PHILIPPINE SOUTHFIELD SCHOOL

Villa Trinitas Subd., Bugo, Cagayan de Oro City

DAILY LESSON LOG

SY-2019-2020
GRADE LEVEL: 5 LEARNING AREA: HELE
QUARTER: 1st Quarter TEACHING DATES & TIME: (10:35 – 11: 25) – July 15-19, 2019

SESSION 1 SESSION 2 SESSION 3 SESSION 4 SESSION 5

I.LAYUNIN
A.Pamantayang Naipamamalas ang Naipamamalas ang Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang Naipamamalas ang
Pangnilalaman pang-unawa sa pang-unawa sa unawa sa kaalaman at pang-unawa sa pang-unawa sa
kaalaman at kasanayan kaalaman at kasanayan kasanayan sa pag-aalaga kaalaman at kaalaman at
sa pag-aalaga ng hayop sa pag-aalaga ng ng hayop bilang gawaing kasanayan sa pag- kasanayan sa pag-
bilang gawaing hayop bilang gawaing mapagkakakitaan aalaga ng hayop aalaga ng hayop bilang
mapagkakakitaan mapagkakakitaan bilang gawaing gawaing
mapagkakakitaan mapagkakakitaan
B.Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang may Naisasagawa nang may Naisasagawa nang may Naisasagawa nang Naisasagawa nang
kawilihan ang pag- kawilihan ang pag- kawilihan ang pag-aalaga may kawilihan ang may kawilihan ang
aalaga ng hayop[ bilang aalaga ng hayop[ bilang ng hayop[ bilang gawaing pag-aalaga ng hayop pag-aalaga ng
gawaing gawaing mapagkakakitaan bilang gawaing hayop[ bilang gawaing
mapagkakakitaan mapagkakakitaan mapagkakakitaan mapagkakakitaan
C.Mga Kasanayan sa 1. Natutukoy ang iba’t 1. Nakagagawa ng 1. Natutukoy ang mga 1. Nakagagawa ng Natataya ang
Pagkatuto ibang paraan sa plano sa pag-aalaga ng hayop na maaaring talaan ng mga kaalaman ng mga bata
pagkalap ng poltri o isda bilang alagaan gaya ng manok, kagamitan at sa kasanayang
impormasyon gamit ang mapagkakakitaang pato, itik, kasangkapan na tinalakay
internet gawain. pugo o tilapia dapat ihanda upang
2. Nagagamit ang 2. Naiisa-isa ang salik 2. Naipakikita ang makapagsimula ng
teknolohiya o internet sa sa pagpaplano sa pag- kasiyahan sa pagtukoy pag-aalaga ng poltri at
pagkalap ng aalaga ng poltri o isda ng hayop na aalagaan isda.
impormasyon sa pagpili bilang gaya ng 2. Natatalakay ang
ng hayop/isdang mapagkakakitaang manok, pato, itik, pugo at talaan ng mga
aalagaan gawain tilapia kasangkapan at
3. Naisasagawa nang 3. Naisasagawa nang EPP5 AG-Of-15, LC 2.6 kagamitan na dapat
may kawilihan ang may kawilihan ang ihanda
pagkalap ng wastong pag-aalaga ng upang
impormasyon sa pagpili poltri o isda makapagsimula ng

