Abacus 2019/2020 Januar

LURKÓ-LOGIKA
rovatvezető: Sinkáné Papp Mária
Sárkányországban
Feladatok csak 3. osztályos tanulóknak

A. 1344. Sárkányországban a Nap mindig 3 óra 33 perckor kel fel és 21 óra
21 perckor nyugszik le. Milyen hosszúak a nappalok és az éjszakák?
A. 1345. Duci megkérdezte a sárkánykirálytól, hány éves. A király így vá-
laszolt: ha ötször annyi idős lennél, mint amennyi most vagy, még akkor is csak
fele annyi idős lennél, mint én most. Ezután még 85 évet kellene élned, hogy az
én mostani koromat elérjed. Hány éves a sárkánykirály? Hány éves Duci?
Feladatok 3. és 4. osztályos tanulóknak

A. 1346. A sárkányiskola udvarán egyfejű, háromfejű és ötfejű sárkányok
játszanak, a tűzokádást gyakorolják, összesen 30-an. Közöttük hat egyfejű és
kétszer annyi ötfejű, mint háromfejű. A gyakorlást követően már minden ötödik
fejnek sikerült tüzet okádnia. Hány fej volt sikertelen a tanulásban?
A. 1347. A sárkányok farsangi bálján csak az táncolhat a hétfejű sárkányki-
rály hétfejű lányával, aki kitalálja az általa gondolt számot: a szám tízesekre
kerekített értéke 2020, páratlan, számjegyeinek összege is páratlan és többszö-
röse a fejei számának. Melyik számra gondolt a hétfejű sárkánykirály lánya?
A. 1348. A hétfejű és háromfejű sárkányok megbeszélést tartanak. A meg-
beszélésen 29 sárkány van jelen. Hány hétfejű és hány háromfejű sárkány van a
megbeszélésen, ha 131 fejük van összesen?

A. 1349. A sárkánykirály barlangjában 10 kis ládikó van, melyekben arany-
tallérokat őriznek. Az elsőben 3 tallér van, majd minden következőben eggyel
több. A király hűséges alattvalói között szeretné szétosztani a ládikók tartalmát.
Hány alattvaló között oszthatja szét egyenlően az aranyakat?
A. 1350. A sárkányok országában minden nőstény sárkány 5 kölyköt szül,
akik 1 éves koruktól kezdve minden évben, - ha nőstények - 5 kölyköt szülnek.
1
Legfeljebb hány utód származhat 3 év alatt egy nőstény sárkánytól, ha minden
sárkány legalább 10 évig él?
Beküldési határidő: 2020. február 14.
Beküldési cím: Sinkáné Papp Mária 4401 Nyíregyháza 1, Pf. 332

A Lurkó-logika feladatsorait Csordás Mihály lektorálta.
A decemberben kitűzött feladatok megoldásai
A. 1337. Világ körüli útjuk során Lolka és Bolka Kínában egy Papírsárkány Fesz-
tiválra látogattak. A győztes csapat sárkányának teljes hossza negyed km volt, a feje 2
méteres, ezután a testén minden méteren három pár papírláb lebegett. Hány lába volt
összesen a győztes csapat papírsárkányának?
Megoldás: A negyed kilométer =1000 : 4 = 250 méter. Ebből 2 méter a sárkány
feje, így a teste 250 – 2 = 248 méteres. Minden méteren 3 pár lába van: 248 ∙ 3 =
= 744 pár. A papírsárkánynak összesen 744 ∙ 2 =1488 lába volt.
A. 1338. Utazásuk következő állomását Lolka és Bolka "kő-papír-olló" játékkal
dönti el. Az választhat úti célt, aki a játék során először éri el a 10. győzelmet. Lolka
stratégiája az, hogy egymás után kétszer mutat ollót, utána kétszer követ, majd ismét
kétszer ollót, kétszer követ és így tovább (papírt egyszer sem mutat). Bolka viszont sor-
ban egymás után mutatja a papír, kő, olló jelet, és ezen a sorrenden nem változtat. Me-
lyikük választhat úti célt, és hány játék után?
Megoldás:
Játék 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Lolka O O K K O O K K O O K K O O K K O O K K O O K K O O K K
Bolka P K O P K O P K O P K O P K O P K O P K O P K O P K O P
Győztes L1 B1 L2 L3 B2 B3 L4 L5 L6 B4 L7 B5 B6 B7 L8 L9 B8 B9 B10
Bolka választhat úti célt, a 28. játékban megszerzi a 10. győzelmét.

A. 1339. Az óceánjáró hajón 8 csomagmegőrző kabin van, mindegyiken különböző
zár. A kapitány Bolkára bízza a hozzájuk tartozó 8 kulcsot, melyeken semmilyen jelzés
sincs. Legrosszabb esetben hány próbálkozásra van szüksége, míg minden zárhoz meg-
találja a hozzátartozó kulcsot? (Az ajtókat nem kell kinyitni.)
2
Megoldás: Az első zárhoz legfeljebb 7 kulcsot kell kipróbálnia Bolkának. Ha
ezek közül egyik sem jó, akkor az utolsó biztosan idevaló, már kipróbálni sem
kell. A második zárhoz már csak 6 kulcsot, a harmadikhoz 5-öt…. a hetedikhez
már csak 1-et próbál. Így a próbálgatások száma legfeljebb 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 +
+1= 3 ∙ 8 + 4 = 28 lehet.
A. 1340. Az utazás során a fiúk zoknijai összekeveredtek. Egy zacskóban

5 pár zöld és 5 pár kék zokni van. Odapillantás nélkül hány darab zoknit kell kivenniük
ahhoz, hogy biztosan fel tudjanak venni:
a) mindketten 1 pár zoknit?
b) mindketten kék zoknit?
c) Lolka kék, Bolka zöld zoknit?
(A jobb- és ballábas zoknikat nem különböztetjük meg).
Megoldás: a) 5 db-ot (ha négy darab zokni között van három azonos és egy
különböző színű, az ötödik már valamelyikkel újabb párt alkot.)
b) 14 db-ot (lehet, hogy először az 5 pár zöldet húzzák ki, s csak ezután a két
pár kéket).
c) 12 db-ot (ha először 5 pár azonos színű zoknit húznak ki, majd 1 párat a
másik színből).
A. 1341. Franciaországban Lolka és Bolka néhány doboz bonbonkülönlegességet
vásárolt. Úgy döntöttek, hogy mindegyiket megkóstolják. Kibontották az összes dobozt,
és mindegyikből ettek. Később megnézték, hogy melyikben mennyi maradt, és megál-
lapították, hogy egyik doboz sem üres. 3 dobozban maradt 1-1 szem, 3 dobozban
2-2 szem, 3 dobozban 3-3 szem, 3 dobozban 4-4 szem és 2 dobozban 5-5 szem bonbon.
Úgy döntöttek, hogy nem tartják meg mindegyik dobozt, hanem amennyit lehet teletöl-
tenek, és az üres dobozokat kidobják. Hány üres dobozt dobtak ki, ha tudjuk, hogy egy
dobozba 10 darab bonbon fér?
Megoldás: A szövegből kiszámítható, hogy összesen 14 doboz bonbont vásá-
roltak. Ezekben: 3 ∙1+ 3 ∙ 2 + 3 ∙ 3 + 3 ∙ 4 + 2 ∙ 5 = 40 szem bonbon maradt. Ennyi
bonbonnal 4 dobozt lehet teletölteni, tehát 10 üres dobozt kell kidobniuk.
A. 1342. Az amerikai prérit átszelő hosszú vonatúton Lolka egy rejt- LOLKA
vényt készített Bolkának. Milyen számokat írhatunk az ábrán látható betűk +BOLKA
helyére, hogy az összeadás igaz legyen? Azonos betűk azonos számokat, VONAT
különböző betűk különböző számokat jelentenek.
Megoldás: Nyolc különböző betű: B, O, L, K, A, V, N, T, nyolc 59524
különböző számjegyet jelöl. Próbálgatást követően a feladat megol- +19524
dása az ábrán látható. 79048
3
A. 1343. Lolka és Bolka világ körüli útjuk London-Párizs szakaszát repülőgépen
tették meg. A repülőn nők, férfiak és gyerekek utaztak, összesen 398-an. A 398 utas
között 178 nő, 204 férfi volt. 10 magyar nemzetiségű utazott a gépen. Legfeljebb hány
olyan gyermek volt a gépen, aki magyar nemzetiségű, ha a nők között is és a férfiak
között is volt magyar?
Megoldás: A gépen 398 – (178 + 204) =16 gyermek utazott. A férfiak és a nők
között is volt legalább 1-1 magyar. Így legfeljebb 8 magyar gyerek utazott a
repülőn.
Helyesbítés
A decemberi számban az A.1331.-es feladat megoldása hiányosan jelent meg.
A 11-nél és a 22-nél is mondhatott a libapásztor „puff”-ot, összesen 19 esetben.
A hibáért elnézést kérünk.
∗∗∗∗∗
A repülőgép-modell
Tudjuk, hogy ha egy repülőgépmodell légcsavarját

forgásba hozzuk (például a kis motorral), akkor az
előreviszi a modellt. Másfelől viszont, ha külső erő-
vel előregurítjuk a modellt, akkor a légcsavarja for-
gásba jön.
Ebből kiindulva a következőképpen okoskodhatunk: a modellre nem szerelünk
semmiféle motort, csupán előregurítjuk a gépet, ezáltal a légcsavar forgásba jön.
A légcsavar forgása a gépet tovább viszi előre, ez a további előrehaladás a lég-
csavart gyorsabb forgásba hozza, ami miatt a modell még gyorsabban halad, és
így tovább. Mi akár el is engedhetjük, a repülő önmagától egyre jobban felgyor-
sul, felszáll, és mindez motor nélkül!
A kísérletek azonban azt mutatják, hogy ez mégsem így történik. Hol a hiba az
okoskodásban?
Miholcsa Gyula – Labirintus – Logikai és egyéb fejtörők
A feladat megoldása a 48. oldalon olvasható
4
MATEMATIKAI PONTVERSENY
rovatvezetők: Csík Zoltán, Kósa Tamás és Magyar Zsolt
B. 1363. Egy táncos rendezvényen összesen 50-en vettek részt, fiúk és lá-
nyok. A táncmulatság végén azt tapasztalták, hogy ha a lányokat keresztnevük
alapján ABC sorrendbe állítják, akkor az első lány 1 fiúval, a második lány
2 fiúval, a harmadik lány 3 fiúval, és így tovább, az utolsó lány pedig az összes
fiúval táncolt. Hány lány és hány fiú vett részt a táncos rendezvényen?
B. 1364. Egy céges bankszámláról elektronikus átutalásokat tudnak indítani

a cég vezetői (ők öten vannak). A 100 000 Ft-ig terjedő átutalásokat elég egy
vezetőnek elektronikusan jóváhagynia, ezen összeg felett viszont már két vezető
jóváhagyása szükséges. Amikor valaki létrehoz egy átutalást a rendszerben, ak-
kor ő egyben ezt jóvá is hagyja.
Péter, aki ennél a cégnél vezető, egyik este az elektronikus banki felületre be-
lépve azt látja, hogy négy átutalás várakozik másnapi dátummal történő teljesí-
tésre: egy 50 000 és egy 150 000 Ft-os, továbbá egy olyan, amit két ember jóvá-
hagyott, és egy olyan, amit csak egyvalaki hagyott még eddig jóvá, a berögzí-
téskor. Melyik átutalásokat szükséges Péternek megnyitnia ellenőrzésre, illetve
jóváhagyásra, ha azt akarja, hogy másnap minden átutalást végrehajtson a bank?

x y
B. 1365. Van három gépünk, amely két bemenettel rendel-
kezik, és egy kimenettel. A gépek a bemeneteken keresztül
megadott számokkal egy meghatározott műveletsort végeznek
el, és ennek eredménye jelenik meg a kimeneten. A három gép
tehát az alábbiak szerint néz ki: z
Az A gép kimenetén 2 ⋅ x + 3 ⋅ y jelenik meg, a B gép kimenetén x + y, a C gép

kimenetén pedig 3 ⋅ x + y (x és y jelöli az első, illetve a második bemeneten be-
adott számokat). Összekötjük az A és B gépet a C géppel olyan módon, hogy a
C első bemenetére az A kimenetét, a második bemenetére pedig a B kimenetét
kötjük rá. Mennyi lesz a C gépből kijövő eredmény, ha az A és B gépbe egyaránt
az x = 4 és y = 7 értékeket tápláljuk be?
5
B. 1366. Az alábbi ábrákat három szabályos háromszög,
illetve három négyzet összeillesztésével kaptuk. Daraboljuk
fel mindkét ábrát négy egyforma (egybevágó) részre!
B. 1367. Délután 3 órától aznap este 9 óráig hányszor fordul elő, hogy a mu-
tatós órán a kis-és nagymutató bezárt szöge 45 foknak egész számú többszö-
röse?

B. 1368. Milyen maradékot kapunk, ha az 1+ 4 + 7 +...+ 2020 összeget 3-mal
elosztjuk?
B. 1369. Egy táncos rendezvényen összesen 50-en vettek részt, fiúk és lá-
C. 1486. Milyen maradékot kapunk, ha az 1+ 4 + 7 +...+ 2020 összeget 9-cel

elosztjuk?
x y
C. 1487. Van három gépünk, amely két bemenettel rendel-
kezik, és egy kimenettel. A gépek a bemeneteken keresztül
megadott számokkal egy meghatározott műveletsort végeznek
el, és ennek eredménye jelenik meg a kimeneten. A három gép
tehát az alábbiak szerint néz ki: z
Az A gép kimenetén 2 ⋅ x + 3 ⋅ y jelenik meg, a B gép kimenetén x + y, a C gép

kimenetén pedig 3 ⋅ x + y (x és y jelöli az egyik, illetve a másik bemeneten beadott
számokat). Összekötjük az A, B és C gépeket olyan módon, hogy az egyik kivá-
lasztott gép bemeneteire a másik két gép kimenetét kötjük rá. Mennyi lesz az
utolsó gépből kijövő lehető legnagyobb eredmény, ha a két első gépbe egyaránt
az x = 4 és y = 7 értékeket tápláljuk be?

C. 1488. Két prímszám összege és különbsége is prímszám. Határozzuk
meg az összes ilyen számpárt!
6
C. 1489. Egy táncos rendezvényen összesen 50-en vettek részt, fiúk és lá-
C. 1490. Nyolc darab 2 cm oldalú szabályos háromszöget egy-

más mellé rajzoltunk egy papírra úgy, hogy az általuk alkotott
alakzat egy oktaéder hálója legyen. Mekkora lehet a kerülete en-
nek a síkidomnak?
C. 1491. Egy dobozban kék és zöld kockák vannak, összesen 70 darab. Ki-
veszünk négyszer annyi kék kockát, mint zöldet, így a dobozban maradt kockák
között 7-szer annyi a zöld, mint a kék. Hány kék és hány zöld kocka volt a do-
bozban eredetileg?
FIGYELEM!
A decemberi számban a C1482. feladat szövege hibás adattal jelent meg.
Ezért a feladatot a versenyben a helyes szöveggel újra kitűzzük, megoldását
a januári feladatok megoldásával együtt kell beküldeni. A hibáért elnézést
kérünk.
C. 1482. Dani és Tomi testvérek. Mindkettőjüknek olyan négyzet alapú szo-
bája van, amelyet 25 cm oldalú négyzet alakú padlólapokkal teljesen be lehet
burkolni, anélkül, hogy egyet is el kellene vágni közülük. A két fiú szobájának
burkolásakor a négy átlóba összesen 65 padlólapot tettek le, ebből Dani szobá-
jába 7-tel több került, mint Tomi szobájába. Hány négyzetméterrel nagyobb
Dani szobája Tomiénál?
C. 1492. Milyen maradékot kapunk, ha az 1+ 4 + 7 +...+ 2020 összeget 8-cal

elosztjuk?
x y
C. 1493. Van három gépünk, amelyek két-két bemenettel,
és egy-egy kimenettel rendelkeznek. A gépek a bemeneteken
keresztül megadott számokkal egy meghatározott műveletsort
z
7
végeznek el, és ennek eredménye jelenik meg a kimeneten. A három gép tehát
az alábbiak szerint néz ki:
Az A gép kimenetén x⋅y jelenik meg, a B gép kimenetén x2 + y, a C gép kime-
netén pedig 5 ⋅ x + 3 ⋅ y (x és y jelöli az egyik, illetve a másik bemeneten beadott
számokat). Összekötjük az A, B és C gépeket olyan módon, hogy az egyik kivá-
lasztott gép egy-egy bemenetére a másik két gép kimenetét kötjük rá. Mennyi
lesz az utolsó gépből kijövő lehető legnagyobb eredmény, ha a két első gépbe
egyaránt az x = 4 és y = 7 értékeket tápláljuk be?

