Mga dapat aralin sa : PAGBASA
PAGBASA- proseso ng pag-aayos, pagkuha
-URI NG TEKSTO
1. Pagod ka na ba sa pag-aaral? Susuko ka na
lang ba ng ganyan kadali? Isipin mo muna ang
hirap at sakkripisyong ginawa ng magulang mo
para matustusan ang pag-aaral mo, ang
supprta nila sa iyo. Kanilang pagganyak na
ikaw ay mag-aral. Sana ay pag-isipan at
alalahanin mo ang kanilang sakripisyo.
PERSUWEYSIB
2. Dapat lamang na ipatupad ang programan
K-12 dahil ang Pilipinas na lamang ang tanging
bansa sa Asya na 10 taon lamang ang taon ng
pag-aaral ng basic education; magkakaroon ng
pagkakataon ang mahihirap na pumili kung
magpapatuloy sa kolehiyo o magsisimula nang
magtrabaho matapos sumailalim sa K-12 kuing
sakaling wala na silang pera upang tumuloy
sap ag-aaral; at kahit pa hindi sila nakapaag-
aral ng kolehiyo, magagawan pa rin sila ng
sertipiko ng kwalipikasyon upang makahanap
ng trabaho na kikilalanin maging sa ibang
bansa.
ARGUMENTATIBO
3. Noong unang panahon, may isang
matandang babae na may magandang hardin
ng bulaklak sa tabi ng lawa. Malapit ang
matandang babae sa mga mangingisdang
naninirahan sa kalapit na baryo. Madalas na
bumisita ang mga mangingisda at ang kani-
kanilang pamilya sa matandang babae upang
magbigay ng isa kapalit ng ilang magaganda at
mababangong bulaklak mula sa hardin.
NARATIBO
4. Basahin ang bawat pahayag at piliin ang
naaangkop na cohesive device na kukumpleto
sa mga ideyang nais nitong ipahayag. Gumamit
ng malalaking letra sa pagsasagot at isulat ito
sa patlang bago ang bawat bilang.
PROSIDYURAL
5. Ang ating pambansang bayani ay si Doctor
Jose Protasio Alonso Mercado Y Realonda
Rizal. Anak siya ng mag-asawang Teodora
Alonso at Francisco Mercado. Ipinanganak siya
noong June 19, 1861 sa Calamba, Laguna.
Namatay siya noong ika- 30 ng Disyembre
taong 1896 sa pamamagitan ng firing squad.
IMPORMATIBO
PAG-ARALAN!
6 PROSIDYURAL-Teksto tungkol sa
serye/hakbang ng mga gawain upang matamo
ang inaaasahang hangganan o resulta.
7.
at pag-unawa ng anumang uri at anyo ng
impormasyon
o ideya na kinakatawan ng mga salita.
8. COMPREHENSIVE READING- teknik sa
pagbasa na iniisa-isa ang bawat detalye at
inuunawa ang bawat kaiisipang nakalahad sa
isang teksto.
9. SIKWENSYAL- pagsusunod-sunod na
kinapapalooban ng serye ng pangyayaring
magkakaugnay sa isa’t isa na humahantong sa
isang pangyayari na siyang pinakapaksa ng
teksto.
10. CRITICAL READING-teknik sa pagbasa na
sumusuri sa kawastuhan at katotohanan ng
mga impormasyong inilalahad sa isang teksto.
11. ARGUMENTATIBO-tekstong nagtataglay
ng mga pagpapatunay, pagpapatototoo,
pagpapaliwanag at paggamit nang mahusay
na pangangatwiran upang sang ayunan o
tutulan ang isang bagay, pangyayari o isyu.
12. WIKA-elemento sa pagsulat ng reaksyon
na nakatuon sa pagsunod sa mga tuntuning
pambalarila, palabaybayan, at pagbabantas.
13.ISKEMA- teorya ng pagbasa na nagsasabi
na walang taglay na sariling kahulugan ang
isang
Teksto.
TANDAAN:
14. Ang tekstong prosidyural ay nagbibigay ng
kaalaman para sa maayos
na pagkakasunod-sunod
ng mga hakbang sa
pagsasagawa ng isang
gawain o proyekto.
15. Layunin ng tekstong prosidyural na
magbigay ng mga impormasyon at direksyon
upang matagumpay na matapos ng mga tao
ang mga gawain nang ligtas, epektibo, at sa
angkop na pamamaraan.
16. Ang deductive reasoning ay nagmumula sa
maliit na katotohanan
tungo sa isang panlahat
na simulain o paglalahat.
17. Ang inductive reasoning ay humahango sa
isang pangyayari sa pamamagitan ng
pagkakapit ng isang simulang panlahat.
18. Ang tekstong argumentatibo ay isang uri
ng teksto na nagtataglay ng mga
pagpapatunay,
pagpapatototoo, pagpapaliwanag
at paggamit nang mahusay na
 pangangatwiran upang 30.- Decoding ang proseso ng pagkilala at
sang ayunan o tutulan ang isang pagbibigay anyo sa mga
bagay, pangyayari o isyu. simbolong tinututukan ng
19.Layunin ng sulating argumentatibo na ating mga mata.
mahikayat ang mga mambabasa 31.Komprehensyon ang pagkilala sa mga titik at
sa paninindigan ng manunulat at simbolo ng may pag-unawa habang
mapaniwala ang mambabasa sa nagbabasa.
pamamagitan ng mga kaisipan,
paniniwala, o kuro-kuro. 32. Scanning – Pahapyaw na Pagbasa

20. -Ang tekstong naratibo ay nakatuon sa

pagsasalaysay ng isang
pangyayari sa kawili wiling
paraan.
21. Ang paglalahad ng tamang pagkakasunod-
sunod ng mga hakbang sa paggawa ang
pangunahing layunin ng isang tekstong
prosidyural.

22. -Layunin ng isang tekstong persweysib na

manghikayat ng
mambabasa na makiayon
o tanggapin ang pananaw
ng manunulat.
23.Ang panghihikayat ay pag-iimpluwensiya sa
kaisipan, saloobin, damdamin,
naisin, motibasyon, at pag-uugali
ng isang tao.

24. - Ang masining ay ang di-literal na

paglalarawan na
ginagamitan ng
matatalinhaga at
idyomatikong
pagpapahayag.
25. Ang karaniwan na paglalarawan ay ang
paggamit ng mga literal at pangkaraniwang
salita sa paglalarawan

26.-Ang tekstong deskriptibo ay isang

pagpapahayag o
paglalarawan ng mga
impresyon o kakintalang
likha ng pandama (pang-
amoy, panlasa, pandinig,
paningin, pandama)

27. Pangunahing layunin ng isang tekstong

paglalarawan ay ang makabuo ng isang
malinaw na biswal, larawan, at imahen upang
mapalutang ang pagkakilanlan nito.

28.. Sa pagsulat ng reaksyon, siguraduhing

maayos ang estruktura ng
simula na nagtatapos sa
tesis ng pahayag.
-29. Siguraduhing makikita rin ang katotohanan
ng tesis na pahayag kapag nabasa na ang
kabuuang sulatin.