WEEKLY LEARNING PLAN

GEOWIN R. BENDAL
Teacher I

AP

Quarter: 1st Quarter Grade Level: 7

Week: 5 Date: September 19-23, 2022
MELC/s:
 Napapahalagahan ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng kabihasnang Asyano. (AP7HAS-Ia-1)
 Naipaliliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating heograpiko (AP7HAS-Ia-1.1)
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
7-Tulip  Naipamamalas Kahalagahan ng A. Panimulang Gawain  Pangangamusta at pagtukoy
Monday ng mga mag- Ugnayan ng Tao at  Pagbigay ng mga alituntunin at mga sa kalagayang
8:30-10:00 aaral ang pag- Kapaligiran dapat tandaan sa loob ng klase. pangkalusugan.
Friday unawa sa  Pagtukoy sa kalagayang  Pagbigay ng mga alituntunin
11:30-12:30 pangkalusugan ng mga mag-aaral at sa pagsagot ng modyul,
ugnayan ng
sa mga lumiban sa klase. lagumang pagsusulit at
kapaligiran at
7 Dhalia gawaing pagganap.
Monday tao sa paghubog
B. Pagbabalik-Aral  Pagkonsulta sa natutunan ng
11:30-12:30 ng Ugnayan ng mga mag-aaral
 Pag-uugnay ng mga paksang napag-
Friday Tao at Kapaligiran
aralan noong huling taong panuruan
7:30-8:30  Ang mag-aaral sa paksang tatalakayin pa lamang
ay malalim na
nakapaguugnay- C. Pagganyak
ugnay sa  Pagpapasagot sa mga diyos at diyosa
bahaging sa pamamagitan ng “Guess who?”
ginampanan ng
kapaligiran at D. Pagtalakay sa Aralin
tao sa Ugnayan  Pagpapabasa sa mitolohiyang Cupid at
ng Tao at Psyche
Kapaligiran  Pagtalakay at pagpapasagot sa mga
tanong patungkol sa akda

E. Presentasyon (Pagpapaliwanag)
 Pagpapasagot ng gawain sa Modyul 1
Gawain 7 “Opinyon ko, Pahlagahan mo!”
pahina 14
 Pagtalakay sa kanilang sagot at
pagbibigay ng feedback.
 Pagtalakay sa pokus ng Pandiwa

F. Paglalapat at Paglalahat
 Paglalagom ng aralin
 Pagsagot sa mga katanungan ng mga
mag-aaral na nais linawin tungkol sa
aralin

G. Ebalwasyon
 Pagpapasagot sa gawaing pagganap ng
modyul 1 Gawain 9 “Ilahad mo, Saloobin
mo!
“Hindi mabubuhay ang pag-ibig kung
walang pagtitiwala”
 Pagbibigay ng feedback sa kanilang
sagot.
MAPEH

Quarter: 1st Quarter Grade Level: 7

Week: 5 Date: September 19-23, 2022
MELC/s:
 Set goals based on assessment results (PE7PF-Ia-24)
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
Tuesday,  Undertakes Physical Fitness Test Begin with classroom routine: Ask the learner to read their PE
Wednesday,& physical activity a. Prayer Module then accomplish the
Thursday and physical b. Reminder of the classroom health and given activities in a separate
7-Tulip assessments safety protocols sheet of paper.
7:30-8:30 (PE7PF-Ia-h-23 c. Checking of attendance
d. Quick “kumustahan” a. What I Know, pages 2
b. What’s I need to know ,
Tuesday, page 3
Wednesday,& What I Have Learned, page 21
Thursday A. Recall (Elicit)
7-Dhalia
11:30-12:30 Ask the learners to recall the different application
they install in their mobile phone.

B. Motivation (Engage)

4 PICS, 1 WORD. The learners will identify the

words being shown by the pictures.

C. Discussion of concepts (Explore)

Ask the learners to elaborate the function of the

Input, Output and Storage. Learners may draw or
explain each of the of the three.

