‫قـــــررت وزارة الـــتــعلـيــــم تــدريـــ�س‬

‫هـــذا الــكــتــاب وطــبــعــه عــلــى نفقـتـها‬

‫العـلــوم‬
‫ال�سف‪‬الثاين‪‬املتو�سط‪-‬الف�سل‪‬الدرا�سي‪‬الأول‬
‫ُك ّراسة التجارب العملية‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫أليف‪‬والمراجعة‬
‫قام‪‬بالتا ‪‬‬
‫‪‬‬
‫فريق‪‬من‪‬المتخ�س�سين‬

‫‪2021-‬‬
‫هـ ـ‬
‫‪2020‬‬ ‫‪ 1443‬ـــ‬
‫ـ‪1440‬ه‬
‫‪١٤٤٠‬‬
‫‪١٤٤٠‬‬ ‫‪1442‬‬
‫‪‬‬
‫طبعة‪1439‬ـ‪ ‬ـ‬
‫طبعة‬
‫‪١٤٣٩‬‬
‫‪١٤٣٩‬‬ ‫طبعة ‪‬‬
‫طبعة‪1441‬ـــ‪2019‬‬
‫ـ‪ 2019‬م‬ ‫‪ ٢٠١٨‬ـ‪‬‬
‫‪ ٢٠١٨‬ـ ‪٢٠١٩‬‬
‫‪2018‬‬
‫‪٢٠١٩‬‬ ‫‪‬‬
 ‫ح وزارة التعليم ‪1436 ،‬هـ‬
‫فهرسة مكتبـة امللـك فهد الوطنيـة أثنـاء النـشـر‬
‫وزارة التعلـيـم‬
‫الرياضيات للصف الرابع االبتدائي ‪ :‬الفصل الدرايس األول (كتاب التامرين)‪/‬‬
‫وزارة التعليم‪ - .‬الرياض ‪1436 ،‬هـ ‪.‬‬
‫‪44‬ص ؛ ‪ 27.5 x 21‬سم‬
‫ردمـك ‪978-603-508-091-0 :‬‬
‫‪ 1‬ـ الرياضيات ـ كتب دراسيـة ‪ 2‬ـ التعليم االبتدائي السعوديـة ـ‬
‫أ ـ العنوان‬ ‫كتب دراسيـة‪.‬‬
‫‪1436/484‬‬ ‫ديـوي ‪372.7‬‬

‫رقم الإيداع ‪1436/484 :‬‬

‫ردمك ‪978-603-508-091-0 :‬‬
 ‫المقدمة‬

‫ٍ‬
‫محمد‪ ،‬وعلى‬ ‫ب العالمي َن‪ ،‬والصال ُة والسال ُم على نب ِّي َنا‬ ‫الحمد ِ‬
‫لله ر ِّ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫وصحبه‪.‬‬ ‫آ ِل ِه‬
‫التمارين المتنوع ِة‬
‫ِ‬ ‫العديد منَ‬
‫َ‬ ‫الكتاب‪ ،‬الذي ي�ض ُّم‬‫َ‬ ‫عزيزي الطالب‪ ،‬نقدِّ ُم َ‬
‫لك هذا‬
‫المدر�سي‪ .‬وقد �أع ّد ْت‬
‫ِّ‬ ‫للتمارين الوارد ِة في كتا ِب َك‬
‫ِ‬ ‫وهي امتدا ٌد‬
‫در�س‪َ .‬‬ ‫لكل ٍ‬ ‫وال�شامل ِة ِّ‬
‫المهارات‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫المجال للتد ُّر ِب على‬ ‫ف�سح َ‬
‫لك‬ ‫لت�ساعد َك على التعلُّ ِم‪ ،‬و ُت َ‬
‫َ‬ ‫هذ ِه التمارينُ بعناي ٍة؛‬
‫در�س‪.‬‬
‫لكل ٍ‬‫الأ�سا�سي ِة ِّ‬

‫هذا الفرا ُغ ‪ -‬غال ًبا ‪ّ � -‬إل‬

‫تمرين فرا ٌغ‪ ،‬لتد ِّونَ في ِه �إجابت ََك‪ .‬وال يتّ�س ُع َ‬
‫ٍ‬ ‫وقد ُخ ِّ�ص َ�ص ِّ‬
‫لكل‬
‫خطوات ح ِّل َك‪.‬‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫ت�ستعمل �أورا ًقا �إ�ضافي ًة لتد ِّونَ فيها‬ ‫للإجاب ِة النهائي ِة‪َ ،‬‬
‫وهذا ال يمن ُع �أنْ‬

‫وقد يحدِّ ُد َ‬
‫لك‬ ‫وتوجيه ِه‪ْ ،‬‬
‫ِ‬ ‫إ�شراف مع ِّل ِمك‬
‫تحت � ِ‬‫الف�صل َ‬
‫ِ‬ ‫التمارين َ‬
‫داخل‬ ‫ِ‬ ‫ويمك ُن َك ح ُّل هذ ِه‬
‫بع�ضا منها لتكونَ واج ًبا منزل ًّيا‪.‬‬ ‫المعلم ً‬
‫ُ‬

‫الريا�ضيات‬
‫ِ‬ ‫الكتاب ‪َ -‬لن�أم ُل �أنْ َ‬
‫يجعل لتعلُّ ِم ماد ِة‬ ‫َ‬ ‫و�إ َّننا ‪ْ � -‬إذ نقدِّ ُم لك عزيزي الطالب َ‬
‫هذا‬
‫متع ًة �أكث َر‪ ،‬وفائد ًة �أكب َر‪.‬‬

‫التوفيق‬
‫ِ‬ ‫والله وليُّ‬
‫ُ‬
 ‫الفهرس‬
‫الفصل ‪ :4‬األمناط واجلبر‬ ‫الفصل ‪ :1‬القيمة املنزلية‬

‫‪25‬‬ ‫‪ 1-4‬العبارات واجلمل العددية   ‬ ‫ ‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1 -1‬‬

‫القيمة املنزلية ضمن مئات األلوف   ‬ ‫ ‬
‫‪26‬‬ ‫‪ 2-4‬متثيل اجلمل العددية وكتابتها   ‬ ‫ ‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ 2-1‬‬
‫القيمة املنزلية ضمن املاليني   ‬ ‫ ‬
‫‪27‬‬ ‫‪ 3-4‬خطة حل املسألة‪ :‬االستدالل املنطقي   ‬ ‫ ‬ ‫مهارة حل املسألة‪ :‬استعمال اخلطوات األربع   ‪8‬‬ ‫‪ 3-1‬‬ ‫ ‬
‫‪28‬‬ ‫‪ 4-4‬اكتشاف قاعدة من جدول   ‬ ‫ ‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ 4-1‬‬
‫املقارنة بني األعداد   ‬ ‫ ‬
‫‪29‬‬ ‫‪ 5-4‬جداول الدوال‪ :‬جداول اجلمع والطرح   ‬ ‫ ‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ 5-1‬‬
‫ترتيب األعداد   ‬ ‫ ‬
‫‪ 6-4‬استقصاء حل املسألة‪ :‬اختيار اخلطة املناسبة ‪30‬‬ ‫ ‬ ‫‪11‬‬ ‫‪ 6-1‬‬
‫تقريب األعداد   ‬ ‫ ‬
‫‪ 7-4‬جداول الدوال‪ :‬جداول الضرب والقسمة   ‪31‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 7-1‬استقصاء حل املسألة‪ :‬اختيار اخلطة املناسبة‪12‬‬ ‫ ‬

‫الفصل ‪ :5‬الضرب يف عدد من رقم واحد‬ ‫الفصل ‪ :2‬اجلمع والطرح‬

‫ ‪ 1 -5‬الضرب يف مضاعفات ‪32   1000 ،100 ،10‬‬ ‫‪ 1 -2‬اجلبر‪ :‬خصائص اجلمع وقواعد الطرح *   ‪13‬‬ ‫ ‬
‫ ‪ 2-5‬مهارة حل املسألة‪ :‬تقدير معقولية اإلجابة   ‪33‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪ 2-2‬تقدير املجموع والفرق   ‬ ‫ ‬
‫‪34‬‬ ‫ ‪ 3-5‬تقدير نواجت الضرب   ‬ ‫‪ 3-2‬مهارة حل املسألة‪ :‬التقدير أو اإلجابة الدقيقة‪15‬‬ ‫ ‬
‫ ‪ 4-5‬ضرب عدد من رقمني يف عدد من رقم واحد‬ ‫‪16‬‬ ‫‪ 4-2‬اجلمع   ‬ ‫ ‬
‫‪35‬‬ ‫دون إعادة التجميع   ‬ ‫‪17‬‬ ‫‪ 5-2‬الطرح   ‬ ‫ ‬
‫ ‪ 5-5‬ضرب عدد من رقمني يف عدد من رقم واحد‬ ‫‪18‬‬ ‫‪ 6-2‬الطرح مع وجود األصفار   ‬ ‫ ‬
‫‪36‬‬ ‫مع إعادة التجميع   ‬
‫ ‪ 6-5‬استقصاء حل املسألة‪ :‬اختيار اخلطة املناسبة   ‪37‬‬ ‫الفصل ‪ :3‬تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها‬
‫ ‪ 7-5‬ضرب عدد من ثالثة أرقام يف عدد‬
‫‪38‬‬ ‫من رقم واحد *   ‬ ‫‪19‬‬ ‫‪ 1-3‬جمع البيانات وتنظيمها   ‬ ‫ ‬
‫‪20‬‬ ‫‪ 2-3‬خطة حل املسألة‪ :‬إنشاء جدول   ‬ ‫ ‬
‫الفصل ‪ :6‬الضرب يف عدد من رقمني‬ ‫‪21‬‬ ‫‪ 3-3‬التمثيل بالنقاط *   ‬ ‫ ‬
‫‪39‬‬ ‫الضرب يف مضاعفات العشرة   ‬ ‫‪1 -6‬‬ ‫ ‬ ‫‪22‬‬ ‫‪ 4-3‬التمثيل باألعمدة   ‬ ‫ ‬
‫‪40‬‬ ‫تقدير نواجت الضرب   ‬ ‫‪ 2-6‬‬ ‫ ‬ ‫‪23‬‬ ‫‪ 5-3‬حتديد النواجت املمكنة   ‬ ‫ ‬
‫‪41‬‬ ‫خطة حل املسألة‪ :‬متثيل املسألة   ‬ ‫‪ 3-6‬‬ ‫ ‬ ‫‪24‬‬ ‫‪ 6-3‬االحتمال   ‬ ‫ ‬
‫ضرب عدد من رقمني يف عدد من رقمني   ‪42‬‬ ‫‪ 4-6‬‬ ‫ ‬
‫ضرب عدد من ثالثة أرقام يف عدد من رقمني *   ‪43‬‬ ‫‪ 5-6‬‬ ‫ ‬ ‫* موضوعات غير مقررة على مدارس حتفيظ القرآن الكرمي‪.‬‬
 ‫الفصل ‪ : 1‬القيمة املنزلية‬ ‫ ‬
‫األلوف‬
‫ِ‬ ‫مئات‬
‫ِ‬ ‫القيمة المنزليَّ ُة ِض َ‬
‫من‬ ‫ُ‬ ‫‪ 1-1‬‬

‫ِ‬
‫القياسية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫بالصيغة‬ ‫مما يأتي‬ ‫ٍ‬ ‫اكتب َّ‬
‫كل عدد ّ‬ ‫ْ‬
‫َ‬
‫وخمسون‬ ‫شرون أل ًفا وأربع ٍ‬
‫مئة وواحدٌ‬ ‫َ‬ ‫مئة وس ّت ٌة ِ‬
‫وع‬ ‫ثالث ٍ‬
‫ُ‬ ‫‪ 1‬‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫وثالثون‬ ‫ِ‬
‫ومئتان وسبع ٌة‬ ‫وأربعون أل ًفا‬
‫َ‬ ‫‪ 2‬مئ ٌة وخمس ٌة‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫‪ 3‬مئتان وثالث ُة آالف وأربع َة َ‬
‫عشر‬

‫ّون أل ًفا وست ٌة‬

‫‪ 4‬ست َ‬
‫ِ‬
‫َّحليلية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫اللفظية والت‬ ‫بالص ِ‬
‫يغتين‬ ‫ٍ‬ ‫اكتب َّ‬
‫مما يأتي ِّ‬
‫كل عدد ّ‬ ‫ْ‬
‫‪87192 5‬‬
‫‬
‫‬
‫‪413750 6‬‬
‫‬
‫‬
‫‪100216 7‬‬
‫‬
‫‬
‫‪307004 8‬‬
‫‬
‫‬
‫مما يأتي‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫اكتب الصيغ َة التحليل ّي َة ِّ‬
‫لكل عدد ّ‬
‫‪90000 +‬‬ ‫ ‬‫‪+ 700+‬‬ ‫ ‬
‫‪+ 5 = 91765 9‬‬
‫‪700000 +‬‬ ‫ ‬
‫‪+ 8000+‬‬ ‫ ‬
‫‪+ 4 = 798054 10‬‬
‫‬
‫ِ‬
‫اكتب القيم َة المنزل ّي َة للر ْق ِم الذي تحت ُه ٌّ‬
‫خط‪:‬‬
‫‪ 271385  12‬‬
‫‬ ‫ ‬ ‫‪ 645802 11‬‬
‫‬
‫‪ 192003  14‬‬
‫‬ ‫ ‬ ‫‪ 340586 13‬‬
‫‬

‫ الفصل ‪  :1‬القيمة المنزلية‬ ‫‪6‬‬

 ‫املاليني‬ ‫َ‬
‫ضمن‬ ‫ُ‬
‫املنزلية‬ ‫ُ‬
‫القيمة‬ ‫‪ 2-1‬‬
‫ِ‬

‫ِ‬
‫القياسية‪:‬‬ ‫عدد مما ْيأتِي بالص ِ‬
‫يغة‬ ‫كل ٍ‬‫ُب َّ‬
‫ِّ‬ ‫َّ‬ ‫اكت ْ‬
‫وست ٍ‬
‫مئة واثنا َع َش َر‬ ‫ُّ‬ ‫وثمانون أل ًفا‬
‫َ‬ ‫وثالثون مليونًا وخمس ٍ‬
‫مئة وس ّت ٌة‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫واثنان‬ ‫‪ 1‬أربع ٍ‬
‫مئة‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‬
‫َ‬
‫وثمانون‬ ‫وثالث ٍ‬
‫مئة وواحدٌ‬ ‫ُ‬ ‫ومئتان وأربع ُة ٍ‬
‫آالف‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫وخمسون مليونًا‬ ‫‪ 2‬تسع ٍ‬
‫مئة وسبع ٌة‬ ‫ُ‬
‫‬
‫ِ‬
‫والتحليلية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫اللفظية‬ ‫بالص ِ‬
‫يغتين‬ ‫ِ‬
‫اكتب العد َد ِّ‬
‫‪103721945 3‬‬
‫‬
‫‬
‫‪682364518 4‬‬
‫‬
‫‬
‫للر ْق ِم الذي تح َت ُه ٌّ‬
‫خط‪:‬‬ ‫اكت ِ‬
‫ُب القيم َة المنزل ّي َة ّ‬
‫ ‬
‫‪498749013  6‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫‪561745908 5‬‬
‫ ‬
‫‪398216054  8‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 7020154 7‬‬

‫ِ‬
‫القياسية‪:‬‬ ‫ِ‬
‫بالصيغة‬ ‫مما ْيأتِي‬ ‫ٍ‬ ‫ُب َّ‬
‫كل عدد َّ‬ ‫اكت ْ‬
‫وأربعون أل ًفا وسبع ٍ‬
‫مئة وثماني َة َع َش َر‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫مئتان وثالث ٌة‬ ‫‪ 9‬‬
‫ُ‬

‫َ‬
‫وثمانون‬ ‫وتسعون أل ًفا وسبع ٌة‬
‫َ‬ ‫ست ٍ‬
‫مئة وخمس ٌة‬ ‫‪ُّ 10‬‬
‫‬

‫فيما ْيأتِي‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬

‫أكمل الصيغ َة التحليل ّي َة ِّ‬
‫لكل عدد َ‬
‫‪100000 + 90000 +‬‬ ‫‪ + 40 +‬‬ ‫ ‬‫‪= 198045 11‬‬
‫‬
‫    ‪900000 +‬‬
‫‪+ 2000 +100 + 5 = 982105 12‬‬
‫‬

‫ ‪7‬‬ ‫الفصل ‪  :1‬القيمة المنزلية‬

 ‫األربع‬ ‫طوات‬
‫ِ‬ ‫استعمال ُ‬
‫الخ‬ ‫ُ‬ ‫المسألة‪:‬‬
‫ِ‬ ‫مهارة ِّ‬
‫حل‬ ‫ُ‬ ‫‪ 3-1‬‬
‫ِ‬
‫ِ‬
‫طوات األربعِ‪:‬‬ ‫ِ‬
‫خطة الخُ‬ ‫ِ‬
‫باستعمال‬ ‫َ‬
‫المسائل التالي َة‬ ‫ُح َّل‬
‫يركب‬ ‫ِ‬
‫المدرسة‪ ،‬و‪ 17‬دقيق ًة عندَ ما‬ ‫يركب حافل َة‬ ‫ِ‬
‫للمدرسة ‪ 22‬دقيق ًة عندَ ما‬ ‫ِ‬
‫الذهاب‬ ‫ُ‬
‫إسماعيل في‬ ‫ُ‬
‫يستغرق‬ ‫‪ 1‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫عما‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪.‬كم دقيق ًة ُّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫صديقه‪ ،‬و‪ 12‬دقيق ًة عندما‬
‫مع والده َّ‬‫ركب َ‬ ‫الذهاب إذا َ‬ ‫سيقل زم ُن‬ ‫يركب سيار َة والده ْ‬‫ُ‬ ‫سيار َة‬
‫ِ‬
‫المدرسة؟‬ ‫ركب حافل َة‬
‫إذا َ‬
‫‬
‫ِ‬ ‫عرها ‪ً 18‬‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫عرها ‪ً 15‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ 2‬في ِّ‬
‫ريال‪ ،‬وحقيب ٌة س ُ‬
‫عرها‬ ‫عره ‪ 9‬رياالت‪ ،‬ولعب ٌة س ُ‬‫وقلم س ُ‬
‫ريال‪ٌ ،‬‬ ‫محل الهدايا كر ٌة س ُ‬
‫شراؤهما ُد َ‬ ‫تان ال َّل ِ‬
‫ريال‪ ،‬فما الهدي ِ‬‫مع رقي َة ‪ً 30‬‬ ‫عرها ‪ً 13‬‬
‫ريال‪ .‬إذا َ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬
‫ون أن‬ ‫ُ‬ ‫تان يمكنُها‬ ‫َّ‬ ‫كان َ‬ ‫‪ 21‬ريال‪ ،‬ومجل ٌة س ُ‬
‫يعيدَ إليها البائع أي ٍ‬
‫نقود؟‬ ‫ُ َّ‬ ‫ُ‬
‫‬
‫ويستطيع أخو ُه ْ‬
‫أن‬ ‫ِ‬
‫الواحدة‪،‬‬ ‫المر ِة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫كيسين ِم ْن‬
‫ِ‬ ‫يستطيع راشدٌ َ‬
‫ُ‬ ‫أكياس التسوق م َن السيارة إلى المنزل في َّ‬ ‫نقل‬ ‫ُ‬ ‫‪ 3‬‬
‫ِ‬
‫يحتاجان ِ‬ ‫َ‬
‫كيسا؟‬
‫لنقل ‪ً 27‬‬ ‫مر ًة‬
‫فكم ّ‬ ‫ينقل الكم ّي َة َ‬
‫نفسها‪ْ .‬‬
‫‬
‫ِ‬
‫األربعة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫أصدقائه‬ ‫ٍ‬
‫واحد م ْن‬ ‫ِّ‬
‫ولكل‬ ‫يشتري وجب ًة له‬ ‫ريال‪ ،‬ويريدُ حسا ٌم أن‬ ‫ِ‬
‫الواحدة ‪ً 18‬‬ ‫ِ‬
‫الوجبة‬ ‫سعر‬ ‫‪ 4‬إذا َ‬
‫َ‬ ‫كان ُ‬
‫يدفع؟‬ ‫فكم ً‬
‫ريال ُ‬ ‫ْ‬
‫‬

