Sở GD&ĐT Bình Định CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: 24 /KH-THPTNH Tây Sơn, ngày 29 tháng 09 năm 2020

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG

NĂM HỌC 2020-2021

Căn cứ xây dựng kế hoạch:

Điều lệ trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều
cấp học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 của Bộ
Giáo dục và đào tạo;
Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ
thông ban hành kèm theo Thông tư Số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ
Giáo dục và đào tạo và Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 của Bộ Giáo dục
và đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh
trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư Số
58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ Giáo dục và đào tạo;
Chỉ thị 666/CT-BGDĐT ngày 24/8/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ
và giải pháp năm học 2020 - 2021 của ngành Giáo dục;
Công văn số 3414/BGDĐT-GDTrH ngày 04/9/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2020- 2021;
Chỉ thị số 16/CT-UBND ngày 03/9/2020 của UBND tỉnh Bình Định về nhiệm vụ
giải pháp chủ yếu của ngành Giáo dục tỉnh năm học 2020-2021;
Công văn số 1926 /SGDĐT-GDTrH ngày 23/9/2020 của Sở GD&ĐT Bình Định về
việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2020-2021;
Các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng
Giáo dục trung học về nhiệm vụ năm học 2020 - 2021.
Nghị quyết Hội nghị cán bộ, công chức, viên chức năm học 2020-2021.
Trường THPT Nguyễn Huệ xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường năm học
2020-2021 như sau:

PHẦN I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA NHÀ TRƯỜNG

I. Tình hình học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên
1. Học sinh:
Lớp SL SL Nữ Số lớp Tỉ lệ hs trên lớp
10 395 177 9 43,89
11 354 172 8 44,25
12 361 174 9 40,11
Tổng 1110 523 26 42,69

2. Giáo viên, nhân viên

1
 a. Tình hình cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường
Thỉnh
Số Đảng
Tổ chuyên môn Nữ Thạc sĩ Biên chế giảng/hợp
lượng viên
đồng
VĂN,SỬ,ĐỊA,CD 13 8 8 2 13
TIẾNG ANH,TD,QP 11 5 3 1 10 1 (TD)
TOÁN, TIN 9 3 7 0 9
LÝ,HÓA,SINH,CN 14 7 8 2 13 1 (Hóa)
TỔ VĂN PHÒNG 6 4 1 0 1 5
CẢ TRƯỜNG 53 27 28 4 46 6
b. Phân công chuyên môn (lưu trong hồ sơ chuyên môn)
3. Cơ sở vật chất phục vụ cho việc giảng dạy:
- Có 26 phòng học được trang bị 19 màn hình tivi và 01 tivi thông minh.
- 02 phòng thực hành Lý, Hóa- Sinh có trang bị 02 bảng tương tác
- 01 phòng thực hành máy tính với 45 máy, có 02 máy điều hòa, có tivi chiếu
- Thiết bị dạy học được trang bị phục vụ tối thiểu cho hoạt động dạy học.
- Máy nghe phục vụ cho học Tiếng Anh
- 01 phòng thư viện.

II. Những thuận lợi, khó khăn

1. Thuận lợi
* Về phía nhà trường:
- Chi bộ Đảng, Lãnh đạo nhà trường luôn quan tâm và tạo điều kiện tốt để giáo viên
hoàn thành nhiệm vụ giảng dạy, tổ chức cho giáo viên tập huấn về chuyên môn, quan tâm
sâu sát và đưa ra những quyết định đúng đắn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
- Nhà trường đã đầu tư cơ sở vật chất đảm bảo thiết yếu cho hoạt động dạy học của
giáo viên: nâng cấp phòng thư viện, bổ sung thêm những tài liệu cần thiết phục vụ cho
công tác dạy học; lắp thêm tivi các phòng học.
- Các đoàn thể trong nhà trường hoạt động đúng theo chức năng và hỗ trợ tốt cho
hoạt động giáo dục chung của nhà trường.
* Về phía giáo viên:
- Giáo viên đều có phẩm chất chính trị tốt, có tinh thần trách nhiệm và lương tâm
nghề nghiệp, có ý thức chấp hành chủ trương của Đảng và pháp luật của Nhà nước, thực
hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn của ngành, trường.
- Xét về tuổi đời, tuổi nghề, giáo viên của trường đang ở độ chín chắn, có kinh
nghiệm trong công tác giáo dục, nhiệt tình, có năng lực giảng dạy tốt, chịu khó học tập,
nâng cao chuyên môn, nâng cao tay nghề, biết sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin
vào trong giảng dạy.
- Hầu hết giáo viên của trường đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, 03 giáo viên đạt
giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh, 04 giáo viên có trình độ thạc sĩ, 100% giáo viên Tiếng Anh
đạt chuẩn C1, nhiều giáo viên có năng lực giảng dạy tốt, giàu kinh nghiệm; đây là lực

2
lượng nòng cốt thúc đẩy hoạt động giảng dạy, hoạt động đổi mới phương pháp dạy học
của trường.
- Giáo viên đã biết ứng dụng các phần mềm thông dụng để soạn giảng giáo án điện
tử, biết sử dụng công nghệ thông tin làm phương tiện phục vụ cho hoạt động giảng dạy
góp phần nâng cao chất lượng tiết dạy, phát huy được khả năng tích cực sáng tạo của học
sinh.
- Tất cả các giáo viên tích cực, năng động trong hoạt động đổi mới phương pháp
dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá.
2. Khó khăn
* Về cơ sở vật chất: Một số thiết bị dạy học hư hỏng, đồ dùng dạy học phục vụ cho
giảng dạy đã bắt đầu xuống cấp; thư viện chưa đạt chuẩn; còn thiếu khu luyện tập TDTT,
khu hiệu bộ riêng biệt để tiện trong công tác quản lý.
* Về phía học sinh:
- Học sinh được xét tuyển đầu vào nên chất lượng còn thấp, nhiều em chưa xác
định đúng động cơ học tập nên chưa có tinh thần tự giác học tập, có tư tưởng học đối phó.
- Sự hỗ trợ của phụ huynh trong hoạt động giáo dục học sinh chưa thật tích cực.
Nhiều học sinh cha mẹ đều đi làm ăn xa, các em phải ở với ông bà, chú bác… nên việc
quan tâm đôn đốc nhắc nhở các em chưa kịp thời.
- Đa số học sinh đều có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, các em phải giúp đỡ gia đình
trong công việc đồng áng, làm nương rẫy, làm thuê... nên ít có thời gian và điều kiện học
tập. Nhiều học sinh ở quá xa trường, đi lại khó khăn, việc trao đổi thông tin giữa nhà
trường và gia đình gặp nhiều hạn chế.

PHẦN II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC

I. Mục tiêu chung
Giúp học sinh phát triển những phẩm chất, năng lực cần thiết, có khả năng tự điều
chỉnh bản thân theo chuẩn mực chung của xã hội, có ý thức và nhân cách công dân, biết
vận dụng các phương pháp học tập tích cực và có khả năng tự học, có những hiểu biết ban
đầu về các ngành nghề và có khả năng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với bản thân.
II. Mục tiêu cụ thể
1. Tăng cường công tác tuyên truyền để quán triệt và thực hiện các chủ trương,
đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước về đổi mới giáo dục trung học.
2. Thực hiện tốt mục tiêu phòng, chống dịch Covid-19, bảo đảm trường học an toàn
và nâng cao chất lượng giáo dục trung học;
3. Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, sức khỏe cho học sinh;
nâng cao chất lượng, hiệu quả thực hiện chương trình giáo dục trung học theo định hướng
phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, đẩy mạnh triển khai giáo dục STEM, đồng thời
tích cực chuẩn bị các điều kiện triển khai Chương trình GDPT 2018;
4. Tiếp tục đẩy mạnh đổi mới cơ chế quản lý, quản trị cơ sở giáo dục, tăng cường
nền nếp, kỷ cương, chất lượng và hiệu quả giáo dục trong các cơ sở giáo dục trung hnhà
trường.

