படிவம் 3

உவமைத்த ொடர் – பயிற்சி

1 தூண்டில்காரனுக்குத் தக்கக மேல் கண் ம ால

- ேன் மசயலில் கவன ாயிருத்ேல் / குறியாயிருத்ேல்
2 ேலரும் ேணமும் ம ால
- விட்டுப்பிரியாட / தசர்ந்தே இருத்ேல்
3 மேலிமே யிகர மேய்ந்தாற்ம ால
- காக்க தவண்டியவதே துதோகம் மசய்ேல்
4 இலவு காத்த கிளி ம ால
- உறுதியாகக் கிடைக்கும ன்று காத்திருந்து ஏ ாற்ற டைேல்
5 ஊகே கண்ட கனாப் ம ால
- மவளிதய மசால்ை முடியாட

பயிற்சி

1 பின்வருவனவற்றுள் உவட த்மோைருக்குப் தபொருந் ொ ப் மபாருடைக்

மகாண்டுள்ை இடைடயத் மேரிவு மசய்க.

உவட த்மோைர் மபாருள்

A தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை குறியாயிருத்ேல்
B ஊட கண்ை கனாப் தபாை மவளிதய மசால்ை முடியாட
C இைவு காத்ே கிளி தபாை காத்திருந்து ஏ ாற்ற டைேல்
D ைரும் ைமும் தபாை விட்டுப்பிரியாட

2 மகாடுக்கப்பட்டுள்ை மசய்திக்கு ஏற்ற உவமைத்த ொடமைத் மேரிவு மசய்க.

எஸ்.பி.எம். தேர்வில் மிகச் சிறந்ே தேர்ச்சி மபற்ற திவாைனுக்கு

அேசாங்கத்தின் உபகாேச் சம்பைத்தோடு மவளிநாட்டில் த ற்கல்வி
பயிை அரிய வாய்ப்பும் கிடைக்கும் என நம்பியிருந்ே அவன் மபற்தறார்
ஏ ாற்றம் அடைந்ேனர்.
A ஊட கண்ை கனாப் தபாை
B இைவு காத்ே கிளி தபாை
C ைரும் ைமும் தபாை
D தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை
3 கீழ்க்காணும் உவட த்மோைருக்கு ஏற்ற மபாருடைத் மேரிவு மசய்க.

இைவு காத்ே கிளி தபாை

A மவளிதய மசால்ை முடியாட C குறியாயிருத்ேல்

B காத்திருந்து ஏ ாற்ற டைேல் D விட்டுப்பிரியாட

தேசிய இடைநிடைப்பள்ளி பிரிவு 19 சா ஆைாம் பக்கம் | 1

ேமிழ்ம ாழி - உவட த்மோைர் படிவம் 3
4 கீழ்க்காணும் சூழலுக்குப் மபாருத்தும் உவமைத் த ொடர்கமைத் மேரிவு மசய்க.

ேங்கள் குழந்டேகடைக் கண்ணும் கருத்து ாக பாதுகாக்க தவண்டிய

மபற்தறார்கள் சிைதே அவர்கடைச் சித்ேவடேச் மசய்வது _________
உள்ைது.

A ோடயக் கண்ை தசடயப் தபாை

B ஊட கண்ை கனாப் தபாை
C தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை
D தூண்டில்காேனுக்குத் ேக்டக த ல் கண் தபாை

5 அக்குற்றத்டேச் மசய்ேவன் ேன் நண்பந்ோன் என்று மேரிந்த்தும் அடே மவளியில்

மசான்னால் நண்பனுக்கு ஆபத்து என்று எண்ணினான் கண்ைன். அதே தவடை,
ேன் நண்பனின் குற்றத்டே டறப்பதும் ேவறு என்று மசய்வேறியா ல் ேவித்ோன்.
A ோடயக் கண்ை தசடயப் தபாை
B ஊட கண்ை கனாப் தபாை
C தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை
D தூண்டில்காேனுக்குத் ேக்டக த ல் கண் தபாை

6 திடீர் மவள்ைத்ோல் வீடுகடையும் உடைட கடையும் இழந்து ேவித்துக்

மகாண்டிருந்ே க்களுக்குக் கிடைக்க தவண்டிய நிவாேை நிதிடய அதிகாரிகள்
சிைர் டகயாண்ைது தவேடனக்குரியது.

A ோடயக் கண்ை தசடயப் தபாை

B ஊட கண்ை கனாப் தபாை
C தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை
D தூண்டில்காேனுக்குத் ேக்டக த ல் கண் தபாை
7 தகாபி எஸ்.பி.எம். தேர்வில் 12A மபற்று எல்டையற்ற கிழ்ச்சியில் திடைத்திருந்ே
தவடையில் த ற்படிப்டபத் மோைே அேசாங்க உபகாேச் சம்பைம் கிடைக்கும் என
நம்பி ஏ ாந்ோன்.

A இைவு காத்ே கிளி தபாை

B ஊட கண்ை கனாப் தபாை
C தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை
D உள்ைங்டக மநல்லிக்கனி தபாை

8 இயற்டக வைங்கடைப் பாதுகாக்க தவண்டிய னிேக்குைத அேன் அழிவுக்குக்

காேை ாகி இருப்பது வருத்ேத்திற்குரிய ஒன்று.

A நுனிப்புல் த ய்ந்ோற் தபாை

B உள்ைங்டக மநல்லிக்கனி தபாை
C தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற் தபாை
D தூண்டில்காேனுக்குத் ேக்டகத ல் கண் தபாை

தேசிய இடைநிடைப்பள்ளி பிரிவு 19 சா ஆைாம் பக்கம் | 2

ேமிழ்ம ாழி - உவட த்மோைர் படிவம் 3
9 குடும்பத்தின் வறுமைமைப் பபோக்க பகுதி பேர பவமை செய்தோலும், முரளி
________________________ தன் படிப்பின் மீது முழு கவனம் செலுத்தினோன்.
A தூண்டில்கோரனுக்குத் தக்மக பைல் கண் பபோை
B இைவு கோத்த கிளி பபோை
C ைணியும் ஒலியும் பபோை
D பசுைரத்தோணி பபோை

10 புது ைத் ேம்பதியர் ஒருமித்ே கருத்தோடு _________________ வாழ தவண்டும னப்

மபரிதயார் வாழ்த்தினர்.
A அழகுக்கு அழகு மசய்வது தபாை C ணியும் ஒலியும் தபாை
B நுனிப்புல் த ய்ந்ோற் தபாை D பசு ேத்ோணி தபாை

11 ேமிழ்ம ாழிக் கழகத்தின் ேடைவர் பேவி ேனக்குத்ோன் கிடைக்கும் எனப் சபரிதும்

நம்பியிருந்ே அருள்வோணன், அப்பேவிக்கு தவைய்ைன் தேர்ந்மேடுக்கப்பட்ைடே
எண்ணி ______________ ஆனான்.

A இைவு காத்ே கிளி தபாை

B ஊட கண்ை கனாப் தபாை
C உள்ைங்டக மநல்லிக்கனி தபாை
D தூண்டில்காேனுக்குத் ேக்டக த ல் கண் தபாை

12 திருவிழாவில் நடககள் அணிந்து வந்திருந்ே மபண்களின் மீது ___________________

திருைன் குறியாய் நின்றான்.

A இைவு காத்ே கிளி தபாை

B தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற் தபாை
C பழம் நழுவி பாலில் விழுந்ோற் தபாை
D தூண்டில்காேனுக்குத் ேக்டக த ல் கண் தபாை

13 ேங்கள் கிோ த்திற்கு இடைய இடைப்பு விடேவில் கிடைக்க ஏற்பாடு மசய்து

ேருவோகக் கூறிய நபடே நம்பி குடும்பத்துக்கு RM1000 மகாடுத்துப் பை ாேங்கள்
காத்திருந்து ஏ ாந்ேனர் அக்கிோ க்கள்.
A ஊட கண்ை கனாப் தபாை C நுனிப்புல் த ய்ந்ோற் தபாை
B இைவு காத்ே கிளி தபாை D இடை டற காய் தபாை

14 கீழ்க்காணும் உவட த்மோைர்களில் தபொருந் ொ ப் மபாருடைக் மகாண்டுள்ை

இடைடயத் மேரிவு மசய்க.

உவமைத்த ொடர் தபொருள்

A ைரும் ைமும் தபாை இடைந்தே இருப்பது
B இைவு காத்ே கிளி தபாை காைங்கைந்து மபறுேல்
C தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற் தபாை காக்க தவண்டியவதே துதோகம் மசய்ேல்
D ஊட கண்ை கனாப் தபாை மவளிதய மசால்ை முடியாட

தேசிய இடைநிடைப்பள்ளி பிரிவு 19 சா ஆைாம் பக்கம் | 3

ேமிழ்ம ாழி - உவட த்மோைர் படிவம் 3
15 கீழ்க்காணும் சூழலுக்கு ஏற்ற உவமைத்த ொடமைத் மேரிவு மசய்க.

நாற்பது ஆண்டு காை ைவாழ்க்டகயில் கண்ை சுகத்துக்டைக் ோங்கள்

இருவரும் தசர்ந்தே கைந்ேோக ணிவிழா காணும் ேம்பதியினர் கூறினர்.

A தூண்டில்காேனுக்குத் ேக்டக த ல் கண் தபாை

B தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை
C இைவு காத்ே கிளி தபாை
D ணியும் ஒலியும் தபாை

16 கீழ்க்காணும் நாளிேழ் மசய்திக்கு ஏற்ற உவமைத்த ொடமைத் மேரிவு மசய்க.

சட்ைவிதோே அந்நியத் மோழிைாைர்கடைக் கைத்தி

வந்ேது மோைர்பில் இரு குடிநுடழவுத்துடற
அதிகாரிகள் உட்பை மூவர் மீது தநற்று இங்குள்ை
மசஷன்ஸ் நீதி ன்றத்தில் குற்றம் சாட்ைப்பட்ைது.
-ேமிழ் ைர் 17.7.2020

A இடை டற காய் தபாை

B ஊட கண்ை கனாப் தபாை
C தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை
D பழம் நழுவிப் பாலில் விழுந்ோற்தபாை

17
மாணவர்களுக்குத் துணணயணமச்சர் அறிவுறுத்து!
படிப்பது ட்டும்ோன் உங்கள் கைட . தேடவயற்ற காரியங்களில்
ஈடுபைாதீர்கள்! உங்கள் இைக்டக சரியாகத் திட்ைமிட்டுச் மசயல்படுங்கள்.
தநேத்டே முடறயாக நிர்வாகம் மசய்யுங்கள். மவற்றி நிச்சயம்!.

A தூண்டில்கோரனுக்குத் தக்மக பைல் கண் தபாை

B பவலிபை பயிமர பைய்ந்தோற்தபாை
C ஊமை கண்ட கனோப் தபாை
D ைைரும் ைணமும் தபாை

18 கீழ்க்காணும் மசய்திக்கு ஏற்ற உவமைத்த ொடமைத் மேரிவு மசய்க.

தகாைாைம்பூர், ார்ச் 31:- நாட்டின் மிகப் மபரிய பைத ாசடி கும்பலின்

ேடைவோன, ைத்தோஸ்ரீ நிக்கி லிதயா சீன் ஹீ, அவேது குழு உறுப்பினர்கள்
ஆகிதயாடே தவட்டையாை அட க்கப்பட்ை ‘ஓப்ஸ் மபலிகன் 3.0’-இன் ேகவல்கடை
அதிகாரிகளும் காவல் துடறயினர் சிைரும் கசியவிட்ைோகக் காவல் துடறத்
ேடைவர் அப்துல் ஹாமிட் பாதைார் மேரிவித்ோர்.
-தெல்லியல் மின்னி ழ்

A இைவு காத்ே கிளி தபாை C ஊட கண்ை கனாப் தபாை

B தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை D ைரும் ைமும் தபாை

தேசிய இடைநிடைப்பள்ளி பிரிவு 19 சா ஆைாம் பக்கம் | 4

ேமிழ்ம ாழி - உவட த்மோைர் படிவம் 3
19 கீழ்க்காணும் உவமைத்சதோடர் இடைகளில் சரியான மபாருடைக் மகாண்டுள்ை
இடைடயத் மேரிவு மசய்க.

