நாள் பாடத்திட்டம்

பாடம் கணிதம் ஆண்டு 3

நாள்/கிழமை 08.03.2021 திங்கள் நேரம் : 8.00 – 9.00
கருப்பொருள்/ முழு எண்களும் அதன் விதிகளும்
தலைப்பு
உள்ளடக்கத்தர 1.4 இட மதிப்பு
ம்
கற்றல் தரம் 1.4.1 ஏதாவது ஓர் எண்ணின் இடமதிப்பையும் இலக்க மதிப்பையும் கூறுவர்.
நோக்கம் பாட இறுதியில், மாணவர்கள் 4 கேள்விகளில் குறைந்தது 3 கேள்விகளுக்குச் சரியாகப் பதிலளிக்க வேண்டும்.
 ஆசிரியர் இடமதிப்பையும் இலக்க மதிப்பையும் அறிமுகப்படுத்துவார்.
 ஆசிரியர் மேலும் சில எடுத்துக்காட்டுகளைத் தருதல்.
¸  ஆசிரியர் வெண்தாளில் எண்களை எழுதி, மாணவர்களை அதன் இடமதிப்பை அடையாளமிடப் பணித்தல்.
கற்றல்  மாணவர்கள் கொடுக்கப்படும் பயிற்சிக்குப் பதிலளித்தல்.
கற்பித்தல்  மாணவர்கள் ஒவ்வொருவராக தங்களின் விடையைக் கூறுதல்.
நடவடிக்கைகள்  ஆசிரியர் விடையைச் சரிப் பார்தத
் ல்.
 மாணவர்கள் பயிற்சி நூலில் கொடுக்கப்படும் பயிற்சியைச் செய்தல்.
 ஆசிரியர் பாடத்தை மீட்டுணர்தல்.
 பாட நூல்  விளையாட்டு முறை  வானொலி  பட அட்டை
பாடத்துனைப்  சிப்பம்/பயிற்சி  மெய்நிகர் கற்றல்  தொலைக்காட்சி  மற்றவை
பொருள்  இணையம்  கதைப் புத்தகம்  உருவ மாதிரி
 ஆக்கம் & புத்தாக்கம்  அறிவியல் &  தகவல்  தொழில்
 சுற்றுச் சூழல் கல்வி தொழில்நுட்பம் தொழில்நுட்பம் முனைப்புத்
விரவிவரும்  மொழி மற்றும் திறன்
 நன்னெறிப்பண்பு
கூறு  நாட்டுப்பற்று தொலைதொடர்பு  சுகாதாரக் கல்வி
 பயனீட்டாளர்
ELEMEN  சாலை விதிமுறை  கையூட்டு ஒழிப்பு
கல்வி பாதுகாப்பு
MERENTAS  எதிர்காலவியல்
KURIKULUM  பல்வகை
(EMK) நுண்ணறிவாற்றல்

KBAT /  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர வரைபடம்

i-THINK  இணைப்பு வரைபடம்  நிரலொழுங்கு வரைபடம்  பால வரைபடம்
உயர்நிலைச் வரைபடம்  பல்நிலை
சிந்தனைத் நிரலொழுங்கு
திறன் வரைபடம்

 மாணவர்கள் எண்ணின் இட மதிப்பை அடையாளம் காணுதல்.

PENILAIAN /
மதிப்பீடு

ASPIRASI  பொது  இருமொழித் திறன்  நெறியும் ஆன்மீகமும்

MURID /  சிந்தனைத் திறன்  தலைமைத்துவம்  தேசிய அடையாளம்
மாணவர்
குறிக்கோள்

REFLEKSI /
சிந்தனை மீட்சி

Disahkan oleh:

_____________________
ஆயிரம்
ஆயிரம்
ஆயிரம்
நூறு
நூறு
நூறு
பத்து
பத்து
பத்து
ஒன்று
ஒன்று
ஒன்று
ஆயிரம்

நூறு

பத்து

ஒன்று