ISNIN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA CINA

MATA PELAJARAN 华文 BC KELAS 1J
RANCANGAN PENGAJARAN TARIKH/HARI 05-12-2022 星期一（Isnin）
HARIAN MASA 1.00pm – 2.00pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke – 163
TEMA 单元十七：我想知道为什么 TAJUK （一）我想知道
KOD STANDARD KANDUNGAN 1.1 进行口语交际。能根据不同的情况，有效地与人沟通，且能针对不明白的事情提出问
题。做到认真聆听，不打岔，态度文明有礼。
KOD STANDARD
1.1 .2 针对不明白的事情提出问题，能初步应用疑问代词。做到态度有礼，话语适当。
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此课程结束后，学生能阅读一篇教材。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够阅读一篇课文，说出课文的主要内容，说出中心思想。
1. 教师导入。
2. 教师带读课文，学生指读。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 3. 学生讨论课文的内容。
PEMBELAJARAN (P&P) 4. 学生进行朗读的活动。
5. 学生完成活动理解练习。
6. 教师进行总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑、活动本
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
创造与革新元素
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 按次序排列
PENILAIAN PENGAJARAN &
朗诵
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS

MATA PELAJARAN 科学 Sains KELAS 1F
RANCANGAN
TARIKH/HARI 05-12-2022 星期一 (Isnin)
PENGAJARAN HARIAN MASA 2.00pm – 3.00pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke - 59
TEMA 材料科学 TAJUK 吸水能力
KOD STANDARD
8.1 材料的吸水力
KANDUNGAN
KOD STANDARD
8.1.3 根据材料的种类进行研究以描述物体的吸水力。
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
上完这堂课后，学生能够说出不同材料的吸水能力。
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够说出报纸、布和马尼拉卡的吸水能力。
1. 教师导入。
2. 教师展示三种不同的材料，制作成同样的大小。
AKTIVITI PENGAJARAN & 3. 教师进行实验，测试三样材料的吸水能力。
PEMBELAJARAN (P&P) 4. 学生说出吸水能力最强和最弱的材料。
5. 学生制作笔记报告。
6. 教师总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑、棉布、报纸、马尼拉卡、颜色水
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
企业家
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 分类
PENILAIAN PENGAJARAN
科学笔记
& PEMBELAJARAN
( ) 的学生能够达标。
REFLEKSI ( ) 的学生不能掌握技能，需进行课后辅导。 Kehadiran murid: /

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

MATA PELAJARAN 体育 PJ KELAS 2B
RANCANGAN PENGAJARAN TARIKH/HARI 05-12-2022 星期一（Isnin）
HARIAN MASA 4.20pm – 4.45pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke - 31
TEMA 单元四：图画书礼的体操手 TAJUK 稳步前进
 1.7 有能力进行需要平衡动作和 支撑身体的活动
KOD STANDARD KANDUNGAN 2.6 认识在移动中控制身体的概念
5.1 遵守和实践安全与管理元素
1.7.2 在线上或用具上做出各种动态的平衡动作
KOD STANDARD
2.6.2 说明动态平衡动作的支撑点
PEMBELAJARAN
5.1.2 在安全的范围内进行活动
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此堂课结束后，学生能够结合动作保持平衡。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够结合两种以上的动作进行平衡相关的动作。
1. 进行热身运动。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 2. 教师讲解如何保持平衡。
PEMBELAJARAN (P&P) 3. 学生结合多种动作姿势进行平衡。
4. 教师带领学生进行伸展活动。
BAHAN BANTU BELAJAR 三角锥
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
语文
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 解决问题
PENILAIAN PENGAJARAN &
姿势动作
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

