PHILIPPINE SOUTHFIELD SCHOOL

Villa Trinitas Subd., Bugo, Cagayan de Oro City

DAILY LESSON LOG

SY-2019-2020
GRADE LEVEL: 5 LEARNING AREA: HELE
QUARTER: 1st Quarter TEACHING DATES & TIME: (10:35 – 11: 25) – July 15-19, 2019

SESSION 1 SESSION 2 SESSION 3 SESSION 4 SESSION 5

I.LAYUNIN
A.Pamantayang Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang Naipamamalas ang
Pangnilalaman unawa sa kaalaman at unawa sa kaalaman at unawa sa kaalaman at pang-unawa sa pang-unawa sa
kasanayan sa pag-aalaga kasanayan sa pag-aalaga kasanayan sa pag-aalaga kaalaman at kaalaman at
ng hayop bilang gawaing ng hayop bilang gawaing ng hayop bilang gawaing kasanayan sa pag- kasanayan sa pag-
mapagkakakitaan mapagkakakitaan mapagkakakitaan aalaga ng hayop bilang aalaga ng hayop
gawaing bilang gawaing
mapagkakakitaan mapagkakakitaan
B.Pamantayan sa Naisasagawa nang may Naisasagawa nang may Naisasagawa nang may Naisasagawa nang Naisasagawa nang
Pagganap kawilihan ang pag-aalaga kawilihan ang pag-aalaga kawilihan ang pag-aalaga may kawilihan ang may kawilihan ang
ng hayop[ bilang gawaing ng hayop[ bilang gawaing ng hayop[ bilang gawaing pag-aalaga ng pag-aalaga ng hayop[
mapagkakakitaan mapagkakakitaan mapagkakakitaan hayop[ bilang gawaing bilang gawaing
mapagkakakitaan mapagkakakitaan
C.Mga Kasanayan sa 1. Natutukoy ang iba’t 1. Nakagagawa ng plano 1. Natutukoy ang mga 1.Nakagagawa ng Natataya ang
Pagkatuto ibang paraan sa pagkalap sa pag-aalaga ng poltri o hayop na maaaring talaan ng mga kaalaman ng mga
ng impormasyon gamit isda bilang alagaan gaya ng manok, kagamitan at bata sa kasanayang
ang internet mapagkakakitaang gawain. pato, itik, pugo o tilapia kasangkapan na dapat tinalakay
2. Nagagamit ang 2. Naiisa-isa ang salik sa 2. Naipakikita ang ihanda
teknolohiya o internet sa pagpaplano sa pag-aalaga kasiyahan sa pagtukoy upang makapagsimula
pagkalap ng impormasyon ng poltri o isda bilang ng hayop na aalagaan ng pag-aalaga ng poltri
sa pagpili ng mapagkakakitaang gawain gaya ng at isda .
hayop/isdang aalagaan 3. Naisasagawa nang may manok, pato, itik, pugo at 2. Natatalakay ang
3. Naisasagawa nang may kawilihan ang wastong tilapia talaan ng mga
kawilihan ang pagkalap ng pag-aalaga ng poltri o isda EPP5 AG-Of-15, LC 2.6 kasangkapan at
impormasyon sa pagpili bilang mapagkakakitaang kagamitan na dapat
ng hayop/isdang aalagaan Gawain ihanda
gamit ang internet K-12 K12 CG EPP5 AG-Og-14 upang makapagsimula
CG EPP5 AG-Of-13 LC 2.5 ng pag-aalaga ng poltri
at isda.
 3. Naipakikita ang
pagiging maingat sa
pagtatala ng mga
kasangkapan at
kagamitan na dapat
ihanda upang
makapagsimula ng
pag-aalaga ng poltri at
isda.
EPP5 AG-Of-16,
II.NILALAMAN Pag-aalaga ng hayop Pag-aalaga ng hayop Pag-aalaga ng hayop Pag-aalaga ng hayop Pag-aalaga ng hayop
III. KAGAMITANG
PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng CG p.19 CG p.19 CG p.19 CG p.19 CG p.19
Guro
2.Mga pahina sa Makabuhang Gawaing Makabuluhang Gawaing Agap at sikap 6 pp. 103- Agap at Sikap 6 pp.
kagamitang pang-mag- Pantahanan at Pantahanan at 104, 108-109, 119-120, 109 at 118-119
aaral Pangkabuhayan 6 pp.230- Pangkabuhayan 5 p. 174 Makabuluhang Gawaing Umunlad sa Paggawa
232 Internet (www.youtube.com Pantahanan at 5 pp. 134-136 at 146-
Makabuhang Gawaing : Plano sa pag-aalaga ng Pangkabuhayan 5 p 162 148
Pantahanan at poltri o isda) Agap at Sikap 5 pp.134, internet
Pangkabuhayan 5 p.162, Agap at Sikap 6 pp. 96-97 144,146
164
EPP 4 Learning Materials
p. 52
Agap at Sikap 6 p. 102,
106,108, 119
3.Mga pahina sa teksbuk
4.Karagdagang kagamitan Internet (www. Youtube.
mula sa portal ng Learning Com. Pag-aalaga ng mga
Resource hayop at isda)
B.Iba pang kagamitang larawan, laptop, DLP
panturo
IV.PROCEDURES
A.Balik-aral sa nakaraang Balik-aral: Balik-aral: Balik-aral: Balik-aral:
aralin at/o pagsisimula ng Paano nakatutulong ang Ano ang pagsasaliksik Paano ka makagagawa Paano mo matutukoy
bagong aralin pagsasaliksik sa pagpili ng gamit ang teknolohiya? ng isang magandang ang poltri o isda na
 hayop na aalagaan? Paano nakatutulong ang plano sa pag-aalaga ng maaaring alagaan sa
survey sa wastong pagpili mga hayop o isda? tahanan?
ng hayop na aalagaan? Pagsasabi ng mga
bata ng poltri na
maaaring alagaan at
ang mga katangian
nito.
B.Paghahabi sa layunin ng Lakbay-aral: Pagtungo sa Panuto: Ayusin ang mga Pagganyak Pagpapakita ng mga
aralin computer laboratory para letra para makabuo ng Panuto: Hanapin sa larawan ng mga
magmasid. salita. puzzle ang mga hayop at kagamitan at
a. Anong teknolohiya ang YOSOLAKN __________ isda na maaaring kasangkapan sa
nakita ninyo? LNPNAAGGIA ________ alagaan pamamagitan ng
b . Paano iyon ginagamit? AAPNHNO ___________ projector
NAKAPI ____________ Alin sa mga larawang
Anong konsepto ang nakita ninyo ang
maaaring iugnay sa mga maaaring gamitin sa
salitang nabuo? pagsisimula ng pag-
aalaga ng poltri at
isda?
C.Pag-uugnay ng mga Panimulang Pagtatasa: Panimulang Pagtatasa: Panuto: Sagutin ang mga Panimulang Pagtatasa
halimbawa sa bagong ralin a. Pagpapataas ng kamay Anong dapat mong tanong sa paraang . Dapat bang gumamit
sa mga batang may isaalang-alang sa pagbuo pasalita. ng angkop na
kaalaman sa kompyuter. ng plano sa pag-aalaga a. Kung kayo’y bibigyan kagamitan at
b. Paano ginagamit ang ng hayop? Bakit? ng pagkakataon na mag- kasangkapan sa
kompyuter? alaga ng poltri o isda, alin pagsisimula ng pag-
c. Panuto: Sagutin ng Oo ang pipiliin ninyo? Bakit? aalaga ng poltri at
o Hindi b. Kaya mo rin kayang isda? Bakit?
1. Nakaranas ka na bang magtagumpay sa pag- Anu-ano ang mga
kumalap ng impormasyon aalaga ng poltri o isda? kasangkapan at
sa computer? Pangatwiranan? kagamitan na
2. Nasubukan mo na bang Original File Submitted maaaring gamitin
kumuha ng impormasyon and Formatted by DepEd upang makapagsimula
gamit ang internet? Club Member - visit ng pag-aalaga ng poltri
3. Madali ba itong gawin? depedclub.com for more at isda?
Bakit?
D.Pagtalakay ng bagong Paglalahad: Pangkatang Paglalahad: Pangkatang Paglalahad: ( Maglaro Pangkatang Gawain
konspto at paglalahad ng Gawain (HOMO-Hands Gawain Tayo: Pahulaan) Hahatiin ang klase sa
bagong kasanayan #1 On Minds On) Gumawa ng plano ng pag- Panuto: Pumili sa apat na grupo.
 Pangkat I - IV - Gamit ang aalaga ng manok. Bigyang pangkat ng dalawang Mag-uunahan ang
teknolohiya kumalap ng pansin sa plano ang mga bata. Ang isa ay siyang bawat kasapi na
impormasyon salitang nabuo sa naunang huhula at magbibigay ng magsulat ng mga
batay sa sumusunod na gawain. clue sa pamamagitan ng kagamitan at
gabay na tanong: kilos. Ang makahula sa kasangkapan sa pag-
A. Anong hayop ang pinakamabilis na oras aalaga ng poltri at isda.
mainam alagaan at ang siyang mananalo. Ang may