‫يغة القياس ّي ِة‪:‬‬

‫اكتب األعداد التالي َة بالص ِ‬
‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫وستون‬ ‫وأربعون أل ًفا وثماني ٍ‬
‫مئة وس ّت ٌة‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫واثنان‬ ‫وثمانون مليونًا ومئ ٌة‬
‫َ‬ ‫‪ 5‬خمس ٍ‬
‫مئة وسبع ٌة‬ ‫ُ‬
‫‬
‫َ‬
‫وسبعون‬ ‫ِ‬
‫ومئتان وخمس ٌة‬ ‫وسبعون أل ًفا‬
‫َ‬ ‫وعشرون مليونًا وخمس ٍ‬
‫مئة وأربع ٌة‬ ‫َ‬ ‫‪ 6‬مئ ٌة‬
‫ُ‬
‫‬
‫ِ‬
‫اكتب القيم َة المنزل ّي َة للرق ِم ا ّلذي تح َت ُه َخ ٌّط‪:‬‬
‫ ‬
‫‪67512327  8‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫‪316113276 7‬‬

‫ الفصل ‪  :1‬القيمة المنزلية‬ ‫‪8‬‬

 ‫األعداد‬
‫ِ‬ ‫بين‬ ‫ُ‬
‫المقارنة َ‬ ‫‪4 -1‬‬

‫ً‬
‫مستعمل ( > ‪:) = ، < ،‬‬ ‫مما يأتِي‪،‬‬ ‫العددين فِي ٍّ‬
‫كل َّ‬ ‫ِ‬ ‫بين‬
‫قارن َ‬
‫ْ‬

‫‪8091‬‬ ‫‪8901‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1347‬‬ ‫‪1317‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪77215‬‬ ‫‪7215‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1654‬‬ ‫‪11654‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪112800‬‬ ‫‪111280‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪96407‬‬ ‫‪97604‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪366843‬‬ ‫‪366438‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪234582‬‬ ‫‪23458‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪702359‬‬ ‫‪702593‬‬ ‫‪10‬‬
‫‬ ‫‪672809‬‬ ‫‪672809‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪1436721‬‬ ‫‪1346721‬‬ ‫‪12‬‬
‫‬ ‫‪894710‬‬ ‫‪89470‬‬ ‫‪11‬‬
‫‬

‫‪523708500‬‬ ‫‪527308516 14‬‬

‫‬ ‫‪23086543‬‬ ‫‪23806543‬‬ ‫‪13‬‬
‫‬

‫‪502467‬‬ ‫َ‬
‫وستون‬ ‫وخمسون أل ًفا وأربع ٍ‬
‫مئة وسبع ٌة‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫اثنان‬ ‫‪ 15‬‬
‫ُ‬ ‫‬

‫‪97642‬‬ ‫‪800000 + 60000 + 400 + 60 + 2 16‬‬

‫‬

‫َ‬ ‫ِ‬ ‫عشر أل ًفا‬ ‫ِ‬

‫‪9 + 50 + 9000 + 4000000‬‬ ‫وثالثون‬ ‫واثنان‬ ‫‪ 17‬أربع ُة ماليي َن ومئتان واثنا َ‬
‫‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫عشر أل ًفا وثماني مئة وأربع َة َ‬
‫عشر‪.‬‬ ‫وخمس مئة واثنا َ‬
‫ُ‬ ‫س ّت َة َع َش َر مليونًا‬ ‫‪6821054 18‬‬
‫‬

‫ِ‬
‫طوات األربعِ‪:‬‬ ‫باستعمال ُخ َّط ِة الخُ‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫المسائل التَّالي َة‬ ‫ُح َّل‬
‫ِ‬ ‫جبل األدي ِم‪ُ :‬‬ ‫الجبلين الت ِ‬
‫َّاليين يعلو َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ارتفاع ِ‬
‫اللوز‬ ‫جبل‬ ‫جبل األدي ِم في مك َة المكرمة (‪ 2627‬م ًترا)‪ُّ .‬‬
‫أي‬ ‫ُ‬ ‫‪ُ 19‬‬
‫يبلغ‬ ‫‬
‫مترا)؟‬
‫عسير (‪ً 2902‬‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫المجاز في‬ ‫جبل‬‫مترا)‪ ،‬أ ْم ُ‬ ‫في َ‬
‫تبوك (‪ً 2549‬‬
‫‬

‫أكثر؟‬ ‫ٍ‬ ‫يوسف ‪ 1234‬صحيف ًة في األسبوعِ‪ ،‬بينما َّ‬

‫علي ‪ُ 1407‬ص ُحف ‪ ،‬أ ُّيهما َو ّز َع َ‬
‫وز َع ٌّ‬ ‫ُ‬ ‫وز َع‬
‫‪ّ 20‬‬
‫‬
‫‬

‫ ‪9‬‬ ‫الفصل ‪  :1‬القيمة المنزلية‬

 ‫األعداد‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫ترتيب‬ ‫‪5 -1‬‬

‫ِ‬
‫األصغر‪:‬‬ ‫ِ‬
‫األكبر إلى‬ ‫ِّب األعدا َد التالي َة ِم َن‬
‫رت ِ‬

‫‪5725  ،5835  ،5628  ،5827 1‬‬

‫‬
‫‪19629  ،17784  ،18451  ،17472 2‬‬
‫‬
‫‪38173  ،29167  ،37230  ،34893 3‬‬
‫‬
‫‪270562  ،275784  ،267902  ،273280 4‬‬
‫‬
‫‪477281  ،475907  ،478165  ،478024 5‬‬
‫‬

‫ِ‬
‫التاليتين‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المسألتين‬ ‫ُح َّل‬

‫ِ‬
‫األكبر‬ ‫سب وزنِها م َن‬
‫بح ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحيوانات في العال ِم‪ .‬رت ِ‬
‫ِّب الحيوانات التَّالي َة َ‬ ‫تقرير عن أضخ ِم‬‫ٍ‬ ‫‪ 6‬تريدُ فات ُن كتاب َة‬
‫الهندي‬ ‫األزرق ‪ 189999‬كيلوجرا ًما‪ُ ،‬‬
‫الفيل‬ ‫ُ‬ ‫الحوت‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫التقرير ‪:‬‬ ‫األصغر لمساعدتِها في ِ‬
‫كتابة‬ ‫ِ‬ ‫إلى‬
‫ُّ‬
‫اإلفريقي ‪ 4999‬كيلوجرا ًما‪.‬‬ ‫رن ‪ 2199‬كيلوجرا ًما‪ُ ،‬‬
‫الفيل‬ ‫‪ 3999‬كيلوجراما‪ ،‬وحيدُ ال َق ِ‬
‫ُّ‬ ‫ً‬
‫‬
‫ِ‬
‫إحصاء عا ِم ‪1431‬هـ ‪ ،‬وجدَ أن عد َد‬ ‫ِ‬
‫السكان‪.‬وفي‬ ‫ِ‬
‫أعداد‬ ‫ِ‬
‫بدراسة‬ ‫ويهتم‬ ‫ِ‬
‫الخبر‪،‬‬ ‫ِ‬
‫مدينة‬ ‫‪ 7‬يسك ُن خالدٌ في‬
‫ُّ‬
‫ُ‬
‫الجبيل‪:‬‬ ‫الخبر‪،578500 :‬‬ ‫ِ‬
‫الباطن‪،389993 :‬‬ ‫حفر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫بعض ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫النحو التالي ‪ُ :‬‬ ‫الشرقية على‬ ‫المنطقة‬ ‫مدن‬ ‫سكان‬
‫ِ‬
‫األصغر ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫األكبر إلى‬ ‫بحسب سكانِها من‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫المدن‬ ‫القطيف‪ .524187 :‬رتِّب هذه‬
‫ُ‬ ‫‪،378949‬‬
‫‬

‫ً‬
‫مستعمل ( > ‪:) = ، < ،‬‬ ‫مما يأتِي‪،‬‬ ‫بين العد َد ْي ِن فِي ٍّ‬
‫كل َّ‬ ‫قارن َ‬
‫ْ‬

‫‪1235903‬‬ ‫‪1237903  9‬‬ ‫ ‬

‫‪987421‬‬ ‫‪907654 8‬‬

‫ الفصل ‪  :1‬القيمة المنزلية‬ ‫‪10‬‬

 ‫األعداد‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫تقريب‬ ‫‪6 -1‬‬
‫ٍ‬
‫معطاة‪:‬‬ ‫ٍ‬
‫منزلية‬ ‫أقرب ٍ‬
‫قيمة‬ ‫ِ‬ ‫مما َيلي إلى‬ ‫ٍ‬ ‫قر ْب َّ‬
‫كل عدد ّ‬ ‫ِّ‬
‫ ‬ ‫‪ 23 876  2‬؛ ٍ‬
‫ ‬
‫ألف‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ٍ‬
‫ ‬
‫عشرة‬ ‫‪ 623 1‬؛‬
‫ ‬ ‫مئة ‬‫‪ 581  4‬؛ ٍ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ٍ‬
‫عشرة‬ ‫‪ 435 3‬؛‬
‫ ‬ ‫عشرة ٍ‬
‫آالف ‬ ‫ِ‬ ‫‪ 65 281  6‬؛‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫مئة ‬‫‪ 870 5‬؛ ٍ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ 1447  8‬؛ ٍ‬

‫مئة‬ ‫ ‬ ‫عشرة ٍ‬
‫آالف ‬ ‫ِ‬ ‫‪ 124 830 7‬؛‬
‫ ‬ ‫‪ 2389  10‬؛ ٍ‬
‫ ‬
‫ألف‬ ‫‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫مئة ٍ ‬
‫ألف‬ ‫‪ 237 524 9‬؛ ِ‬

‫ ‬ ‫ ‬‫‪ 4628  12‬؛ ٍ‬

‫ألف‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫مئة ٍ ‬
‫ألف‬ ‫‪ 497 320 11‬؛ ِ‬
‫‬

‫ ‬ ‫ٍ‬
‫مليون ‬ ‫‪ 3458321  14‬؛‬
‫‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫مئة ٍ‬
‫ألف ‬ ‫‪ 2802746 13‬؛ ِ‬‫‬

‫ ‬ ‫‪ 6873652  16‬؛ ٍ ‬
‫ألف‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ٍ‬
‫مليون ‬ ‫‪ 4872018 15‬؛‬
‫‬

‫ُح َّل المسأل َة التالي َة‪:‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬
‫فمن‬ ‫‪ 17‬يحتوي ِوعا ٌء على ‪ 572‬ح ّب َة فاصوليا َء‪ ،‬فإذا قدَّ َر ْت ُ‬
‫مريم عد َدها بـ ‪ ،600‬وقدَّ َرتْه سعا ُد بـ ‪َ ،500‬‬ ‫‬
‫أقرب ٍ‬
‫مئة؟‬ ‫ِ‬ ‫األصوب عندما ُت َق ِّر ُب العد َد إلى‬ ‫تقديرها‬ ‫منهما َ‬
‫كان‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫‬
‫‬

‫ِ‬
‫األصغر‪:‬‬ ‫ِ‬
‫األكبر إلى‬ ‫رت ِ‬
‫ِّب األعدا َد التَّالي َة من‬
‫‪276 ، 623 ، 564 18‬‬
‫‬
‫‬
‫‪3589 ،3498 ،3542 ،3560 19‬‬
‫‬
‫‬
‫‪64578 ،64217 ،65032 ،64890 20‬‬
‫‬
‫‬
‫‪213435 ،213570 ،212764 ،213093 21‬‬
‫‬
‫‬

‫ ‪11‬‬ ‫الفصل ‪  :1‬القيمة المنزلية‬

 ‫المناسبة‬
‫ِ‬ ‫الخطة‬
‫ِ‬ ‫المسألة‪ :‬اختيا ُر‬
‫ِ‬ ‫استقصاء ِّ‬
‫حل‬ ‫ُ‬ ‫‪ 7 - 1‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫لحل ٍّ‬

‫ثم استعم ْلها ِّ‬ ‫ِ‬
‫اآلتية‪:‬‬ ‫المسائل‬ ‫من‬
‫كل َ‬ ‫اختر الخط َة المناسب َة َّ‬
‫ٍ‬ ‫● ُّ‬ ‫● رسم ص ٍ‬ ‫البحث عن ٍ‬
‫جدول‬ ‫● إنشا ُء‬ ‫ ‬
‫الحل عكس ًّيا‬ ‫ ‬
‫ورة‬ ‫ُ ُ‬ ‫ ‬
‫نمط‬ ‫ُ ْ‬ ‫●‬

‫مع‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬

‫عروض لبي ِع‬ ‫ِ‬
‫الحاسب اآللي ثالث َة‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬
‫محال بي ِع‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫حاسب َ‬ ‫جهاز‬ ‫أجهزة‬ ‫الصيفية قدّ َم أحدُ‬ ‫اإلجازة‬ ‫بمناسبة‬ ‫‪ 1‬‬
‫ِ‬
‫العروض‬ ‫أي‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ٍ‬
‫رياالت‪ ،‬والثاني ثمن ُه ‪ً 2732‬‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫‪ 2597‬ريال‪ُّ .‬‬ ‫والثالث ثمن ُه‬ ‫ريال‪،‬‬ ‫األول ثمن ُه ‪2610‬‬ ‫توابعه؛‬
‫هو ُّ‬
‫األقل؟‬ ‫َ‬
‫‬
‫ِ‬
‫الثالث‬ ‫ٍ‬
‫لوحات‪ ،‬وفي اليو ِم‬ ‫ٍ‬
‫لوحات‪ ،‬وفي اليو ِم الثاني ‪6‬‬ ‫ِ‬
‫األول ‪5‬‬ ‫ِ‬
‫الفنية في اليو ِم‬ ‫ِ‬
‫التربية‬ ‫معرض‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫استقبل‬ ‫‪ 2‬‬
‫ِ‬
‫السادس ‪ 20‬لوح ًة‪ .‬إذا‬ ‫ِ‬
‫الخامس ‪ 15‬لوح ًة‪ ،‬وفي اليو ِم‬ ‫ٍ‬
‫لوحات‪ ،‬وفي اليو ِم الراب ِع ‪ 11‬لوح ًة‪ ،‬وفي اليو ِم‬ ‫‪8‬‬
‫ِ‬
‫العاشر؟‬ ‫ُ‬
‫يستقبل في اليو ِم‬ ‫فكم لوح ًة‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫يستقبل اللوحات بالنمط نفسه‪ْ ،‬‬ ‫استمر‬
‫َّ‬
‫‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ٍ‬
‫خرى أعطت َْها ل ُه والد ُت ُه‪،‬‬‫األسبوع ‪ 8‬رياالت ووض َعها في حصالته‪ ،‬باإلضافة إ َلى ‪ 5‬رياالت ُأ َ‬
‫َ‬ ‫هذا‬ ‫ٌ‬
‫طالل َ‬ ‫‪ 3‬و ّف َر‬
‫ِ‬
‫الحصالة؟‬ ‫ريال َ‬
‫كان في‬ ‫فكم ً‬ ‫ِ‬
‫الحصالة ‪ً 43‬‬ ‫ٍ‬
‫ريال‪ْ .‬‬ ‫فأصبح في‬
‫َ‬ ‫أعطاها ل ُه أبو ُه‪.‬‬
‫َ‬ ‫رياالت‬ ‫و‪9‬‬
‫‬
‫فكم ً‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫لكل م ْن صديقاتِها‬
‫مريم ٍّ‬
‫ريال‬ ‫كانت تكلف ُة العلبة الواحدة ‪ 3‬رياالت‪ْ ،‬‬
‫عصير‪ .‬إذا ْ‬ ‫الثالث علب َة‬ ‫اشترت ُ‬
‫ْ‬ ‫‪ 4‬‬
‫عن الجميعِ؟‬‫مريم ِ‬
‫تدفع ُ‬
‫ُ‬
‫‬

‫ٍ‬
‫معطاة‪:‬‬ ‫ٍ‬
‫منزلية‬ ‫أقرب ٍ‬
‫قيمة‬ ‫ِ‬ ‫مما يأتي إلى‬ ‫ٍ‬ ‫ّقر ْب َّ‬
‫كل عدد ّ‬
‫ ‬ ‫ ‬‫‪ 7412  6‬؛ ٍ‬
‫مئة‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ 4563 5‬؛ ٍ‬
‫ ‬
‫مئة‬

‫ ‬ ‫عشرة ٍ‬
‫آالف ‬ ‫ِ‬ ‫‪ 67924  8‬؛‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ 12763 7‬؛ ٍ‬
‫ ‬
‫ألف‬

