Abacus 2019/2020 December

LURKÓ-LOGIKA
rovatvezető: Sinkáné Papp Mária
Lolka és Bolka utazásai

Feladatok csak 3. osztályos tanulóknak
A. 1337. Világ körüli útjuk során Lolka és Bolka Kínában egy Papírsárkány
Fesztiválra látogattak. A győztes csapat sárkányának teljes hossza negyed km
volt, a feje 2 méteres, ezután a testén minden méteren három pár papírláb lebe-
gett. Hány lába volt összesen a győztes csapat papírsárkányának?
A. 1338. Utazásuk következő állomását Lolka és Bolka "kő-papír-olló" já-
tékkal dönti el. Az választhat úti célt, aki a játék során először éri el a 10. győ-
zelmet. Lolka stratégiája az, hogy egymás után kétszer mutat ollót, utána kétszer
követ, majd ismét kétszer ollót, kétszer követ és így tovább (papírt egyszer sem
mutat). Bolka viszont sorban egymás után mutatja a papír, kő, olló jelet, és ezen
a sorrenden nem változtat. Melyikük választhat úti célt, és hány játék után?
Feladatok 3. és 4. osztályos tanulóknak
A. 1339. Az óceánjáró hajón 8 csomagmegőrző kabin van, mindegyiken kü-
lönböző zár. A kapitány Bolkára bízza a hozzájuk tartozó 8 kulcsot, melyeken
semmilyen jelzés sincs. Legrosszabb esetben hány próbálkozásra van szüksége,
míg minden zárhoz megtalálja a hozzátartozó kulcsot? (Az ajtókat nem kell ki-
nyitni.)
A. 1340. Az utazás során a fiúk zoknijai összekeveredtek. Egy zacskóban
5 pár zöld és 5 pár kék zokni van. Odapillantás nélkül hány darab zoknit kell
kivenniük ahhoz, hogy biztosan fel tudjanak venni:
a) mindketten 1 pár zoknit?
b) mindketten kék zoknit?
c) Lolka kék, Bolka zöld zoknit?
(A jobb- és ballábas zoknikat nem különböztetjük meg).
A. 1341. Franciaországban Lolka és Bolka néhány doboz bonbonkülönle-
gességet vásárolt. Úgy döntöttek, hogy mindegyiket megkóstolják. Kibontották
az összes dobozt, és mindegyikből ettek. Később megnézték, hogy melyikben
mennyi maradt, és megállapították, hogy egyik doboz sem üres. 3 dobozban
maradt 1-1 szem, 3 dobozban 2-2 szem, 3 dobozban 3-3 szem, 3 dobozban
4-4 szem és 2 dobozban 5-5 szem bonbon. Úgy döntöttek, hogy nem tartják meg
1
mindegyik dobozt, hanem amennyit lehet teletöltenek, és az üres dobozokat ki-
dobják. Hány üres dobozt dobtak ki, ha tudjuk, hogy egy dobozba 10 darab bon-
bon fér?
A. 1342. Az amerikai prérit átszelő hosszú vonatúton Lolka egy
LOLKA
rejtvényt készített Bolkának. Milyen számokat írhatunk az ábrán +BOLKA
látható betűk helyére, hogy az összeadás igaz legyen? Azonos be- VONAT
tűk azonos számokat, különböző betűk különböző számokat jelen-
tenek.
A. 1343. Lolka és Bolka világ körüli útjuk London-Párizs szakaszát repülő-
gépen tették meg. A repülőn nők, férfiak és gyerekek utaztak, összesen 398-an.
A 398 utas között 178 nő, 204 férfi volt. 10 magyar nemzetiségű utazott a gépen.
Legfeljebb hány olyan gyermek volt a gépen, aki magyar nemzetiségű, ha a nők
között is és a férfiak között is volt magyar?
Beküldési határidő: 2020. január 10.
A feladatok beküldési címe:

Sinkáné Papp Mária 4401 Nyíregyháza 1, Pf. 332
A Lurkó-logika feladatsorait Csordás Mihály lektorálta.
A novemberben kitűzött feladatok megoldásai

A. 1330. A döbrögi vásáron eladásra kínált libák fejének és lábának az összege 96.
Hány libát kínálnak a piacon?
Megoldás: Egy libának egy feje és két lába van és 96 : 3 = 32, ezért 32 liba van
a döbrögi piacon.
A. 1331. A kis libapásztor fiú a Döbrögi által elkobzott libákat számolgatta. Hogy
érdekesebb legyen a munka, minden olyan sorszám helyett, amelyik hárommal osztható,
vagy amelynél a számjegyek különbsége osztható 3-mal, azt mondta: puff! Mely szá-
mok helyett mondott a fiú „puff”-ot, ha 38 libát számolt meg az udvaron?
Megoldás: Az alábbi számok helyett mondott “puff”-ot a libapásztor: 3; 6; 9;
12; 14; 15; 17; 18; 21; 24; 25; 27; 28; 30; 33; 36.
A. 1332. Döbrögi a Lúdas Matyitól való félelmében már látni sem bírta a hármas
számot. Ezért azokat a házszámokat, amelyben szerepelt a 3, leszedette a hajdúkkal.
Hány ház maradt számtábla nélkül, ha Döbrög mindhárom utcájában 50 ház van? (Az
utcákban mindkét oldalon ugyanannyi ház található.)
Megoldás: Le kellett szedni a 3; 13; 23; 30; 31; 32; 33; 34; 35; 36; 37; 38; 39;
2
43 számtáblákat, egy-egy utcából 14 darabot. Összesen 14 ⋅ 3 = 42 ház maradt
házszám nélkül Döbrögben.
A. 1333. Piri néne, a boszorkány, három hajdút: Gazsit, Zsigát és Pistát vörös,
sárga és zöld békává varázsolt. Az ispán kérdésére, hogy melyikük kicsoda, a követke-
zőket válaszolták:
Vörös béka: Én Pista vagyok.
Sárga béka: A zöld béka nem Pista, és én sem vagyok az.
Zöld béka: Én nem Gazsi vagyok.
Melyik béka kicsoda, ha tudjuk, hogy egyikük hazudott?
Megoldás: Ha a vörös béka hazudik, akkor ellentmondásba kerül a sárga bé-
kával. Ha a sárga béka hazudik, ő ellentmondásba keveredik a vörös békával.
Csak a zöld béka hazudhat, és ekkor a vörös béka Pista; a sárga béka Zsiga; és
a zöld béka Gazsi.
Megjegyzés: A kitűzött feladatban sajnos a zöld szó helyett tévesen a kék szó szerepelt.
A válaszok alapján megoldható volt a feladat.
A. 1334. A döbrögi vásáron egy kacsáért két tyúkot kell adni. Egy libát viszont két
kacsáért és két tyúkért cserélhetnek el. Hány tyúkot ér egy liba a vásárban?
Megoldás: Mivel egy kacsáért két tyúkot adnak, ezért két kacsáért 4 tyúkot
adnak, és így egy liba 6 tyúkot ér.
A. 1335. Lúdas Matyi ácsmester képében házat épít Döbröginek. Éppen az 5 emele-
tes torony építésénél járnak, ahol minden emeletre azonos számú lépcsőből álló lépcső-
sor vezet. A segéd egy mésszel teli hordót cipel az építmény tetejére, de a második eme-
leten elejtette, és a hordó legurult a földszintre. A segéd visszament érte, és most már
óvatosabban felvitte az ötödik szintre, a torony tetejére. Így a segéd a földszinttől való
elindulásától a torony tetejéig összesen 216 lépcsőfokot járt meg. Hány lépcsőből áll
egy lépcsősor, amely két emeletet köt össze?
Megoldás: A segéd összesen 9 emeletnyi lépcsőt járt meg. Kettőt fel, kettőt
le, majd ötöt fel. Mivel 216 : 9 = 24, ezért két emeletet 24 lépcső köt össze.
A. 1336. A szolgák és katonák nagy erővel keresik a Döbrögi uraság gyógyítására
való gyógyfüveket. Egymás mellé állva, nagy gonddal vizsgálják végig az 50 méter
hosszú rétet. Két lépést mennek előre, egyet pedig vissza, kettőt előre, egyet vissza, és
így tovább. Hány lépést tesznek előre és mennyit vissza az alapos átvizsgáláshoz a rét
teljes hosszában, ha lépésük egységesen 50 cm hosszú?
Megoldás: Fél méternyi előrejutáshoz 3 lépésre van szükség (2 előre + 1 visz-
sza). Ezért 49 méterhez 49 ⋅ 2 ⋅ 3 = 294 lépés, amiből 2 ⋅ (294 : 3) =196-ot (98 mé-
tert) előre léptek, 98-at pedig vissza (49 méter). A 49 méter megtétele után
2 előrelépéssel eljutnak a rét végéhez, ekkor (az alapos átvizsgálás miatt) még
visszalépnek 1-et, majd előre 1-et. Így összesen 196 + 3 =199 lépést tettek előre,
és 99-et vissza.
3
MATEMATIKAI PONTVERSENY
rovatvezetők: Csík Zoltán, Kósa Tamás és Magyar Zsolt

B. 1356. Van sok 3 percig égő gyertyánk, és sok 7 percig égő gyertyánk. A
gyertyák alakja szabálytalan, ezért csak akkor tudjuk, hogy mennyi idő telt el,
ha az adott gyertya teljesen leégett. Hogyan mérhetünk ki a gyertyák segítségé-
vel egy pontosan 8 perces időtartamot?
B. 1357. Két testvér sétál a parkban, egy fiú és egy lány (nem ikrek). Azt
mondja a fiú: Én vagyok az idősebb. Azt mondja a lány: Én vagyok a fiatalabb.
Tudjuk, hogy valamelyikük hazudik. Melyik testvér az idősebb, és melyik a fi-
atalabb?

B. 1358. Hány olyan háromjegyű pozitív egész szám van, amelyben a szám-
jegyek összege páros, és a nála 1-gyel nagyobb szám számjegyeinek összege is
páros?
B. 1359. Leírjuk közvetlenül egymás után az 1-től 20-ig terjedő egész szá-
mokat. A kapott 123456789...1920 számsorból kihúzunk 10 számjegyet úgy,
hogy a megmaradó számjegyek összeolvasásával kapott szám a lehető legna-
gyobb legyen! Melyik számjegyeket húztuk ki?
B. 1360. Ha Pisti a metróból a felszínre felvezető mozgólépcsőre rááll, akkor
40 mp alatt ér fel a mozgólépcső tetejére. Ha a mozgólépcső nem működik, ak-
kor 120 lépcsőfokot kell felfelé lépkednie, hogy felérjen (minden lépcsőfokra
rálépve). Pisti elhatározza, hogy a működésben levő mozgólépcsőn másodper-
cenként 2 lépcsőfokot haladva fog gyalogolni. Mennyi idő alatt ér fel a mozgó-
lépcső tetejére így?

B. 1361. Van sok 3 percig égő gyertyánk, és sok 7 percig égő gyertyánk.
A gyertyák alakja szabálytalan, ezért csak akkor tudjuk, hogy mennyi idő telt el,
ha az adott gyertya teljesen leégett. Hogyan mérhetünk ki a gyertyák segítségé-
vel egy pontosan 5 perces időtartamot?
B. 1362. Egy buszon 48 utas van, apukák és anyukák, kislányok és kisfiúk.
Minden kislány az anyukájával, minden kisfiú az apukájával utazik, és minden
4
szülőnek csak egy gyereke utazik a buszon. Tudjuk, hogy kétszer annyi apuka
van a buszon, mint kislány. Hány anyuka van a buszon?