II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga pahina sa kagamitang
pang-mag-aaral
3.Mga pahina sa teksbuk
4.Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B.Iba pang kagamitang panturo
IV. PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
ng hayop/isdang bilang pag-aalaga ng poltri at
aalagaan gamit ang mapagkakakitaang isda.
internet K-12 CG EPP5 Gawain 3. Naipakikita ang
AG-Of-13 K12 CG EPP5 AG-Og- pagiging maingat sa
14 LC 2.5 pagtatala ng mga
kasangkapan at
kagamitan na dapat
ihanda upang
makapagsimula ng
pag-aalaga ng poltri at
isda.
EPP5 AG-Of-16,
Pag-aalaga ng hayop Pag-aalaga ng hayop Pag-aalaga ng hayop Pag-aalaga ng hayop Pag-aalaga ng hayop
CG p.19 CG p.19 CG p.19 CG p.19 CG p.19
Makabuhang Gawaing Makabuluhang Agap at sikap 6 pp. 103- Agap at Sikap 6 pp.
Pantahanan at Gawaing Pantahanan 104, 108-109, 119-120, 109 at 118-119
Pangkabuhayan 6 at Pangkabuhayan 5 p. Makabuluhang Gawaing Umunlad sa Paggawa
pp.230-232 174 Pantahanan at 5 pp. 134-136 at 146-
Makabuhang Gawaing Internet Pangkabuhayan 5 p 162 148
Pantahanan at (www.youtube.com : Agap at Sikap 5 pp.134, internet
Pangkabuhayan 5 Plano sa pag-aalaga ng 144,146
p.162, 164 poltri o isda)
EPP 4 Learning Agap at Sikap 6 pp. 96-
Materials p. 52 97
Agap at Sikap 6 p. 102,
106,108, 119
Internet (www.Youtube.
Com. Pag-aalaga ng
mga hayop at isda)
larawan, laptop, DLP
Balik-aral: Balik-aral: Balik-aral: Balik-aral:
Paano nakatutulong ang Ano ang pagsasaliksik Paano ka makagagawa Paano mo matutukoy
pagsasaliksik sa pagpili gamit ang teknolohiya? ng isang magandang ang poltri o isda na
 ng hayop na aalagaan? Paano nakatutulong plano sa pag-aalaga ng maaaring alagaan sa
ang survey sa wastong mga hayop o isda? tahanan?
pagpili ng hayop na Pagsasabi ng mga
aalagaan? bata ng poltri na
maaaring alagaan at
ang mga katangian
nito.
B.Paghahabi sa layunin ng Lakbay-aral: Pagtungo Panuto: Ayusin ang Pagganyak Pagpapakita ng mga
aralin sa computer laboratory mga letra para Panuto: Hanapin sa larawan ng mga
para magmasid. makabuo ng salita. puzzle ang mga hayop at kagamitan at
a. Anong teknolohiya YOSOLAKN isda na maaaring kasangkapan sa
ang nakita ninyo? __________ alagaan pamamagitan ng
b. Paano iyon LNPNAAGGIA projector
ginagamit? ________ Alin sa mga larawang
AAPNHNO nakita ninyo ang
___________ maaaring gamitin sa
NAKAPI ____________ pagsisimula ng pag-
Anong konsepto ang aalaga ng poltri at
maaaring iugnay sa isda?
mga salitang nabuo?
C.Pag-uugnay ng mga Panimulang Pagtatasa: Panimulang Pagtatasa: Panuto: Sagutin ang mga Panimulang
halimbawa sa bagong ralin a. Pagpapataas ng Anong dapat mong tanong sa paraang Pagtatasa
kamay sa mga batang isaalang-alang sa pasalita. . Dapat bang gumamit
may kaalaman sa pagbuo ng plano sa a. Kung kayo’y bibigyan ng angkop na
kompyuter. pag-aalaga ng hayop? ng pagkakataon na mag- kagamitan at
b. Paano ginagamit ang Bakit? alaga ng poltri o isda, alin kasangkapan sa
kompyuter? ang pipiliin ninyo? Bakit? pagsisimula ng pag-
c. Panuto: Sagutin ng b. Kaya mo rin kayang aalaga ng poltri at
Oo o Hindi magtagumpay sa pag- isda? Bakit?
1. Nakaranas ka na aalaga ng poltri o isda? Anu-ano ang mga
bang kumalap ng Pangatwiranan? kasangkapan at
impormasyon sa Original File Submitted kagamitan na
computer? and Formatted by DepEd maaaring gamitin
2. Nasubukan mo na Club Member - visit upang
bang kumuha ng depedclub.com for more makapagsimula ng
impormasyon gamit ang pag-aalaga ng poltri at
internet? isda?
3. Madali ba itong
 gawin? Bakit?
D.Pagtalakay ng bagong Paglalahad: Pangkatang Paglalahad: Paglalahad: ( Maglaro Pangkatang Gawain