D. Developing Mastery (Explain)

Ask the learners to present or explain their

output/understanding that assigned to them to
the class.
E. Application and Generalization (Elaborate)

Let the learner ask questions for clarification. Ask

questions that is included in the lesson.
F. Evaluation

Let the students write a reflection to finish the

phrases. Write your answers in a separate sheet
of papers.
I have learned that _____________________
I have realized that _____________________
I will apply _____________________________

 Ask the learners to read their answers in

the class. End the class by advising the
learners who need remediation to attend
the Learning Remediation and
Intervention program after the class.
TLE

Quarter: 1st Quarter Grade Level: 8

Week: 5 Date: September 19-23, 2022
MELC/s:
 Handle and transport materials, equipment, and machinery according to enterprise guidelines
 Maintain a clean and safe work site while working in accordance with OHS procedures
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
Monday&  Return materials to Returning Materials for Begin with classroom routine: Ask the learner to read their
Thursday store or dispose of Storage or Disposal e. Prayer TLE Module then
8 Einstein according to company f. Reminder of the classroom health accomplish the given
10:00-11:30 standard procedures and safety protocols activities in a separate sheet
g. Checking of attendance of paper.
Monday& h. Quick “kumustahan”
Thursday c. What I Know, pages 2
8 Einstein d. What’s I need to
10:00-11:30 know , page 3
G. Recall (Elicit) What I Have Learned, page
21
Ask the learners to recall the different
application they install in their mobile phone.

H. Motivation (Engage)

4 PICS, 1 WORD. The learners will identify

the words being shown by the pictures.

I. Discussion of concepts (Explore)

Ask the learners to elaborate the function of

the Input, Output and Storage. Learners may
draw or explain each of the of the three.

J. Developing Mastery (Explain)

Ask the learners to present or explain their

output/understanding that assigned to them
to the class.
 K. Application and Generalization (Elaborate)

Let the learner ask questions for clarification.

Ask questions that is included in the lesson.
L. Evaluation

Let the students write a reflection to finish

the phrases. Write your answers in a separate
sheet of papers.
I have learned that _____________________
I have realized that _____________________
I will apply _____________________________

 Ask the learners to read their

answers in the class. End the
class by advising the learners who
need remediation to attend the
Learning Remediation and
Intervention program after the
class.

ESP

Quarter: 1st Quarter Grade Level: 10

Week: 5 Date: September 19-23, 2022
MELC/s:
 Natutukoy ang mga prinsipyo ng Likas na Batas Moral (EsP10MP-Ic-2.1)

Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities

Tuesday Nakapagsusuri Prinsipyo ng Likas na A. Panimulang Gawain  Pangangamusta at
10-GARNET ng mga pasiyang Batas Moral  Pagbigay ng mga alituntunin at mga dapat pagtukoy sa kalagayang
10:00-11:30 ginagawa sa tandaan sa loob ng klase. pangkalusugan.
araw-araw batay  Pagtukoy sa kalagayang pangkalusugan ng mga  Pagbigay ng mga
Friday sa mag-aaral at sa mga lumiban sa klase. alituntunin sa pagsagot
10-Aquarius ng modyul, lagumang
paghusga ng
8:30-10:00 B. Pagbabalik-Aral pagsusulit at gawaing
 konsensiya  Pagtalakay sa kaligiran at mga inaasahang pagganap.
(EsP10MP-Ic- awtput tungkol sa asignatura.  Pagkonsulta sa
2.2) natutunan ng mga mag-
C. Pagganyak aaral
1. Pagpapasagot ng mga kaugnay na
salita at pagpapakahulugan sa
salitang “WIKA”.

D. Pagtalakay sa Aralin
 Pagtalakay sa aralin at pagbibigay ng mga
katanungan

E. Presentasyon (Pagpapaliwanag)
 Pagpapasagot ng gawain sa Modyul 1 “Suriin”
pahina 7
 Pagtalakay sa kanilang sagot at pagbibigay ng
feedback.

F. Paglalapat at Paglalahat
 Paglalagom ng aralin
 Pagsagot sa mga katanungan ng mga mag-
aaral na nais linawin tungkol sa aralin

G. Ebalwasyon
 Pagpapasagot sa gawaing pagganap ng modyul
1 “Isagawa” pahina 9
 Pagbibigay ng feedback sa kanilang sagot

Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted:

GEOWIN R. BENDAL KEVIN JOHN A. AGPOON BENIGNO B. BAAY
Teacher I Head Teacher I School Principal I