BOL ESP Q2 WK 1 7

Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII [Eastern Visayas]
DIVISION OF LEYTE
HILONGOS SOUTH DISTRICT
BUDGET OF LESSONS
(MELC-BASED)
Learning Area: ESP Grade: 6
Quarter: 2 Week: 1 Duration: Sept. 13-17, 2021
Performance Standard: Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa pagpapasiya para sa kapayapaan ng
sarili at kapwa
MELC/code 4. Naipakikita ang kahalagahan ng pagiging responsable sa kapwa: EsP6P- IIa-c–30

4.1 pangako o pinagkasunduan; 4.2 pagpapanatili ng mabuting pakikipagkaibigan; 4.3 pagiging
matapa 5. Nakapagpapakita ng paggalang sa ideya o suhestyon ng kapwa EsP6P- IId-i-31
Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Assessment

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
Tuklasin: Suriin: Isaisip: Isagawa Tayahin
Pagbigkas ng akrostik : Mga sitwasyon na may Pagbuo ng konsepto ng Pagsulat ng tula Basahin at unawain ang
Pagtupad sa Pangako kinalaman sa aralin bawat pahayag. Isulat
kahalagahan ng pagtupad ang SULONG kung ito ay
sa mga ipinangako o nagpapahayag ng
pinagkasunduan. pagiging responsable sa
Activity 1: Yayain mo Activity 1: Activity 1: Activity 1: pagtupad sa pangako at
ang kahit sinong Piliin at isulat sa sagutang Punan ng mga salita ang . Sumulat ng isang URONG naman kung
miyembro ng pamilya sa papel ang letra ng iyong patlang upang mabuo simpleng tula na binubuo hindi. Isulat ang sagot sa
inyong tahanan at sagot at ipaliwanag kung ang konsepto ng aralin. ng tatlong (3) saknong na sagutang papel.
magpatagisan sa bakit ito ang napili. Piliin ang sagot sa kahon may apat (4) na
pagbigkas ng akrostik at ilagay ito sagutang taludturan.
papel.
Activity 2: Sagutin ang Activity 2: Activity 2: Activity 2
mga tanong tungkol sa Isulat sa iyong sagutang Basahin ang nasa loob
akrostik papel ang katagang “MAY ng kahon at sagutin ang . Subukang alalahanin
ISANG SALITA” kung oo at mga sumusunod na ang isang bagay na
“WALANG ISANG SALITA” tanong. Gumamit ng pinagkasunduan o
kung hindi. sagutang papel. ipinangakong gawin
ngunit hindi nagawa.
Isalaysay ito sa
pamamagitan ng
pagbibigay ng mga
impormasyong hinihingi.
Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
DIVISION OF LEYTE
BUDGET OF LESSONS
(MELC-BASED)
Quarter: 2 Week: 2 Duration: Sept.17-24, 2021
sarili at kapwa
MELC/code Pangako o pinagkasunduan /EsP6P- IIa-c–30

Tuklasin: Suriin: Isaisip: Isagawa: Tayahin
Bago ka magkaroon ng Ang pagiging responsable IAng pagiging Sabihin kung ano ang Lagyan ng tsek ( ✓ ) kung
mga kaibigan dapat ay sa kapwa ay isang responsable sa kapwa ay ipinapakita ng mga larawan. ang mga pahayag ay
maging mabuting magandang katangian na isang magandang nagpapakita ng
kaibigan ka sa kanila dapat taglayin ng isang katangian na dapat kahalagahan ng pagiging
upang magkaroon kayo batang katulad mo. taglayin ng isang batang responsible sa kapwa o
ng magandang samahan. katulad mo. pagiging mabuting
kaibigan at ekis (  )
Activity 1: Pagbabasa ng Activity 1: Activity 1: Activity 1: naman kung hindi
kwentong “Gintong Pagbibigay ng mga . -Reak Mo! Iguhit ang Isulat kung ano ang nais
Samahan” katangian ng pagiging thumbs up kung ang mga ipakita ng mga larawan.
responsable sumusunod na pahayag Sabihin kung dapat mo
ay nagpapakita ng ba itong gawin o hindi.
pagiging responsable at Gawin ito sa iyong
thumbs down naman sagutang papel.
kung hindi.
Activity 2: Activity 2: Activity 2: Activity 2Ano ang
Pagsasagot sa mga Pagguhit ng mukha ng Hanapin ang salita sa isasagot mo sa mga
katanungan tungkol sa mga miyembro ng pamilya word hunt at isulat ang sumusunod na
kwento na responsable. mga sagot sa iyong katanungan? Isulat ang
sagutang papel. iyong sagot sa sagutang
papel.

