GRADES 1 to 12 Paaralan Baitang/Antas

DAILY LESSON LOG Guro Asignatura

(Pang-araw-araw na Markahan Week 6
Petsa/Oras
Tala sa Pagtuturo)

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN 1. Nakapagsasaliksik ng tamang pamamaraan sa pag-aalaga ng manok.

A. Pamantayang Pangnilalaman naipamamalas ang pang-unawa sa
kaalaman at kasanayan sa pag-
aalaga ng hayop bilang gawaing
mapagkakakitaan
naipamamalas ang pang-unawa sa
kaalaman at kasanayan sa pag-
aalaga ng hayop bilang gawaing
mapagkakakitaan
naipamamalas ang pang-
unawa sa kaalaman at
kasanayan sa pag-aalaga ng
hayop bilang gawaing
mapagkakakitaan
naipamamalas ang pang-unawa sa Lingguhang Pagsusulit
kaalaman at kasanayan sa pag-aalaga
ng hayop bilang gawaing
mapagkakakitaan

B. Pamantayan sa Pagaganap naisasagawa nang may kawilihan naisasagawa nang may kawilihan naisasagawa nang may naisasagawa nang may kawilihan ang
ang pag-aalaga ng hayop bilang ang pag-aalaga ng hayop bilang kawilihan ang pag-aalaga ng pag-aalaga ng hayop bilang gawaing
gawaing mapagkakakitaan gawaing mapagkakakitaan hayop bilang gawaing mapagkakakitaan
mapagkakakitaan

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto

(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
naipakikita ang kaalaman,
kasanayan, at kawilihan sa pag-
aalaga ng hayop na may dalawang
paa at pakpak o isda bilang
mapagkakakitaang gawain
EPP5AG-0e-10
naipakikita ang kaalaman,
kasanayan, at kawilihan sa pag-
aalaga ng hayop na may dalawang
paa at pakpak o isda bilang
mapagkakakitaang gawain
EPP5AG-0e-10
naipaliliwanag ang naipaliliwanag ang kabutihang dulot ng
kabutihang dulot ng pag- pag-aalaga ng hayop na may dalawang
aalaga ng hayop na may paa at pakpak o isda
dalawang paa at pakpak o
isda
EPP5AG-0e-11
EPP5AG-0e-11

II. NILALAMAN Lubos tayong masisiyahan sa pag- Lubos tayong masisiyahan sa pag- Sa Araling ito ay ating Sa Araling ito ay ating nalalaman ang
aalaga ng manok kung makikita aalaga ng manok kung makikita nalalaman ang katangian at katangian at pangangailangan ng
natin na sila’y malusog at mataba. natin na sila’y malusog at mataba. pangangailangan ng manok manok na aalagaan. Ang pag-aalaga ng

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
May mga pamamaraan sa pag-
aalaga ng mga manok at kauri nito,
gayundin kailangan na alam mo ang
mga panuntunang pangkalusugan
at pangkaligtasan sa pag-aalaga ng
mga manok at kauri nito, gayundin
kailangan na alam mo ang mga
panuntunang pangkalusugan at
pangkaligtasan sa pag-aalaga ng
mga manok.
K to 12 CGEPP 5 AG of 12
Makabuluhang Gawaing
Pantahanan at
Pangkabuhayan 5, pahina 162 –
163.
Larawan ng Manok ,Meta Card
May mga pamamaraan sa pag-
aalaga ng mga manok at kauri nito,
gayundin kailangan na alam mo ang
mga panuntunang pangkalusugan
at pangkaligtasan sa pag-aalaga ng
mga manok at kauri nito, gayundin
kailangan na alam mo ang mga
panuntunang pangkalusugan at
pangkaligtasan sa pag-aalaga ng
mga manok.
K to 12 CGEPP 5 AG of 12
Makabuluhang Gawaing
Pantahanan at
Pangkabuhayan 5, pahina 162 –
163.
Larawan ng Manok ,Meta Card
na aalagaan. Ang pag-aalaga
ng mga manok ay isang
mabuting gawain. Ang mga
manok ay nagbibigay ng
karne at itlog. Ang dumi
naman ng mga manok ay
mainam na abono sa
halaman.
Kailangan ay may kulungan,
pugad, lalagyan ng patuka at
inuman, gayundin ay may
salalayan ng dumi.
K to 12 (CGEPP 5 AG of
12 Makabuluhang Gawaing
Pantahanan at
Pangkabuhayan 5, pahina
174 - 179
Larawan ng Isda, Meta Card
mga manok ay isang mabuting gawain.
Ang mga manok ay nagbibigay ng
karne at itlog. Ang dumi naman ng mga
manok ay mainam na abono sa
halaman.
Kailangan ay may kulungan, pugad,
lalagyan ng patuka at inuman,
gayundin ay may salalayan ng dumi.
K to 12 (CGEPP 5 AG of
12 Makabuluhang Gawaing
Pantahanan at
Pangkabuhayan 5, pahina 174 - 179
Larawan ng Isda, Meta Card
 III. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang aralin Anu – ano ang mga uri ng manok Anu – ano ang mga uri ng manok Punan ng titik ang bawat Punan ng titik ang bawat kahon upang
at/o pagsisimula ng bagong ang natutuhan mo. ang natutuhan mo. kahon upang matukoy ang matukoy ang uri ng isdang inilalarawan
aralin uri ng isdang inilalarawan sa sa bawat bilang.
bawat bilang.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Nalalaman ang mga karanasan ng Nalalaman ang mga karanasan ng Nakapagsasaliksik ng tamang Nakapagsasaliksik ng tamang paraan
taong nag-aalaga ng manok. taong nag-aalaga ng manok. paraan ng Pag-aalaga ng Isda. ng Pag-aalaga ng Isda.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Magbigay ng pangalan ng putahe na Magbigay ng pangalan ng putahe na Magpapakita ang guro ng Magpapakita ang guro ng mga isda na
bagong aralin maaaring lutuin sa alagang manok. maaaring lutuin sa alagang manok. mga isda na inaalagaan sa inaalagaan sa labas ng tahanan.
labas ng tahanan.