3
 PHẦN III. NỘI DUNG GIÁO DỤC
I. Nâng cao chất lượng, hiệu quả thực hiện chương trình giáo dục trung học
theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
1. Thực hiện khung thời gian năm học: (theo Quyết định số 3410/QĐ-UBND
ngày 19/8/2020 của UBND tỉnh Bình Định về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học
2020-2021)
Tổng số tuần học của cả năm là 35 tuần, trong đó:
- Học kỳ I: từ 07/9/2020 đến 10/01/2021 (18 tuần).
- Học kỳ II: từ 11/01/2021 đến 25/5/2021 (17 tuần).
2. Xây dựng kế hoạch giáo dục môn học
a. Phân bổ số tiết/môn trong từng học kỳ.
KHỐI 10 KHỐI 11 KHỐI 12
Số
Số
S Số tiết
HỌC HỌC HỌC KỲ HỌC KỲ HỌC HỌC tiết
T MÔN tiết cả
KỲ I KỲ II I II KỲ I KỲ II cả
T cả nă
năm
năm m
Tiết/ TS Tiết/ TS Tiết/ TS Tiết/ TS Tiết/ TS Tiết/ TS
tuần tiết tuần tiết tuần tiết tuần tiết tuần tiết tuần tiết
1 TOÁN 3 54 3 51 105 4 72 3 51 123 4 72 3 51 123
2 TIN 2 36 2 34 70 2 35 1 17 52 2 35 1 17 52
3 LÝ 2 36 2 34 70 2 36 2 34 70 2 36 2 34 70
4 CN LÝ 1 18 2 34 52 1 18 1 17 35
5 HÓA 2 36 2 34 70 2 36 2 34 70 2 36 2 34 70
6 SINH 1 18 1 17 35 2 36 1 16 52 2 36 1 16 52
7 CN SINH 1 18 2 34 52
8 VĂN 3 54 3 51 105 4 72 3 51 123 3 54 3 51 105
9 SỬ 1 18 2 34 52 1 18 1 17 35 2 35 1 17 52
10 GDCD 1 18 1 17 35 1 18 1 17 35 1 18 1 17 35
11 ĐỊA 2 35 1 17 52 1 18 1 17 35 2 35 1 17 52
12 T.ANH 3 54 3 51 105 3 54 3 51 105 3 54 3 51 105
13 TD 2 36 2 34 70 2 36 2 34 70 2 36 2 34 70
14 QP 1 18 1 17 35 1 18 1 17 35 1 18 1 17 35

b. Kế hoạch dạy học tự chọn:

* Hình thức: tự chọn bám sát;
* Số tiết:
KHỐI 10 KHỐI 11 KHỐI 12
STT MÔN
HKI HKII HKI HKII HKI HKII
1 TOÁN   1 1 1
3 LÝ   1 1
5 HÓA 1 (18 tuần) 1
8 NGỮ VĂN 1 (18 (tuần)  1 1
12 T.ANH 1 (17 tuần)  1 1
CỌNG HK 3 2 1 4 3
CỌNG CẢ NĂM 5 5 3

4
 c. Xây dựng kế hoạch môn học:
* Các nhóm bộ môn xây dựng kế hoạch giáo dục môn học, hoạt động giáo dục theo
hướng sắp xếp lại các bài học trong sách giáo khoa thành bài học theo chủ đề phù hợp với
các chủ để tương ứng trong chương trình GDPT ban hành kèm theo Quyết định số
16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5/5/2006 gắn kết với chương trình GDPT 2018;
- Đối với các môn học Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học, Công nghệ, Ngữ
văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân theo hướng dẫn tại Công văn 1759/SGDĐT-
GDTrH ngày 01/9/2020 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung
dạy học cấp THCS, THPT. Đối với các môn học, hoạt động giáo dục còn lại thực hiện
theo hướng dẫn tại Công văn số 1387/SGDĐT-GDTrH ngày 26/9/2011 của Sở GD&ĐT
về việc hướng dẫn chi tiết điều chỉnh nội dung dạy học đối với cấp THCS và THPT.
- Dạy học theo hướng tích hợp liên môn gắn liền lý thuyết với thực tiễn cuộc sống;
kết hợp giữa Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học tại Công văn số 1732/SGDĐT-
GDTrH ngày 28/8/2020 của Sở GD&ĐT về việc triển khai thực hiện giáo dục STEM
trong giáo dục trung học từ năm học 2020-2021.
- Thực hiện tích hợp một số nội dung môn học và các hoạt động giáo dục; tích hợp
giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục phòng
chống tham nhũng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng
sinh học và bảo tồn thiên nhiên trong một số môn học.
- Đối với bộ môn Tiếng Anh, tiếp tục thực hiện chương trình như hướng dẫn của Sở
Giáo dục & Đào tạo Bình Định về dạy học ngoại ngữ trong trường THPT; thực hiện “Dạy
và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2015 – 2020” trong phạm vi
toàn trường.
- Tiếp tục thực hiện chỉ thị 03/CT-UBND ngày 08/01/2016 về việc thực hiện
chương trình đưa võ cổ truyền Bình Định vào trường học năm học 2015-2016 và giai đoạn
2016-2020 của Ủy ban nhân dân tỉnh Bình Định (6 tiết/lớp/năm học).
- Tiếp tục thực hiện đưa nội dung phòng chống tham nhũng vào giảng dạy trong
chương trình (2 tiết /lớp/năm học) theo chỉ thị số 10/CT- TTg ngày 12/6/2013 của Thủ
tướng Chính phủ.
* Giáo viên căn cứ Kế hoạch giáo dục môn học đã được cả nhóm thống nhất, xây
dựng Kế hoạch giáo dục môn học của cá nhân và trình Tổ trưởng chuyên môn, Phó Hiệu
trưởng ký duyệt trước khi thực hiện.
* Phó Hiệu trưởng chuyên môn tập hợp Kế hoạch giáo dục của từng môn học gởi
về Sở GD&ĐT để theo dõi và quản lý.
3. Thực hiện hiệu quả các phương pháp và hình thức dạy học theo hướng phát
triển năng lực học sinh (thực hiện theo Công văn 2214/SGDĐT-GDTrH ngày 3/11/2020
của Sở GD&ĐT về việc quy định và sử dụng hồ sơ chuyên môn trong trường phổ thông)
- Thiết kế tiến trình dạy học thành chuỗi hoạt động dạy học
+ Mở đầu (tình huống có vấn đề, giao nhiệm vụ học tập) xác định vấn đề cần giải
quyết hoặc nhiệm vụ học tập gắn với kiến thức mới của bài học;