DIVISION OF LEYTE
BUDGET OF LESSONS
(MELC-BASED)
Quarter: 2 Week: 3 Duration:Oct.24-Nov.1, 2021
sarili at kapwa
MELC/code Nakapagpapakita ng paggalang sa ideya o suhestyon ng kapwa / EsP6P- IId-i-31

Tuklasin: Suriin: Isaisip: Isagawa: Tayahin
Sa isang grupo o pangkat Maging bukas sa ideya Sa pagpasiya dapat Bigyang halaga ang
dapat mayroon ng bawat kasapi sa kailangan mapakinggan paggalang sa suhestyon o Isulat ang TAMA kung
paggalang sa bawat pangkat ang lahat ng panig ideya ng kapwa nagpapakita ng paggalang
kasapi at MALI kung hindi
Activity 1: Activity 1: Activity 1: Activity 1

Basahin ang talata, at Isulat ang maaaring Basahin ang mga Gumawa ng isang
sagutin ang mga mangyari kung ganito sumusunod na sanaysay o sitwasyon na
sumusunod na ang iyong pahayag sa pangungusap. Hanapin nagpapakita o nagsasaad
katanungan hingil dito kapwa mo. ang katambal na salita sa ng paggalang sa ideya o
loob ng kahon na nasa suhestiyon ng kapwa.
ibaba

DIVISION OF LEYTE
BUDGET OF LESSONS
(MELC-BASED)
Quarter: 2 Week: 4 Duration:Nov.1- Nov.8,2021
Performance Standard: Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat
MELC/ Nakapagsang-ayon sa pasiya ng nakararami kung nakabubuti ito (EsP6PKPIa-i– 37)

code
Nakatutukoy ng mga pag- Nauunawaan ang Napahalagahan ang Natatamo at Tayahin
uugali kaugnay sa pakinabang ng pagkakaroon ng bukas matatanggap ang Basahin ang mga
pagiging makatuwiran pagkamahinahon sa na isipan para sa mapanagutang asal sa sumusunod na
nang makabuo ng pasiya pagpapasiya at sa pagbuo kabutihang panlahat pakikipagkapwa para sa pangungusap. Isulat ang
para sa ikabubuti ng ng mga plano tungo sa ikabubuti ng nakararami titik ng tamang sagot sa
nakararami kabutihang panlahat inyong Reflective Journal.
Activity 1: Activity 1: Activity 1: Activity 1:

Basahin ang mga Isulat ang gawain sa Sumulat ng isang Gumawa ng
sitwasyon sa ibaba. inyong Reflecitve Journal. pangako na magpapakita komprehensibong
Pagkatapos, isulat sa Panuto: ng pagkabukas-isipan sa planong pansarili at
iyong Refective Journal 1. Sa loob ng isang lahat ng oras lalo na sa pampamilya upang
ang iyong sagot o tugon linggo, itala ang iyong paggawa ng mga maayos na magampanan
sa bawat sitwasyon. mga nagiging pasiya at pagpapasiya para sa ang mga tamang
bigyang-diin ang mga ikabubuti ng nakararami. hakbang sa paggawa ng
basehan ng iyong mga Magbigay ng mga paraan mga desisyon para sa
pasya. kung paano gagawin ang kabutihang panlahat.
2. Gamit ang tsart sa iyong pangako. Gamiting gabay ang
ibaba, ibigay ang mga halimbawa sa ibaba.
detalye ng mga Isulat ang sagot sa
isinagawang mga pasya. inyong Reflective
Lagyan ng tsek (/) ang Journal.
naging bunga nito kung
mabuti o masama para
sa sarili o sa karamihan.

DIVISION OF LEYTE
BUDGET OF LESSONS
(MELC-BASED)
Quarter: 2 Week: 5 Duration: Oct.8-15, 2021
MELC/code * Naipapakita ang kahalagahan ng pagiging responsable sa kapwa

. Naipapakita ang paggalang sa ideya o suhestiyon ng kapwa (EsP6PKPIa-i– 37)

Nakapagpapakita ang Nakagagawa ng mga Nakagagawa ng mga Nakakapagbibigay ng Tayahin
paggalang sa ideya ng iba hakbang upang pangungusap na reaksiyon tungkol sa Isulat ang salitang AKO
maipakita ang paggalang nagpapakita ng paggalang ng ideya ng kung ang gawain ay
sa kapwa paggalang sa ideya ng iba iba nagpapakita ng
paggalang sa ideya
ng iba at HINDI AKO
Activity 1 Activity 1 Activity 1 Activity 1 naman kung hindi
Basahing mabuti ang mga Paano mo maipapakita Pagmasdan mo ang mga Bigyang reaksyon ang nagpapakita ng
sumusunod na ang paggalang sa ideya o larawan na nasa ibaba. mga sumusunod na paggalang sa suhestiyon
pangungusap. suhestiyon ng iyong Sumulat ng limang (5) sitwasyon. Gawin sa ng kapwa ang mga
Iguhit ang masayang kapwa? pangungusap mula sa sagutang papel. isinasaad sa bawat
mukha (😊) kung Kumpletuhin mo ang larawan na may bilang. Isulat sa sagutang
nagpapakita ng paggalang nasa ibaba. Sagutan mo kaugnayan sa aralin ng papel ang iyong
sa ideya ng iba o ito sa iyong sagutang modyul na ito. sagot.
suhestiyon ng kapwa at papel. Sagutan mo ito sa iyong
malungkot naman (☹ ) sagutang papel.
kung hindi.

