WEEKLY LEARNING PLAN

GEOWIN R. BENDAL
Teacher I

AP

Quarter: 1st Quarter Grade Level: 7

Week: 6 Date: September 26-30, 2022
MELC/s:
 Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
 Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog sa sinaunang kabihasnang
Asyano.
 Naipaliliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating heograpiko (AP7HAS-Ia-1.1)
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
7-Tulip  Naipaliliwanag Katangiang A. Panimulang Gawain  Pangangamusta at pagtukoy
Monday ang konsepto Pisikal ng Asya  Pagbigay ng mga alituntunin at mga sa kalagayang
8:30-10:00 ng Heograpiya; dapat tandaan sa loob ng klase. pangkalusugan.
Friday  Pagtukoy sa kalagayang pangkalusugan  Pagbigay ng mga alituntunin
 Naitatala ang
11:30-12:30 ng mga mag-aaral at sa mga lumiban sa pagsagot ng modyul,
mga saklaw ng
sa klase. lagumang pagsusulit at
pag-aaral ng
7 Dhalia gawaing pagganap.
Monday Heograpiya;  Pagkonsulta sa natutunan ng
B. Pagbabalik-Aral
11:30-12:30  Naipaliliwanag  Pag-uugnay ng mga paksang napag- mga mag-aaral
Friday ang konsepto aralan noong huling taong panuruan
7:30-8:30 ng Asya tungo sa paksang tatalakayin pa lamang
sa paghahating
heograpiko: C. Pagganyak
Silangang  Pagpapasagot sa mga diyos at diyosa
Asya, Timog- sa pamamagitan ng “Guess who?”
Silangang
Asya, Timog- D. Pagtalakay sa Aralin
 Asya,  Pagpapabasa sa mitolohiyang Cupid at
Kanlurang Psyche
Asya, at  Pagtalakay at pagpapasagot sa mga
Hilagang Asya; tanong patungkol sa akda
 Naiisa-isa ang
mga bansang E. Presentasyon (Pagpapaliwanag)
 Pagpapasagot ng gawain sa Modyul 1
kabilang sa
Gawain 7 “Opinyon ko, Pahlagahan mo!”
bawat rehiyon
pahina 14
sa Asya.  Pagtalakay sa kanilang sagot at
pagbibigay ng feedback.
 Pagtalakay sa pokus ng Pandiwa

F. Paglalapat at Paglalahat
 Paglalagom ng aralin
 Pagsagot sa mga katanungan ng mga
mag-aaral na nais linawin tungkol sa
aralin

G. Ebalwasyon
 Pagpapasagot sa gawaing pagganap ng
modyul 1 Gawain 9 “Ilahad mo, Saloobin
mo!
“Hindi mabubuhay ang pag-ibig kung
walang pagtitiwala”
 Pagbibigay ng feedback sa kanilang sagot.

MAPEH

Quarter: 1st Quarter Grade Level: 7

Week: 6 Date: September 26-30, 2022
MELC/s:
 identifies the musical characteristics of representative music selections from the lowlands of luzon after listening. MU7LU-Ia-1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
Tuesday,  analyzes the Music of Lowlands of Begin with classroom routine: Ask the learner to read their
Wednesday,& musical Luzon a. Prayer MUSIC Module 1: Input, Output
Thursday elements of Folk Songs from the b. Reminder of the classroom health and and Storage then accomplish the
7-Tulip some lowland Lowlands safety protocols given activities in a separate
7:30-8:30 vocal music c. Checking of attendance sheet of paper.
selections d. Quick “kumustahan”
a. What I Know, pages 2
MU7-LU-1a-2
Tuesday, b. What’s I need to know ,
Wednesday,&  sings folksongs page 3
Thursday from the A. Recall (Elicit) What I Have Learned, page 21
7-Dhalia lowlands of
11:30-12:30 Luzon MU7LU- Ask the learners to recall the different application
they install in their mobile phone.
Ia-h7
B. Motivation (Engage)

4 PICS, 1 WORD. The learners will identify the

words being shown by the pictures.

C. Discussion of concepts (Explore)

Ask the learners to elaborate the function of the

Input, Output and Storage. Learners may draw or
explain each of the of the three.

D. Developing Mastery (Explain)

Ask the learners to present or explain their

output/understanding that assigned to them to
the class.