pagkakitaan sa Probinsiya Nasa ulo ng isang bata pinakamaraming
ng ang huhulaang pangalan maitatalang tamang
Batangas? ng hayop na nakasulat sa salita ang tatanghaling
B. Ano ang nagiging maliit na kard. panalo sa gawaing ito
batayan ng isang tao sa Manok Bibe Pugo
pagpili ng hayop na kalapati itik tilapiya karpa
aalagaan? hito
C. Ano-ano ang mga salik
na dapat isaalang-alang
sa pagtatag ng poltri?
D. Paano ka
matutulungan ng
teknolohiya sa pagtatag
ng poltri?
E. Pagtalakay ng bagong Pagtalakay sa natapos na Paglinang sa natapos na Paglinang sa natapos na Paglinang sa natapos
konsepto at paglalahad ng Gawain gawain gawain na gawain
bagong kasanayan #2 Anong masasabi ninyo sa Ano ang binigyang - pansin Ayon sa ginawa nating Sa palagay ninyo
ginawa ninyong ng bawat pangkat sa pahulaan, ano-anong angkop ba ang mga
pagsasaliksik gamit ang pagpaplano hayop ang madaling kagamitan at
internet? natukoy? kasangkapang naitala
Anong karaniwang hayop Bakit madali ninyong para sa pag-aalaga ng
ang maaaring alagaan natukoy ang mga ito? poltri o isda?
batay sa inyong Masaya ba kayo sa ating Ano ang naramdaman
pagsasaliksik? ginawa? Bakit? ninyo sa gawain?
Nakatulong ba sa inyo Madali ba ninyong
ang paggamit ng natukoy ang mga
teknolohiya sa pagkalap kagamitan at
ng impormasyon? Paano? kasangkapan sa pag-
aalaga ng poltri o isda?
F.Paglinang na Pagpapalalim ng Pagpapalalim ng Pagpapalalim ng Ang kulungan ng poltri
Kabihasaan Kaalaman Kaalaman Kaalaman: ay maaaring yari sa
Malaking tulong sa Ang pagpaplano ay isang Ang mga Hayop na katutubong materyales
pangangalap ng mahalagang elemento na maaaring alagaan sa tulad ng pawid at
impormasyon ang maaaring maging dahilan tahanan o bakuran ay kugon para sa bubong,
paggamit ng teknolohiya. ng pagtatagumpay sa ang manok, bibe, pato, at mga patpat na
Nagiging batayan ito sa napiling gawain. Sa Itik, kalapati o pugo. kawayan ang dingding
pagdedesisyon tungkol sa pagpaplano ng aalagaang Ang karpa, tilapia, hito, at sahig. Maaari ring
kung anong hayop ang hayop, kailangang bangus o dalag ang mga gamitin ang chicken
aalagaan, paano ito isaalang-alang ang uri ng isdang nabubuhay wire sa paggawa ng
palalakihin at kung paano sumusunod na salik sa tubig na maalat o tubig kulungan ng poltri.
magtatagumpay sa dagat. Mayroon din
napiling hayop na namang nabubuhay sa
aalagaan. Bukod dito, ito tubig tabang nabubuhay.
ay nagsisilbing May mga isdang
sanggunian ng mga maaaring alagaan nang
tagapag-alaga ng hayop maramihan upang
sa tuwing maipagbili o kaya’y
nangangailangan sila ng pambakuran lamang
impormasyon tulad ng tilapiya, karpa,
hito at iba pang kauri.
Ang mga isdang ito ay
madaling alagaan
sapagkat maaari silang
mabuhay sa iba’t ibang
antas ng temperatura sa
tubig.
Ang mga manok ay
inaalagaan dahil sa
kanyang karne at itlog.
Layer ang tawag sa
manok na inaalagaan
upang magdulot ng
sariwang itlog. Broiler
naman ang tawag sa
manok na inaalagaan
upang patabain at gawing
pagkain. Pinakakilalang
uri ng manok sa
produksiyon ng itlog ang
Single Comb White
 Leghorn. Sa broiler
naman, kilala ang mga
kasta na Cornish,
plymouth rocky at new
hampshire. Nakikilala ang
mga manok na ito sa
kanilang manilaw-nilaw
na balat at mapuputing
pakpak. Kasama rin dito
ang mga pugo, bibe at itik
sa mga poltring mainam
alagaan dahil rin sa karne
at itlog nito.