MATA PELAJARAN 道德 PM KELAS 1J
RANCANGAN PENGAJARAN TARIKH/HARI 05-12-2022 星期一（Isnin）
HARIAN MASA 4.45pm – 5.35pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke - 58
TEMA 单元十：花瓶是我打破的 TAJUK 诚实
KOD STANDARD KANDUNGAN 10.0 在日常生活中实践诚实的行为
10.2 简述诚实行为的重要性
KOD STANDARD
10.3 示范在日常生活中实践诚实的行为
PEMBELAJARAN
10.4 表达实践诚实行为的感受
在此堂课结束后，学生能
1.道德思维：简述诚实行为的重要性。
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2.道德意识：示范各种情境中诚实的行为。
3.道德行为：在日常生活中，坚持实践诚实的行为，并成为学习的榜样。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够说出公正的行为。
1. 教师导入课题。
2. 教师讲诚实的故事。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN
3. 学生说出诚实的重要性。
PEMBELAJARAN (P&P)
4. 学生说明各自曾经做过的诚实的行为。
5. 教师做总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑, 短片
PENERAPAN NILAI 合作
ELEMEN MERENTASI
爱国意识
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 做出结论
PENILAIAN PENGAJARAN &
口述
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

MATA PELAJARAN 体育 PJ KELAS 1J
RANCANGAN PENGAJARAN TARIKH/HARI 05-12-2022 星期一（Isnin）
HARIAN MASA 5.35pm – 6.00pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke - 31
TEMA 单元六：我爱休闲活动 TAJUK 冲格
1.10 能够进行消遣与消闲的活动。
KOD STANDARD KANDUNGAN
2.9 有创意地进行消遣与消闲活动。
KOD STANDARD 1.10.1 应用跑、躲避、抛和接的技能进行传统游戏和消遣活动，“狼先生”及“捡石子”
PEMBELAJARAN 2.9.1 确定传统游戏的游戏方法。
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此堂课结束后，学生能够玩传统游戏。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够有规则地玩传统游戏。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 1. 进行热身运动。
PEMBELAJARAN (P&P) 2. 教师示范传统游戏的玩法，狼先生
 3. 学生玩游戏。
4. 教师带领学生进行伸展活动。
BAHAN BANTU BELAJAR 沙袋
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
语文
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 解决问题
PENILAIAN PENGAJARAN &
姿势动作
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。
 SELASA
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS
MATA PELAJARAN 科学 Sains KELAS 1F
RANCANGAN
TARIKH/HARI 06-12-2022 星期二 (Selasa)
PENGAJARAN HARIAN MASA 1.00pm – 2.00pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke - 60
TEMA 材料科学 TAJUK 吸水能力
KOD STANDARD
8.1 材料的吸水力
KANDUNGAN
KOD STANDARD
8.1.4 讲述在生活中吸水和不透水的物体的重要性
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
上完这堂课后，学生能说出吸水和不吸水材料的重要性。
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够说出吸水材料和不吸水材料在生活中的用途和重要性。
1. 教师导入。
2. 教师展示吸水和不吸水的材料。
AKTIVITI PENGAJARAN & 3. 学生寻找使用该材料制作而成的物品。
PEMBELAJARAN (P&P) 4. 学生说出物品的用途和重要性。
5. 制作笔记练习。
6. 教师总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑、图片
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
未来研究
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 阐释原因
PENILAIAN PENGAJARAN
笔记簿
& PEMBELAJARAN
( ) 的学生能够达标。
REFLEKSI ( ) 的学生不能掌握技能，需进行课后辅导。 Kehadiran murid: /

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN

MATA PELAJARAN 体健 P. Kesihatan KELAS 1J
RANCANGAN PENGAJARAN
TARIKH/HARI 06-12-2022 星期二（Selasa）
HARIAN MASA 2.00pm – 2.30pm
TUNGGAKAN MASA Jam Ke – 13.5
TEMA 生理健康 TAJUK 我上菜市
KOD STANDARD KANDUNGAN 10.1 了解基本的急救法，及在紧急的情况下能做出明智的决定的重要 性。
KOD STANDARD
10.1.1 确认紧急情况。
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此堂课结束后，学生能确认紧急的情况。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够说出各种紧急的情况。
1. 教师说明学校里的紧急情况。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 2. 学生确认影片中的紧急事件。
PEMBELAJARAN (P&P) 3. 学生说出应对的方法。
4. 教师总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑，图片
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
社会教育与再生学
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 比较异同
PENILAIAN PENGAJARAN &
口头问答
PEMBELAJARAN
位学生能够达致目标
REFLEKSI 位尚未达致目标的学生将进行个别指导。 Kehadiran murid: /