C. 1478. Hány olyan háromjegyű pozitív egész szám van, amelyben a szám-
jegyek összege páros, és a nála 2-vel nagyobb szám számjegyeinek összege pá-
ratlan?
C. 1479. Egy szabályos háromszögnek és egy szabályos hatszögnek ugyan-
akkora a kerülete. A háromszög területe 4 cm2. Hány egység a hatszög területe?
C. 1480. Leírjuk közvetlenül egymás után az 1-től 100-ig terjedő egész szá-
mokat. A kapott 123456789101112...99100 számsorból kihúzunk 14 számje-
gyet úgy, hogy a megmaradó számjegyek összeolvasásával kapott szám a lehető
legnagyobb legyen! Melyik számjegyeket húztuk ki?
C. 1481. Pisti a működésben levő mozgólépcsőn mindig gyalogol, Kati vi-
szont sosem. Pisti másodpercenként egy lépcsőfokot lépve 20 másodperc alatt
ér fel, ha viszont másodpercenként két lépcsőfokot lép, akkor 15 másodperc alatt
ér fel (mindkét esetben ugyanazon a mozgólépcsőn megy felfelé). Mennyi idő
alatt ér fel Kati ugyanezen a mozgólépcsőn?
C. 1482. Dani és Tomi testvérek. Mindkettőjüknek olyan négyzet alapú szo-
bája van, amelyet 25 cm oldalú négyzet alakú padlólapokkal teljesen be lehet
burkolni, anélkül, hogy egyet is el kellene vágni közülük. A két fiú szobájának
burkolásakor a négy átlóba összesen 59 padlólapot tettek le, ebből Dani szobá-
jába 5-tel több került, mint Tomi szobájába. Hány négyzetméterrel nagyobb
Dani szobája Tomiénál?
C. 1483. Egy buszon 53 utas van, férfiak és nők, illetve kislányok és kisfiúk.
A nők száma háromszor annyi, mint a kisfiúké, és 10-zel több, mint a kislá-
nyoké. Tudjuk továbbá, hogy a férfiak és kisfiúk száma összesen 15. Hány férfi,
nő, kisfiú és kislány utazik a buszon?
C. 1484. Egy 5-re végződő kétjegyű számot a legegyszerűbben úgy emelhe-
tünk négyzetre, ha a tízesek helyén álló számjegyet megszorozzuk a nála 1-gyel
nagyobb számmal, és a szorzat után 25-öt írunk. Indokoljuk meg a módszer he-
lyességét! Van-e hasonló módszer 2-nél több számjegyű, szintén 5-re végződő
számok négyzetének egyszerű kiszámítására?
5
C. 1485. Egy konvex négyszög belsejében felveszünk néhány pontot. A fel-
vett pontokat egymással és a négyszög csúcsaival úgy kötjük össze egyenes sza-
kaszokkal, hogy az összekötő szakaszoknak a négyszög belsejében ne legyen
metszéspontja, és a szakaszok a négyszöget kis háromszögekre és ötszögekre
bontsák. (Minden belső pont valamely háromszög vagy ötszög csúcsa.) Előfor-
dulhat-e, hogy a négyszöget pontosan 2019 síkidomra bontottuk fel?
A megoldásokat az alábbi címre küldjétek:
MATEMATIKA pontverseny
1437 Budapest, Pf. 774
A novemberben kitűzött feladatok megoldásai
B. 1349. Két kerámiafestő tányérokat és bögréket fest hajnaltól késő estig. Egy tár-
gyat egyszerre csak egy ember tud festeni, és így egy nagy bögre festése 1 óra alatt, egy
kis bögre festése fél óra alatt van kész, egy tányér festése pedig 2 óráig tart. Először a
bögréket festik, és amikor ezek teljesen készen vannak, akkor állnak neki a tányéroknak.
Egy-egy bögrének, illetve tányérnak először a külsejét, majd száradás után a belsejét
festik ki. A festési idő felét a külső és felét a belső rész festésére fordítják, a száradáshoz
pedig pont annyi idő kell, mint a festéshez. Összesen 6 nagy és 4 kicsi bögrét, továbbá
13 tányért kell kifesteni. Ha reggel 6 órakor kezdik a festést, és megállás nélkül festenek
mindketten, legkorábban hány órakor tehetik le az ecsetet úgy, hogy elvégezték az ösz-
szes festési munkát? Adjunk meg egy olyan munkavégzési sorrendet, ahogy ez meg is
valósul a gyakorlatban!
Megoldás: A minimálisan szükséges idő 6-szor 1 óra plusz 4-szer fél óra, plusz
13-szor 2 óra, ami összesen 34 óra, de mivel ketten dolgoznak, ezért 17 óra
munka jut egy emberre. A nagy bögrékkel kezdhetik, egyszerre két bögrén dol-
gozva: 3-3-nak a külsejét, majd a belsejét folyamatosan tudják festeni, hiszen
mire a 3 külsővel végeznek, az első megszáradt, és lehet festeni folyamatosan a
belső részeket. Ugyanígy a kis bögrékkel, 2-2 külsőt kifestenek, és ezalatt meg-
szárad az elsőként festett 2 bögre, így folyamatos a munka. A 13 tányérnál egy
kicsit változtatni kell a sorrenden: pl. az első hat tányér külső ré-szének kifestése
után az egyik festő folytatja a külső részekkel, a másik pedig folyamatosan a
már megszáradt tányérok belső részét festi, így amikor az első végez a külső
felületekkel, akkor lesz olyan tányér, amelynek a külseje már megszáradt, de
még nincs kifestve a belső része, így ő is tud dolgozni folyamatosan. Tehát 17
óra alatt meg is valósítható a munka, azaz legkorábban este
11 órakor tehetik le az ecsetet.
6
B. 1350. Egy cukrosdobozban többféle színű cukor van. Az egyszínűek tömege
azonos. 5 sárga cukor tömege ugyanannyi, mint 7 piros cukoré. 9 piros cukor tömege
ugyanannyi, mint 3 bordó cukoré. 6 zöld cukor tömege ugyanannyi, mint 2 bordó cu-
koré. 4 zöld cukor tömege 20 gramm. Mennyi a tömege egy sárga cukornak?
Megoldás: Ha 4 zöld tömege 20 gramm, akkor 1 zöld tömege 5 gramm. 6 zöld
tömege 30 gramm, tehát 1 bordó tömege 15 gramm. 3 bordó tömege 45 gramm,
tehát 1 piros tömege 5 gramm. 7 piros tömege 25 gramm, tehát 1 sárga tömege
7 gramm.
B. 1351. Egy óra számlapján kis levehető, mágneses korongokon vannak az órákat
jelző számok 1-12-ig. A számokat azonban Petike összecserélte, semelyik szám sincs a
helyén. Kati a helyére szeretné tenni az összes számot az alábbi, játékos módon: egy
tetszőlegesen kiválasztott számtól az óramutató járásával megegyező irányba indulva
végignézi a szomszédos számokat (tehát először az elsőt és a másodikat, utána a máso-
dikat és a harmadikat stb.). Ha a két szám közül az óramutató járása szerinti irányba eső
szám a kisebb, akkor felcseréli a számokat. Ha viszont egy szám a csere következtében
a helyére került, akkor azt többé már nem mozgatja, tehát kihagyja ezt a cserét, és rátér
a következő számpárra. Így megy körbe-körbe, amíg minden szám a helyére nem kerül.
Minimálisan hány kör megtétele után lesz minden szám a helyén? Maximálisan hány
kört kell megtenni ahhoz, hogy minden szám a helyére kerüljön? (A megkezdett köröket
végigcsinálja akkor is, ha körbehaladva csak egy számpárt cserélt meg.) Adjunk is meg
egy-egy, a minimális és a maximális körszámhoz tartozó kezdeti elrendezést!
Megoldás: Lásd C.1473-as feladat megoldása!
B. 1352. A 100 számjegyű 12345678901234567890...1234567890 számból kihúz-
zuk a páratlan helyen álló számjegyeket (tehát balról jobbra haladva az 1; 3; 5; 7; 9; ...
számjegyeket). A megmaradó 50 számjegyből ismét kihúzzuk a páratlan helyen álló
számjegyeket, majd ezt addig ismételgetjük, míg az utolsónak megmaradó számjegyet
is kihúzzuk. Melyik számjegyet húzzuk ki utoljára?
Megoldás: Az első kihúzás után azok a számjegyek maradnak meg, amelyek
eredetileg páros sorszámú helyeken álltak. A második kihúzás után azok marad-
nak meg, amelyek eredetileg 4-gyel osztható sorszámú helyen álltak (mert az
eredetileg páros sorszámú helyeken álló számjegyek közül marad meg minden
második). Ezt a gondolatmenetet folytatva azt kapjuk, hogy az egyes lépéseknél
sorra azok maradnak meg, amelyek eredetileg a 4-gyel, 8-cal, 16-tal, 32-vel,
64-gyel osztható sorszámú helyeken álltak. Mivel itt meg kell állnunk (128-cal
osztható sorszámú hely már nincsen), ezért utolsóként azt a számjegyet húztuk
ki, amelyik a 64. helyen állt az eredeti számban, ez pedig a 4.
B. 1353. Hány részre oszthatja a síkot egy háromszög és egy kör? Rajzoljunk le
minél több lehetőséget!
7
Megoldás: Háromnál kevesebb rész
nem keletkezhet, mert a háromszög és
a kör belseje nem eshet teljesen egybe,
és a harmadik rész a rajtuk kívül eső
terület. Nyolcnál több rész sem kelet-
kezhet, mert a háromszög a körből leg-
feljebb 3 részt vág le, és a kör a három-
szögből is legfeljebb 3 részt vág le.
(Ha mindkét feltétel teljesül, akkor a
körből és háromszögből megmaradó
darabok egybeesnek.) Az alábbi ábrák
mutatják a 3; 4; 5; 6; 7 és 8 rész kelet-
kezését.
B. 1354. Vágjuk el az ábrán látható négyszöget két egyenessel 3, 4, 5, il-
letve 6 részre!
Megoldás: Egy lehetséges vágássorozatot mutat az ábra.
B. 1355. Egy cukrosdobozban többféle színű cukor van. Az egyszínűek tömege

azonos. 5 sárga olyan nehéz, mint 7 piros. 9 piros olyan nehéz, mint 3 bordó. 6 zöld
olyan nehéz, mint 2 bordó. Melyik színű cukor a legnehezebb?
Megoldás: Az utolsó információból tudhatjuk, hogy 3 zöld tömege annyi, mint
1 bordóé. 3 piros tömege is annyi, mint egy bordóé, tehát a pirosak és zöldek
tömege azonos, és kisebb, mint a bordóké. 5 sárga tömege annyi, mint 7 pirosé,
tehát a sárgák tömege nagyobb, mint a pirosaké, de nem háromszor akkora, ezért
a bordó színű cukor tömege a legnagyobb (utána a sárga, majd a végén a zöld
és a piros).
C. 1470. Adjuk meg az összes olyan x, y számjegyet, melyekre az xyxyxy alakú

