Giới tính

Giới tính

29.30%

Nữ
Nam

60.70%

Trình độ học vấn:

Trình độ học vấn

3.70%

17.30%
Năm một
Năm hai
Năm ba
5.60% Năm bốn
Còn lại

10.30% 63.10%

Trang bị:
 App

32%
Google Meet
Microsoft Teams
Cả hai
53%

15%

Thiết bị để học online

TV 1.90%

Tablet 10.30%
Thiết bị để học online

Điện thoại 68.70%

Laptop/PC 92.10%

0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% 100.00%

Nhận xét: Như ta thấy tên biểu đồ phần lớn sinh viên sử dụng cả hai ứng dụng để học (52,7%),
ngoài ra khi ta nhận xét riêng 2 ứng dụng thì Google Meet (32,3%) được sử dụng để học tập
online nhiều hơn Microsoft Teams (15%).
Thiết bị được sử dụng đa số là Laptop hoặc máy tính để bàn (92,1%), điện thoại cũng là thiết bị
được sử dụng nhiều trong quá trình học online (68,7%). Còn lại là Tablet và TV có số phần trăm
được sử dụng lần lượt là 10,3% và 1,9%. Vậy ta có thể kết luận rằng 2 ứng dụng học tập Google
Meet và Microsoft Teams đều được sử dụng như nhau để hổ trợ quá trình học online của học
sinh, sinh viên và đồng thời thiết bị được dùng phổ biến nhất là Laptop/PC.

Thời gian trung bình:

Thời gian trung bình dành cho việc học

34.60% Trên 5h/ngày

Dưới 5h/ngày

65.40%

Nhận xét:

Thới gian học trung bình Dưới 5h/ngày (65,4%) chiếm tỉ lệ cao hơn và học Trên 5h/ngày chiếm
34,6%. Sinh viên có xu hướng dành thời gian học ít hơn khi học online hơn khi học offline, có
thể nói việc học online tiết kiệm được nhiều thời gian hơn
Ưu điểm

Ưu điểm

Còn lại 3.00%

Có thể xem lại bài giảng 62.60%

Tiết kiệm được chi phí học tập 34.10%

Ưu điểm

Tiết kiệm thời gian đi lại 86.00%

Có thể học ở bất cứ đâu có kết nối 80.40%

Internet

Dễ dàng tiếp cận với nhiều lứa tuổi 39.30%

0.00% 50.00% 100.00%

Nhận xét:

Ta có thể thấy các bạn học sinh sinh viên cho rằng việc học online mang lại nhiều lợi ích hơn
trong đó việc Tiết kiệm được thời gian đi lại (86%) là cao nhất, kế đến là sự tiện lời về không
gian và thời gian của việc học online “Có thể học ở bất cứ đâu có kết nối Internet” chiếm 80,4%.
Các yếu tố như Có thể xem lại bài giảng (62,6%) Tiết kiệm được chi phí học tập (34,1%) và Dễ
dàng tiếp cận với nhiều lứa tuổi (39,3%), vì câu hỏi được chọn nhiều câu trả lời nên các yếu tố
có sự chênh lệch khá cao về phần trăm.

Còn những yếu tố còn lại (3%) như Có thể nhờ thầy cô giảng bài lại nhiều lần hoặc Không gian
thoải mái hoặc Có thể tự tin phát triển, và tự chủ về mặt thời gian.