A megoldásokat az alábbi címre küldjétek:
ABACUS pontverseny 1437 Budapest, Pf. 774
A decemberben kitűzött feladatok megoldásai

B. 1356. Van sok 3 percig égő gyertyánk, és sok 7 percig égő gyertyánk. A gyertyák
alakja szabálytalan, ezért csak akkor tudjuk, hogy mennyi idő telt el, ha az adott gyertya
teljesen leégett. Hogyan mérhetünk ki a gyertyák segítségével egy pontosan 8 perces
időtartamot?
Megoldás: Egy lehetőség, ha meggyújtunk egyszerre egy háromperces gyer-
tyát, és egy hétperceset, majd amikor a háromperces leégett, ismét meggyújtunk
egy hárompercest. Amikor ez leég, akkor elkezdjük mérni az időt (a hétperces-
ből még egy perc van hátra), és a hétperces leégésekor még egy hétpercest meg-
gyújtva annak leégésekor pontosan nyolc mért percnél tartunk.
B. 1357. Két testvér sétál a parkban, egy fiú és egy lány (nem ikrek). Azt mondja a
fiú: Én vagyok az idősebb. Azt mondja a lány: Én vagyok a fiatalabb. Tudjuk, hogy
valamelyikük hazudik. Melyik testvér az idősebb, és melyik a fiatalabb?
Megoldás: Ha a fiú az idősebb, akkor mindketten igazat mondanak, de ez nem
lehetséges. Ha a lány az idősebb, akkor mindketten hazudnak, de ez nem baj.
Így a lány az idősebb, és a fiú a fiatalabb.
B. 1358. Hány olyan háromjegyű pozitív egész szám van, amelyben a számjegyek
összege páros, és a nála 1-gyel nagyobb szám számjegyeinek összege is páros?
Megoldás: Ha a háromjegyű számhoz egyet hozzáadunk, és nincsen tízes átlé-
pés, akkor a számjegyek összegének paritása megváltozik. Ha van tízes átlépés,
de nincs százas átlépés, akkor az utolsó számjegy 9-esből 0-ra, a tízesek helyén
8
álló számjegy pedig 1-gyel nagyobbra változik. Eközben a számjegyek össze-
gének paritása nem változik. Tehát minden olyan 9-re végződő szám megfelelő,
amely nem 99-re végződik, és számjegyeinek összege páros, tehát az első két
számjegy összege páratlan kell legyen. 109; 129; 149; 169; 189 megfelelő,
ugyanezek 3-mal, 5-tel, 7-tel és 9-cel kezdve is jók, ez tehát eddig 25 megfelelő
szám. 219; 239; 259; 279 megfelelők, ugyanezek 4-gyel, 6-tal és 8-cal kezdve
is jók, ez újabb 16 szám. A 99-re végződők közül a 299; 499; 699; 899-ben a
számjegyek összege páros, de a náluk 1-gyel nagyobb számban páratlan, így
ezek nem megfelelők. Tehát összesen 41 megfelelő háromjegyű számot talá-
lunk.
B. 1359. Leírjuk közvetlenül egymás után az 1-től 20-ig terjedő egész számokat. A
kapott 123456789...1920 számsorból kihúzunk 10 számjegyet úgy, hogy a megmaradó
számjegyek összeolvasásával kapott szám a lehető legnagyobb legyen! Melyik számje-
gyeket húztuk ki?
Megoldás: Mivel a kapott szám számjegyeinek darabszáma mindig ugyanany-

nyi, ezért akkor lesz a legnagyobb, ha a kezdő számjegye a lehető legnagyobb,
azaz 9. Ehhez ki kell húznunk az elejéről 8 számjegyet. A megmaradó
9101112... számból még két számjegyet kell kihúznunk. A 9-es mögé 1-nél na-
gyobb számjegyet nem tudunk juttatni, de a második helyre a 0 helyett tudunk
1-et létrehozni. A 2-est is még egy helyiértékkel előrébb tudjuk hozni, így lesz
a lehető legnagyobb a kapott szám: 91112131415...
B. 1360. Ha Pisti a metróból a felszínre felvezető mozgólépcsőre rááll, akkor 40 mp

alatt ér fel a mozgólépcső tetejére. Ha a mozgólépcső nem működik, akkor 120 lépcső-
fokot kell felfelé lépkednie, hogy felérjen (minden lépcsőfokra rálépve). Pisti elhatá-
rozza, hogy a működésben levő mozgólépcsőn másodpercenként 2 lépcsőfokot haladva
fog gyalogolni. Mennyi idő alatt ér fel a mozgólépcső tetejére így?
Megoldás: A mozgólépcső 40 másodperc alatt 120 lépcsőfoknyit halad felfelé,

tehát egy másodperc alatt 3 lépcsőfoknyit megy fel. Ha Pisti másodpercenként
két lépcsőfoknyit fellép, akkor másodpercenként összesen 5 lépcsőfoknyit ha-
lad, tehát 24 másodperc alatt ér fel.
B. 1361. Van sok 3 percig égő gyertyánk, és sok 7 percig égő gyertyánk. A gyertyák
alakja szabálytalan, ezért csak akkor tudjuk, hogy mennyi idő telt el, ha az adott gyertya
teljesen leégett. Hogyan mérhetünk ki a gyertyák segítségével egy pontosan 5 perces
időtartamot?
9
Megoldás: Egy hét percig égő gyertyával párhuzamosan egymás után meg-
gyújtva égetünk három háromperces gyertyát. Amikor a hétperces gyertya le-
égett, akkor a harmadik háromperces gyertyából még 2 perc van hátra, így ekkor
elkezdjük mérni az időt, és a gyertya leégése után még egy hárompercest le-
égetve megkapjuk az ötperces időtartam végét.
B. 1362. Egy buszon 48 utas van, apukák és anyukák, kislányok és kisfiúk. Minden
kislány az anyukájával, minden kisfiú az apukájával utazik, és minden szülőnek csak
egy gyereke utazik a buszon. Tudjuk, hogy kétszer annyi apuka van a buszon, mint kis-
lány. Hány anyuka van a buszon?
Megoldás: Mivel a buszon ugyanannyi apuka van, mint kisfiú, és ugyanannyi
anyuka van, mint kislány, ezért elmondható, hogy a kisfiúk és apukák összesen
kétszer annyian vannak, mint az anyukák és kislányok együttesen. Azaz az uta-
sok harmadrésze anyuka és kislány, azaz 16-an vannak, ebből 8 anyuka, és
8 kislány van.
C. 1478. Hány olyan háromjegyű pozitív egész szám van, amelyben a számjegyek
összege páros, és a nála 2-vel nagyobb szám számjegyeinek összege páratlan?
Megoldás: Ha a háromjegyű számhoz 2-t hozzáadunk, és nincsen tízes átlépés,
akkor a számjegyek összegének paritása nem változik. Ha van tízes átlépés, de
nincs százas átlépés, akkor az utolsó számjegy 8-asból 0-ra, vagy 9-esből 1-esre,
a tízesek helyén álló számjegy pedig 1-gyel nagyobbra változik. Eközben a
számjegyek összegének paritása megváltozik. Tehát minden olyan 8-ra végződő
szám megfelelő, amely nem 98-ra végződik, és számjegyeinek összege páros
(I. eset), illetve minden olyan 9-re végződő szám megfelelő, amely nem 99-re
végződik, és számjegyeinek összege páros (II. eset).
I. eset: Megfelel a 118; 138; 158; 178, illetve ugyanezek, ha az első számjegy
3; 5; 7 vagy 9. Ez összesen 20 szám. Megfelelő továbbá a 228; 248; 268; 288;
illetve ugyanezek, ha az első számjegy 4; 6 vagy 8. Ez további 16 számot jelent.
Az I. esetben tehát 36 megfelelő számot kaptunk.
II. eset: Megfelel a 109; 129; 149; 169; 189, illetve ugyanezek, ha az első szám-
jegy 3; 5; 7 vagy 9. Ez összesen 25 szám. Megfelelő továbbá a 219; 239; 259;
279, illetve ugyanezek, ha ez első számjegy 4; 6 vagy 8. Ez további 16 számot
jelent. A II. esetben tehát szintén 36 megfelelő számot kaptunk.
A 99-re végződők közül a 299; 499; 699; 899-ben a számjegyek összege páros,
de a náluk 2-vel nagyobb számban is páros, így ezek nem megfelelők. A 98-ra
végződők közül a 198; 398; 598; 798-ban a számjegyek összege páros, de a
náluk 2-vel nagyobb számban is páros, így ezek szintén nem megfelelők. A 998
10
viszont jó, mert a nála 2-vel nagyobb szám az 1000, és ott páratlan a számjegyek
összege. Tehát összesen 36 + 36 +1= 73 megfelelő háromjegyű számot találunk.
C. 1479. Egy szabályos háromszögnek és egy szabályos hatszögnek ugyanakkora a

kerülete. A háromszög területe 4 cm2. Hány egység a hatszög területe?
Megoldás: Ha a szabályos háromszög oldalának hosszát 2a-val jelöljük, akkor
kerülete 6a, tehát az ugyanekkora kerületű hatszög egy oldalának hossza a.
A 2a oldalú szabályos háromszög 4 darab a oldalú szabályos háromszögre bont-
ható, míg az a oldalú szabályos hatszög 6 db ilyenre bontható. Egy a oldalú
háromszög területe 4 : 4 =1 m2, ezért a hatszög területe 6 cm2.
C. 1480. Leírjuk közvetlenül egymás után az 1-től 100-ig terjedő egész számokat.
A kapott 123456789101112...99100 számsorból kihúzunk 14 számjegyet úgy, hogy a
megmaradó számjegyek összeolvasásával kapott szám a lehető legnagyobb legyen! Me-
lyik számjegyeket húztuk ki?
Megoldás: Mivel a kapott szám számjegyeinek darabszáma mindig ugyanany-
nyi, ezért akkor lesz a legnagyobb, ha a kezdő számjegye a lehető legnagyobb,
azaz 9. Ehhez ki kell húznunk az elejéről 8 számjegyet. A megmaradó
9101112... számból még öt számjegyet kell kihúznunk. A 9-es mögé kerülő leg-
nagyobb számjegy 2 lehet, ehhez ki kell húznunk a 9-es után álló 5 számjegyet.
A lehető legnagyobb kapott szám: 92131415...
C. 1481. Pisti a működésben levő mozgólépcsőn mindig gyalogol, Kati viszont so-
sem. Pisti másodpercenként egy lépcsőfokot lépve 20 másodperc alatt ér fel, ha viszont
másodpercenként két lépcsőfokot lép, akkor 15 másodperc alatt ér fel (mindkét esetben
ugyanazon a mozgólépcsőn megy felfelé). Mennyi idő alatt ér fel Kati ugyanezen a
mozgólépcsőn?
Megoldás: Pisti az első esetben 20 lépcsőfokot halad felfelé a mozgólépcsőhöz
képest, a második esetben 30 lépcsőfokot. Az eltérés 5 másodperc, és 10 lépcső-
fok, tehát a mozgólépcső 1 másodperc alatt 2 lépcsőfoknyit halad felfelé.
20 másodperc alatt tehát 40 lépcsőfoknyit halad felfelé a mozgólépcső, plusz a
Pisti által legyalogolt 20 lépcsőfok, ez összesen 60 lépcsőfokot jelent. Tehát a
mozgólépcsőnek 60 lépcsőfoknyit kell felfelé haladnia, így Kati 30 másodperc
alatt ér fel.
C. 1483. Egy buszon 53 utas van, férfiak és nők, illetve kislányok és kisfiúk. A nők
száma háromszor annyi, mint a kisfiúké, és 10-zel több, mint a kislányoké. Tudjuk to-
vábbá, hogy a férfiak és kisfiúk száma összesen 15. Hány férfi, nő, kisfiú és kislány
utazik a buszon?
11
Megoldás: Jelöljük a kisfiúk számát x-szel. Ekkor a nők száma 3x, a férfiak
száma 15 – x és a kislányok száma 3x –10. Mivel összesen 53-an vannak, ezért
3x + 3x –10 +15 = 53, innen rendezéssel x = 8. Tehát a kisfiúk 8-an, a férfiak
7-en, a nők 24-en és a kislányok 14-en vannak. Ez összesen 53 utas.
C. 1484. Egy 5-re végződő kétjegyű számot a legegyszerűbben úgy emelhetünk

négyzetre, ha a tízesek helyén álló számjegyet megszorozzuk a nála 1-gyel nagyobb
számmal, és a szorzat után 25-öt írunk. Indokoljuk meg a módszer helyességét! Van-e
hasonló módszer 2-nél több számjegyű, szintén 5-re végződő számok négyzetének egy-
szerű kiszámítására?
Megoldás: Egy 5-re végződő szám felírható 10a + 5 alakban, ahol a egy 0-tól
különböző számjegy. (10a+ 5)2 =100a2 +100a + 25 =100a(a +1) + 25. Ez a for-
mula éppen a feladatban leírt átalakítást eredményezi, mert az, hogy a szorzat
végére 25-öt írunk, annak a matematikai műveletsornak felel meg, hogy először
100-zal szorzunk, majd 25-öt hozzáadunk a kapott szorzathoz.
C. 1485. Egy konvex négyszög belsejében felveszünk néhány pontot. A felvett pon-
tokat egymással és a négyszög csúcsaival úgy kötjük össze egyenes szakaszokkal, hogy
az összekötő szakaszoknak a négyszög belsejében ne legyen metszéspontja, és a szaka-
szok a négyszöget kis háromszögekre és ötszögekre bontsák. (Minden belső pont vala-
mely háromszög vagy ötszög csúcsa.) Előfordulhat-e, hogy a négyszöget pontosan 2019
síkidomra bontottuk fel?
Megoldás: Ha összeadjuk a háromszögek és az ötszögek szögeit, akkor 180 fok-

nak páros számú többszörösét kapjuk. Ez azért van, mert ez a szögösszeg a négy-
szög szögeinek, és egy-egy belső pontot körülvevő szögeknek az összegéből áll.
Minden belső pontnál a keletkező szögek összege 360 fok, a négyszög szögei-
nek összege szintén, tehát a kapott összeg 360 foknak többszöröse. Ha három-
szögek és ötszögek száma összesen 2019, akkor az egyikből páros, a másikból
páratlan darab van. A háromszög szögeinek összege 180 fok, az ötszög szögei-
nek összege 3 ⋅180 fok. Ha páros számú háromszög lett, akkor ezek szögeinek
összege 180 foknak páros számú többszöröse, az ötszögeké pedig páratlan, ez
viszont nem lehetséges. Ha páratlan számú háromszög van, akkor szintén azt
kapjuk, hogy az összes szög összege 180 foknak páratlan számú többszöröse.
Tehát nem lehet 2019 a kapott ötszögek és háromszögek együttes száma.
A Matematikai pontverseny feladatsorait és megoldásait

