HOLY ROSARY COLLEGES FOUNDATION

Calaba, San Isidro, Nueva Ecija

S.Y. 2022-2023

GABAY PANGKURIKULUM

ASIGNATURA: FILIPINO KWARTER: UNANG KWARTER

BAITANG: BAITANG 10 PAKSA: PANITIKANG MEDITERRANEAN

PAMANTA PRIORITIZED MGA GAWAIN INSTITU

KWART PAKSA/ PAMANTAY MGA
YANG COMPETENCIES TIONAL
ER/ NILALAM AN SA PAGTATAYA KAGAMITA
PANGNILA OR SKILLS/ CORE
BUWAN AN PAGGANAP OFFLINE ONLINE N
LAMAN AMT LEARNING VALUES
Unang Panitikan Ang mga Ang mga ACQUISITION (PAGTAMO)
Kwarter : mag-aaral mag-aaral
A1
Mitolohiy ay: ay:
Natutukoy ang Questioning Main Idea Main Idea Grapikong Kahusaya
a
kahulugan at Web Web Pantulong n
Naipamama Nakabubuo
kahalagahan ng
Gramatik las ang pag- ng kritikal
mitolohiya Gintong
a: unawa at na pagsusuri
Biyaya
Paggamit pagpapahala sa mga
ng ga sa mga isinagawang A2
Pandiwa akdang critique F10PT-Ia-b-61 Vocabulary Punan ang Flash Card Gintong Kakayaha
Bilang pampanitika tungkol sa Naiuugnay ang Exercise kahon gamit ang Biyaya n
Aksiyon, n. alinmang kahulugan ng “Cram
Pangyayar akdang salita batay sa Application” Slides
i, at pampanitika kayarian nito
Karanasan ng
Mediterrane A3
an. F10PB-Ia-b-62 Pagsusuri ng Pag-unawa sa Pag-unawa sa Grapikong Pagkamat
Naiuugnay ang Sarili akda akda Pantulong apat
mga kaisipang
nakapaloob sa Flower Grids Flower Grids Gintong
akda sa Biyaya
nangyayari sa
sarili, pamilya,
pamayanan,
lipunan, at
daigdig
A4
F10PD-Ia-b-61 Video Analysis Panonood at Paggawa ng Grapikong Kahusaya
Natutukoy ang Pagsusuri Timeline Pantulong n
mensahe at gamit ang
layunin ng Story Map “Padlet” Elektronikon
napanood na g Kagamitan
cartoon ng isang
mitolohiya
MEANING-MAKING (PAG-
UNAWA)
A5
F10PN-Ia-b-62 Pagsulat ng Pakikinig at Tanong-Sagot Gintong Kakayaha
Naipahahayag Maikling Pag-unawa gamit ang Biyaya n
ang mahalagang Talata “Zoom”
kaisipan sa Writing
napakinggan Generalizatio
n
A6
F10PS-Ia-b-64 Questioning Tanong-Sagot Closed Gintong Pagkamat
Naipahahayag na Talakayan Reading Biyaya apat
nang malinaw Gamit ang
ang sariling “Insert
opinyon sa Learning”
paksang
tinalakay
TRANSFER (PAGLILIPAT)
 A7
F10WG-Ia-b-57 Pagbuo ng Lektyur: Online- Gintong Kahusaya
Nagagamit ang sariling https://youtu.b Lektyur Biyaya n at
angkop na pangungusap e/3klLFuvhob Kakayaha
pandiwa bilang A Indibidwal na n
aksiyon, Gawain
pangyayari at Indibidwal na Online
karanasan Gawain
A8
F10PU-Ia-b-64 Pagsulat ng Indibidwal na Indibidwal na Gintong Pagkadal
Naisusulat ang Sariling- Gawain Gawain Biyaya ubhasa
sariling Likhang
mitolohiya batay Mitolohiya
sa paksa ng
akdang binasa

PAMANTA PRIORITIZED MGA GAWAIN INSTITU

KWART PAKSA/ PAMANTAY MGA
YANG COMPETENCIES TIONAL
ER/ NILALAM AN SA PAGTATAYA KAGAMITA
PANGNILA OR SKILLS/ CORE
BUWAN AN PAGGANAP OFFLINE ONLINE N
LAMAN AMT LEARNING VALUES
Unang Panitikan Ang mga Ang mga ACQUISITION (PAGTAMO)
Kwarter : Parabula mag-aaral mag-aaral
A1
ay: ay:
Natutukoy ang Questioning Pagsusuri ng Sorting and Gintong Kakayaha
Gramatik
kahulugan at mga Pahayag Classifying Biyaya n
a: Mga Naipamama Nakabubuo
kahalagahan ng gamit ang
Pang- las ang pag- ng kritikal
parabula Google
ugnay sa unawa at na pagsusuri
Classroom
Pagsasala pagpapahala sa mga
ysay ga sa mga isinagawang A2
akdang critique F10PN-Ib-c-63 Listing Facts Pakikinig, 2 Column Gintong Kahusaya
pampanitika tungkol sa Nasusuri ang Pagsusuri at Comparison Biyaya n
n. alinmang tiyak na bahagi Paglilista gamit ang
akdang ng napakinggang Google
pampanitika parabula na Classroom
ng naglalahad ng
Mediterrane katotohanan,
an. kabutihan at
kagandahang-
asal
A3
F10PB-Ib-c-63 Star Diagram Tahimik na Map of Gintong Kahusaya
Nasusuri ang Pagbabasa at Conceptual Biyaya n
nilalaman, Pagsusuri Change gamit
elemento at ang Google
kakanyahan ng Classroom
binasang akda
gamit ang mga
ibinigay na
tanong

MEANING-MAKING (PAG-
UNAWA)
A4
F10PT-Ib-c-62 Suring-Papel Lektyur at Text Gintong Kahusaya
Nabibigyang- Pagsusuri Dependent Biyaya n
puna ang estilo Question
ng may-akda gamit ang
batay sa mga “Padlet”
salita at
ekspresyong
ginamit sa akda

TRANSFER (PAGLILIPAT)
 A5
F10WG-Ib-c-58 Pagsulat ng Indibidwal na Closed Gintong Kakayaha
Nagagamit ang Talata Gawain Reading Biyaya n at
angkop na mga gamit ang Kahusaya
piling pang- Newsela n
ugnay sa
pagsasalaysay
(pagsisimula,
pagpapadaloy ng
mga pangyayari,
pagwawakas)

A6
Nakabubuo ng Pagbuo ng Indibidwal na Indibidwal na Gintong Pagkadal
isang salaysay na Sariling- Gawain Gawain Biyaya ubhasa
nagsusulong sa likhang
isang mabuting Salaysay
pamumuhay na
ginagamitan ng
mga panandang
pandiskurso.

PAMANTA PRIORITIZED MGA GAWAIN INSTITU

KWART PAKSA/ PAMANTAY MGA
YANG COMPETENCIES TIONAL
ER/ NILALAM AN SA PAGTATAYA KAGAMITA
PANGNILA OR SKILLS/ CORE
BUWAN AN PAGGANAP OFFLINE ONLINE N
LAMAN AMT LEARNING VALUES
Unang Panitikan Ang mga Ang mga ACQUISITION (PAGTAMO)
Kwarter : mag-aaral mag-aaral
A1
Sanaysay ay: ay:
Natutukoy ang Questioning Information Information Gintong Kakayaha
kahulugan at Retrieval Retrieval Biyaya n
Gramatik Naipamama Nakabubuo
kahalagahan ng Questions Questions
a: las ang pag- ng kritikal
sanaysay
Pagsusuri unawa at na pagsusuri
sa Gamit pagpapahala sa mga A2
ng ga sa mga isinagawang F10Pt-Ic-d-63 Matching Type Talakayan Experiential Gintong Kakayaha
Pananaw akdang critique Natutukoy ang Learning Biyaya n
sa Isang pampanitika tungkol sa mga salitang gamit ang
Pahayag n. alinmang magkakapareho o “Kahoot”
akdang magkakaugnay
pampanitika ang kahulugan
ng A3
Mediterrane F10PB-Ic-d-64 Questioning Inquiry Experiential Gintong Pagkamat
an. Nabibigyang- Learning Learning Biyaya apat
reaksiyon ang gamit ang
mga kaisipan o “Kahoot”
ideya sa
tinalakay na akda

A4
F10PD-Ic-d-63 Questioning Panonood at 3 minute Elektronikon Kakayaha
Natatalakay ang Pagsusuri pause gamit g Kagamitan n
mga bahagi ng ang
pinanood na “Ziteboard”
nagpapakita ng
mga isyung
pandaigdig

A5
F10PU-Ic-d-66 Listing Facts Lektyur, T Chart Gintong Kakayaha
Naitatala ang T Chart gamit ang Biyaya n
mga Google
impormasyon Classroom Grapikong
tungkol sa isa sa Pantulong
napapanahong
isyung
pandaigdig

MEANING-MAKING (PAG-
UNAWA)
 A6
F10PS-Ic-d-66 Concept Pangkatang Map of Grapikong Kahusaya
Naibabahagi ang Mapping Gawain Conceptual Pantulong n
sariling reaksiyon Change Gamit
sa ilang ang Google Gintong
mahahalagang Classroom Biyaya
ideyang
nakapaloob sa
binasang akda sa
pamamagitan ng
brain storming
TRANSFER (PAGLILIPAT)
A7
F10WG-Ic-d-59 Panayam Think-Pair- Panayam Gintong Kahusaya
Nagagamit ang Share (Video na Biyaya n
angkop na mga Pamamaraan)
pahayag sa
pagbibigay ng
sariling pananaw
A8
Nakasusulat ng Pagsulat ng Indibidwal na Indibidwal na Gintong Pagkadal
isang sanaysay Sariling- Gawain Gawain Biyaya ubhasa
tungkol sa likhang
paksang ibinigay Sanaysay
gamit ang mga
salitang angkop
sa pagbibigay ng
sariling pananaw

KWART PAKSA/ PAMANTA PAMANTAY PRIORITIZED MGA INSTITU

PAGTATAYA MGA GAWAIN
ER/ NILALAM YANG AN SA COMPETENCIES KAGAMITA TIONAL
 PANGNILA OR SKILLS/ CORE
BUWAN AN PAGGANAP OFFLINE ONLINE N
LAMAN AMT LEARNING VALUES
Unang Panitikan Ang mga Ang mga ACQUISITION (PAGTAMO)
Kwarter : Epiko / mag-aaral mag-aaral
A1
Tula ay: ay:
Natutukoy ang Pagbuo ng Think-Pair- Think-Pair- Gintong Kakayaha
kahulugan at Acrostic Share Share (sa Biyaya n
Gramatik Naipamama Nakabubuo
kahalagahan ng pamamagitan
a: Mga las ang pag- ng kritikal
epiko bilang ng Google
Hudyat sa unawa at na pagsusuri
isang uri ng tula. Meet)
Pagsusuno pagpapahala sa mga
d-sunod ga sa mga isinagawang
ng mga akdang critique A2
Pangyayar pampanitika tungkol sa F10PN-Ie-f-65 Information Pakikinig at Closed Gintong Kahusaya
i n. alinmang Nahihinuha kung Retrieval Pagsusuri Reading Biyaya n
akdang bakit itinuturing Activity gamit ang
pampanitika na bayani sa “Newsela”
ng kanilang lugar at
Mediterrane kapanahunan ang
an. piling tauhan sa
epiko batay sa
napakinggang
usapan/
diyalogo
A3
F10PD-Ie-f-64 Suring-Papel Panonood at Panel Gintong Kahusaya
Natutukoy ang Pagsusuri Discussion Biyaya n
mga bahaging gamit ang
napanood na Google Meet
tiyakang
nagpapakita ng
ugnayan ng mga
tauhan sa
puwersa ng
kalikasan
MEANING-MAKING (PAG-
UNAWA)
A4
F10PB-Ie-f-65 Questioning Lektyur Closed Gintong Kahusaya
Naibibigay ang Reading Biyaya n
sariling gamit ang
interpretasyon Newsela
kung bakit ang
mga suliranin ay
ipinararanas ng
may-akda sa
pangunahing
tauhan ng epiko
A5
F10PT-Ie-f-64 Data Analysis Indibidwal na Indibidwal na Gintong Kahusaya
Nabibigyang- Activity Gawain Gawain Biyaya n
puna ang bisa ng
paggamit ng mga
salitang
nagpapahayag ng
matinding
damdamin

A6
F10PB-Ie-f-66 Oral na Indibidwal na Indibidwal na Gintong Kakayaha
Napapangatuwira Paglalahad ng Gawain Gawain gamit Biyaya n at
nan ang mga Opinyon ang Google kahusaya
dahilan kung Meet n
bakit mahala-
gang akdang
pandaigdig na
sumasalamin ng
isang bansa ang
epiko

TRANSFER (PAGLILIPAT)
A7
 F10WG-Ie-f-60 Pagbuo ng Pagsulat Pagsulat Gintong Kakayaha
Nagagamit ang Talata Biyaya n at
angkop na mga Kahusaya
hudyat sa n
pagsusunod-
sunod ng mga
pangyayari

A8
Nakasusulat ng Pagsulat at Pagsulat at Pagsulat at Gintong Pagkadal
isang tula Pagbigkas ng Pagbigkas – Pagbigkas – Biyaya ubhasa
tungkol sa Tula pangkatang pangkatang
kabayanihan na gawain gawain gamit
ginagamitan ng ang Google
mga hudyat sa Meet
pagsusunod-
sunod ng mga
pangyayari

PAMANTA PRIORITIZED MGA GAWAIN INSTITU

KWART PAKSA/ PAMANTAY MGA
YANG COMPETENCIES TIONAL
ER/ NILALAM AN SA PAGTATAYA KAGAMITA
PANGNILA OR SKILLS/ CORE
BUWAN AN PAGGANAP OFFLINE ONLINE N
LAMAN AMT LEARNING VALUES
Unang Panitikan Ang mga Ang mga ACQUISITION (PAGTAMO)
Kwarter : Maikling mag-aaral mag-aaral
A1
Kuwento ay: ay:
Natatalakay ang Questioning Lektyur Online- Gintong Kakayaha
kahulugan at Talakayan Biyaya n
Gramatik Naipamama Nakabubuo
kahalagahan ng
a: las ang pag- ng kritikal
maikling
Panghalip unawa at na pagsusuri
kuwento.
Bilang pagpapahala sa mga
Panuring ga sa mga isinagawang A2
akdang critique F10PT-If-g-66 Multiple Vocabulary Vocabulary Gintong Kahusaya
pampanitika tungkol sa Nabibigyang- Choice Exercise Exercise Biyaya n
n. alinmang kahulugan ang gamit ang
akdang mahihirap na Quizizz
pampanitika salita o
ng ekspresyong
Mediterrane ginamit sa akda
an. batay sa
konteksto ng
pangungusap
MEANING-MAKING (PAG-
UNAWA)
A3
F10PN-If-g-66 Repleksyong Pakikinig Closed Gintong Kahusaya
Naipaliliwanag Papel Pagsusuri Reading Biyaya n
ang ilang Repleksyon gamit ang
pangyayaring Indibidwal na Newsela
napakinggan na Gawain
may kaugnayan
sa kasalukuyang
mga pangyayari
sa daigdig
A4
F10PB-If-g-67 Pag-uulat Pag-uulat Pag-uulat Gintong Kakayaha
Napapatunayang Gamit ang mga gamit ang Biyaya n at
ang mga Datos Google Meet Kahusaya
pangyayari sa n
akda ay maaaring
maganap sa
tunay na buhay

A5
F10PS-If-g-68 Pag-uulat at Round Table Discussion Gintong Pagkadal
Nakikibahagi sa Paglalahad Discussion Gamit ang Biyaya ubhasa
round table (Pangkatan) Zoom
 discussion
kaugnay ng mga
isyung
pandaigdig
TRANSFER (PAGLILIPAT)
A6
F10WG-If-g-61 Pagsulat na Pagwawasto Pagwawasto Gintong Kahusaya
Nagagamit ang Gawain ng Talata ng Talata Biyaya n
angkop na mga Gamit ang
panghalip bilang Google
panuring sa mga Classroom
tauhan

A7
Nakasusulat at Sariling- Pagsulat at Pagsulat at Gintong Pagkadal
nakapaglalahad likhang Paglalahad Paglalahad Biyaya ubhasa
ng sariling- Maikling Gamit ang
likhang maikling Kuwento Google Meet
kuwento gamit
ang angkop na
mga panghalip
bilang panuring
sa mga tauhan

PAMANTA PRIORITIZED MGA GAWAIN INSTITU

KWART PAKSA/ PAMANTAY MGA
YANG COMPETENCIES TIONAL
ER/ NILALAM AN SA PAGTATAYA KAGAMITA
PANGNILA OR SKILLS/ CORE
BUWAN AN PAGGANAP OFFLINE ONLINE N
LAMAN AMT LEARNING VALUES
Unang Panitikan Ang mga Ang mga ACQUISITION (PAGTAMO)
Kwarter : Nobela mag-aaral mag-aaral
A1
ay: ay:
Natatalakay ang Pagbuo ng Direct Online- Gintong Kakayaha
Gramatik
kahulugan at Mnemonics Instructions Talakayan Biyaya n
a: Mga Naipamama Nakabubuo
kahalagahan ng
Pahayag las ang pag- ng kritikal
nobela
na unawa at na pagsusuri
Ginagamit pagpapahala sa mga A2
sa Pag- ga sa mga isinagawang F10PT-Ig-h-67 Identipikasyon Pagkiklino Pagkiklino Gintong Kakayaha
uugnay ng akdang critique Nakikilala ang Gamit ang Biyaya n
mga pampanitika tungkol sa pagkakaugnay- Google Form
Pangyayar n. alinmang ugnay ng mga
i akdang salita ayon sa
pampanitika antas o tindi ng
ng kahulugang
Mediterrane ipinahahayag nito
an. (clining)
A3
F10PN-Ig-h-67 Character Pakikinig at Pakikinig at Gintong Kahusaya
Naibibigay ang Webbing Pagsusuri Pagsusuri Biyaya n
katangian ng Gamit ang Gamit ang
isang tauhan Graphic Graphic Grapikong
batay sa Organizer Organizer Pantulong
napakinggang
diyalogo
MEANING-MAKING (PAG-
UNAWA)
A4
F10PB-Ig-h-68 Panunuring Scaffold 1: Scaffold 1: Gintong Kakayaha
Nasusuri ang Pampanitikan Lektyur at Lektyur at Biyaya n at
binasang – Suring Papel Panunuri Panunuri Kahusaya
kabanata ng n
nobela bilang
isang akdang
pampanitikan sa
pananaw
humanismo o
alinmang angkop
na pananaw
A5
F10PD-Ig-h-66 Venn Diagram Panonood, Panonood, Gintong Kahusaya
Naihahambing Pagsusuri, Pagsusuri, Biyaya n at
ang ilang Paghahambin Paghahambin Kakayaha
pangyayari sa g g Grapikong n
napanood na dula Pantulong
sa mga
pangyayari sa Elektronikon
binasang g Kagamitan
kabanata ng
nobela
A6
F10PS-Ig-h-69 Tekstong Scaffold 2: Scaffold 2: Gintong Kahusaya
Nailalarawan ang Deskriptibo Pagsulat ng Pagsulat ng Biyaya n
kultura ng mga Teksto Teksto
tuhan na
masasalamin sa
kabanata
TRANSFER (PAGLILIPAT)
A7
F10PU-Ig-h-69 Pagsasadula Pangkatang Monologo Gintong Kakayaha
Naisasadula ang Gawain Biyaya n at
isang pangyayari Kahusaya
sa tunay na n
buhay na may
pagkakatulad sa
mga piling
pangyayari sa
kabanata ng
nobela
A8
 Nakabubuo at Problem- Scaffold 3: Scaffold 3: Gintong Pagkadal
nakapaglalahad Solving Pag-uulat at Pag-uulat at Biyaya ubhasa
ng mga Organizer Pagtalakay Pagtalakay
suhestiyon na Grapikong
paglutas sa Pag-uulat Pantulong
suliraning
kinaharap ng
mga tauhan sa
kabanata ng
nobelang
tinalakay.

PANGWAKAS NA GAWAIN:

TRANSFER GOAL: Ang mga mag-aaral sa kanilang sariling kakayahan ay: makabubuo ng kritikal na pagsusuri sa mga isinagawang
critique tungkol sa alinmang akdang pampanitikang Mediterranean at mailalahad ito nang malinaw sa pamamagitan ng isang
simposyum.

GOAL Makasusulat ng isang critique ng alinmang akdang pampanitikang Mediterranean at mailalahad ito sa isang
simposyum sa pamamagitan ng komunikatibong kasanayan sa paggamit ng wikang Filipino.

ROLE Panauhing-Tagapagsalita (Guest-Speaker)

AUDIENCE Mga nagpapakadalubhasa sa panitikang Mediterranean

SITUATION Kailangang makapagsulat ng critique tungkol sa anomang akdang pampanitikang Mediterranean at mailahad ito
nang buong linaw sa pamamagitan ng isang simposyum.

PRODUCT Simposyum at Critique

STANDARDS Ang critique at ang paglalahat dito ay kailangang may:

- Kaisahan ng Ideya
- Kalinawan sa Pag-uulat
- Kahusayan sa Paggamit ng Wika
 - Kabuoang Nilalaman

PAMANTAYAN 4 3 2 1
NAPAKAHUSAY MAHUSAY KATAMTAMAN NANGANGAILANGAN
PA NG PAGLINANG

Kaisahan ng Ideya Katangi-tangi at lubusang Naipakita ang kaisahan ng May mga bahagi lamang Hindi masyadong
naipakita ang kaisahan ng ideya ng ginawang ng paglalahad na hindi naipakita at
ideya ng ginawang critique at ang paglalahad naging kaisa ng kabuoang nangangailangan pa ng
critique at ang paglalahad nito mula introduksyon ideya. paglinang sa kaisahan ng
nito mula introduksyon hanggang sa pangwakas ideya ng ginawang
hanggang sa pangwakas na bahagi ng paglalahad. critique at ang paglalahad
na bahagi ng paglalahad. nito.

Katangi-tangi at lubusang Malinaw ang naging Mayayroong mga bahagi Hindi masyadong naging
Kalinawan sa Pag-uulat naging malinaw ang paglalahad ng critique na ng paglalahad na hindi malinaw ang paglalahad
naging paglalahad ng ginawa mula umpisa gaanong naging malinaw. sa critique at
critique na ginawa mula hanggang wakas. nangangailangan pa ng
umpisa hanggang wakas. paglinang sa paraan ng
pag-uulat.

Natatangi at buong husay Mahusay na nailahad ang May mga bahagi lamang Hindi masyadong
Kahusayan sa Paggamit na nailahad ang ginawang ginawang critique sa isang ng paglalahad na hindi nailahad nang maayos ang
ng Wika critique sa isang symposium sa naging maayos ang paraan critique sa isang
symposium sa pamamagitan ng angkop ng paggamit ng angkop na symposium at kapansin-
pamamagitan ng angkop na pagpili at paggamit ng pagpili at paggamit ng pansin ang kakulangan sa
na pagpili at paggamit ng mga salita. wika. kasanayan sa paggamit ng
mga salita. mga angkop na salita.

Kritikal at malaman ang Malaman ang nagawang May mga bahagi ng Kailangan pang linangin
Kabuoang Nilalaman nagawang critique para sa critique para sa napiling nilalaman ng critique na ang nagawang critique.
napiling akdang akdang Mediterranean. kailangang pang
Mediterranean. pagtuunan ng pansin.
KABUOAN: Mga Komento: