GRADE5 Paaralan Baitang/Antas Two Markahan Quarter Two-W9

DAILY LESSON Guro Asignatura AralingPanlipunan

PLAN Petsa/Oras Sesyon Day 3
A.Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kwentong pinagmulan ng sariling komunidad batay sa
Pangnilalaman konseptong pagbabago at pagpapatuloy at pagpapahalaga sa kulturang nabuo ng komunidadad
(Content Standard)

1. Nauunawaan angpinagmulan at kasaysayan ng komunidad

I. LAYUNIN

B.Pamantayan sa Pagganap
2. Nabibigyang halaga ang mga bagay na nagbago at nananatili sa pamumuhay ng
(Performance Standard)
komunidad

C.Kasanayang Nasusuri ang kahalagahan ng mga pagdriwang at tradisyon na nagbubuklod ng mga tao sa pag-
Pampagkatuto (Learning unlad ng sariling komunidad
Competencies) AP2KNN-IIi-11
Layunin (Lesson Objectives)
. Naisasakategorya ang mga pagbabago (uri ng transportasyon. Pananamit, libangan, bilang ng
Knowledge populasyon, atbp.)

Naiuulat ang mga pagbabago (uri ng transportasyon. Pananamit, libangan, bilang ng

Skills populasyon, atbp.) at nailalarawan ang mga pagbabagong ito sa pamamagitan ng pagsulat ng
maikling salasay, paggawa ng graf at o pagguhit.

Napahalagahan ang pagiging mapagmasid sa komunidad

Attitude

Aralin 10:
Mga Kategoriya ng mga Pagbabago
II. NILALAMAN (Paksa)
( Mga Kategoriya sa mga Kabaguhan)

MgaKagamitang
KAGAMI

A.
CG, TG, LM
III.

Panturo
 B. MgaSanggunian AralingPanlipunan
(Source)
TANG PANTURO

1.Mga Pahina sa Gabay

139-141
ngGuro
2.Mga Pahina sa
KagamitangPangmag- 197-202
aaral
A.Balik-aral sa nakaraang Balik Tanaw
aralin at/o pagsisimulang Ano ang timeline? Paano ito isinasagawa?
bagong aralin
B.Paghahabi sa layunin Pakulayan ng berde ang mga bagay/kagamitan noon at dilaw naman ang mga bagay/
ng aralin kagamitan ngayon

Butangi ug kolor nga berde ang mga butang o kahimtang kaniadto ug “dilaw” ang kasamtangan
IV. PAMAMARAAN
(PROCEDURES)
 Magtanong:
Gikan sa inyong gihimo, makaingon ka ba nga adunay kabag-uhan?
Nganong nakaingon man ka?
C. .Pag-uugnay ng mga Unsa man ang mga kabag-uhan?
halimbawa sa bagong
aralin

Magtanong:
D.Pagtatalakayng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Nag-unsa man mo sa inyong unang buluhaton nga gihimo ganina?
Pila ka color ang inyong gigamit?
Nganong duha ra man ka color? Unsay buot ipasabot ana?
Gusto pa ba mo og dugang buluhaton nga sama ana?

E.Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Pag-uulat sa mga nakitang bagong bagay sa komunidad. Ipaayos ito ayon sa kategoriya
bagong kasanayan #2
 Pangkatin ang mga mag-aaral sa limang grupo.

Gawin ang Buhata Kini sa pahina 196 LM.

Bigyan ang bawat pangkat ng ibat ibang larawan ng pagbabago,
Halimbawa.
Iba’t ibang damit, transportasyon, libangan, tirahan at iba pa..
Atasan silang pangkatin ang mga larawan na magkakatulad.
F.PaglinangsaKabihasaan(
Tungosa Formative
Assessmen)
Itanong ang mga sumusunod:
Unsa inyong gihimo?

Unsa ang mga pundok nga inyong nahimo?

Nganong giingon-ana ninyo pagpundok ang mga butang?
Unsay inyong gibasehan?
Unsa ang imong ikasulti sa kabaghoan sa inyong komunidad?
ihulagway kini.

G.Paglalapat ng aralin sa
pang araw-araw na buhay Pagtatalakay: Mga Kategoriya ng mga nabago sa komunidad.
 Tanong Paano pinapangkat-pangkat ang mga nakitang
pagbabago sa komunidad? Ano ang tawag nito?

Basahin ang Timan-I Kini

H.Paglalahat ng Aralin
Ang komunidad nakatagamtam og nagkaiyang kabaghoan sama sa dagway
sa mga balay, munisipyo,sanina, sakyanan, mga dula, paagi sa pag komunikar
gidaghanon sa katawhanug uban . Aron masayon matag-usa nga makita unsa
ang mga nabag-o, mamahimo sila nga ipundok pinaagi sa pagtan-aw sa ilang
pareha nga kinaiya, gamit, o porma. Ang tawag ani pagkategoriya.

I.Pagtatayang Aralin Gawin ang Sulayi Kini , Bluhaton 1, sa pahina 200 Learner’s Materials
Isulat ang kategoriya sa matag grupo sa hulagway. Pili-a ang tubag sa kahon nga anaa sa ubos.

11
1.

2.
 3.

4.

5.
5.

Kalingawan Bakbalay Kagamitan Panakyanan Bisti

J.Karagdaganggawain
para satakdang-aralin
at remediation
IV. MgaTala
Magnilaysaiyongmgaistratehiyangpagtuturo. Tayainangpaghubogngiyongmga mag-aaralsabawat lingo. Paanomoitonaisakatuparan? Ano pang
V. Pagninilaynilay tulongangmaarimonggawinupangsila’ymatulungan?
Tukuyinangmaarimongitanong/ilahadsaiyongsuperbisorsaanumangtulongnamaarinilangibigaysaiyosainyongpagkikita.
A. Bilangng mag-aaralnamakukuhang 80%
sapagtataya.
B. Bilangngmga mag-
aaralnanangangailanganngiban pang
Gawain para sa remediation.
C. Nakatulongbaang remedial? Bilangngmga
mag-aaralnanakaunawasaaralin?
D. Bilangngmga mag-aaralnamagapatuloysa
remediation?
E. Alinsaestratehiyangpagtuturoangnakatulong
nglubos? Paanoitonakatulong?
F. Anongsuliraninangakingnaranasannasolusyo
 nsatulongangakingpunong-guro at
superbisor?
G. Anongkagamitangpangturoangakingnadibuh
onanaiskongibahagisamgakapwakoguro?

Prepared by: FELDA D. DEGUIT

Teacher lll