5
 + Hình thành kiến thức mới (hoạt động với sách giáo khoa, thiết bị dạy học và học
liệu để khai thác, tiếp nhận kiến thức mới thông qua kênh chữ, kênh hình, kênh tiếng, vật
thật);
+ Luyện tập (câu hỏi, bài tập, thực hành, thí nghiệm) để phát triển các kĩ năng gắn
với kiến thức mới vừa học;
+ Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các tình huống trong thực tiễn.
- Đa dạng hình thức học tập: giao cho học sinh thực hiện trong lớp học, ngoài lớp
học, ở trường, ở nhà, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại di sản văn hóa và cộng đồng; tăng
cường giao cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo để tiếp nhận
và vận dụng kiến thức; dành nhiều thời gian trên lớp để tổ chức cho học sinh báo cáo,
thuyết trình, thảo luận, luyện tập, thực hành, bảo vệ kết quả tự học của mình.
- Tiếp tục thực hiện tốt việc sử dụng di sản văn hóa trong dạy học theo Hướng dẫn
số 73/HD-BGDĐT-BVHTTDL ngày 16/1/2013 của liên Bộ GD&ĐT, Bộ VHTT&DL.
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy (thực hiện theo công
văn số 1753/SGDĐT-VP về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ ứng dụng công nghệ
thông tin năm học 2017-2018). Khai thác hết giá trị sử dụng của bảng tương tác thông
minh.
- Các nhóm chuyên môn khai thác triệt để đồ dùng dạy học hiện có và khuyến
khích làm đồ dùng dạy học phục vụ cho hoạt động giảng dạy.
- Triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung học: Dạy học theo
hướng tích hợp liên môn gắn liền lý thuyết với thực tiễn cuộc sống; kết hợp giữa Khoa
học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán từng bước có hiệu quả.
- Nâng cao chất lượng dạy học qua Intenet, các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch
và triển khai dạy học qua Intenet, xây dựng các bài học điện tử
4. Thực hiện hiệu quả các phương thức và hình thức kiểm tra đánh giá theo
hướng phát triển năng lực học sinh
a. Thực hiện việc kiểm tra đánh giá học sinh theo Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT
ngày 26/8/2020 và Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ GD&ĐT và
Quy chế kiểm tra đánh giá học sinh năm học 2020-2021 của trường THPT Nguyễn Huệ và
Công văn số 1928/SGDĐT-GDTrH ngày 24/9/2020 V/v tổ chức kiểm tra, đánh giá học
sinh cấp trung học từ năm học 2020-2021 của Sở GD&ĐT
* Đối với kiểm tra thường xuyên:
Kiểm tra, đánh giá thường xuyên được thực hiện theo hình thức trực tiếp hoặc trực
tuyến thông qua: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập (số
lần KT, đánh giá thường xuyên không giới hạn tùy thuộc từng đối tượng và sự phát triển
phẩm chất năng lực của học sinh);
Số lần kiểm tra đánh giá thường xuyên cụ thể như sau:
KHỐI 10 KHỐI 11 KHỐI 12
TT MÔN Số tiết/ Số tiết/ Số tiết/
HKI HKII HKI HKII HKI HKII
Năm Năm Năm
1 TOÁN 105 4 4 123 4 4 123 4 4
2 TIN 70 3 3 52 3 3 52 3 3

6
 3 LÝ 70 3 3 70 3 3 70 3 3
4 CN LÝ 52 3 3 35 2 2
5 HÓA 70 3 3 70 3 3 70 3 3
6 SINH 35 2 2 52 3 3 52 3 3
7 CN SINH 52 3 3
8 NGỮ VĂN 105 4 4 123 4 4 105 4 4
9 SỬ 52 3 3 35 2 2 52 3 3
KHỐI 10 KHỐI 11 KHỐI 12
TT MÔN Số tiết/ Số tiết/ Số tiết/
HKI HKII HKI HKII HKI HKII
Năm Năm Năm
10 GDCD 35 2 2 35 2 2 35 2 2
11 ĐỊA 52 3 3 35 2 2 52 3 3
12 T.ANH 105 4 4 105 4 4 105 4 4
14 QPAN 35 2 2 35 2 2 35 2 2

* Đối với kiểm tra giữa kỳ:

Kiểm tra đánh giá giữa kỳ được thực hiện thông qua: bài kiểm tra (trên giấy hoặc
trên máy tính), bài thực hành, dự án học tập.
Trước khi kiểm tra nhóm chuyên môn môn phải thống nhất nội dung ôn tập, thống
nhất ma trận đề kiểm tra.
Thời lượng kiểm tra:
- Toán, Ngữ Văn: 90 phút;
- Các môn còn lại: 45 phút.
Kiểm tra giữa kỳ tại lớp các môn Tin học, Công nghệ Lý, Công nghệ Sinh, QP-AN
HỌC KỲ I HỌC KỲ II
STT MÔN
Khối 10 Khối 11 Khối 12 Khối 10 Khối 11 Khối 12
1 Tin học Tuần 11 Tuần 10 Tuần 10 Tuần 10 Tuần 15 Tuần 15
2 CN lý Tuần 11 Tuần 12 Tuần 13 Tuần 10
3 CN sinh Tuần 11 Tuần 10
4 QP-AN Tuần 10 Tuần 11 Tuần 11 Tuần 10 Tuần 11 Tuần 9

Tổ chức kiểm tra chung đối với các môn Toán, Ngữ Văn Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa
học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân.
HỌC KỲ I HỌC KỲ II
Tuần 9 Tuần 10 Tuần 11 Tuần 9 Tuần 10
Toán Ngữ văn Hóa học Toán Ngữ văn
Vật lý Tiếng Anh Sinh học Vật lý Hóa học
Địa lý GDCD Lịch sử Lịch sử Sinh vật
10
Tiếng Anh
GDCD
Địa lý
11 Toán Ngữ văn Hóa học Toán Ngữ văn

7
 GDCD Tiếng Anh Sinh học Sinh vật Tiếng Anh
Địa lý Lịch sử Vật lý Địa lý Lịch sử
GDCD
Vật lý
Hóa học
Toán Ngữ văn Hóa học Toán Ngữ văn
Lịch sử Tiếng Anh Sinh học Hóa học Tiếng Anh
Vật lý Địa lý GDCD Sinh vật Vật lý
12
Lịch sử
Địa lý
GDCD
Đối với môn Thể dục vẫn thực hiện đánh giá theoThông tư 58/2011/TT-BGDĐT
ngày 12/12/2011, Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ GD&ĐT và tổ
chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại thể lực học sinh THPT theo quy định tại Quyết định số
53/2008/QĐ-BGDĐT ngày 18/9/2008 của Bộ GD&ĐT; lập hồ sơ và lưu trữ kết quả đánh
giá, xếp loại thể lực học sinh THPT sau khi kiểm tra; tổng hợp và báo cáo cơ quan quản lý
trực tiếp vào cuối năm học.
* Kiểm tra cuối kỳ: thực hiện theo kế hoạch của nhà trường.
b. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới hình thức, phương pháp
kiểm tra, đánh giá chuẩn bị tốt các điều kiện để từng bước triển khai các hoạt động kiểm
tra, đánh giá, thi trực tuyến, bảo đảm chất lượng, hiệu quả.
5. Nâng cao chất lượng dạy học qua internet.
Tiếp tục triển khai thực hiện việc dạy học qua internet theo hướng dẫn tại Công văn
số 601/SGDĐT-GDTrH ngày 01/4/2020 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn học và thi
trực tuyến trên hệ thống VNPT-Elearning.
Giáo viên xây dựng các bài học điện tử để giao cho học sinh thực hiện các hoạt
động phù hợp trên môi trường mạng, ưu tiên các nội dung học sinh có thể tự học, tự
nghiên cứu như: đọc sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, xem video, thí nghiệm mô phỏng
để trả lời các câu hỏi, bài tập được giao.
6. Đẩy mạnh triển khai giáo dục STEM trong giáo dục trung học
Đẩy mạnh triển khai giáo dục STEM theo hướng dẫn tại Công văn số
1732/SGDĐT-GDTrH ngày 28/8/2020 của Sở GD&ĐT về việc triển khai thực hiện giáo
dục STEM trong giáo dục trung học từ năm học 2020-2021, bảo đảm chất lượng, hiệu quả
khi triển khai thực hiện, không gây hình thức, quá tải đối với giáo viên và học sinh.
Động viên, hướng dẫn học sinh tham gia cuộc thi KHKT dành cho học sinh trung
học; cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng. Thực hiện theo công văn số
1855/SGDĐT-GDTrH ngày 20/9/2020 của Sở GD&ĐT Bình Định v/v hướng dẫn triển
khai hoạt động NCKH và tổ chức cuộc thi NCKHKT cấp tỉnh dành cho học sinh trung
học năm học 2020-2021