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto Talakayin ang mga sumusunod: Talakayin ang mga sumusunod: Tukuyin at alamin ang mga Tukuyin at alamin ang mga pangalan
at paglalahad ng bagong kasanayan pangalan ng isda na ng isda na maaaring alagaan sa
#1 Pamamaraan sa Pag-aalaga ng Pamamaraan sa Pag-aalaga ng maaaring alagaan sa palaisdaan
Manok. Manok. palaisdaan
Karanasan ng isang taong nag- Karanasan ng isang taong nag-
aalaga ng manok. aalaga ng manok.

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto Anu – ano ang isaalang-alang sa Anu – ano ang isaalang-alang sa Anu – anong uri ng isda ang Anu – anong uri ng isda ang maaari
at paglalahad ng bagong kasanayan pag-aalaga ng manok? pag-aalaga ng manok? maaari mong alagaan na mong alagaan na pinakaangkop sa
#2 pinakaangkop sa inyong inyong lugar?
lugar?

F. Paglinang sa Kabihasan Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pagtukoy ng iba’t-ibang uri Pagtukoy ng iba’t-ibang uri ng isda na
(Tungo sa Formative Assessment) ng isda na maaaring alagaan maaaring alagaan sa Laguna.
sa Laguna.

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
araw na buhay
H. Paglalahat ng Arallin Ipaalam ang kahalagahan ng pag-
aalaga ng Manok.
I. Pagtataya ng Aralin Sagutan ang mga puwang: Isulat sa
isang papel.
Itayo ang kulungan ng manok sa
nasisikatan ng ____________ at
mayroong mga punongkahoy.
Bigyan ng inumin at ___________
ang mga manok araw-araw.
Linisin ang kanilang ___________
araw-araw.
Lagyan ng ___________ na daluyan
ng tubig ang paligid ng kulungan.
Bigyan ang mga manok ng
___________ na pangontra sa
____________ at ____________
upang maging malusog ang mga
manok.
J. Karagdagang gawain para sa Gumuhit ng isang kulungan ang
takdang-aralin at remediation mga manok.
Ipakita ang lalagyan ng patuka at
inuman.
Kulayan ito at lagyan ng pamagat.
Ipakita sa guro upang mabigyan ng
puna.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
Ipaalam ang kahalagahan ng pag- Kasiya – siya ba ang pag- Kasiya – siya ba ang pag-aalaga ng
aalaga ng Manok. aalaga ng isda? isda?
Sagutan ang mga puwang: Isulat sa Sagutin ang mga mga tanong Sagutin ang mga mga tanong sa LM.
isang papel. sa LM.
Itayo ang kulungan ng manok sa
nasisikatan ng ____________ at
mayroong mga punongkahoy.
Bigyan ng inumin at ___________
ang mga manok araw-araw.
Linisin ang kanilang ___________
araw-araw.
Lagyan ng ___________ na daluyan
ng tubig ang paligid ng kulungan.
Bigyan ang mga manok ng
___________ na pangontra sa
____________ at ____________
upang maging malusog ang mga
manok.
Gumuhit ng isang kulungan ang Sa iyong kwadernong Sa iyong kwadernong sagutan. Iguhit
mga manok. sagutan. Iguhit ang limang ang limang isda na maaari mong
isda na maaari mong alagaan alagaan at mapakinabangan ng
Ipakita ang lalagyan ng patuka at at mapakinabangan ng pamilya at pamayanan.
inuman. pamilya at pamayanan.
Kulayan ito at lagyan ng pamagat.
Ipakita sa guro upang mabigyan ng
puna.
 A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?