Czirkos Angéla és Csordás Péter lektorálta.
12
Az ABACUS pontversenyének állása a 3. forduló után 3. osztály
1. Mező Bence (Zrínyi Ilona Általános Iskola, Szeged) 96 p.; 2. Szakács Benjámin (Kék
Általános Iskola, Budapest XXI.) 93 p.; 3. Kis Vilmos (Árpád Vezér Általános Iskola,
Debrecen), Marticsek Maja (Szent Imre Katolikus Általános Iskola, Kecskemét) 91 p.;
5. Gyurina Márton (Általános Iskola, Maglód), Kiss Villő Zsófia (Áldás Utcai Általános
Iskola, Budapest II.), László Bodza (Lágymányosi Bárdos Lajos KTNy. Ált. Isk., Buda-
pest XI.), Majoros Tamás (Kövy Sándor Általános és Alapfokú Műv. Isk., Nádudvar),
Móricz Tímea (Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Isk. és Gimn., Budapest VIII.),
Orbán Gergő (Páduai Szent Antal Iskola, Piliscsaba-Klotildliget), Papp Jázmin Szonja
(Dr. Béres József Ált. Isk.(Kiserdő), Budapest III.), Penczinger Péter (Zrínyi Ilona Álta-
lános Iskola, Szeged), Percze Gréta (Teleki Blanka Általános Iskola, Budapest XI.),
Schneider Viola (Eötvös József Általános Iskola, Zalaegerszeg) 90 p.; 15. Aramisz Emili
(Győri Tánc - és Képzőművészeti Iskola, Győr), Bertényi Dávid Iván (Dr. Béres József
Ált. Isk. (Kiserdő), Budapest III.), Bettenbuk Regő (Kőrösi Csoma Sándor Általános
Iskola, Dunakeszi), Fejérvári Villő (Péterfy Sándor Evangélikus Gimn., ÁI. és Óv.,
Győr), Kulcsár Zsófia (Dr. Béres József Ált. Isk. (Kiserdő), Budapest III.), Lakó István
(Molnár Ferenc Általános Iskola, Budapest VIII.), Murányi Nimród Máté (Bartók Béla
Magyar-Angol KTNy Ált. Isk., Budapest XXII.), Németh Anna (Dr. Béres József Ált. Isk.
(Kiserdő), Budapest III.), Pap Benjámin (SZTE Gyakorló Gimn. és Ált. Isk., Szeged),
Sárdi Kinga (Dr. Béres József Ált. Isk. (Kiserdő), Budapest III.), Szabó Dóra Eszter (Dr.
Béres József Ált. Isk. (Kiserdő), Budapest III.), Tóth-Kovács Rajmund (SZTE Gyakorló
Gimn. és Ált. Isk., Szeged) 89 p.; 27. Balázs Zsófia (Dr. Béres József Ált. Isk. (Kiserdő),
Budapest III.), Bán Lelle (Teleki Blanka Általános Iskola, Budapest XI.), Miszori Már-
ton (SZTE Gyakorló Gimn. és Ált. Isk., Szeged), Papp Zalán (SZTE Gyakorló Gimn. és
Ált. Isk., Szeged), Soltész-Nagy Benedek (Klebelsberg Kuno Általános Iskola, Budapest
II.), Toller Máté Balázs (Veszprémi Báthory István ÁI. és Köznevelés Típusú, Veszprém)
88 p.; 33. Ai Le (Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Isk. és Gimn., Budapest VIII.),
Mura Liza Katalin (Dr. Béres József Ált. Isk. (Kiserdő), Budapest III.), Szebeni Miklós
(Dr. Béres József Ált. Isk. (Kiserdő), Budapest III.), Szemerédi Szonja (Áldás Utcai Ál-
talános Iskola, Budapest II.), Tóth Márton (Teleki Blanka Általános Iskola, Budapest
XI) 87 p.; 38. Csábi Eszter (Dr. Béres József Ált. Isk. (Kiserdő), Budapest III.), Nagy
Zsófia Borbála (Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Isk. és Gimn., Budapest VIII.),
Szalai Luca (Gyulai Dürer Albert Általános Iskola, Gyula), Vári Petra (Dr. Béres József
Ált. Isk. (Kiserdő), Budapest III.) 86 p.; 42. Szabó Ferenc Máté (Kazincbarcikai Pollack
Mihály Általános Iskola, Kazincbarcika) 85 p.; 43. Kőhalmi-Szabó Mihály (Talenta,
Zürich) 78 p.; 44. Molnár Alexandra (SZTE Juhász Gyula Gyakorló Ált. Iskola, Szeged)
76 p.; 45. Hákli Hunor (Dr. Béres József Ált. Isk. (Kiserdő), Budapest III.) 66 p.;
46. Csupor Illés (Karolina Általános Iskola és Gimnázium, Szeged) 62 p.; 47. Tóth
Ádám Hunor (Péterfy Sándor Evangélikus Gimn., ÁI. és Óv., Győr), Vass Olivér Bence
(SZTE Juhász Gyula Gyakorló Ált. Iskola, Szeged) 60 p.; 49. Kozma Sándor (Budapesti
Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Isk. és Gimn., Budapest VIII.), Lipták Mária (Huzella
13
Tivadar Általános Iskola, Göd) 59 p.; 51. Mányoki-Bank Barna (Kecskeméti Vásárhelyi
Pál Ált. Isk. és AMI, Kecskemét), Salamon Mirella (Győri Tánc - és Képzőművészeti
Iskola, Győr) 58 p.; 53. De la Casse Natália (Áldás Utcai Általános Iskola, Budapest
II.), Porgányi Géza Bendegúz (Áldás Utcai Általános Iskola, Budapest II.) 47 p.;
55. Bodó Rkus Dániel (Madách Imre Általános Iskola, Szeged), Marosi Máté (Budapesti
Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Isk. és Gimn., Budapest VIII.) 36 p. (Kevesebb pontja van
18 versenyzőnek.)

1. Berta Léna Gréta (Szent József Iskolaközpont, Szekszárd) 98 p.; 2. Németh Júlia Man-
dula (ELTE Radnóti Miklós Gyak. Isk. és Gimn., Budapest XIV.) 96 p.; 3. Baráth Panna
(SZTE Juhász Gyula Gyakorló Ált. Iskola, Szeged) 95 p.; 4. Harangozó Gergő (Zugligeti
Általános Iskola, Budapest XII.) 94 p.; 5. Csilling Beáta (Farkasréti Általános Iskola,
Budapest XI.), Megyeri Martin (Rákospalotai Meixner Általános Iskola, Budapest XV.),
Nagy Rebeka Laura (SZTE Juhász Gyula Gyakorló Ált. Iskola, Szeged), Sógor-Jász
Soma (SZTE Juhász Gyula Gyakorló Ált. Iskola, Szeged), Varga Tirza (SZTE Juhász
Gyula Gyakorló Ált. Iskola, Szeged) 92 p.; 10. Fejes Tóth Zsófia Fanni (Lauder Javne
Zsidó Közösségi Iskola, Budapest XII.) 91 p.; 11. Antal Villő Aisa (Baksay Sándor Ref.
Gimn. és Ált. Isk., Kunszentmiklós), Baran Júlia (DE Kossuth Lajos Gyak. Gimn. és ÁI.
003, Debrecen), Bolla Donát Andor (Podmaniczki János Evangélikus Óvoda és Ált. Isk.,
Budapest XVII.), Fejérvári Kamilla (Péterfy Sándor Evangélikus Gimn., ÁI. és Óv.,
Győr), Frittman Eszter (Kossuth Lajos Evangélikus Ált. Isk. és AMI, Soltvadkert), Goll-
mer Gréta (Huzella Tivadar Általános Iskola, Göd), Lenzsér Anna Sára (Teleki Blanka
Általános Iskola, Budapest XI.), Percze Réka (Teleki Blanka Általános Iskola, Budapest
XI.) 90 p.; 19. Czirják Fruzsina (Izbégi Általános Iskola, Szentendre), Horváth Csaba
Gábor (Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Isk. és Gimn., Budapest VIII.), Izsa
Ferenc Gergő (Újpesti Csokonai Vitéz Mihály ÁI. és Gimn., Budapest IV.), Koczka Oli-
vér (Fazekas Mihály Általános Iskola, Dunakeszi), Komlósdi Eszter (Baksay Sándor
Ref. Gimn. és Ált. Isk., Kunszentmiklós), Kurcsics Máté (Ibolya Utcai Általános Iskola,
Debrecen), Lövész Nimród (Baksay Sándor Ref. Gimn. és Ált. Isk., Kunszentmiklós),
Szabó Csaba Bendegúz (Óbudai Harrer Pál Általános Iskola, Budapest III.), Szabó Mi-
hály Botond (Szent Gellért Kat. Ált. Isk. és Gimn., Budapest I.), Tóth-Tarnawa Botond
(ELTE Radnóti Miklós Gyak. Isk. és Gimn., Budapest XIV.) 89 p.; 29. Bajáki Benedek
(Arany János Általános Iskola, Kecskemét), Barborják Nóra (Teleki Blanka Általános
Iskola, Budapest XI.), Fajszi Horka (Csíki-hegyek Utcai Általános Iskola, Budapest XI.),
László Anna Réka (Győri Tánc - és Képzőművészeti Iskola, Győr), Závoti Zalán (Szent
II. János Pál Iskolaközpont, Budapest XI.) 88 p.; 34. Hegyi Barnabás (SZTE Juhász
Gyula Gyakorló Ált. Iskola, Szeged) 87 p.; 35. Lakatos Endre (Piarista Ált. Isk. és Gimn.,
Kecskemét) 86 p.; 36. Már-Nagy Sebő (Volksschule Kuchl, Kuchl), Vadász Eszter (Te-
leki Blanka Általános Iskola, Budapest XI.) 84 p.; 38. Héjjas Bernadett Anna (Néri Szent
Fülöp Kat. Ált. Isk., Budapest XVI.), Makkos Boldizsár József (Kecskeméti Vásárhelyi
14
Pál Ált. Isk. és AMI, Kecskemét), Palik Csenge (Petőfi Sándor Általános Iskola, Detk)
60 p.; 41. Bánhegyi Botond (Újlaki Általános Iskola, Budapest II.), Kovács Lehel László
(NJE Petőfi Sándor Gyakorló Ált. Iskola, Kecskemét), Leitem Villő (Kossuth Lajos Ált.
Isk. Intézményegység, Ballószög), Némethy Lilla (Teleki Blanka Általános Iskola, Bu-
dapest XI.), Röst Vilmos (SZTE Juhász Gyula Gyakorló Ált. Iskola, Szeged) 59 p.;
46. Katona Bence (Zrínyi Ilona Általános Iskola, Szeged), Patai Péter (Zrínyi Ilona Ál-
talános Iskola, Szeged) 57 p. (Kevesebb pontja van 18 versenyzőnek.)

1. Ákosfai Imre (Budapest) 91 pont; 2. Bőhm Fülöp (Budapest), Lőrincz László Lénárd
(Pápa) 90 pont; 4. Nagy Dorka (Szekszárd) 89 pont; 5. Jákli Illés Adorján (Zalaeger-
szeg) 88 pont; 6. Gede Emese (Budapest) 87 pont; 7. Biczók Nándor (Budapest) 86 pont;
8. Környei Gréta (Győr), Sánta Gergely Péter (Budapest), Varga Bernát (Budapest)
85 pont; 11. Gálig Márton (Budapest), Gyenes Zsuzsanna (Kecskemét), Széll Botond
(Budapest) 84 pont; 14. Csató Hanna Zita (Budapest), Juhász-Molnár Mirkó (Budapest),
Markó Dorina (Budapest) 83 pont; 17. Csonka Áron (Budapest), Erdélyi Berta (Buda-
pest) 82 pont; 19. Oláh Eszter (Budapest) 81 pont; 20. Sipos Dániel Sándor (Budapest)
80 pont; 21. Rahner Péter (Budapest) 78 pont; 22. Ferenczy József Ákos (Kecskemét),
Lendvai Csanád (Dunakeszi), Marton Elizabet (Keszthely) 77 pont; 25. Kimás Gréta
(Dunakeszi), Szirmai Balázs (Budapest) 76 pont; 27. Babos Máté (Zalaegerszeg), Döb-
rentei Csanád (Zalaegerszeg) 75 pont; 29. Heizer Orsolya (Kecskemét) 74 pont; 30. Hor-
váth Mátyás (Budapest), Szijártó Nóra (Zalaegerszeg) 73 pont; 32. Lázár Benedek
(Kecskemét), Mátrai Emma (Budapest) 72 pont; 34. Balázs Áron (Zalaegerszeg), Ko-
vács Anna Zsófia (Budapest) 71 pont; 36. Kovács Luca Kata (Kecskemét), Nagy Katalin
(Kecskemét), Salamon László Viktor (Budapest), Viczkó Borbála Anna (Budapest)
70 pont; 40. Kovács Adél Emma (Kecskemét), Varga Vivien (Szeged) 69 pont; 42. Ber-
náth Etele (Kunszentmiklós), Blumenau Áron (Budapest), Kiss Anna Zsófia (Zalaeger-
szeg) 68 pont; 45. Inczeffy Vivien (Budapest), Klimasz Márton (Budapest), Suba Olivér
(Kecskemét) 67 pont; 48. Iván Vivien (Zalaegerszeg), Lobitz Adorján (Győr), Madár
Hanna (Budapest) 66 pont; 51. Angyal Ádám (Darnózseli), Biró Dániel (Budapest), Bö-
röcz Lőrinc (Zalaegerszeg), Kovács Lajos (Darnózseli) 63 pont; 55. Szili Magda (Zala-
egerszeg) 61 pont; 56. Kovács Marcell (Kecskemét), Sziládi Éva (Zalaegerszeg)
60 pont; 58. Jenei Fanni Luca (Budapest) 59 pont; 59. Borbás Bence (Kecskemét), Tu-
rányi Ákos (Dunakeszi), Zólyomi Csongor (Kecskemét) 58 pont; 62. Bicsák Richárd Pál
(Zalaegerszeg), Gasparik Máté Gábor (Zalaegerszeg) 57 pont; 64. Bodzsár Minna (Hód-
mezővásárhely), Denhoffer Nikolett (Budapest), Kőhalmi-Szabó Júlia (Adliswil),
Menyhért Bence (Debrecen), Ozsváth Botond (Budapest) 56 pont; 69. Lukács Lilla Má-
ria (Debrecen) 55 pont; 70. Tóth Luca (Budapest) 53 pont; 71. Berecz Júlia Ilona (Hód-
mezővásárhely), Pallós Panka Dóra (Zalaegerszeg) 50 pont. (Kevesebb pontja van
33 versenyzőnek.)
15
1. Görömbey Tamás (Debrecen) 90 pont; 2. Szabó Dániel György (Budapest), Szakács
Ábel (Budapest), Tihanyi Dóra (Szeged) 87 pont; 5. Baráth Borbála (Szeged), Prohászka
Bulcsú (Budapest) 86 pont; 7. Miszori Gergő (Szeged) 85 pont; 8. Kovács András Zoltán
(Budapest), Ormay Péter (Budapest), Szabó Ádám (Kecskemét), Veres Dorottya (Buda-
pest) 84 pont; 12. Heizer Panna (Kecskemét), Lipták Anna (Göd) 83 pont; 14. Banyár
Noémi (Budapest), Berkecz Lázár (Kecskemét), Kovács Dániel (Kecskemét) 82 pont;
17. Bicskei Annamária (Dunabogdány) 81 pont; 18. Gyenes Károly (Kecskemét)
80 pont; 19. Takács Dávid (Kecskemét) 79 pont; 20. Eigner Krisztián (Budapest), Tóth
Hanga Katalin (Kecskemét) 78 pont; 22. Németh Bernát Barnabás (Szeged) 77 pont;
23. Kiechl Áron (Graz) 76 pont; 24. Ináncsi Zsófia (Budapest) 75 pont; 25. Lédeczi
Márton (Kecskemét), Sárecz Bence (Zalaegerszeg), Szederkényi Bendegúz (Solymár)
74 pont; 28. Farkas Simon (Budapest), Gyurina László (Maglód), Ilyés Regő (Solymár),
Virág Luca (Budapest), Závoti Soma (Budapest) 73 pont; 33. Kádár Soma (Kecskemét)
72 pont; 34. Móricz Kármen (Budapest), Murai Gergely Ábel (Budapest) 71 pont;
36. Klein Máté (Kecskemét) 70 pont; 37. Kardos Kornél (Körösladány) 69 pont; 38. Kun
Szilvia (Nagykanizsa) 68 pont; 39. Bogár-Szabó Márta (Kecskemét), Hajós Boróka
(Debrecen), Szalai Áron (Gyula), Wolf Erik (Zalaegerszeg) 67 pont; 43. Pál-Horváth
Anna Edit (Zalaegerszeg) 63 pont; 44. Rettiger Márton (Budapest) 58 pont; 45. Tóth
Gergő (Körösladány) 57 pont; 46. Soós Johanna (Darnózseli) 56 pont; 47. Faragó Csil-
lag Virág (Kecskemét), Sándi Gergő (Solymár) 55 pont; 49. Sebestyén Ágoston (Zala-
egerszeg) 53 pont; 50. Farkas Flóra (Budapest) 52 pont; 51. Héjjas Attila Márk (Buda-
pest), Zelei Máté (Budapest) 50 pont. (Kevesebb pontja van 28 versenyzőnek.)

1. Kovács Benedek Noel (Kecskemét) 107 pont; 2. Egyházi Godó (Hatvan), Szemző
Dávid György (Budapest) 106 pont; 4. Nagy Korina Vanda (Kecskemét), Somogyi Dóra
(Győr) 105 pont; 6. Fehér Ferenc (Budapest), Gede Csenge (Budapest), Petrányi Lilla
(Kecskemét), Siteri Nándor (Debrecen) 103 pont; 10. Csilling Dániel (Budapest)
102 pont; 11. Fodor Dóra (Budapest), Guthy Gábor (Debrecen), Papp Barnabás (Kecs-
kemét), Vukoszávlyev Milán (Budapest) 101 pont; 15. Erdélyi Kata (Budapest), Farkas
Krisztina (Budapest), Szakács Domonkos (Budapest) 100 pont; 18. Bodonhelyi András
(Kecskemét), Tran Dávid (Debrecen) 98 pont; 20. Goldfinger Blanka (Zalaegerszeg),
Molnár István Ádám (Miskolc), Párkányi Ábel (Debrecen) 97 pont; 23. Bettesch Emma
Léda (Budapest), Demeter Emma (Kecskemét), Mihó Maja (Kecskemét), Simon Ábel
(Debrecen) 94 pont; 27. Oláh Zsófia (Budapest), Simó Brigitta (Budapest), Szász Lili
(Debrecen) 93 pont; 30. Csánki Balázs Gyula (Budapest), Karikás Dávid (Budapest)
92 pont; 32. Beke Botond (Budapest), Kis-Fodor József (Budapest), Kispeti Anna
(Kecskemét) 91 pont; 35. Horváth Zsombor (Budapest), Keresztély Zsófia (Budapest),
Kovács István Ákos (Budapest) 90 pont; 38. Balogh András (Tatabánya), Rusvai Tamás
16
(Jászberény) 88 pont; 40. Fejérvári Réka (Győr) 87 pont; 41. Szélpál Máté (Szeged)
86 pont; 42. Toman Dóra (Budapest) 85 pont; 43. Janky Zsombor (Budapest), Nagy
Ádám Dániel (Budapest), Péntek-Takács Laura (Zalaegerszeg), Tóth Gergely (Buda-
pest) 84 pont; 47. Csintalan Orsolya (Budapest), Fajszi Karsa (Budapest), Salamon Sára
(Zalaegerszeg) 83 pont; 50. Csupor Albert Dezső (Szeged), Dózsa-Kovács Leonárd (Bu-
dapest), Grőb András (Budapest), Wang Kehan (Budapest) 82 pont; 54. Bán Levente
(Kecskemét), Krizsán Vince László (Budapest) 81 pont; 56. Izsa Jenő Géza (Budapest),
Szél Zsófia Anna (Budapest), Sztupkay Áron (Budapest), Tornyos Lilla (Zalaegerszeg)
79 pont; 60. Varga Hanna (Gyöngyös) 78 pont; 61. Turbucz András Felicián (Dunake-
szi) 77 pont; 62. Balog Benedek (Budapest), Bereczki András (Debrecen), Bereczki
Bence (Kecskemét), Kőházi-Kis Zoltán Botond (Kecskemét), Zsömböly Balázs András
(Budapest) 76 pont; 67. Fésüs Marcell (Debrecen), Nagy Zétény (Szeged), Tőkey Bálint
(Budapest) 75 pont; 70. Szabó Gréta Zita (Debrecen) 74 pont; 71. Andacs Boróka (Bu-
dapest), Bánkuti Bercel (Budapest), Toplak Ágnes (Zalaegerszeg) 73 pont; 74. Árvai
Tamás (Kecskemét) 72 pont; 75. Blumenau Edit (Budapest), Kapás Dávid Donát (Kecs-
kemét) 71 pont; 77. Bottka Barnabás (Budapest), Takács Dávid (Budapest) 70 pont;
79. Jakobovits Kinga Jázmin (Budapest), Lupócz Csanád (Debrecen) 69 pont; 81. Kis
Noémi (Debrecen), Rizmayer János László (Budapest) 68 pont; 83. Hajós-Szabó Máté
(Budapest), Járomi Ádám (Budapest) 67 pont; 85. Szász Abigél (Debrecen) 66 pont;
86. Bencze Botond (Budapest), Kovács Veronika Zsófia (Budapest) 65 pont; 88. Mérth
Márk (Budapest), Rácz Barnabás (Budapest) 64 pont; 90. Kundráth Dorottya (Budapest)
63 pont; 91. Kovács Adrienn (Debrecen), Nguyen Kim Dorka (Budapest) 61 pont;
93. Mészáros Péter (Budapest) 60 pont; 94. Lázár Hanna (Zalaegerszeg) 59 pont;
95. Halmos Csongor (Kecskemét), Kövesdy Gábor Péter (Budapest), Nagy Csongor
(Budapest), Stauder Péter (Budapest) 58 pont; 99. Lengyel András (Budapest), Samu
Martin (Kecskemét) 57 pont; 101. Lázár Emma (Zalaegerszeg) 56 pont; 102. Berezvai
Csanád (Budapest) 55 pont; 103. Vercz Máté (Kecskemét) 54 pont; 104. Kustán Ale-
xandra (Zalaegerszeg), Kustán András (Zalaegerszeg), Scherer Márton Álmos (Buda-
pest), Szabó Áron (Budapest) 53 pont; 108. Baranyi Marcell (Budapest), Somogyi Anna
(Budapest) 52 pont; 110. Maróti-Agóts Mátyás (Budapest) 51 pont; 111. Sulija Vanda
Natália (Budapest), Szilágyi Ábel (Budapest) 50 pont. (Kevesebb pontja van 57 verseny-
zőnek.)

1. Duchon Márton Gergő (Budapest) 106 pont; 2. Chrobák Gergő (Debrecen) 104 pont;
3. Fehérvári Donát (Miskolc), Töreczki Gábor (Miskolc) 100 pont; 5. Kusica Nadin (Ko-
márom), Nagy Krisztina (Budapest) 99 pont; 7. Vass Eszter (Budapest), Végh LIlian
(Kecskemét) 98 pont; 9. Heltovics Lilla (Göd) 97 pont; 10. Kiss Marcell (Debrecen)
96 pont; 11. Rassai Amanda Patrícia (Budapest) 95 pont; 12. Stéber Anna Erzsébet (Bu-
dapest), Szabó Csenge (Budapest) 94 pont; 14. Nyilas Domonkos (Budapest) 90 pont;
15. Nyikos Botond Tamás (Kecskemét) 88 pont; 16. Mindler Anna Lilla (Budapest),
17
Princz-Jakovics Anna (Kecskemét) 87 pont; 18. Bányai Benedek (Debrecen), Richlik
Márton (Budapest), Vistan Bence (Kassa) 84 pont; 21. Árokszállási Tamás (Budapest),
Chen-Buzás Csongor (Debrecen), Horváth Eszter (Zalaegerszeg), Károly Kincső (Haj-
dúszoboszló), Rózsa Rebeka (Zalaegerszeg) 82 pont; 26. Dobos Kamilla (Budapest),
Horváth Márk (Budapest) 81 pont; 28. Balogh Réka Damarisz (Kunszentmiklós)
79 pont; 29. Balogh András Márton (Budapest), Szabolcs Dóra (Debrecen) 78 pont;
31. Ecsédi Dániel (Kecskemét) 76 pont; 32. Szalai Botond (Budapest) 75 pont; 33. Rósa
Katalin (Budapest) 73 pont; 34. Blaskó Boglárka (Hajdúszoboszló), Dancsák Dénes
(Nagykanizsa) 72 pont; 36. Kapás Anna (Kecskemét), Széles Patrícia (Hajdúszoboszló)
70 pont; 38. Bogár-Szabó Mihály (Kecskemét), Domján Olivér (Kecskemét), Hajnal Ba-
lázs (Kecskemét) 69 pont; 41. Kis Orsolya (Kecskemét), Viola Máté (Darnózseli)
68 pont; 43. Vukman Gergő (Budapest) 67 pont; 44. Rácz Boglárka (Kecskemét), Ráfli
Bence Dávid (Budapest) 66 pont; 46. Hegedüs Krisztina (Budapest), Stuchly Gábor Fe-
renc (Budapest) 65 pont; 48. Győrfi Ádám (Budapest), Imre Dóra (Székesfehérvár)
64 pont; 50. Halász Csongor (Budapest), Kőhalmi-Szabó Sára (Zürich), Laskai Botond
(Budapest), Tőkés Lili (Budapest) 62 pont; 54. Horváth Lóránt (Budapest) 61 pont;
55. Kiss Márton (Budapest), Muhari Nóra (Budapest) 60 pont; 57. Fábián Dóra (Buda-
pest), Kollár Péter (Debrecen), Orbán Lilla (Piliscsaba), Rósa Gábor (Budapest)
59 pont; 61. Zólyomi András (Budapest) 58 pont; 62. Fekete Zsombor (Kecskemét),
Ladányi Botond (Budapest) 56 pont; 64. Friedrich Bence (Budapest), Lakatos Liza (Bu-
dapest) 55 pont; 66. Fülöp László Flórián (Dunakeszi), Nagy Sophia (Budapest) 54 pont;
68. Vida Virág (Budapest) 53 pont; 69. Baranyai Dorka (Budapest), Göblös Tamás (Bu-
dapest) 52 pont; 71. Bagosi Bendegúz (Zalaegerszeg), Móczár Benedek (Budapest)
51 pont. (Kevesebb pontja van 65 versenyzőnek.)
∗∗∗∗∗
Megjegyzés: Az elérhető maximális pontszám 3-6. osztályban 120 pont, 7-8.osztályban 144 pont.
Az ezt meghaladó pontszámot az egyes feladatokra beküldött második megoldásokkal érték el a
versenyzők. A listában nem szereplő versenyzők 50% alatt teljesítettek, vagy nem neveztek a
versenyre. A nevezés pótlására keressék a MATEGYE Alapítvány munkatársait.
∗∗∗∗∗
Három légy az üvegben
Három légy van egy zárt befőttes üveg alján. Egyszer csak kinyitjuk az üveget,
és a legyek kiszállnak. Lesz-e olyan pillanat a legyek kirepülése után, amikor
minhárom légy ugyanabban a síkban található?
Miholcsa Gyula – Labirintus – Logikai és egyéb fejtörők
A feladat megoldása a 21. oldalon olvasható
18
HATOSZTÁLYOS FELVÉTELI
Gyakorló feladatsor II. javítókulcsa
Magyar Zsolt (Budapest)
1. Végezd el az alábbi műveleteket!
a) 98 +100 +102 – (48 + 50 + 52) = 150
b) 6 + 6 ⋅ 1 – 6 ⋅ 1 = 7
2 3
c) (–3) – (–6) + (–9) – (+6) = –12
d) 1,2 ⋅ 4 – 4,2 +1,4 ⋅ 2 = 3,4
e) 2 : 4 + 3 : 3 = 5
3 4 12
2. Lehet-e a g egyenes a h egyenessel egybeeső az alábbi példákban?
a) g egyenes párhuzamos b egyenessel és b egyenes párhuzamos h egyenessel.
Igen.
b) g egyenes merőleges c egyenesre és c egyenes merőleges h egyenesre.
Igen.
c) g egyenes párhuzamos d egyenessel és d egyenes merőleges h egyenesre.
Nem.
d) g egyenes merőleges e egyenesre, e egyenes merőleges f egyenesre, f egye-
nes párhuzamos h egyenessel. Igen.
e) g és j egyenesek merőlegesek k egyenesre, j egyenes párhuzamos l egyenes-
sel és l egyenes merőleges h egyenesre Nem.
3. Pótold a hiányzó mérőszámokat!
a) 23 óra 23 perc 23 másodperc = 84 203 másodperc
b) 23 m 23 dm 23 cm = 2553 cm
c) 23 kg 32 g = 2303,2 dkg
d) 3,2 m2 + 32 dm2 = 35 200 cm2
e) 0,7 dm3 + 7000 cm3 = 7,7 liter
4. A 2; 4; 5; 7; 8 számjegyek felhasználásával alkoss egy kétjegyű és egy há-
romjegyű számot úgy, hogy
a) Összegük páratlan legyen, és 5-tel osztható: pl. 27 és 458.
b) Különbségük páros legyen és 4-gyel osztható: pl. 572 és 48.
c) Szorzatuk páratlan legyen: pl. 25 és 847.
19
d) Különbségük páros legyen, és a lehető legnagyobb: 847 és 25 vagy 874 és
52.
e) Összegük páratlan legyen és a lehető legkisebb: pl. 248 és 57.
5. Pisti, Kati, Feri és Lajcsi egy versmondó versenyen vettek részt, egy-egy
verssel, melyek költői Ady, Petőfi, Radnóti és Arany. A versenyen egymás után
mondták el a verseket, ők voltak az első négy versenyző. A következőket tudjuk
róluk:
Az Ady-vers szavalója a harmadik helyen került sorra, miután Feri elmondta a
saját versét.
Pisti nagyon megtanulta a versét, ezért az első helyre kérte magát, hogy segít-
sen a többieknek.
Kati verse az Ady- és a Radnóti-vers után került csak sorra.
Feri közvetlenül a Petőfi-vers szavalója után mutatta be produkcióját.
Ki melyik verset szavalta, és mi volt a fellépők sorrendje?
1. Pisti- Petőfi, 2. Feri –Radnóti, 3. Lajcsi – Ady, 4. Kati - Arany
6. Zsófi és Balázs egy-egy 75×60 cm méretű papírtéglalapot vágtak szét. Zsófi
összesen 5 db négyzetre darabolta a papírlapot, Balázs pedig 15×10 cm-es tég-
lalapokra.
a) Hány cm-esek a Zsófi által kapott négyzetek oldalai? 1 db 60 cm-es, 4 db
15 cm-es.
b) Hány darabot kapott Balázs? 30 db-ot.
c) Balázs egy darabjának területe hányadrésze a Zsófi által kapott legnagyobb
négyzet területének? 1 -szerese.
24
d) A Zsófi által kapott legkisebb darab területe hányszorosa Balázs egy darabja
területének? 3 -szerese.
2
7. Bence, Sándor és Alex egy-egy 5 cm élhosszúságú kockát rakott össze 1 cm
élhosszúságú fehér kiskockákból. Alex a nagy kockája két szemközti lapját pi-
rosra festette, Bence a nagy kockájának két szomszédos lapját festette pirosra,
Sándor pedig a nagy kockájának három olyan lapját mázolta be pirosra, amelyek
egy csúcsban találkoznak. A kockákat száradás után szétvágták az 1 cm élű kis-
kockákra.
a) Hány olyan kocka lett, amelynek három lapja piros? 1 db.
b) Hány olyan kocka lett, amelynek egy lapja sem piros? 219 db.
c) Hány olyan kocka lett, amelynek pontosan két lapja piros? 17 db.
20
d) Hány olyan kocka lett, amelynek pontosan egy lapja piros? 138 db.
8. Sorold fel az összes olyan ötjegyű számot, amelynek egy számjegye páros, a
többi páratlan, és a számjegyek balról jobbra haladva növekvő sorrendben kö-
vetik egymást!
Ha a páratlan számjegyek:
1, 3, 5, 7 akkor: 12 357, 13 457, 13 567, 13 578
1, 3, 5, 9 akkor: 12 359, 13 459, 13 569, 13 589
1, 3, 7, 9 akkor: 12 379, 13 479, 13 679, 13 789
1, 5, 7, 9 akkor: 12 579, 14 579, 15 679, 15 789
3, 5, 7, 9 akkor: 23 579, 34 579, 35 679, 35 789
9. Marci feketével leírta a számokat 1-től 30-ig közvetlenül egymás után. Utána
kiszínezett minden második számjegyet zöldre, minden harmadik, nem zöld
számjegyet pirosra, és minden ötödik, nem zöld és nem piros számjegyet kékre.
a) Hány számjegyet színezett ki zöldre? 25 db-ot.
b) Hány számjegyet színezett ki pirosra? 8 db-ot.
c) Mennyi az utolsó kék számjegy? 9
d) Mennyi a negyedik fekete számjegy (a színezés után)? 9
10. Karácsonyra ajándékot vesznek a gyerekek. Peti 1000 forintot, Manó az
ajándék árának egynegyed részét, Kitti pedig a másik két gyerek által adott
pénzösszeg kétszeresét fizeti be az ajándék árába.
a) Hány forintba kerül az ajándék? 12 000
b) Hányad részét fizeti Kitti az ajándék árának? 2 -át.
3
c) Hányad részét fizeti Peti? 1 -ét.
12
d) Hány forintot fizet Manó? 3000 Ft-ot.
∗∗∗∗∗
„Három légy az üvegben” megoldása
Igen, sőt minden pillanat ilyen, hiszen három pont mindig egy síkban van (a sík
helyzete nyilván változhat.)
A feladvány szövege a 18. oldalon olvasható.
21
NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI
Gyakorló feladatsor IV. javítókulcsa
Molnár Ildikó (Pomáz)
A javítókulcsban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.
A pontszámok részekre bontása csak ott lehetséges, ahol erre külön utalás van.
1. a) 1 1 pont
b) 7 1 pont
c) 3; 673 2 pont
d) 92° 1 pont
2. a) 8,4 1 pont
b) 28 000 1 pont
c) 2 1 pont
d) 132 1 pont
3. P A P A P A A P A P A P A P
BD B D B D DB DB D B D B
MÁ ÁM MÁ ÁM MÁ ÁM MÁ
5 pont
A jó válaszok számánál 2-vel kevesebb az adható pontok száma. Rossz elrende-
zés (vagy elrendezések) megadása esetén rossz elrendezésenként 1 pont levonás
jár. Mindent összesítve legalább 0 pont.
4. a)
y
-2 -1 1 2 3 x
2 pont
22
b) f (x) = –2x + 3 1 pont
c) 1,5 1 pont
d) 0,5 1 pont
e) Nincs. 1 pont
5. a) 24 1 pont
b) 1 1 pont
24
c) 6 1 pont
d) 6 1 pont
6. a) 25,2 cm 1 pont
b) 120° 1 pont
c) 20° 1 pont
d) 80° 1 pont
7. a) I 1 pont
b) H 1 pont
c) I 1 pont
d) I 1 pont
e) H 1 pont
8. a) Mivel az összesnek a 15%-a 30 db, ezért az 1%-a 2 db. 2 pont
Összesen: 200 db. 1 pont
b) 24 1 pont
c) 33 1 pont
d) (200 – 66 – 30 – 24 =) 80 1 pont
9. a) Barnabás meghagyta a háromnegyed részét, majd ennek 1 pont
kétharmadát hagyta meg Dávid, 1 pont
ami az egésznek a fele. 1 pont
Máté a felének a harmadát, azaz az egésznek a hatod részét
ette meg. 1 pont
Összesen 36 pogácsa volt. 1 pont
b) (36 – 9 – 9 – 6 – 9 =) 3 darab maradt. 1 pont
10. a) 12 + 9 = 21 1 pont
23
b) A felszín pontosan az eredeti kocka felszínével egyenlő: 1 pont
A = 6 ⋅ 9 ⋅ 9 = 486 1 pont
c) V = 93 – 32 ⋅ 6 = 1 pont
= 675 1 pont
∗∗∗∗∗
Fakopáncs
A Fakopáncs, fajátékok és kézibábok boltja az idén is értékes díjakkal támogatja