DIVISION OF LEYTE
BUDGET OF LESSONS
(MELC-BASED)
MELC/code Nakapagpapakita ng paggalang sa ideya o suhestiyon ng kapwa (EsP6P-IId-i-31)

Naibabahagi ang mga Naibabahagi ang mga Nakapagbibigay ng Nakapagbibigay ng Tayahin
paraan ng pagiging paraan ng pagiging pamamaraan ng pamamaraan ng
responsable sa kapwa responsable sa kapwa paggalang sa suhestiyon paggalang sa suhestiyon Sumulat ng limang (5)
ng iba ng iba pamamaraan upang
maipakita ang wastong
paggalang
sa suhestiyon ng iba.
Activity 1 Activity 1 Activity 1 Activity 1
Basahin mo at unawaing Unawain mo ang mga Basahin at unawain ang Punan ng wastong salita
mabuti ang talata sa sumusunod na bawat sitwasyon. Isulat ang bawat salungguhit.
ibaba. Sagutin ang mga pangungusap. Isulat mo sa sagutang papel ang Piliin ang iyong
tanong sa iyong sagutang letra ng sagot sa ibaba.
kasunod nito. papel ang isinasaad ng iyong sagot.
bawat pangungusap

DIVISION OF LEYTE
BUDGET OF LESSONS
(MELC-BASED)
MELC/code Naipakikita ang paggalang sa suhestiyon ng kapwa upang mapaanatili angkapayapaan at pagkakaunawaan (EsP6P-IId-i-
31)

Nakapagtatala ng mga Nakakabasa ng tula na Natutukoy ang mga bagay Naisa-isa ang mga Tayahin
gawi o kaugalian upang may kinalaman sa na dapat maipakita paraan upang
mapanatili ang kapayapaan at upang mapanatili ang makakatulong na Iguhit ang mukhang may
kapayapaan at pagkakaunawaan kapayapaan at mapanatili ang
pagkakaunawaan ng pagkakaunawaan kapayapaan at puso kung sumasang-
isang abuti pagkakaunawaan sa loob ayon at malungkot na
ng silid- aralan
mukha naman kung
Activity 1: Activity 1: Activity 1: Activity 1 hindi. Gumamit ng sagutan
Itala ang mga gawi o Basahing abuti at Basahin at pagnilayang Bilang responsableng papel sa pagsagot.
kaugaliang alam mo na unawain ang tula sa abuti ang mga mag-aaral, paano ka
makapagpapanatili ng ibaba. Sagutin ang mga sumusunod. Isulat sa makatutulong upang
kapayapaan at sumusunod na iyong mapanatili
pagkakaunawaan ng katanungan. sagutang papel kung ano ang kapayapaan at
isang abuti. ang ipinakikita sa bawat pagkakaunawaan sa loob
pangungusap. Lagyan ng ng inyong silid-aralan?
tsek (√) kung tama at ekis Isulat
(X) naman kung mali. ang iyong sagot sa
sagutang papel.

BOL ESP Q2 WK 1 7

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

BOL ESP Q2 WK 1 7

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

MELC/code 4. Naipakikita ang kahalagahan ng pagiging responsable sa kapwa: EsP6P- IIa-c–30

Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Assessment

MELC/code Pangako o pinagkasunduan /EsP6P- IIa-c–30

Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Assessment

Republic of the Philippines

MELC/code Nakapagpapakita ng paggalang sa ideya o suhestyon ng kapwa / EsP6P- IId-i-31

Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Assessment

Activity 1: Activity 1: Activity 1: Activity 1

Republic of the Philippines

MELC/ Nakapagsang-ayon sa pasiya ng nakararami kung nakabubuti ito (EsP6PKPIa-i– 37)

Activity 1: Activity 1: Activity 1: Activity 1:

Republic of the Philippines

MELC/code * Naipapakita ang kahalagahan ng pagiging responsable sa kapwa

Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Assessment

Republic of the Philippines

Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Assessment

Republic of the Philippines

Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Assessment

You might also like