8
 - Tổ Lý, Hóa, Sinh, CN xây dựng kế hoạch hướng dẫn học sinh tham gia nghiên
cứu KHKT, phân công giáo viên hướng dẫn theo đúng công văn của Sở GD&ĐT, cụ thể:
- Thi cấp trường: 24/11/2020.
- Thi cấp Tỉnh: ngày 2, 3/1/2021.
7. Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu-kém
a. Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi
- Giao cho giáo viên nhóm Lịch Sử lập Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi khối 12,
khối 11.
+ Đợt 1 (trước khi thi cấp trường): 20 tiết.
+ Đợt 2 (sau khi thi cấp trường thành lập đội tuyển tham gia thi cấp tỉnh): 60 tiết.
- Các giáo viên được phân công giảng dạy tiến hành lập kế hoạch, tổ chức bồi
dưỡng:
+ Lớp 12: từ đầu tháng 9/2020 đến tháng 10/2020;
+ Lớp 11: từ tháng 11/2020 đến tháng 02/2021.
- Kế hoạch thi HSG các cấp:
+ Khối 12: cấp trường vào tháng 9, cấp tỉnh 22/10/2020.
+ Khối 11: cấp trường vào tháng 01, cấp tỉnh 18/3/2021.
b. Phụ đạo học sinh yếu – kém
Hết HK I, bộ phận chuyên môn căn cứ vào kết quả xếp loại học lực của học sinh,
xây dựng Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém và phân công giáo viên phụ trách.
8. Đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục pháp luật, giáo dục
kỹ năng, giáo dục thể chất, giáo dục nghề phổ thông, giáo dục hướng nghiệp… cho
học sinh
* Chú trọng việc giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống, giáo dục ý thức trách nhiệm
đối với cộng đồng xã hội trong học sinh
- Tổ chức các buổi tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh; giáo dục phòng chống tham nhũng; chú trọng tuyên truyền
giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển đảo; giáo dục ý thức bảo vệ môi trường;
giáo dục ý thức tuân thủ pháp luật, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm; ứng phó với
biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục văn hóa địa phương;….
- Mời Công an Huyện tổ chức tuyên truyền về an toàn giao thông, phòng chống tội
phạm, phòng chống ma túy bằng những hình thức mới mẻ, sinh động; sử dụng mạng di
động thông minh (tháng 9/2020)
- Tổ chức cho học sinh tham gia xây dựng Nội quy lớp học, viết cam kết thực hiện
tốt Nội quy nhà trường, Quy chế văn hóa trường học; cam kết thực hiện tốt luật giao thông
và cam kết không vi phạm pháp luật (tháng 9/2020)
- Phát động phong trào thi đua rèn luyện và học tập trong học sinh.
- Tổ chức các buổi mít-tinh nhân các ngày lễ lớn.
- Tổ chức hoạt động sân khấu hóa “Nói không với tham nhũng”;
- Tổ chức học sinh chăm sóc, thăm viếng mẹ Việt Nam anh hùng,

9
 - Dọn vệ sinh dọn vệ sinh Bảo tàng Quang Trung (1 lần/tháng), viếng nghĩa trang
liệt sĩ (2 lần/năm)
- Tổ chức cho học sinh thực hiện công trình việc tốt nhằm giáo dục ý thức trách
nhiệm với cộng đồng cho học sinh (không giới hạn số lần tham gia).
+ Đăng ký công trình việc tốt vào đầu mỗi tuần; Tổ chức cho học sinh tham gia
công trình việc tốt dưới sự hướng dẫn của GVCN hoặc Ban chấp hành Đoàn trường; có
đánh giá, sơ kết.
- Tuyên truyền, giáo dục và nâng cao ý thức học tập cho học sinh. Tìm ra những
giải pháp hiệu quả nhất hạn chế tình trạng học sinh bỏ học.
- Tăng cường công tác tuyên dương, vinh danh các tấm gương học sinh tiêu biểu
trong học tập, tích cực, năng động trong các hoạt động phong trào; học sinh nghèo vượt
khó; học sinh làm việc tốt, học sinh tham gia tích cực các công tác xã hội, tình nguyện.
* Giáo dục thể chất
- Thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục thể chất theo Quyết định số 1076/QĐ-
TTg ngày 16/6/2016 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án tổng thể phát triển giáo
dục thể chất và thể thao trường học giai đoạn 2016-2020 và công văn 817/SGDĐT-
GDTrH ngày 9/5/2018 của Sở GD&ĐT Bình Định.
- Tổ chức dạy Võ cổ truyền theo chương trình chung do Sở GD&ĐT ban hành.
- Xây dựng và triển khai đề án phát triển bóng rổ học đường.
- Tổ chức giải bóng đá, bóng chuyền, điền kinh, bóng rổ trong học sinh, Hội thao
Võ cổ truyền.
- Tổ chức giải điền kinh học sinh cấp trường và tuyển chọn, tập luyện học sinh
tham gia giải Hội khỏe Phù Đổng cấp tỉnh.
- Thực hiện việc tập thể dục đầu buổi theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT tại công văn
số 1750/SGDĐT-GDTrH ngày 1/9/2020.
* Giáo dục an ninh, quốc phòng:
- Thực hiện theo hướng dẫn tại Công văn số 1921/SGDĐT-GDTrH ngày
23/9/2020.
- Tổ chức Hội thao Quốc phòng.
* Giáo dục kỹ năng sống, phát triển năng lực của học sinh:
Tăng cường việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm nhằm giáo dục kỹ năng sống
cho học sinh; tích cực tích hợp giáo dục kỹ năng sống trong một số môn học; có giải pháp
phát hiện những học sinh có năng khiếu về Thể dục thể thao, văn nghệ, hội họa, diễn
thuyết,… và tạo điều kiện cho các em phát huy sở trường.
- Tiếp tục tổ chức chương trình Văn nghệ đầu tuần với nhiều hình thức đa dạng:
hát, múa, chơi đàn, ảo thuật, nhảy,… (tùy theo năng khiếu nghệ thuật của từng lớp).
- Tổ chức một số hoạt động ngoại khóa: thi “Người dẫn chương trình tài năng”; Hội
thi vẽ và viết chữ đẹp, Thi làm báo tập san; Hội thi cắm hoa, hội thi làm thiệp; Thi Kể
chuyện về tấm gương đạo đức Bác Hồ.
- Tổ chức một số câu lạc bộ, chú trọng đến câu lạc bộ “Em yêu nghệ thuật bài chòi
dân gian”.

