HỌC PHẦN: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG QUẢN TRỊ

PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÁO CÁO VÀ THI VẤN ĐÁP

CHƯƠNG V: QUYỀN LỰC VÀ SỰ ẢNH HƯỞNG

1. XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU ỨNG DỤNG KỸ NĂNG:

- Sau khi học xong chương 5, em đã hiểu được tầm quan trọng của Quyền lực
và sự ảnh hưởng. Sử dụng quyền lực một cách hiệu quả và yếu tố then chốt cho
một nhà quản trị hiệu quả, đặc biệt là cho em – một sinh viên khoa Quản trị kinh
doanh. Vì vậy, để phát triển kỹ năng này, em đã đặt ra các mục tiêu như sau:
- Củng cố quyền lực cá nhân: phát triển lĩnh vực mình được coi là chuyên gia,
chăm chút ngoại hình bên ngoài…
- Gia tăng tính trung tâm và tính quan trọng của vị trí: mở rộng mạng lưới giai
tiếp, đảm nhận những nhiệm vụ then chốt (không ai có thể làm được),...
- Gia tăng khả năng, phạm vi và tính linh hoạt của công việc: gia tăng mức độ
và sự mới mẻ của công việc, khởi xướng những ý tưởng mới…
- Gia tăng tính thể hiện về kết quả công việc của bản thân: thực hiện các bài
báo cáo thuyết trình, tham gia vào các nhóm giải quyết vấn đề…

2. KẾ HOẠCH VÀ THỰC HIỆN:

Sau khi học xong chương 5, em đã nhận ra được các thuộc tính cá nhân có thể
mag lại quyền lực, và em đã áp dụng 2 thuộc tính đó là “Kiến thức chuyên
môn” và “Sự hấp dẫn cá nhân”
- Về kiến thức chuyên môn, trong các hoạt động thì em thường được bầu làm
nhóm trưởng. Bởi vì em đã áp dụng được thuộc tính này vào thuộc tính cá nhân
của bản thân em. Trong tất cả môn em đều nắm vững kiến thức và đó cũng chính
là yếu tố quan trọng nhất trong các bài tập nhóm. Khi em có kiến thức đầy đủ em
 sẽ có khả năng dẫn dắt và đưa ra những hướng đi tốt nhất cho nhóm mình. Bên
cạnh kiến thức chuyên môn, em còn đánh giá thông qua “cách ứng xử”. Ngoài
việc định hướng các vấn đề và kiến thức thì điều cần thiết em phải có đó chính là
cách cư xử phù hợp với nhóm.
- “ Sự hấp dẫn cá nhân”
+ Hành vi dễ thương: Trong các cuộc trò chuyện em luôn có phong thái thiện
thiện, chân thành và cởi mở. Luôn mỉm cười và lễ phép với tất cả mọi người.
Phong cách giao tiếp lịch sự, dễ thương. Ví dụ khi trao đổi bài tập nhóm, em sẽ
góp ý theo hướng tích cực và vui vẻ mà không tạo cảm giác căng thẳng, tiêu cực.
+ Vẻ bề ngoại hấp dẫn: Trong các cuộc gặp gỡ em luôn xuất hiện với một phong
cách gọn gàng sạch sẽ đồng thời phù hợp với hoàn cảnh. Ví dụ khi thuyết trình
nhóm, em sẽ mặc sơ mi và quần tây, trang điểm nhẹ nhàng, buộc tóc cao.

3. ĐÁNH GIÁ SỰ TIẾN BỘ KỸ NĂNG:

- Sau khi áp dụng 2 thuộc tính cá nhân trên em cảm thấy mình được chú ý
hơn, được đề cử vào vị trí nhóm trưởng nhiều hơn, và từ đó em sẽ nhận
được sự chú ý của giáo viên và được tạo nhiều cơ hội học tập và được cộng
điểm nhờ quá trình đóng góp của mình.
- Trong các buổi họp nhóm và buổi học, tiếng nói của em có sự ảnh hưởng và
được các bạn tương tác khá nhiều.
- Từ các hoạt động nhỏ, khi có được nhiều sự tin tưởng và trọng dụng, em
được giới thiệu tham gia vào các hoạt động lớn hơn, điều này sẽ giúp em
học hỏi thêm nhiều kỹ năng ở những môi trường thú vị khác. Bên cạnh đó
sẽ có thêm nhiều mối quan hệ hữu ích cho em sau này.