Professional Documents
Culture Documents
I. Layunin
Sa loob ng 30-minuto, Inaasahang ang mag-aaral ay:
A. Ang mga mag aaral ay may kakayahang hanapin ang mga lalawigan sa rehiyon gamit ang
relatibong lokasyon.
B. Tukuyin ang mga lokasyon batay sa mga nakapaligid o kalapit na lugar.
C. Malalaman ang ibig sabihin ng Relatibong pamamaraan ng paghahanap ng lokasyon.
II. Paksang-Aralin
2. Panalangin
Bago natin simulan ang ating pag-aaral sa (Pamumunuan ng isang mag-aaral)
hapong ito tayo muna ay manalangin.
3. Pagtala ng Liban
Mga bata, mayroon bang lumiban sa klase Wala po ma’am.
ngayon araw? Sino ang wala sa klase
natin ngayon?
4. Energizer
B. Panlinang na gawain
1. Pagganyak
Bola po ma’am
Robot po ma’am
Sasakyan po ma’am
C. Pagtalakay
TANDAAN
Ang relatibong lokasyon ay hindi nagbibigay
ng eksaktong direksyon sa pagtukoy ng
kinalalagyan ng isang lugar. Kung iba't iba ang
pulo na pagbabatayan, nagbabago ang
pagtukoy ng mga lokasyon nito.
D. Paglalapat
Gawain 1-A.
Parañaque
San Juan
1. Anong lalawigan ang nasa kanluran ng
Laguna? Quezon City
2. Anong lalawigan ang nasa silangan ng
Cavite? San Juan, Mandaluyong, Pasig, etc.
3. Anong lalawigan ang nasa timog ng Rizal?
4. Anong lalawigan ang nasa hilaga ng Quezon City
Laguna?
5. Anong lugar ang nasa timog ng Cavite?
E. Pagtataya
Inihanda ni:
Kimverly A. Andes
BEED BLOCK 9