1.

Укажіть складнопідрядне речення з кількома підрядними

А Бо життя безупинно і невблаганно іде на мене, як хвиля на берег.
Б Я розпадаюся тоді в чуття і не можу опертися настроєві сумному, мов креповий флер, якого
позбутися мені не так легко (О.Кобилянська).
В Тільки арештант, тільки той, хто має надлюдське терпіння і надзвичайну волю, може проробити
таку роботу (Іван Багряний).
Г Нічого в світі так я не люблю, як саджати що-небудь у землю, щоб проізростало.
2.Складнопідрядним з однорідною підрядністю є речення
А І росло ще, пригадую, багато тютюну, в якому ми, маленькі, ходили, мов у лісі, в якому пізнали
перші мозолі на дитячих руках (О.Довженко).
Б Влітку дід частенько лежав на погребні ближче до сонця, особливо в полудень, коли сонце
припікало так, що всі ми, й наш кіт, і собака, і кури ховалися під любисток, порічки чи в тютюн.
В А вдень я здригався, коли чув за собою тінь від людини, і з огидою слухав ревучі потоки
людського життя, що мчали назустріч, як дикі коні, з усіх городських вулиць.
Г Була вже майже укінченою артисткою і працювала саме над одним образом, який хотіла
продати і поїхати до Італії, щоб побачити тамошню штуку та найти й собі дорогу до неї.
3.Складнопідрядним з неоднорідною підрядністю є речення
А Ось туди, де ти пообморожував ноги й легені, де ти, врешті, в біді та злиднях, серед
страхітливих пригод і азіатських турбот дочасно склав свої бурлацькі, ревматичні кості, тягло
тебе на схилі літ.
Б Вчилася музики, і язиків, і прерізних робіт ручних, ба — і все інше, що лише можна було,
забирала я в себе, щоб стало колись капіталом і обернулося в хосен.
В А ввіччю, либонь, стояв відтворений образ того, хто не здався, хто лишився таки там.
Г Коли лежиш в полі лицем до неба і вслухаєшся в многоголосу тишу полів, то помічаєш, що в ній
щось є не земне, а небесне (М.Коцюбинський).
5.Складнопідрядним з послідовною підрядністю є речення
А Як неприємно, коли баба клене або коли довго йде дощ і не вщухає
Б Здезорієнтовані пасажири відчувають, що щось не гаразд, що щось у світі чудне діється...
В Я дуже щасливий, що стрічаюсь з ним тут, на просторі, де ніхто не затулить його обличчя...
Г Образ, над яким працювала невсипуче з розгорілими щоками, яким була перейнята до глибини
душі, була велика копія образу Корреджо "Віроломна"
6.Складнопідрядним з неоднорідною підрядністю є речення
А Я ходила спокійно за нею, підносячи речі й відбирала лагідно рисунки з рук, ховаючи їх
незамітно, щоб не попалися їй наново в руки, придумуючи при тім, як би то зарадити лиху.
Б І таке там сотворилось, що люди довго ще ламатимуть голови, як то могло трапитись, прости
Господи! (Іван Багряний). 
В Дід Захарко був коваль, хоч я ніколи не бачив, аби він щось кував.
Г Коли б усі були артисти освічені і виховані, почавши від чуття аж до строю, не було б стільки
погані й лиха на світі, як тепер, лиш сама гармонія й краса.
7.Складнопідрядним з однорідною підрядністю є речення
А Зате як припадав він до неї, коли знаходив потік, той холодний кришталь, що омивав десь
жовті корні смерек і аж сюди приносив гомін лісів!
Б Бачив не раз, як перся тут волохатий ведмідь, як приходили дурні вепри, толочили всю траву
та ламали кущі (Іван Багряний).
В Товариство, в яке входила, і товаришки, що її любили, розпестили її, догоджуючи їй у
найменшій дрібниці, боготворячи її задля краси й таланту та задля її оригінальних помислів.
Г Все моє життя він ходив повз нашу хату з цілим снопом довгих вудок і так гупав чобітьми, що
ми прокидалися вночі, як од грому, коли він повертався часом з рибалки (О.Довженко).
8.Укажіть речення з неоднорідною підрядністю
A) Хіба не чуєте, про що вітри шепочуть і як з зітханням зливається їх сміх.
Б Якби не жовте листя в садках,то можна було б подумати, що надворі не бабине, а справжнє
літо.