10
 - Tổ chức chương trình Hội chợ ẩm thực nhân kỷ niệm ngày thành lập Đoàn thanh
niên cộng sản Hồ Chí Minh.
- Tổ chức lao động cho học sinh 01 lần/năm học.
* Hoạt động giáo dục hướng nghiệp
Thực hiện Công văn 1676/BGDĐT-GDTrH ngày 19/4/2019 của Bộ GD&ĐT về
việc hướng dẫn triển khai Đề án “Giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh phổ
thông giai đoạn 2018-2025”
- Phân công giáo viên dạy hướng nghiệp và thực hiện chương trình hướng nghiệp 1
tiết/tháng.
- Tổ chức một số hoạt động ngoại khóa theo nội dung hướng nghiệp.
- Định hướng nghề nghiệp, định hướng chọn phương thức thi THPT Quốc gia cho
đối tượng học sinh 12.
- Phối hợp với một số trường Đại học, Cao đẳng và một số tổ chức có liên quan
chức năng tổ chức tư vấn hướng nghiệp cho học sinh.
- Tiếp tục phối hợp với TT GDTX-HN tổ chức học nghề phổ thông cho học sinh
khối 11 theo Công văn số 1740/SGDĐT-QLCLGD-GDTX V/v hướng dẫn hoạt động giáo
dục nghề phổ thông và công tác tuyển sinh vào lớp 10 hệ GDTX năm học 2020-2021.
* Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
- Phân công giáo viên chủ nhiệm phụ trách hoạt động ngoài giờ lên lớp 2 tiết/tháng.
- Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp chung cho từng khối (01 lần/học kỳ).
- Chú trọng việc tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp theo hướng trải nghiệm.
* Giáo dục sức khỏe, vệ sinh môi trường
- Tuyên truyền về phòng chống bệnh, phòng chống tác hại của thuốc lá, ngăn chặn
những hành vi sử dụng chất kích thích trong và ngoài nhà trường; tiếp tục theo dõi, tuyên
truyền phòng chống bệnh covid-19.
- Phát động và thực hiện tốt phong trào “Nói không với rác thải nhựa”.
- Tích cực vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế 2020-2021 theo hướng dẫn tại
công văn số 1686/SGDĐT-GDTrH ngày 25/8/2020 v/v tăng cường bảo hiểm y tế học sinh
năm học 2020-2021.
- Tổ chức khám sức khỏe và chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh.
- Phối hợp với trung tâm y tế huyện Tây Sơn tổ chức khám sức khỏe tiền hồn nhân
cho học sinh.
* Công tác tư vấn tâm lý cho học sinh
Thành lập tổ tư vấn tâm lý học sinh theo Công văn số 110/SGDĐT-GDTrH ngày
16/1/2019 của Sở GD&ĐT
Tổ tư vấn tâm lý phối hợp với cán bộ tư vấn tâm lý xây dựng kế hoạch và thực hiện
nhiệm vụ tư vấn theo hướng dẫn tại Thông tư số 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18/12/2017
của Bộ GD&ĐT v/v hướng dẫn công tác tư vấn tâm lý học sinh trong trường phổ thông
với các nội dung sau:
- Tư vấn tâm lý lứa tuổi, giới tính, hôn nhân, gia đình, sức khỏe sinh sản vị thành
niên phù hợp với lứa tuổi.

11
 - Tư vấn, giáo dục kỹ năng, biện pháp ứng xử văn hóa, phòng, chống bạo lực, xâm
hại và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện.
- Tư vấn tăng cường khả năng ứng phó, giải quyết vấn đề phát sinh trong mối quan
hệ gia đình, thầy cô, bạn bè và các mối quan hệ xã hội khác.
- Tư vấn kỹ năng, phương pháp học tập hiệu quả và định hướng nghề nghiệp (tùy
theo cấp học).
- Tham vấn tâm lý đối với học sinh gặp khó khăn cần hỗ trợ, can thiệp, giải quyết
kịp thời. Giới thiệu, hỗ trợ đưa học sinh đến các cơ sở, chuyên gia điều trị tâm lý đối với
các trường hợp học sinh bị rối loạn tâm lý nằm ngoài khả năng tư vấn của nhà trường.

II. Công tác quản lý giáo dục

1. Xây dựng các văn bản chỉ đạo việc thực hiện nhiệm vụ năm học:
Điều chỉnh, bổ sung Quy chế làm việc, Quy chế thực hiện dân chủ, Quy chế chi tiêu
nội bộ, Quy chế chuyên môn, Quy chế văn hóa công sở, Quy chế đánh giá xếp loại học sinh,
Nội quy học sinh, Bảng tính điểm thi đua học sinh, Tiêu chí thi đua của cán bộ, giáo viên,
nhân viên,… phù hợp với điều kiện thực tế của năm học mới.
2. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên
* Phân công nhiệm vụ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó theo đúng quy định của Điều lệ trường THCS, trung
học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.
- Phân công nhiệm vụ cho cán bộ viên chức, cho từng bộ phận, từng ban hoạt động
trong nhà trường đảm bảo theo đúng theo vị trí việc làm được quy định tại Thông tư số
16/2017/TT-BGDĐT, ngày 12 tháng 07 năm 2017 hướng dẫn danh mục khung vị trí việc
làm và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục công lập của Bộ
GD&ĐT. Tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với các bộ phận, các tổ chức trong
nhà trường. Phân công chủ nhiệm, công tác giảng dạy và các kiêm nhiệm khác phải thực
hiện dựa trên các tiêu chí: căn cứ vào năng lực của giáo viên, cân đối số tiết trong từng
nhóm bộ môn, cân đối thu nhập.
- Thành lập tổ tư vấn tâm lý học đường và thực hiện tốt công tác tư vấn tâm lý học
sinh theo Thông tư số 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18/12/2017 của Bộ GD&ĐT về việc
hướng dẫn công tác tư vấn tâm lý học sinh trong trường phổ thông.
* Phát triển đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên
- Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh học tập, quán triệt Nghị
quyết Đại hội Đảng các cấp... Nâng cao việc rèn luyện tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối
sống; tăng cường nề nếp, kỷ cương; đề cao tinh thần trách nhiệm, tính sáng tạo, hiệu quả
công tác. Tiếp tục triển khai thực hiện tốt, có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo
tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; giáo dục, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm,
năng lực công tác cho đội ngũ cán bộ, viên chức; quán triệt cho mỗi cán bộ, giáo viên, nhân
viên và học sinh tiếp tục thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động và phong trào thi đua do
ngành phát động.