tízes számrendszerbeli hatjegyű szám prímtényezős felbontásának leírásakor minden le-
írt számjegy háromszor szerepel! (Most a szám prímtényezős felbontásának leírásakor
az azonos prímtényezőket nem vonjuk össze hatvánnyá, hanem teljes szorzatként írjuk
ki.)
Megoldás: xyxyxy = xy ⋅10101= xy ⋅ 3 ⋅ 7 ⋅13 ⋅ 37. A számjegyek között szerepel
8
egy 1-es, három 3-as és két 7-es, ezért az xy prímtényezős felbontásának leírá-
sában pontosan egy 7-es és két 1-es szerepel. Mivel az 1 nem prímszám, ezért a
két 1-est össze kell kombinálnunk vagy egymással, vagy a 7-tel. Könnyen lát-
ható, hogy megfelelő prímszámokat csak a 11⋅ 7 eredményez, azaz az x = 7, y = 7
jelenti az egyetlen megoldást.
C. 1471. Hány olyan részre oszthatja a síkot egy háromszög és egy kör, amelyeknek
nincs közös belső pontjuk?
Megoldás: Háromnál kevesebb rész
nem keletkezhet, mert a háromszög és
a kör belseje nem eshet teljesen egybe,
és a harmadik rész a rajtuk kívül eső
terület. Nyolcnál több rész sem kelet-
kezhet, mert a háromszög a körből leg-
feljebb 3 részt vág le, és a kör a három-
szögből is legfeljebb 3 részt vág le.
(Ha mindkét feltétel teljesül, akkor a
körből és háromszögből megmaradó
darabok egybeesnek.) Az alábbi ábrák
mutatják a 3; 4; 5; 6; 7 és 8 rész kelet-
kezését.
C. 1472. Mutassuk meg, hogy egy téglatest egy csúcsba futó lapátlóiból mindig le-
het háromszöget szerkeszteni!
Megoldás: Egy általános téglatestnek háromféle lapátlója van.
Ha az egy csúcsból induló lapátlók helyett az ugyanazon lapokon
levő másik lapátlókat tekintjük (ezek hossza megegyezik, mert a
téglatest lapjai téglalapok), akkor az ábrán látható elrendezést
kapjuk. Ezek éppen egy háromszöget alkotnak, tehát az állítást
igazoltuk.
C. 1473. Egy óra számlapján kis levehető, mágneses korongokon vannak az órákat
jelző számok 1-12-ig. A számokat azonban Petike összecserélte, semelyik szám sincs a
helyén. Kati a helyére szeretné tenni az összes számot az alábbi, játékos módon: egy
tetszőlegesen kiválasztott számtól az óramutató járásával megegyező irányba indulva
végignézi a szomszédos számokat (tehát először az elsőt és a másodikat, utána a máso-
dikat és a harmadikat stb.). Ha a két szám közül az óramutató járása szerinti irányba eső
szám a kisebb, akkor felcseréli a számokat. Ha viszont egy szám a csere következtében
a helyére került, akkor azt többé már nem mozgatja, tehát kihagyja ezt a cserét, és rátér
a következő számpárra. Így megy körbe-körbe, amíg minden szám a helyére nem kerül.
9
Minimálisan hány kör megtétele után lesz minden szám a helyén? Maximálisan hány
kört kell megtenni ahhoz, hogy minden szám a helyére kerüljön? (A megkezdett köröket
végigcsinálja akkor is, ha körbehaladva csak egy számpárt cserélt meg.) Adjunk is meg
egy-egy, a minimális és a maximális körszámhoz tartozó kezdeti elrendezést!
Megoldás: Minimálisan egy kört meg kell tennie, hiszen egy szám sincs a he-
lyén. Pontosan egy kört fog menni, ha a számok egy pozícióval az óramutató
járása szerinti irányba vannak elforgatva a rendes helyükhöz képest, hiszen így
a 12-es körbemegy, és minden szám menet közben az óramutató járásával ellen-
tétes irányba mozdul el egy hellyel. Előfordulhat azonban, hogy a megadott sza-
bályok szerint nem tudja a helyére tenni az összes számot. Tekintsük például azt
a kiinduló állapotot, hogy az 1-es helyén van a 12-es, a 2-es helyén a 11-es, és
a 3-as helyén a 2-es. Induljunk a 12-estől, ezt meg kell cserélnünk a 11-essel,
majd a 2-essel is. Ekkor viszont a 2-es a helyére került, tehát többet nem fogja
mozgatni. A 12-es a körben körbehaladva a helyére fog kerülni, de az 1-es he-
lyén álló 11-est már nem tudjuk a helyére tenni, hiszen a 2-es már nem mozdít-
ható. Tehát nincs maximális lépésszám, mert akárhány kört is megyünk, a
11-es marad ott, ahol van.
A feladatnak azt az értelmezését is elfogadjuk, amely törekszik arra, hogy min-
den szám a helyére kerüljön (mert a szöveg utal rá, hogy addig csinálja a cseré-
ket, amíg ez be nem következik). Ekkor a helyére került számot „átugorja”, azaz
figyelmen kívül hagyja, és a mögötte álló számmal folytatja a cserét. Ezzel a
megközelítéssel, bárhogy is vannak elrendezve a számok, az első körben a
12-es biztosan a helyére fog kerülni, hiszen amikor odaér a 12-eshez, akkor on-
nan kezdve mindig cserél, hiszen a 12-es nagyobb a mellette levő számnál. Ha
a 12-es a helyére került, akkor azt már nem mozgatja, emiatt a következő körben
a 11-es mindenképpen a helyére kerül (ha még nincs a helyén), és így tovább.
Látható tehát, hogy legfeljebb 11 kör megtétele után minden szám a helyére
kerül (mert amikor a 2-es is a helyén van, akkor az 1-es is a helyén lesz, mivel
mindegyik másik szám is a helyén van). 11 kör megtételére például akkor kerül
sor, ha a számok az óramutató járásával szemben eggyel el vannak forgatva,
azaz a 12-es a 11-es helyén, a 11-es a 10-es helyén, stb., az 1-es a 12-es helyén
áll. Ekkor bárhonnan is indulunk, csak annyi fog történni, hogy a 12-es a helyére
kerül. A következő körben a 11-es kerül a helyére, és közben az 1-es egyre ki-
sebb szám helyére vándorol – először a 12-es, aztán a 11-es stb. helyén van,
miközben a többi számjegy helyzete változatlan marad. Így tehát pont 11 körre
van szükség (itt nem is ragad be egyetlen szám sem). (Ez a gondolatmenet akkor
is érvényes, ha a szigorú, szöveg szerinti értelmezést tekintjük, de csak azokat
az eseteket tekintjük, melyekben minden szám a helyére tehető.)
10
C. 1474. A 2020 számjegyű 12345678901234567890...1234567890 számból ki-
húzzuk a páratlan helyen álló számjegyeket (tehát balról jobbra haladva az 1; 3; 5; 7; 9;
... számjegyeket). A megmaradó 1010 számjegyből ismét kihúzzuk a páratlan helyen
álló számjegyeket, majd ezt addig ismételgetjük, míg az utolsónak megmaradó számje-
gyet is kihúzzuk. Melyik számjegyet húzzuk ki utoljára?
Megoldás: Az első kihúzás után azok a számjegyek maradnak meg, amelyek
eredetileg páros sorszámú helyeken álltak. A második kihúzás után azok marad-
nak meg, amelyek eredetileg 4-gyel osztható sorszámú helyen álltak (mert az
eredetileg páros sorszámú helyeken álló számjegyek közül marad meg minden
második). Ezt a gondolatmenetet folytatva azt kapjuk, hogy az egyes lépéseknél
sorra azok maradnak meg, amelyek eredetileg a 4-gyel, 8-cal, 16-tal, 32-vel,
64-gyel stb. osztható sorszámú helyeken álltak. Tehát utolsóként azt a számje-
gyet húztuk ki, amelyik a lehető legnagyobb 2-hatvány sorszámú helyen állt az
eredeti számban. 2020-ig a legnagyobb 2-hatvány a 1024, ezért az eredeti szám
1024. számjegyét húztuk ki utoljára, ez pedig a 4.
C. 1475. Egy négyzetrácsos papíron egységoldalú négyzetek vannak. A rácsvona-
lak segítségével kijelölünk egy téglalapot. Szeretnénk egy olyan zárt töröttvonalat raj-
zolni a téglalapba a rácsvonalakon haladva, hogy az a téglalapból ne lépjen ki, de az
összes olyan rácsponton pontosan egyszer átmenjen, amely a téglalap belsejébe vagy a
határára esik. Meg tudjuk-e rajzolni a kívánt töröttvonalat, és mekkora lehet a hossza,
ha a téglalap mérete:
a) 2019 × 2020 egység;
b) 2018 × 2020 egység?
Megoldás: A téglalap egyik szemközti oldalpárjával párhuzamosan mindkét
irányban pontosan ugyanannyit kell haladnunk, hogy visszaérjünk a kezdő-
pontba, ugyanígy a másik oldalpárral párhuzamos haladásra is ez érvényes, ezért
ha a kívánt módon rajzoljuk a töröttvonalat, akkor ennek hossza páros lesz. Ha
a töröttvonal minden rácsponton pontosan egyszer megy át, akkor hossza éppen
a rácspontok számával egyezik meg (mert minden rácspontból indulva pontosan
egyszer rajzolunk egy egységnyi hosszúságú szakaszt, míg vissza nem érünk a
kezdőpontba).
Az a) esetben a rácspontok száma 2020 ⋅ 2021, a töröttvonal megraj-
zolása az alábbi ábrán rajzolt töröttvonallal analóg módon lehetséges
(a 2020 egység hosszú oldal a vízszintes oldalnak felel meg, ezzel
párhuzamosan haladnak a hosszú vonalak).
A b) esetben a rácspontok száma 2019 ⋅ 2021, ami páratlan, ezért a töröttvonal
megrajzolása nem lehetséges.
11
C. 1476. Vegyünk egy konkáv négyszöget, és rajzoljuk meg a négyszög belsejében
haladó átlóját. Az átló két háromszögre vágja a négyszöget. Igazoljuk, hogy pontosan
akkor egyenlő a két háromszög területe, ha ezen átló egyenese felezi a másik átlót!
Megoldás: Tekintsük az alábbi ábrát!
Ha a BD átló két egyforma területű háromszögre vágja a négy- A
szöget, akkor ezen háromszögek BD-hez tartozó magasságai C
megegyeznek. Ez azt jelenti, hogy az A és C csúcson keresztül B
BD-vel húzott párhuzamos egyenesek középpárhuzamosa (azaz
mindkét egyenessel párhuzamos, tőlük egyforma távolságra ha- D
ladó egyenes) maga a BD egyenes. Mivel a középpárhuzamos bármely olyan
szakaszt felez, mely a párhuzamosok egy-egy pontját köti össze, ezért BD egye-
nes felezi az AC szakaszt. Ez az állítás megfordítva is igaz: ha BD átmegy AC
felezőpontján, akkor a fent említett két párhuzamos egyenes középpárhuza-
mosa, tehát egyenlő távolságra van a két párhuzamostól. Emiatt a két háromszög
BD-hez tartozó magassága megegyezik, vagyis a két háromszög területe is
egyenlő.
C. 1477. Adjuk meg az összes olyan x, y számjegyet, melyre az xyxyxy alakú tízes
számrendszerbeli nyolcjegyű szám prímtényezős felbontásának leírásakor minden leírt,
0-tól különböző számjegy ugyanannyiszor szerepel! (Most a szám prímtényezős felbon-
tásának leírásakor az azonos prímtényezőket nem vonjuk össze hatvánnyá, hanem teljes
szorzatként írjuk ki.)
Megoldás: xyxyxyxy = xy ⋅1010101= xy ⋅101⋅ 73 ⋅137. A számjegyek között sze-
repel három 1-es, két 3-as és 7-es, ezért az xy prímtényezős felbontásának le-
írásában legalább egy 7-es és legalább egy 3-as szerepel. Ha pontosan ennyi
szerepel, akkor az xy = 73, xy = 37, illetve xy = 7 ⋅ 3 a megfelelő számok. Ha több
7-est és 3-ast teszünk a számjegyek közé, akkor legalább egy 1-est is hozzá kell
vennünk, azonban ezt össze kell kombinálnunk valamelyik másik számjeggyel.
A legkisebb elérhető szám ilyen módon a 13 ⋅ 3 ⋅ 7 ⋅ 7 lenne, ez azonban már nem
kétjegyű, tehát 3-nál több 7-es és 3-as nem tehető be a szám prímtényezős fel-
bontásának számjegyei közé. Az is még egy lehetőség, hogy az egy 7-es és 3-as
mellé beteszünk még három egyforma számjegyet. Erre a legkisebb lehetőség a
2, azonban a 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 7 már szintén nem kétjegyű. Tehát a megoldás: x = 7 és
y = 3, x = 3 és y = 7, x = 2 és y =1.
A Matematikai pontverseny feladatsorait és megoldásait
Czirkos Angéla és Csordás Péter lektorálta.
12
Helyesbítés
Az októberben kitűzött C.1464. feladat készítése során az ábrát megváltoz-
tattuk, és a módosított ábrához készítettünk megoldást. Azonban véletlenül
mégis az elsőként készített ábra került a kitűzött feladat szövegéhez. A fel-
adat természetesen ezzel az ábrával is megoldható, de a novemberi szám-
ban közölt megoldás nem a kitűzés szerinti, hanem a módosított ábrához
tartozik. Ezért a kitűzött C.1464. feladat megoldása helyesen az alábbiak
szerint néz ki:
C.1464. Egy üvegasztalra letettünk 10 db 3×9 cm méretű téglalap alakú papír-
darabot. Felülről, illetve alulról, az üvegasztalon keresztül nézve az alábbi el-
rendezéseket látjuk:
felülről alulról
Rajzoljuk be az ábra körvonalaiba, hogy azon belül hol helyezkedik el a 4.-ként,

illetve 5.-ként letett téglalap!
Megoldás:
A fenti rajzhoz tartozó megoldás:
6
6 3
7 7 7 7
8 10 9 8 3 1 3 2 1 2
5
6 2 2 4 3
4
A 10, 9, 8, 7 téglalapok sorrendje egyértelmű a jelen levő átfedések miatt. A bal

oldali ábrán felül 6-ossal jelölt rész a 7-essel jelölt rész alatt van, viszont az alsó,
szintén 6-ossal jelölt rész csak ehhez tartozhat, mivel ezt az alsó részt egyébként
letakarná az 5-ös és 4-es jelű, keresztben elhelyezkedő papírszalag. Alulról
nézve az 1-es egyértelmű, a 2 és 3 sorrendje felcserélhető, és az ábra számozása
egy lehetséges megoldást jelent. Annyi változtatás még lehetséges, hogy a 4-est
láthatjuk hátulról is, ebben az esetben a fölötte levő a 2-es, és a 3-as pedig a
6-ossal azonos helyzetű álló téglalap lett, ami alulról nézve a 6-ost eltakarja (a
13
második ábrán ez látható). Ez azonban a 4-es és 5-ös helyzetét nem befolyásolja.
Tehát a 4. és 5. téglalap az alábbi módon helyezkedik el:
5
4
felülről
A hibáért elnézést kérünk.
Magyar Zsolt
∗∗∗∗∗
FIGYELEM!
Szeretnénk felhívni mindenkinek a figyelmét arra, hogy csak az azonos be-
küldési című rovatok megoldását lehet egy borítékban beküldeni.
A másik fontos tudnivaló, hogy csak a Lurkó-logika és a Matematikai pont-
verseny esetében van lehetőség arra, hogy felbélyegzett válaszboríték esetén a
kijavított megoldásokat visszaküldjük. Kérjük ezért, hogy más rovatok megol-
dásához ne mellékeljenek válaszborítékot, mert ezeket nem tudjuk visszakül-
deni.
Kérjük a versenyzőket, hogy a decemberi feladatok megoldását ennek
megfelelően küldjék el.
∗∗∗∗∗
Buszjárat
Valaki azt meséli, hogy busszal jár dolgozni. A buszmegálló
éppen a lakása előtt van és itt két buszjárat közlekedik: az
5-ös és a 19-es. Ő az 5-össel szokott utazni, és bár a nap leg-
különbözőbb perceiben távozik otthonról, mintha csak bosz-
szantani akarná, majdnem mindig a 19-es érkezik először. Ezt már régóta fi-
gyeli, tehát nem lehet véletlen. Pedig mindkettő egyformán jár, 10 percenként.
Mi okozhatja ezt?
Miholcs Gyula – Labirintus – Logikai és egyéb fejtörők
A fejtörő megoldása a 32. oldalon olvasható.
14
SZÁMREJTVÉNY ?
rovatvezetők: Mikulás Zsófia és Sebe Anna 6
12 49
8
5 3 7
Az előző hónapban kitűzött Karuko rejt-

17 19 15 29 24 9
vény megfejtése az 1. ábrán látható. Reméljük, 17
4
1 3
22
8 4 7 3
10 30
sokan sikerrel jártatok a kitöltése során. 1 2 7 7 7 9 8 6
23 16
A mostani feladvány egy számkeresztrejt- 7 6 9 1 7 7 9
17 15
vény (lásd 2. ábra). A számkeresztrejtvények 9 8 27 4 2 9 14 21

6 8
6 3 2 1 17 1 7
hasonlóak a keresztrejtvényekhez, csak itt nem 8 12
8 1 7 11 4 1 2 5
szavakat, hanem számokat kell beírni az üres 27
7 3 9 8
19
7 3 9
helyekre. 14
1 2 8 3 17
9 8
Vízszintes: 1. ábra
1. A legnagyobb olyan kilenc jegyű palind- 1. 22. 21.
romszám, mely a lehető legtöbb különböző

számjegyet tartalmazza. 2. 3.
2. A három legkisebb tökéletes szám összege. 4. 18. 5.

3. A számot 1000-rel osztva 6!-t kapunk ma-
radékul. 6. 7.
4. Az ezres és a tízes helyiértéken álló számje-

8. 19. 20. 9.
gyeinek összege kilenc, másik két jegye egy-
forma. 10. 11.
5. Négyzetszám és köbszám is.
6. A 29 és ez a szám ikerprímek. 12. 13.
7. 12 pozitív osztója van. 14. 15.

8. Kettes számrendszerbeli alakja:
1111111111. 16. 17.
9. A legnagyobb kétjegyű prímszám.

10. Ennyiféleképpen tud leülni 5 barát egy kör 2. ábra
alakú asztalhoz. (Csak a forgatással nem egymásba vihető ülésrendek számítanak).
11. Egy olyan kocka térfogata köbcentiméterben mérve, amely éleinek összege 120 cm.
12. 25-tel osztható.
13. A 60 és az 50 legkisebb közös többszörösének harmada.
14. A legnagyobb olyan pozitív egész szám, mely előáll két különböző kétjegyű szám összegeként.
15. A XX. század utolsó éve.
16. A legkisebb kétjegyű négyzetszám.
17. 6 ⋅ 6 ⋅ 6 + 6 ⋅ 6 + 6 +125 ⋅ 25 ⋅ 5 – 27 ⋅ 9 ⋅ 3 + 8 ⋅ 4 ⋅ 2 műveletsor eredménye.
15
Függőleges:
18. Számjegyei három egymást követő páratlan szám, csökkenő sorrendben.
19. Első-második és harmadik-negyedik jegye egyforma.
20. Jegyei egymást követő egyjegyű számok, növekvő sorrendben.
21. Csupa egyforma számjegye van.
22. A 75 és a 200 legkisebb közös többszöröse.
A feladványt letölthetitek a www.mategye.hu honlapról is. A letöltés a neve-
zéshez használt sorszám és jelszó beírása után lehetséges.
A beküldött megoldáson feltétlenül legyen rajta a neved, az évfolyamod és a
nevezéskor használt sorszámod, hogy értékelni tudjuk! A megoldást ugyanerre
a címre küldendő más rovat megoldásával is beküldheted.
Jó szórakozást a megoldáshoz!
A feladvány beküldési címe:
MATEGYE Alapítvány 6001 Kecskemét, Pf. 585
∗∗∗∗∗
FIGYELEM!
Fontos tudnivaló, hogy csak a Lurkó-logika és a Matematikai pontverseny
esetében van lehetőség arra, hogy felbélyegzett válaszboríték esetén a kijavított
megoldásokat visszaküldjük, így a Sudoku és Számrejtvények rovat megoldá-
sához ne mellékeljenek válaszborítékot, mert ezeket nem tudjuk visszaküldeni.
∗∗∗∗∗
A Mikulás szá mai
A Mikulás, miután rangsorolta az elmúlt év legszorgalmasabb gyere-
keit, elhatározta, hogy az első 100 legjobbnak külön ajándékot is ad.
Össze is készítette a meglepetéseket, és felcímkézte őket 1-től
100-ig. Hányszor kellett leírnia a 9-es számjegyet?
Logikai egypercesek – Trükkös feladványok
16
Beszámoló a XXVI. Amfiteátrum Kupáról
Besnyőné Titter Beáta (Budapest)
Az Óbudai Árpád Gimnázium idén már a