‫ِ ‬
‫األلوف ‬ ‫‪ 472917  10‬؛ ِ‬
‫مئات‬ ‫‬ ‫ ‬ ‫عشرة ٍ‬
‫آالف ‬ ‫ِ‬ ‫‪ 137654 9‬؛‬

‫ ‬ ‫ٍ‬
‫مليون ‬ ‫‪ 4712634  12‬؛‬
‫‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ٍ‬
‫مليون ‬ ‫‪ 2348915 11‬؛‬
‫‬

‫ الفصل ‪  :1‬القيمة المنزلية‬ ‫‪12‬‬

 ‫ُ‬
‫والطرح‬ ‫الفصل ‪ : 2‬اجلمعُ‬ ‫ ‬
‫رح‬ ‫ُ َّ‬
‫وقواعد الط ِ‬ ‫الجمع‬
‫ِ‬ ‫خصائص‬
‫ُ‬ ‫الجبر‪:‬‬
‫ُ‬ ‫‪ 1-2‬‬

‫ثم ِ‬
‫اذكر الخاص ّي َة أو القاعد َة التي استعملتَها‪:‬‬ ‫اكت ِ‬
‫ُب ال َعدَ َد المف ُقو َد‪َّ ،‬‬
‫ ‬
‫‪  = 0 + 85 1‬‬
‫‬
‫‪   + 13 = 13 +96 2‬‬
‫‬
‫‪37 = 0 -‬‬ ‫ ‬
‫‪ 3‬‬
‫‬
‫‪)7 +‬‬ ‫ ‬
‫‪( + 15 = 7 + )23 +15( 4‬‬
‫‬
‫ ‬‫‪+ 31 +29 = 31 +29 +67 5‬‬
‫‬
‫= ‪452‬‬ ‫ ‬
‫‪- 452 6‬‬
‫‬

‫مما يلِي ‪:‬‬ ‫لحل ٍّ‬

‫كل َّ‬ ‫ِ‬
‫استعمل الخط َة المناسب َة ِّ‬

‫قضت ‪ 140‬ساع ًة‬

‫ْ‬ ‫ِ‬
‫المدرسة إذا‬ ‫أمضت سعا ُد في‬
‫ْ‬ ‫ِ‬
‫المدرسة أسبوع ًّيا‪ .‬كم أسبو ًعا‬ ‫‪ 7‬تمضي سعا ُد ‪ 28‬ساع ًة في‬
‫فيها؟‬
‫‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫كم سن ًة َ‬ ‫ِ‬
‫المملكة؟‬ ‫تأسيس‬ ‫مضت على‬ ‫‪ 8‬تأسست المملك ُة العربي ُة السعودي ُة سن َة ‪1351‬هـ‪ْ .‬‬
‫‬

‫ ‪13‬‬ ‫الفصل ‪  :2‬الجمع والطرح‬

 ‫والفرق‬
‫ِ‬ ‫المجموع‬
‫ِ‬ ‫تقدير‬
‫ُ‬ ‫‪ 2-2‬‬

‫أقرب ٍ‬
‫مئة‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫مقر ًبا إلى‬ ‫قدِّ ِر‬
‫الناتج فيما يلي َّ‬
‫َ‬
‫ ‪339‬‬ ‫ ‪327‬‬
‫ ‬ ‫  ‪461+‬‬
‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪584+‬‬
‫ ‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‬ ‫‬

‫ ‪9399‬‬ ‫ ‪8752‬‬
‫ ‬ ‫‪ 3431-   4‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪3269-‬‬
‫ ‬ ‫‪3‬‬
‫‬ ‫‬
‫أقرب ٍ‬
‫ألف‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫مقر ًبا إلى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫قدِّ ِر‬
‫يما يلي َّ‬
‫الناتج ف َ‬
‫َ‬
‫ ‪16807‬‬ ‫ ‪5486‬‬
‫ ‬ ‫‪ 7279+   6‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪8602+‬‬
‫ ‬ ‫‪5‬‬
‫‬ ‫‬

‫ ‪95438‬‬ ‫ ‪38295‬‬
‫ ‬ ‫‪ 62804-   8‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ 11690- 7‬‬
‫‬ ‫‬
‫ياض وال َّط ِ‬
‫الر ِ‬ ‫الر ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫ائف‪:‬‬ ‫وبين ِّ‬
‫والدمامِ‪َ ،‬‬
‫َّ‬ ‫ياض‬ ‫الجدول التَّالي المساف َة بالكيلومترات َ‬
‫بين ِّ‬ ‫يب ِّي ُن‬

‫الطائف‬ ‫الدمام‬
‫‪ 782‬كلم‬ ‫‪ 395‬كلم‬ ‫الرياض‬

‫الناتج‬
‫َ‬ ‫( قرب‬
‫يقطع؟ ِّ‬
‫ُ‬ ‫كيلومترا تقري ًبا‬
‫ً‬ ‫بالر ِ‬
‫ياض‪ ،‬فكم‬ ‫مرورا ِّ‬
‫ً‬ ‫العزيز ِم َن الدَّ َّما ِم قاصدً ا ال َّط َ‬
‫ائف‬ ‫ِ‬ ‫انطلق عبدُ‬
‫َ‬ ‫‪ 9‬إذا‬
‫ ‬ ‫أقرب ٍ‬
‫مئة ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫إلى‬

‫ُب العد َد المف ُقو َد‪ ،‬ثم ِ‬

‫اذكر الخاص ّي َة أو القاعد َة التي استعم ْلتَها‪:‬‬ ‫اكت ِ‬

‫= ‪54‬‬ ‫ ‬
‫‪+ 54  11‬‬
‫‬ ‫= صفر ‬ ‫ ‬
‫‪- 25 10‬‬
‫‬
‫‬
‫) ‪)11 + 7 ( + 12 =11 +‬‬ ‫ ‬
‫‪+12 (  13‬‬
‫‬ ‫ ‬ ‫‪ + 9 + 7 = 7+ 3+9 12‬‬
‫‬
‫‬
‫ الفصل ‪  :2‬الجمع والطرح‬ ‫‪14‬‬
 ‫ُ‬
‫الدقيقة‬ ‫ُ‬
‫اإلجابة‬ ‫التقدير أو‬
‫ُ‬ ‫المسألة‪:‬‬
‫ِ‬ ‫مهارة ِّ‬
‫حل‬ ‫ُ‬ ‫‪ 3-2‬‬

‫ِ‬
‫تقدير اإلجابة َأم اإلجاب َة الدقيق َة‪َّ ،‬‬
‫ثم ُح َّل المسأل َة‪:‬‬ ‫َ‬ ‫المطلوب‬
‫ُ‬ ‫كان‬
‫ب ِّي ْن إذا َ‬
‫ليستحم ويبدِّ َل‬ ‫يحتاج إلى ‪ 18‬دقيق ًة‬ ‫ِ‬
‫الكرة‪ ،‬فإذا َ‬ ‫بيت ِ‬
‫خاله بعدَ ِ‬ ‫الذهاب إلى ِ‬
‫مالبسه‪،‬‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫كان‑‬ ‫لعب‬ ‫سالم َّ َ‬‫ٌ‬ ‫‪َّ 1‬قر َر‬
‫عب حوالي‬‫علم َت أنَّه انتهى من ال َّل ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الطريق‪ .‬فمتى ُ‬ ‫ليقطع مساف َة‬ ‫و‪ 31‬دقيق ًة ُأخرى‬
‫يصل إلى بيت خاله إذا ْ‬ ‫َ‬
‫هر؟‬ ‫ِ‬
‫الثانية بعدَ ال ُّظ ِ‬ ‫ِ‬
‫الساعة‬
‫‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬

‫تذكرة الدُّ ِ‬ ‫مع أبيها وأ ِّمها‪ ،‬فإذا َ‬ ‫ِ‬
‫وريالين‬ ‫للكبار‪،‬‬ ‫رياالت‬ ‫خول ‪4‬‬ ‫كان ثم ُن‬ ‫زارت فاطم ُة حديق َة الحيوانات َ‬
‫ْ‬ ‫‪ 2‬‬
‫لتذاكر الدُّ ِ‬
‫خول؟‬ ‫ِ‬ ‫دفع والدُ فاطم َة ثمنًا‬ ‫فكم ً‬
‫ريال َ‬ ‫للص ِ‬
‫غار‪ْ ،‬‬ ‫ِّ‬
‫‬

‫شخصا‪.‬‬ ‫حضر ‪12489‬‬ ‫المباراة الت ِ‬

‫َّالية‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫أشخاص‪ ،‬وفي‬ ‫ِ‬
‫الحضور في إحدى المباريات ‪13209‬‬ ‫‪َ 3‬‬
‫كان عد ُد‬
‫ً‬ ‫َ‬
‫ِ‬
‫المباراتين م ًعا؟‬ ‫الح ِ‬
‫ضور في‬ ‫فما عد ُد ُ‬
‫‬

‫أقرب ٍ‬
‫مئة‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫مقر ًبا إلى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫قدِّ ِر‬
‫يما يلي َّ‬
‫الناتج ف َ‬
‫َ‬
‫ ‬ ‫ ‬
‫‪914 + 612  5‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ 174 – 886 4‬‬

‫ ‬ ‫‪ 590 – 826 6‬‬

‫أقرب ٍ‬
‫ألف‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫مقر ًبا إلى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫قدِّ ِر‬
‫يما يلي َّ‬
‫الناتج ف َ‬
‫َ‬
‫ ‬ ‫‪ 14699 – 22358  8‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 5903 – 7378 7‬‬

‫ ‬ ‫ ‬
‫‪11089 + 2799  10‬‬
‫‬ ‫ ‬ ‫‪ 4235 – 8723 9‬‬

‫ ‪15‬‬ ‫الفصل ‪  :2‬الجمع والطرح‬

 ‫الجمعُ‬ ‫‪4 -2‬‬

‫من إجابتِ َ‬
‫ك‪:‬‬ ‫ِ‬
‫للتحقق ْ‬ ‫التقدير‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫استعمل‬ ‫ثم‬
‫ناتج الجمعِ‪َّ ،‬‬
‫أوجدْ َ‬
‫ ‪5239‬‬ ‫ ‪651‬‬
‫ ‬ ‫  ‪2794+‬‬
‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪274+‬‬
‫ ‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‬ ‫‬

‫ ‪169748‬‬ ‫ ‪727‬‬
‫ ‬ ‫‪ 355470+   4‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪657+‬‬
‫ ‬ ‫‪3‬‬
‫‬ ‫‬
‫أقرب ٍ‬
‫مئة‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫مقر ًبا إلى‬
‫ناتج الجمعِ‪َّ ،‬‬
‫أوجدْ َ‬
‫ ‪4189‬‬ ‫ ‪219‬‬
‫ ‬ ‫  ‪5432+‬‬
‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪566+‬‬
‫ ‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫‬ ‫‬

‫ِ‬
‫تقدير اإلجابة َأم اإلجاب َة الدقيق َة‪َّ ،‬‬
‫ثم ُح َّل المسأل َة‪:‬‬ ‫َ‬ ‫المطلوب‬
‫ُ‬ ‫كان‬
‫ب ِّي ْن إذا َ‬

‫ِ‬
‫الخشب‪َ ،‬أطوا ُلها‪ 50 :‬سم‪ 42 ،‬سم‪،‬‬ ‫ِ‬
‫ويحتاجان إلتما ِم َ‬
‫ذلك إلى ‪ 3‬قط ٍع م َن‬ ‫قفصا لل ُّط ِ‬
‫يور‪،‬‬ ‫‪ 7‬‬
‫يصنع فهدٌ وأبو ُه ً‬
‫ُ‬
‫َ‬
‫لذلك؟‬ ‫ِ‬
‫الالزمة‬ ‫ِ‬
‫الخشب‬ ‫ِ‬
‫أطوال قط ِع‬ ‫مجموع‬ ‫‪ 23‬سم‪ .‬فما‬
‫ُ‬

‫‬

‫مجموع ما‬ ‫ريال ألشيا َء ُأخرى‪ .‬فما‬

‫لعبة‪ ،‬و‪ً 15‬‬ ‫ِ‬
‫لشراء ٍ‬ ‫ٍ‬
‫رياالت‬ ‫ِ‬
‫الغداء‪ ،‬و‪10‬‬ ‫ِ‬
‫وجبة‬ ‫‪ 8‬دف َعت هنا ُء ‪ً 15‬‬
‫ريال ثم َن‬
‫ُ‬
‫دف َعت ُه ؟‬

‫‬

‫ربح ُه َّن م ْن بي ِع‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫الصف الراب ِع‬ ‫‪ 9‬‬
‫وكان ُ‬ ‫الخيري‪،‬‬
‫ِّ‬ ‫الطبق‬ ‫مهرجان‬ ‫والعصير في‬
‫َ‬ ‫والفطائر‬
‫َ‬ ‫الكيك‪،‬‬ ‫ِّ‬ ‫طالبات‬
‫ُ‬ ‫باعت‬‫ْ‬
‫ِ‬
‫مهرجان‬ ‫ربح َن في‬ ‫كم ً‬ ‫ِ‬ ‫ريال م ْن بي ِع‬ ‫ِ‬
‫الفطائر‪َ ،‬و ‪ً 20‬‬ ‫ريال‪َ ،‬و ‪ً 45‬‬
‫ريال م ْن بي ِع‬ ‫ِ‬
‫الكيك ‪ً 50‬‬
‫ريال ْ‬ ‫العصير‪ْ .‬‬
‫الخيري؟‬
‫ِّ‬ ‫ِ‬
‫الطبق‬

‫‬

‫ الفصل ‪  :2‬الجمع والطرح‬ ‫‪16‬‬

 ‫ُ‬
‫ـــــرح‬ ‫َّ‬
‫الط‬ ‫‪ 5-2‬‬

‫ستعم ًل الجمع والت ِ‬

‫َّقد َير‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ثم ت ََح َّق ْق ِمن ِص َّح ِة ال َّطرحِ ُم‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫طرح‪َّ ،‬‬
‫ا ْ‬
‫ ‪821‬‬ ‫ ‪6148‬‬ ‫ ‪940‬‬
‫  ‪569-‬‬ ‫  ‪1575-‬‬
‫ ‬ ‫ ‪271-‬‬
‫ ‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‬

‫ ‪33539‬‬ ‫ ‪9516‬‬ ‫ ‪644‬‬

‫  ‪31649-‬‬ ‫  ‪7228-‬‬
‫ ‬ ‫ ‪361-‬‬
‫ ‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‬

‫‪ = 527 – 985 7‬‬

‫‪ = 2846 – 6637 8‬‬

‫ُح َّل المسأل َة التَّالي َة‪:‬‬

‫فكم عا ًما‬ ‫واستمر ْت في التَّعلي ِم إلى ْ‬

‫أن تقاعدَ ْت عا َم ‪1425‬هـ‪ْ . ‬‬ ‫َّ‬ ‫تم تعيي ُن سامي َة معلم ًة عا َم ‪1402‬هـ‪، ‬‬
‫‪َّ 9‬‬
‫ِ‬
‫التدريس؟‬ ‫عم َلت في‬
‫‬

‫ناتج الجمعِ‪:‬‬
‫أوجدْ َ‬

‫ ‪727‬‬ ‫ ‪9446‬‬ ‫ ‪651‬‬

‫  ‪657+‬‬ ‫  ‪4187+‬‬
‫ ‬ ‫ ‪274+‬‬
‫ ‬
‫‪12‬‬
‫‬ ‫‪11‬‬
‫‬ ‫‪10‬‬
‫‬
‫‬ ‫‬ ‫‬

‫ ‪41927‬‬ ‫ ‪219‬‬ ‫ ‪3912‬‬

‫  ‪53157+‬‬ ‫  ‪566+‬‬
‫ ‬ ‫ ‪2199+‬‬
‫ ‬
‫‪15‬‬
‫‬ ‫‪14‬‬
‫‬ ‫‪13‬‬
‫‬
‫‬ ‫‬ ‫‬

‫ ‪17‬‬ ‫الفصل ‪  :2‬الجمع والطرح‬

 ‫وجود األصفا ِر‬
‫ِ‬ ‫مع‬ ‫ُ‬
‫الطرح َ‬ ‫‪6 -2‬‬

‫ستعم ًل الجمع والت ِ‬

‫َّقد َير‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ثم ت ََح َّق ْق ِمن ِص َّح ِة ال َّطرحِ ُم‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫طرح‪َّ ،‬‬
‫ا ْ‬

‫ ‪1300‬‬ ‫ ‪800‬‬ ‫ ‪500‬‬

‫  ‪637-‬‬ ‫  ‪279-‬‬
‫ ‬ ‫ ‪360-‬‬
‫ ‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‬

‫ ‪3300‬‬ ‫ ‪4000‬‬ ‫ ‪628‬‬

‫  ‪1892-‬‬ ‫  ‪1731-‬‬
‫ ‬ ‫ ‪110-‬‬
‫ ‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‬

‫ ‪9000‬‬ ‫ ‪14000‬‬ ‫ ‪8000‬‬

‫  ‪5281-‬‬ ‫‪ 10892-   8‬‬ ‫ ‪6313-‬‬
‫ ‬
‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‬

‫صح ِة إجابتِ َ‬
‫ك‪:‬‬ ‫ِ‬
‫التقدير للتح ّق ِق م ْن ّ‬
‫َ‬ ‫الجمع ِ‬
‫أو‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫استعمل‬ ‫ثم‬
‫ناتج الطرحِ ‪َّ ،‬‬
‫أوجدْ َ‬

‫‪  = 339 - 459  11‬‬

‫‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ = 456 – 780 10‬‬
‫‬

‫‪  = 222 – 1405  13‬‬

‫‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ = 83 – 459 12‬‬
‫‬

‫ ‬ ‫‪ = 241 – 698 14‬‬

‫‬

‫ الفصل ‪  :2‬الجمع والطرح‬ ‫‪18‬‬

 ‫وتفسيرها‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫وعرضها‬ ‫البيانات‬
‫ِ‬ ‫الفصل ‪ :3‬تنظيمُ‬ ‫ ‬
‫وتنظيمها‬
‫ُ‬ ‫البيانات‬
‫ِ‬ ‫جمعُ‬ ‫‪ 1-3‬‬

‫ارات‬
‫السي ِ‬ ‫ُ‬
‫ألوان‬ ‫ٍ‬
‫إشارات‪:‬‬ ‫ِ‬
‫لوحة‬ ‫ِ‬
‫البيانات التَّالي َة في‬ ‫ن ِّظ ِم‬
‫ّ‬
‫وسج َل ألوانَها كما يلي‪:‬‬ ‫يارات التي تمر ِمن ِ‬
‫أمامه‬ ‫ِ‬ ‫الس‬
‫اإلشارات‬
‫ُ‬ ‫الل ُ‬
‫ون‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ُّ‬ ‫‪ 1‬راقب هشا ٌم َّ‬
‫ِف ِّض ٌّي‬ ‫أحمر‪ ،‬فِ ِّض ٌّي‪،‬‬ ‫أحمر‪ ،‬أسو ُد‪ ،‬فِ ِّض ٌّي‪ ،‬أسو ُد‪،‬‬ ‫ألوان السي ِ‬
‫ارات‪ :‬فِ ِّض ٌّي‪ُ ،‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫أبيض‪،‬‬ ‫ُ َّ‬
‫أسود‬
‫ُ‬ ‫أبيض‪،‬‬ ‫أبيض‪ ،‬أسو ُد‪ ،‬أسو ُد‪ُ ،‬‬ ‫أبيض‪ ،‬أسو ُد‪ ،‬فِ ِّض ٌّي‪ ،‬أسو ُد‪ُ ،‬‬‫أحمر‪ُ ،‬‬
‫ُ‬ ‫أسو ُد‪،‬‬
‫ُ‬
‫أبيض‬ ‫أحمر‪ ،‬أسو ُد‪.‬‬
‫ُ‬ ‫أبيض‪،‬‬
‫أحمر‪ُ ،‬‬
‫ُ‬ ‫أحمر‪ ،‬أسو ُد‪،‬‬
‫ُ‬ ‫أسو ُد‪،‬‬
‫أحمر‬
‫ُ‬
‫َكراري‪:‬‬ ‫ٍ‬
‫جدول ت‬ ‫ِ‬
‫البيانات التَّالي َة في‬ ‫ن ِّظ ِم‬
‫ٍّ‬
‫ِ‬
‫الجدول أدنَا ُه‪.‬‬ ‫المفض ِل َلدى زميالتِها في‬
‫َّ‬ ‫راسي‬
‫ِّ‬ ‫ِ‬
‫بتسجيل اليو ِم الدِّ‬ ‫قامت رق َّي ُة‬
‫ْ‬ ‫‪ 2‬‬

‫التكرا ُر‬ ‫اليو ُم‬ ‫اإلشارات‬

‫ُ‬ ‫اليو ُم‬

‫األحدُ‬

‫اإلثنين‬
‫ُ‬
‫الثالثاء‬
‫ُ‬
‫األربعاء‬
‫ُ‬
‫الخميس‬
‫ ‬ ‫ ‬
‫َكراري‬ ‫ٍ‬
‫جدول ت‬ ‫ِ‬
‫المعلومات في‬ ‫َضع ِ‬
‫هذه‬
‫ٍّ‬ ‫ْ‬

‫من ِص َّح ِة إجابتِ َ‬

‫ك‪:‬‬ ‫الجمع للتح ُّق ِق ْ‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫استعمل‬ ‫ناتج ال َّطرحِ ‪َّ ،‬‬
‫ثم‬ ‫أوجدْ َ‬
‫‪ = 5925 - 9005  4‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ = 35 - 208 3‬‬

‫‪ = 7504 - 8001  6‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ = 65 - 704 5‬‬

‫ ‬
‫‪= 129 - 301  8‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ = 15 - 102 7‬‬

‫ ‪19‬‬ ‫الفصل ‪  :3‬تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها‬

 ‫جدول‬
‫ٍ‬ ‫إنشاء‬
‫ُ‬ ‫المسألة‪:‬‬
‫ِ‬ ‫حل‬ ‫ُ‬
‫خطة ِّ‬ ‫‪ 2-3‬‬

‫ٍ‬
‫جدول‪:‬‬ ‫ِ‬
‫إنشاء‬ ‫مستعمل خ َّط َة‬
‫ً‬ ‫َ‬
‫المسائل التَّالي َة‬ ‫ُح َّل‬
‫لتصنع‬ ‫تحتاج إليها‬ ‫كرات الص ِ‬
‫وف التي‬ ‫ِ‬ ‫لتصنع قطع ًة فني ًة‪ .‬فما عد ُد‬ ‫كرات من الص ِ‬
‫وف‬ ‫ٍ‬ ‫تحتاج آال ُء إلى ‪4‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُّ‬ ‫َ‬ ‫َ ُّ‬ ‫ُ‬
‫‪ 23‬قطع ًة فني ًة؟ ‬
‫ِ‬
‫بسعر‬ ‫ستربح آال ُء إذا صن َع ْت ‪ 23‬قطع ًة فني ًة‪ ،‬ثم باعتها‬ ‫فكم‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ 2‬إذا َ‬
‫ُ‬ ‫الصوف الواحدة ‪ 6‬رياالت‪ْ ،‬‬
‫كان ثم ُن كرة ُّ‬
‫ِ‬
‫الواحدة؟ ‬ ‫ِ‬
‫للقطعة‬ ‫‪ً 35‬‬
‫ريال‬
‫قبل َ‬
‫ذلك‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫تجريبية أخرى َ‬ ‫ٍ‬
‫صور‬ ‫ِ‬
‫تصوير ‪7‬‬ ‫يحتاج إلى‬ ‫ريال فإنَّه‬ ‫ِ‬
‫بقيمة ‪ً 15‬‬ ‫المصو ُر صور ًة واحد ًة‬ ‫يبيع‬
‫ُ‬ ‫ِّ‬ ‫‪ 3‬لكي َ‬
‫ِ‬ ‫الص ِ‬ ‫صل في ِ‬
‫صورها َ‬
‫قبل‬ ‫ور التجريبية التي َّ‬ ‫لص َو ٍر با َعها‪ ،‬فما عد ُد ُّ‬ ‫أحد األيا ِم على ‪ً 180‬‬
‫ريال ثمنًا ُ‬ ‫فإذا َح َ‬
‫َ‬
‫ذلك؟‬
‫يتدر ُب ‪ 5‬أيا ٍم في‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫األثقال‪ُ .‬‬ ‫ِ‬
‫مر ًة في اليو ِم الواحد‪ ،‬فإذا كان َّ‬
‫يكر ُر تمرينه ‪َّ 12‬‬
‫حيث ِّ‬ ‫حمل‬ ‫يتدر ُب فهدٌ على‬
‫‪َّ 4‬‬
‫أسابيع؟‬
‫َ‬ ‫يكر ُر تمرينَ ُه في ‪4‬‬
‫األسبوعِ‪ ،‬فكم َم َّر ًة ِّ‬

‫تكراري‪:‬‬ ‫ٍ‬
‫وجدول‬ ‫ٍ‬
‫إشارات‬ ‫ِ‬
‫لوحة‬ ‫ِ‬
‫البيانات التَّالي َة في‬ ‫ن ِّظ ِم‬
‫ٍّ‬

‫ٌ‬
‫برتقال‪،‬‬ ‫االختيارات كما يلي‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫العصائر‪ ،‬فكانَت‬ ‫ِ‬
‫أربعة أنوا ٍع من‬ ‫اختيارات زميالتِها ِمن ِ‬
‫بين‬ ‫ِ‬ ‫‪ 5‬رصدَ ْت آمن ُة‬
‫ٌ‬
‫برتقال‪،‬‬ ‫مانجو‪ُ ،‬م َشك ٌَّل‪،‬‬
‫تفاح‪ُ ،‬‬
‫مانجو ‪ٌ ،‬‬ ‫ٌ‬
‫برتقال‪ُ ،‬‬ ‫مانجو‪،‬‬
‫مانجو‪ُ ،‬‬ ‫تفاح‪ُ ،‬م َشك ٌَّل‪ُ ،‬‬ ‫ٌ‬
‫برتقال ‪ٌ ،‬‬ ‫مانجو‪،‬‬
‫مشكل‪ُ ،‬‬ ‫ٌ‬
‫ٌ‬
‫مشكل‪،‬‬ ‫مانجو‪،‬‬
‫مانجو‪ ،‬برتقال‪ُ ،‬‬
‫تفاح‪ُ ،‬‬ ‫ٌ‬
‫برتقال‪ٌ ،‬‬ ‫برتقال‪ ،‬مانجو‪ُ ،‬م َشك ٌَّل‪،‬‬
‫ٌ‬ ‫تفاح‪ُ ،‬م َشك ٌَّل‪ُ ،‬‬
‫مانجو‪،‬‬ ‫مانجو‪ٌ ،‬‬
‫ُ‬
‫ٌ‬
‫برتقال‪.‬‬ ‫مانجو‪،‬‬
‫ُ‬

‫اإلشارات‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫لوحة‬
‫ُّ‬
‫التكراري‬ ‫الجدول‬
‫ُ‬
‫اإلشارات‬
‫ُ‬ ‫العصير‬
‫ُ‬
‫اإلشارات‬
‫ُ‬ ‫العصير‬
‫ُ‬
‫ٌ‬
‫برتقال‬
‫ٌ‬
‫برتقال‬
‫ٌ‬
‫مشكل‬
‫ٌ‬
‫مشكل‬
‫مانجو‬
‫مانجو‬
‫تفاح‬
‫ٌ‬
‫تفاح‬
‫ٌ‬
‫ ‬ ‫ ‬

‫ الفصل ‪  :3‬تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها‬ ‫‪20‬‬

 ‫قاط‬
‫بالن ِ‬ ‫ُ‬
‫التمثيل ِّ‬ ‫‪3 -3‬‬

‫ِ‬
‫بالنقاط‪:‬‬ ‫ِ‬
‫البيانات التَّالي َة‬ ‫َم ِّث ِل‬
‫الكتب التي استعارها أكثر ٍ‬
‫عدد م َن‬ ‫ِ‬ ‫‪ 2‬ما عد ُد‬ ‫ِ‬
‫المكتبة وعد َد‬ ‫ِ‬
‫المستعارة م َن‬ ‫ِ‬
‫الكتب‬ ‫‪ 1‬عد َد‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫ِ‬
‫الطالب؟‬ ‫استعاروها‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫الطالب الذين‬

‫الطالب‬
‫ِ‬ ‫عد ُد‬ ‫الكتب‬
‫ِ‬ ‫عد ُد‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬

‫ِ‬
‫الطالب‬ ‫‪ 4‬ما الزمن الذي يحتاج إليه أكثر ٍ‬
‫عدد م َن‬ ‫ِ‬
‫البيت‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المدرسة إلى‬ ‫ِ‬
‫العودة م َن‬ ‫‪ 3‬زم َن‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫البيت؟‬ ‫ِ‬
‫المدرسة إلى‬ ‫ِ‬
‫للعودة م َن‬ ‫الزمن بالدقائق‬ ‫الطالب‬
‫‪10‬‬ ‫سعد‬
‫‪15‬‬ ‫علي‬
‫‪10‬‬ ‫راشد‬
‫‪20‬‬ ‫ياسر‬
‫‪10‬‬ ‫محمد‬
‫‪20‬‬ ‫عاصم‬
‫‪40‬‬ ‫وائل‬

‫ٍ‬
‫جدول‪:‬‬ ‫ِ‬
‫إنشاء‬ ‫مستعمل خ َّط َة‬
‫ً‬ ‫َ‬
‫المسائل التَّالي َة‬ ‫ُح َّل‬
‫ِ‬
‫‬ ‫فكم صندو ًقا ُ‬
‫يبيع في ‪ 9‬أيا ٍم؟ ‬ ‫صناديق من الطماط ِم‪ْ ،‬‬ ‫َ‬ ‫الواحد ‪3‬‬ ‫يبيع أحمدُ في اليو ِم‬‫‪ُ 5‬‬
‫ُ‬
‫يكون‬ ‫كم أسبو ٍع‬ ‫ِ‬
‫متجره‪ ،‬فيكافئ ُه بمبل ِغ ‪ً 45‬‬ ‫نهاية األسبو ِع يساعدُ عبدُ ِ‬
‫إجازة ِ‬‫ِ‬
‫ريال‪ .‬بعدَ ْ‬ ‫الله والدَ ه في‬ ‫‪ 6‬في‬
‫ريال مكافأ ًة من ِ‬
‫والده؟ ‬ ‫حصل على ‪ً 225‬‬ ‫َ‬ ‫عبدُ ِ‬
‫الله قدْ‬
‫ْ‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫حصل على ‪ً 260‬‬
‫ريال؟‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫العامل قد‬ ‫ُ‬
‫يكون‬ ‫كم يو ٍم‬‫ريال‪ .‬في ْ‬ ‫قدرها ‪ً 65‬‬ ‫عامل على ُأجرة يومية ُ‬ ‫يحصل ٌ‬ ‫ُ‬ ‫‪ 7‬‬
‫‬

‫ ‪21‬‬ ‫الفصل ‪  :3‬تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها‬

 ‫ُ‬
‫مثيل باألعمد ِة‬ ‫َّ‬
‫الت‬ ‫‪ 4-3‬‬

‫ِ‬
‫األسئلة (‪: )4-1‬‬ ‫عن‬ ‫ِ‬
‫لإلجابة ِ‬ ‫َّالي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫استعمل الت َ‬
‫َّمثيل باألعمدة الت َ‬

‫‪30‬‬
‫الكهربائية‬
‫ِ‬ ‫عاصم لألجهز ِة‬
‫ٍ‬ ‫محل‬
‫مبيعات ِّ‬
‫ُ‬
‫‪25‬‬

‫عد ُد األجهز ِة‬

‫‪20‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬
‫المبيعة‬

‫‪5‬‬
‫‪0‬‬
‫ِ‬

‫السبت‬

‫األحد‬

‫اإلثنين‬

‫الثالثاء‬

‫األربعاء‬

‫الخميس‬

‫الجمعة‬
‫اليوم‬

‫ ‬ ‫مبيعات عاص ٍم َ‬
‫أكبر؟‬ ‫ُ‬ ‫أي يو ٍم كان ْ‬
‫َت‬ ‫‪ 1‬في ِّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ ‬
‫الثالثاء؟‬ ‫األجهزة التي بِ ْ‬
‫يعت يو َم‬ ‫‪ 2‬ما عد ُد‬
‫ِ‬
‫واألحد؟ ‬ ‫ِ‬
‫السبت‬ ‫بيعت يو َمي‬ ‫ِ‬
‫األجهزة التي ْ‬ ‫مجموع‬ ‫‪ 3‬ما‬
‫ُ‬

‫ ‬‫ِ‬
‫اإلثنين؟‬ ‫بيعت يو َم‬ ‫ِ‬
‫األجهزة التي ْ‬ ‫ِ‬
‫الخميس زياد ًة على‬ ‫بيعت يو َم‬ ‫ِ‬
‫األجهزة التي ْ‬ ‫‪ 4‬ما عد ُد‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫البيانات التَّالي َة بالن ِ‬

‫ِ‬ ‫‪َ 5‬م ِّثل‬
‫لها‪.‬‬ ‫بعض أنوا ِع ُ‬
‫الو ُرود‪ ،‬وعد ُد الطالبات المفضلة َ‬ ‫ِّقاط‪ُ :‬‬
‫عدد الطالبات‬ ‫نوع الورد‬
‫‪9‬‬ ‫القرنفل‬
‫‪7‬‬ ‫السوسن‬
‫‪6‬‬ ‫األقحوان‬
‫‪8‬‬ ‫البنفسج‬
‫‪1‬‬ ‫توليب‬
‫‪7‬‬ ‫الزنبق‬

‫ ‬‫ِ‬
‫الطالبات؟‬ ‫أقل ٍ‬
‫عدد م َن‬ ‫الورد ِ‬
‫الذي يفض ُله ُّ‬ ‫ِ‬ ‫نوع‬
‫‪ 6‬ما ُ‬

‫ الفصل ‪  :3‬تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها‬ ‫‪22‬‬

 ‫الممكنة‬
‫ِ‬ ‫واتج‬
‫الن ِ‬‫تحديد َّ‬
‫ُ‬ ‫‪ 5-3‬‬

‫ٍ‬
‫وحذاء‪:‬‬ ‫اختيار ٍ‬
‫رداء‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫لتجربة‬ ‫ِ‬
‫الممكنة‬ ‫جميع النَّواتجِ‬ ‫جري ِ‬
‫لتجدَ‬ ‫الرس َم َّ‬
‫الش‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫استعمل َّ‬ ‫‪ 1‬‬

‫حذا ٌء‬ ‫ردا ٌء‬

‫أسود‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫أبيض‬
‫بني‬
‫ٌّ‬ ‫أسود‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫أبيض‬ ‫أحمر‬
‫ُ‬

‫ِ‬
‫مؤشر‬ ‫ِ‬
‫وتحريك‬ ‫ٍ‬
‫نقدية‪،‬‬ ‫ٍ‬
‫قطعة‬ ‫ِ‬
‫إلقاء‬ ‫ِ‬
‫لتجربة‬ ‫ِ‬
‫الممكنة‬ ‫جميع النَّواتجِ‬ ‫جري ِ‬
‫لتجدَ‬ ‫الرس َم َّ‬
‫الش‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫استعمل َّ‬ ‫‪ 2‬‬
‫ِ‬
‫القرص‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫ِ‬
‫األسئلة (‪)5-3‬‬ ‫عن‬ ‫ِ‬
‫لإلجابة ِ‬ ‫َّالي‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫استعمل الت َ‬
‫َّمثيل باألعمدة الت َ‬

‫أطولُ األنها ِر في العال ِم‬ ‫ُ‬

‫أطول؟‬ ‫ِ‬
‫األنهار‬ ‫أي‬
‫‪ُّ 3‬‬
‫الطول(كلم)‬

‫التقريبي ِ‬
‫لنهر يانجستي؟‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫الطول‬ ‫‪ 4‬ما‬

‫آمور‪.‬‬ ‫النيل ِ‬
‫ونهر َ‬ ‫نهر ِ‬ ‫طولي ِ‬ ‫َ‬
‫الفرق بي َن‬ ‫‪ 5‬قدِّ ِر‬
‫نهر آمور‬
‫نهر أوبرتش‬
‫نهر ياجنستي‬

‫ْ‬
‫نهر النيل‬

‫نهر املسيسبي‬
‫نهر األمازون‬

‫نهر هواجن هي‬

‫)‬

‫ ‪23‬‬ ‫الفصل ‪  :3‬تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها‬

 ‫ُ‬
‫االحتمال‬ ‫‪6 - 3‬‬

‫ً‬
‫احتمال‪،‬‬ ‫أكثر‬ ‫ً‬ ‫اح َ‬
‫تمال ِّ‬ ‫ِ ِ‬
‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مستعمل‪ :‬مؤكَّدٌ ‪ُ ،‬‬ ‫كل ناتجٍ فيما يلي‬ ‫صف ْ‬
‫ٌ‬
‫مستحيل‪:‬‬ ‫ً‬
‫احتمال‪،‬‬ ‫أقل‬ ‫ِ‬
‫اإلمكانية‪ُّ ،‬‬ ‫متساوي‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫زوجي‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫عدد‬ ‫ِ‬
‫المؤشر عندَ‬ ‫وقوف‬
‫ُ‬ ‫‪ 1‬‬
‫ٍّ‬
‫ِ‬
‫العدد ‪ 2‬‬ ‫ِ‬
‫المؤشر عندَ‬ ‫وقوف‬
‫ُ‬ ‫‪ 2‬‬

‫ِ‬
‫العدد ‪ 4‬أو ‪ 5‬أو ‪ 6‬‬ ‫ِ‬
‫المؤشر عندَ‬ ‫وقوف‬
‫ُ‬ ‫‪ 3‬‬

‫ِ‬
‫العدد ‪7‬‬ ‫ِ‬
‫المؤشر عندَ‬ ‫وقوف‬
‫ُ‬ ‫‪ 4‬‬

‫ِ‬
‫العدد ‪ 1‬أو ‪ 2‬أو ‪ 3‬أو ‪ 4‬أو ‪ 5‬أو ‪6‬‬ ‫ِ‬
‫المؤشر عندَ‬ ‫وقوف‬
‫ُ‬ ‫‪ 5‬‬

‫ِ‬ ‫الجدول لِت َِص َ‬

‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬
‫احتماالت النَّواتجِ ‪:‬‬ ‫ف‬ ‫استعمل‬ ‫ثم‬ ‫جدول تب ِّي ُن فيه قيم َة النَّواتجِ ُ‬
‫الممكنة‪َّ ،‬‬ ‫كو ْن‬
‫ِّ‬
‫ٍ‬
‫أصناف م َن اللحو ِم‪.‬‬ ‫ِ‬
‫األرز‪ ،‬و‪5‬‬ ‫ٍ‬
‫أصناف م َن‬ ‫ِ‬
‫المعكرونة‪3 ،‬‬ ‫ِ‬
‫صنفان م َن‬ ‫فريد االختيارات التَّالي ُة لل َغ ِ‬
‫داء‪:‬‬ ‫‪ 6‬لدى ٍ‬
‫ُ‬
‫تكون َل ْح ًما؟‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫احتمال ْ‬
‫أن‬ ‫ِ‬
‫الوجبات عشوائ ًّيا‪ ،‬فما‬ ‫اختار إحدى‬ ‫فإذا‬
‫َ‬
‫ ‬

‫جميع الن ِ‬
‫َّواتج‬ ‫َ‬ ‫جري لتجدَ‬
‫الش َّ‬‫سم َّ‬‫الر َ‬ ‫ِ‬
‫استعمل َّ‬ ‫‪ 7‬‬
‫ِ‬
‫بطاقتين‪:‬‬ ‫ِ‬
‫اختيار‬ ‫ِ‬
‫لتجربة‬ ‫الم ِ‬
‫مكنة‬ ‫ُ‬

‫ ‬

‫ الفصل ‪  :3‬تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها‬ ‫‪24‬‬

 ‫واجلبر‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫األمناط‬ ‫الفصل ‪: 4‬‬ ‫ ‬
‫مل العدد َّي ُة‬
‫والج ُ‬ ‫ُ‬
‫بارات ُ‬ ‫الع‬
‫ِ‬ ‫‪ 1-4‬‬

‫ِ‬ ‫سأل َت ْي ِن اآلتِي َت ْي ِن‪،‬‬

‫الم َ‬ ‫ُا ْكتُب ِعبار ًة وجمل ًة ِ‬
‫النماذج إ َذا َل ِز َم ُ‬
‫األمر‪:‬‬ ‫َ‬ ‫واستعم ِل‬ ‫عدد َّي ًة تُم ِّث ُل ً ّ‬
‫كل من َ‬ ‫ْ‬
‫ِ‬
‫األزهار‪.‬‬ ‫لتصنع عقدً ا م َن‬ ‫ٍ‬
‫بنفسجية و‪ 12‬بيضا َء‬ ‫ٍ‬
‫أزهار صفرا َء و ‪ 6‬حمرا َء و ‪8‬‬ ‫جمعت مها ‪4‬‬
‫ْ‬ ‫‪ 1‬‬
‫َ‬
‫فكم زهر ًة لديها؟‬
‫ْ‬ ‫ ‬
‫‬ ‫ ‬
‫فكم كعك ًة أعدَّ ْت هندٌ وأ ُّمها؟‬
‫‪ 2‬أعدَّ ْت هندٌ ‪ 12‬كعك ًة‪ ،‬وأعدَّ ْت أ ُّمها ‪ 37‬كعك ًة‪ْ .‬‬
‫‬ ‫ ‬

‫مما يلِي‪:‬‬ ‫تم ِّث ُل ك ًّ‬

‫ال َّ‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫المجاور لكتابة جملة عدد َّية َ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫الجدول‬ ‫ِ‬
‫استعمل‬
‫التكرار‬ ‫المفضلة‬
‫ّ‬ ‫الفاكهة‬
‫مجموع المشاركي َن في االستطال ِع ‪:‬‬
‫ُ‬ ‫‪ 3‬‬
‫‪31‬‬ ‫المــوز‬
‫‪77‬‬ ‫التـفـــاح‬ ‫َ‬
‫المشمش‬ ‫لون‬ ‫مجموع ا َّلذين ِّ‬
‫يفض َ‬ ‫ُ‬ ‫‪ 4‬‬
‫‪25‬‬ ‫المشـمـش‬ ‫العنب‪:‬‬
‫َ‬ ‫يفض َ‬
‫لون‬ ‫والذي َن ِّ‬
‫‪13‬‬ ‫العنــب‬ ‫يفض َ‬ ‫الفرق بين ِ‬
‫التفاح‬
‫َ‬ ‫لون‬ ‫عدد الذي َن ِّ‬ ‫ُ َ‬ ‫‪ 5‬‬
‫‪64‬‬ ‫البــرتقـال‬ ‫َ‬
‫البرتقال‪:‬‬ ‫يفض ُل َ‬
‫ون‬ ‫والذي َن ِّ‬

‫ِ‬
‫الممكنة‪:‬‬ ‫جميع النواتجِ‬ ‫يوض ُح‬ ‫ُ‬
‫فالجدول اآلتي ِّ‬ ‫ِ‬
‫مرتين‪،‬‬ ‫ٍ‬
‫ألوان‬ ‫والمقس ِم إلى ‪4‬‬ ‫ِ‬
‫القرص أدنَا ُه‬ ‫مؤشر‬ ‫حر ْكنَا‬
‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫إذا َّ‬

‫المــرة الثانية‬
‫أخضر (خ)‬ ‫أصفر (ص)‬ ‫أزرق (ز)‬ ‫أحمر (ح)‬
‫أخضر‬ ‫أحمر‬ ‫حخ‬ ‫حص‬ ‫حز‬ ‫حح‬ ‫أحمر (ح)‬
‫زخ‬ ‫زص‬ ‫زز‬ ‫زح‬ ‫أزرق (ز)‬
‫المرة األولى‬

‫أصفر‬ ‫أزرق‬
‫صخ‬ ‫صص‬ ‫صز‬ ‫صح‬ ‫أصفر (ص)‬

‫خخ‬ ‫خص‬ ‫خز‬ ‫خح‬ ‫أخضر (خ)‬

‫ ‬‫ِ‬
‫مختلفين؟‬ ‫نين‬ ‫ِ‬
‫المؤشر عندَ َل ْو ِ‬ ‫ِ‬
‫وقوف‬ ‫َ‬
‫احتمال‬ ‫‪ِ 6‬ص ِ‬
‫ف‬

‫المر ِة األولى؟‬
‫ ‬ ‫ِ‬
‫األحمر في َّ‬
‫المؤشر عندَ ال َّل ِ‬
‫ون‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫وقوف‬ ‫َ‬
‫احتمال‬ ‫‪ِ 7‬ص ِ‬
‫ف‬

‫ ‪25‬‬ ‫الفصل ‪  :4‬األنماط والجبر‬

 ‫ُ‬
‫وكتابتها‬ ‫العددية‬
‫ِ‬ ‫الجمل‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫تمثيل‬ ‫‪ 2-4‬‬

‫ِ‬
‫اكتب الجمل َة العددي َة التي تُم ِّث ُل َما يلي‪:‬‬
‫‪ 1‬‬

‫‪ 2‬‬

‫كل ِمن المسأل َتي ِن اآلتي َتي ِن‪ُ ،‬ثم اكتُب جمل ًة ِ‬
‫عدد َّي ًة‪:‬‬ ‫ْ ُ‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َم ِّث ْل ًّ َ‬
‫ٍ‬
‫أكياس‬ ‫ِ‬
‫األرض؛ منها ‪4‬‬ ‫فجمع ‪ 28‬قطع ًة ُملقا ًة على‬ ‫ِ‬
‫المدرسة‪.‬‬ ‫بتنظيف ِ‬
‫فناء‬ ‫ِ‬ ‫النظافة في مدرستِنا‬
‫ِ‬ ‫‪ 3‬قا َم ُ‬
‫عامل‬
‫َ‬
‫العلب التي جم َعها؟‬ ‫ِ‬ ‫فكانت عل ًبا فارغ ًة‪ .‬فما عد ُد‬
‫ْ‬ ‫ٍ‬
‫أوراق‪ ،‬أما الباقي‬ ‫ٍ‬
‫بالستيكية و ‪3‬‬
‫‬

‫كم ً‬
‫ريال‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫‪ 4‬لدى هيل َة ‪ً 25‬‬
‫بريالين‪ْ .‬‬ ‫ودفترا آخر‬
‫ً‬ ‫رياالت‪،‬‬ ‫قلما بـ ‪5‬‬
‫دفترا بـ ‪ 7‬رياالت‪ ،‬و ً‬
‫اشترت ً‬
‫ْ‬ ‫ريال‪ .‬فإذا‬
‫بقي‪ ‬معها؟‬
‫َ‬

‫م ِّث ِل المسأل َة اآلتي َة‪ُ ،‬ثم اكتُب جمل ًة ِ‬

‫عدد َّي ًة‪:‬‬ ‫ْ ُ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬

‫ٍ‬
‫أشخاص‬ ‫آخرون وجب َة لح ٍم‪ ،‬بينما َ‬
‫طلب ‪4‬‬ ‫َ‬ ‫شخصا‬
‫ً‬ ‫وطلب ‪17‬‬‫َ‬ ‫ٍ‬
‫دجاج‪،‬‬ ‫شخصا في مطع ٍم وجب َة‬‫ً‬ ‫طلب ‪15‬‬‫َ‬ ‫‪ 5‬‬
‫ِ‬
‫الوجبات؟‬ ‫ِ‬
‫األشخاص الذين طل ُبوا‬ ‫ٍ‬
‫خضار فقط‪ .‬ما عد ُد‬ ‫وجب َة‬

‫‬

‫ الفصل ‪  :4‬األنماط والجبر‬ ‫‪26‬‬

 ‫المنطقي‬
‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫االستدالل‬ ‫المسألة‪:‬‬
‫ِ‬ ‫حل‬ ‫ُ‬
‫خطة ِّ‬ ‫‪ 3-4‬‬

‫المسائل التَّالِ َي ِة‪:‬‬

‫ِ‬ ‫المنطقي ِّ‬
‫لحل‬ ‫ِّ‬
‫ِ‬
‫االستدالل‬ ‫ِ‬
‫استعم ْل خط َة‬
‫ٍ‬
‫وصالح‪،‬‬ ‫علي‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ 2‬يسك ُن ٌّ‬ ‫أكلت ٌّ‬
‫كل م َن األصدقاء‪ٍّ :‬‬ ‫مها‪ ،‬وسعا َد‪ ،‬والجوهر َة نو ًعا‬ ‫كل م ْن‪َ :‬‬ ‫ْ‬ ‫ ‬ ‫‪1‬‬
‫ِ‬
‫الرياض‬ ‫مناطق م َن‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫ثالث‬ ‫وخالد في إحدَ ى‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫والموز‪ .‬إذا أك َل ْت‬ ‫والمانجو‪،‬‬ ‫ِ‬
‫التفاح‪،‬‬ ‫واحدً ا م ْن‪:‬‬
‫ُ‬
‫والشرق‪ .‬إ َذا َ‬
‫كان‬ ‫ُ‬ ‫والجنوب‪،‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫الشمال‪،‬‬ ‫وهي‪:‬‬
‫َ‬ ‫نوع‬
‫فما ُ‬ ‫موزا‪َ ،‬‬ ‫تأكل الجوهر ُة ً‬ ‫المانجو‪ ،‬ولم ِ‬ ‫ُ‬ ‫مها‬
‫الجنوب‪ ،‬وخالدٌ ال يسك ُن فِي‬ ‫ِ‬ ‫صالح يسك ُن في‬ ‫ٌ‬ ‫كل منه َّن؟‬ ‫أكلتها ٌّ‬
‫َ‬ ‫الفاكهة التِي‬
‫ِ‬

‫علي؟‬ ‫ِ‬
‫الشمال‪ ،‬فأي َن يسك ُن ٌّ‬ ‫‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫ِ‬
‫تخرج َها‪،‬‬ ‫ِ‬
‫دعت مرا ُم صديقات َها إ َلى ِ‬ ‫نواف وعبدُ ِ‬
‫حفل ُّ‬ ‫ْ‬ ‫الله ومحمدٌ وسعدٌ ‪ 4‬‬ ‫ٌ‬ ‫اصطف اإلخوةُ‪:‬‬ ‫َّ‬ ‫ ‬ ‫‪3‬‬
‫ثم‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ألعمارهم‪ .‬إذا َ‬ ‫ِ‬ ‫صف وف ًقا‬ ‫وأحمدُ فِي ٍّ‬
‫فحضرت ‪ 12‬منه َّن في الوقت المحدد‪َّ ،‬‬ ‫ْ‬ ‫كان سعدٌ‬
‫غادر ْت ‪ 3‬منه َّن‪ ،‬ووص َل ْت ‪ 6‬م ْن صديقاتِ َها‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫وكان‬ ‫نواف ولكنه أكبر من ِ‬
‫عبد الله‪،‬‬ ‫ُ ُ ْ‬
‫أصغر من ٍ‬
‫َ ْ‬
‫اثنتان‪ ،‬وأكم َل ْت‬ ‫ِ‬ ‫الحفل‬ ‫َ‬ ‫غادر‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫ثم َ‬ ‫متأخرات‪َّ ،‬‬ ‫أصغر م ْن‬
‫َ‬ ‫وكان أحمدُ‬ ‫اإلخوة‪،‬‬ ‫أكبر‬
‫محمدٌ َ‬
‫عدد‬‫الحفل حتى نهايتِه‪ .‬ما ُ‬ ‫َ‬ ‫المدعو ِ‬
‫ات‬ ‫ُ‬
‫بقية‬ ‫سيترتب اإلخوةُ؟‬ ‫فكيف‬
‫َ‬ ‫عبد ِ‬
‫‪ ‬الله‪،‬‬ ‫ِ‬
‫َّ‬ ‫ُ‬
‫الحفل حتَّى نهايتِ ِه؟‬ ‫َ‬ ‫اللتِي أكمل َن‬ ‫ات َّ‬ ‫المدعو ِ‬ ‫َّ‬ ‫‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫قبل ‪ 20‬دقيق ًة م ْن تقديمه للفيلة‪ ،‬ويقدَّ ُم الطعا ُم للفيلة بعدَ‬ ‫ِ‬
‫لألسود َ‬ ‫ِ‬
‫الحيوان‬ ‫ِ‬
‫حديقة‬ ‫‪ 5‬يقدَّ ُم الطعا ُم فِي‬
‫ِ‬
‫للطيور الساع َة‬ ‫ِ‬
‫الطيور بِـ ‪ 30‬دقيق ًة‪ .‬إ َذا ُقدِّ َم الطعا ُم‬ ‫ِ‬
‫للدببة بعدَ‬ ‫ِ‬
‫للدببة‪ ،‬ويقدَّ ُم‬ ‫ِ‬
‫تقديمه‬ ‫‪ 15‬دقيق ًة م ْن‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫ساعة سيقدَّ ُم الطعا ُم ٍّ‬
‫والدببة؟‬ ‫والفيلة‪،‬‬ ‫األسود‪،‬‬ ‫لكل م َن‪:‬‬ ‫‪ 10‬صباحا‪َ ،‬ففي ِّ‬
‫أي‬ ‫ً‬
‫ ‬

‫ِ‬ ‫سأل َت ْي ِن اآلتِي َت ْي ِن‪،‬‬

‫الم َ‬ ‫ُا ْكتُب ِعبار ًة وجمل ًة ِ‬
‫النماذج إ َذا َل ِز َم ُ‬
‫األمر‪:‬‬ ‫َ‬ ‫واستعم ِل‬ ‫عدد َّي ًة تُم ِّث ُل ًّ‬
‫كل من َ‬ ‫ْ‬
‫كض‬
‫كيلومترا َر َ‬ ‫ٍ‬
‫كيلومترات‪ .‬فكم‬ ‫ركض اليو َم مساف َة ‪4‬‬
‫أمس‪ ،‬ثم َ‬ ‫ٍ‬
‫كيلومترات يو َم ِ‬ ‫ ركض محمدٌ مساف َة ‪3‬‬
‫َ‬
‫ً‬ ‫‪6‬‬
‫ِ‬
‫اليومين؟‬ ‫في‬
‫‬ ‫ ‬
‫ِِ‬ ‫ِ ِ‬
‫بقيت؟‬ ‫صنعت والد ُة عبدالله ‪ 15‬فطير ًة ألصدقائه‪ .‬إذا أك ُلوا منْها ‪ 12‬فطيرةً‪ْ ،‬‬
‫فكم فطير ًة ْ‬ ‫ْ‬ ‫‪ 7‬‬
‫‬ ‫ ‬

‫ ‪27‬‬ ‫الفصل ‪  :4‬األنماط والجبر‬

 ‫جدول‬
‫ٍ‬ ‫ُ‬
‫اكتشاف قاعدةٍ من‬ ‫‪4 -4‬‬

‫َ‬
‫الجدول‪:‬‬ ‫ف القاعد َة ُث َّم َط ِّب ْق َها لِ ُتك ِْم َل‬
‫ا ْكت َِش ِ‬

‫  القاعدة ‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫  ‬

‫   ‪ 2‬القاعدة ‪:‬‬
‫‪ 1‬القاعدة ‪:‬‬
‫‬

‫المخرجات‬ ‫المدخالت‬ ‫المخرجات‬ ‫المدخالت‬ ‫المخرجات‬ ‫المدخالت‬

‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪56‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪9‬‬
‫   ‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫  القاعدة ‪:‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 5‬القاعدة ‪:‬‬
‫  ‬ ‫   ‬
‫‪ 4‬القاعدة ‪:‬‬
‫‬

‫المخرجات‬ ‫المدخالت‬ ‫المخرجات‬ ‫المدخالت‬ ‫المخرجات‬ ‫المدخالت‬

‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪8‬‬
‫   ‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫‪30‬‬ ‫‪10‬‬

‫المسألتين التَّالِ َي ِ‬
‫تين‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫المنطقي ِّ‬
‫لحل‬ ‫َّ‬ ‫َ‬
‫االستدالل‬ ‫ِ‬
‫استعم ْل‬

‫كان م َع ُه اليو َم ‪ 9‬أقال ٍم‪ ،‬فما عد ُد‬ ‫ِ‬

‫باألمس بـ ‪ 3‬أقال ٍم‪ .‬إذا َ‬ ‫مما َ‬
‫كان م َع ُه‬ ‫جمال اليو َم أقال ًما َّ‬
‫أقل َّ‬ ‫ٌ‬ ‫أحضر‬
‫َ‬ ‫‪ 7‬‬
‫أمس؟‬ ‫األقال ِم التي ْ‬
‫كانت م َع ُه ُ‬

‫كانت فاطم ُة‬ ‫ِ‬

‫واألزرق‪ .‬فإذا ْ‬ ‫ِ‬
‫واألخضر‬ ‫ِ‬
‫األحمر‬ ‫ومريم لونًا مختل ًفا م ْن ِ‬
‫بين‬ ‫كل من فاطم َة وليلى‬ ‫‪ُ 8‬ت َف ِّض ُل ٌّ‬
‫َ‬
‫ون الذي ُت َف ِّض ُل ُه ُ‬
‫مريم ؟ ‬ ‫األزرق‪ ،‬فما ال َّل ُ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫اللون‬ ‫األحمر‪ ،‬وليلى ال ُت َف ِّض ُل‬
‫َ‬ ‫ُت َف ِّض ُل ال َّل َ‬
‫ون‬

‫ الفصل ‪  :4‬األنماط والجبر‬ ‫‪28‬‬

 ‫رح‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫الد ِّ‬ ‫ُ‬
‫جداول َّ‬
‫الجمع والط ِ‬
‫ِ‬ ‫جداول‬ ‫وال‪:‬‬ ‫‪ 5-4‬‬

‫َأك ِْم ْل ك ًُّل ِمن الجدو َل ْي ِن التَّالِ َي ْي ِن‪:‬‬

‫القاعدة ‪30+ :‬‬ ‫‪  2‬‬ ‫القاعدة ‪2 - :‬‬

‫ ‬ ‫‪1‬‬
‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬ ‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫   ‬ ‫ ‬
‫ُب قاعد َة الدَّ ا َّل ِة‪:‬‬
‫ُا ْكت ْ‬
‫القاعدة ‪:‬‬ ‫‪  4‬‬ ‫ ‬ ‫‪3‬‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬
‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬
‫‪64‬‬ ‫‪70‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪69‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪62‬‬ ‫‪68‬‬
‫‪47‬‬ ‫‪45‬‬
‫‪61‬‬ ‫‪67‬‬
‫‪52‬‬ ‫‪50‬‬
‫   ‬ ‫ ‬

‫َ‬
‫الجدول‪:‬‬ ‫ف القاعد َة ُث َّم َط ِّب ْق َها لِ ُتك ِْم َل‬
‫ا ْكت َِش ِ‬

‫القاعدة ‪:‬‬ ‫‪  6‬‬ ‫القاعدة ‪:‬‬

‫ ‬ ‫‪5‬‬
‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬ ‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬
‫‪24‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬
‫   ‬ ‫ ‬
‫ ‪29‬‬ ‫الفصل ‪  :4‬األنماط والجبر‬
 ‫المناسبة‬
‫ِ‬ ‫الخطة‬
‫ِ‬ ‫المسألة‪ :‬اختيا ُر‬
‫ِ‬ ‫استقصاء ِّ‬
‫حل‬ ‫ُ‬ ‫‪ 6-4‬‬

‫المسائل الت ِ‬
‫ِ‬ ‫كل ِم َن‬
‫لحل ٍّ‬
‫ثم استعم ْلها ِّ‬ ‫ِ‬
‫َّالية‪:‬‬ ‫اختر الخط َة المناسب َة َّ‬
‫مما يلي َّ‬

‫ٍ‬
‫مسألة َأ ْب َس َط‬ ‫● ُّ‬
‫حل‬ ‫● رسم ص ٍ‬
‫ورة‬ ‫● التَّخمي ُن والتَّح ُّق ُق‬
‫ُ ُ‬
‫قائمة ُمن َّظ َم ٍة‬
‫ٍ‬ ‫● إنشا ُء‬ ‫ِ‬
‫المسألة‬ ‫● ُ‬
‫تمثيل‬
‫َ‬
‫فيلعبون كر َة القد ِم‪.‬‬ ‫َ‬
‫الباقون‬ ‫بالر ِ‬
‫مل‪ ،‬أ َّما‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الحديقة ‪ً 15‬‬
‫ويلعب ‪ 4‬منهم َّ‬
‫ُ‬ ‫باألراجيح‪،‬‬ ‫منهم‬
‫يلعب ‪ْ 3‬‬‫ُ‬ ‫طفل‪.‬‬ ‫‪ 1‬في‬
‫َ‬
‫يلعبون كر َة القد ِم؟‬ ‫فما عد ُد الذي َن‬
‫‬

‫‪6‬م‬ ‫ٍ‬
‫مسبح‪.‬‬ ‫سياجا َح َ‬
‫ول‬ ‫ً‬ ‫المجاور‬
‫ُ‬ ‫الش ُ‬
‫كل‬ ‫‪ 2‬يم ِّث ُل َّ‬
‫‪3‬م‬ ‫‪3‬م‬ ‫الس ِ‬
‫ياج؟‬ ‫ما ُ‬
‫طول هذا ِّ‬
‫‬
‫‪6‬م‬

‫والخميس ِم ْن ِّ‬
‫ِ‬ ‫كل ِمن يومي ال ُّث ِ‬
‫يركضها‬
‫ُ‬ ‫كيلومترا‬
‫ً‬ ‫كل أسبوعٍ‪ .‬كم‬ ‫الثاء‬ ‫كيلومترا واحدً ا في ٍّ ْ‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫سليمان‬ ‫ يركض‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬
‫أسابيع؟‬ ‫ِ‬
‫في أربعة‬
‫َ‬
‫‬
‫ٍ‬
‫صفحة في ألبو ِم ال َّطوابعِ‪،‬‬ ‫طوابع في‬ ‫تضع َّ‬
‫كل ‪10‬‬
‫َ‬ ‫تستطيع أن َ‬
‫ُ‬ ‫كانت‬
‫جمعت ُمنى ‪ 48‬طاب ًعا بريد ًّيا‪ .‬إذا ْ‬
‫ْ‬ ‫‪ 4‬‬
‫تحتاج إليها؟‬
‫ُ‬ ‫فكم صفح ًة‬
‫ْ‬
‫ ‬

‫َأك ِْم ْل ك ًُّل ِم َن الجدو َل ْي ِن التَّالِ َي ْي ِن‪:‬‬

‫القاعدة ‪10 - :‬‬

‫‪  6‬‬ ‫القاعدة ‪ 5 + :‬‬ ‫‪  5‬‬

‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬ ‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬

‫‪82‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪72‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪62‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪52‬‬ ‫‪18‬‬

‫ الفصل ‪  :4‬األنماط والجبر‬ ‫‪30‬‬

 ‫سمة‬
‫والق ِ‬
‫رب ِ‬
‫الض ِ‬ ‫ُ‬
‫جداول َّ‬ ‫الد ِّ‬
‫وال‪:‬‬ ‫ُ‬
‫جداول َّ‬ ‫‪ 7-4‬‬

‫َأك ِْم ْل ك ًُّل ِمن الجدو َل ْي ِن التَّالِ َي ْي ِن‪:‬‬

‫القاعدة ‪2 ÷ :‬‬ ‫‪  2‬‬ ‫  ‬

‫القاعدة ‪4 × :‬‬ ‫‪1‬‬
‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬ ‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬
‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪10‬‬
‫   ‬ ‫ ‬

‫ُب قاعد َة الدَّ ا َّل ِة‪:‬‬

‫ُا ْكت ْ‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫‪  4‬‬ ‫‪ 3‬القاعدة ‪:‬‬
‫  ‬
‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬
‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪42‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪38‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪36‬‬
‫   ‬ ‫ ‬

‫المسائل الت ِ‬
‫َّالية‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫لحل ٍّ‬
‫كل من‬ ‫ِ‬
‫استعمل الخط َة المناسب َة ِّ‬
‫الناتج ‪ 57‬؟‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫يكون‬ ‫أضفت إلى َ‬
‫ذلك ‪، 7‬‬ ‫َ‬ ‫ثم‬
‫َّاتج في ‪َّ ،2‬‬
‫ضربت الن َ‬
‫َ‬ ‫طرحت منه ‪ ،2‬ثم‬
‫َ‬ ‫‪ 5‬ما العد ُد الذي إذا‬
‫‬ ‫ ‬

‫ستحصل عليه ٌّ‬

‫كل‬ ‫ُ‬ ‫قلما‬ ‫أرادت توزي َعها على ‪ 4‬من صديقاتِها بالت ِ‬
‫َّساوي‪ .‬فكم ً‬ ‫ْ‬ ‫ٍ‬
‫تلوين‪.‬‬ ‫قلم‬
‫‪ 6‬عند ُهدى ‪َ 23‬‬
‫قلما سيب َقى َ‬
‫دون توزيعٍ؟‬ ‫ِ‬
‫وكم ً‬
‫منه َّن (باإلضافة إليها)؟ ْ‬
‫ ‬

‫ ‪31‬‬ ‫الفصل ‪  :4‬األنماط والجبر‬

 ‫واحد‬
‫ٍ‬ ‫رقم‬
‫عدد من ٍ‬
‫ٍ‬ ‫ُ‬
‫الضرب في‬ ‫الفصل ‪: 5‬‬ ‫ ‬
‫فات ‪1000 ،100 ،10‬‬
‫ضاع ِ‬ ‫َ‬ ‫رب في مُ‬ ‫َّ‬
‫الض ُ‬ ‫‪ 1-5‬‬

‫َ‬
‫واألنماط‪:‬‬ ‫الحقائق األساس ّي َة‬ ‫ِ‬
‫ستعم ًل‬ ‫الض ِ‬
‫رب‪ُ ،‬م‬ ‫ناتج َّ‬
‫َ‬ ‫أوجدْ َ‬
‫ ‬
‫=‬ ‫‪7 × 6 2‬‬ ‫ ‬
‫=‬ ‫‪1 × 4 1‬‬
‫ ‬
‫‪= 7 0 × 6‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫‪= 1 0 × 4‬‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫‪= 7 00 × 6‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫‪= 1 00 ×4‬‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫‪= 7 000 × 6‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫‪= 1 000 ×4‬‬ ‫ ‬

‫هني‪:‬‬ ‫الحساب ِّ‬

‫الذ َّ‬ ‫َ‬ ‫ً‬
‫مستعمل‬ ‫الض ِ‬
‫رب‪،‬‬ ‫ناتج َّ‬
‫أوجدْ َ‬
‫‪    =4000 × 7  5‬‬ ‫    ‬ ‫‪= 500 × 9  4‬‬ ‫ ‬
‫   ‬ ‫‪= 70 × 2 3‬‬

‫المناسب في الفراغِ‪:‬‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫اكتب العد َد‬ ‫الجبر‪:‬‬
‫ُ‬
‫= ‪120‬‬ ‫ ‬
‫‪× 30 6‬‬

‫= ‪3600‬‬ ‫‪ × 6 7‬‬

‫كل منها ‪ٍ 1000‬‬

‫ريال‪.‬‬ ‫مقدار ٍّ‬
‫ُ‬ ‫أقساط شهر َّي ٍة‪،‬‬
‫ٍ‬ ‫يدفع قيمتَها على‬ ‫ٌ‬
‫جميل سيار ًة على أن َ‬ ‫‪ 8‬اشترى‬
‫ ‬ ‫ٍ‬
‫أشهر؟‬ ‫مقدار ما يدف ُعه في ‪5‬‬
‫ُ‬ ‫فما‬

‫الجدول التَّالِ َي‪:‬‬

‫َ‬ ‫َأك ِْم ِل‬
‫القاعدة ‪8 × :‬‬
‫ٍ‬
‫أرجل‪،‬‬ ‫ِ‬
‫للعنكبوت ‪8‬‬ ‫علمت َّ‬
‫أن‬ ‫َ‬ ‫‪ 9‬إذا‬
‫المدخالت ( ) المخرجات ( )‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫المجاور لتجدَ العدد‬
‫َ‬ ‫الجدول‬ ‫فاستعمل‬
‫‪3‬‬ ‫ِ‬
‫عناكب‪:‬‬
‫َ‬ ‫ألرجل‪6 ،5 ، 4 ،3 :‬‬ ‫ال ُك ِّل َّي‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬

‫ الفصل ‪  :5‬الضرب في عدد من رقم واحد‬ ‫‪32‬‬

 ‫اإلجابة‬
‫ِ‬ ‫تقدير معقوليَّ ِة‬
‫ُ‬ ‫المسألة‪:‬‬
‫ِ‬ ‫مهارة ِّ‬
‫حل‬ ‫ُ‬ ‫‪ 2-5‬‬

‫بب‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫مما يلي معقول ًة أم ال‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫كانت ُّ‬

‫الس َ‬
‫واذكر َّ‬ ‫كل إجابة ّ‬ ‫ْ‬ ‫قر ْر إذا‬
‫ِّ‬
‫ف في‬‫كان يتو ّق ُ‬ ‫ٍ‬
‫ساعات‪ ،‬إذا َ‬ ‫الطريق ‪10‬‬ ‫كل عا ٍم فت َْس ِ‬
‫تغر ُق‬ ‫ِ‬
‫المنورة َّ‬ ‫ِ‬
‫المدينة‬ ‫ياض إلى‬‫الر ِ‬
‫ُ‬ ‫يسافر سامي م َن ِّ‬
‫ُ‬ ‫‪ 1‬‬
‫توقف مر ًة واحد ًة ْ‬
‫فقط؟‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬
‫ساعات إذا‬ ‫أن َ‬
‫يصل في ‪6‬‬ ‫ِ‬
‫المعقول ْ‬ ‫ات ُمدّ ُة ك ٍُّل ِمنْها ساع ٌة‪ْ ،‬‬
‫فهل م َن‬ ‫الطريق ‪ 3‬مر ٍ‬
‫ِ‬
‫ّ‬
‫‬

‫المبلغ‬ ‫المصروفات‬ ‫ِ‬

‫المنورة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫المدينة‬ ‫طريق ِه إلى‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫مصروفات سامي في‬ ‫ُ‬
‫الجدول‬ ‫‪ 2‬يب ِّي ُن‬
‫‪ً 153‬‬
‫ريال‬ ‫طعام‬
‫ٌ‬ ‫بلغت ‪ٍ 400‬‬
‫ريال؟‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬
‫مصروفات سامي‬ ‫بأن‬ ‫ُ‬
‫القول َّ‬ ‫ِ‬
‫المعقول‬ ‫فهل ِم َن‬‫ْ‬
‫‪ 102‬ريال‬ ‫زين‬
‫ب ْن ٌ‬ ‫ ‬

‫‪ً 136‬‬
‫ريال‬ ‫َنثْر ّي ٌ‬
‫ات‬
‫يكون ‪ٍ 1000‬‬
‫ريال إجاب ًة معقول ًة لها‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫بحيث‬ ‫اكتب مسأل ًة‬
‫ْ‬ ‫‪ 3‬‬
‫‬ ‫ ‬
‫‬ ‫ ‬

‫هني‪:‬‬ ‫الحساب ِّ‬

‫الذ َّ‬ ‫َ‬ ‫ً‬
‫مستعمل‬ ‫الض ِ‬
‫رب‪،‬‬ ‫ناتج َّ‬
‫أوجدْ َ‬
‫ ‬ ‫‪ =   80 × 3   5‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ =  4000 × 2 4‬‬
‫ ‬ ‫‪ = 5000 ×4   7‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ =   600 × 9 6‬‬
‫ ‬ ‫‪ =   900 × 6   9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫  = ‬ ‫‪50 × 5 8‬‬
‫ ‬ ‫‪ =   100 × 8  11‬‬
‫‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ =   200 × 6 10‬‬
‫‬

‫ ‬ ‫  = ‬ ‫‪70 × 5  13‬‬
‫‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ =   30 × 9 12‬‬
‫‬

‫المناسب في الفراغِ‪:‬‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫اكتب العد َد‬ ‫الجبر‪:‬‬
‫ُ‬
‫× ‪56000 = 8‬‬ ‫ ‬
‫‪  15‬‬
‫‬ ‫ ‬
‫× ‪60 = 20‬‬ ‫ ‬
‫‪ 14‬‬
‫‬

‫ ‪33‬‬ ‫الفصل ‪  :5‬الضرب في عدد من رقم واحد‬

 ‫رب‬ ‫واتج َّ‬
‫الض ِ‬ ‫تقدير َن ِ‬
‫ُ‬ ‫‪ 3-5‬‬

‫الض ِ‬
‫رب‪:‬‬ ‫ناتج َّ‬
‫قدِّ ْر َ‬
‫‪         423 × 5  2‬‬ ‫ ‬
‫‪         36 × 2 1‬‬
‫‪         523 ×6  4‬‬ ‫ ‬
‫‪         3 × 96 3‬‬
‫‪         667 × 3  6‬‬ ‫ ‬
‫‪         28 × 6 5‬‬
‫‪         366 × 2  8‬‬ ‫ ‬
‫‪         4 × 68 7‬‬
‫‪         712 ×4  10‬‬
‫‬ ‫ ‬
‫‪         41 × 5 9‬‬