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA CINA

MATA PELAJARAN 华文 BC KELAS 1J
RANCANGAN PENGAJARAN TARIKH/HARI 06-12-2022 星期二（Selasa）
HARIAN MASA 4.20pm – 5.10pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke – 164
TEMA 单元十七：我想知道为什么 TAJUK （一）我想知道
KOD STANDARD KANDUNGAN 2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感情地朗读。
KOD STANDARD
2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确，字句完整，语速、语调适当。
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此课程结束后，学生能够朗读教材，做到语速适当。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够以适当的语调朗读课文，做到字正腔圆。
1. 教师导入。
2. 教师展示课文，带读课文。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 3. 学生讨论课文中的内容。
PEMBELAJARAN (P&P) 4. 学生朗读课文活动。
5. 回答问题环节。
6. 教师进行总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑、课文
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
领导能力
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 概论
PENILAIAN PENGAJARAN &
生字簿
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

MATA PELAJARAN 体育 PJ KELAS 1A
RANCANGAN PENGAJARAN TARIKH/HARI 06-12-2022 星期二（Selasa）
HARIAN MASA 5.35pm – 6.00pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke - 31
TEMA 单元六：我爱休闲活动 TAJUK 冲格
1.10 能够进行消遣与消闲的活动。
KOD STANDARD KANDUNGAN
2.9 有创意地进行消遣与消闲活动。
KOD STANDARD 1.10.1 应用跑、躲避、抛和接的技能进行传统游戏和消遣活动，“狼先生”及“捡石子”
PEMBELAJARAN 2.9.1 确定传统游戏的游戏方法。
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此堂课结束后，学生能够玩传统游戏。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够有规则地玩传统游戏。
1. 进行热身运动。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 2. 教师示范传统游戏的玩法，狼先生
PEMBELAJARAN (P&P) 3. 学生玩游戏。
4. 教师带领学生进行伸展活动。
BAHAN BANTU BELAJAR 篮球
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
思维技能
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 按次序排列
PENILAIAN PENGAJARAN &
姿势动作
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。
 RABU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA CINA
MATA PELAJARAN 华文 BC KELAS 1J
RANCANGAN PENGAJARAN TARIKH/HARI 07-12-2022 星期三（Rabu）
HARIAN MASA 2.00pm – 3.00pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke – 165
TEMA 单元十七：我想知道为什么 TAJUK （一）我想知道
3.2 培养书面表达能力，进行基础写作，学习掌握叙述、描写和说明等基本表达手法。要
KOD STANDARD KANDUNGAN 求从生活中提炼写作材料，不拘形式地进行写作，做到内容具体，感情真实，条理清楚，
语句通顺，并养成书面表达的信心和兴趣
KOD STANDARD 3.2.1 练习写话，初步尝试进行书面表达。能不拘形式地写自己想说的话，并根据表达的
PEMBELAJARAN 需要，学习使用标点符号。对写话产生兴趣。
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此课程结束后，学生能够认读练习写话。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够读我手写我口，根据图片写下相关的句子。
1. 教师导入。
2. 教师展示图片，学生进行说话。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 3. 学生根据不同的图片进行说话。
PEMBELAJARAN (P&P) 4. 学生粘图片进簿子中。
5. 学生完成写话的练习。
6. 教师进行总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑、课本
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
信息与通信技术
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 分类和归类
PENILAIAN PENGAJARAN &
朗读
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS

MATA PELAJARAN 科学 Sains KELAS 1H
RANCANGAN
TARIKH/HARI 07-12-2022 星期三 (Rabu)
PENGAJARAN HARIAN MASA 3.50pm – 4.45pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke - 59
TEMA 材料科学 TAJUK 吸水能力
KOD STANDARD
8.1 材料的吸水力
KANDUNGAN
KOD STANDARD
8.1.3 根据材料的种类进行研究以描述物体的吸水力。
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
上完这堂课后，学生能够说出不同材料的吸水能力。
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够说出报纸、布和马尼拉卡的吸水能力。
1. 教师导入。
2. 教师展示三种不同的材料，制作成同样的大小。
AKTIVITI PENGAJARAN & 3. 教师进行实验，测试三样材料的吸水能力。
PEMBELAJARAN (P&P) 4. 学生说出吸水能力最强和最弱的材料。
5. 学生制作笔记报告。
6. 教师总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑、棉布、报纸、马尼拉卡、颜色水
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
未来研究
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 阐释原因
PENILAIAN PENGAJARAN
活动本
& PEMBELAJARAN
( ) 的学生能够达标。
REFLEKSI ( ) 的学生不能掌握技能，需进行课后辅导。 Kehadiran murid: /

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

RANCANGAN PENGAJARAN MATA PELAJARAN 体育 PJ KELAS 1J
HARIAN TARIKH/HARI 07-12-2022 星期三 (Rabu) MASA 5.10pm – 5.35pm
 TUNGGAKAN MASA Jam ke – 31.5
TEMA 单元六：我爱休闲活动 TAJUK 冲格
1.10 能够进行消遣与消闲的活动。
KOD STANDARD KANDUNGAN
2.9 有创意地进行消遣与消闲活动。
KOD STANDARD 1.10.2 应用小肌肉来进行消闲活动，如：“建沙堡”、用塑胶泥或积木创造模型。
PEMBELAJARAN 2.9.2 有创意地建造沙堡，使用塑胶泥或积木来创造模型。
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此堂课结束后，学生能够进行休闲活动。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够进行休闲活动，如猴子跳。
1. 进行热身运动。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 2. 教师示范猴子跳的动作。
PEMBELAJARAN (P&P) 3. 学生用猴子跳的动作进行游戏。
4. 教师带领学生进行伸展活动。
BAHAN BANTU BELAJAR 软垫
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
领导能力
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 比较异同
PENILAIAN PENGAJARAN &
翻滚
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

MATA PELAJARAN 体育 PJ KELAS 2B
RANCANGAN PENGAJARAN TARIKH/HARI 07-12-2022 星期三 (Rabu)
HARIAN MASA 5.35pm – 6.00pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke – 31.5
单元四：图画书里的体操手 TAJUK 分腿后滚翻、适应
TEMA
动作
1.8 有能力正确地进行旋转的技能
KOD STANDARD KANDUNGAN
2.7 明了及应用旋转动作的概念
1.8.3 进行后翻滚动作
KOD STANDARD
2.7.1 确认不同侧身滚翻时碰触表面的身体部位
PEMBELAJARAN
2.7.2 区别侧滚翻、前滚翻和后滚翻时碰触表面的身体部位
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此堂课结束后，学生能够连续侧滚翻。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够连续进行侧滚翻。
1. 进行热身运动。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 2. 教师展示则滚翻的动作。
PEMBELAJARAN (P&P) 3. 学生比赛侧滚翻。
4. 教师带领学生进行伸展活动。
BAHAN BANTU BELAJAR 跳箱、长凳
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
领导能力
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 比较异同
PENILAIAN PENGAJARAN &
平衡
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。
 KHAMIS
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS
MATA PELAJARAN 科学 Sains KELAS 1H
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN TARIKH/HARI 08-12-2022 星期四 (Khamis)
MASA 1.00pm – 2.00pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke - 60
TEMA 材料科学 TAJUK 吸水能力
KOD STANDARD
8.1 材料的吸水力
KANDUNGAN
KOD STANDARD
8.1.4 讲述在生活中吸水和不透水的物体的重要性
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
上完这堂课后，学生能说出吸水和不吸水材料的重要性。
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够说出吸水材料和不吸水材料在生活中的用途和重要性。
1. 教师导入。
2. 教师展示吸水和不吸水的材料。
AKTIVITI PENGAJARAN & 3. 学生寻找使用该材料制作而成的物品。
PEMBELAJARAN (P&P) 4. 学生说出物品的用途和重要性。
5. 制作笔记练习。
6. 教师总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑、图片
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
创造力与创新
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 联想与联系
PENILAIAN PENGAJARAN
笔记簿
& PEMBELAJARAN
( ) 的学生能够达标。
REFLEKSI ( ) 的学生不能掌握技能，需进行课后辅导。 Kehadiran murid: /

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN

MATA PELAJARAN 体健 P. Kesihatan KELAS 2B
RANCANGAN PENGAJARAN
TARIKH/HARI 08-12-2022 星期四 (Khamis)
HARIAN MASA 2.30pm – 3.00pm
TUNGGAKAN MASA Jam Ke – 13.5
TEMA 急救 TAJUK 我能帮助你
KOD STANDARD KANDUNGAN 9.1 了解急救基本知识及其重要性，并根据情况采取明智的行动
KOD STANDARD
9.1.1 说明在家，学校及公众场所可能发生的意外事件。
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此堂课结束后，学生能说出各地有可能会发生的意外。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够说出学校、家里和公共场所会发生的意外。
1. 教师说明意外的种类。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 2. 师生讨论学校会发生的意外。
PEMBELAJARAN (P&P) 3. 教师讲解发生意外时的急救方式。
4. 教师总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑，图片
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
社会教育与再生学
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 比较异同
PENILAIAN PENGAJARAN &
口头问答
PEMBELAJARAN
位学生能够达致目标
REFLEKSI 位尚未达致目标的学生将进行个别指导。 Kehadiran murid: /

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA CINA

RANCANGAN PENGAJARAN MATA PELAJARAN 华文 BC KELAS 1J
HARIAN TARIKH/HARI 08-12-2022 星期四（Khamis） MASA 3.50pm – 5.10pm
 TUNGGAKAN MASA Jam ke – 166.5
TEMA TAJUK （二）妈妈，为什
单元十七：我想知道为什么
么
KOD STANDARD KANDUNGAN 4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
KOD STANDARD
4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此课程结束后，学生能够背诵一首古诗。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够正确地背诵一首古诗，说出古诗的主要内容。
1. 教师导入。
2. 教师带读古诗一首。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 3. 学生讨论古诗的内容思想。
PEMBELAJARAN (P&P) 4. 学生背诵古诗。
5. 学生完成活动练习。
6. 教师进行总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑、课文
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
人文与环境
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 诠释
PENILAIAN PENGAJARAN &
活动本
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

MATA PELAJARAN 体育 PJ KELAS 1A
RANCANGAN PENGAJARAN TARIKH/HARI 08-12-2022 星期四（Khamis）
HARIAN MASA 5.35pm – 6.00pm
TUNGGAKAN MASA Jam ke – 31.5
TEMA 单元六：我爱休闲活动 TAJUK 冲格
1.10 能够进行消遣与消闲的活动。
KOD STANDARD KANDUNGAN
2.9 有创意地进行消遣与消闲活动。
KOD STANDARD 1.10.2 应用小肌肉来进行消闲活动，如：“建沙堡”、用塑胶泥或积木创造模型。
PEMBELAJARAN 2.9.2 有创意地建造沙堡，使用塑胶泥或积木来创造模型。
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此堂课结束后，学生能够进行休闲活动。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够进行休闲活动，如猴子跳。
1. 进行热身运动。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 2. 教师示范猴子跳的动作。
PEMBELAJARAN (P&P) 3. 学生用猴子跳的动作进行游戏。
4. 教师带领学生进行伸展活动。
BAHAN BANTU BELAJAR 足球
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
领导能力
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 比较异同
PENILAIAN PENGAJARAN &
踢
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。
 AHAD
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN
MATA PELAJARAN 体健 P. Kesihatan KELAS 1A
RANCANGAN PENGAJARAN
TARIKH/HARI 01-01-2023 星期日（Ahad）
HARIAN MASA 2.30pm – 3.00pm
TUNGGAKAN MASA Jam Ke-14
TEMA 生理健康 TAJUK 我上菜市
KOD STANDARD KANDUNGAN 9.1 理解与实践健康与安全的饮食习惯
KOD STANDARD
9.1.1 了解各种健康的食物。
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此堂课结束后，学生能了解各种健康的食物。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够说出健康的食物种类。
1. 教师说明健康的饮食餐盘。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 2. 教师说明健康的营养摄取。
PEMBELAJARAN (P&P) 3. 学生说出健康的食物。
4. 教师总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑，图片
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
社会教育与再生学
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 摘要
PENILAIAN PENGAJARAN &
口头回答
PEMBELAJARAN
位学生能够达致目标
REFLEKSI 位尚未达致目标的学生将进行个别指导。 Kehadiran murid: /

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA CINA

MATA PELAJARAN 华文 BC KELAS 1J
RANCANGAN PENGAJARAN TARIKH/HARI 01-01-2023 星期日（Ahad） 1.30pm – 2.00pm
HARIAN MASA
TUNGGAKAN MASA Jam ke – 168 4.20pm – 5.10pm

TEMA （二）妈妈，为什
TAJUK
单元十七：我想知道为什么
么
KOD STANDARD KANDUNGAN 3.1 应用铅笔写字，感受汉字的形体美。做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体规
范，工整美观，有一定的速度，并养成良好的写字习惯。
KOD STANDARD 3.1.1 应用铅笔在田字格上书写基本笔画和正楷，感受汉字的形体美。要求执笔和 运笔正
PEMBELAJARAN 确，坐姿端正，做到笔画和 笔顺正确，字的间架结构匀称，字体端正整洁。
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 在此课程结束后，学生能够应用铅笔写字。
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够应用铅笔写下结构匀称和笔画正确的生字。
1. 教师导入。
2. 教师展示生字词语。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN 3. 师生认读词语读音和意思。
PEMBELAJARAN (P&P) 4. 学生分析字形结构。
5. 学生进行描红和书空，完成生字练习。
6. 教师进行总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑、生字簿
PENERAPAN NILAI 尊重
ELEMEN MERENTASI
创造与革新元素
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 按次序排列
PENILAIAN PENGAJARAN &
生字
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

RANCANGAN PENGAJARAN MATA PELAJARAN 道德 PM KELAS 1J
HARIAN TARIKH/HARI 01-01-2023 星期日（Ahad） MASA 5.10pm – 6.00pm
 TUNGGAKAN MASA Jam ke – 59
TEMA 单元十：花瓶是我打破的 TAJUK 诚实
KOD STANDARD KANDUNGAN 10.0 在日常生活中实践诚实的行为
10.1 举例说明在日常生活中的诚实行为
KOD STANDARD
10.2 简述诚实行为的重要性
PEMBELAJARAN
10.3 示范在日常生活中实践诚实的行为
在此堂课结束后，学生能
1.道德思维：举例说明在各种情境中诚实的行为
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2.道德意识：通过引导，示范某种情境中诚实的行为
3.道德行为：在日常生活中，实践诚实的行为
KRITERIA KEJAYAAN 学生能够说出诚实的行为例子。
1. 教师导入课题。
2. 学生观看漫画故事。
AKTIVITI PENGAJARAN DAN
3. 学生讨论故事中的人物行为。
PEMBELAJARAN (P&P)
4. 学生说出自己诚实的行为。
5. 教师做总结。
BAHAN BANTU BELAJAR 电脑，簿子
PENERAPAN NILAI 合作
ELEMEN MERENTASI
爱国意识
KURIKULUM
KEMAHIRAN BERFIKIR 辨别说明正误
PENILAIAN PENGAJARAN &
簿子练习
PEMBELAJARAN
REFLEKSI 位学生能够达致目标 Kehadiran murid: /
位尚未达致目标的学生将进行个别指导。