26. alkalommal rendezte meg az Amfiteátrum
Kupa Matematikaversenyt 2019. november
15-én. Bizonyos szempontból jubileumi alka-
lom volt a mostani, mert ez volt a 25. olyan Am-
fikupa, amelyen 5. és 6. osztályos diákok is ösz-
szemérhették tudásukat. Számomra pedig ez
volt a 25. olyan verseny, ahol főszervező tanár-
ként koordinálhattam a gimnázium diákjainak munkáját, hiszen ennek a ver-
senynek különlegességét az is adja, hogy a szervezők a 11. évfolyamos speciális
matematika tagozatos diákok, természetesen tanári irányítással.
A versenyen ötödikes és hatodikos általános iskolai tanulók vehettek részt,
két ötödikes és két hatodikos alkotott egy csapatot, de egyénileg is indulhattak
a diákok. A feladatokat 75 perc alatt a szervező diákok felügyelete mellett egye-
dül oldották meg a versenyzők. Amíg a gimnázium egykori és mai diákjainak
egy lelkes csoportja a feladatok javításával foglalkozott, a versenyzőket érdekes
fizika, kémiai kísérletek, biológia bemutató, lego robotok, elektronikai bemuta-
tók, társasjátékok, kézműves foglalkozások, játékos vetélkedők várták az ered-
ményhirdetésig. A verseny alatt a kísérő tanárok és érdeklődők a gimnázium
diákjainak színes előadásait hallgathatták meg a gimnázium 6. matematika tá-
borának témáiról. A versenyzőket egyénileg és csapatban is értékeltük. Az idei
kupán 306 diák vett részt 44 iskolából, 21 csapat versenyzett a fődíjért, az Amfi
Kupáért.
A verseny fő támogatói voltak többek között: Mategye Alapítvány, Morgan
Stanley, IQ Pac, Bringóhintó, Typotex, Metzger ’97, Tácsik Pékség, Ramasoft,
SM-Artistic, Óbudai Társaskör, Árpád Gimnáziumért Közhasznú Egyesület,
Árpád Gimnázium Szülői Közössége.
Eredmények
5. osztály
1. Horváth Sára Pitypang utcai Általános Iskola
tanára: Indráné Matolcsy Gabriella
2. Halmos Balázs Aquincum Általános Iskola
17
tanára: Vogyeraczkiné Kovács Andrea
3. Hajdu Zsombor Óbudai Nagy László M-A KTNy. ÁI.
tanára: Borsos Irén
4. Feith Benedek Városmajori Kós Károly Ált. Isk.
tanára: Kürtössy Emese
5. Molnár Bertalan Óbudai Nagy László M-A KTNy. ÁI.
tanára: Borsos Irén
6. Toperczer Laura Városmajori Kós Károly Ált. Isk.
7. Bognár Gábor Aquincum Általános Iskola
tanára: Paksy Sándorné
8. Molnár Gergely Medgyessy Ferenc Általános Iskola
tanára: Kocsány Gábor
9. Vukoszávlyev Jelena Újbudai Gárdonyi Géza Ált. Isk.
tanára: Kósik Dorottya
10. Ostyáni Anna Megyeri Úti Általános Iskola
tanára: Knotz Lászlóné
6. osztály
1. Kolossa Máté Klebelsberg Kuno ÁI. és Gimn.
tanára: Szakács Sándor
2. Mészáros-Komáromy Boldizsár Krúdy Gyula Általános Iskola
tanára: Erdei Éva
3. Szipőcs Levente Bendegúz Városmajori Kós Károly Ált. Isk.
4. Mörk Marcell Pitypang utcai Általános Iskola
tanára: Laurenczy Margit
5. Tunkel Hanga Mindszenty József Római Kat. ÁI.
tanára: Scharek Edit
6. Mók Dorottya Hegedüs Géza Általános Iskola
tanára: Borsy László
7. Nikolaidisz Rita Zimándy Ignác Általános Iskola
tanára: Szkibáné Czinder Éva
18
8. Czagányi András Herman Ottó Általános Iskola
tanára: Bognár Gáborné
9. Vági Lea Batthyány Lajos Általános Iskola
tanára: Novák Zsolt
10. Pazsitka Neszta Óbudai Nagy László M-A KTNy. ÁI.
tanára: Papp Nóra
A csapatversenyt a Városmajori Kós Károly Általános Iskola nyerte, így egy
évig ők őrizhetik az Amfi Kupát. Második helyezett az Aquincum Általános
Iskola, harmadik pedig az Óbudai Nagy László Magyar-Angol Két Tanítási
Nyelvű Általános Iskola lett.
További információk a verseny honlapján olvashatók: www.amfikupa.hu
A verseny feladatai
5. osztály
1. Az ábrán két négyzet nyolc csúcsa közül hat csúcs látható. Hol
helyezkedhet el a hiányzó két csúcs?
2. Peti számológépe elromlott, a szorzás és az osztás műveleti jelét felcseréli
illetve az összeadás és a kivonás műveleti jelét is. Mi lesz így a következő mű-
veleti sorok eredménye, ha Peti számológépével számolja ki:
a) (20 +19) : (15 ⋅ 3)
b) (18 ⋅ 2) – (6 : 3) + (5 ⋅ 5)
c) Tudsz-e olyan műveletsort írni, aminek ugyanaz lesz a végeredménye, ha
Peti géppel vagy gép nélkül számolja?
3. Az ábrán látható 8×4-es táblázatba betűket írtunk. AMF I KU P A
Melyik 2×2-es négyzet vágható ki ebből az ábrából az M F I KU P AA
F I KU P AAM
alábbiak közül (a kivágott ábra síkban forgatható)? I KU P A AM F
AA K I
U P UK
AM
AM
MF
F I
PA I F
P A PU
a) b) c) d) e) f)
4. 2019 db kártya mindegyikére Lujzi felírta az 1; 3; 5; 7; 9 számok valamelyi-

két úgy, hogy a 3-as számot háromszor, az 5-ös számot ötször, a 7-es számot
hétszer annyi kártyára írta, mint az 1-es számot.
a) Hány kártyára írhatta Lujzi a 9-es számot, ha tíz kártyára írta az 1-es számot?
19
b) Legfeljebb hány kártyára írhatta Lujzi a 9 számot, ha mindegyik számot leg-
alább egy kártyára felírta?
c) Legalább hány kártyára kell Lujzinak a 9-es számot írnia? Hány kártyára írta
ekkor az 5-ös számot?
5. A 2019 olyan négyjegyű szám, amelynél ha az első három számjegyet ösz-
szeadjuk és a kapott számot önmagával megszorozzuk, akkor pont az utolsó
számjegyet kapjuk (2 + 0 +1= 3, 3 · 3 = 9). Keresd meg az összes ilyen tulajdon-
ságú négyjegyű számot!
6. Egy téglalap alakú táblázatba 1-től kezdve Eszter elkezdte beírni növekvő
sorrendben az egész számokat balról jobbra, majd fentről lefelé. (Minden sorba
ugyanannyi számot írt.) Erik ránézett a táblázatra, s azt látta, hogy a középső
sorban van a 21, az utolsó sorban pedig a 39, méghozzá a 21-gyel egy oszlopban.
Összesen hány számot írhatott Eszter a táblázatba? (Keress több megoldást!)
6. osztály
1. Gellért számológépe elromlott és az összeadás és a szorzás műveleti jelét
illetve a kivonás és az osztás műveleti jelét felcseréli. Mi lesz a következő mű-
veleti sorok eredménye, ha Gellért a számológépével számolja ki?
a) (20 :19) + (11⋅15)
b) (14 – 2) : (2 + 3) ⋅ (2 + 4 + 6)
c) Tudsz-e olyan műveletsort írni, aminek ugyanaz lesz a végeredménye, ha
Gellért géppel vagy gép nélkül számolja?
2. Az ábrán egy háromszög két csúcsát, A-t és B-t × jelöli. A há- A
romszög két oldala egyenlő hosszú. Hol lehet a C csúcs a megjelölt B

• pontok közül? (Keress minél több megoldást!) (
3. Egy dobozban piros, sárga, zöld és kék golyók vannak, összesen 112. Ha
beletennénk 11 piros, 13 sárga golyót, és kivennénk 15 zöld és 17 kék golyót,
akkor a dobozban minden színből ugyanannyi golyó lenne. Hány piros, sárga,
zöld és kék golyó volt eredetileg a dobozban?
4. Egy pozitív egész szám 60-nal osztva 59 maradékot ad.
a) Írj le egy ilyen háromjegyű számot!
b) Melyik a legkisebb ilyen tulajdonságú négyjegyű szám?
c) Hány ilyen négyjegyű pozitív egész szám van?
5. Réka nyolc különböző pozitív egész számot összeadott és eredményül 40-et
kapott. Melyik 8 számot adhatta össze Réka? (Keress minél több megoldást!)
20
6. Nóri digitális órája az órákat és a perceket mutatja (minden nap 00:00-tól
23:59-ig mutatja az időt.) Egyik nap azt vette észre, hogy minden olyan időpont-
ban, amikor ránézett az órájára látott legalább egy páros és legalább egy páratlan
számjegyet úgy, hogy minden páros számjegyet páratlan darab lámpácska, és
minden páratlan számjegyet pedig páros darab lámpácska világította ki.
a) Milyen számjegyeket láthatott Nóri?
b) Hányféle időpontban nézhetett rá az órájára?
A digitális órán a számjegyeket a lámpácskák a következőképpen világítják ki:
∗∗∗∗∗
Ezt látják a karácsonyi angyalok

Karácsonykor angyalok szállnak át a városok felett, belesnek a kéményeken és
az ablakokon. Hópelyheken utaznak és gomolygó felhőkön. Aranyszínű a hajuk,
piros az arcuk és fehér habos a ruhájuk. Sok-sok angyalka repül, ilyenkor már
kora délután elindulnak távoli, mesés lakóhelyükről, hogy karácsony titokkal
teli, varázslatos éjszakáján megérkezzenek az emberekhez. Vannak olyan an-
gyalkák, akik az ajándékokat hozzák a gyerekeknek, mások egyszerűen csak a
vidámságot és a szeretetet hozzák. Mialatt ők fenn röpködnek az égben, az em-
berek házaikban a karácsonyi vacsorához készülődnek, vagy áhítattal állják kö-
rül a fenyőfát. Sok család van, ahol nem telik pulykasültre és kalácsra, az an-
gyalok beröppennek ezekhez a családokhoz, és szeretettel erősítik meg az em-
beri szíveket. Ezért érzi mindenki karácsony estéjén a nyugalmat. Sok ember
van, aki egyedül ünnepel, gyertyát gyújt és csillagszórót, és szomorúan gondol
szeretteire, akik messze kerültek tőle. A karácsonyi angyalkák hozzájuk is el-
mennek, és egy pillanatra legalább örömet és mosolyt varázsolnak a magányos
emberek arcára. Ha karácsony estéjén megzörren az ablakotok vagy befütyül a
szél a kéményeteken, gondoljatok a karácsonyi angyalkákra, mert biztosan ők
járnak közöttetek. Legyetek ti magatok is olyanok, mint az angyalok, vigyetek
boldogságot nagyszüleiteknek, családotoknak. A szeretethez és békességhez
néha nagyon kevés kell. Gondoljatok erre, ha kavarognak a karácsonyi hópely-
hek, de akkor se feledjétek ezt, ha majd meleg nyár lesz!
http://havannacsoport.hu/index.php/karacsonyi-toertenetek/ezt-latjak-a-karacsonyi-angyalok
21
SUDOKU
rovatvezető: Csordás Péter
A mellékelt ábra tartalmazza az előző 8 5 9 4 1 7 2 3 6

havi sudoku helyes megoldását (lásd
3 2 4 5 9 6 1 8 7
1. ábra).
Az új feladvány a 2. ábrán látható. Ezt 7 6 1 2 8 3 4 9 5
kell a szabályoknak megfelelően kitöl- 4 7 6 9 3 8 5 1 2
teni és beküldeni.
9 3 5 1 4 2 6 7 8
A feladvány letölthető az internetről
is, a www.mategye.hu honlapról. A letöl- 1 8 2 6 7 5 9 4 3
tés a nevezéshez használt sorszám és jel- 5 4 7 3 6 9 8 2 1
szó beírása után lehetséges. Az így letöl-
2 1 8 7 5 4 3 6 9
tött, majd kinyomtatott feladványt kell
kitöltés után elküldeni. 6 9 3 8 2 1 7 5 4
A beküldött megoldáson tüntesd fel a 1. ábra
neved, az osztályod és a nevezéskor
használt sorszámot! Csak az ezekkel az
adatokkal ellátott megfejtések vesznek 1 4 8
részt a versenyben. A megoldást ugyan- 7 2 4
arra a címre érkező másik rovat megoldá- 9 8 6
sával is beküldheted.
3 6 9
Jó szórakozást a feladványhoz!
9 2 5
Beküldési cím: 7 4 1 2
MATEGYE Alapítvány 3 8 5
6001 Kecskemét, Pf. 585 3 8 4
7 9
2. ábra
FIGYELEM!
Fontos tudnivaló, hogy csak a Lurkó-logika és a Matematikai pontverseny
esetében van lehetőség arra, hogy felbélyegzett válaszboríték esetén a kijavított
megoldásokat visszaküldjük, így a Sudoku és Számrejtvények rovat megoldá-
sához ne mellékeljenek válaszborítékot, mert ezeket nem tudjuk visszaküldeni.
22
NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI
Molnár Ildikó (Pomáz)
A négyosztályos felvételi minél sikeresebb megoldásához szeretnénk segít-

séget nyújtani a nyolcadik osztályos tanulóknak azzal, hogy az újságban a köz-
ponti felvételikhez hasonló gyakorló feladatsorokat jelentetünk meg.
A felvételire úgy lehet eredményesen felkészülni, ha ezt a feladatsort a fel-
vételihez hasonló körülmények között, önállóan oldod meg. A megoldókulcs az
újság következő számában jelenik meg.
∗∗∗∗∗
Gyakorló feladatsor IV.
A megoldásra fordítható idő 45 perc.
A megoldás során számológépet nem lehet használni.
1.
a) A = (– 4) + [(–32) – (–12)] : (– 4)
A = .................................................
b) Ha 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = B , akkor
60 30 20 15 12 10 20
B = ................................................
c) A 2019-nek négy pozitív osztója van: 1; ................ ; ................. ; 2019.