‫َ‬
‫المسائل التالي َة‪:‬‬ ‫ُح َّل‬
‫الش ِ‬
‫هر؟‬ ‫كيلومترا في األسبوعِ‪ .‬ما المساف ُة التقريب َّي ُة لما يقط ُعه في َّ‬ ‫ٍ‬
‫طائرة مساف َة ‪6457‬‬ ‫يقطع قائدُ‬ ‫‪ 11‬‬
‫ً‬ ‫ُ‬ ‫‬
‫‬ ‫ ‬

‫ٍ‬
‫‪ 3‬أشهر؟‬ ‫ترسمها في‬ ‫ِ‬
‫اللوحات التي‬ ‫ِ‬
‫لعدد‬ ‫التقريبي‬ ‫الش ِ‬
‫هر ‪ ،‬فما العد ُد‬ ‫ترسم ‪ 21‬لوح ًة في َّ‬ ‫كانت خديج ُة‬
‫‪ 12‬إذا ْ‬
‫ُ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫‬
‫‬ ‫ ‬

‫بب‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬

‫إجابة فيما يلي معقول ًة َأم ال‪،‬‬ ‫كانت ُّ‬
‫الس َ‬
‫واذكر َّ‬ ‫كل‬ ‫ْ‬ ‫قر ْر إذا‬
‫ِّ‬
‫ٍ‬
‫صفحة في ‪ 6‬أيا ٍم؟‬ ‫طبع ‪300‬‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬
‫واحد‪ْ .‬‬ ‫طبع وليدٌ ‪ 30‬صفح ًة في يو ٍم‬
‫القول بأنه َ‬ ‫المعقول‬ ‫فهل من‬ ‫‪َ 13‬‬
‫‬
‫‬ ‫ ‬

‫فوزا تقري ًبا‬

‫أحرز ‪ً 130‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫القول بأنَّه قد‬ ‫ِ‬
‫المعقول‬ ‫الس ِنة تقري ًبا‪ْ .‬‬
‫فهل م َن‬ ‫فوزا في َّ‬
‫ِ‬
‫الطائرة ‪ً 16‬‬ ‫ِ‬
‫الكرة‬ ‫فريق‬
‫يحرز ُ‬
‫ُ‬ ‫‪ 14‬‬
‫‬
‫ٍ‬
‫سنوات؟‬ ‫في ‪8‬‬
‫‬ ‫ ‬

‫ الفصل ‪  :5‬الضرب في عدد من رقم واحد‬ ‫‪34‬‬

 ‫جميع‬ ‫واحد ُدون إعاد ِة َّ‬
‫الت‬ ‫ٍ‬ ‫رقم‬
‫عدد من ٍ‬
‫رقمين في ٍ‬
‫ِ‬ ‫من‬ ‫َض ْر ُب ٍ‬
‫عدد ْ‬ ‫‪4 -5‬‬
‫ِ‬

‫الض ِ‬
‫رب‪:‬‬ ‫ناتج َّ‬
‫أوجدْ َ‬
‫    ‬ ‫‪ = 8 × 11 3‬‬ ‫    ‬ ‫‪ = 43 × 2 2‬‬ ‫    ‬ ‫‪ = 44 × 2 1‬‬

‫    ‬ ‫‪ = 9 × 10 6‬‬ ‫    ‬ ‫‪ = 2 × 31 5‬‬ ‫    ‬ ‫‪ = 23 × 3 4‬‬

‫    ‬ ‫‪ = 4 × 20 9‬‬ ‫    ‬ ‫‪ = 3 × 30 8‬‬ ‫    ‬ ‫‪ = 7 × 11 7‬‬

‫    ‬ ‫‪ = 3 × 32 12‬‬
‫‬ ‫    ‬ ‫‪ = 2 × 23 11‬‬
‫‬ ‫    ‬ ‫‪ = 4 × 22 10‬‬
‫‬

‫    ‬ ‫‪ = 2 × 14 15‬‬
‫‬ ‫    ‬ ‫‪ = 7 × 10 14‬‬
‫‬ ‫    ‬ ‫‪ = 1 × 98 13‬‬
‫‬

‫َ‬
‫المسائل التَّالي َة‪:‬‬ ‫ُح َّل‬
‫مكو ِنة من‬ ‫ٍ‬
‫ِّب فاطم ُة أقال َمها في مجموعات َّ‬
‫‪ 17‬تُرت ُ‬
‫‬ ‫كل منها ‪ 12‬كتا ًبا‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫رفوف‪ ،‬في ٍّ‬ ‫ِ‬
‫الفصل ‪4‬‬ ‫ِ‬
‫مكتبة‬ ‫‪ 16‬في‬
‫‬
‫قلما عندَ فاطم َة إذا َ‬ ‫ِ‬
‫كان لديها‬ ‫‪ 4‬أقال ٍم‪ .‬فكم ً‬ ‫المكتبة؟‬ ‫فكم كتا ًبا في‬
‫‪ 22‬مجموع ًة؟‬
‫‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫ ‬

‫دقائق‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫كتاب في ‪َ 3‬‬ ‫ِ‬
‫الرحمن صفح ًة م ْن‬ ‫‪ 19‬يقر ُأ عبدُ‬ ‫ٍ‬
‫قطعة يبي ُعها‪.‬‬ ‫كل‬ ‫ِ‬
‫ريالين في ِّ‬ ‫مالبس‬ ‫بائع‬
‫‬ ‫َ‬ ‫يربح ُ‬
‫ُ‬ ‫‪ 18‬‬
‫‬
‫كم دقيق ًة تستغر ُقها قراء ُة ‪ 13‬صفح ًة؟‬ ‫البائع؟‬
‫ُ‬ ‫ربح‬ ‫فكم ً‬
‫ريال َ‬ ‫باع ‪ 42‬قطع ًة‪ْ ،‬‬
‫فإذا َ‬
‫‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫ ‬

‫عشرة أو ٍ‬
‫مئة‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫أقرب‬ ‫ِ‬
‫بالتقريب إلى‬ ‫الض ِ‬
‫رب‬ ‫ناتج َّ‬
‫قدِّ ْر َ‬
‫    ‬ ‫‪ 4 × 703 21‬‬
‫‬ ‫    ‬ ‫‪ 6 × 85 20‬‬
‫‬

‫    ‬ ‫‪ 3 × 895 23‬‬

‫‬ ‫    ‬ ‫‪ 4 × 315 22‬‬
‫‬

‫    ‬ ‫‪ 5 × 49 25‬‬
‫‬ ‫    ‬ ‫‪ 7 × 56 24‬‬
‫‬

‫ ‪35‬‬ ‫الفصل ‪  :5‬الضرب في عدد من رقم واحد‬

‫جميع‬ ‫مع إعاد ِة َّ‬
‫الت‬ ‫واحد َ‬
‫ٍ‬ ‫رقم‬
‫من ٍ‬‫عدد ْ‬
‫رقمين في ٍ‬
‫ِ‬ ‫من‬ ‫َض ْر ُب ٍ‬
‫عدد ْ‬ ‫‪ 5-5‬‬
‫ِ‬

‫أوجدْ ناتِ َج َّ‬

‫الض ِ‬
‫رب‪:‬‬
‫‪ = 2 × 56 3‬‬ ‫‪ = 4 × 15 2‬‬ ‫‪ = 6 × 24 1‬‬

‫‪ = 4 × 82 6‬‬ ‫‪ = 3 × 36 5‬‬ ‫‪ = 5 × 19 4‬‬

‫‪ = 7 × 18 9‬‬ ‫‪ = 5 × 50 8‬‬ ‫‪ = 6 × 61 7‬‬

‫َ‬
‫المسائل التالي َة‪:‬‬ ‫ُح َّل‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫الش ِ‬
‫فكم كي ُل ً‬
‫ومترا‬ ‫عمر ‪ 6‬كيلومترات يوم ًّيا‪ْ .‬‬
‫‪ 11‬يمشي ُ‬
‫‬ ‫أجزاء‬ ‫هر الماضي ‪9‬‬ ‫َ‬
‫خالل َّ‬ ‫قرأت ُسم َّي ُة‬
‫ْ‬ ‫‪ 10‬‬
‫‬
‫ِ‬
‫يمشي في ‪ 21‬يو ًما؟‬ ‫كان الجز ُء الواحدُ في‬ ‫ِ‬
‫القرآن الكري ِم‪ .‬فإذا َ‬ ‫من‬
‫قرأت؟‬ ‫يقع في ‪ 21‬صفح ًة‪ .‬فكم صفح ًة‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫مصحفها ُ‬
‫‬ ‫ ‬ ‫‬

‫كل منها‬ ‫وضعت في ٍّ‬

‫ْ‬ ‫‪ 13‬عندَ لميا َء ‪ 18‬وعا ًء‪ .‬إذا‬
‫‬ ‫كان‬ ‫لكل ٍ‬
‫فقير‪ ،‬فإذا َ‬ ‫ريال ِّ‬‫طالل بمبل ِغ ‪ً 20‬‬
‫ٌ‬ ‫تبر َع‬
‫‪َّ 12‬‬
‫‬
‫وضعت لميا ُء؟‬ ‫فكم برتقال ًة‬ ‫ٍ‬ ‫ٌ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫‪ُ 4‬برتقاالت‪ْ ،‬‬ ‫طالل؟‬ ‫تبر َع‬
‫فبكم ريال َّ‬
‫ْ‬ ‫الفقراء ‪،9‬‬ ‫عد ُد‬

‫‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫ ‬

‫الض ِ‬
‫رب‪:‬‬ ‫ناتج َّ‬
‫أوجدْ َ‬
‫‪ = 3 × 31 16‬‬
‫‬ ‫‪ = 2 × 44 15‬‬
‫‬ ‫‪ = 3 × 22 14‬‬
‫‬

‫ الفصل ‪  :5‬الضرب في عدد من رقم واحد‬ ‫‪36‬‬

 ‫المناسبة‬
‫ِ‬ ‫الخطة‬
‫ِ‬ ‫المسألة‪ :‬اختيا ُر‬
‫ِ‬ ‫استقصاء ِّ‬
‫حل‬ ‫ُ‬ ‫‪ 6-5‬‬

‫المسائل الت ِ‬
‫َّالية‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫كل من‬ ‫ِ‬
‫استعمل الخ ّط َة المناسب َة ِّ‬
‫لحل ٍّ‬
‫ِ‬
‫يحتاج إلى‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫عثمان‬ ‫كان‬ ‫مقسم ٌة ‪ 3‬أقسا ٍم‪ ،‬والثالث ُة األُ َ‬
‫خرى إلى ‪ 5‬أقسا ٍم‪ .‬إذا َ‬ ‫دفاتر؛ اثنان منْها َّ‬ ‫َ‬
‫عثمان ‪َ 5‬‬ ‫‪ 1‬لدَ ى‬
‫فاتر؟‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ 20‬قسما‪ِ ْ ،‬‬
‫فهل تكفي هذه الدَّ ُ‬ ‫ً‬
‫ ‬

‫كل أسبوعٍ‪ ،‬فإذا استعم َل ِ‬

‫ت المدرس ُة ما مجمو ُع ُه‬ ‫ٍ‬
‫ورقة َّ‬ ‫ِ‬
‫المدرسة ‪1000‬‬ ‫ِ‬
‫صفوف‬ ‫صف من‬
‫كل ٍّ‬ ‫يستعمل ُّ‬
‫ُ‬ ‫‪ 2‬‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫المدرسة؟‬ ‫ورقة في أسبوعٍ‪ ،‬فما عدد ص ِ‬
‫فوف‬ ‫ٍ‬ ‫‪9000‬‬
‫ُ ُ‬
‫‬ ‫ ‬

‫ّمط الذي استعم ْل َت ُه‪.‬‬

‫واشرح الن َ‬
‫ِ‬ ‫بالبحث عن ٍ‬
‫نمط‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫اكتب مسأل ًة ُي ِمك ُن ح ُّلها‬ ‫‪ 3‬‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫‬ ‫ ‬
‫‬ ‫ ‬
‫‬ ‫ ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الض ِ‬

‫الجواب‪:‬‬ ‫معقولية‬ ‫رب‪ ،‬وتح َّق ْق ْ‬
‫من‬ ‫ناتج َّ‬
‫أوجدْ َ‬
‫‪ = 5 × 32 6‬‬ ‫‪ = 98 × 2 5‬‬ ‫‪ = 5 × 55 4‬‬

‫‪ = 60 × 4 9‬‬ ‫‪ = 52 × 4 8‬‬ ‫‪ = 6 × 75 7‬‬

‫‪ = 22 × 9 12‬‬
‫‬ ‫‪ = 7 × 63 11‬‬
‫‬ ‫‪ = 47 × 8 10‬‬
‫‬

‫‪ = 8 × 72 15‬‬
‫‬ ‫‪ = 9 × 29 14‬‬
‫‬ ‫‪ = 39 × 6 13‬‬
‫‬

‫ُح َّل المسأل َة التالي َة‪:‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫فكم بيض ًة ُ‬
‫تضع ‪ 17‬سلحفاةً؟  ‬ ‫تضع ُأن َثى السلحفاة الصحراوية ‪ 8‬بيضات في ّ‬
‫المرة الواحدة‪ْ .‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ 16‬‬
‫‬

‫ ‪37‬‬ ‫الفصل ‪  :5‬الضرب في عدد من رقم واحد‬

 ‫واحد‬
‫ٍ‬ ‫رقم‬
‫من ٍ‬‫عدد ْ‬
‫ٍ‬ ‫أرقام في‬
‫ٍ‬ ‫ثالثة‬
‫ِ‬ ‫عدد ْ‬
‫من‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬
‫ضرب‬ ‫‪ 7-5‬‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الض ِ‬

‫اإلجابة‪:‬‬ ‫معقولية‬ ‫رب‪ ،‬وتح َّق ْق ْ‬
‫من‬ ‫ناتج َّ‬
‫أوجدْ َ‬
‫‪ = 4 × 153 3‬‬ ‫‪ = 8 × 308 2‬‬ ‫‪ = 6 × 416 1‬‬

‫‪ = 5× 506 6‬‬ ‫‪ = 4× 135 5‬‬ ‫‪ = 3 × 310 4‬‬

‫‪ = 9 × 325 9‬‬ ‫ ‬‫‪= 3 × 359 8‬‬ ‫‪ = 6 × 216 7‬‬

‫‪ = 8 × 810 12‬‬
‫‬ ‫ ‬‫‪= 4 × 511 11‬‬
‫‬ ‫‪ = 8 × 135 10‬‬
‫‬

‫ِ‬
‫التاليتين‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المسألتين‬ ‫ُح َّل‬
‫الس ِنة في‬ ‫َ‬
‫خالل َّ‬ ‫ِ‬
‫بالعمل ‪ 127‬ساع ًة‬ ‫منهم‬ ‫ٍ‬
‫كل واحد ُ‬ ‫حيث يقو ُم ُّ‬ ‫ِ‬
‫خدمة المجتمعِ‪ُ ،‬‬ ‫ٍ‬
‫طالب في‬ ‫ساهم ‪9‬‬
‫ُ‬ ‫‪ُ 13‬ي‬
‫‬
‫ِ‬
‫تنظيفه؟‬ ‫الطالب في‬ ‫ِ‬
‫هؤالء‬ ‫ِ‬
‫الساعات التي يقو ُم بها‬ ‫مجموع‬ ‫ِ‬
‫الشاطئ‪ .‬ما‬ ‫ِ‬
‫تنظيف‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‬ ‫ ‬
‫مجموع ما‬ ‫تبر َع بمبل ِغ ‪ً 225‬‬
‫ريال‪ ،‬فما‬ ‫ٍ‬ ‫كان ُّ‬ ‫ِ‬
‫الخيرية‪ .‬فإذا َ‬ ‫ِ‬
‫لجمعية البِ ِّر‬ ‫ٍ‬
‫ُ‬ ‫منهم قد ّ‬
‫كل واحد ُ‬ ‫طالب‬ ‫تبر َع ‪5‬‬
‫‪ّ 14‬‬
‫‬
‫تبرعوا به؟‬
‫َّ‬
‫‬ ‫ ‬

‫ِّ‬
‫للحل‪:‬‬ ‫استعمل الخ ّط َة التي تَراها م ِ‬
‫ناسب ًة‬ ‫ِ‬
‫ُ‬
‫طالب‪ ،‬وفي األسبو ِع ال َّث ِ‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫طالب‪ ،‬وفي األسبو ِع ال َّثاني ‪7‬‬ ‫األو ِل ‪5‬‬ ‫ِ‬
‫الث‬ ‫كرمت المدرس ُة في األسبو ِع َّ‬‫‪ّ 15‬‬
‫‬
‫ِ‬
‫والخامس‪،‬‬ ‫الرابعِ‪،‬‬ ‫المكرمين في ٍّ‬
‫كل م َن األسبو ِع َّ‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬
‫الطالب‬ ‫استمر هذا الن ُ‬
‫َّمط‪ ،‬فما عد ُد‬ ‫َّ‬ ‫ٍ‬
‫طالب‪ .‬إذا‬ ‫‪9‬‬
‫والس ِ‬
‫ادس؟‬ ‫َّ‬
‫‬ ‫ ‬

‫مجموع ما تتقاضا ُه ‪ 40‬ممرض ًة في اليو ِم؟‬

‫ُ‬ ‫تتقاضى‪ 20‬ممرض ًة ما قيم ُت ُه ‪ٍ 4000‬‬
‫ريال في اليو ِم‪ .‬فما‬ ‫َ‬ ‫‪ 16‬‬
‫‬
‫‬ ‫ ‬

‫ الفصل ‪  :5‬الضرب في عدد من رقم واحد‬ ‫‪38‬‬

 ‫ُ‬
‫الضرب يف عدد من رقمني‬ ‫الفصل ‪: 6‬‬ ‫ ‬
‫مضاعفات العشر ِة‬
‫ِ‬ ‫رب في‬ ‫َّ‬
‫الض ُ‬ ‫‪ 1-6‬‬

‫الض ِ‬
‫رب‪:‬‬ ‫ناتج َّ‬
‫أوجدْ َ‬
‫‪ = 80 × 39 3‬‬ ‫ ‬
‫‪= 30 × 712 2‬‬ ‫‪ = 30 × 51 1‬‬

