Ragazzini.it 4, 7. razred, 4.

godina učenja talijanskog jezika

DNEVNA PRIPREMA Sat br.

25

Učitelj/ica: _________________________
Datum: _________________________
Razredni odjel: _________________________
Vrijeme: _________________________

Tema : Zdrav život

Nastavna cjelina: Unità 3 – Sport e vita sana
Nastavna jedinica: Ho mal di … – obrada sadržaja

Ključni pojmovi: le parti del corpo: la testa, il collo, la spalla, la schiena, il sedere,
il petto, il braccio, il gomito, la mano, il dito, la gamba, il ginocchio, il
piede;
il viso: la fronte, le sopracciglia, l'occhio, le ciglia, il naso, la bocca,
l'orecchio;

Jezični sadržaji: Dijelovi tijela

Riječi koje mijenjaju rod u množini

Ishodi teme: Razumije kratak i jednostavan tekst o lakšim zdravstvenima

problemima

Ishodi iz predmetnog kurikuluma: OŠ (2) TJ A.7.1

Ishodi međupredmetnih tema:

uku A.3.2. 2. Primjena strategija učenja i rješavanje problema. Učenik se koristi
različitim strategijama učenja i primjenjuje ih u ostvarivanju ciljeva
učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja uz povezano
praćenje učitelja.
C.3.3. 3. Interes. Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima
odgovornost za svoje učenje i ustraje u učenju.
D.3.2 2. Suradnja s drugima. Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s
drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je
zatražiti i ponuditi pomoć.
osr B.3.4. Suradnički uči i radi u timu.
ikt A.3.1. Učenik samostalno odabire odgovarajuću digitalnu tehnologiju

Aktivnosti za učenike:
 odgovara na pitanja učitelja o dijelovima tijela
 sluša zvučni zapis i prati dijelove tijela na crtežu
 analizira nepravilne imenice na ploči i u udžbeniku
 prepisuje primjere s ploče u bilježnicu
 izgovara množinu svih riječi dijelova tijela
 sluša dijaloge i piše dijelove tijela koje čuje
 sluša dijaloge i odgovara na pitanja
 čita dijaloge po ulogama
 sluša i prati učitelja dok izgovara i pokazuje dijelove tijela lica na
crtežima i fotografijama
Ragazzini.it 4, 7. razred, 4. godina učenja talijanskog jezika

 ponavlja izraze za učiteljem i upisuje izraze koji nedostaju

 igra igru Tocca la testa
 rješava digitalni zadatak - Provjeri znanje - Igra
 piše dijelove tijela koji počinju zadanim slovom
 dopunjava mentalnu mapu nazivima dijelova tijela
 razvrstava i upisuje riječi u tablicu
 reda pravilnim redoslijedom slova i slaže nazive dijelova tijela
 reda abecednim redom nazive dijelova tijela
 odabire dijelove tijela i piše rečenice
 dopunjava rečenice nazivima dijelova tijela
 rješava digitalni zadatak - Provjeri znanje
 rješava digitalni zadatak - Provjeri znanje – igra

Korelacija: hrvatski jezik

Nastavna sredstva i pomagala: udžbenik, radna bilježnica, tableti ili pametni telefoni,
bilježnice učenika, ploča, projektor

Izvori za pripremu učitelja: udžbenik i radna bilježnica Ragazzini.it 4, Planovi, Priručnik za

učitelje, e-sfera dodatni digitalni sadržaji

UVOD (15 min)

Učenici prate učitelja koji pokazuje dijelove tijela na fotografiji dječaka, ponavljaju za
modelom i prepisuju izraze s ploče u bilježnicu. Odgovaraju na pitanja učitelja o dijelovima
tijela.

RAZRADA (20 min)

U str. 58 Z 1 - učenici slušaju izgovore dijelova tijela i prate ih na crtežu.
Učitelj piše na ploču primjere nepravilnih imenica. Učenici analiziraju primjere i sami
zaključuju o odmaku pravila tvorbe muškog i ženskog roda jednine i množine. Učenici
prepisuju primjere u bilježnice.
Učitelj ponavlja pravila o tvorbi množina imenica u talijanskom općenito.
Učenici izgovaraju množinu svih riječi dijelova tijela, pravilnu i nepravilnu.

Učenici slušaju dijaloge bez gledanja u tekst i pišu dijelove tijela koje čuju.
U str. 59 Z 2b - učenici slušaju dijaloge još jednom i odgovaraju na pitanja iz udžbenika.
U str. 58-59 Z 2a - učenici čitaju dijaloge po ulogama

Učitelj uvodi nazive za dijelove tijela n a licu pomoću fotografije ili crteža na ploči. Uvodi i
pridjeve za opis dijelova lica.
U str. 59 Z 3 – učenici upisuju riječi koje nedostaju na crtežu
Učenici igraju igru Tocca la testa.

ZAVRŠETAK (10 min)

Digitalni zadatak – Provjeri znanje – Il viso
Ragazzini.it 4, 7. razred, 4. godina učenja talijanskog jezika

RB str. 36 Z 1 – učenici pišu dijelove tijela koji počinju zadanim slovom

RB str. 36 Z 2 – učenici dopunjavaju mentalnu mapu nazivima dijelova tijela
RB str. 36 Z 3 – učenici razvrstavaju i pišu riječi u tablicu

Digitalni zadaci – Provjeri znanje i Igra – Il corpo umano

PLAN PLOČE

LE PARTI DEL CORPO

la testa il gomito
il collo il sedere
la spalla la gamba
la schiena il piede
il petto

ATTENZIONE! il plurale irregolare

il braccio – le braccia
il ginocchio – le ginocchia
la mano – le mani
il dito – le dita

IL VISO

il viso – ovale , tondo

la bocca – grande, piccola, sottile
il naso – corto, lungo, curvo, sottile
gli occhi – azzurri, castani, neri, chiari, veri, belli , vivaci
le orecchie – grandi, piccole, a sventola
i capelli – biondi, bruni, lisci, ricci, lunghi, corti
Ragazzini.it 4, 7. razred, 4. godina učenja talijanskog jezika

Domaća zadaća: RB str. 37 Z -7 učenici redaju pravilnim redoslijedom slova i pišu nazive
dijelova tijela, stavljaju riječi abecednim redom, odabire tri riječi i piše
kratke rečenice, dopunjava rečenice nazivima dijelova tijela