Add meg a felsorolásban a hiányzó két számot!
d) Egy paralelogrammában az egyik tompaszög 134°.
Ekkor a két hegyesszögének az összege: ................... .
2. Tedd igazzá a hiányzó számok beírásával az alábbi egyenlőségeket!
a) 1200 mm + 240 cm + 48 dm = .................. m.
b) 5 m2 –120 dm2 – ................. cm2 =1 000 000 mm2.
c) 1,5 hét + ................... nap +180 perc = 303 óra.
d) 3,4 hl – ................... liter = 2080 dl.
23
3. A hét kis téglalap egy hétszemélyes autóban az ülőhelyeket mutatja. A szürke
téglalap a vezető helye. A Lisztes családban Apa (P) és Anya (A) vezetheti az
autót, ők mindig egymás mellett ülnek. A családban négy fiú van, születési sor-
rendben: Ádám (Á), Dávid (D), Máté (M) és Barnabás (B). Tudjuk, hogy Bar-
nabás közvetlenül Apa mögött ül, és tudjuk, hogy Ádám és Máté a kocsi végé-
ben lévő két ülésen foglal helyet.
Egy lehetséges elhelyezkedést megadtunk. A megadott nagybetűk be-
P A
írásával add meg a hat fős család összes további elhelyezkedését a
BD
hétszemélyes autóban! Lehet, hogy több ábra van, mint amennyire
ÁM
szükséged lesz. Hibás elrendezésért pontlevonás jár!
4. Egy valós számokon értelmezett lineáris függvényről a következőket tudjuk:

f (1) =1, és a B (–1; 5) pont rajta van a függvény grafikonján.
a) Rajzold meg a függvény grafikonját a [–2; 3] intervallumon!
b) Add meg a függvény hozzárendelési szabályát! ..........................................

c) Add meg a zérushelyét! ..............................................................................
d) Hol veszi fel a függvény a 2 függvényértéket? ............................................
e) Rajta van-e a függvény grafikonján a C  1 ; 5  pont? ..................................

 2 2
5. Balázs nagyon szeret biciklizni és mivel félti az új biciklijét számzáros lakat-

tal zárja le. Sajnos a rossz idő miatt régen nem volt biciklizni, ezért elfelejtette
a kódot. Arra emlékszik, hogy a kód négyjegyű és a születési évszámának szám-
jegyeiből áll: 1; 9; 7; 6.
a) Hány esetet kell kipróbálnia, hogy biztosan ki tudja nyitni a zárat? .............
b) Mekkora az esélye annak, hogy a kód épp a születési éve?..........................
c) Hány lehetőség van összesen, ha közben eszébe jutott, hogy a szám páros?
.......................................................................................................................
24
d) Hány lehetőség van összesen, ha közben eszébe jutott, hogy a szám néggyel
osztható? .........................................................................................................
C
6. Az alábbi vázlatrajzon az ABC sza- α
bályos háromszögben AB = BC = CA =
= a, továbbá PA = QB = a . A rajzon
2 δ D
néhány szöget is bejelöltünk. Ezek γ
α
β
3
alapján válaszolj a következő kérdé- P A Q
B
sekre:
a) Mekkora a PQ szakasz hossza, ha a =12,6 cm?
PQ = ..............................
b) Mekkora az ABC háromszögben az A csúcsnál lévő γ külső szög nagysága?
γ = .................................
c) Mekkora az ABD háromszögben az A csúcsnál lévő α szög nagysága?
3
α = ................................
3
d) Mekkora az ACD háromszögben a D csúcsnál lévő δ szög nagysága?
δ = .................................
7. Igaz (I) vagy hamis (H)? A megfelelő nagybetűt írd az állítás végén lévő tég-
lalapba!
a) Bármely három páros szám szorzata osztható 8-cal.
b) Van olyan háromszög, amelynek minden belső szögének nagyságát egy-egy

páratlan számmal adhatjuk meg fokban.
c) Egy hét fele pontosan 84 órával egyenlő.
d) Ha egy négyszög két szemközti belső szöge 70°, illetve 90°, akkor a másik
két belső szögének összege 200°.
e) Három prímszám összege mindig páratlan.
25
8. Egy iskola jótékonysági tankönyvgyűjtést
tartott. A mellékelt kördiagram mutatja az első
napon összegyűjtött könyvek mennyiségét, ará-
nyolcadikos
nyát évfolyam szerinti megoszlásban.
a) Hány könyv gyűlt össze az első napon, ha ötödikes
12 %
30 db volt a hatodikosoknak szóló, és ez az ösz-
szesnek a 15%-át adta? Írd le a számolás mene- hetedikes hatodikos
66 db 30 db
tét is! 15 %
........................................................................
........................................................................
.......................................................................................................................
b) Hány darab szólt ötödikeseknek? ................................................................
c) Az összes könyv hány százaléka szólt hetedikeseknek? ..............................
d) Hány darab könyv szólt nyolcadikosoknak? ...............................................
9. Anya pogácsát sütött majd elment bevásárolni. Megkérte négy fiúgyermekét,

hogy csak mértékkel egyenek a pogácsákból, mert vendégeket várnak. Elsőként
Barnabás ért haza, aki megette a pogácsák negyedét, majd elment fociedzésre.
Dávid másodikként hazaérve megette a maradék harmadát, majd elment zene-
órára. Ezután érkezett Máté, aki megevett 6 db-ot, így a maradék pogácsák két-
harmad része maradt az asztalon. Utolsóként érkezett Ádám, aki nagyétkű és
megette a maradék 75%-át.
a) Hány pogácsát sütött anya? Válaszodat röviden indokold! ..........................
.......................................................................................................................
b) Mennyit talált az asztalon, amikor hazaért a bevásárlásból? ........................
10. Egy 9 cm élhosszúságú tömör kockából kivágtunk egy

négyzetes oszlopot az ábrán látható módon. 3 cm
a) Hány éle van az így kapott testnek? ................................... 6 cm
2
b) Hány cm a test felszíne? ...................................................
c) Hány cm3 a test térfogata? ................................................. 9 cm
26
NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI
Gyakorló feladatsor III. javítókulcsa
Gedeon Veronika (Budapest)
A javítókulcsban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.
A pontszámok részekre bontása csak ott lehetséges, ahol erre külön utalás van.
1. a =15 1 pont
b = 24 1 pont
c=2 1 pont
Ezek alapján: d = 9,1 1 pont
Ha az első három között van hibás eredmény, de ezekkel jól számol, akkor a
negyedik pontot kapja meg.
2. a) 1480 1 pont
b) 7,28 1 pont
c) 0,5 1 pont
d) 0,036 1 pont
3. András csapata Boldizsár csapata Bíró
A, C, E, F B, D, G, J H
A, C, E, F B, D, H, J G
A, C, E, G B, D, F, H J
A, C, E, G B, D, F, J H
A, C, E, H B, D, F, G J
A, C, E, H B, D, F, J G
A, C, E, J B, D, F, H G
A, C, E, J B, D, F, G H 4 pont
Kettő, négy, hat helyes megoldásért rendre 1, 2, 3 pont jár. Ha van hibás meg-
oldás, akkor 1 pont levonás, de minimum 0 pont.
4. a) kék hold, sárga szív, piros csillag 1 pont
b) piros csillag 1 pont
c) szív 1 pont
d) sárga 1 pont
e) sárga 1 pont
5. a) 15 1 pont
27
b)
8
a
nu
ás
ás
étik
vív
ú sz
ke
atl
ak-
kaj
2 pont
c) 47 1 pont
d) 110 1 pont
6. a) 150° 2 pont
b) 30°, 150°, 150°, 30° 2 pont
c) HI (vagy BC) 1 pont
d) Egyenlő szárú, mert a BCDE trapézzal egybevágó 1 pont
a JKLA és a GHJK, ezért JA = GK. 1 pont
(vagy: derékszögű, 1 pont
mert az AJG<) =150° – 30° – 30° = 90° van. 1 pont)
A háromszög két tulajdonsága közül csak az egyikre jár pont. Ha mindkettőt
leírta, akkor csak arra adjunk pontot, amelyikre több pont járna.
7. a) Igaz. 1 pont
b) Hamis. 1 pont
c) Hamis. 1 pont
d) Igaz. 1 pont
e) Hamis. 1 pont
8. a) Harmadik. 1 pont
b) Harmadik. 1 pont
c) Második. 1 pont
d) Második. 1 pont
9. a) Ha felülről nézünk rá, ugyanakkora területét látjuk a
felszínnek, mintha alulról. 1 pont
Hasonlóan ugyanakkora területe látható a felszínnek mind
28
a négy oldalról. 1 pont
A piramis alapjának területe 9 ⋅ 22 = 36 cm, 1 pont
egy oldalnézetének területe 6 ⋅ 22 = 24 cm2, 1 pont
így a felszíne 2 ⋅ 36 + 4 ⋅ 24 =168 cm2. 1 pont
b) 1+ 4 + 9 +16 = 30 kockából állna. 1 pont
10. a) A készletben 70 ⋅ 30% = 21 kanyar elem van. 1 pont
b) Mivel 21 kanyar van, ezért 11 ⋅ 21= 33 egyenes elem. 1 pont
7
A maradék 70 – 33 – 21=16 elem 1 pont
pedig a lejtős elemek és váltók 5 : 3 aránya miatt
16 lejtő és váltó. 1 pont
∗∗∗∗∗
Csalafintaság
Szeptember elején a Szabó család elhagyta nyaralóját,
visszatért városi lakásába. A családfő megegyezett a
szomszéddal, hogy távollétükben figyelje a házat. Újév
után néhány nappal a szomszéd telefonon közölte, hogy a
nyaralót kirabolták. Szabó azonnal értesítette a rendőrsé-
get, akik nem sokkal ezután kihallgatták a szomszédot.
„Tegnap éjszaka gyanús zajra lettem figyelmes, nem törődve az erős faggyal,
rögtön átmentem Szabóék nyaralójához. Be akartam nézni az ablakon, de az
összes ablak jégvirágos volt, ezért nem láttam be a házba. Egy kis helyről leka-
partam a jeget, így már bepillanthattam. Megdöbbenve vettem észre, hogy min-
den holmi össze-vissza van dobálva. Reggel azután az volt az első dolgom, hogy
megtelefonáljam Szabóéknak a szomorú hírt.”
„Minden világos!” – mondta a rendőrfelügyelő.
„Kérem kövessen!”
Miért gyanúsította lopással a felügyelő a segítőkész szomszédot?
Bonifert Domonkosné – Schwartz Katalin – Lyukasóra fizikából
29
II. felvételi gyakorló feladatsor 6. osztályosoknak
Magyar Zsolt (Budapest)
1. Végezd el az alábbi műveleteket!
a) 98 +100 +102 – (48 + 50 + 52) = ...................................................................
b) 6 + 6 ⋅ 1 – 6 ⋅ 1 = ..........................................................................................
2 3
c) (–3) – (–6) + (–9) – (+6) = ............................................................................
d) 1,2 ⋅ 4 – 4,2 +1,4 ⋅ 2 = ...................................................................................
e) 2 : 4 + 3 : 3 = ..............................................................................................
3 4
2. Lehet-e a g egyenes a h egyenessel egybeeső az alábbi példákban?
a) g egyenes párhuzamos b egyenessel és b egyenes párhuzamos h egyenessel.
.......................
b) g egyenes merőleges c egyenesre és c egyenes merőleges h egyenesre.
.......................
c) g egyenes párhuzamos d egyenessel és d egyenes merőleges h egyenesre.
.......................
d) g egyenes merőleges e egyenesre, e egyenes merőleges f egyenesre, f egye-
nes párhuzamos h egyenessel. ...........
e) g és j egyenesek merőlegesek k egyenesre, j egyenes párhuzamos l egyenes-
sel és l egyenes merőleges h egyenesre ..................
3. Pótold a hiányzó mérőszámokat!
a) 23 óra 23 perc 23 másodperc = ........... másodperc
b) 23 m 23 dm 23 cm = .......... cm
c) 23 kg 32 g = ......... dkg
d) 3,2 m2 + 32 dm2 = ........... cm2
e) 0,7 dm3 + 7000 cm3 = .......... liter
4. A 2; 4; 5; 7; 8 számjegyek felhasználásával alkoss egy kétjegyű és egy há-
romjegyű számot úgy, hogy
a) Összegük páratlan legyen, és 5-tel osztható: ................ és .............. .
b) Különbségük páros legyen és 4-gyel osztható: .................. és ............... .
c) Szorzatuk páratlan legyen: ...................... és ...................... .
d) Különbségük páros legyen, és a lehető legnagyobb: ................ és .............. .
e) Összegük páratlan legyen és a lehető legkisebb: ................... és ................. .
30
5. Pisti, Kati, Feri és Lajcsi egy versmondó versenyen vettek részt, egy-egy
verssel, melyek költői Ady, Petőfi, Radnóti és Arany. A versenyen egymás után
mondták el a verseket, ők voltak az első négy versenyző. A következőket tudjuk
róluk:
Az Ady-vers szavalója a harmadik helyen került sorra, miután Feri elmondta a
saját versét.
Pisti nagyon megtanulta a versét, ezért az első helyre kérte magát, hogy segít-
sen a többieknek.
Kati verse az Ady- és a Radnóti-vers után került csak sorra.
Feri közvetlenül a Petőfi-vers szavalója után mutatta be produkcióját.
Ki melyik verset szavalta, és mi volt a fellépők sorrendje? ..............................
.......................................................................................................................
6. Zsófi és Balázs egy-egy 75×60 cm méretű papírtéglalapot vágtak szét. Zsófi
összesen 5 db négyzetre darabolta a papírlapot, Balázs pedig 15×10 cm-es tég-
lalapokra.
a) Hány cm-esek a Zsófi által kapott négyzetek oldalai? ................................
b) Hány darabot kapott Balázs? .....................................................................
c) Balázs egy darabjának területe hányadrésze a Zsófi által kapott legnagyobb
négyzet területének? .......................................................................................
d) A Zsófi által kapott legkisebb darab területe hányszorosa Balázs egy darabja
területének? ....................................................................................................
7. Bence, Sándor és Alex egy-egy 5 cm élhosszúságú kockát rakott össze 1 cm
élhosszúságú fehér kiskockákból. Alex a nagy kockája két szemközti lapját pi-
rosra festette, Bence a nagy kockájának két szomszédos lapját festette pirosra,
Sándor pedig a nagy kockájának három olyan lapját mázolta be pirosra, amelyek
egy csúcsban találkoznak. A kockákat száradás után szétvágták az 1 cm élű kis-
kockákra.
a) Hány olyan kocka lett, amelynek három lapja piros? ..................................
b) Hány olyan kocka lett, amelynek egy lapja sem piros? ...............................
c) Hány olyan kocka lett, amelynek pontosan két lapja piros? ........................
d) Hány olyan kocka lett, amelynek pontosan egy lapja piros? .......................
8. Sorold fel az összes olyan ötjegyű számot, amelynek egy számjegye páros, a
többi páratlan, és a számjegyek balról jobbra haladva növekvő sorrendben kö-
vetik egymást! ................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
31
9. Marci feketével leírta a számokat 1-től 30-ig közvetlenül egymás után. Utána
kiszínezett minden második számjegyet zöldre, minden harmadik, nem zöld
számjegyet pirosra, és minden ötödik, nem zöld és nem piros számjegyet kékre.
a) Hány számjegyet színezett ki zöldre? .........................................................
b) Hány számjegyet színezett ki pirosra? .......................................................
c) Melyik az utolsó kék számjegy? ................................................................
d) Melyik a negyedik fekete számjegy (a színezés után)? ...............................
10. Karácsonyra ajándékot vesznek a gyerekek. Peti 1000 forintot, Manó az
ajándék árának egynegyed részét, Kitti pedig a másik két gyerek által adott
pénzösszeg kétszeresét fizeti be az ajándék árába.
a) Hány forintba kerül az ajándék? ................................................................
b) Hányad részét fizeti Kitti az ajándék árának? .............................................
c) Hányad részét fizeti Peti? ..........................................................................
d) Hány forintot fizet Manó? .........................................................................
∗∗∗∗∗
A hatosztályos felvételi gyakorló feladatsor I. javítókulcsát a www.mategye.hu

