Holy Rosary Colleges Foundation

Calaba, San Isidro, Nueva Ecija

S.Y. 2019-2020

MAPANG PANGKURIKULUM
ASIGNATURA: ARALING PANLIPUNAN 8 ANTAS: GRADE 8
YUNIT: YUNIT 2 GURO: LORRAINE N. FRANCISCO
BILANG PAKSANG PANGYUNIT:
NG KASANAYAN PAGTATAYA GAWAIN MGA PAGPAPAHALAGANG
PANGKATAUHAN
ARAW/ PAMANTAYANG PAMANTAYANG KAGAMITAN
NILALAMAN PANGNILALAMAN: PAGGANAP:

ARALIN 1 Naipamamalas ng Ang mag-aaral ay AP8DKT-IIa1 A1. Reflection A1. Picture Story A1. A1. To become
Pag-usbong mag-aaral ang nakabubuo ng Nasusuri ang kabihasnang (Paggawa ng maiksing  Libro worthy member of
at Pag-unlad pang-unawa sa adbokasiya na Minoan at Mycenean kwento sa pamamagitan  Papel the society
ng mga kontribusyon ng nagsusulong ng ng mga larawan na  Mga
nagpapakita ng Larawan
klasikong mga pangyayari sa pangangalaga at
pamumuhay noon sa  Mapa
Lipunan sa Klasiko at pagpapahalaga sa Minoan at Mycenaean.)
Europa Transyunal na mga natatanging
Panahon sa kontribusyon ng AP8DKT-IIab-2 A2.
pagkabuo at Klasiko at Nasusuri ang kabihasnang A2. Essay A2. Enumeration Idea A2. To be honest,
 Libro
pagkahubog ng Transiyunal na klasiko ng Greece. Map loyal, and clever
 Papel
pagkakakilanlan Panahon na (Pagtutukoy sa mga
 LED
ng mga bansa at nagkakaroon ng pangunahing ideya at
Monitor
rehiyon sa daigdig. malaking itala ang mga posibleng
 Mapa
impluwensiya sa depinisyon,mga
pamumuhay ng terminong may
kaugnayan sa paksa o
mga tao sa
AP8DKT-IIc3 mga halimbawa.)
kasalukuyan. Naipapaliwanag ang A3. Time-line A3. Hulaan Mo, Para A3. To become
A3.
 mahahalagang pangyayari Saan?  LED worthy member of
sa kabihasnang klasiko ng (Tukuyin ang mga Monitor the society
Rome (mula sa sinaunang larawan ng iba’t ibang  Papel
Rome hanggang sa tugatog estruktura at tukuyin  Mga
at pagbagsak ng Imperyong kung ano ang dahilan ng Larawan
Romano) pagtatayo ng mga ito.)

AP8DKT-IId4 A4.
Nasusuri ang pag-usbong at A4. Team Building A4. Paint Me A Picture  Mga A4. To become
pagunlad ng mga Klasiko Of larawan worthy member of
na Lipunan sa Africa, (Maglalaro ang mga mag-  LED the society
America, at mga Pulo sa aaral ng pahulaan ng mga Monitor
Pacific bagay ma tungkol sa  Papel
\ Aprika sa pamamagitan
ng pagpipinta sa hangin
gamit ang mga gestures)
AP8DKT-IId5 A5.
Naipapaliwanag ang mga A5. Describe it A5. Group Collage A5. To become
 Cartolina
kaganapan sa mga (Paggawa ng collage na worthy member of
 LED
klasikong kabihasnan sa magpapakita ng the society
Monitor
Africa (Mali at Songhai). kontribusyon at
mahalagang pangyayari  Mga
sa kasaysayan ng Aprika) Larawan

AP8DKT-IIe6 A6.
Nasusuri ang mga A6. Group Sharing A6. Ikwento Mo!  LED A6. To become
kaganapan sa kabihasnang (Bumuo ng tatlong grupo Monitor worthy member of
klasiko ng America. kung saan I kwe kwento  Papel the society
nila ang pamumuhay na  Libro
mayroon sa bawat
kabihasnan na sumibol sa
Amerika.)

ARALIN 2 AP8DKT-IIe7
B1.
Ang Daigdig Nasusuri ang kabihasnang B1. Discussion Web B1. Ayusin Mo  Papel B1. To become
sa Panahon klasiko ng pulo sa Pacific. (Pagsasaayos ng mga  LED worthy member of
ng ginulong letra upang Monitor the society
Transisyon makabuo ng mga salita at  Jumbled
kanila itong ipapaliwanag letters
sa harap ng klase.)
AP8DKT-IIf-8 B2.
Naipapahayag ang B2. Class Sharing B2. Pair, Think And  Papel B2. To become
pagpapahalaga sa mga Share  LED worthy member of
kontribusyon ng (Pagpili ng kaparehas o Monitor the society
kabihasnang klasiko sa pag- partner na makakasamang
unlad ng pandaigdigang mag share ng ideya
kamalayan tungkol sa binasang
tekto.)
AP8DKT-IIf-9 B3.
Nasusuri ang mga B3. Plot Twist B3. What’s The Latest  Papel B3. To be honest,
pangyayaring nagbigay- News? loyal, and clever
 LED
daan sa Pag-usbong ng (Pag-uulat tungkol sa
Monitor
Europa sa Gitnang Panahon pag-usbong ng Burgesya,
 Improvised
Merkantalismo at
Mic
Manorkiya.)
 Libro
AP8DKT-IIg10
Nasusuri ang mga dahilan B4. Cause and Effect B4. Kim Strategy B4. B4. To become
at bunga ng paglakas ng (Pagtukoy ng mga  Papel worthy member of
Simbahang Katoliko bilang tungkulin o gampanin ng  LED the society
isang institusyon sa kasapi ng simbahan na Monitor
Gitnang Panahon nag palakas sa gitnang  Libro
panahon.)
AP8DKT-IIg11
Nasusuri ang mga B5. Discuss me first B5. Picture Prompt B5. B5. To become
kaganapang nagbigay-daan (Paggawa ng larawan na  Papel worthy member of
sa pagkakabuo ng “Holy magpapakita ng  LED the society
Roman Empire” magandang dulot ng Monitor
simbahan sa gitnang  Libro
panahon.)
 AP8DKT-IIh12
Naipapaliwanag ang mga B6. Fish Bone B6. B6. To be honest,
dahilan at bunga ng mga B6. Debate (Paggawa ng isang  Papel loyal, and clever
Krusada sa Gitnang graphic organizer na  LED
Panahon nagpapakita ng epekto at Monitor
bunga ng isang Krusada.)  Libro
AP8DKT-IIi13
Nasusuri ang buhay sa B7. What’s The Point B7.
Europa noong Gitnang B7. Drawrite (Pagpapaliwanag ng ilang  Papel B7. To become
Panahon: Manoryalismo, dahilan ng pagkakaroon  LED worthy member of
Piyudalismo, at ang pag- ng manoryalismo at Monitor the society
usbong ng mga bagong piyudalismo at ang  Libro
bayan at lungsod pagbabagong naganap
noon.)
AP8DKT-IIj13
Natataya ang epekto at B8. Puppet Show B8.
kontribusyon ng ilang B8. Reaksiyon mo, Say (Bumuo ng apat na grupo B8. To become
 Papel
mahahalagang pangyayari Mo! at gumawa ng puppet worthy member of
 LED
sa Europa sa mula sa cut-out. Ipakita the society
Monitor
pagpapalaganap ng ang magagaling na
pandaigdigang kamalayan. pinuno ng simabahan at  Libro
ang mga mahahalagang  Mga
pangyayari na naglunsad Larawan
ng gitnang panahon.)  Puppet
Show
Materials

INIHANDA NI: SINANG-AYUNAN NI:

Lorraine N. Francisco Lolita S. Bundoc
Guro sa Araling Panlipunan Punong-guro