konspto at paglalahad ng Gawain (HOMO-Hands Pangkatang Gawain Tayo: Pahulaan) Hahatiin ang klase sa
bagong kasanayan #1 On Minds On) Gumawa ng plano ng Panuto: Pumili sa apat na grupo.
Pangkat I - IV - Gamit pag-aalaga ng manok. pangkat ng dalawang Mag-uunahan ang
ang teknolohiya kumalap Bigyang pansin sa bata. Ang isa ay siyang bawat kasapi na
ng impormasyon plano ang mga salitang huhula at magbibigay ng magsulat ng mga
batay sa sumusunod na nabuo sa naunang clue sa pamamagitan ng kagamitan at
gabay na tanong: gawain. kilos. Ang makahula sa kasangkapan sa pag-
A. Anong hayop ang pinakamabilis na oras aalaga ng poltri at
mainam alagaan at ang siyang mananalo. isda.
pagkakitaan sa Nasa ulo ng isang bata Ang may
Probinsiya ng ang huhulaang pangalan pinakamaraming
Batangas? ng hayop na nakasulat sa maitatalang tamang
B. Ano ang nagiging maliit na kard. salita ang
batayan ng isang tao sa Manok Bibe Pugo tatanghaling panalo
pagpili ng hayop na kalapati itik tilapiya karpa sa gawaing ito
aalagaan? hito
C. Ano-ano ang mga
salik na dapat isaalang-
alang sa pagtatag ng
poltri?
D. Paano ka
matutulungan ng
teknolohiya sa pagtatag
ng poltri?
E. Pagtalakay ng bagong Pagtalakay sa natapos Paglinang sa natapos Paglinang sa natapos na Paglinang sa natapos
konsepto at paglalahad ng na Gawain na gawain gawain na gawain
bagong kasanayan #2 Anong masasabi ninyo Ano ang binigyang - Ayon sa ginawa nating Sa palagay ninyo
sa ginawa ninyong pansin ng bawat pahulaan, ano-anong angkop ba ang mga
pagsasaliksik gamit ang pangkat sa pagpaplano hayop ang madaling kagamitan at
internet? natukoy? kasangkapang naitala
Anong karaniwang Bakit madali ninyong para sa pag-aalaga
hayop ang maaaring natukoy ang mga ito? ng poltri o isda?
alagaan batay sa inyong Masaya ba kayo sa ating Ano ang naramdaman
pagsasaliksik? ginawa? Bakit? ninyo sa gawain?
Nakatulong ba sa inyo Madali ba ninyong
ang paggamit ng natukoy ang mga
 teknolohiya sa pagkalap kagamitan at
ng impormasyon? kasangkapan sa pag-
Paano? aalaga ng poltri o
isda?
F.Paglinang na Kabihasaan Pagpapalalim ng Pagpapalalim ng Pagpapalalim ng Ang kulungan ng poltri
Kaalaman Kaalaman Kaalaman: ay maaaring yari sa
Malaking tulong sa Ang pagpaplano ay Ang mga Hayop na katutubong
pangangalap ng isang mahalagang maaaring alagaan sa materyales tulad ng
impormasyon ang elemento na maaaring tahanan o bakuran ay pawid at kugon para
paggamit ng maging dahilan ng ang manok, bibe, pato, sa bubong, at mga
teknolohiya. Nagiging pagtatagumpay sa Itik, kalapati o pugo. patpat na kawayan
batayan ito sa napiling gawain. Sa Ang karpa, tilapia, hito, ang dingding at sahig.
pagdedesisyon tungkol pagpaplano ng bangus o dalag ang mga Maaari ring gamitin
sa kung anong hayop aalagaang hayop, uri ng isdang nabubuhay ang chicken wire sa
ang aalagaan, paano ito kailangang isaalang- sa tubig na maalat o tubig paggawa ng kulungan
palalakihin at kung alang ang sumusunod dagat. Mayroon din ng poltri.
paano magtatagumpay na salik namang nabubuhay sa
sa napiling hayop na tubig tabang nabubuhay.
aalagaan. Bukod dito, ito May mga isdang
ay nagsisilbing maaaring alagaan nang
sanggunian ng mga maramihan upang
tagapag-alaga ng hayop maipagbili o kaya’y
sa tuwing pambakuran lamang
nangangailangan sila ng tulad ng tilapiya, karpa,
impormasyon hito at iba pang kauri.
Ang mga isdang ito ay
madaling alagaan
sapagkat maaari silang
mabuhay sa iba’t ibang
antas ng temperatura sa
tubig.
Ang mga manok ay
inaalagaan dahil sa
kanyang karne at itlog.
Layer ang tawag sa
manok na inaalagaan
upang magdulot ng
sariwang itlog. Broiler