oldalon, PDF formátumban közöljük.
∗∗∗∗∗
„Buszjárat” megoldása
Valószínűleg a két busz nem 5 perces, hanem sokkal rövidebb időkülönbséggel
érkezik: először érkezik a 19-es, majd mondjuk 2 perc múlva az 5-ös.
Ha emberünk e két perc ideje alatt érkezik a megállóba, akkor az 5-ös jön elő-
ször, de ha a másik, 8 perces időközben érkezik a megállóba, akkor a 19-es jön
először, majd rá két percre az 5-ös. Ha véletlenszerű időpontban megy ki a busz-
megállóhoz, akkor négyszer valószínűbb, hogy a nyolc perces időszakban érke-
zik, mint a kétpercesben. Ezért gyakrabban jön először a 19-es busz, mint az
5-ös.
A feladvány szövege a 14. oldalon olvasható.
32
LOGI-SAROK
rovatvezető: Tuzson Zoltán
A kitűzött feladványok
L. 529. Melyik szám talál a kérdőjel helyére? Indokold meg a válaszodat!
32 21 ?
3 7 9 2 4 8
L. 530. Rajzolj be az üres paralelogrammákba fehér meg fekete pöttyöket
úgy, hogy összhangban legyen az ábrán látható, már meglévő pöttyök elhelyez-
kedésével! Indokold meg a válaszodat!
L. 531. Az ábrán egy 15 méter hosszú kígyó tekereg. Az a feladat, hogy meg-
jelöld a pontos helyét. A kígyó vízszintesen és függőlegesen kanyarog, de sehol
sem érinti saját magát, még sarkosan sem. A kígyó fején és farkán kívül meg-
adtuk a kezdő és a végső elemeket.
15
Jó szórakozást és hasznos időtöltést kívánunk!
33
A kitűzött feladványokkal kapcsolatos észrevételeket, és
kitűzésre javasolt feladatokat a következő címre várjuk:
Tuzson Zoltán 535600 Székelyudvarhely

Hársfa sétány No. 3. IV/27. Hargita megye, Románia
e-mail: tuzo60@gmail.com , tzoli@refkol.ro
Figyelem: A Logi-sarok feladatai nem szerepelnek a pontversenyben,

ezért megoldásaik nem kerülnek értékelésre!
A korábban kitűzött feladványok megfejtése
L. 526. Milyen szám kell a csillagok helyére? Indokold meg a válaszodat!
348269, 284315, *****, 8438, 4811, 842, 86
Megfejtés: A 34826 talál, ugyanis minden szám „rákövetkezőjében” az

utolsó helyen (helyeken) az előző szám utolsó 2 számjegyének összege áll,
előtte pedig az előző számból „megmaradt” számjegyek, fordított sorrendbe le-
írva.
3 3 5
L. 527. Figyeld meg jól a háromszögekbe és
a háromszögek köré írt számokat, és állapítsad
14 30 ??
meg, hogy milyen szám talál a kérdőjelek helyére.
Indokold is meg a válaszodat! 1 2 9 6 4 2
Megfejtés: Jelöljük B betűvel a bal számot, J betűvel a jobb számot és F

betűvel a felső számot. Észrevehető, hogy 3 × F + 2× J + B = a középső szám. Te-
hát a kérdőjel helyére 23 talál.
L. 528. Indulj el az A jelzésű mezőből, és a vonalak mentén járd J

A
B
be az ábra összes mezőjét úgy, hogy mindegyiken pontosan egyszer I C
haladj át, és az út végeztével visszatérj az A jelzésű mezőre. Az első
H D
lépés minden esetben a B mezőre vezet.
G E
F
Megfejtés: A kérdéses út: A - B - E - H - D - C - I - J - G - F - A.
34
MATEMATIKAI PROBLÉMÁK
rovatvezető: Csete Lajos
A kitűzött problémák
MP. 355. Tekintsünk egy 8 × 8-as sakktáblát! Cikcakk útnak nevezünk
egy olyan nyolc fehér mezőből álló sorozatot, amelynek minden sorban
van mezeje és a cikcakk út mezői a sarkuknál csatlakoznak egymáshoz,
vagyis nincs közös oldaluk. Hány cikcakk út létezik a sakktáblán?
MP. 356. Oldjuk meg a következő egyenletet a valós számok halma-
zán: |x –1| + |x +1| + |x – 2| + |x + 2| + … + |x –1010| + |x +1010| = 2020x.
Jó munkát kívánok!
A megoldások beküldési határideje:
2020. január 10.
Beküldési cím:
Csete Lajos 9164 Markotabödöge, Fő u. 127.
Korábban kitűzött feladatok megoldásai

MP. 351. Tekintsük az egyjegyű, kétjegyű és háromjegyű nemnegatív egész szá-
mokat, amelyeknél az egyjegyű és a kétjegyű számokat háromjegyűvé egészítettük ki
nullákkal: 000; 001; 002; …; 997; 998; 999. Ezen számok közül azok vannak-e többen,
amelyeknél a középső számjegy nagyobb, mint a két szélső számjegy mindegyikénél,
vagy azok, amelyeknél a középső számjegy kisebb a két szélső számjegy mindegyiké-
nél?
1. Megoldás: Tetszőleges háromjegyűvé kiegészített abc számhoz kölcsönö-
sen egyértelmű módon hozzárendelhetjük a 9 − a , 9 − b , 9 − c számot. Így a
000; 001; 002; …; 997; 998; 999 számokat kölcsönösen egyértelmű módon pá-
rokba állítottuk.
Az világos, hogy ha egy szám valamelyik típusú a két típus közül, akkor a neki
kölcsönösen megfelelő szám a másik típusba tartozik. Ebből következik, hogy
mindkét típusú számból ugyanannyi van.
Hasonlóan oldotta meg: Boros Vince Félix 7. oszt. tanuló (Budapest, Újpesti Karinthy Frigyes
Ált. Isk.) (Ez az 1. megoldása, amelyben tudományos és alapos indoklással alátámasztja az
1. Megoldásban említett kölcsönösen egyértelmű megfeleltetést.) Duchon Márton 8. oszt. (Ez az
1. Megoldása.) (Budapest, Óbudai Árpád Gimn.), Sánta Gergely Péter 5. oszt. (Budapest, Áldás
Utcai Ált. Isk.), Sárecz Bence 6. oszt. (Zalaegerszeg, Zrínyi Miklós Gimn.), Szakács Ábel 6. oszt.
35
(Budapest, Jedlik Ányos Gimn.), Veres Dorottya 6. oszt. (Budapest, Fazekas Mihály Gyak. Ált.
Isk. és Gimn.).
2. Megoldás: Legyen F a problémában szereplő számok halmaza. Másrészt le-
gyen az A halmaz az F halmaznak az a részhalmaza, amelyben levő számokra
teljesül, hogy a középső számjegy nagyobb a szélső számjegyeik mindegyiké-
nél. Legyen a B halmaz az F halmaznak az a részhalmaza, amelyben levő szá-
mokra teljesül, hogy a középső számjegy kisebb a szélső számjegyek mindegyi-
kénél.
Számoljuk meg először az A halmaz elemeit! Legyen az A halmazba eső számok
középső számjegye k. A k értéke 1; 2; 3; …; 9 lehet. A k bal oldali szomszédja
0; 1; 2; …; k –1 lehet, vagyis k darab lehetőség van. Míg a jobb oldali szom-
szédja szintén 0; 1; 2; …; k –1 lehet, ez szintén k darab lehetőség. Így egy kö-
zépső számjegyhez k ⋅ k = k2 darab A halmazba tartozó szám létezik. Mivel a k
lehetséges értékei: 1; 2; 3; …; 9, ezért az A halmazba tartozó számhármasok
száma: 12 + 22 + 32 + … + 92 = 285.
Számoljuk most össze a B halmaz elemeinek a számát! Legyen a B halmazba
eső számok középső számjegye k. Ekkor k értéke 0; 1; 2; …; 8 lehet. A k bal
oldali szomszédja k +1, k + 2; …; 9 lehet, ez 9 – k darab szám. A k jobb oldali
szomszédja k +1, k +2; …; 9 lehet, ez szintén 9 – k darab szám. Így egy középső
számjegyhez (9 – k) ⋅ (9 – k) = (9 – k)2 darab B halmazba tartozó szám létezik.
Mivel a k lehetséges értékei: 0; 1; 2; 3; …; 8, ezért a B halmazba tartozó szám-
hármasok száma: (9 – 0)2 + (9 –1)2 + (9 – 2)2 + … + (9 – 8)2 = 92 + 82 + 72 + … +12 =
= 285. Tehát az A és a B halmazok elemeinek a száma egyenlő, hiszen mind-
egyik 285-tel egyenlő.
Boros Vince Félix 7. osztályos tanuló megoldása (Budapest, Újpesti Karinthy Frigyes Ált. Isk.)
(Ez a 2. megoldása.)
Hasonlóan oldotta meg: Chrobák Gergő 8. oszt. tanuló (Debrecen, Fazekas Mihály Gimn.), Duc-
hon Márton 8. oszt. (Ez a 2. megoldása.) (Budapest, Óbudai Árpád Gimn.), Egyházi Godó 7. oszt.
(Hatvan, Kossuth Lajos Ált. Isk.), Heltovics Lilla 8. oszt. (Göd, Búzaszem Katolikus Ált. Isk.),
Kusica Nadin 8. oszt. (Komárom, Feszty Árpád Ált. Isk.), Lőrincz László Lénárd 5. oszt. tanuló
(Pápa, Tarczy Lajos Ált. Isk.).
Megjegyzés: A problémát a következő helyről vettük. Olga Zaitseva: Problem Solving
Toolbox: Correspondence, Crux Mathematicorum, Vol 45 (2) 2019./2. February, Prob-
lem 1. (Lomonosov Academic Tournament, 1996.), 82. oldal (Itt a mi 1. Megoldásunk-
nak megfelelő módon oldják meg a problémát.)
MP. 352. Az egész számokon értelmezett f függvényre fennáll, hogy
n + 5 ha n páratlan
f(n)= n ha n páros
2
36
Legyen k páratlan egész szám és f ( f ( f ( k))) = 2019. Határozzuk meg a k számjegye-
inek az összegét!
Megoldás: f (k) = k + 5 páros szám, mert a k páratlan. Ebből következik, hogy
f (f (k)) = f (k + 5) = k + 5 .
2
1. eset: Ha k +5 páros szám, akkor (1) f (f (f (k))) =f  k + 5  = k + 5 és (2)

2  2  4
f (f (f (k))) = 2019. Az (1) és (2)-ből k + 5 = 2019, ebből k = 8071. Ennek a számjegyeinek
4
az összege 16.
2. eset: Ha k + 5 páratlan szám, akkor (3) f (f (f (k))) = f  k + 5  = k + 5 + 5. A (2) és

2  2  2
(3)-ból k + 5 + 5 = 2019, ebből k = 4023. De k + 5 -nek páratlannak kell lennie.
2 2
k + 5 = 4023 + 5 = 4028 =2014, ami páros. Ellentmondásra jutottunk. Vagyis a 4023
2 2 2
nem megoldás.
Összefoglalva: A k számjegyeinek az összege 16.
Megoldotta hasonló módon: Boros Vince Félix 7. osztályos tanuló (Budapest, Újpesti Karinthy
Frigyes Ált. Isk.), Chrobák Gergő 8. oszt. tanuló (Debrecen, Fazekas Mihály Gimn.), Duchon
Márton 8. oszt. (Budapest, Óbudai Árpád Gimn.), Egyházi Godó 7. oszt. (Hatvan, Kossuth Lajos
Ált. Isk.), Heltovics Lilla 8. oszt. (Göd, Búzaszem Katolikus Ált. Isk.), Kusica Nadin 8. oszt. (Ko-
márom, Feszty Árpád Ált. Isk.), Lőrincz László Lénárd 5. oszt. tanuló (Pápa, Tarczy Lajos Ált.
Isk.), Sánta Gergely Péter 5. oszt. (Budapest, Áldás Utcai Ált. Isk.), Sárecz Bence 6. oszt. (Zala-
egerszeg, Zrínyi Miklós Gimn.), Szakács Ábel 6. oszt. (Budapest, Jedlik Ányos Gimn.), Veres Do-
rottya 6. oszt. (Budapest, Fazekas Mihály Gyak. Ált. Isk. és Gimn.).
1. Megjegyzés: Egy régebbi Varga Tamás matematika versenyfeladatot módosítottunk.
A mintát lásd: Varga Tamás versenyek III., Typotex, Budapest, 2003. 36. oldal, 8. osz-
tályosok II. kategória 4. feladat, a megoldása az 57-58.oldalon.
2. Megjegyzés: Csepreghy Zsombor 7. osztályos tanuló (Budapest, Szent István Gimn.)
is megoldotta az MP. 349. problémát. Megoldása késve érkezett.
∗∗∗∗∗
Humor
-Miből lehet tudni, hogy Skóciában nyár van?
-A skótok végre kidobják a karácsonyfát.
37
LOGIGRAFIKA
rovatvezető: Pusztai Ágota
Először nézzük meg az előző 1