G.Paglalapat ng aralin sa Pangkatin ang klase sa Paglalapat: (Pangkatang Tukuyin ang mga Pangkatang Gawain
pangaraw-araw na buhay dalawa. Gawain) hayop/isda sa ibaba sa Gumawa ang bawat
Magdedebate ukol sa Paggawa ng plano ng pag- pamamagitan ng pangkat ng talaan ng
pananaliksik ng aalaga ng isda at hayop paglalagay ng kanilang mga kasangkapan at
impormasyon ukol sa mga Pangkat 1- Manok pangkat. kagamitang na
hayop na maaring Pangkat 2- Pugo a. Maaaring alagaan sa magagamit upang
alagaan gamit ang Pangkat 3- Itik o Bibe tahanan/bakuran: makapagsimula ng
internet vs. sa paggamit Pangkat 4- Isda b. Di maaaring alagaan pag-aalaga ng mga
ng iba pang mga referens. sa tahanan/bakuran: hayop at isda. Gamitin
Manok kuwago itik agila ang talaang nasa
lawin kalaw ostrich ibaba
pugo bibe pato
tulingan tuna hasa-hasa
lapu-lapu karpa tilapya
hito
galunggong biya bangus
dilis lagidlid bisugo
H.Paglalahat ng aralin 1. Paano kayo natulungan Ano-ano ang mga hakbang Ano-ano ang mga hayop Ano-ano ang mga
ng teknolohiya sa sa wastong pagpaplano ng na maaaring alagaan? kasangkapan at
pangangalap ng datos? gawain sa pag-aalaga ng .Bakit maaari alagaan sa kagamitan na
2. Paano kayo natulungan hayop? tahanan o sa bakuran maaaring gamitin sa
ng teknolohiya sa pagpili Paano makagagawa ng ang napili ninyong uri ng pagsisimula ng pag-
ng hayop na isang plano? poltri o isda? aalaga ng poltri at
aalagaan? isda?
Paano ninyo naitala
 ang mga kasangkapan
at kagamitan na
maaring magamit sa
pag-aalaga ng poltri at
isda?
Maingat ba ninyo itong
pinag-isipan? Bakit?
I.Pagtataya ng aralin Basahin ang sumusunod Basahin ang sumusunod Basahin ang sumusunod Basahin ang
at piliin ang titik ng na mga tanong. Piliin ang at piliin ang titik ng sumusunod. Piliin ang
wastong sagot. titik ng wastong sagot. tamang sagot. tiitik ng tamang sagot.
1. Nais ni Ben na hanapin 1. Nais magtayo ng poltri 1. Aling uri ng isda ang 1. Mainam gamitin sa
ang uri ng hayop na may nina Nikko. Saan nila dapat maaaring alagaan sa paggawa ng kulungan
dalawang paa at pakpak o ilagay iyon? panloobang palaisdaan? ng poltri ang _______
isda na maaaring alagaan. A. Sa mataas na lugar na A. Tilapya B. Hasa-hasa bilang
Paano niya ito hahanapin may punongkahoy C. Lapu-lapo D. Bangus bakod, upang
sa internet? B. Mababang lugar na 2. Nais makatipid sa madaling makapasok
A. I-type ang uri ng hayop tinitigilan ng tubig pagbili ng itlog at karne ni ang hangin.
na may dalawang paa at C. Pook na maraming bato Ruben, ano ang kanyang A. chicken wire
pakpak o isda sa search D. Pook na maraming aalagaan? B. alambre
bar ng computer damo A. Manok at bibe C. lambat
B. Hanapin sa computer 2. Ano anong dapat B. Ibon at tandang D. cyclone wire
ang larawan ng hayop isaalang-alang sa paggawa C. Maya at pipit 2. Gamiting bubong
C. I-print ang larawan ng ng kulungan ng manok o D. Pugo at Pabo ang _______ upang
hayop pugo? 3. Anong hayop ang hindi masyadong
D. Kuhanan ng picture A. Tubig na malinis at mainam alagaan malapit mainitan ang alagang
ang mga hayop ligtas sa sakit B. Klima sa sa daluyan ng tubig? poltri, lalo na kapag
2. Sa pamamagitan ng lugar at kapaligiran A. Bibe B. Manok matindi ang init ng
internet mahahanap ba C. Malayo sa bahay D. C. Kalapati D. Pabo araw.
ang impormasyon tungkol Pagkain at 4. Alin sa mga hayop ang A. yero B. Kawayan
sa mga hayop o isda? pagsasapamilihan nito mainam pagkunan ng C. kugon at pawid