B) В душі зберігаю навіки години, коли я уперше побачив той край, де вшир розмахнувшись в
степах України, назустріч до моря полинув Дунай .
Г) Коли б спитав мене хто-небудь, яку я музику любив у ранньому дитинстві, який інструмент,
яких музик, я б сказав, що більш за все я любив слухати клепання коси.
9.Позначте речення з послідовною підрядністю
А Усіх, хто живе в Україні, має об'єднувати в суспільство українська мова, котру треба знати.
Б Скажи мені, всесильна мово, з якого джерела буття тече струмок, що зветься Слово, в ріку
несмертного життя?
В Повінь добрих почуттів затоплює вчителя, коли він чує, як довірливо тулиться до нього дитина.
Г Велике діло, коли людина має чисте сумління, коли ніякі тіні не каламутять, не забруднюють
душу
10.Визначте речення з неоднорідною підрядністю
А У хаті Сагайдака вразила картина мальованого вітру, що росяно вихрився і вибухав у ранкових
клубках верболозів та верб, за якими ставала на диби потемніла вода.
Б Данило ще помітив, як веселі обличчя одразу видовжив страх, як шалено крутнулися врозтіч од
нього колеса, як угору зірвався крик.
В Очима прощання Данило поглянув на татарський брід, де горбкувата вода бавилась у піжмурки
із місячним промінням, на долину, за якою імлилося болото.
8.Укажіть речення, в якому вилучено розділові знаки, що відповідає схемі
(сполучники і сполучні слова пропущено)
[...], (....) і (....)
А Здавалось морські буруни застигли саме в ту мить коли буря підняла їх з дня щоб кинуть на
землю та заллять світ (М.Коцюбинський).
Б Спустися на мене що я не впроваджу тобі жодного невідповідного матеріалу в хату що ти й твоє
артистичне milieu не будете вражені ані його видом ані поведенням (О.Кобилянська).
В А коли заходила ніч коли темрява заливала геть-чисто все і ставало так темно як він ще ніколи
не бачив він зупинявся і спав де випадало (Іван Багряний).
Г Приємно коли позіхає дід і коли дзвонять до вечерні літом (О.Довженко).
9.Укажіть речення, з якого вилучено розділові знаки, що відповідає схемі (сполучники і
сполучні слова пропущено):
[..., (...), (...), ...]
А А коли врешті показалися люди і підняли угору довгі трембіти позолочені сонцем щоб привітать
полонину серед синіх верхів коли заблеяли вівці і шумливим потоком залляли всі загороди ватаг
впав на коліна та підняв руки до неба (М.Коцюбинський).
Б Малий ласун що вічно тикав свого носа у солодке бо бабуня його мизила мав тепер з того
клопіт (Іван Багряний).
В Се певно якась учителька що мозолиться цілу днину з дітьми а вечором гримає по фортеп'яні
щоб оживити свої отупілі нерви (О.Кобилянська).
Г Коли б спитав мене хто-небудь яку я музику любив у ранньому дитинстві який інструмент яких
музик я б сказав що більш за все я любив слухати клепання коси (О.Довженко).
10.Укажіть речення, з якого вилучено розділові знаки, що відповідає схемі (Сполучники
і сполучні слова відсутні):
(...), [...], (...), (...), 
А Тому аби не впасти змалечку в символіку чи біологізм перейду краще на побутову прозу тим
більше що вона вже сама наближається (О.Довженко).
Б А коли сонце заходить ватаг виносить зі стаї трембіту і трубить побідно на всі пустинні гори що
день скінчився миром що будз йому вдався...(М.Коцюбинський).
В Побивала мене аргументами що хоч і не були б признані загальносправедливими то не були
ніяк самі по собі неслушними.
Г Коли б не ці мисливські собаки можна б подумати що це козацький загін.
11.Укажіть схему, що відповідає реченню:
Він мусить сокотити вогонь, сю полонинську душу, бо хто знає, що б сталось, якби не вберіг! 
 А [...], [...], (...), (...), (...)
 Б [...], [...], (...), (...)
 В (...), [...], (...), (...)
 Г [...], (...), (...), (...)
12.Укажіть схему, що відповідає реченню:
І коли я часом гнівлю його всесильне, всеблагеє, всевидящеє око, так це зовсім не тому, що я в
нього не вірую чи вірую в якогось іншого бога.
А І [...], [...], (...)
Б (...), (...), [...], (...)
В (...), [...], (...)
Г І (...), [...], (...) чи (...)