1 1
havi feladvány megoldását! A jól 1 1 4 4 1 1 1
13 2 1 2 1 1 3 1 1 9 7 2
színezett képen egy kulcs és egy la- 3 5 3 2 3 6 8 1 2 2 2 2 1 8 6
kat látható (1.ábra). 4
1 1 1 1 1 1 1 1 10 2 1 12 2 2 2 2 12 1 2 10
1 1 1
A 2. ábrán az új rejtvényt látjá- 2 1 4 1
tok, megoldását a korábbiakban 1 1
3 1
1
1
1
1
1
1
megadott módon várjuk a szerkesz- 1 1 1 1 1
3 1 1 1
tőség címére. 1 1 1
1 10
Testvérek vagy azonos iskola ta- 1 2 6 2
1 1 3 3 1
nulói közös borítékban is beküldhe- 1 4 4
1 4 4
tik megfejtéseiket. 3 5 5
2 2 5 5
A logigrafika ábrája letölthető a 3 1 4 4
5 4 4
www.mategye.hu honlapról. Ez a 3 1 2 2 1
nevezéshez használt sorszámmal és 2 6
8
2
10
jelszóval lehetséges. A megoldásra 1. ábra
írd rá neved, osztályod és a neve- 1
zéskor használt négyjegyű sorszámo- 3 3
2 2 1 4 12 13 6 3 10 10 1 2
dat. A tisztázásnál ügyelj a pontos át- 1 1 2 1 2 5 6 6 1 2 14 11 8 9 8 5 2 2 2 5
másolásra, kár pontokat veszíteni az 3
3 2
esetleges figyelmetlenségek miatt! 6
4
Az elkészített megoldást zárt boríték- 7
5
ban küldd el az alábbi címre: 8
9
4 5
ABACUS Logigrafika 1
4 6
2 7
1437 Budapest, Pf. 774 11 1
10 1
10 2
9 1
Beküldési határidő: 3 7 1
2 2 3 1
2020. január 10. 1 2 3 2
2 2 5
3 3 3
2. ábra
Jó szórakozást a feladványhoz!
Mindenkinek nagyon boldog karácsonyt és jó pihenést kívánok!
38
MATHS
rovatvezető: Pilter Adorján
Problem 7 There are only 5 pieces of traditional Hungarian Christmas candies

left on the Christmas tree: two jelly and three marzipan flavoured ones. But their
taste is not visible on the packaging. Heather has decided to eat one of them
every day. Which is more likely: eating the second jelly flavoured one on the
third day or eating the third marzipan flavoured one on the fourth day?
Problem 8 We remove the star, sphere and icicle shaped decorations from a
Christmas tree. After this, we make the following discoveries using small two-
arm scales: The weight of a sphere is equal to the weight of a star and three
icicles. The weight of two stars equals the weight of one sphere and two icicles.
How many icicles are equal to the weight of a star?
Deadline: 10 January, 2020
Solutions have to be sent to:
1437 Budapest, Pf. 774

Please write "MATHS" on the envelope.
Problem 5 How many vertices of a regular hexagon can be selected so that the distances
of any two of them are different?
Solution to Problem 5 There are three different distances E• •
D
between the vertices of a regular hexagon, as indicated in
the figure on the left. Thus, maximum 3 vertices can be
F• c • C
selected such that any two of them have different dis-
tances. An appropriate choice is e.g. vertices A, C and D. b
So, 3 can be selected according to the condition of the ex- A• a B
•
ercise.
Problem 6 Which number is 50 percent more than the number that is 25 percent less
than the number that is 60 percent more than 10?
Solution to Problem 6 16 is 60 percent more than 10, 12 is 25 percent less than
16, and 18 is 50 percent more. So, the number you're looking for is 18.
In another way: The number you are looking for is 10 ⋅1,6 ⋅ 0,75 ⋅1,5 =18.
39
Q&A:
Q: What is the king of the pencil case?
A: The ruler…
Q: How do you make seven an even number?
A: Take the “s” out…
Q: Why was the Math book sad?
A: Because it had so many problems…
∗∗∗∗∗
“Mathematics is a game played according to certain simple rules with meaning-
less marks on paper.”
David Hilbert
∗∗∗∗∗
A Berlitz nyelviskola (Budapest) két ingyenes
angol nyelvtanfolyami részvételt ajánlott fel
a Maths rovat legjobb megoldói számára.
∗∗∗∗∗
„Csalafintaság” megoldása
A felügyelő azért gyanúsította lopással a szomszédot,
mert az azt állította, hogy kívülről le tudta kaparni a jég-
virágot az ablakról.
Köztudott, hogy a jégvirág az ablak belső oldalán képző-
dik, amikor a hideg ablakra a szobában lévő pára lecsapó-
dik és megfagy.
∗∗∗∗∗
Humor
-Hogy lehet egy sünnel időt mérni?
-Kiteszed az ablakba fél órára. Az pont harminc perc.
40
MATHEMATIK
rovatvezető: Nagy Barbara
Aufgabe 10: Wie lang sind die Seiten eines Quadrates, wenn seine Diagonale
60 cm ist?
Aufgabe 11: Die Seiten eines regelmäßigen Dreieckes sind 8 cm lang. Wie groß
ist seine Fläche?
Aufgabe 12: Die Seiten eines regelmäßigen 6-eckes sind 15 cm lang. Wie groß
ist seine Fläche?
Viel Spaß zu den Aufgaben!

Eure Lösungen warte ich auf die folgende Adresse:
Schreibt bitte das Kennwort M A T H E M A T I K auf den Umschlag!
Einsendeschluss: 10. Januar 2020
Aufgabe 7: Papa Schlumpf möchte einige Schlümpfe aus Schlumpfhausen zum Abend-
essen einladen. Jokey und Torti helfen ihm bei der Organisation und beim Kochen. Nach
langem Nachdenken lädt er Fauli, Schlumpfine, Hefty, Beauty und Muffi ein. In wie
vielen Reihenfolgen können die Gäste ankommen?
Lösung der Aufgabe 7: Als Erstes kommt entweder Fauli oder Schlumpfine oder
Hefty oder Beauty oder Muffi an, wir haben also 5 Möglichkeiten um diesen
Schlumpf auszuwählen, den zweiten Gast können wir nur aus den restlichen
4 Schlümpfen auswählen, dann haben wir 3, 2 und am Ende 1 Möglichkeit. Die
Lösung ist also 5 ⋅ 4 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅1=120.
Aufgabe 8: Jokey gibt beim Ankommen den ersten 3 Schlümpfen 3 verschiedene Ge-
schenke. Wie viele Möglichkeiten hat er dafür?
Lösung der Aufgabe 8: Für das erste Geschenk hat er 5 Möglichkeiten, für das
zweite 4, und den Schlumpf, der das letzte Geschenk bekommt, kann er von
3 Schlümpfen auswählen. Die Lösung ist 5 ⋅ 4 ⋅ 3 = 60.
Aufgabe 9: Schlumpfine möchte am Abend tanzen. Wie viele Möglichkeiten hat sie
ihre 2 Tanzpartner auszuwählen, wenn sie nur mit den Gästen tanzen kann? (Die Gast-
geber sind sehr beschäftigt.)
41
Lösung der Aufgabe 9: Für den ersten Partner hat sie 4 Möglichkeiten, für den
zweiten Partner 3, das wäre 4 ⋅ 3 =12, aber die Reihenfolge ist nicht wichtig, des-
wegen dividieren wir durch 2. Sie hat also 4 ⋅ 3 = 6 Möglichkeiten.
2
Wir können die Partner auch mit Aufzählung angeben:
1. Fauli + Hefty
2. Fauli + Beauty
3. Fauli + Muffi
4. Hefty + Beauty
5. Hefty + Muffi
6. Beauty + Muffi
∗∗∗∗∗
Fakopáncs
A Fakopáncs bolt idén is támogatja az ABACUS pontversenyeit, és ezúton
kíván boldog karácsonyt és boldog új évet minden kedves olvasónak!
Karácsonyig az ABACUS minden olvasójának és előfizetőjének a boltban

kapható logikai fajátékok és összerakható fa-modellek árából 15% engedményt
adnak. Az árengedményhez elég az ABACUS újságot a boltban bemutatni (nem
kell otthagyni!). Postai megrendelés esetén kérjük, telefonon tájékozódjanak a
személyre szabott kedvezményekről. Megrendelést telefonon is elfogadnak,
utánvéttel küldik a megrendelt játékokat, vidékre is.
A Fakopáncs boltok címe:

1088 Budapest, Baross u. 46. Tel.: 1/337-0992; Tel./fax: 1/337-8448,
1088 Budapest, József krt. 50. Tel.: 1/333-1866
42
SAKK-SAROK
rovatvezető: Blázsik Zoltán
Oroszország és Kína a sakkozásban is nagyhatalom

https://hunonchess.com/china-vs-russia-2019-2019-11-26-2019-12-01/
A huszadik században az oroszok lettek a legerősebbek, nem csak a környező
népek között, hanem egész Európában. A világbajnokok közül mutatóban volt
egy-két zseni, az amerikai Morphy vagy Capablanca. Az orosz tudományos élet
mellett a szellemi sport döntő szerepet játszott az akkori politikai légkörben.
Sokan választották a sakkot, akik pedig sokra vitték megbecsülést élvezhettek.
A világbajnokok rendre vezették az olimpiai csapatokat, ott voltak a korábbi
világelsők is. Nem hagyták a bajnoki címet a csapat világbajnokságokon sem
ott. A kíniak alig sakkoztak, voltak egyéb sportjaik. Az asztalitenisz a - ping
pong -az övék-!? Egyszer, mint a mesében mi, magyarok Jónyer, Klampár, Ger-
gely több mint 35 évvel ezelőtt megverték a kínaiakat az ő sportjukban! Egy
másik mese – az is igaz volt: A sakkolimpián 1978-ban Portisch, Ribli, Sax,
Adorján, Csom István és Vadász László nyert az oroszok előtt. Ma a két sakkban
nagyhatalom barátságos meccsel gyakorolt. Tudják, hogy ők nagyon sok nagy-
mesterrel rendelkeznek. Ha egyik nagy sztár már fárad egy kissé, akkor cserél-
nek, jön a következő. De hogyan juthatnánk még egyszer valamikor mi a leg-
jobbak közé?
Ez szinte lehetetlen. Ma Rapport Ricsi van olyan jó, mint a kínaiak, van olyan
is, mint egy orosz, de 10 ilyen nincs. Sajnos nem is lehet, mert ha jobbak le-
szünk, akkorra közülük elővesznek egy jobbat, vagy egy még jobbat! Csak az
egyénekben bízhatunk már.
Lu, Shanglei - Fedoseev, Vladimir

1.e4 c6 2. Hc3 d5 3. Hf3 Fg4 4. h3 Fxf3 5. Vxf3 Hf6 6. d3 e6 7. Vg3 h5
8. Fe2 h4 9. Vg5 d4 10. Hb1 c5 11. Hd2 Hc6 12. Hf3 g6 13. 0-0 Fe7 14. Vd2
Vc7 15. c3 Hd7 16. Vc2 e5 17. Fd1 Bc8 18. Ve2 c4 19. cxd4 Hxd4 20. Hxd4
exd4 21. dxc4 a nagy összecsapás megkezdődött remek játékosokkal. Máris ki-
tűnik a nyílt harc mindkét részről. A ma sakkja ez, nem készít semmit elő, ne-
kimegy a másiknak. He5 22. Fa4+ Kf8 23. b3 d3 24. Vd2 Vb6 25. Kh1 Fb4
26. Vb2 Va5 27. f4 Fc3 28. Va3+ Kg8 29. fxe5 Fxa1 30. e6 d2 31. Ve7 Fg7
32. Fb2 Bf8 33. Fxg7 Kxg7 34. Vf6+ Kh6 35. e7 Bb8 36. e5 Vb6 37. Vf4+
Kh5 38. b4 g5 39. Vxf7+ Vg6 40. Fd1+ 1-0
43
Garifullina, Leya - Ding, Yixin
1.e4 c5 2. Hf3 d6 3. d4 cxd4 4. Hxd4 Hf6 5. Hc3 a6 6. h3 e6 7. g4 Fe7 8. g5
Hfd7 9. Fe3 b5 10. a3 Fb7 11. h4 Hc6 12. Vd2 Bc8 13. Bh3 0-0 14. Hxc6 Fxc6
15. h5 Bb8 16. f3 Hb6 17. 0-0 0 Hc4 18. Fxc4 bxc4 19. g6 Vc7 20. Bdh1 Ff6
21. h6 ez az állás szépnek mondható. Ritkán lehet ennyire küzdő hölgyeket látni,
bár tudtuk, hogy ők a harciasabbak. fxg6 22. hxg7 Bf7 23. Bxh7 Bxg7 24. Bh8+
Kf7 25. Fg5 Fxg5 26. Vxg5 Bbg8 27. Vf4+ Ke8 28. B1h7 Bxh7 29. Bxg8+
Kd7 30. Vf8 Be7 31. Bxg6 Vb6 32. Bg7 Ve3+ 33. Kb1 Bxg7 34. Vxg7+ Ke8
35. Vc7 Fd7 36. Vxd6 a5 37. Vb8+ Ke7 38. Vc7 Vxf3 39. Vxc4 Vh1+ 40. Ka2
Vg1 41. e5 Ve3 42. Vh4+ Kf7 43. He4 Ve2 44. Vf6+ 1-0
Beküldendő az alábbi két matt feladvány kulcslépése:
A) Világos: Kc1, Ve7, Bf1, Fh3 B) Világos: Kf4, Ve4, Bg8