E. Application and Generalization (Elaborate)

Let the learner ask questions for clarification. Ask

questions that is included in the lesson.
F. Evaluation

Let the students write a reflection to finish the

phrases. Write your answers in a separate sheet
of papers.
 I have learned that _____________________
I have realized that _____________________
I will apply _____________________________

 Ask the learners to read their answers in

the class. End the class by advising the
learners who need remediation to attend
the Learning Remediation and
Intervention program after the class.

TLE

Quarter: 1st Quarter Grade Level: 8

Week: 6 Date: September 26-30, 2022
MELC/s:
 the proper use/handling of chemicals and hazardous tools and equipment;
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
Monday&  the proper Storing Waste Materials Begin with classroom routine: Ask the learner to read their TLE
Thursday use/handling in a Designated Area e. Prayer Module 1: Input, Output and
8 Einstein of chemicals f. Reminder of the classroom health and Storage then accomplish the
10:00-11:30 and hazardous safety protocols given activities in a separate
tools and g. Checking of attendance sheet of paper.
Monday& equipment; h. Quick “kumustahan”
Thursday c. What I Know, pages 2
 storing
8 Einstein d. What’s I need to know ,
practices for
10:00-11:30 page 3
materials and
equipment; and G. Recall (Elicit) What I Have Learned, page 21
 waste materials Ask the learners to recall the different application
storage and they install in their mobile phone.
disposition
according to H. Motivation (Engage)
workplace/OH
S procedure 4 PICS, 1 WORD. The learners will identify the
words being shown by the pictures.
 I. Discussion of concepts (Explore)

Ask the learners to elaborate the function of the

Input, Output and Storage. Learners may draw or
explain each of the of the three.

J. Developing Mastery (Explain)

Ask the learners to present or explain their

output/understanding that assigned to them to
the class.

K. Application and Generalization (Elaborate)

Let the learner ask questions for clarification. Ask

questions that is included in the lesson.
L. Evaluation

Let the students write a reflection to finish the

phrases. Write your answers in a separate sheet
of papers.
I have learned that _____________________
I have realized that _____________________
I will apply _____________________________

 Ask the learners to read their answers

in the class. End the class by advising
the learners who need remediation to
attend the Learning Remediation and
Intervention program after the class.

ESP

Quarter: 1st Quarter Grade Level: 10

Week: 6 Date: September 26-30, 2022
MELC/s:
 Natutukoy ang mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob.(EsP10MP-Ia-1.1)
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
Tuesday  Nakikilala ang Ang Mataas na A. Panimulang Gawain  Pangangamusta at
10-GARNET kanyang mga Gamit at  Pagbigay ng mga alituntunin at mga dapat pagtukoy sa
10:00-11:30 kahinaan sa Tunguhin ng tandaan sa loob ng klase. kalagayang
pagpapapasiya Isip at Kilos-  Pagtukoy sa kalagayang pangkalusugan ng mga pangkalusugan.
Friday at mag-aaral at sa mga lumiban sa klase.  Pagbigay ng mga
loob
10-Aquarius nakagagawa alituntunin sa pagsagot
8:30-10:00 ng mga B. Pagbabalik-Aral ng modyul, lagumang
kongkretong  Pagtalakay sa kaligiran at mga inaasahang pagsusulit at gawaing
hakbang awtput tungkol sa asignatura. pagganap.
upang  Pagkonsulta sa
malagpasan C. Pagganyak natutunan ng mga
ang mga ito. 1. Pagpapasagot ng mga kaugnay na mag-aaral
(EsP10MP-Ia- salita at pagpapakahulugan sa
1.2) salitang “WIKA”.

D. Pagtalakay sa Aralin
 Pagtalakay sa aralin at pagbibigay ng mga
katanungan

E. Presentasyon (Pagpapaliwanag)
 Pagpapasagot ng gawain sa Modyul 1 “Suriin”
pahina 7
 Pagtalakay sa kanilang sagot at pagbibigay ng
feedback.

F. Paglalapat at Paglalahat
 Paglalagom ng aralin
 Pagsagot sa mga katanungan ng mga mag-
aaral na nais linawin tungkol sa aralin

G. Ebalwasyon
 Pagpapasagot sa gawaing pagganap ng
modyul 1 “Isagawa” pahina 9
 Pagbibigay ng feedback sa kanilang sagot
Prepared by: Checked and Reviewed by: Noted:
GEOWIN R. BENDAL KEVIN JOHN A. AGPOON BENIGNO B. BAAY
Teacher I Head Teacher I School Principal I