Learning Area FILIPINO

Learning Delivery Modality Face to Face

Paaralan WNNHS Baitang Pito

Guro Rejoy O. Asignatura Filipino
Panganiban
LESSON Petsa Enero 9, 2022 Markahan Ikalawang Markahan
Enero 10, 2022 ICL
EXEMPLAR Enero 11-12, 2022
(Subic)
Oras M-T-W-TH Bilang ng Araw 4
11:15-12:15
F-ICL

I. LAYUNIN Pagkatapos ng aralin, inaasahang ang mga mag-aaral ay:

A) mapaghahambing ang mga napanood na dula batay sa mga katangian at
elemento ng bawat isa;

B) maisusulat ang isang maikling dula tungkol sa karaniwang buhay ng isang

pangkat ng tao sa ilang bansa sa Asya;

C) magagamit ang mga angkop na pang-ugnay sa pagsulat ng maikling dula;

D) maipahahayag ang damdamin at pag-unawa sa napakinggang akdang

orihinal; E) maipaliliwanag ang naging bisa ng nabásang akda sa sariling
kaisipan at damdamin

A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikang

Pangnilalaman lumaganap sa Panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan

B. Pamantayan sa Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig
Pagganap sa tao, bayan o kalikasan

C. Pinakamahalagan Naipaliliwanag nang maayos ang pansarling kaisipan, pananaw , opinion at

g Kasanayan sa saloobin kaugnay ng akdang tinalakay.
Pagkatuto
(MELC)
D. Pagpapagana ng
Kasanayan
II. NILALAMAN Maikling Dula

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa CG FIL8
Gabay ng Guro
b. Mga Pahina sa PIVOT 4A CALABARZON FIL8 pahina 32-37
Kagamitang
Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa
Teksbuk
d. Karagdagang
Kagamitan
mula sa Patrol
ng Learning
Resource
 B. Listahan ng mga Mga larawan, PPT-Video Presentation, talahanayan, graphic organizer
Kagamitang
Panturo para sa
mga Gawain sa
Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan

IV. PAMAMARAAN
A. Panimula Pang araw-araw na Gawain

● Panalangin

● Balik-Aral

What I need to know? (Alamin)

Ano ang dula?

Ang dula ay isang uri ng panitikan. Nahahati ito sa ilang yugto na maraming
tagpo. Pinakalayunin nitong maitanghal ang mga tagpo sa isang tanghalan o
entablado. Mauunawaan at matutuhan ng isang manunuri ng panitikan ang ukol
sa isang dula sa pamamagitan ng panonood.

Gaya ng ibang panitikan, ang karamihan sa mga dulang itinatanghal ay hango

sa totoong buhay maliban na lámang sa iilang dulang likha ng malikhain at
malayang kaisipan. Lahat ng itinatanghal na dula ay naaayon sa isang nakasulat
na dula na tinatawag na iskrip. Ang iskrip ng isang dula ay iskrip lámang at
hindi dula, sapagkat ang tunay na dula ay iyong pinanonood na sa isang
tanghalan na pinaghahandaan at batay sa isang iskrip.

Ang tagpo ay ang paglabas-masok sa tanghalan ng mga tauhan.

Ang dula ay mayroon ding sangkap. Ito ay simula, gitna, at wakas.

B. Pagpapaunlad What I Know (Suriin/Subukin)

SANGKAP NG DULA
1.Tagpuan. Ito ang panahon at pook kung saan naganap ang mga
pangyayaring isinaad sa dula.
2.Tauhan. Ang mga kumikilos at nagbibigay-buhay sa dula; sa tauhan umiikot
ang mga pangyayari; ang mga tauhan ang bumibigkas ng dayalogo at
nagpapadama sa dula.
3. Sulyap sa suliranin. Ang bawat dula ay may suliranin, walang dulang
walang suliranin; mawawalan ng saysay ang dula kung wala itong suliranin;
maaaring mabatid ito sa simula o kalagitnaan ng dula na nagsasadya sa mga
pangyayari; maaaring magkaroon ng higit na isang suliranin ang isang dula.
4. Saglit na kasiglahan. Ito ang saglit na paglayo o pagtakas ng mga tauhan sa
suliraning nararanasan.
5. Tunggalian. Ang tunggalian ay maaaring sa pagitan ng mga tauhan, tauhan
laban sa kaniyang paligid, at tauhan laban sa kaniyang sarili; maaaring
magkaroon ng higit sa isa o patong-patong na tunggalian ang isang dula.
6. Kasukdulan. Ito ay climax sa Ingles; dito nasusubok ang katatagan ng
tauhan; sa sangkap na ito ng dula tunay na pinakamatindi o pinakamabugso ang
damdamin o kaya’y sa pinakakasukdulan ang tunggalian.
7. Kakalasan. Ito ay ang unti-unting pagtukoy sa kalutasan sa mga suliranin at
pag-ayos sa mga tunggalian.
ELEMENTO NG DULA
1. Iskrip o nakasulat na dula. Ito ang pinakakaluluwa ng isang dula; lahat ng
bagay na isinasaalang-alang sa dula ay naaayon sa isang iskrip; walang dula
kapag walang iskrip.
2. Gumaganap o actor. Ang mga aktor o gumaganap ang nagsasabuhay sa mga
tauhan sa iskrip; sila ang nagbibigkas ng dayalogo; sila ang nagpapakita ng
 iba’t ibang damdamin; sila ang pinanonood na tauhan sa dula.
3. Tanghalan. Anomang pook na pinagpasyahang pagtanghalan ng isang dula
ay tinatawag na tanghalan; tanghalan ang tawag sa kalsadang pinagtanghalan
ng isang dula, tanghalan ang silid na pinagtanghalan ng mga mag-aaral sa
kanilang klase.
4. Tagadirehe o direktor. Ang direktor ang nagpapakahulugan sa isang iskrip;
siya ang nag-i-interpret sa iskrip mula sa pagpasya sa itsura ng tagpuan, ng
damit ng mga tauhan hanggang sa paraan ng pagganap at pagbigkas ng mga
tauhan ay dumidipende sa interpretasyon ng direktor sa iskrip.
5. Manonood. Hindi maituturing na dula ang isang binansagang pagtanghal
kung hindi ito napanood ng ibang tao; hindi ito maituturing na dula sapagkat
ang layunin ng dula’y maitanghal; at kapag sinasabing maitanghal dapat
mayroong makasaksi o makanood.
6. Eksena at Tagpo. Ang eksena ay ang paglabas-masok sa tanghalan ng mga
tauhan samantalang ang tagpo nama’y ang pagpapalit o ang iba’t ibang tagpuan
na pinangyarihan ng mga pangyayari sa dula.

BASAHIN AT UNAWAIN ANG DULA

Dito Pala ang Inyo ni Frederico B. Sebastian

What’s in?

Gawain sa Pagkatuto Bílang 1:

Sagutin ang mga tanong batay sa dulang nabása. Isulat ang iyong sagot sa
iyong sagutang papel.
1. Bakit nagalit si Clary sa kaniyang asawa?
2. Sa inyong hinuha batay sa binásang akda ano ang inaasahang buhay ni Clary
sa píling ni Bert?
3. Sa anong uri ng búhay nasanay si Clary kung kaya’t hindi niya alam ang
buhay probinsiya?
4. Ano ang nagbunsod kay Bert upang hindi sabihin ang kaniyang totoong antas
ng búhay kay Clary?

What is it?
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Ihambing mo na ang dulang pantanghalan sa
dulang pantelebisyon. Gawin sa iyong sagutang papel.

C. Pakikipagpalih Gawain sa Pagkatuto Bílang 3: Itala ang mahahalagang pangyayari sa binásang

an epiko na naglalarawan ng alinman sa kaugalian, kalagayang panlipunan,
paniniwala o prinsipyo ng mga taga-Visayas. Gamitin ang Tree chart sa
pagsagot. Gayahin ang kasunod na pormat sa ságútang papel.

D. Paglalapat What I Have Learned?(Linangin)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Maglahad ng ilang pangyayari sa tunay na
buhay sa kasalukuyan na may pagkakatulad sa ilang pangyayari sa nabasa
mong dulang pantanghalan. Gawin sa iyong sagutang papel

What can I do? (Assessment) (Isaisip/Tayahin)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Punan ang patlang. Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel. Nabatid ko na ang ___________ ay nahahati ito sa ilang yugto
na maraming tagpo. Pinakalayunin nitong maitanghal ang mga tagpo sa isang
tanghalan o entablado.

V. PAGNINILAY Magsusulat ang bata sa kanilang sagutang papel ng kanilang nararamdaman o

reyalisasyon gamit ang mgasumusunod na prompt

Naunawaan ko na ……Nabatid ko na ……….

Inihanda ni:
REJOY O. PANGANIBAN
Guro sa Filipino Binigyang Pansin ni:
LUISA D. VISPO
Punongguro