naman ang tawag sa
 manok na inaalagaan
upang patabain at gawing
pagkain. Pinakakilalang
uri ng manok sa
produksiyon ng itlog ang
Single Comb White
Leghorn. Sa broiler
naman, kilala ang mga
kasta na Cornish,
plymouth rocky at new
hampshire. Nakikilala ang
mga manok na ito sa
kanilang manilaw-nilaw
na balat at mapuputing
pakpak. Kasama rin dito
ang mga pugo, bibe at itik
sa mga poltring mainam
alagaan dahil rin sa karne
at itlog nito.
G. Paglalapat ng aralin sa Pangkatin ang klase sa Paglalapat: Tukuyin ang mga Pangkatang Gawain
pangaraw-araw na buhay dalawa. (Pangkatang Gawain) hayop/isda sa ibaba sa Gumawa ang bawat
Magdedebate ukol sa Paggawa ng plano ng pamamagitan ng pangkat ng talaan ng
pananaliksik ng pag-aalaga ng isda at paglalagay ng kanilang mga kasangkapan at
impormasyon ukol sa hayop pangkat. kagamitang na
mga hayop na maaring Pangkat 1- Manok a. Maaaring alagaan sa magagamit upang
alagaan gamit ang Pangkat 2- Pugo tahanan/bakuran: makapagsimula ng
internet vs. sa paggamit Pangkat 3- Itik o Bibe b. Di maaaring alagaan pag-aalaga ng mga
ng iba pang mga Pangkat 4- Isda sa tahanan/bakuran: hayop at isda. Gamitin
referens. Manok kuwago itik agila ang talaang nasa
lawin kalaw ostrich ibaba
pugo bibe pato
tulingan tuna hasa-hasa
lapu-lapu karpa tilapya
hito
galunggong biya bangus
dilis lagidlid bisugo
H. Paglalahat ng aralin 1. Paano kayo Ano-ano ang mga Ano-ano ang mga hayop Ano-ano ang mga
natulungan ng hakbang sa wastong na maaaring alagaan? kasangkapan at
 teknolohiya sa pagpaplano ng gawain .Bakit maaari alagaan sa kagamitan na
pangangalap ng datos? sa pag-aalaga ng tahanan o sa bakuran maaaring gamitin sa
2. Paano kayo hayop? ang napili ninyong uri ng pagsisimula ng pag-
natulungan ng Paano makagagawa ng poltri o isda? aalaga ng poltri at
teknolohiya sa pagpili ng isang plano? isda?
hayop na aalagaan? Paano ninyo naitala
ang mga
kasangkapan at
kagamitan na maaring
magamit sa pag-
aalaga ng poltri at
isda?
Maingat ba ninyo
itong pinag-isipan?
Bakit?
I. Pagtataya ng aralin Basahin ang sumusunod Basahin ang Basahin ang sumusunod Basahin ang
at piliin ang titik ng sumusunod na mga at piliin ang titik ng sumusunod. Piliin ang
wastong sagot. tanong. Piliin ang titik tamang sagot. tiitik ng tamang sagot.
1. Nais ni Ben na ng wastong sagot. 1. Aling uri ng isda ang 1. Mainam gamitin sa
hanapin ang uri ng 1. Nais magtayo ng maaaring alagaan sa paggawa ng kulungan
hayop na may dalawang poltri nina Nikko. Saan panloobang palaisdaan? ng poltri ang _______
paa at pakpak o isda na nila dapat ilagay iyon? A. Tilapya B. Hasa-hasa bilang
maaaring alagaan. A. Sa mataas na lugar C. Lapu-lapo D. Bangus bakod, upang
Paano niya ito na may punongkahoy 2. Nais makatipid sa madaling makapasok
hahanapin sa internet? B. Mababang lugar na pagbili ng itlog at karne ni ang hangin.
A. I-type ang uri ng tinitigilan ng tubig Ruben, ano ang kanyang A. chicken wire B.
hayop na may dalawang C. Pook na maraming aalagaan? alambre
paa at pakpak o isda sa bato A. Manok at bibe B. Ibon C. lambat D. cyclone
search bar ng computer D. Pook na maraming at tandang C. Maya at wire
B. Hanapin sa computer damo pipit D. Pugo at Pabo 2. Gamiting bubong
ang larawan ng hayop 2. Ano anong dapat 3. Anong hayop ang ang _______ upang
C. I-print ang larawan ng isaalang-alang sa mainam alagaan malapit hindi masyadong
hayop paggawa ng kulungan sa daluyan ng tubig? mainitan ang alagang
D. Kuhanan ng picture ng manok o pugo? A. Bibe B. Manok C. poltri, lalo na kapag
ang mga hayop A. Tubig na malinis at Kalapati D. Pabo matindi ang init ng
2. Sa pamamagitan ng ligtas sa sakit B. Klima 4. Alin sa mga hayop ang araw.
internet mahahanap ba sa lugar at kapaligiran mainam pagkunan ng A. yero B. Kawayan
ang impormasyon C. Malayo sa bahay D. itlog? C. kugon at pawid D.
tungkol sa mga hayop o Pagkain at A. Broiler B. Stag C. makapal na karton
 isda? pagsasapamilihan nito White leghorn D. Cobb 3. Kapag malilit pa
A. Oo B. Hindi C. 3. Anong dapat tandaan 5. Anong isda ang ang alagang poltri
Marahil D. Hindi sa pagpapakain sa mga angkop alagaan sa likod- lagyan ng latag ang
sigurado alagang manok, itik o bahay? sahig ng _____ upang
3. Nahihirapan si Joel na bibe at pugo? A. Tulingan B. dito ilagay ang
hanapin sa mga aklat ng A. Panatilihing malinis Galunggong. patuka.
Edukasyong ang kainan C. Tilapiya D. Bangus A. diyaryo B. sako
Pantahanan at B. Bigyan ng marami at C. duyong dahon D.
Pangkabuhayan ang labis na patuka karton
tungkol sa mga hayop C. Bantayan ang 4. Ang mga ipa,
na may dalawang paa at patukaan at kulungan dayami o buhangin ay
pakpak o isda na sa lahat nang oras inilalagay sa sahig ng
aalagaan. Ano ang D. Bigyan ang alagang kulunngan upang dito
kanyang gagawin? hayop ng pagkaing mangitlog ang
A. Kung may internet komersyal at alagang poltri. Bukod
access sa bahay gamitin mamahaling uri sa mga nabanggit na
ito upang kumalap ng 4. Saan dapat itayo ang panlatag sa sahig ng
impormasyon ukol sa palaisdaan? kulungan, ano pa ang
mga hayop. A. Harap ng bahay B. maaaring gawing
B. Pumunta sa Sa likod bahay na hindi sapin?
munisipyo at nababahaan A. Kusot B. Lupa
magpaseroks ng data C. Sa mabatong lugar C. Apog D. Sariwang
tungkol sa hayop. at palusong D. Sa damo
C. Pumunta sa magubat na lugar 5. Sa pagtatala ng
Barangay Hall at doon 5. Kailan ang tamang mga kagamitan at
maghanap ng data ng oras ng pagbibigay ng kasangkapan sa pag-
mga hayop. pakain sa mga alagang aalaga ng poltri at
D. Pumunta sa computer isda? isda, ano ang dapat
shop at maghanap doon A. Sa umaga B. mong ugaliin?
mag-scan ng mgapicture Tanghali A. Pagiging maingat
ng hayop. C. Hapon D. Kahit sa pagtatala B.
anong oras Maging mabilis sa
pagtatala
C. Maging matanong
sa kasamahan D.
Maging matiyaga sa
pagtatala
J.Karagdagang Gawain para sa Gamit ang teknolohiya Kung ang plano mong Gumupit ng larawan ng Panuto: Sagutin sa
takdang aralin at remediation mangalap ng alagaan ay bibe, anong hayop o isda na paraang pasalita ang
 impormasyon tungkol sa dapat mong bigyang- maaaring pagkakitaan. katanungan:
wastong pagpapalaki ng pansin sa sumusunod Idikit sa notebook at Sa paggawa ng talaan
pugo. Itala sa notebook na salik? tukuyin ang ngalan ng mga kasangkapan
ang nakalap na a.Panahon at kagamitan,
kaalaman ______________ kailangan ba ng
b. Lokasyon masusing pag-aaral
____________ kung angkop ba ito o
c. Pakain hindi? Bakit?
______________
d. Pangangailangan
_______
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY Napagtanto ko na pwedeng gawing libangan at pagkakaitaan ng mga mag-aaral ang paga-alaga ng mga hayop sa labas ng
bahay.
A .Bilang ng mag-aaral na
nakauha ng 80% sa
pagtatayao.
B. Bilang ng mag-aaralna
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga estratehiyang

pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunansa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa kapwa ko
guro?
REMARKS:
_________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________

Prepared by:

Jenny Rose E. Pabecca

Subject Teacher’s Printed Name &Signature

Checked by:
Date: ________________________ MRS. JOSEPHINE Z. SADICON

Academic Coordinator

FOR GOD, COMMUNITY, FELLOWMEN