Sötét: Kd3, d4 Sötét: Kd7, c7
Világos indul, matt 2 lépésben. Világos indul, matt 2 lépésben.
x x x x x x xrx
x x ü x x ¡Kx x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x ¡ x x x xd« x
x xKx xb x x x x
x x x x x x x x
x « xrx x x x x
A novemberi kombinációk megoldása:
A) Fe6!
B) Ke5!
A megoldások beküldési határideje: 2020. január 10.
Kérjük, a borítékra írjátok rá „Sakk-sarok“!
44
FIZIKA–ROVAT
rovatvezető: Szatmáry Zsolt
A kitűzött feladatok
711. (Kifejtős feladat) Annyiszor hallani, hogy „milyen jó lenne a villámok
hatalmas energiáját felhasználni.” Nézz utána az interneten az átlagos feszült-
ség, áramerősség és időtartam adatoknak, majd becsüld meg, mekkora is egy
átlagos villámlás energiája! Mekkora a teljesítménye? Ezek után hogy vélekedsz
a fenti állításról? Miért okoznak a villámok hatalmas károkat?
Szatmáry Zsolt
712. (7.) A következő táblázatban
Usain Bolt 2009-ben, Berlinben futott vi- Távolság (m) Részidő (s)
lágcsúcsának adati láthatók. Számítsd ki a 10 1,90
10 méterenkénti átlagsebességeit, és foglald 20 2,88
egy táblázatba. Ez alapján készítsd el a se- 30 3,80
besség-idő illetve a sebesség-hely grafiko- 40 4,63
nokat úgy, hogy az időtartamok és a 10 mé- 50 5,46
teres utak „közepéhez” kerüljenek a sebes-
60 6,29
ség értékek. Elemezd a futó mozgását! Hol
illetve mikor volt a leggyorsabb? Hol illetve 70 7,11
mikor nőtt a legintenzívebben a sebessége? 80 7,92
Mekkora volt a teljes távra vett átlagsebes- 90 8,75
sége? 100 9,58
Szatmáry Zsolt
713. (7., 8.) Sanyi egyik nap kerékpárjával a házuk elöl, álló helyzetből in-
dulva 20 másodpercig gyorsított egyenletesen, majd 40 másodpercig egyenlete-
sen lefékezett 0-ra, így ért végig az utcájukon. Visszafelé ugyanazon az úton
haladva, szintén álló helyzetből indulva 20 másodpercig gyorsított, majd az elért
sebességgel 20 másodpercet haladt, majd 20 másodpercig egyenletesen leféke-
zett 0-ra. Melyik esetben ért el nagyobb sebességet? Mennyi volt a két sebesség
aránya? Szatmáry Zsolt
714. (8.) Csavarok, vezetékek gyakran használt anyaga az alumínium-réz
ötvözet. Luca, hogy megállapítsa egy ötvözet összetételét, annak 1 kg tömegű
darabját 400 °C hőmérsékleten 3 kg, 20 °C-os vízbe helyezi. Kis idő múlva a
kialakult közös hőmérséklet 40 °C lett. Mennyi alumínium és mennyi réz volt
az ötvözetben? (Az energiaveszteségektől tekintsünk el.) Mekkora az ötvözet
45
sűrűsége? (cvíz = 4200 J/(kg °C); cAl = 900 J/(kg °C); cCu = 400 J/(kg °C); ρAl =
= 2700 kg/m3; ρCu = 8900 kg/m3) Szatmáry Zsolt
715. (8.) Gergő 24 V-os hálózatra szeretne bekötni két 12V, 3W
feliratú és egy 12V, 6W feliratú karácsonyfaizzót. Hogyan készítse
el a kapcsolást, hogy minden izzó üzemi teljesítménnyel világítson?
Szatmáry Zsolt

Fizika pontverseny 1437 Budapest, Pf. 774
Korábban kitűzött feladatok megoldásai

701. (Kifejtős feladat) Az alábbi két, időjárással kapcsolatos mondást mindenki is-
meri:
„Ha a Holdnak „udvara” van, akkor hamarosan eső vagy havazás várható.”
„Ha nyáron csillagos az ég este, hideg lesz a reggel.”
De van-e ezeknek a népi meteorológiai állításoknak tudományos alapja? Ha igen, mi a
jelenségek magyarázata? Ha nincs, akkor mi állhat a tévedés hátterében?
Szatmáry Zsolt
Megoldás: Ezúttal Duchon Márton, 8. osztályos tanuló (Óbudai Árpád Gim-
názium, Budapest), illetve Horváth Zsóka, 8. osztályos tanuló (Zrínyi Miklós
Gimnázium Zalaegerszeg) által beküldöttek alapján készült megoldást közlünk.
Az „udvar” vagy „halo” úgy jön létre, hogy a magasabb
(8–12 km) légrétegekben lévő fátyol- és pehelyfelhőkben
lévő páracseppeken illetve jégkristályokon megtörik a fény.
Az ilyen felhők pedig a csapadékhordó rendszerek első ele-
mei. Tehát ez a népi meteorológiai állítás igaz. Bár manapság
a repülők kondenzcsíkja is hasonló jelenséget válthat ki, ab-
ból pedig nem hullik csapadék. A nyári napsütés hatására fel-
melegszik a talaj. Sötétedés után a felszín által kisugárzott
hősugarakat a felhők visszaverik (üvegházhatás), így a föld-
del együtt az alacsony légrétegek nem hűlnek ki olyan gyor-
san, mint tiszta, felhőtlen éjszaka. Tehát ez a népi meteoroló-
giai állítás is igaz.
707. (7.) Feri bácsi egy
szép nyári napon kocsijával
36 km /h sebességre lelassítva
haladt el egy játszótér mellett.
A kocsiban minden ablak
46
nyitva volt. Legnagyobb megdöbbenésére az orra előtt keresztülrepült egy baseball-
labda. A játszótéren egy nagyobb fiú játszott a kisöccsével. Amikor érdeklődött, ki dobta
a labdát, azt válaszolta a fiú, hogy az öccse dobta. Később elgondolkodott: feltételezve,
hogy a bal első ablak elején repült be, és a jobb első ablak hátulján repült ki, akkor ki
lehet számolni a labda sebességét. Igazat mondott-e a nagytestvér? Szatmáry Zsolt
Megoldás: Határozzuk meg a tervrajz alapján vonalzóval az ablak szélességét.
Megmérjük a rajzon az ablak szélességét, majd az ismert, két kerék távolságát.
Erre pl. 1 cm-t, illetve 2,5 cm-t kapva, 2,51 ⋅ 1 ≈ 1 m. A labda sebességét
2, 5
meghatározhatjuk abból, hogy a feltételezésével élve, a labda pont annyi idő
alatt teszi meg a 1,47 méter távolságot, mint az autó az 1 métert. t = 1 = 0,1 s;
10
1,47 m km
vl = = 14,7 = 52,92 . Ekkora sebességgel nem tudja eldobni a labdát
0,1 s h
egy kisgyerek.
708. (7., 8.) Két azonos tömegű csónakban András és Barnabás közelednek egymás
felé a Balatonon egymással szemben haladva. Mindkét csónak sebessége 0,5 m /s.
Amikor pont egymás mellé érnek András hirtelen átlép Barnabás csónakjába, amely
0,3 m /s sebességre lassul le. Mekkora volt a csónakok tömege? András 50 kg, Barnabás
40 kg tömegű. Szatmáry Zsolt
Megoldás: A lendületmegmaradás törvényét felhasználva felírható Barnabás
csónakjára, hogy a „belépés” előtti pillanatban a lendületek összege megegyezik
a „belépés” utáni lendületek összegével. A pozitív irányt válasszuk Barnabás
csónakjának sebessége irányába. m jelölje a csónak tömegét kg-ban mérve.
(m + 40) ∙ 0,5 + 50 ∙ (–0,5) = (m + 40 + 50) ∙ 0,3. Rendezve az egyenletet m =160 kg
adódik.
709. (8.) Zoliék műhelyében régi típusú átfolyós gázbojler működik, amelynél még
nincs a felhasznált gázmennyiség a vízátfolyáshoz igazítva, így állandó teljesítménnyel
melegít, ha meg van nyitva a vízcsap. Megfigyelte, hogyha a csapból kifolyó víz 1 perc
alatt tölt meg egy 10 literes vödröt, akkor a víz hőmérséklete 36 °C-os lett. Ha kicsit
elzárt rajta, akkor csak félig telt meg a vödör 1 perc alatt, és 52 °C-os vizet kapott. Még
egy kicsit elzárt rajta, azt tapasztalta, hogy 2 perc alatt telt meg félig a vödör. Hány
°C-os vizet kapott most Zoli? Hány °C-os hideg víz megy a bojlerbe? Szatmáry Zsolt
Megoldás: Legyen T0 a hidegvíz hőmérséklete °C-ban, T3 a harmadik esetben
kapott víz hőmérséklete °C-ban. Mivel a bojler teljesítménye és hatásfoka
állandó, ezért 1 perc alatt ugyanannyi hőt közöl az átfolyó vízzel. Felírhatjuk,
hogy cvíz ⋅ m ⋅ (T1 – T 0) = cvíz ⋅ m ⋅ (T2 – T0). Elvégezve az egyszerűsítéseket,
2
47
behelyettesítve az adatokat 36 – T0 = 1 ⋅ (52 – T0). Innen T0 = 20 °C adódik.
2
Hasonlóan felírható a harmadk esetre: cvíz ⋅ m ⋅ (T1 – T0) = cvíz ⋅ m ⋅ (T3 – T0).
4
Hasonlóan megoldva, mint az előbb, T3 = 84°C adódik.
710. (8.) Anna és Bea mérleghintáznak. Anna 50 kg, Bea 40 kg tömegű. Két
testvérük, Csaba és Dani is bekapcsolódik. Kétféleképpen tudnak egyensúlyban
maradni: ha a fiúk a két lány mögé ülnek a hinta végére, vagy úgy, hogy egyikük Anna
oldalán egyharmad részhez, másikuk Bea oldalán a hinta feléhez. Hány kg-osak
lehetnek a fiúk? Szatmáry Zsolt
Megoldás: A mérleghinta akkor van egyensúlyban, ha a két oldalon a
forgatónyomatékok egyenlők. Első esetben például (mC + 50)gl = (mD + 40)gl.
Ebből következik, hogy mD = mC +10. A második esetben két lehetőség van:
vagy Csaba ül Anna oldalán, vagy Dani. Ha Csaba, akkor felírható: 50gl +
+ mCgl/3 = 40gl + mDgl/2. Innen 50 + mC/3 = 40 + mD/2 adódik. Átalakítva:
mD = 2mC/3 + 20. Ha a bal oldalak egyenlők, megegyeznek a jobb oldalak is:
mC +10 = 2mC/3 + 20. Innen mC = 30 kg, mD = 40 kg. A másik lehetőségből:
50 + mD/3 = 40 + mC/2, azaz mD = 3mC/2 – 30. Hasonlóan az előző esetben
alkalmazottal: mC +10 = 3mC/2 – 30, ahonnan mC = 80 kg, mD = 90 kg.
∗∗∗∗∗
“A Mikulás számai” megoldása

Egyjegyűeknél: 1 db
Kétjegyűeknél: (10-től 89-ig): 8 db
Kétjegyűeknél: (90-től 99-ig): 11 db
Összesen: 1+ 8 +11=19 darab kilences számjegyet írt le.
∗∗∗∗∗
Humor
-Miért nincs a halnak haja?
-Mert sosem tudná megszárítani.
48

Abacus 2019/2020 December

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Abacus 2019/2020 December

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

LURKÓ-LOGIKA

rovatvezető: Sinkáné Papp Mária

Lolka és Bolka utazásai

A feladatok beküldési címe:

A novemberben kitűzött feladatok megoldásai

Feladatok csak 5. osztályos tanulóknak

Feladatok 5. és 6. osztályos tanulóknak

Feladatok csak 6. osztályos tanulóknak

Feladatok csak 7. osztályos tanulóknak

B. 1355. Egy cukrosdobozban többféle színű cukor van. Az egyszínűek tömege

C. 1470. Adjuk meg az összes olyan x, y számjegyet, melyekre az xyxyxy alakú

Rajzoljuk be az ábra körvonalaiba, hogy azon belül hol helyezkedik el a 4.-ként,

A 10, 9, 8, 7 téglalapok sorrendje egyértelmű a jelen levő átfedések miatt. A bal

Az előző hónapban kitűzött Karuko rejt-

vény (lásd 2. ábra). A számkeresztrejtvények 9 8 27 4 2 9 14 21

romszám, mely a lehető legtöbb különböző

2. A három legkisebb tökéletes szám összege. 4. 18. 5.

4. Az ezres és a tízes helyiértéken álló számje-

7. 12 pozitív osztója van. 14. 15.

9. A legnagyobb kétjegyű prímszám.

Az Óbudai Árpád Gimnázium idén már a

4. 2019 db kártya mindegyikére Lujzi felírta az 1; 3; 5; 7; 9 számok valamelyi-

romszög két oldala egyenlő hosszú. Hol lehet a C csúcs a megjelölt B

Ezt látják a karácsonyi angyalok

A mellékelt ábra tartalmazza az előző 8 5 9 4 1 7 2 3 6

A négyosztályos felvételi minél sikeresebb megoldásához szeretnénk segít-

c) A 2019-nek négy pozitív osztója van: 1; ................ ; ................. ; 2019.

4. Egy valós számokon értelmezett lineáris függvényről a következőket tudjuk:

b) Add meg a függvény hozzárendelési szabályát! ..........................................

e) Rajta van-e a függvény grafikonján a C  1 ; 5  pont? ..................................

5. Balázs nagyon szeret biciklizni és mivel félti az új biciklijét számzáros lakat-

a) Bármely három páros szám szorzata osztható 8-cal.

b) Van olyan háromszög, amelynek minden belső szögének nagyságát egy-egy

c) Egy hét fele pontosan 84 órával egyenlő.

e) Három prímszám összege mindig páratlan.

9. Anya pogácsát sütött majd elment bevásárolni. Megkérte négy fiúgyermekét,

10. Egy 9 cm élhosszúságú tömör kockából kivágtunk egy

A hatosztályos felvételi gyakorló feladatsor I. javítókulcsát a www.mategye.hu

L. 529. Melyik szám talál a kérdőjel helyére? Indokold meg a válaszodat!

Jó szórakozást és hasznos időtöltést kívánunk!

Tuzson Zoltán 535600 Székelyudvarhely

Figyelem: A Logi-sarok feladatai nem szerepelnek a pontversenyben,

A korábban kitűzött feladványok megfejtése

L. 526. Milyen szám kell a csillagok helyére? Indokold meg a válaszodat!

348269, 284315, *****, 8438, 4811, 842, 86

Megfejtés: A 34826 talál, ugyanis minden szám „rákövetkezőjében” az

Megfejtés: Jelöljük B betűvel a bal számot, J betűvel a jobb számot és F

L. 528. Indulj el az A jelzésű mezőből, és a vonalak mentén járd J

Korábban kitűzött feladatok megoldásai

1. eset: Ha k +5 páros szám, akkor (1) f (f (f (k))) =f  k + 5  = k + 5 és (2)

2. eset: Ha k + 5 páratlan szám, akkor (3) f (f (f (k))) = f  k + 5  = k + 5 + 5. A (2) és

Először nézzük meg az előző 1

Mindenkinek nagyon boldog karácsonyt és jó pihenést kívánok!

Problem 7 There are only 5 pieces of traditional Hungarian Christmas candies

Deadline: 10 January, 2020

Solutions have to be sent to:

1437 Budapest, Pf. 774

Viel Spaß zu den Aufgaben!

MATEGYE Alapítvány 6001 Kecskemét, Pf. 585

Schreibt bitte das Kennwort M A T H E M A T I K auf den Umschlag!

Einsendeschluss: 10. Januar 2020

Karácsonyig az ABACUS minden olvasójának és előfizetőjének a boltban

A Fakopáncs boltok címe: