1.Граматична помилка допущена в реченні

 А Не знаючи, куди піти, я тихо поповз у густу малину.
 Б Правду сказавши, чи любила вона Василя?
 В Зламавши кригу, річкою залило всю заплаву.
 Г Будь ласка, не смітіть, коли ви перебуваєте на вокзалі.
 Д Не взявшись за сокиру, хати не зробиш.
2.  Граматичну помилку допущено в реченні
 А Відшукавши в Інтернеті інформацію, я зміг підготувати доповідь. 
 Б Безмежно зрадівши, Оксана закружляла в танку.     
 В Дівчина йшла по дорозі, весело наспівуючи бадьору пісеньку. 
 Г Листки, кружляючи й шарудячи, падають додолу.
 Д Читаючи цей роман, у моїх очах з'явилися сльози.
3. Граматичну помилку допущено в реченні
 А Якщо будемо наполегливо тренуватися, ми переможемо.
 Б Якщо будемо наполегливо тренуватися, ми переможемо.
 В Ми наполегливо тренуємося, і нас не полишає віра в перемогу. 
 Г Ми наполегливо тренуємось, і тому нас не полишає віра в перемогу. 
 Д Наполегливо тренуючись, нас не полишає віра в перемогу.
4. Граматично правильне продовження речення подано в рядку
«Обираючи стиль одягу,...»
 А Скінчивши школу,... → мені візьмуть репетитора.
 Б Скінчивши школу,... → я вступатиму до медінституту.
 В Сидячи на дивані, … → мені було незручно.
 Г Зробивши уроки, … → мені стало сумно.
5. Не можна замінити дієприслівниковий зворот підрядним обставинним у реченні
 А Шість разів він посилав цю п’єсу до цензури, кожного разу змінюючи її назву.
 Б Швидко повечерявши, полягали спати.
 В Гриць, набігавшись добре з хлопцями по балці та по луках, врешті з’явивсь додому.
 Г Дещо змінивши, письменник через якийсь час надіслав п’єсу до цензури вже під назвою
«Чарівниця», але висновки оті самі.
 Д Гребінка любив своє рідне село й, живучи в столиці, ніколи про нього не забував.
6. Граматично правильне закінчення речення «Читаючи «Зачаровану Десну» О. Довженка...»
 А звертається увага на багатство мови
 Б ви збагачуєте своє мовлення
 В перед нами постає світ дитинства
 Г звертається увага на багатство мови
 Д збагачується ваше мовлення
7. Граматично правильне закінчення речення «Приїхавши до Криму,..»
 А усіх відпочивальників гостинно зустрічає Сімферополь.
 Б усіх відпочивальників гостинно зустрічає Сімферополь.
 В дітлахи швидко засмагли під лагідним сонцем.
 Г перед вами раптово розпросториться лазурове море.
 Д мене відразу захопив п'янкий аромат олеандрів.
8. Неправильно побудовано речення
 А Побачивши в магазині нову енциклопедію, я захотів її переглянути.
 Б Слухаючи доповідь однокласниці, ми робили деякі нотатки.
 В Ще не ходячи до школи, мама читала мені вірші Марійки Підгірянки. 
 Г Створюючи виставу, режисер суттєво осучаснив текст класичної п'єси.
9. Відокремленою обставиною можна замінити підрядне речення в рядку
 А Сергій був дуже задоволений, що поборов своє хвилювання.
 Б Коли згадую улюблені пісні, ноги самі пускаються в танок.
 В Коли згадую улюблені пісні, ноги самі пускаються в танок.
 Г Лиш ми вирушили в дорогу, став накрапати дрібненький дощик. 
 Д Щойно дівчина вийшла на сцену, її зустріли бурхливими оплесками.
10. Граматичну помилку допущено в реченні
  А На годиннику була шоста, коли ми проходили повз вежу. 
 Б Коли ми проходили повз вежу, годинник пробив шосту. 
 В Проходячи повз вежу, годинник пробив шосту годину. 
 Годинник пробив шосту, а ми тільки проходили повз вежу.
 Проходячи повз вежу, ми почули бій годинника. 
11. Граматично правильне продовження речення «Купуючи мобільний телефон...» наведено в рядку
 А до дівчат привітно усміхнувся продавець.
 Б нам запропонували три різні марки.
 В не забудьте уточнити термін гарантії.
 Г до дівчат привітно усміхнувся продавець.
 Д у нас виникли великі сумніви.
12. Граматичну помилку допущено в реченні
 А Загубивши ключ, ви відразу звернулися до адміністратора?
 Б Як він може подорожувати, не маючи навіть паспорта?
 В Бронюючи номер у готелі, я можу поговорити з менеджером?
 Г Побувавши в різних країнах, де вам сподобалося найбільше?
 Д Чому турист, оплативши квитки, не може їх роздрукувати?
13.  Граматично правильне речення утвориться, якщо до фрагмента «Переглянувши фільм,..» додати
 А він надзвичайно сподобався всім моїм друзям.
 Б з радістю знову перечитується художній твір.
 В проводиться обов’язковий аналіз гри акторів.
 Г хлопці поділилися своїми враженнями з нами.
14. Редагування потребує речення
 А Розв’язуючи задачу, спочатку вона здалася мені дуже складною.
 Б Урахувавши досвід попередників, можеш уникнути багатьох помилок.
 В Довідавшись про щось першим, обов’язково поділюся з друзями.