az ABACUS matematika pontversenyét. A bolt a logikai fajátékokon kívül is
sok érdekes játékot forgalmaz kisebbeknek és nagyobbaknak egyaránt. Megren-
delést telefonon is elfogadnak, utánvéttel küldik a megrendelt játékokat, vidékre
is. (Vidékről a postaköltség miatt érdemes összegyűjtve, magasabb példány-
számban rendelni.)
A Fakopáncs boltok címe:

• 1088 Budapest, Baross u. 46. Tel.: 1/337-0992; Tel/fax: 1/337-8448
• 1088 Budapest, József krt. 50. Tel.: 1/333-1866
• 1073 Budapest, Erzsébet krt. 23. Tel.: 1/322-3885
∗∗∗∗∗
Felelés
Tanár: Meg tudod végre oldani ezt a példát?
Diák: Hát az a tanár úrtól függ.
Róka Sándor – A matematika humora
24
Csalafintaságok
1.) A folyadékok szűréséhez különböző minőségű szűrőpapírokat alkalmaznak.
Egy rendetlen laboráns egyszer összekeverte a jelzés nélküli, küllemre tel-
jesen egyforma, de különböző minőségű szűrőpapírokat. A professzor
felszólítására, hogy készítse elő a legfinomabb szerkezetű szűrőpapírt,
tanácstalanul állt, majd pillanatokon belül magabiztos mosollyal távozott.
Vajon miért?
legfinomabb minőségű.
azokat vízbe mártani. Amelyikben a legmagasabbra szívódik fel a víz az a
volt más teendője, mint mindegyik szűrőpapírból levágni egy-egy csíkot, s
egy szűrőpapír annál több és vékonyabb hajszálcsövet tartalmaz. Így nem
1.) megoldás: A laboráns visszaemlékezett, hogy azt tanulta, minél finomabb szerkezetű
2.) Bendegúz és édesapja egy forró nyári délutánon sé-

tálni mentek. Séta közben nagyon megszomjaztak, s
betértek egy útba eső vendéglőbe. Bendegúz egy
korsó limonádét kért, édesapja pedig egy korsó sört
rendelt. A fiú mindenáron szeretett volna a papája
sörébe belekóstolni. Ezért elővett egy kanalat, és az apa sörös korsójából
átöntött egy teli kanál sört a limonádéjába, s ezt jól elkeverte. Édesapja ha-
ragudott azért, amit Bendegúz tett. A fiú vissza akarta állítani az eredeti
állapotot, így fogta ismét a kanalat, és a saját limonádés-söréből visszaka-
nalazott egy kanállal az apa korsójába. Most már nem csak a fiú poharában
volt egy kevés sör és sok limonádé, hanem az apáéban is egy kevés limonádé
sok sörrel.
Megtudnád-e mondani, hogy az apa korsójában lévő limonádé, vagy a
Bendegúz limonádéjában lévő sör-e a több?
öntöttünk a söröskorsóba vissza.
a limonádéban csak 9 cm sör maradt és így csak 9 cm limonádét (+1 cm sört )
sörrel van elkeverve, kb. 1 cm sör van ebben az átöntött limonádéban. Ugyanis
a sörös korsóba. Igen ám, de ez az átöntött limonádé már nem „tiszta”, hiszen
a limonádéval teli korsóba 10 cm sört öntöttünk, s ezután 10 cm limonádét
2.) megoldás: Mindkét korsóban ugyanannyi idegen folyadék található. Tegyük fel, hogy
3.) Tudjuk, hogy a homok sűrűsége a víz sűrűségének több mint kétszerese. Mi
az oka annak, hogy az orkán is csak jelentéktelen mennyiségű vízcseppet
képes kiragadni a tengerből, míg egy közepes erősségű szél is homokfel-
hőket képes magával sodorni a sivatagban?
különböző nagyságú erőhatásokban rejlik.
3.) megoldás: A jelenség oka a részecskék között ható, jeletősen
25
26
Bonifert Domonkosné-Schwartz Katalin: Lyukasóra fizikából
6.) megoldás: Bolívia 4000 m magasan fekszik a tenger szintje felett.

Tudjuk, hogy ahhoz, hogy a rizs megpuhuljon 100 Celsius-fokos főzővíz
szükséges. Az említett magasságban viszont - a nagy nyomáscsökkenés miatt
- a víz már 87 Celsius-foknál forr, ezt követően gőzzé válik. Vagyis a víz előbb
forr el, mielőtt a rizs a puhuláshoz szükséges hőmérsékletet elérné.
a rizs csak nem akart megpuhulni. Miért?

6.) Pedro Bolíviában rizst akart főzni ebédre. Hosszú órákon át próbálkozott, de
5.) megoldás: Tegyünk a mérleg serpenyőjébe 3-3 golyót! Ha egyensúlyba

lesz a mérleg, akkor az asztalon maradt három golyó között
van a legnehezebb, ha nem lesz egyensúlyba, akkor aközött
a három között, amelynél a serpenyő lesüllyedt.
Ezt követően ezzel a három golyóval dolgozunk tovább,
amely a legnehezebbet tartalmazza. Ezek közül egyet-egyet
a mérlegre helyezünk. Ha a mérleg egyensúlyba marad,
akkor a kimaradt harmadik a legnehezebb. Ha nem, akkor
amerre a serpenyő lebillen az a legnehezebb golyó.
egy-egy golyót legfeljebb kétszer foghatsz meg? •

egyetlen karos-mérleg áll rendelkezésedre •
golyót, ha az alábbi kitöltéseknek teljesülnie kell:
ban közülük nehezebb a többinél. Hogyan találhatod meg a legnehezebb
5.) Van kilenc darab golyónk, amelyek kívülről teljesen egyformák, egy azon-
4.) megoldás: A jelenség az adhéziós és kohéziós erők közötti különbséggel magyarázható.

A víz-víz részecskék között kisebb a vonzóerő, mint a víz-üveg részecskék
között. A higanynál viszont a higany-higany részecskék között nagyobb
vonzóerő hat, mint a higany-üveg részecskék között.
lombik belsejében egy nagy méretű cseppé állt össze. Miért?

beborította, s középen egy légbuborék keletkezett. A higany viszont a
benésükre azt tapasztalták, hogy a víz az üveglombik teljes belső felületét
súlytalanság állapotában. Legnagyobb megdöb-
kíváncsiak, hogy két folyadék hogyan viselkedik a
öntöttek kb. az edények ¾ részéig. Arra voltak
bik közül az egyikbe vizet, a másikba higanyt
súlytalanság állapotában. Két egyforma gömblom-
4.) Űrhajósok végezték el a következő kísérletet a
SZÁMREJTVÉNY ?
rovatvezetők: Mikulás Zsófia és Sebe Anna 6
1 24
9
8
5 3 7
Az előző hónapban kitűzött 1. 22. 21.

számkeresztrejtvény megfejtése az 9 8 7 6 5 6 7 8 9
1. ábrán látható. Reméljük, hogy 2.
5 3 0
3.
6 7 2 0
minél többeteknek sikerült ügyesen 4. 18. 5.
kitölteni a mezőket. 5 0 4 0 6 4
6. 7.
Ebben a hónapban 4 kisebb felad- 3 1 6 0
ványt kell megoldanotok. 8.
1 0
19.
2
20. 9.
9 7
3
Az alábbi műveletekben (lásd 10. 11.
2. ábra) egyes, illetve két esetben az 2 4 1 0 0 0

12. 13.
összes számjegyet betűvel helyettesí- 7 5 1 0 0
tettük. Egy feladvány esetében az 14. 15.
1 9 7 2 0 0 0
azonos betűk azonos, a különböző
16. 17.
számjegyek különböző számokat he- 1 6 1 5 2 1 8
lyettesítenek. Adjátok meg a felada- 1. ábra
tokban szereplő betűk (a, b, c) érté-
keit!
A feladványt letölthetitek a
www.mategye.hu honlapról is. A le- 1. a71ac 2. c79c3
- 14c30 - baabb
töltés a nevezéshez használt sorszám b223c
és jelszó beírása után lehetséges. A
9bbc
beküldött megoldáson feltétlenül le-
gyen rajta a neved, az évfolyamod és
3. aaa 4. aa
a nevezéskor használt sorszámod, bbb bb
hogy értékelni tudjuk! A megoldást + ccc +cc
ugyanerre a címre küldendő más ro- baac abc
vat megoldásával is beküldheted. 2. ábra
Jó szórakozást a megoldáshoz!
A feladvány beküldési címe:

MATEGYE Alapítvány 6001 Kecskemét, Pf. 585
27
SUDOKU
rovatvezető: Csordás Péter
A mellékelt ábra tartalmazza az előző havi

2 1 6 9 4 5 3 7 8
sudoku helyes megoldását (lásd 1. ábra).
8 3 7 1 2 6 4 5 9
Az előző hónapokban feladott sudoku fel-
4 9 5 8 3 7 2 6 1
adványokra nagyon sokan küldtek be megol-
dást. Ezek javítása folyamatosan történik. 3 8 2 6 7 1 5 9 4
9 6 1 2 5 4 7 8 3
Az új feladvány a 2. ábrán látható. Ezt kell
5 7 4 3 8 9 6 1 2
a szabályoknak megfelelően kitölteni és bekül-
deni. 1 4 9 7 6 3 8 2 5
6 2 3 5 9 8 1 4 7
A feladvány letölthető az internetről is, a
7 5 8 4 1 2 9 3 6
www.mategye.hu honlapról. A letöltés a neve-
zéshez használt sorszám és jelszó beírása után 1. ábra
lehetséges. Az így letöltött, majd kinyomtatott
feladványt kell kitöltés után elküldeni. 3 7 6
A megoldást az újságban is elkészít- 6 5 8
heted, ebben az esetben másold át egy
négyzethálós lapra, esetleg fénymásold 8
ki az újságból, és küldd el címünkre! A 1 2 3 5 4
beküldött megoldáson tüntesd fel a ne- 9 5
ved, az osztályod és a nevezéskor hasz-
nált sorszámot! Csak az ezekkel az ada- 2 6 3
tokkal ellátott megfejtések vesznek részt 9 5 7
a versenyben. A megoldásodat az ugyan-
4 9
erre a címre küldött másik rovat megol-
dásával is beküldheted, például a Szám- 1 4 5
rejtvény. 2. ábra
Beküldési cím:
Jó szórakozást a feladványhoz!
28
LOGI-SAROK
rovatvezető: Tuzson Zoltán
A kitűzött feladványok
L. 532. A 23694 úgy „kedveli” a 64239-et, mint ahogyan a 821543 „kedveli”
a 842135-öt. Akkor mely számot „kedveli” a 72915638 szám?
L. 533. Az A, B, C, D darabok közül melyik talál a hiányzó

helyre? Indokold meg a válaszodat!
A B C D
L. 534. Az ábrán egy kígyó rejtőzik, melynek fejét,

farkát és néhány egyéb részét előre megadtuk. Tudjuk A
róla, hogy vízszintesen és függőlegesen kanyarog, de A C

sehol sem érinti saját magát, még sarkosan sem. Kí-
B
gyónk ezúttal betűkből áll, melyek A-B-C-A-B-C-…
sorrendben követik egymást. A feladat az, hogy meg-
leljed a kígyó pontos helyét, és berajzold ezt!
Jó szórakozást és hasznos időtöltést kívánunk!
A kitűzött feladványokkal kapcsolatos észrevételeket, és

kitűzésre javasolt feladatokat a következő címre várjuk:
Tuzson Zoltán 535 600 Székelyudvarhely,

Hársfa sétány No. 3. IV/27. Hargita megye, Románia
E-mail: tuzo60@gmail.com; tzoli@refkol.ro
Figyelem: A Logi-sarok feladatai nem szerepelnek a pontversenyben,

ezért megoldásaik nem kerülnek értékelésre!
29
A korábban kitűzött feladványok megfejtése
L. 529. Melyik szám talál a kérdőjel helyére? Indokold meg a válaszodat!
32 21 ?
3 7 9 2 4 8
Megfejtés: Az alsó két négyzetben levő két szám szorzata a következő felső
négyzetbe van írva. Természetesen a 3. alakzat után újból az 1. alakzat követke-
zik ☺. Így a 9 × 2 =18 talál.
L. 530. Rajzolj be az üres paralelogrammákba fehér meg fekete pöttyöket úgy,

hogy összhangban legyen az ábrán látható, már meglévő pöttyök elhelyezkedésével! In-
dokold meg a válaszodat!
Megfejtés: Az egymással középpontosan szimmetrikus

trapézokat ha úgy forgatjuk el, hogy ugyanabba a „hely-
zetbe” kerüljenek (pl. mindkettő a nagy alapján álljon), ak-
kor amely pöttyök az egyikben fehérek, azok a másikban
feketék, és fordítva. A helyes válasz a mellékelt ábrán lát-
ható.
L. 531. Az ábrán egy 15 méter hosszú kígyó tekereg. Az a feladat,

1
hogy megjelöld a pontos helyét. A kígyó vízszintesen és függőlegesen
kanyarog, de sehol sem érinti saját magát, még sarkosan sem. A kígyó 15
fején és farkán kívül megadtuk a kezdő és a végső elemeket.
Megfejtés: Egy megfejtés a mellékelt ábrán látható.
15
30
MATEMATIKAI PROBLÉMÁK
rovatvezető: Csete Lajos
A kitűzött problémák
MP. 357. Ha 1-gyel kezdve egymás mellé leírnánk az egymás után kö-
vetkező pozitív egész számokat, akkor melyik számjegy állna az 1234.
helyen?
MP. 358. Legyen a1 =1 és an +1= 1 , ha n ≥1 egész szám! Igazoljuk, hogy
1+ 1
an
a1a2 + a2a3 + a3a4 +…+ a2019a2020 <1!
Jó munkát kívánok!
A megoldások beküldési határideje: 2020. február 14.
Beküldési cím: Csete Lajos 9164 Markotabödöge, Fő u. 127.
Korábban kitűzött feladatok megoldásai

MP. 353. Legyen A és B két különböző klinika! Mindkét klinika egy év alatt pon-
tosan ugyanannyi beteget kezelt. Mindegyik betegük pontosan az X vagy az Y betegség
egyikében szenvedett. Az A klinika nagyobb százalékát gyógyította meg a betegeinek,
mint a B klinika. Lehetséges-e, hogy a B klinika nagyobb százalékát gyógyította meg az
X betegségben szenvedőknek, mint az A klinika, és szintén nagyobb százalékát gyógyí-
totta meg az Y betegségben szenvedőknek, mint az A?
Megoldás: Tekintsük a következő pél-
dát, amelynek az adatait táblázatban fog- Klinika A A B B
laltuk össze! Betegség X Y X Y
A B klinikán az X betegségben szenvedők- Összesen 20 80 40 60
Meggyógyult 7 47 16 36
nek 16 ⋅100% = 40%-át gyógyították meg,
40
míg az A klinikán az X betegségben szen-
vedőknek 7 ⋅100% = 35%-át gyógyítot-
20
ták meg.
31
A B klinikán az Y betegségben szenvedőknek 36 ⋅100% = 60%-át gyógyították
60
meg, míg az A klinikán az Y betegségben szenvedőknek 47 ⋅100% = 58,75%-át
80
gyógyították meg.
Vagyis a B klinikán az X betegségben szenvedőknek és az Y betegségben szen-
vedőknek is nagyobb százalékát gyógyították meg, mint az A klinikán.
Másrészt vegyük észre, hogy az A klinikán 7 + 47 = 54 embert gyógyítottak meg,
míg a B klinikán 16 + 36 = 52 embert gyógyítottak meg.
Tehát lehetséges, hogy a B klinika nagyobb százalékát gyógyította meg az
X betegségben szenvedőknek, mint az A klinika, és szintén nagyobb százalékát
gyógyította meg az Y betegségben szenvedőknek, mint az A, ámde az A klinika
nagyobb százalékát gyógyította meg a betegeinek, mint a B klinika.
Sánta Gergely Péter 5. osztályos tanuló (Budapest, Áldás Utcai Ált. Isk.) megoldása.
Megoldotta még más példákkal: Boros Vince Félix 7. oszt. (Budapest, Újpesti Karinthy Frigyes
Magyar-Angol Ált. Isk.), Kusica Nadin 8. oszt. (Komárom, Feszty Árpád Ált. Isk.), Lőrincz László
Lénárd 5. oszt. (Pápa, Tarczy Lajos Ált. Isk.), Szakács Ábel 6. oszt. (Budapest, Jedlik Ányos
Gimn.), Veres Dorottya 6. oszt. (Budapest, Fazekas Mihály Gyak. Ált. Isk. és Gimn.).
1. Megjegyzés: Boros Vince Félix 7. oszt. (Budapest, Újpesti Karinthy Frigyes Magyar-
Angol Ált. Isk.) tanuló általánosítva is megvizsgálta a problémát. Elégséges, illetve
szükséges feltételeket adott, mely esetekben állhat elő a problémában az, hogy a prob-
léma kérdésére „igen, lehetséges” legyen a válasz.
2.Megjegyzés: Az MP.353. problémában felmerülő jelenség régóta ismert. Ezt a prob-
lémakört Simpson-paradoxonnak vagy Yule-Simpson hatásnak nevezik. A következő-
ket az angol nyelvű Wikipédia oldal alapján írjuk.
A Simpson-paradoxon egy olyan statisztikai jelenség, amelyben az adatcsoportokban
valamiféle jelenség tendenciája figyelhető meg. Ámde ezen adatcsoportoknak az egye-
sítésekor, kombinációjakor a tendencia eltűnik vagy megfordul. Az MP.353. problémá-
ban éppen azt tudakoltuk, hogy a tendencia megfordulhat-e.
Edward H. Simpson (1922-2019) nevéhez fűződik e paradoxon (paradoxon = látszóla-
gos ellentmondás), aki ezt egy 1951-ben közölt cikkében írta le. Persze nagy statiszti-
kusok, mint Karl Pearson (1857-1936) és társai 1899-ben, míg Udny Yule (1871-1951)
1903-ban hasonló észrevételeket tett. A Simpson-paradoxon nevet Colin R. Blyth
(1922-2019) adta 1972-ben.
Azt gondolom, hogy előttük is, és azóta is számos ember találkozott, illetve találkozni
fog e paradoxonnal. Például a múltkor a győri Révai Miklós Gimnáziumban volt sze-
rencsém részt venni egy fizikus előadásán, akit diákkorában matematikára tanítottam.
32
Ez az előadás főleg diákokat segítő pályaválasztási előadás volt. A szerteágazó gondo-
latok között az előadónk megemlítette, hogy a felesége korábban egy nagy cég adat-
elemzőjeként dolgozott. Az egyik munkája az volt, hogy elemezze a cég üzletkötőinek
a munkáját. Az adatelemző hölgy azt a meglepő dolgot vette észre, hogy a cég egyik
üzletkötője valamely megyében nem a legeredményesebbek között volt, míg az orszá-
gos összesítésben a legjobb lett. Először azt hitte, hogy hibás az elemzése, de a hölgy
fizikus férje emlékezett a matematikai Simpson-paradoxonra, amellyel meg tudták ma-
gyarázni ezt a jelenséget.
3. Megjegyzés: A problémát a következő helyről vettük. Bay Area Mathematical Oly-
mpiad 1999. 1. probléma. (BAMO 1999: Solutions to Practice Problems, sol-
sample99.pdf)
MP. 354. Határozzuk meg az összes olyan p és q prímszámot, amelyre fennáll,

hogy p3 – q5 = (p + q)2!
Megoldás:
1. eset: A p és q közül egyik se legyen 3-mal osztható. Ha p és q a 3-mal osztva
megegyező maradékú, akkor az egyenlet bal oldala osztható 3-mal, míg a jobb
oldala nem.
Ha ezek a maradékok nem egyeznek meg, akkor a jobb oldal osztható 3-mal,
míg a bal oldal nem.
Tehát az 1. esetben nincs megoldása az egyenletnek.
2. eset: A p és q közül legyen valamelyik osztható 3-mal.
2.a eset: Legyen a p prím 3-mal osztható. Ekkor p = 3. Így az egyenlet
p3 – q5 = (p + q)2 > 0
33 – q5 = (p + q)2 > 0 .
Ebből következik, hogy
33 – q5 > 0
27 > q5.
Ez nem lehet, hiszen még a legkisebb prímnek a 2-nek az ötödik hatványa 32 is
nagyobb 27-nél. Tehát a 2.a esetben sincs megoldása az egyenletnek.
2.b eset: Legyen most a q osztható 3-mal. Ekkor q = 3. Így
p3 – 35 = (p + 3)2
p3 – 243 = p2 + 6p + 9
33
p3 – p2 – 6p = 252
p(p2 – p – 6) = 252.
Ebből következik, hogy p osztója a 252-nek.
A 252 prímtényezős felbontása: 252 = 22 ⋅ 32 ⋅ 7. Ebből következik, hogy a p
értéke csak a 2, 3 vagy 7 lehet. Ezeket ellenőrizve azt kapjuk, hogy csak a p = 7
megoldás.
Összefoglalva: Tehát a p = 7 és q = 3 a megoldása az egyenletnek.
Megoldotta: Boros Vince Félix 7. oszt. (Budapest, Újpesti Karinthy Frigyes Magyar-Angol Ált.
Isk.), Sánta Gergely Péter 5. oszt. (Budapest, Áldás Utcai Ált. Isk.), Szakács Ábel 6. oszt. (Buda-
pest, Jedlik Ányos Gimn.).
Részben megoldotta a problémát és megtalálta a megoldást: Egyházi Godó 7. oszt. (Hatvan, Kos-
suth Lajos Ált. Isk.), Heltovics Lilla 8. oszt. (Göd, Búzaszem Katolikus Ált. Isk.), Kusica Nadin
8. oszt. (Komárom, Feszty Árpád Ált. Isk.), Pocsay Levente László 7. oszt. (Miskolc, Földes Ferenc
Gimn.).
1. megjegyzés: A problémát a következő helyről vettük. N. H. Agahanov – I. I. Bogda-
nov – P. A. Kozsevnyikov – O. K. Poglipszkij – D. A. Teresin: Vszerosszijszkije olim-
piadü skolnyikov po matematike 1993-2006. Okruzsnoj i finalnüj etapü, Moszkva,
MCNMO, 2007. 20. oldal. Kitűző: Sz. Tokarev, a 8. osztályosok számra. Megoldás a
144-145. oldalon.
2. megjegyzés: Hegedüs Krisztina 8. oszt. tanuló (Budapest, Szent István Gimn.) is
megoldotta az MP.351. és a MP.352. problémát. Megoldásai késve érkeztek.
∗∗∗∗∗
Adó 1%-a
A MATEGYE Alapítvány céljai: A matematikai és általános természettudo-
mányos műveltség minél szélesebb körben történő megszerezhetőségének, és
minél színvonalasabb fejleszthetőségének hatékony támogatása, különös tekin-
tettel a 8-14 éves korosztályra.
Kérjük, hogy amennyiben egyetért az Alapítvány céljaival, vagy az Abacus
újság kiadását kívánja támogatni, ajánlja fel személyi jövedelemadójának
1%-át a Matematikában Tehetséges Gyermekekért Alapítvány részére.
MATEGYE Alapítvány adószáma: 19047441–2–03
34
MATHS
rovatvezető: Pilter Adorján
Problem 9 Twenty children participated in a school ski trip. There were four
children who had exactly one sibling also travelling with them. Nine children
went skiing with exactly two siblings. Seven children went skiing without sib-
lings. Upon arrival, all children were waited for by their mothers. How many
mothers waited for the children to arrive from skiing?
Problem 10 Ten players play a table tennis tournament where one participant
gets eliminated if they lose two matches. (There are no undecided matches, there
are no ties.) There is a random draw to pair the remaining players in each round.
If someone has no opponent, he goes to the next round without a match. What
is the minimum and maximum number of matches needed to have a winner in
the tournament? (The winner is the one who does not get eliminated in any of
the rounds.)
Solutions have to be sent to:
1437 Budapest, Pf. 774
Please write "MATHS" on the envelope.
Problem 7 There are only 5 pieces of traditional Hungarian Christmas candies left on
the Christmas tree: two jelly and three marzipan flavoured ones. But their taste is not
visible on the packaging. Heather has decided to eat one of them every day. Which is
more likely: eating the second jelly flavoured one on the third day or eating the third
marzipan flavoured one on the fourth day?
Solution to Problem 7 If Heather eats the second jelly flavoured one on the third
day, then she eats the first jelly flavoured one on one of the first two days, which
is 2 options out of all. If she eats the third marzipan flavoured one on the fourth
day, then she eats the first two on the first three days, therefore there is only one
day when she eats a jelly flavoured one, which means 3 options out of all. So,
she is more likely to eat her third marzipan flavoured one on the fourth day.
Problem 8 We remove the star, sphere and icicle shaped decorations from a Christmas
tree. After this, we make the following discoveries using small two-arm scales: The
weight of a sphere is equal to the weight of a star and three icicles. The weight of two
stars equals the weight of one sphere and two icicles. How many icicles are equal to the
weight of a star?
35
Solution to Problem 8 We can see the following on the scales:
If we now combine the left pans and the right pans, we get the following picture:
Then, taking a star and a sphere from both sides, the scales look as follows:
So, the weight of a star is equal to the weight of 5 icicles.
Deadline: 14 February, 2020
∗∗∗∗∗
Q&A:
Q: What has 8 legs and 8 eyes?
A: 8 pirates
Q: What kind of tree can a Math teacher climb?
A: Geometry…
∗∗∗∗∗
A Berlitz nyelviskola (Budapest) két ingyenes

angol nyelvtanfolyami részvételt ajánlott fel
a Maths rovat legjobb megoldói számára.
36
MATHEMATIK
rovatvezető: Nagy Barbara
Aufgabe 13: Robi, Kati und Ági nehmen am Neujahrsrennen teil. Sie laufen
durchschnittlich 2,6 km. Robi läuft 2850 m, Kati 1800 m. Wieviel km läuft Ági?
Aufgabe 14: Robi läuft mit der Geschwindigkeit von 7,6 km . Wie viele Mi-
h
nuten braucht er?
Aufgabe 15: Kati läuft mit der Geschwindigkeit 7 Minuten 30 Sekunden . Wie
km
viele Minuten braucht sie?
Viel Spaß zu den Aufgaben!
Eure Lösungen warte ich auf die folgende Adresse:
Schreibt bitte das Kennwort M A T H E M A T I K auf den Umschlag!
Einsendeschluss: 14. Februar 2020
Aufgabe 10: Wie lang sind die Seiten eines Quadrates, wenn seine Diagonale 60 cm
ist?
Lösung der Aufgabe 10: Das Quadrat kann in zwei rechtwinklige, gleich-
schenklige Dreiecke zerlegt werden, deren Hypotenuse die Diagonale (60 cm)
ist, und deren Katheten die Seiten des Quadrates sind. Laut dem Satz von
Pythagoras:
a2 + a2 = 602
2a2 = 3600
a2 =1800
a = 1800 ≈ 42,43 cm
Die Seiten sind 42,43 cm lang.
37
Aufgabe 11: Die Seiten eines regelmäßigen Dreieckes sind 8 cm lang. Wie groß ist
seine Fläche?
Lösung der Aufgabe 11: Das regelmäßige Dreieck kann mit der
Höhe in zwei gleiche Teile, in zwei rechtwinklige Dreiecke zer-
a h
legt werden, wie es auch auf der Abbildung zu sehen ist.
a
•
Laut dem Satz von Pythagoras: 2

2
 a  + h2 = a2
2
42 + h2 = 82
h = 48
F = a ⋅ h = 8⋅ 48 ≈ 27,71 cm2
2 2
oder:
2
 a  + h2 = a2
2
a 2 + h2 = a2
4
h2 = 3 a2
4
h = 3 a2 = 3 a
4 2
3
a⋅ a
F= a⋅h = 2 = 3 a2 = 3 ⋅ 82 ≈ 27,71 cm2
2 2 4 4
Aufgabe 12: Die Seiten eines regelmäßigen 6-eckes sind 15 cm lang. Wie groß ist seine
Fläche?
Lösung der Aufgabe 12: Das Sechseck kann in 6 regelmäßige Dreiecke mit der
Seitenlänge von 15 cm zerlegt werden. Die Fläche ist also:
F = 6 ⋅ 3 a2 = 6 ⋅ 3 152 = 584,57 cm2

4 4
38
LOGIGRAFIKA
rovatvezető: Pusztai Ágota
Először is Nagyon Boldog Új 1

Évet Kívánok Mindenkinek! 2
3 3
2 1 4 12 13 6 3 10 10 1 2
Kezdjük is rögtön azzal, hogy 1 1 2 1 2 5 6 6 1 2 14 11 8 9 8 5 2 2 2 5
3
megnézzük az előző havi feladvány 3 2
megoldását! A jól színezett képen 6
4
egy dínó látható (1. ábra). A 2. ábrán 7
5
az új rejtvényt látjátok, amelynek 8
megoldását a korábbiakban megadott 9
4 5
módon várjuk a szerkesztőség cí- 4 6
1 2 7
mére. Nem a megszokott méretű az 11 1
ábra, figyeljetek a számolgatásnál! 10 1
10 2
Szeretném újra felhívni a figyel- 9 1
3 7 1
meteket arra, hogy aki nem az eredeti 2 2 3 1
megoldását küldi be, hanem egy tisz- 1 2 3 2
2 2 5
tázott, átmásolt változatot, az foko- 3 3 3
zott figyelmet fordítson arra, hogy 1. ábra

minden kis négyzet megfelelően legyen szí- 4
1 8 1
nezve! Már egy négyzet tévesztése is pontvesz- 1 2 2 2 3 3 4 7 7 6 3 3 4
téssel jár, még akkor is, ha ez egyértelműen 3 1 2 5 4 6 8 10 14 1 9 1 4 2 7 1
1
csak figyelmetlenségből történt! Kár ezekért a 4
pontokért! A helyesen színezett ábra fel nem 6
8
ismerése vagy félreismerése viszont nem jelent 2 2 4
1 2 5
pontlevonást. 9
10
A logigrafika ábrája letölthető a www.mate- 12
gye.hu honlapról. Ez a nevezéshez használt 1 6 2
1 5 4
sorszámmal és jelszóval lehetséges. A megol- 1 6 4
7 2
dásra írd rá neved, osztályod és a nevezéskor 6 3
használt négyjegyű sorszámodat. Az elkészített 5 2
3 2
megoldást zárt borítékban küldd el az alábbi 4
címre: 1
3
1
ABACUS Logigrafika 1 1
1 1
1437 Budapest, Pf. 774 2. ábra
Jó szórakozást a feladványhoz!
39
SAKK-SAROK
rovatvezető: Blázsik Zoltán
Kieséses magyar bajnokságok az ünnepek előtt

http://chess.hu/
Sok értelmes mód van arra, hogy egy-egy helyen jó versenyt rendezzenek.
Ilyen a körmérkőzés, amikor mindenki játszik mindenkivel, és akinek több
pontja lett, ő a bajnok. Ha sokan vannak, akkor a svájci szisztémát alkalmazzák.
De a legtöbb sportágban mégis a kiesés alkalmazását preferálják. Ilyen mondjuk
az ökölvívás vagy a cselgáncs. A versenyzők elfáradnak, nem játszhatnak több
meccset! A sakkozni kívánó mesterek, nagymesterek most erre szavaztak. Ilyen-
kor nem véletlenszerű a párokba állítás. Mint jó matekos vajon milyen rendszer-
rel állnál elő? Az biztosan szempont, hogy ne játsszanak hamar olyan ellenféllel,
akivel alig érdemes, mert hiszen nagy erőkülönbség van közöttük. Ma még fo-
lyik a verseny. Majd szólunk még az eredményekről.
Íme – ezúttal nevek nélkül – játssz le néhány szép lépést!
1. Hf3 d5 2. e3 Hf6 3. c4 c6 4. Hc3 a6 5. b3 Ff5 6. Fb2 Hbd7 7. Fe2 e5
8. cxd5 cxd5 9. d3 Fd6 10. 0-0-0 11. e4 Fe6 12. Hg5 Ve7 13. Hxe6 fxe6 14. a3
Bac8 15. b4 Kh8 16. Bc1 a5 17. bxa5 Fxa3 18. Vb3 Fxb2 19. Vxb2 Hc5
20. Vb4 dxe4 21. dxe4 Bfd8 22. Bfd1 Bxd1+ 23. Bxd1 Vc7 24. h3 h6 25. Hb5
Ve7 26. Hd6 Bc6 27. Hc4 Vc7 28. Hb6 Bd6 29. Bc1 Bc6 30. Fb5 Hd3
31. Vf8+ Kh7 32. Bxc6 bxc6 33. Fxd3 Vd8 1-0
1. d4 Hf6 2. Hf3 g6 3. Hc3 d5 4. Ff4 Fg7 5. e3 0-0 6. Fe2 c6 7. h3 Ff5 8. 0-
0 Hbd7 9. g4 Fe6 10. Hg5 c5 11. Hxe6 fxe6 12. g5 He8 13. Fg4 Vb6 14. Ha4
Vc6 15. Hxc5 Hxc5 16. dxc5 Fxb2 17. Bb1 Fg7 18. c4 dxc4 19. Ff3 Vxc5
20. Fxb7 Hd6 21. Fxa8 Bxa8 22. Vg4 Hf5 23. Bb8+ Bxb8 24. Fxb8 c3
25. Va4 c2 26. Bc1 Hd4 27. Kh2 Vxg5 28. Fg3 Hf3+ 29. Kh1 Vf5 30. Vg4
Vd5 31. Bxc2 Vd1+ 32. Kg2 He1+ 33. Kf1 Vxc2 34. Vxe6+ Kf8 35. Kxe1
Vd3 36. f4 Ff6 37. Kf2 h5 38. Vb3 Ve4 39. Vd1 Ve6 40. Vb1 h4 41. Fh2
1. d4 Hf6 2. Hc3 g6 3. e4 d6 4. f4 Fg7 5. a3 0-0 6. Hf3 c6 7. Fd3 Fg4 8. h3
Fxf3 9. Vxf3 e5 10. dxe5 dxe5 11. f5 Hh5 12. g3 Hd7 13. Fe3 b5 14. 0-0 Ve7
15. Vf2 Ff6 16. Fe2 Hg7 17. Bad1 a5 18. Fxb5 cxb5 19. Hd5 Ve8 20. Hc7 Ve7
21. Hxa8 Bxa8 22. fxg6 hxg6 23. Bxd7 Vxd7 24. Vxf6 Hh5 25. Vxe5 Be8
40
26. Vg5 Vxh3 27. Ff2 Bxe4 28. Bd1 Kg7 29. Bd3 Ve6 30. Vxb5 Be1+ 31. Kh2
Ve2 32. Vc5 Bf1 33. Vd4+ Kh7 0-1Vxh3 42. Vg1 Ve6 43. Vxg6 Vxa2+
44. Kg1 Vg8 0-1
1.Hf3 d5 2. g3 Hf6 3. Fg2 g6 4. d4 c6 5. 0-0 Fg7 6. Hbd2 0-0 7. c3 Hbd7
8. Be1 Be8 9. e4 Hxe4 10. Hxe4 dxe4 11. Bxe4 Hf6 12. Be1 Ff5 13. He5 Fe6
14. a4 a5 15. Ve2 Fd5 16. Fh3 Fe4 17. Ff4 Ff5 18. Fxf5 gxf5 19. Hd3 Hd5
20. Vh5 e6 21. Fg5 Vd6 22. He5 Vc7 23. Fh6 f6 24. Hd3 Fxh6 25. Vxh6 Vf7
26. Be2 Bad8 27. Bae1 b6 28. h4 Kh8 29. Hf4 Bd6 30. Hxd5 cxd5 31. Vf4
Bed8 32. f3 Bc6 33. Kh2 Bg8 34. g4 fxg4 35. fxg4 Bf8 36. Bf2 Kg8 37. Be3
Vg7 38. Bfe2 Vd7 39. Bf2 Vd6 40. Vxd6 Bxd6 41. Bef3 Kg7 42. Kg3 Bdd8
43. g5 fxg5 44. hxg5 Bxf3+ 45. Bxf3 Bb8 46. Bf6 b5 47. axb5 Bxb5 48. Bxe6
Bxb2 49. Ba6 Bc2 50. Bxa5 Bxc3+ 51. Kf4 Bc1 52. Bxd5 Bf1+ 53. Ke4 Be1+
54. Kf5 Bf1+ 55. Ke6 Bd1 56. Bd7+ Kg6 57. d5 Be1+ 58. Kd6 Bg1 59. Bd8
Kf7 60. Bd7+ vajon játszhatott volna e jobban világos nyerésre, ha nem zavarta
volna a sakkórák ketyegése - Kg6 61. Bd8 Kf7 62. Kc6 Bxg5 63. Bh8 Kg7
64. Bc8 Bg1 65. d6 Bc1+ 66. Kb7 Bd1 67. Kc7 Bc1+ 68. Kd8 Bd1 69. d7 Kf6
70. Bc5 Kf7 71. Kc8 Ke7 72. Bc7 Kf6 73. d8=V+ Bxd8+ 74. Kxd8 h5 75. Bc5,
1-0
Esipenko, Andrey - Xu, Yinglun
1. d4 d5 2. c4 e6 3. Hf3 Hf6 4. g3 Fb4+ 5. Fd2 Fe7 6. Fg2 0-0 7. 0-0 c6
8. Ff4 b6 9. Hc3 Fb7 10. Vb3 Hh5 11. Fe5 Hd7 12. cxd5 cxd5 13. Hb5 a6
14. Fc7 Vc8 15. Fd6 Vd8 16. Va3 Be8 17. Fxe7 Bxe7 18. Hd6 Hdf6 19. He5
He8 20. Hxb7 Bxb7 21. Bfc1 Hhf6 22. Bc6 Hd7 23. Bac1 Hxe5 24. dxe5 a5
25. Vc3 Bab8 26. e3 b5 27. Ff1 g6 28. b3 h5 29. Bc8 Bxc8 30. Vxc8 Vxc8
31. Bxc8 Kf8 32. Ba8 b4 33. Bxa5 Hc7 34. Fd3 Ke7 35. h4 Bb6 36. Bc5 Kd8
37. Kg2 Ha6 38. Bc2 Hb8 39. e4 Hc6 40. f4 He7 41. Kf2 dxe4 42. Fxe4 Hf5
43. Fxf5 gxf5 44. Ke3 Bb8 45. Kd4! – bár nincs most gyalogelőny, mégis job-
ban áll világos, könnyebb lesz áttörnie, mint az ellenfelének. Kd7 46. Bc4 Bb5
47. Bc5 Bb8 48. Kc4 Bg8 49. Kxb4 Bxg3 50. a4 Bg4 51. Bc4 Bxh4 52. a5 Bh1
53. Kb5, 1-0
Predke, Alexandr - Wen, Yang
1. e4 e5 2. Hf3 Hc6 3. Fb5 a6 4. Fa4 Hf6 5. 0 - 0 b5 6. Fb3 Fc5 7. c3 d6
8. a4 Bb8 9. d4 Fb6 10. axb5 axb5 11. Ha3 0-0 12. Hxb5 Fg4 13. Fc2 exd4
14. Hbxd4 Hxd4 15. cxd4 Fxf3 16. gxf3 Hh5 17. Ba3 Vh4 18. Kh1 Ilyenkor
szokták a sakkozók azt mondani, hogy mind a kettő bukásra áll. Valóban, hiszen
mindkét király siralmasan áll - Ba8 19. Fe3 Bxa3 20. bxa3 g6 21. Bg1 Vf6
41
22. Bg4 Hg7 23. f4 d5 24. e5 Ve6 25. Bg5 f5 26. exf6 Bxf6 27. Vb1 Vf7 28. a4
Hf5 29. Fxf5 Bxf5 30. Kg2 Vd7 31. Vd1 Kf7 32. h3 Ve6 33. Vb1 h6 34. Bxf5+
Vxf5 35. Vb4 Ve4+ 36. Kh2 Ve7 37. Vb5 Vd6 38. Kg2 Ve6 39. Kh2 Vd6
40. Kg1 Ve6 41. a5 Vxh3 42. Vxd5+ Ve6 43. Vxe6+ Kxe6 44. axb6 cxb6
45. f5+ gxf5 46. Fxh6 Kd5 47. Fg7 1-0
Potapova, Margarita - Hing, Kaiyu
1. d4 d5 2. c4 e6 3. Hc3 Hf6 4. Hf3 c5 5. cxd5 Hxd5 6. e4 Hxc3 7. bxc3
cxd4 8. cxd4 Fb4+ 9. Fd2 Fxd2+ 10. Vxd2 0-0 11. Fc4 Hd7 12. 0-0 b6
13. Bfe1 Fb7 14. Bad1 Bc8 15. Fb3 Be8 16. h3 Hf6 17. Vf4 Hh5 18. Vh2 h6
19. d5 exd5 20. e5 g6 21. Hd4 Vd7 22. g4 Hg7 23. Vg3 He6 24. f4 Hxd4
25. Bxd4 Vc7 26. Kh2 Vc3 27. Vxc3 Bxc3 28. f5 gxf5 29. gxf5 Bf3 30. f6 Bxf6
31. Bg1+ Bg6 32. Bxg6+ fxg6 33. Fxd5+ Fxd5 34. Bxd5 Kf7 35. Kg3 Ke6
36. Bd6+ Kxe5 37. Bxg6 Be6 38. Bg7 a5 39. Kf3 Kd4 40. a4 Kc5 41. h4 b5
42. axb5 Kxb5 43. h5 a4 44. Bg6 Ba6 45. Bg1 a3 46. Ke4 a2 47. Ba1 Kb4,
0-1
Igazából mindig lehet sakkversenyt szervezni. A két fél tapasztalatai alapján
vagy kiválaszt egy sakkban nagyon erős ellenfelet és ők fizetnek, vendégül lát-
nak, vagy segítik a kevésbé fejlett országot. Itt nagyhatalmak csatáztak, és talán
megérte.
Beküldendő az alábbi két matt feladvány kulcslépése:
A) Világos: Kg2, Vd2, Fg6, Hf4, B) Világos: Kb6, Vg2, Fb8, Fe4,
h4 Hd6, g5
Sötét: Ke5, e7 Sötét: Ke5
x x x x ¤ x x x
x x ¡ x x x x x
x x xbx « Ï x x
x x Œ x x x Œ ¿
x x Ï ¿ x xbx x
x x x x x x x x
x ü xkx x x xdx
x x x x x x x x
42
Kérlek Titeket, hogy ne küldjetek válaszborítékot,
mert a helyes válaszokat mindig közöljük a következő számban.
A decemberi kombinációk megoldása:
A) Fe6!
B) Ke5!
A megoldások beküldési határideje: 2020. február 14.
A megoldásokat az alábbi címre küldjétek:
MATEGYE Alapítvány
6001 Kecskemét, Pf. 585
Kérjük, a borítékra írjátok rá „Sakk-sarok“!
∗∗∗∗∗
Tudod-e? Mi a hang?
Ha a zongora egy billentyűjét leütöd, vagy a hegedű egy húrját megpendíted
kellemes hangot hallasz. Ilyenkor az ütéstől vagy pendítéstől rezgésbe jött egy
húr, mely megrezegtette a környezetében lévő levegőrészecskéket, s ez az
állapotváltozás részecskéről-részecskére tovaterjed a tér minden irányába, így a
megfigyelő füléhez is. A rezgő test környezetében a levegő sűrűsége nagyon
gyors ütemben változik, melyet a levegőrészecskék terjedési irányba történő
rezgése idéz elő. Ez maga a hanghullám. A hang, bár különböző gyorsasággal,
de egyaránt terjed vasban, vízben vagy más anyagokban. Vannak hangszigetelő
anyagok is. Ezekben a hang nagyon lelassul vagy megszűnik. Légüres térben
nincs hang. Ezért nem tudtak például a Holdon az űrhajósok szabadon
beszélgetni egymással.
Miért különbözőek a hangok?
Ha a levegő sűrűsége egy adott helyen gyorsan változik, magas hangot, ha
lasabban, mélyebb hangot hallunk. A rezgések gyorsaságát a rezgésszámmal,
idegen szóval frekvenciával szokták kifejezni. Ha 1 másodperc alatt 1 rezgés
keletkezik, akkor 1 hertz (1 Hz) a frekvencia. A normál “á” hang rezgésszáma
440 Hz. A legmagasabb zongorahang pl. 3520 Hz-es, a legmélyebb 27,5 Hz
frekvenciájú. A hangskála hangjai a rezgésszámok arányával különböznek
egymástól.
Bonifert Domonkosné-Schwartz Katalin: Lyukasóra fizikából
43
FIZIKA–ROVAT
rovatvezető: Szatmáry Zsolt
A kitűzött feladatok
716. (Mérési feladat) Mérd meg egy tetszőleges magyar pénzérme fajhőjét!
Javaslat: https://www.mnb.hu/bankjegy-es-erme/ermeink oldalról vagy mérleg-
gel határozd meg a tömegét. Használj megmért (szoba) hőmérsékletű, ismert
mennyiségű vizet, és legalább tíz darab forrásban lévő vízből csipesszel kivett
pénzérmét! A forró vízzel csak felügyelet mellett kísérletezz! A víz fajhője
4200 J . Szatmáry Zsolt
( kg ° C )
717. (7.) Ábel egy néprajzi múzeumban a követ-

kezőt olvasta egy vitrinben: „Magyarország egyes te-
rületein régen a vizet a kútról olyan kb. 120 cm-es
vízhordó, ún. vállrúd segítségével hordták, melynek
végén függesztett kampókkal rögzítették a vödröket.
A vállrudat mindig ott támasztották alá a vállukon,
hogy vízszintesen, a menetiránnyal párhuzamosan
álljon.” A kiállított vödrök a kiírás szerint 60 dkg, 10 literesek, illetve 140 dkg,
12 literesek voltak. Mennyivel kellett arrébb tennie a rudat a vízhordónak a vál-
lán az üres és a teli vödrök esetén? Szatmáry Zsolt
718. (7., 8.) Egy félliteres sörösüveg tömege 331 gramm. Legfeljebb mek-
kora térfogatú sör lehet az üvegben, hogy még ne süllyedjen el a vízben? A sör
kg g kg
sűrűsége 1020 3
, az üveg sűrűsége 2,46 3
, a vízé 1 . Szatmáry Zsolt
m cm dm 3
719. (8.) Egy ékszerészhez kis követ hoznak be, hogy döntse el, lehet-e gyé-
mántból. Az ékszerész szereti a fizikát, ezért a következőképpen jár el: nagyon
könnyű, vékony szálat erősít a kőre. Egy fémpálcát közepén felfüggeszt, majd a
két oldalon, a követ vele azonos tömegű, szintén vékony szálra kötött kis súllyal
kiegyensúlyozza. Ezután a követ vízbe lógatva megkeresi, hogy hol lesz ismét
egyensúlyban – az eredeti helyén hagyott – kis súllyal. Azt találja, hogy a követ
1,4-szer olyan messze kellett kötni a pálca közepétől mérve. Ezek alapján lehet-
e gyémánt? (A pálca homogén anyageloszlású és állandó keresztmetszetű, a
44
kg
vékony szál tömege elhanyagolható.) A víz sűrűsége 1000 , a gyémánté
m3
kg
3500 . Szatmáry Zsolt
m3
720. (8.) 6 db azonos ellenállású fogyasztót sorba kötünk, majd párosával

párhuzamosan kötve sorosan kapcsoljuk. Az eredő ellenállás 90 Ω-mal csökken.
Mekkora egy fogyasztó ellenállásának nagysága? Szatmáry Zsolt

Beküldési cím: ABACUS pontverseny (Fizika)
1437 Budapest, Pf. 774
Korábban kitűzött feladatok megoldásai

706. (Mérési feladat) Fúrj kb. 2 mm átmérőjű lyukat egy 1,5 literes műanyag fla-
konra, nem sokkal az alja fölött. A lyuktól felfelé, a flakon oldalát fél cm-enként filctol-
lal jelöld meg kis vonalakkal kb. 15 cm-ig! Töltsd meg vízzel az utolsó jelig, majd stop-
perrel mérd meg, hogy hány másodpercnél tart a vízszint a különböző vonalaknál. Ter-
mészetesen a lyukat a stopper indításáig tartsd befogva. (Mindezt felveheted mobiltele-
fonnal, majd a videót visszanézve leolvashatod az időpontokat.)
1. Vizsgáld meg grafikonon az idő és a vízmagasság kapcsolatát! Mit állapíthatsz
meg?
2. Tekintsük két vonal között a vízszint mozgását közelítően állandó sebességűnek!
Számítsd ki a fél cm-enként meghatározható vízszint-sebességet! Ábrázold az idő függ-
vényében! Hogyan érdemes ezt csinálni?
Mi lehet a jelenség magyarázata érzésed szerint? Szatmáry Zsolt
Megoldás: Ebben a hónapban is rengeteg szebbnél-

szebb megoldás érkezett. Ez alkalommal Jeney Ágnes
7. o. (Árpád Gimnázium, Budapest) által beküldöttek
alapján készült megoldást közlünk.
Mérés célja: palackban lévő víz felszíni sebességének
vizsgálata, amikor az alján fúrt kis lyukon víz áramlik ki.
A mérés leírása: 1,5 literes PET palackba pici lyukat fúrtam az aljától kb. 2 cm-
re. A lyuktól felfelé 0,5 cm-enként filctollal megjelöltem az edény falát. Videóra
vettem a folyamatot, majd elkészítettem az adatokat tartalmazó táblázatot.
45
Ez alapján elkészítettem a grafikonokat: Megállapítottam, hogy minél nagyobb
az indítástól eltelt idő, annál lassabb a vízszint csökkenése. Véleményem szerint
a magyarázat az, hogy a vízmagasság csökkenésével csökken a lyuk feletti víz
nyomása.
jelölés (cm) eltelt idő (s) időtartam (s) magasság (cm) v (cm/s)
14 12,71 2,05 14,25 0,244
13,5 15,36 2,65 13,75 0,189
13 18,08 2,72 13,25 0,184
12,5 20,3 2,22 12,75 0,225
12 22,83 2,53 12,25 0,198
11,5 25,33 2,5 11,75 0,200
11 28,01 2,68 11,25 0,187
10,5 30,51 2,5 10,75 0,200
10 33,56 3,05 10,25 0,164
9,5 36,3 2,74 9,75 0,182
9 39,25 2,95 9,25 0,169
8,5 42,28 3,03 8,75 0,165
8 44,6 2,32 8,25 0,216
7,5 47,5 2,9 7,75 0,172
7 50,97 3,47 7,25 0,144
6,5 54,66 3,69 6,75 0,136
6 58,5 3,84 6,25 0,130
5,5 61,77 3,27 5,75 0,153
5 66,6 4,83 5,25 0,104
4,5 70,74 4,14 4,75 0,121
4 75,71 4,97 4,25 0,101
3,5 80,54 4,83 3,75 0,104
3 87,6 7,06 3,25 0,071
2,5 94,1 6,5 2,75 0,077
2 101,32 7,22 2,25 0,069
1,5 110,2 8,88 1,75 0,056
1 119,46 9,26 1,25 0,054
0,5 133,96 14,5 0,75 0,034
Megjegyzés: érdemes megnézni, hogy a magas-

ság és a kiáramlási sebesség kapcsolata milyen.
Érdemes a jelölések közötti távolságok feléhez
ábrázolni a sebességet, majd elkészíteni a grafi-
kont. A grafikon jellege szépen követi a Torri-
celli kiömlési törvényt.
712. (7.) A következő táblázatban Usain Bolt 2009-ben, Ber- Távolság (m) Részidő (s)
linben futott világcsúcsának adatai láthatók. Számítsd ki a 10 mé- 10 1,90

20 2,88
terenkénti átlagsebességeit, és foglald egy táblázatba! Ez alapján 30 3,80
készítsd el a sebesség-idő, illetve a sebesség-hely grafikonokat 40 4,63
úgy, hogy az időtartamok és a 10 méteres utak „közepéhez” ke- 50 5,46

60 6,29
rüljenek a sebesség értékek! Elemezd a futó mozgását! Hol, il- 70 7,11
letve mikor volt a leggyorsabb? Hol, illetve mikor nőtt a leginten- 80 7,92
zívebben a sebessége? Mekkora volt a teljes távra vett átlagsebes- 90 8,75

100 9,58
sége?
Szatmáry Zsolt
Megoldás: Elkészítve a grafikonokat láthatjuk, hogy a sebessége 70-80 méter
között, illetve 7-8 s között volt a legnagyobb, kiszámolva 12,35 m .
s
Körülbelül 30 métertől, illetve 4 másodperctől kezdve szinte egyenletesen fu-
46
tott. A sebessége kb. 5 és 10 méter, illetve az 1-2 s között nőtt a legintenzíveb-
ben, ekkor volt a legnagyobb a gyorsulása. Az átlagsebessége: 100 =10,44
9,58
m = 37,58 km volt, amely szinte hihetetlen.
s h
713. (7., 8.) Sanyi egyik nap kerékpárjával a házuk elől, álló helyzetből indulva
20 másodpercig gyorsított egyenletesen, majd 40 másodpercig egyenletesen lefékezett
0-ra, így ért végig az utcájukon. Visszafelé ugyanazon az úton haladva, szintén álló
helyzetből indulva 20 másodpercig gyorsított, majd az elért sebességgel 20 másodpercet
haladt, majd 20 másodpercig egyenletesen lefékezett 0-ra. Melyik esetben ért el na-
gyobb sebességet? Mennyi volt a két sebesség aránya? Szatmáry Zsolt
Megoldás: Sanyi mindkét esetben ugyanak-
kora utat tett meg. Elkészítve a mozgások se- v ( m s)
besség-idő grafikonját, leolvashatjuk a grafi- v1
kon alatti területek egyenlőségéből a követke- v2
60 ⋅ v1 (60 + 20) ⋅ v2
zőt: = , hiszen az első eset-
2 2
ben egy háromszög, második esetben egy tra- 20 40 60 t (s)
v
péz területét kell meghatározni. Innen: 2 = 3 .
v1 4
714. (8.) Csavarok, vezetékek gyakran használt anyaga az alumínium-réz ötvözet.
Luca, hogy megállapítsa egy ötvözet összetételét, annak 1 kg tömegű darabját 400 °C
hőmérsékleten 3 kg, 20 °C-os vízbe helyezi. Kis idő múlva a kialakult közös hőmérsék-
let 40 °C lett. Mennyi alumínium és mennyi réz volt az ötvözetben? (Az energiaveszte-
ségektől tekintsünk el.) Mekkora az ötvözet sűrűsége? (cvíz = 4200 J ; cAl =
( kg ° C )
J J kg kg
= 900 ; cCu = 400 ; ρAl = 2700 3 ; ρCu = 8900 3 )
( kg ° C ) ( kg ° C ) m m
Szatmáry Zsolt
47
Megoldás: A termikus kölcsönhatásban résztvevők által felvett (előjeles) hő-
mennyiségek összege 0-t ad: Q1 + Q2 + Q3 = 0, mert az energiaveszteségek elha-
nyagolhatók. cvíz ∙ mvíz ∙ (Tközös – T1) + cAl ∙ mAl ∙ (Tközös – T2) + cCu ∙ (mötvözet – mAl) ∙ (Tközös –T1) = 0.
A behelyettesítés után: 4200 ∙ 3 ∙ 20 = mAl ∙ 900 ∙ 360 + (1– mAl) ∙ 400 ∙ 360. Ebből
mösszes
mAl = 0,6 kg adódik. Tehát mCu = 0,4 kg. A sűrűség kiszámítása: ρötvözet = =
Vösszes
m Al + mCu kg
= = 0,6 + 0,4 =3743 3 .
V Al + VCu 0,6 0,4 m
+
2700 8900
715. (8.) Gergő 24 V-os hálózatra szeretne bekötni két 12V, 3W feliratú és
egy 12V, 6W feliratú karácsonyfaizzót. Hogyan készítse el a kapcsolást, hogy
minden izzó üzemi teljesítménnyel világítson?
Szatmáry Zsolt
2
Megoldás: Számoljuk ki az izzók ellenállását! R1 = U 1 = 144 = 48Ω, R2 =
P1 3
2
= U = 144 = 24Ω. Ezek alapján a két nagyobb ellenállású izzót párhuzamosan
1
P2 6
R1 ⋅ R1
kötve R = = 24Ω-os eredő ellenállású részt kapunk, tehát ha ezzel sorba
R1 + R1
kötjűk a 24 Ω-os izzót, akkor minden izzóra 12 V feszültség jut.
∗∗∗∗∗
„A repülőgép-modell” megoldása
Az első esetben a motor ereje forgatja a légcsavart, majd a légcsavar ereje húzza
a repülőt, és győzi le a súrlódást. A második esetben a kéz hajtóereje (és nem a
légcsavaré) győzi le a súrlódást, illetve viszi a repülőt, és ami maradt, attól forog
a légcsavar. Ebből következik, hogy a gép előrehaladási sebességét mindkét
esetben ugyanakkorára véve, motorhajtásnál a légcsavar sokkal gyorsabban
kell, hogy forogjon. Előregurítás esetén tehát a légcsavar ebből keletkező for-
gása sokkal kisebb előrehaladási sebességet tud csak fenntartani. Így a gép le-
lassul, és végül megáll.
A feladvány szövege a 4. oldalon olvasható.
48

Abacus 2019/2020 Januar

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Abacus 2019/2020 Januar

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

LURKÓ-LOGIKA

rovatvezető: Sinkáné Papp Mária

Feladatok csak 3. osztályos tanulóknak

Feladatok 3. és 4. osztályos tanulóknak

Feladatok csak 4. osztályos tanulóknak

Beküldési határidő: 2020. február 14.

Beküldési cím: Sinkáné Papp Mária 4401 Nyíregyháza 1, Pf. 332

A decemberben kitűzött feladatok megoldásai

Bolka választhat úti célt, a 28. játékban megszerzi a 10. győzelmét.

A. 1340. Az utazás során a fiúk zoknijai összekeveredtek. Egy zacskóban

Tudjuk, hogy ha egy repülőgépmodell légcsavarját

Feladatok csak 5. osztályos tanulóknak

B. 1364. Egy céges bankszámláról elektronikus átutalásokat tudnak indítani

Feladatok 5. és 6. osztályos tanulóknak

Az A gép kimenetén 2 ⋅ x + 3 ⋅ y jelenik meg, a B gép kimenetén x + y, a C gép

Feladatok csak 6. osztályos tanulóknak

Feladatok csak 7. osztályos tanulóknak

C. 1486. Milyen maradékot kapunk, ha az 1+ 4 + 7 +...+ 2020 összeget 9-cel

Az A gép kimenetén 2 ⋅ x + 3 ⋅ y jelenik meg, a B gép kimenetén x + y, a C gép

Feladatok 7. és 8. osztályos tanulóknak

C. 1490. Nyolc darab 2 cm oldalú szabályos háromszöget egy-

Feladatok csak 8. osztályos tanulóknak

C. 1492. Milyen maradékot kapunk, ha az 1+ 4 + 7 +...+ 2020 összeget 8-cal

Beküldési határidő: 2020. február 14.

A decemberben kitűzött feladatok megoldásai

Megoldás: Mivel a kapott szám számjegyeinek darabszáma mindig ugyanany-

B. 1360. Ha Pisti a metróból a felszínre felvezető mozgólépcsőre rááll, akkor 40 mp

Megoldás: A mozgólépcső 40 másodperc alatt 120 lépcsőfoknyit halad felfelé,

C. 1479. Egy szabályos háromszögnek és egy szabályos hatszögnek ugyanakkora a

C. 1484. Egy 5-re végződő kétjegyű számot a legegyszerűbben úgy emelhetünk

Megoldás: Ha összeadjuk a háromszögek és az ötszögek szögeit, akkor 180 fok-

A Matematikai pontverseny feladatsorait és megoldásait

Az ABACUS pontversenyének állása a 3. forduló után 4. osztály

Az ABACUS pontversenyének állása a 3. forduló után 5. osztály

Az ABACUS pontversenyének állása a 3. forduló után 7. osztály

Az ABACUS pontversenyének állása a 3. forduló után 8. osztály

A Fakopáncs, fajátékok és kézibábok boltja az idén is értékes díjakkal támogatja

A Fakopáncs boltok címe:

2.) Bendegúz és édesapja egy forró nyári délutánon sé-

Bonifert Domonkosné-Schwartz Katalin: Lyukasóra fizikából

6.) megoldás: Bolívia 4000 m magasan fekszik a tenger szintje felett.

a rizs csak nem akart megpuhulni. Miért?

5.) megoldás: Tegyünk a mérleg serpenyőjébe 3-3 golyót! Ha egyensúlyba

egy-egy golyót legfeljebb kétszer foghatsz meg? •

4.) megoldás: A jelenség az adhéziós és kohéziós erők közötti különbséggel magyarázható.

lombik belsejében egy nagy méretű cseppé állt össze. Miért?

Az előző hónapban kitűzött 1. 22. 21.

2. ábra) egyes, illetve két esetben az 2 4 1 0 0 0

A feladvány beküldési címe:

Beküldési határidő: 2020. február 14.

A mellékelt ábra tartalmazza az előző havi

Beküldési határidő: 2020. február 14.

L. 533. Az A, B, C, D darabok közül melyik talál a hiányzó

L. 534. Az ábrán egy kígyó rejtőzik, melynek fejét,

róla, hogy vízszintesen és függőlegesen kanyarog, de A C

Jó szórakozást és hasznos időtöltést kívánunk!

A kitűzött feladványokkal kapcsolatos észrevételeket, és

Tuzson Zoltán 535 600 Székelyudvarhely,

Figyelem: A Logi-sarok feladatai nem szerepelnek a pontversenyben,

L. 530. Rajzolj be az üres paralelogrammákba fehér meg fekete pöttyöket úgy,

Megfejtés: Az egymással középpontosan szimmetrikus

L. 531. Az ábrán egy 15 méter hosszú kígyó tekereg. Az a feladat,

Korábban kitűzött feladatok megoldásai