12
 - Quán triệt trong cán bộ, viên chức về Luật Giáo dục, Điều lệ trường trung học cơ
sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, Quy chế làm việc,
Quy chế chuyên môn, Quy chế văn hóa công sở, Quy chế dân chủ, Quy chế đánh giá, xếp
loại học sinh.
- Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên được tham gia đào tạo đúng chuẩn
và trên chuẩn. Tổ chức cho cán bộ viên chức tham gia các lớp tập huấn chuyên môn để
nâng cao tay nghề.
- Nâng cao tay nghề của giáo viên bằng việc đổi mới hình thức sinh hoạt chuyên
môn,
- Tạo điều kiện cho cán bộ viên chức nghỉ ngơi, vui chơi trong các ngày lễ lớn.
* Nâng cao chất lượng và hiệu quả sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn.
Thực hiện sinh hoạt chuyên môn theo công văn 5555/BGDĐT-GDTrH ngày
8/10/2014 và công văn số 141/BGDĐT-GDTrH ngày 12/1/2015 của Bộ GD&ĐT trong tổ
chức sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học.
* Triển khai thực hiện các nội dung tập huấn chuyên môn
- Từng nhóm chuyên môn báo cáo nội dung tập huấn tại Sở GD&ĐT.
- Cử giáo viên tham gia tập huấn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường theo định
hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh tại công văn số: 1441/SGDĐT-GDTrH
ngày 21/7/2020 của Sở GD&ĐT;
- Cử giáo viên tham gia tập huấn dạy học theo hướng tích hợp liên môn gắn liền lý
thuyết với thực tiễn cuộc sống; kết hợp giữa Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học
tại Công văn số 1723/SGDĐT-GDTrH ngày 28/8/2020 của Sở GD&ĐT về việc triển khai
thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung học từ năm học 2020 – 2021.
- Cử giáo viên tham gia tập huấn Chương trình giáo dục phổ thông 2018 tại Công
văn số 1824/SGDĐT-TCCB ngày 11/9/2020 của Sở GD&ĐT.
- Tập huấn về việc xây dựng kế hoạch chủ nhiệm, đổi mới quản lí theo quy định
tại Công văn 2214/SGDĐT-GDTrH ngày 03/11/2020 của Sở GD&ĐT về việc quy định,
sử dụng hệ thống hồ sơ quản lý hoạt đông giáo dục và đánh giá, xếp loại học sinh phổ
thông từ năm 2020-2021.
- Ngoài ra có thể bố trí tập huấn theo yêu cầu, tùy theo tình hình thực tế …
* Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động giảng dạy
- Thực hiện việc trao đổi thông tin quản lý và dạy – học qua các kênh thông tin của
trường: trang thông tin điện tử, hộp thư điện tử, tin nhắn vnEdu, nhóm Zalo, facebook, tin
nhắn nội bộ…
- Mỗi giáo viên có 01 tài khoản trên phần mềm vnEdu, thực hiện việc quản lý điểm
của học sinh trên vnEdu và chịu trách nhiệm về độ bảo mật.
- Đăng ký tối thiểu 5 tiết soạn giảng trình chiếu/học kỳ.
* Tích cực sử dụng triệt để đồ dùng dạy học
- Các nhóm chuyên môn phối hợp xây dựng Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học và
nộp Tổ trưởng ký duyệt cùng với Kế hoạch dạy học vào đầu năm học và nộp 01 bảng cho
Tổ trưởng chuyên môn lưu vào hồ sơ Tổ để theo dõi thực hiện.

13
 - Việc sử dụng đồ dùng dạy học phải được tiến hành thường xuyên, thành phong
trào thực sự.
- Khuyến khích giáo viên làm đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng tiết dạy.
* Đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học, viết Sáng kiến:
- Đầu năm học tổ trưởng chuyên môn tiến hành cho giáo viên đăng ký viết đề tài
Sáng kiến.
- Hội thảo cấp tổ tháng 01/2021.
- Báo cáo cấp trường trước ngày 5/3/2021.
- Nộp Sáng kiến dự thi cấp tỉnh trước 15/3/2021.
* Tổ chức cuộc thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
Các tổ chuyên môn động viên giáo viên tham gia cuộc thi giáo viên dạy giỏi cấp
trường, dự kiến tổ chức vào học kỳ II năm học 2020-2021.
* Kiểm tra chuyên môn
Tổ trưởng chuyên môn kiểm tra giáo viên trong tổ, chỉ tiêu 1 tiết dạy + 2 lần kiểm
tra hồ sơ/năm học.
- Đối với giáo viên đạt GVDG cấp trường được miễn dự giờ năm đó và năm sau
liền kề (xếp loại tiết dạy là giỏi và tính điểm theo điểm giờ dạy), hồ sơ chuyên môn vẫn
kiểm tra, đánh giá bình thường.
- Đối với giáo viên đạt GVDG cấp tỉnh được miễn dự giờ năm đó và hai năm sau
liền kề (xếp loại tiết dạy là giỏi và tính điểm theo điểm giờ dạy), hồ sơ chuyên môn vẫn
kiểm tra bình thường.
* Tăng cường đăng ký dạy tốt và dự giờ dạy tốt:
- Số tiết dự giờ và đăng ký dạy tốt thực hiện theo Quy chế chuyên môn.
- Đầu tháng tổ trưởng chuyên môn lên lịch đăng ký dạy tốt và dự giờ dạy tốt, phân
công giáo viên dự giờ đảm bảo trong năm học mỗi giáo viên được dự giờ tất cả các thành
viên trong nhóm.
3. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý.
- Áp dụng hình thức trao đổi công tác, trao đổi chuyên môn hoặc nhận thông tin,
báo cáo qua Website, qua email, qua tin nhắn vnEdu; khai thác triệt để và có hiệu quả
trang Web và facebook của trường; thực hiện quản lý trường học trên phần mềm Vnedu.
- Thực hiện quản lý sử dụng sổ điểm điện tử theo Quy chế quản lý và sử dụng sổ
điểm điện tử ban hành kèm theo Quyết định số 4644/QĐ-SGDĐT ngày 1/9/2017 của Sở
GD&ĐT Bình Định.
- Triển khai một số dịch vụ công trực tuyến, đặc biệt các dịch vụ công phục vụ cho
học sinh và phụ huynh.
4. Tăng cường cơ sở vật chất phục vụ cho nhiệm vụ giáo dục
Rà soát và bổ sung thêm thiết bị dạy học, sửa chữa cơ sở vật chất để thực hiện hiệu
quả nhiệm vụ năm học:
- Bổ sung thêm 07 màn hình ti vi ở 07 phòng;
- Kiểm tra và sửa chữa các màn hình tivi hiện có ở các phòng;

14
 - Sửa chữa nhà vệ sinh cho học sinh; sửa chữa nhà xe học sinh; đổ bê tổng đường đi
trước dạy phòng thực hành.
- Bổ sung thêm bàn ghế 02 chỗ ngồi ở một số phòng.
5. Công tác tuyền thông.
Kiện toàn tổ công tác truyền thông của nhà trường, nâng cao hiệu quả công tác
truyền thông theo Công văn số 165/SGDĐT-VP ngày 7/2/2017 của Sở GD&ĐT Bình
Định về việc nâng cao hiệu quả công tác truyền thông trong các cơ sở giáo dục.
6. Kiểm tra nội bộ
- Tăng cường công tác tự kiểm tra tài chính.
- Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ và mở rộng kiểm tra trên nhiều lĩnh vực
hoạt động trong nhà trường.
7. Công tác phổ cập giáo dục
Tích cực phối hợp với Phòng Giáo dục Tây Sơn làm tốt công tác phổ cập giáo dục
8. Công tác thi đua, khen thưởng
Điều chỉnh tiêu chí thi đua của nhà trường phù hợp với điều kiện mới.

III. Chỉ tiêu phấn đấu

1. Kết quả xếp loại các mặt:
+ Hạnh kiểm: Tốt: 74,00%, Khá: 25,00%, Trung bình: 1,00%,
+ Học lực: Giỏi: 6,00%, Khá: 52,00%, Trung bình: 40,00%;
2. Bỏ học dưới 3,4%.
3. Học sinh giỏi cấp Tỉnh: Từ 1 đến 2 học sinh.
4. Thi KHKT cấp tỉnh: Từ 1 đến 2 dự án.
5. Kết quả giảng dạy cuối năm: (tính tỉ lệ trên trung bình trên 5.0 theo từng lớp)
STT Môn Khối 12 (%) Khối 11 (%) Khối 10 (5) Ghi chú
1 Toán 55 55 50
2 Văn 55 55 50
3 Anh 55 55 50
4 Lý 70 70 60
5 Hóa 70 70 60
6 Sinh 70 70 60
7 Sử 70 70 60
8 Địa 70 70 60
9 CN 90 90 90
10 CD 80 80 80
11 TD 95 95 95
12 QP 90 90 90
13 Tin 90 90 90

6. Thi tốt nghiệp THPT 2021: 100% HS khối 12 đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp và
kết quả tốt nghiệp ngang với mặt bằng Sở.
7. Giáo viên:

15
 - 100% giáo viên chấp hành nghiêm túc đường lối, chủ trương chính sách của
Đảng, pháp luật của nhà nước, các quy định của ngành, chấp hành tốt Quy chế làm việc,
Quy chế văn hóa công sở, thực hiện tốt đạo đức nhà giáo.
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên hoàn thành nhiệm vụ, trong đó 90% đạt Lao
động tiên tiến và 20% hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
- 07 sáng kiến tham gia dự thi cấp tỉnh, trong đó có 01 sáng kiến đạt giải cấp tỉnh.
- 01 cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.
- 04 giáo viên đạt danh hiệu Giáo dạy giỏi cấp trường.

PHẦN IV - KẾ HOẠCH CỤ THỂ

Thay đổi,
Tháng Nội dung công việc
bổ sung
- Cử giáo viên tham gia tập huấn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà
trường theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
tại công văn số: 1441/SGDĐT-GDTrH ngày 21/7/2020 của Sở
GD&ĐT;
Tháng - Phổ biến các văn bản, các qui định đối với GV, đối với tổ CM.
8/2020 - Tuyển sinh 10.
- Tổ chức phiên chế lớp, nhập dữ liệu học sinh 10 mới vào vnedu.
- Phân công chủ nhiệm và giảng dạy.
- Chia thời khóa biểu bắt đầu học chính khóa từ 07/9/2020.

Hoạt động giáo dục học sinh

- Tổ chức Khai giảng năm học mới;
- Phát động phong trào thi đua học tập và rèn luyện trong học sinh,
phát động phong trào trang trí phòng học sạch, đẹp.
- Mời Công an Huyện tổ chức tuyên truyền về An toàn giao thông,
phòng chống tội phạm, phòng chống ma túy, sử dụng mạng di
động thông minh.
- Tổ chức cho học sinh ký cam kết thực hiện Nội quy nhà trường,
thực hiện ATGT.
- Tổ chức giải bóng chuyền nam nữ truyền thống;
- Thực hiện Hoạt động GDNGLL và GDHN tháng 9;
Tháng - Tổ chức hoạt động sân khấu hóa “Nói không với tham nhũng”.
9/2020 - Thực hiện văn nghệ đầu tuần, đăng ký công trình việc tốt.
- Dọn vệ sinh bảo tàng (1 lần).
- Hội nghị cha mẹ học sinh đầu năm học.
Hoạt động chuyên môn
- Ra quyết định thành lập tổ chuyên môn, bổ nhiệm tổ trưởng-tổ
phó chuyên môn, phân công nhiệm vụ chủ nhiệm, giảng dạy, kiêm
nhiệm.
- Dự thảo về Kế hoạt giáo dục tổ chuyên môn, Kế hoạch giáo dục
nhà trường chuẩn bị báo cáo Hội đồng trường.
- Lập KH kiểm tra nội bộ năm học 2020 - 2021
- Bồi dưỡng HSG khối 12 môn Sử và lập hồ sơ thi HSG cho HS12

16
 Thay đổi,
Tháng Nội dung công việc
bổ sung
- Lập KH và tổ chức dạy phòng, chống tham nhũng (2 tiết/lớp),
học Võ cổ truyền (6 tiết/lớp)
- Khảo sát chất lượng đầu năm (giáo viên tự tổ chức)
- Hoàn thành các KH: KH giáo dục môn học, KH giáo dục của
giáo viên (bao gồm kế hoạch chính khóa, kế hoạch bám sát, kế
hoạch dạy thêm-học thêm) của giáo viên, Sổ chủ nhiệm
- Lập kế hoạch dạy thêm học thêm, tổ chức cho học sinh đăng ký
học thêm và giáo viên đăng ký dạy thêm.
- Hoàn thành danh sách học sinh trên phần mềm quản lý điểm, in
sổ điểm cá nhân cho giáo viên.
- Lập danh sách GV tham dự GVDG cấp trường.
* Tổ chức Họp Hội đồng trường và Hội nghị CBVC
Hoạt động giáo dục học sinh
- HS khối 11 bắt đầu học nghề phổ thông;
- Tổ chức cuộc thi “Người dẫn chương trình tài năng”;
- Tổ chức tập thể dục đầu buổi;
- Tổ chức lễ mit tinh Kỷ niệm ngày thành lập Hội liên hiệp phụ nữ
Việt Nam (20/10).
- Khám sức khỏe cho học sinh toàn trường.
Tháng
- Thực hiện Hoạt động NGLL, HN tháng 10.
10/2020
Hoạt động chuyên môn
- Kiểm tra và duyệt KH giáo dục của tổ chuyên môn
- Kiểm tra nội bộ: hoạt động giảng dạy của giáo viên tổ Toán-Tin.
- Tổ chức kiểm tra giữa kỳ I
- Tham gia thi HSG 12 cấp tỉnh (22/10)
- Triển khai thi KHKT, Phát động cuộc thi KHKT cho HS;
- Bắt đầu tổ chức dạy thêm học thêm (từ tuần 5)
Hoạt động giáo dục học sinh
- Thực hiện văn nghệ đầu tuần, tập thể dục đầu buổi.
- Tổ chức giải điền kinh học sinh cấp trường;
- Tổ chức tưởng niệm các nạn nhân tử vong vì tai nạn giao thông
(9/11)
- Tổ chức cuộc thi “Vẽ và viết chữ đẹp”, cuộc thi làm báo tập san
chào mừng ngày nhà giáo VN (20/11)
- Phối hợp với Tòa án Huyện, Viện kiểm sát, Huyện đoàn tổ chức
hoạt động “Tòa án giả định” tuyên truyền về ATGT.
Tháng - Tổ chức chương trình “Tri ân thầy cô giáo”.
11/2020 - Thực hiện công trình việc tốt, dọn vệ sinh Bảo tàng Quang
Trung;
- Hoạt động NGLL, HN tháng 11.
Hoạt động chuyên môn
- Đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt chào mừng ngày nhà giáo
Việt Nam
- Kiểm tra KH dạy thêm-học thêm (PPCT và GA)
- Thành lập đội và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 11 – Lập
kế hoạch tổ chức Bồi dưỡng HSG khối 11.
- Giáo viên thực hành dạy một tiết theo kế hoạch giảng dạy tại thời