உவமைத்த ாடர் தபொருள்

தூண்டில்கோரனுக்குத் தக்மக பைல் கண்
A தன் செைலில் கவனைோக இருத்தல்
தபாை
B இைவு காத்ே கிளி தபாை கோத்திருந்து சவற்றிைமடதல்
C ஊமை கண்ட கனோப் தபாை சதளிவோகத் சதரிைோமை
D ைைரும் ைணமும் தபாை மிகவும் வோெமனைோக இருத்தல்

20 RM500-ஐ குறிப்பிட்ட வங்கிக் கணக்கில் பெர்த்தோல் RM50,000 வமர அரெோங்க

உதவித் சதோமக சபறைோம் என்ற புைனத் தகவமை ேம்பி பணத்மதச் செலுத்தி
ஏைோந்து பபோனமத ைோருக்கும் செோல்ை முடிைோைல் தவித்தோள் புகழ்ைதி.

A ைைரும் ைணமும் தபாை

B ஊமை கண்ட கனோப் தபாை
C தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை
D தூண்டில்கோரனுக்குத் தக்மக பைல் கண் தபாை

21 சிை தவடைகளில் பத்து ாேம் சு ந்துப் மபற்ற ோதய ேன் பிள்டைகடை

சித்திேவாடே மசய்யும் மசயைானது ______________________ என்பேற்கு ஒப்பாகும்.

A இைவு காத்ே கிளி தபாை C ஊட கண்ை கனாப் தபாை

B தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை D ைரும் ைமும் தபாை

22 கீழ்க்காணும் உவட த்மோைரின் சரியான மபாருடை மேரிவு மசய்க.

ஊமை கண்ட கனொப் பபொல
A ேன் மசயலில் குறியாயிருத்ேல்
B விட்டுப் பிரியாட
C மவளிதய மசால்ை முடியாட
D நம்பி ஏ ாறுேல்

23 கீழ்க்காணும் மபாருளுக்கு ஏற்ற உவட த்மோைடேத் மேரிவு மசய்க.

கொக்க பவண்டியவபை துபைொகம் தெய் ல்

A இைவு காத்ே கிளி தபாை

B தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை
C ஊட கண்ை கனாப் தபாை
D தூண்டில்கோரனுக்குத் தக்மக பைல் கண் தபாை

தேசிய இடைநிடைப்பள்ளி பிரிவு 19 சா ஆைாம் பக்கம் | 5

ேமிழ்ம ாழி - உவட த்மோைர் படிவம் 3
24 கீழ்க்காணும் உவட த்மோைரின் சரியான மபாருடை மேரிவு மசய்க.

இலவு கொத் கிளி பபொல

A ேன் மசயலில் குறியாயிருத்ேல்

B விட்டுப் பிரியாட
C காக்க தவண்டியவதே துதோகம் மசய்ேல்
D நம்பி ஏ ாறுேல்

25 கீழ்க்காணும் சூழலுக்கு ஏற்ற உவட த்மோைடேத் மேரிவு மசய்க.

உயிர் நண்பன் ோனப்பன் ேன் டனவிடய விவாகேத்துச்

மசய்துவிட்ைான் என்ற மசய்திடய யாருக்கும் மசால்ைக் கூைாது என்று
உறுதி வாங்கிவிட்ைோல் அேடன மவளியில் மசால்ை முடியா ல் ேவித்ோன்
குழந்டேதவல்.

A இைவு காத்ே கிளி தபாை C ஊட கண்ை கனாப் தபாை

B தவலிதய பயிடே த ய்ந்ோற்தபாை D ைரும் ைமும் தபாை

தேசிய இடைநிடைப்பள்ளி பிரிவு 19 சா ஆைாம் பக்கம் | 6

ேமிழ்ம ாழி - உவட த்மோைர் படிவம் 3
உவமைத்த ாடர் பயிற்சி படிவம் 3- விமடகள்:-

1 A 16 C
2 B 17 A
3 B 18 B
4 C 19 A
5 B 20 B
6 C 21 B
7 A 22 C
8 C 23 B
9 A 24 D
10 C 25 C
11 A
12 D
13 B
14 B
15 D

தேசிய இடைநிடைப்பள்ளி பிரிவு 19 சா ஆைாம் பக்கம் | 7

ேமிழ்ம ாழி - உவட த்மோைர் படிவம் 3