‫الفصل الدراسي الثاني ‪2022 – 2021‬‬

‫ورقة عمل الجهاز الهضمي‬

‫الصف ‪ :‬الثامن ‪/‬‬ ‫اسم الطالب ‪:‬‬
‫============================================================‬
‫‪)1‬‬

‫الن معظم جسم االميبا متصل مع محيطها مقارنة بالحيز الذي تشغله ( نسبة مساحة السطح الى الحجم كبيرة )‬

‫‪)2‬‬

‫الن نسبة مساحته السطحية الى حجمه صغيرة لذلك يحتاج الى أجهزة نقل متخصصة‬

‫‪ )3‬أكمل الجدول األتي اعن أهمية األمالح والفيتامينات‪-:‬‬

‫األهمية‬ ‫الملح او الفيتامين‬
‫الحفاظ على صحة االبصار‬ ‫فيتامين ‪A‬‬
‫يساعد الجسم على امتصاص الحديد والتئام الجروح‬ ‫فيتامين ‪C‬‬
‫يساعد الجسم على امتصاص الكالسيوم‬ ‫فيتامين ‪D‬‬
‫لصحة العظام واالسنان‬ ‫امالح الكالسيوم‬
‫صنع خاليا الدم الحمراء‬ ‫امالح الحديد‬

‫‪ ) 4‬بين أهمية المواد الغذائية التالية لجسم اإلنسان ‪:‬‬

‫الكربوهيدرات‪. :‬الحصول على الطاقة‬ ‫أ‪-‬‬

‫والنمو ‪..‬‬ ‫ب ‪ -‬البروتينات ‪.:‬بناء العضالت‬

‫ج ‪ -‬الدهون ‪.:‬الحصول على الطاقة ‪.‬‬

‫د ‪ -‬االلياف ‪:‬يسهل حركة الطعام عبر الجهاز الهضمي‬

‫‪ ) 5‬ما المرض الناتج عن نقص فيتامين ج في الجسم ؟ االسقربوط‬

‫‪ ) 6‬ماذا ينتج عن نقص االلياف في جسم االنسان ؟ االمساك‬

‫‪ ) 7‬ماذا ينتج عن نقص الماء في جسم االنسان ؟ الجفاف‬

‫االمتصاص ‪.‬‬ ‫‪ )8‬ما المقصود بالهضم؟‪ .:‬عملية تفكيك القطع الكبيرة من الطعام الى جزيئات صغيرة سهلة‬
 ‫‪ ) 9‬ما االختبار المناسب للكسف عن المواد االتية ‪:‬‬

‫آلية عمل االختبار‬ ‫اسم االختبار‬ ‫المادة الغذائية‬

‫المحلول األزرق يدل على عدم وجود الجلوكوز المحلول األحمر يدل على‬ ‫اختبار بندكت‬ ‫الجلوكوز‬
‫وجود كمية كبيرة من الجلوكوز‬

‫يتحول من اللون األزرق الى االرجواني عند إضافة البروتين‬ ‫اختباربيوريت‬ ‫البروتينات‬

‫مسح الطعام بورقة عند وجود الدهون تصبح الورقة شبه شفافة‬ ‫اختبار المسحة‬ ‫الدهون‬

‫يتحول محلول اليود البرتقالي الى األزرق المسود عند إضافة النشا‬ ‫اختبار اليود‬ ‫النشا‬

‫‪ ) 10‬أذكر األجزاء المبينة أدناه للجهاز الهضمي ‪:‬‬

‫الفم‬

‫المري‬
‫ء‬
‫الكبد‬
‫المعدة‬
‫األمعاء الدقيقة‬
‫األمعاء الدقيقة‬

‫‪ ) 11‬ما هي أنواع الهضم ؟‬

‫‪ -2‬الهضم الكيميائي‬ ‫الهضم الميكانيكي‬

‫‪ ) 12‬أذكر الغدد الملحقة بالقناة الهضمية ؟‬

‫ج – البنكرياس‬ ‫ب‪ -‬الكبد‬ ‫أ ‪ -‬الغدد اللعابية‬

‫‪ ) 13‬ما الذي يفرزه الكبد ؟ وأين يخزن ؟‬

‫يفرز الكبد العصارة الصفراوية وتخزن في المراره‬

‫‪ ) 14‬ما اسم الحمض الذي يفرز في المعدة ؟ وما هي وظيفته ؟‬

‫تفرز المعدة حمض الهيدروكلوريك ‪,‬يفكك الحمض المعدة جزيئات الطعام الى جزيئات أصغر ليسهل هضمها‬

‫‪ ) 15‬ما هي الحركة الدودية ؟ وأين تحدث ؟‬

‫انقباض العضالت في الجهاز الهضمي لدفع الطعام وتحريكه ‪.‬‬

‫تحدث في المريء واالمعاء‬

 ‫‪ )16‬ما هو الدور الذي يقوم به لسان المزمار ؟‬
‫المريء ‪.‬‬ ‫اغالق القصبة الهوائية لحظة بلع الطعام لكي يدخل الطعام في‬

‫‪ ) 17‬ما أهمية كال من ؟‬

‫ب ‪-‬األمعاء الدقيقة ‪ :‬امتصاص المواد الغذائية ‪.‬‬

‫ج‪ -‬األمعاء الغليظه ‪ :‬امتصاص الماء‬

‫‪ ) 18‬ماذا تمثل الصورة المجاورة ؟ خملة‬

‫‪ ) 19‬ما أهمية االوعية الدموية التي تقع تحت الخمالت ؟‬

‫امتصاص الجزيئات الصغيرة من الطعام المهضوم‬

‫‪ ) 20‬ما أهمية الوعاء اللمفاوي المعوي الذي يقع تحت الخمالت ؟‬

‫تمتص الدهون‬

‫‪ )21‬وضح فائدة الخمالت ( اإلنثناءات األصبعية ) في األمعاء الدقيقة ؟‬

‫الغذائية ‪.‬‬ ‫تزيد الخمالت من المساحة السطحية لالمعاء الدقيقة مما يسمح بامتصاص جزيئات أكثر من المواد‬

‫‪ ) 22‬أكمل جدول األنزيمات الهاضمة‬

‫المادة الناتجة‬ ‫المادة التي يفككها‬ ‫االنزيم‬

‫الجلوكوز‬ ‫النشا‬ ‫االميليز‬
‫الجلوكوز‬ ‫المالتوز‬ ‫المالتيز‬
‫احماض امينية‬ ‫البروتينات‬ ‫البروتيز – البيبسين‬
‫احماض دهنية‬ ‫الدهون‬ ‫الليبيز‬

‫‪ ) 23‬ما أهمية العصارة الصفراوية ؟‬

‫تقوم العصارة الصفراوية بعادلة حمض المعدة وتفكيك الدهون الكبيرة الى دهون صغيرة‬

‫‪ ) 24‬في أي أجزاء الجهاز الهضمي يتم فيه امتصاص معظم الماء ؟‬

‫األمعاء الغليظة‬
 ‫الفصل الدراسي الثاني ‪20 22– 2021‬‬
‫ورقة عمل (الجهاز التنفسي)‬

‫الصف ‪ /‬الثامن_____‬ ‫االسم ‪/‬‬

‫السؤال األول‪ :‬أكمل البيانات على الرسم‪- :‬‬

‫التجويف األنفي‬
‫الحنجرة‬

‫القصبة الهوائية‬

‫الشعب الهوائية‬ ‫الشعبيات الهوائية‬

‫الرئة‬
‫الحجاب الحاجز‬ ‫الحويصالت الهوائية‬

‫السؤال الثاني‪ :‬أكتب معادلة التنفس الخلوي ؟‬

‫ثاني أكسيد الكربون ‪ +‬ماء ‪ +‬طاقة‬ ‫جلوكوز ‪ +‬اكسجين‬

‫السؤال الثالث‪:‬أ ) ما أجزاء الجهاز التنفسي العلوي ؟‬

‫األنف – التجويف االنفي – لسان المزمار– البلعوم ‪ -‬الحنجرة‪..‬‬

‫السفلي ؟‬ ‫ب ) أجزاء الجهاز التنفسي‬

‫القصبة الهوائية – الشعب الهوائية – الشعبيات الهوائية – الرئتان – الحويصالت الهوائية‬

‫السؤال الرابع‪:‬‬

‫‪ -a‬كيف يتالءم عدد الحويصالت الهوائية وسماكة جدرها مع وظيفتها في تبادل الغازات؟‬

‫عددها كبير لزيادة المساحة وجدارها رقيق لسهولة تبادل الغازات‪.‬‬

‫‪ -b‬ما الغاز الذي ينتقل من الحويصالت الى الشعيرات الدموية ؟ ‪......‬األكسجين ‪..‬‬

‫الكربون ‪..‬‬ ‫‪ -c‬ما الغاز الذي ينتقل من الشعيرات الدموية الى الحويصالت الهوائية ؟ ‪.....‬ثاني أكسيد‬

‫‪.....‬االنتشار ‪..‬‬ ‫‪ -d‬ما الخاصية التي تنتقل بها الغازات من الحويصلة الهوائية للشعيرات ؟‬

‫السؤال الخامس‪ :‬ما الجهاز المستخدم لقياس سعة الرئة ؟‬

‫جهاز قياس التنفس‬
 ‫السؤال السادس‪ :‬قارن بين الشهيق والزفير‪- :‬‬

‫الزفير‬ ‫الشهيق‬

‫الحجاب الحاجز‬
‫ينبسط ويتحرك ألعلى‬ ‫ينقبض ويتحرك ألسفل‬
‫حجم التجويف الصدري‬
‫يقل‬ ‫يزداد‬
‫يقل‬ ‫الضغط الداخلي‬
‫يزيد‬
‫يدخل الهواء‬ ‫حركة الهواء‬
‫يخرج من الرئتين‬

‫السؤال السابع ‪ :‬حدد الشهيق والزفير في الصور المجاورة ؟‬

‫‪..................................‬شهيق ‪.........‬‬ ‫‪..................‬زفير‬

‫‪.......................‬‬

‫السؤال الثامن ‪ :‬وضح وظيفة ما يلي ؟‬

‫الطعام ‪...‬‬ ‫‪ -1‬لسان المزمار ‪......... :‬يغلق القصبة الهوائية اثناء بلع‬

‫‪ -2‬الحلقات الغضروفية الموجودة في القصبة الهوائية‪..... :‬تجعلها مفتوحة باستمرار لدخول الهواء وخروجه‬

‫الغازات ‪....‬‬ ‫‪ -3‬الحويصالت الهوائية ‪... :‬تبادل‬

‫السؤال التاسع‪ :‬ما المادة المستخدمة للكشف عن غاز ثاني أكسيد الكربون ؟‬

‫‪......‬ماء الجير الرائق – يتعكر عند مرور ثاني أكسيد الكربون ‪........‬‬

‫السؤال العاشر ‪-:‬‬

‫‪....‬تتغير نسبة‬

‫األكسجين وثاني‬

‫أكسيد الكربون لحدوث تنفس هوائي في الخاليا مما يستهلك األكسجين وينتج ثاني أكسيد الكربون‬

‫السؤال الحادي عشر ‪ -:‬أحسب معدل التنفس لشخص لديه ‪ 100‬نفس في ‪ 4‬دقائق ؟‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪100 / 4 = 25‬‬ ‫‪ ........‬نفس في الدقيقة‪.‬‬

 ‫السؤال الثاني عشر‪ -:‬يُمكنك قياس حجم الهواء بطرائق مختلفة منها‪:‬‬

‫‪ .1‬جهاز قياس التنفُّس‬

‫‪. 2‬من خالل كيس قياس حجم الرئتَين‪،‬‬

‫‪. 3‬يمكنك أيضًا نفخ بالون كروي وقياس قُطره‬

‫‪. 4‬يمكنك أيضًا إخراج الهواء من خالل أنبوب إلى قارورة ُممتلئة بالماء‪.‬‬

‫السؤال الثالث عشر‪ -:‬حدد ماذا يحدث اثناء الشهيق والزفير؟‬

‫أثناء الشهيق‪ ،‬تنقبض عضالت القفص الصدري مع الحجاب الحاجز لزيادة حجم التجويف الصدري‪.‬‬

‫أثناء الزفير‪ ،‬تنبسط عضالت القفص الصدري والحجاب الحاجز لتقليل حجم التجويف الصدري‪.‬‬

‫السؤال الرابع عشر‪ -:‬كيف تعمل أجهزة التنفس ؟‬

‫تعمل أجهزة التنفُّس الصناعي على االختالف في الضغط لدفع الهواء إلى الداخل‪ ،‬أو السماح بتد ُّفق الهواء‬
‫خارج الرئتَين‪.‬‬

‫السؤال الخامس عشر‪ -:‬ل ّخص ما يحدث خالل تبادُل الغازات في ال ُحويَصالت الهوائية‪.‬‬

‫يحدث تبادل الغازات بين الحويصالت الهوائية والشعيرات الدموية من خالل‬

‫‪ -1‬الجدران الرقيقة لكل منهما والتي تسمح بسهولة عملية تبادل الغازات‬

‫‪ -2‬زيادة نسبة المساحة السطحية الى الحجم مما يسمح بسرعة عملية تبادل الغازات‪.‬‬

‫‪ -3‬يتم الحفاظ على منحدر التركيز دوما عاليا من خالل التدفق المستمر للدم والتهوية‬

‫السؤال السادس عشر‪ -:‬كيف يتغير معدل التنفس مع ممارسة الرياضة؟‬

‫يزداد معدل التنفس عند بذل مجهود ويقل في وقت الراحة‬

‫السؤال السابع عشر‪-:‬اشرح ما يحدث اثناء نوبة الربو؟‬

‫شعَيبات في الرئتَين ضيّقة جدًّا مع دخول هواء أق ّل إلى الرئتَين‪ ،‬ويزداد ُمعدَّل التنفُّس في محاولة للحفاظ على ُمنحدَر‬
‫ت ُصبِح ال ُّ‬

‫شعَيرات الدموية‪.‬‬
‫تركيز األكسجين بين الهواء في ال ُحويَصالت الهوائية والدم في ال ُّ‬
 ‫الفصل الدراسي الثاني ‪2022 – 2021‬‬
‫ورقة عمل ( انعكاس الضوء )‬

‫الصف ‪ :‬الثامن ‪/‬‬ ‫اسم الطالب ‪:‬‬

‫============================================================‬
‫‪ -1‬ما المقصود بانعكاس الضوء ؟‬

‫ارتداد الشعاع الضوئي عن حاجز‬

‫‪ - 2‬ما هي صفات الصورة المتكونة لشخص يقف امام مرآة مستوية ؟‬

‫ب – معكوسة جانبي‬ ‫أ – تقديرية‬

‫د – بعد الجسم عم المآة = بعد الصورة عن المرآة‬ ‫ج – طول الصورة = طول الجسم‬

‫‪ - 3‬ماذا تعني عبارة ( الصورة المتكونة تقديرية ) ؟‬

‫ال يمكن استقبالها على حائل‬

‫‪ - 4‬جسم طوله ) ‪ ( 1.5m‬يقف امام مرآة مستوية على بعد ) ‪ . ( 3 m‬أجب عن األسئلة‬

‫أ ‪ -‬كم طول الصورة المتكونة ؟ ‪1.5‬‬

‫ب ‪ -‬كم بعد الصورة المتكونة عن المرآة ؟ ‪3‬‬

‫هل الصورة المتكونة حقيقية ام تقديرية ؟ تقديرية‬

‫‪ - 5‬ارسم الشعاع المنعكس في الشكل المجاور ثم حدد البيانات األساسية عليه ؟‬

‫زاوية‬ ‫زاوية‬
‫االنعكاس‬ ‫السقوط‬

‫‪ – 6‬على ماذا ينص قانون االنعكاس ؟‬

‫زاوية السقوط = زاوية االنعكاس‬

‫‪ - 7‬حدد قيمة زاوية‬ ‫‪40‬‬ ‫السقوط وزاوية االنعكاس ؟‬

‫زاوية السقوط = ‪40‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫زاوية االنعكاس = ‪40‬‬

 ‫‪ – 8‬اذكر استخدام واحد للمرايا المستوية ؟‬

‫البريسكوب‬

‫‪ - 9‬حدد أنواع االنعكاس في الحاالت المجاورة ثم بين السبب ؟‬

‫‪-‬‬

‫انعكاس منتظم‬ ‫انعكاس غير منتظم‬

‫‪ - 10‬فسر سبب كتابة كلمة ( اسعاف ) على سيارات اإلسعاف بطريقة معكوسة ؟‬

‫تعمل مرآة السيارة المستوية على عكس الكلمة جانبيا فيراها السائق بالشكل الطبيعي‬

‫‪ – 11‬أي االشكال التالية يوضح الصورة المنعكسة بالشكل الصحيح ؟‬

‫‪) 12‬‬

‫‪ ) 13‬حدد على الشكل أي يجب وضع مرايا مستوية لكي يستطيع المراقب رؤية الجسم بوضوح ؟‬
 ‫الفصل الدراسي الثاني ‪2022 – 2021‬‬
‫ورقة عمل ( انكسار الضوء )‬

‫الصف ‪ :‬الثامن ‪/‬‬ ‫اسم الطالب ‪:‬‬

‫==========================================================‬

‫‪ – 1‬ما المقصود باالنكسار ؟‬

‫انحراف الشعاع الضوئي عن مساره عند انتقاله بين وسطين شفافين‬

‫‪ - 2‬ما سبب حدوث انكسار للضوء عند انتقاله بين وسطين ؟‬

‫اختالف الكثافة الضوئية لالوساط‬

‫‪ - 3‬ما المقصود بكل مما يلي ‪:‬‬

‫زاوية السقوط‪ :‬الزاوية المحصورة بين الشعاع الساقط والعمود‬

‫زاوية االنكسار‪ :‬الزاوية المحصورة بين الشعاع المنكسر والعمود‬

‫‪ – 4‬لماذا يبدو القلم مكسورا عند وضعه في كوب من الماء ؟‬

‫بسبب حدوث انكسار للضوء عند انتقاله بين وسطين شفافين‬

‫‪ - 5‬ماذا يحدث لشعاع ضوئي عند انتقاله من وسط كثافته الضوئية أقل ( الهواء )الى وسط‬
‫كثافته الضوئية أعلى ( الماء ) ؟‬

‫تقل سرعته فينكسر‬

‫‪ ) 6‬ارسم الشعاع المنكسر عند انتقال الضوء من الهواء الى الماء في الشكل المجاور ثم حدد البيانات األساسية عليه‬

‫العمود المقام‬ ‫شعاع ساقط‬

‫هواء‬

‫ماء‬

‫شعاع منكسر‬

‫‪ )7‬اذكر تطبيق على انكسار الضوء؟‬

‫مستشعر المطر‬