17
 Thay đổi,
Tháng Nội dung công việc
bổ sung
điểm diễn ra Hội thi
- Tổ chức thi GVDG cấp trường (02/11 đến 19/11)
- Thi Khoa học kỹ thuật cấp trường (24/11/2020).
Hoạt động giáo dục học sinh
- Thực hiện văn nghệ đầu tuần, thể dục đầu buổi;
- Tổ chức mít tinh chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân
Việt Nam. Tổ chức thắp nhang và viếng mẹ VN anh hùng.
Tháng - Tuyên truyền tác hại cuẩ thuốc lá, hưởng ứng phong trào nói
12/2020 không với rác thải nhựa, hưởng ứng tháng phòng chống HIV,
tháng "Chung tay chấm dứt bạo lực đối với trẻ em và phụ nữ”
- Thực hiện hoạt động NGLL và HN tháng 12.
- Hoàn thành tiền bảo hiểm y tế học sinh.
- Xếp loại hạnh kiểm học sinh học kỳ I
Hoạt động chuyên môn
- Hoàn thành chương trình học kì 1.
- Thống nhất đề cương ôn tập, tiến hành ôn tập và tổ chức kiểm tra
Tháng
học kì I các môn kiểm tra tại lớp
12/2020
- Hoàn thành các cột điểm trên vnEdu.
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi 11.
- Gởi bảng dự thi KHKT về sở trước 20/12.
- Kiểm tra hồ sơ của giáo viên.
Hoạt động giáo dục học sinh
- Tổ chức tuyên truyền giáo dục với chủ đề “Thanh niên với việc
giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc”; Chào mừng ngày Học sinh –
Sinh viên (9/1); Tổ chức tuyên truyền về phòng chống cháy nổ,
đảm bảo an toàn giao thông trong dịp Tết.
- Lên kế hoạch hoạt động NGLL, hoạt động hướng nghiệp.
- Kiểm tra việc nhập điểm trên sổ giấy, sổ điểm điện tử và việc
thực hiện Quy chế sổ điểm, học bạ điện tử của giáo viên bộ môn
* Tổ chức kiểm tra cuối HKI.
Tháng
- Sơ kết hoạt động chuyên môn HKI, sơ kết việc thực hiện đổi mới
1/2021
PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá. Báo cáo kết quả thực hiện
nhiệm vụ học kỳ I về Sở GD&ĐT
- Triển khai kế hoạch học kì II, lên thời khóa biểu HKII, tiến hành
hoạt động dạy và học ở học kì II.
- Tiếp tục thực hiện kế hoạch kiểm tra chuyên môn, phong trào dạy
tốt và học tốt.
- Tổ chức báo cáo đề cương sáng kiến ở tổ chuyên môn
- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi khối 11.
- Tham gia thi KHKT cấp tỉnh (2,3/1/2021)
Hoạt động giáo dục học sinh
- Giáo dục học sinh về lý tưởng cách mạng, về tinh thần yêu nước,
yêu quê hương, ý thức thực hiện những quy định của pháp luật;
Tháng
giáo dục về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục ý thức chủ
2/2021
quyền dân tộc, tình yêu biển đảo.
- Tuyên truyền giáo dục phòng chống cháy nổ, giáo dục an toàn
giao thông, an toàn thực phẩm trong dịp nghỉ Tết

18
 Thay đổi,
Tháng Nội dung công việc
bổ sung
- Tổ chức học sinh dọn vệ sinh trường, lớp chuẩn bị đón Tết.
- Tổ chức chương trình “Vui xuân ấm áp”
- Thực hiện hoạt động NGLL, HN.
- Theo dõi chấn chỉnh nề nếp học sinh trước và sau Tết.
- Huấn luyện học sinh và tham gia giải điền kinh cấp tỉnh.

Hoạt động chuyên môn

- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi khối 11
- HD thực tập sư phạm (nếu có)
Hoạt động giáo dục học sinh
- Giáo dục học sinh về ý thức trách nhiệm của thanh niên trong
công cuộc xây dựng đất nước.
- Tổ chức tư vấn tâm lý về sức khỏe sinh sản vị thành niên cho HS
nữ trong dịp mồng 8/3.
- Tuyên truyền các ngày lễ lớn trong tháng
+ Kỷ niệm ngày Quốc tế phu nữ 8/3
+ Kỷ niệm ngày truyền thống của trường 11/3
+ Kỷ niệm ngày thành lập Đoàn thanh niên 26/3
- Tổ chức ngoại khóa “Hội chợ ẩm thực”.
- Tổ chức hoạt động “Về nguồn” (viếng nghĩa trang liệt sĩ, thăm
mẹ Việt Nam anh hùng)
Tháng
- Lên kế hoạch hoạt động NGLL, KN
3/2021
Hoạt động chuyên môn
- Kiểm tra chuyên đề: Kiểm tra hoạt động tổ trưởng CM, tổ Văn,
Sử, Địa, CD
-Thực hiện nghiêm túc phong trào dạy tốt học tốt.
- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa chào mừng ngày thành lập
Đoàn.
- Chỉ đạo và giám sát công tác kiểm tra giữa kỳ II
- Tham gia thi học sinh giỏi cấp tỉnh khối 11.
* Tổ chức Hội nghị báo cáo Sáng kiến cấp trường. Lập hồ sơ và
chuyển SK dự thi cấp tỉnh về Sở GD (trước ngày 15/3)
- Hướng dẫn và thu nhận hồ sơ tuyển sinh vào các trường ĐH, CĐ
và TCCN
Hoạt động giáo dục học sinh
- Giáo dục cho học sinh về thực hiện an toàn giao thông, đảm bảo trật tự
an ninh, triển khai phòng chống đuối nước, phòng chống tai nạn thương
tích trong dịp nghỉ lễ mồng 10/3, 30/4-1/5.
Tháng - Thực hiện hoạt động NGLL, HN
4/2021 - Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh 12
Hoạt động chuyên môn
- Tiếp tục kiểm tra chuyên môn, thực hiện nghiêm túc các qui định
chuyên môn.
- Hỗ trợ học sinh 12 hoàn thành hồ sơ thi tốt nghiệp.
Hoạt động giáo dục học sinh
Tháng - Thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
5/2021 - HỌc tập quy chế kiểm tra học kỳ.

19
 Thay đổi,
Tháng Nội dung công việc
bổ sung
- Giới thiệu học sinh RLH về địa phương giáo dục; giới thiệu học
sinh sinh hoạt hè tại địa phương.
- Tuyên truyền giáo dục về an toàn giao thông, phòng chống đuối
nước trong dịp nghỉ hè.
- Xét thành tích học sinh, đề nghị Hiệu trưởng khen thưởng học
sinh có thành tích xuất sắc trong học tập và trong các hoạt động
phong trào
Hoạt động chuyên môn
- Hoàn thành chương trình, hoàn thành kế hoạch chuyên môn, hoàn
thành điểm học kì II
- Kiểm tra việc nhập điểm trên sổ giấy, sổ điểm điện tử và việc
thực hiện Quy chế sổ điểm, học bạ điện tử của giáo viên bộ môn
* Tổ chức kiểm tra cuối HKII.
- Kiểm tra việc thực hiện KH tổ CM.
- Hoàn thành việc đánh giá xếp loại học sinh:
+ Xét hạnh kiểm, xét điều kiện lên lớp đối với HS khối 10, 11
+ Xét hạnh kiểm, xét điều kiện thi TN.THPT 2021
+ HD học sinh chọn môn thi lại và thông báo kế hoạch thi lại.
- Ôn thi TN.THPT cho học sinh lớp 12
- Hoàn thành hồ sơ thi TN.THPT, hồ sơ CĐ, ĐH học sinh 12
+ Nhập các biểu mẫu, nhập danh sách học sinh.
+ Kiểm tra chéo hồ sơ.
- Sơ kết học kì II. Tổng kết năm học.
- Họp Hội đồng thi đua khen thưởng đánh giá Chuẩn giáo viên.
* Báo cáo tổng kết năm học
- Ôn tập thi TN.THPT, CĐ, ĐH
Tháng - Làm lễ ra trường cho HS khối 12
6/2021 - Tham gia kỳ thi TN.THPT 2021
Tháng - Tổ chức tuyển sinh 10
7/2021 - In Sổ điểm, in học bạ 10,11 – GV ký chốt
- Tổ chức ôn tập và kiểm tra lại
Tháng - Xét điều kiện lên lớp đối với học sinh kiểm tra lại và RLH
8/2021 - Phiên chế lớp và phân công chuyên môn

Lưu ý: Kế hoạch tháng có thể thay đổi tùy theo tình hình thực tiễn của nhà trường, mong
quí Thầy (Cô) thông cảm!

Nơi gởi: HIỆU TRƯỞNG

- Phó Hiệu trưởng;
- Các tổ chuyên môn;
- Các bộ phận có liên quan;
- Lưu VT.

QUÁCH NGUYỄN HUYỀN TRÂN

20
21