‫ ‬
‫‪= 80 × 185 6‬‬ ‫ ‬‫‪= 20 × 67 5‬‬ ‫ ‬
‫‪= 10 × 116 4‬‬

‫ ‬
‫‪= 40× 608 9‬‬ ‫ ‬
‫‪= 90× 409 8‬‬ ‫ ‬
‫‪= 60 × 325 7‬‬

‫ ‬
‫‪= 50 × 140 12‬‬
‫‬ ‫ ‬
‫‪= 10 × 999 11‬‬
‫‬ ‫ ‬
‫‪= 70 × 111 10‬‬
‫‬

‫ِ‬
‫َّاليتين‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المسألتين الت‬ ‫ُح َّل‬

‫الموقف؟‬ ‫فكم سيار ًة يستوع ُبها‬ ‫يستوعب ُّ‬ ‫ِ‬

‫يارات ‪ 40‬ص ًّفا‪،‬‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫صف ‪ 12‬سيارةً‪ْ ،‬‬
‫كل ٍّ‬ ‫ُ‬ ‫الس‬
‫‪ 13‬في موقف َّ‬
‫‬
‫‬ ‫ ‬
‫ِ‬
‫المص ِّلي َن الذي َن َ‬
‫يس ُعهم المسجدُ ؟‬ ‫صف ‪ُ 34‬م َص ِّل ًيا‪ .‬ما عد َُد ُ‬ ‫المسجد ‪ 20‬ص ًّفا‪ ،‬في ِّ‬
‫كل ٍّ‬ ‫‪ 14‬في‬
‫‬
‫‬ ‫ ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الض ِ‬

‫الجواب‪:‬‬ ‫معقولية‬ ‫رب‪ ،‬وتح َّق ْق ْ‬
‫من‬ ‫ناتج َّ‬
‫أوجدْ َ‬
‫‪ = 9 × 301 17‬‬
‫‬ ‫‪ = 8 × 605 16‬‬
‫‬ ‫‪ = 3 × 614 15‬‬
‫‬

‫ِ‬
‫التاليتين‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المسألتين‬ ‫ُح َّل‬
‫مجموع ال ُّط ِ‬
‫الب‬ ‫ٍ‬
‫مدرسة ‪ 312‬طال ًبا‪ .‬فما‬ ‫مدارس‪ ،‬في ك ُِّل‬ ‫َ‬
‫ثالث‬ ‫المتحف التاريخي في ِ‬
‫أحد األيا ِم‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫استقبل‬ ‫‪ 18‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُّ‬ ‫‬
‫المتحف؟ ‬
‫َ‬ ‫الذين زاروا‬

‫لدخول الم ِ‬
‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ول المتْح ِ‬
‫تحف؟‬ ‫ُ‬ ‫مجموع ما يدفع ُه ‪ 936‬طال ًبا‬
‫ُ‬ ‫رياالت‪ ،‬فما‬ ‫ٍ‬
‫طالب ‪5‬‬ ‫ف ِّ‬
‫لكل‬ ‫دخ ِ ُ َ‬ ‫رسم َ‬ ‫‪ 19‬إذا َ‬
‫كان ُ‬ ‫‬
‫‬ ‫ ‬

‫ ‪39‬‬ ‫الفصل ‪  :6‬الضرب في عدد من رقمين‬

 ‫رب‬ ‫واتج َّ‬
‫الض ِ‬ ‫تقدير َن ِ‬
‫ُ‬ ‫‪ 2-6‬‬

‫الض ِ‬
‫رب‪:‬‬ ‫ناتج َّ‬
‫قدِّ ْر َ‬
‫‪ 41 × 878 2‬‬ ‫‪ 22 × 37 1‬‬
‫‪ 12 × 250 4‬‬ ‫‪ 16 × 49 3‬‬
‫‪ 9 × 688 6‬‬ ‫‪ 22 × 68 5‬‬
‫‪ 29 × 563 8‬‬ ‫ ‬
‫‪8 × 36 7‬‬
‫‪ 78 × 141 10‬‬
‫‬ ‫‪ 11× 714 9‬‬

‫المسائل الت ِ‬
‫َّالية‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫التقدير ِّ‬
‫لحل‬ ‫ِ‬
‫استعمل‬
‫َ‬
‫مسافرا؟‬
‫ً‬ ‫مكون ٌة م ْن ‪54‬‬ ‫الحافلة للمسافِ ِر ‪ً 78‬‬
‫ريال‪ ،‬فكم ً‬
‫ريال تقري ًبا تدفع ُه مجموع ٌة َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫بطاقة‬ ‫سعر‬ ‫‪ 11‬إذا َ‬
‫كان ُ‬ ‫‬
‫‬ ‫ ‬
‫شخصا؟‬
‫ً‬ ‫مكو ٍنة م ْن ‪20‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫لتذاكر مجموعة َّ‬ ‫ريال‪ .‬ما التكلف ُة التقديري ُة‬ ‫للش ِ‬
‫خص ‪ً 245‬‬ ‫تذكرة ال َّط ِ‬
‫ائرة َّ‬ ‫ِ‬ ‫‪ 12‬إذا َ‬
‫كان ثم ُن‬ ‫‬
‫‬ ‫ ‬

‫الض ِ‬
‫رب‪:‬‬ ‫ناتج َّ‬
‫أوجدْ َ‬
‫ ‬
‫‪= 20 × 723 14‬‬
‫‬ ‫‪ = 10 × 35 13‬‬
‫‬

‫ ‬
‫‪= 40 × 448 16‬‬
‫‬ ‫‪ = 40 × 58 15‬‬
‫‬

‫ ‬‫‪= 60 × 58 18‬‬
‫‬ ‫‪ = 30 × 89 17‬‬
‫‬

‫ ‬‫‪= 80 × 98 20‬‬
‫‬ ‫‪ = 80 × 54 19‬‬
‫‬

‫ ‬‫‪= 50 × 51 22‬‬
‫‬ ‫‪ = 40 × 43 21‬‬
‫‬

‫‪ = 90 × 99 24‬‬
‫‬ ‫‪ = 80 × 22 23‬‬
‫‬

‫ ‬
‫‪= 50 × 658 26‬‬
‫‬ ‫ ‬‫‪= 70 × 39 25‬‬
‫‬

‫ الفصل ‪  :6‬الضرب في عدد من رقمين‬ ‫‪40‬‬

 ‫َ‬
‫المسألة‬ ‫ُ‬
‫‪:‬تمثيل‬‫المسألة‬
‫ِ‬ ‫حل‬ ‫ُ‬
‫خطة ِّ‬ ‫‪ 3-6‬‬

‫َ‬
‫المسائل التَّالي َة‪:‬‬ ‫َّ‬
‫لتحل‬ ‫استعمل خ ّط َة الت ِ‬
‫َّمثيل‬ ‫ْ‬
‫شخصا‬ ‫كم‬ ‫ٍ‬
‫صفوف يوم ًّيا‪ُّ ،‬‬ ‫ِ‬
‫ً‬ ‫َّسع لـِ ‪ 6‬متدربي َن‪ْ .‬‬
‫صف يت ُ‬
‫كل ٍّ‬ ‫المبتدئي َن في ‪4‬‬
‫الغوص المتدربي َن ُ‬ ‫مدر ُب‬
‫ِّب ِّ‬
‫‪ُ 1‬يرت ُ‬
‫يتدر ُب في ‪ 30‬يو ًما؟‬
‫َّ‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫ساعة‪ .‬فإذا َ‬ ‫ِ‬
‫الغوص ‪ً 25‬‬
‫ريال عن ِّ‬
‫عمل ‪ 6‬ساعات في اليو ِم ُمدّ َة ‪ 5‬أيا ٍم‪َ ،‬ف ْ‬
‫كم‬ ‫كل‬ ‫موظف في نادي‬
‫ٌ‬ ‫يتقاضى‬
‫َ‬ ‫‪ 2‬‬
‫ِ‬
‫عمله؟‬ ‫َ‬
‫مقابل‬ ‫َيتقاضى‬

‫ِ‬
‫القوارب‬ ‫ريال‪ ،‬فما ُأجر ُة‬ ‫القارب في الس ِ‬
‫اعة ‪ً 25‬‬ ‫ِ‬ ‫قوارب ُمدّ َة ‪ 16‬ساع ًة أسبوع ًّيا‪ ،‬فإذا كانت ُأجر ُة‬ ‫ُؤج ُر ‪5‬‬
‫َّ‬ ‫َ‬ ‫‪ 3‬ت َّ‬
‫ِ‬
‫جميعها؟‬

‫ُ‬
‫المبلغ الذي‬ ‫ٍ‬
‫رياالت‪ .‬فما‬ ‫ِ‬
‫المتحف ‪6‬‬ ‫ِ‬
‫مجلة‬ ‫وسعر‬ ‫ريال‪،‬‬ ‫ِ‬
‫األحياء البحر َّي ِة ‪ً 12‬‬ ‫دخول م ِ‬
‫تحف‬ ‫ِ‬ ‫‪ 4‬إذا كان َر ْس ُم‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫المتحف واشتروا المجل َة؟‬
‫َ‬ ‫شخصا دخلوا‬
‫ً‬ ‫يدفع ُه ‪20‬‬

‫ِ‬
‫القارب ‪ً 32‬‬
‫ريال‬ ‫كانت ُأجر ُة‬ ‫ِ‬
‫الخامسة مسا ًء‪ ،‬فإذا ْ‬ ‫ِ‬
‫الساعة ‪ 2‬مسا ًء حتَّى‬ ‫‪ 5‬استأجر راشدٌ قاربا وستر َة ٍ‬
‫نجاة م َن‬ ‫ً ُ‬ ‫َ‬
‫ذلك؟‬ ‫يدفع راشدٌ ُم َ‬
‫قابل َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫فكم ُ‬ ‫الساعة وأجر ُة سترة النجاة ‪ 8‬رياالت‪ْ ،‬‬ ‫في َّ‬
‫ِ‬
‫النقدية‪ ،‬وما عد ُد َها؟‬ ‫ِ‬
‫األوراق‬ ‫فئات‬
‫ريال‪ .‬ما ُ‬ ‫ٍ‬
‫نقدية‪ ،‬قيمت َُها ‪ً 37‬‬ ‫ٍ‬
‫أوراق‬ ‫ٍ‬
‫فيصل ‪7‬‬ ‫ِ‬
‫محفظة‬ ‫‪ 6‬في‬
‫‬
‫‬

‫الض ِ‬
‫رب‪:‬‬ ‫ناتج َّ‬
‫قدِّ ْر َ‬
‫‪ 7 × 23 9‬‬ ‫‪ 41 × 478 8‬‬ ‫‪ 3 × 26 7‬‬

‫‪ 19 × 618 12‬‬
‫‬ ‫‪ 32 × 78 11‬‬
‫‬ ‫‪ 12 × 850 10‬‬
‫‬

‫‪ 5 × 211 15‬‬
‫‬ ‫‪ 29 × 275 14‬‬
‫‬ ‫‪ 11 × 96 13‬‬
‫‬

‫العدد ‪ 10‬في هذه الص ِ‬

‫فحة‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ضاعفات‬ ‫جميع ُم‬ ‫حوط‬
‫َّ‬ ‫َ‬ ‫‪ِّ 16‬‬
‫‬

‫ ‪41‬‬ ‫الفصل ‪  :6‬الضرب في عدد من رقمين‬

 ‫رقمين‬
‫ِ‬ ‫عدد ْ‬
‫من‬ ‫ٍ‬ ‫رقمين في‬
‫ِ‬ ‫عدد ِم ْن‬
‫ٍ‬ ‫ُ‬
‫ضرب‬ ‫‪ 4-6‬‬

‫الض ِ‬
‫رب‪:‬‬ ‫ناتج َّ‬ ‫َأ ِ‬
‫وجدْ َ‬
‫ ‪79‬‬ ‫ ‪46‬‬ ‫ ‪26‬‬
‫     ‬ ‫ × ‪73‬‬ ‫     ‬ ‫  ×‪35‬‬ ‫     ‬ ‫ ×‪35‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‬
‫ ‪94‬‬ ‫ ‪59‬‬ ‫ ‪73‬‬
‫     ‬ ‫  ×‪61‬‬ ‫     ‬ ‫  ×‪35‬‬ ‫     ‬ ‫ ×‪51‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‬
‫ ‪63‬‬ ‫ ‪77‬‬ ‫ ‪44‬‬
‫     ‬ ‫  ×‪58‬‬ ‫     ‬ ‫  ×‪22‬‬ ‫     ‬ ‫ ×‪87‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬
‫‬ ‫‬ ‫‬
‫   ‬ ‫‪=94 ×77 12‬‬
‫‬ ‫   ‬ ‫‪= 33 ×74 11‬‬
‫‬ ‫   ‬ ‫‪= 92 ×18 10‬‬
‫‬

‫   ‬ ‫‪=62 ×88 15‬‬

‫‬ ‫   ‬ ‫‪=26 ×48 14‬‬
‫‬ ‫   ‬ ‫‪=19 ×28 13‬‬
‫‬

‫   ‬ ‫‪=34 ×27 18‬‬

‫‬ ‫   ‬ ‫‪=8 ×31 17‬‬
‫‬ ‫   ‬ ‫‪=43 ×86 16‬‬
‫‬

‫الض ِ‬
‫رب‪:‬‬ ‫ناتج َّ‬ ‫الجبر ‪ِ :‬‬
‫أوجدْ َ‬ ‫ُ‬
‫   ‬ ‫‪= )9+20( × )60+ 4( 20‬‬
‫‬ ‫   ‬ ‫‪= )10+ 8( × )30+ 7( 19‬‬
‫‬

‫   ‬ ‫‪= )70+ 3( × )50+ 6( 22‬‬

‫‬ ‫   ‬ ‫‪= )40+ 2( × )80+ 1( 21‬‬
‫‬

‫ِ‬
‫َّاليتين‪:‬‬ ‫ِ‬
‫المسألتين الت‬ ‫َّ‬
‫لتحل‬ ‫استعمل خ ّط َة الت ِ‬
‫َّمثيل‬ ‫ْ‬
‫ناصر وزوجتُه‬ ‫زار‬ ‫للص ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫العلمي ‪ً 18‬‬ ‫خول للم ِ‬ ‫تذكرة الدُّ ِ‬‫ِ‬ ‫‪ُ 23‬‬
‫ٌ‬ ‫غار‪ .‬فإذا َ‬ ‫للكبار‪ ،‬و ‪ 10‬رياالت ِّ‬ ‫ريال‬ ‫ِّ‬ ‫تحف‬ ‫ُ‬ ‫يبلغ ثم ُن‬ ‫‬
‫يدفع؟‬
‫ريال ُ‬ ‫فكم ً‬ ‫ٍ‬
‫المتحف وم َعهما ‪ 3‬أطفال‪ْ ،‬‬ ‫َ‬
‫ ‬
‫نحتاج‬
‫ُ‬ ‫فكم ملعق ًة‬ ‫ِ‬
‫الحليب‪ْ ،‬‬
‫ِ‬
‫سحوق‬ ‫ِ‬
‫لعقتين م ْن َم‬ ‫يحتاج إلى ِم‬
‫ُ‬ ‫الس ِ‬
‫اخن‬ ‫ِ‬
‫الحليب َّ‬ ‫كوب ِم َن‬‫كان إعدا ُد ٍ‬ ‫‪ 24‬إذا َ‬
‫‬
‫ِ‬
‫الحليب؟‬ ‫ِ‬
‫إلعداد ‪ 24‬كو ًبا م َن‬
‫‬ ‫ ‬

‫ الفصل ‪  :6‬الضرب في عدد من رقمين‬ ‫‪42‬‬

 ‫رقمين‬
‫ِ‬ ‫عدد ْ‬
‫من‬ ‫ٍ‬ ‫أرقام في‬
‫ٍ‬ ‫ثالثة‬
‫ِ‬ ‫عدد ْ‬
‫من‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬
‫ضرب‬ ‫‪ 5-6‬‬

‫الض ِ‬
‫رب‪:‬‬ ‫ناتج َّ‬
‫أوجدْ َ‬
‫   ‬ ‫‪= 81 × 467 2‬‬ ‫   ‬ ‫‪= 63 × 525 1‬‬

‫   ‬ ‫‪= 28 × 555 4‬‬ ‫   ‬ ‫‪= 21 × 149 3‬‬

‫   ‬ ‫‪= 92 × 336 6‬‬ ‫   ‬ ‫‪= 25 × 542 5‬‬

‫   ‬ ‫‪= 52 × 521 8‬‬ ‫   ‬ ‫‪= 19 × 342 7‬‬

‫   ‬ ‫‪= 11 × 311 10‬‬

‫‬ ‫   ‬ ‫‪= 48 × 950 9‬‬

‫   ‬ ‫‪= 45 × 229 12‬‬

‫‬ ‫   ‬ ‫‪= 35 × 322 11‬‬
‫‬

‫   ‬ ‫‪= 22 × 738 14‬‬

‫‬ ‫   ‬ ‫‪= 78 × 661 13‬‬
‫‬

‫   ‬ ‫‪= 23 × 620 16‬‬

‫‬ ‫   ‬ ‫‪= 42 × 120 15‬‬
‫‬

‫أوجدْ ناتِ َج َّ‬

‫الض ِ‬
‫رب‪:‬‬

‫   ‬ ‫‪= 82 × 95 18‬‬

‫‬ ‫   ‬ ‫‪= 38 × 19 17‬‬
‫‬

‫   ‬ ‫‪= 45 × 62 20‬‬

‫‬ ‫   ‬ ‫‪= 11 × 49 19‬‬
‫‬

‫   ‬ ‫‪= 18 × 45 22‬‬

‫‬ ‫   ‬ ‫‪= 26 × 38 21‬‬
‫‬

‫   ‬ ‫‪= 27 × 66 24‬‬

‫‬ ‫   ‬ ‫‪= 85 × 75 23‬‬
‫‬

‫  ‬ ‫‪= 79 × 42 26‬‬

‫‬ ‫   ‬ ‫‪= 17 × 92 25‬‬
‫‬

‫ِ‬
‫العدد ‪.5‬‬ ‫ِ‬
‫مضاعفات‬ ‫ِ‬
‫العوامل التي تم ّث ُل‬ ‫حوط جمي ِع‬ ‫ِ‬
‫ارجع إلى األسئلة (‪ِّ ،)26 - 17‬‬
‫ْ‬ ‫‪ 27‬‬
‫‬

‫ ‪43‬‬ ‫الفصل ‪  :6‬الضرب في عدد من رقمين‬