 Г Будь готовий до труднощів і зневіри, будуючи повітряні замки.
 Д Усвідомлюючи наслідки власних учинків, дій відповідально.
15. Відокремленою обставиною можна замінити підрядну частину в реченні
 А Я біг досить-таки повільно, бо відчував страшну втому в ногах.
 Б Якщо ти прагнеш здобути перемогу, друзі повинні бути поруч.
 В Водій загальмував на перехресті, щоб ми швидко вийшли з машини.
 Г тКоли Назар думає про осінь, у його уяві виринають жовті листочки.
 Д Коли ми зійшли на ту гору, керівник групи дав команду перепочити.
16. Потребує редагування речення
 А Зміцнівши фізично, завжди ставай на захист слабших за тебе.
 Б Спорт загартовує й характер, виховуючи наполегливість і силу волі.
 В Формуючи завдяки спорту міцні м’язи, людина вдосконалює своє тіло.
 Г Тренуючи різні групи м’язів, не забувай розвивати й свій інтелект.
 Д Попрацювавши на різних тренажерах, спорт стане ще більш корисним.
17. Граматично правильне речення можна утворити, якщо до фрагмента «Оглядаючи експозицію
музею,...» додати
 А наші знання з історії були дуже доречними.
 Б це чудова можливість поринути в минуле.
 В усі експонати вразили нас своїм різноманіттям.
 Г екскурсоводом було наведено невідомі факти про неї.
 Д уважно слухайте гіда, робіть короткі записи.
18. Граматично правильне речення можна утворити, якщо до фрагмента «Мандруючи
Олешківськими пісками,...» додати
 А легенди й перекази зачаровували таємничістю.
 Б ми ще раз упевнилися в неповторності України.
 В було зроблено багато цікавих фотографій.
 Г стан нашого здоров’я значно покращився.
 Д нас вражала неповторна краса степової природи.
19. Граматично правильне продовження речення «Вибираючи стиль одягу, ...» наведено в рядку
  А зовнішність підкреслюється або ж, навпаки, погіршується невдалим поєднанням.
 Б не завжди увага закцентована на перевагах фігури й приховуванні недоліків.
 В людині притаманне прагнення мати привабливий, а інколи й вишуканий вигляд.
 Г досить просто створюється особливий, індивідуальний, не схожий на інших образ.
 Д ми хочемо бути в центрі уваги й відчувати на собі сповнені захоплення погляди.
20. Граматично правильне продовження речення «Перебуваючи на екскурсії в Холодному Яру,..»
наведено в рядку
 А сповнюєшся дивовижною силою козацького краю.
 Б нас здивував таємничий Мотронинський монастир.
 В хлопців зацікавили розлогі столітні дуби.
 Г нам розповіли про історію написання роману «Залишенець».
 Д запам’яталося місце освячення гайдамацької зброї.
21. Редагування потребує речення
 А Не маючи можливості прочитати все, що є, у тебе повинно бути стільки книг, скільки
спроможний осягнути.
 Б Поєднуючи цікавий зміст та оригінальне оформлення, книга може стати ще й справжнім
раритетом, пам’яткою культури.
 В Хтось розставляє книжки на полицях, орієнтуючись на колір і на матеріал палітурок.
 Г Кинувши оком на полиці книжкової шафи, достеменно знаєш, до кого ти завітав у гості.
 Д Упорядковуючи свою бібліотеку, пам’ятай про тематичну спорідненість друкованих видань.
22. Потребує редагування речення
 А Проконсультувавшись із викладачем, починаємо повторення складного матеріалу.
 Б Систематизуючи інформацію, робіть нотатки, кресліть схеми, використовуйте маркери.
 В Розподіливши питання за розділами, позначте неопрацьовані, складіть план дій.
 Г Побачивши в такому списку проблемні теми, нехай відчай не охоплює вас.
 Д Готуючись до іспитів, зазвичай користуються переліком екзаменаційних питань.
23. Граматично НЕПРАВИЛЬНЕ продовження речення «Добираючи збалансовану дієту,..» наведено в
рядку
 А до свого раціону додайте овочі й фрукти, багаті на клітковину.
 Б правильне харчування буде корисним для вашого здоров’я загалом.
 В ураховуйте користь її не лише для вашого тіла, а й для розуму.
 Г переконайтеся, що отримаєте достатню кількість необхідних білків.
24. Потребує редагування речення
 А Будь готовий до труднощів і зневіри, вибудовуючи своє майбутнє на піску.
 Б Усвідомлюючи наслідки власних вчинків, маємо діяти відповідально та помірковано.
 В Розв’язуючи життєві проблеми, спочатку вони можуть здаватися складними.
 Г Урахувавши досвід попередників, можемо уникнути багатьох помилок.
 Д Довідавшись про щось нове, доцільно використовуймо його у власній діяльності.
25. Редагування потребує речення
 А Пакуючи валізи, має бути написаний докладний перелік необхідних під час подорожі речей.
 Б Дослухавшись до порад досвідчених мандрівників, можемо спланувати поїздку з урахуванням
власних уподобань.
 В Заздалегідь придбавши квитки, подорожувальники матимуть більше часу для ретельної
підготовки до мандрівки.
 Г Більшість мандрівників, збираючись у подорож, дбає про проїзні документи на потрібний
транспорт.
 Д Проаналізувавши пропозиції готельного ринку, завчасно оберіть помешкання в пункті
призначення.