როგორ გავაუმჯობესოთ ადამიანის უფლებების სწავლება

უნივერსიტეტებში

სასწავლო კურსი: აკადემიური წერა

სდუტენდის სახელი და გვარო: ხაიალ ნურიევი
თბილისი, 2022
 საკვლევი პრობლემები

ადამიანების უფლებები საქართველოში სახელმწიფოს შიდა

კანომდებლობის ნაწილია, როგორც საქართველო ასევე საერთოშორისო
სახელმწიფოებში. ადამიანების უფლებების სწავლება ძალიან
მნიშვნელოვანია ყველასთვის. საზოგადოების თავისუფლებისთვის
ეკონომიკური თავისუფლებისთვის მშვიდობიანი ცხოვრებისთვის და
სხვა. დღესდღეობით არამარდო საქართველოში ასევე სხვა ქვეყნებშიც
არსებობს ადამიანების უფლებების არცოდნის ცუდი მხარეები. ამის გამო
ბევრ ქვეყნებში დიდი და მთავარი პრობლემაა ცუდი მოვლენები,
მოუსვენარი ცხოვრება ადამიანის პირად ცხოვრებაში და საზოგადოებაში.
 Საკითხის აქტუალობა

ადამიანის უფლებების შესახებ საქართველოში ხშირად წერდნენ ილია ჯავჯავაძე,

ვაჟა ფშაველა და იაკობ გოგებაშვილი. დღეს თუ ჩვენ განვავითარებთ ადამიანების
უფლებების სწავლება უნივერსიტეტებში, მივაღწევთ უფრო მედ თავისუფლებას,
უფრო მშვიდობიანი ცხოვრებას, გენდერულ თანასწორობას, რელიგიის
თავისუფლებას, მოქალაქეთა კანონის წინაშე თანასწორობას და სხვა. დღეს
საქართველოში და სხვა სახელმწიფოებში ერთადერთი მთავარი და დიდი
პრობლემაა გენდერული თანასწორობის პრობლემა, სამუშაო სფეროში, ოჯახში, ასევე
ნაადრევი ქორწინება და სხვა. და ერთადერთი პრობლემა რაც არის რელიგიის
თავისუფლება ყველას უფლება აქვს რომ აირჩიოს თავისი რელიგია, რწმენის
გამოხატვის თავისუფლება. მაგრამ ხშირად ადამიანები ზოგიერთ სტერეოტიბს
გავლენის ქვეშ არიან. ამჟამად საქართველოს უზენაესი კანონია 1995 წლის 24
აგვისტოს კონსტიტუცია.
 ნაშრომის მიზანი

კონსტიტუციის პრეამბულის მიხედვით კონსტიტუციას სახელმწიფოს

მოქალაქეები დომინანტური და არადომინატური ჯგუფები აცხადებენ
“ღვთისა და ქვეყნის წინაშე”, რომელთა ურყევი ნებაა, დავამკვიდროთ
დემოკრატიული საზოგადოებრივი წესწყობილება, ეკონომიკური
თავისუფლება, სოციალური და სამართლებრივი სახელმწიფო,
უზრუნველვყოთ ადამიანის საყოველთაოდ აღიარებული უფლებანი და
თავისუფლებანი, განვამტკიცოთ სახელმწიფოებრივი დამოუკიდებლობა
და სხვა ხალხებთან და ქვეყნებთან მშვიდობიანი ურთიერთობა.
 საკვლევი კითხვები

1. როგორ შეგვიძლია რომ გავაუმჯობესოთ ადამიანების/ბავშვების

უფლებების სწავლება უნივერსიტეტებში ?
2. რა შეუძლია გააკეთოს სახელმწიფომ რომ გაუმჯობესოს და განვითაროს
ადამიანების უფლებების სწავლება უნივერსიტეტებში ?
3. რა გავლენას მოახდენს ადამიანების უფლებების სწავლება
არადომინანტურ ჯგუფებზე და დომინანტურ ჯგუფებზე ?
 ბიბლიოგრაფია

•ტიბიტსი, ფელისა. 2009, ადამიანის უფლებათა სწავლება და მისი კავშირი

დემოკრატიული მოქალაქეობის შესახებ განათლებასთან. ჩრდილოეთ კაროლინას
შტატი.სწავლება მშვიდობის შესახებ.
• ტიბიტსი (2008)

• ჯელაძე, ლალი, ჯოხაძე, ნათია. 2021. როგორ ინტეგრირდება ბავშვთა უფლებები

საუნივერსიტეტო სივრცეში. თბილისი.
https://akhaliganatleba.ge/%E1%83%A0%E1%83%9D%E1%83%92%E1%83%9D%E1%
83%A0%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%A2%E1%83%94%E1%83%92%E1%83%A0
%E1%83%98%E1%83%A0%E1%83%93%E1%83%94%E1%83%91%E1%83%90-
%E1%83%91/
• ჯელაძე (2021)
• ჯოხაძე (2021)
 ბიბლიოგრაფია

• რუსიშვილი, ნინო. ღლონტი, ნინო.

2014. ადამიანის უფლებათა ისტოპრია. თბილისი. კონსტიტიციური დემოკრ
ატია.
• რუსიშვილი (2014)
• ღლონტი (2014)

• ლურსმანაშვილი, ლაშა.
2015. ბავშვის უფლებების ევროპული სამართლის სახელმძღვანელო. მარიამ
ბობოხიძე. თბილისი.
• ბობოხიძე (2015)
• ჯინჯარაძე, მარიამ. ადამიანის უფლებების და თავისუფლებების სწავლა სკო
ლაში. opin.me, https://opin.me/de/ideas/adamianis-uplebebis-da-tavisuplebebis-
scavla-skola/, 2022.
მადლობა ყურადღებისთვის