A. Oo B. Hindi C. Marahil 3. Anong dapat tandaan sa itlog. D. makapal na karton
D. Hindi sigurado pagpapakain sa mga A. Broiler B. Stag 3. Kapag malilit pa ang
3. Nahihirapan si Joel na alagang manok, itik o bibe C. White leghorn alagang poltri lagyan
hanapin sa mga aklat ng at pugo? D. Cobb ng latag ang sahig ng
Edukasyong Pantahanan A. Panatilihing malinis ang 5. Anong isda ang _____ upang dito
at Pangkabuhayan ang kainan angkop alagaan sa likod- ilagay ang patuka.
tungkol sa mga hayop na B. Bigyan ng marami at bahay? A. diyaryo B. sako
may dalawang paa at labis na patuka A. Tulingan C. duyong dahon
pakpak o isda na C. Bantayan ang patukaan B. Galunggong . D. karton
 aalagaan. Ano ang at kulungan sa lahat nang C. Tilapiya 4. Ang mga ipa,
kanyang gagawin? oras D. Bangus dayami o buhangin ay
A. Kung may internet D. Bigyan ang alagang inilalagay sa sahig ng
access sa bahay gamitin hayop ng pagkaing kulunngan upang dito
ito upang kumalap ng komersyal at mamahaling mangitlog ang alagang
impormasyon ukol sa mga uri poltri. Bukod sa mga
hayop. 4. Saan dapat itayo ang nabanggit na
B. Pumunta sa munisipyo palaisdaan? panlatag sa sahig ng
at magpaseroks ng data A. Harap ng bahay B. Sa kulungan, ano pa ang
tungkol sa hayop. likod bahay na hindi maaaring gawing
C. Pumunta sa Barangay nababahaan sapin?
Hall at doon maghanap ng C. Sa mabatong lugar at A. Kusot B. Lupa
data ng mga hayop. palusong D. Sa magubat C. Apog D. Sariwang
D. Pumunta sa computer na lugar damo
shop at maghanap doon 5. Kailan ang tamang oras 5. Sa pagtatala ng mga
mag-scan ng mgapicture ng pagbibigay ng pakain sa kagamitan at
ng hayop. mga alagang isda? kasangkapan sa pag-
A. Sa umaga B. Tanghali aalaga ng poltri at isda,
C. Hapon D. Kahit anong ano ang dapat mong
oras ugaliin?
A. Pagiging maingat sa
pagtatala B. Maging
mabilis sa pagtatala
C. Maging matanong
sa kasamahan D.
Maging matiyaga sa
pagtatala
J.Karagdagang Gawain Gamit ang teknolohiya Kung ang plano mong Gumupit ng larawan ng Panuto: Sagutin sa
para sa takdang aralin at mangalap ng alagaan ay bibe, anong hayop o isda na paraang pasalita ang
remediation impormasyon tungkol sa dapat mong bigyang- maaaring pagkakitaan. katanungan:
wastong pagpapalaki ng pansin sa sumusunod na Idikit sa notebook at Sa paggawa ng talaan
pugo. Itala sa notebook salik? tukuyin ang ngalan ng mga kasangkapan
ang nakalap na kaalaman a.Panahon at kagamitan,
______________ kailangan ba ng
b. Lokasyon masusing pag-aaral
____________ kung angkop ba ito o
c. Pakain ______________ hindi? Bakit?
d. Pangangailangan
_______
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY Napagtanto ko na may halaga rin ang pag-aalaga ng mga hayop na pugo, bibe, isda, tilapia sa buhay ng tao.
A.Bilang ng mag-aaral na
nakauha ng 80% sa
pagtatayao.
B.Bilang ng mag-aaralna
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C.Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E.Alin sa mga
estratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunansa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa kapwa ko guro
REMARKS:
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Prepared by:

Jenny Rose E. Pabecca

Subject Teacher’s Printed Name &Signature

Date: ________________________ Checked: MRS, JOSEPHINE Z. SADICON

Academic Coordinator

FOR GOD, COMMUNITY, FELLOWMEN