listopad IV tydz.

Temat kompleksowy: Urządzenia w moim domu

Temat dnia: żelazko ma gorące serce
Poniedziałek
Lp Temat i cele
1 Schodzenie się dzieci, dowolne zabawy przy stoliku, układanie puzzli
2 Zabawy konstrukcyjne przy stolikach, omawianie swoich budowli przez dzieci
Ćwiczenia poranne w formie zabaw integrujących grupę- zabawa ,, Pralka’’;
3
zabiegi higieniczne. Przypomnienie prawidłowego etapu mycia rąk.
Słuchanie wiersza Doroty Gellner Żelazko. Swobodne wypowiedzi dzieci nt.
4
żelazka. Wdrażanie do uważnego słuchania rozmówcy
Zabawy na świeżym powietrzu- zabawa ruchowo-naśladowcza Lustra,
5
wspólne sprzątanie liści w ogrodzie przedszkolnym Rytmika
Dowolny taniec przy piosence Mój dom. Przypomnienie kodeksu grupowego,
6
omówienie z dziećmi zasad bezpiecznego pobytu w przedszkolu.
7 Leżakowanie , słuchanie muzyki relaksacyjnej
Leżakowanie, wyrabianie nawyku samodzielnego zdejmowania piżamy i
8
ubierania się
Zabiegi higieniczne- dokładane mycie rąk, przypomnienie zasad kulturalnego
9 zachowania się przy stole,. Pr. indywidualna z………( karta pracy-orientacja
przestrzenna)
Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, zwrócenie uwagi na zgodną
10
zabawę
Zabawy konstrukcyjne np. z klocków ,,wafle’’, klocków ,, klick’’. Wdrażanie
11
do swobodnej wypowiedzi nt zbudowanej budowli.
Rozchodzenie się dzieci do domu, używanie zwrotów grzecznościowych,
12.
wychodząc mówię ,, Do widzenia’’
IV5,IV7, IV2,I5,IV1,IV5,IV11,I5,I6.I4
Temat dnia: To jest odkurzacz
Wtorek
Lp Temat i cele
Schodzenie się dzieci, obserwacja wschodu słońca przez dzieci, dzielenie się
1
swoimi wrażeniami.
2 Ćw. motoryki małej, nawlekanie korali na sznurek, lepienie z plasteliny
Ćwiczenia poranne met. I , Bazaniak, zabiegi higieniczne, dokładane mycie
3 rąk przed posiłkiem. Kulturalne zachowanie się przy stole. Zwrócenie uwagi
na prawidłowe trzymanie łyżki.
Słuchanie wiersza Bolesława Kołodziejskiego Odkurzacz. Określanie do
4
czego służy odkurzacz- burza mózgów.
Zabawy na świeżym powietrzu, obserwacja jesiennej pogody. Wdrażanie do
5
samodzielnego zdejmowania kurtek i butów w szatni.
j. angielski.
6 Zabawa Prawda czy fałsz? Cel: określanie przez dzieci czy zdanie jest
prawdziwe, czy fałszywe
7 Leżakowanie , słuchanie muzyki relaksacyjnej
Leżakowanie, wyrabianie nawyku samodzielnego zdejmowania piżamy i
8
ubierania się
Zabiegi higieniczne przed podwieczorkiem, przypomnienie prawidłowego
9 etapu mycia rąk. praca w małym zespole…………...(ugniatanie kulek z
bibuły-ćw. małej motoryki)
Zabawa orientacyjno-porządkowa Odszukaj swoją parę. Ćw.
10
spostrzegawczości, Słuchanie piosenki Mój dom.
Zabawy swobodne przy stolikach lub w kącikach zainteresowań, sprzątanie
11
zabawek , odkładanie je w wyznaczone miejsce.
Rozchodzenie się dzieci do domu, używanie zwrotów grzecznościowych,
12
wychodząc mówię ,, Do widzenia’’
IV7,IV2,IV15,I4,I5,IV5,IV8.
Temat: Mój dom
środa
Lp
Temat i cele
Schodzenie się dzieci, kolorowanie obrazków różnych sprzętów domowych,
1
zwrócenie uwagi na prawidłowy chwyt kredki
Zabawa na powitanie Wszyscy są…,zabawa orientacyjno-porządkowa
2
Odszukaj swoją parę.
Ćwiczenia poranne w formie zabaw ruchowych met. Labana, ; zabiegi
3
higieniczne. Dokładane mycie rąk. Kulturalne zachowanie się przy stole.
Zaj. Plastyczne. ,, Mój dom’’. Wyklejanie domu z różnych kształtów.
4 Rozwijanie umiejętności manualnych. Dzień pluszowego misia, wspólne
zabawy i słodki poczęstunek.
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa ćwicząca refleks i
5
spostrzegawczość– Znajdź swoje drzewo,
6 Ćwiczenia logopedyczne Kolory. Rozwijanie mowy.
7 Leżakowanie , słuchanie kołysanek.
Leżakowanie, wyrabianie nawyku samodzielnego zdejmowania piżamy i
8
ubierania się
Zabiegi higieniczne, przypomnienie prawidłowego etapu mycia rąk, Zabawa z
9 zastosowaniem chusty animacyjnej Imiona. Wdrażanie do zapamiętywania
imion dzieci z grupy.
Zabawy w przedszkolnym ogrodzie, zabawa w kole – Krążąca piłka. Zgodna
10
zabawa i przestrzeganie zasad gry.
Zabawy swobodne przy stolikach, sprzątanie zabawek , odkładanie je w
11
wyznaczone miejsce.
12. Rozchodzenie się dzieci do domu, sprzątanie po skończonej zabawie.
IV2,IV8,I4,I5,I6,III3

Temat : Kolorowe ćwiczenia

Czwartek
Lp
Temat i cele
Schodzenie się dzieci, rozmowa z dziećmi nt jesiennej pogody, obserwacja
1
pogody za oknem.
Zabawy dowolne przy stolikach Zabawa Co znajduje się w lodówce. Liczenie
2
półek w lodówce z pomocą n-la.
Ćwiczenia poranne w formie zabaw ruchowych met. C. Orffa, zabiegi
3
higieniczne. Dokładane mycie rąk. Zachowanie ciszy przy stole .
Zaj: matematyczne: Zabawa dydaktyczno-naśladowcza Raz, dwa, trzy.
4
Wdrażanie do liczenia elementów
Zabawy na świeżym powietrzu, zabawa bieżna Czarodziej, zabawa bieżna.
5
Zachęcanie do wspólnego udziału w zabawach.
j. angielski, Ćwiczenia słuchowe Co wydaje taki dźwięk? Wskazywanie przez
6
dziecko danego urządzenia.
7 Leżakowanie , słuchanie bajki czytanej prze n-la.
Leżakowanie, wyrabianie nawyku samodzielnego zdejmowania piżamy i
8
ubierania się
Zabiegi higieniczne, ćw. analizy i syntezy wzrokowej – wspólne układanie
9
obrazków, pociętych na części (telewizor)
Zabawy na świeżym powietrzu, bezpieczne korzystanie z urządzeń
10
przedszkolnych.
Zabawy swobodne przy stolikach, sprzątanie zabawek , odkładanie je w
11
wyznaczone miejsce.
Rozchodzenie się dzieci do domu, używanie zwrotów grzecznościowych,
12 wychodząc mówię ,, Do widzenia’’
IV7,IV5,IV1,I6,I4,I5
Temat : Sprzątamy salę
Piątek
Lp
Temat i cele
1 Schodzenie się dzieci, zabawy dowolne przy stolikach.
Zabawa integracyjna Pomóż mi! Zabawa ruchowa Poznaj swój kolor.
2
Zachęcanie dzieci do wspólnej zabawy
Ćwiczenia poranne w formie zabaw ruchowych w j. angielskim np. ,, Baby
3
shark’’, zabiegi higieniczne. Dokładne mycie rąk.
Ćw. gimnastyczne z wykorzystaniem sprzętu gimnastycznego, ćwiczenia
4
sprawności ogólno-rozwojowej.
5 Zabawy na świeżym powietrzu, grabienie liści w ogrodzie przedszkolnym
sprzątanie swoich szafek indywidualnych, wdrażanie do utrzymywania
6
porządku.
7 Leżakowanie , słuchanie bajki czytanej prze n-la.
Leżakowanie, wyrabianie nawyku samodzielnego zdejmowania piżamy i
8
ubierania się
Zabiegi higieniczne, przypomnienie prawidłowego etapu mycia rąk. Praca ind.
9
z dzieckiem zdolnym ( historyjka obrazkowa- omówienie kolejności zdarzeń)
Zabawa z wykorzystaniem wierszyka Cicho – głośno. Dziecko tupie i klaszcze
10
według wskazówek n-la
Zabawy swobodne przy stolikach, sprzątanie zabawek , odkładanie je w
11
wyznaczone miejsce.
Rozchodzenie się dzieci do domu, używanie zwrotów grzecznościowych,
12
wychodząc mówię ,, Do widzenia’’
IV5, IV7,IV5,IV1,I6,I4,I5