Home Learning Guide

Gabay sa Pagbabasa ng Kuwento sa Tahanan

Pamagat ng kuwento:

Pangalan ng sumulat ng kuwento: Pangalan ng gumuhit:

Mga pangalan ng gumawa ng HLG/ designation/ school/ division:

Masaya ang magbasa at makinig sa kuwento. Kaya naman ayain ang batang makinig sa iyong kuwento at
kasabay nito mapaunlad ang kaniyang kaalaman bumasa at sumulat.

Before Look at the pictures on the cover page of the book. Ask the child:
Reading (Tingnan nang sabay ang mga larawan sa pabalat at loob ng libro. Tanungin ang
(Bago basahin bata:)
ang kuwento)
What picture did you see on the cover of the book?
Anu-ano ang nakita mo sa pabalat ng libro? (Filipino)
What animals did you see on the picture?
Anong mga hayop ang nakita mo sa larawan? (Filipino)
Where do you think was the another venue that they will go?
Saan sa palagay mo ang susunod na pupuntahan ng mga bata? (Filipino)
What happened to the story
Ano kaya ang nangyayari dito sa kwento? (Filipino)
During Sa mga pangunahing bahagi ng kuwento, panandaliang huminto paminsan
minsan at tanungin ang bata. Halimbawa ng mga maaaring itanong:
Reading
● Magka ano-ano sina Deng at Geng? (GESI link)
Mag-ano nga hinambit sina Deng at Geng?
(Habang
binabasa ang
● Saan nakatira sina Deng at Geng?
kuwento) Sa diin ga istar sina Deng at Geng?
● Ano ang pakiramdam nina Deng at Geng ng nalaman nila na nakamamatay
ang pagsipsip ng dugo sa tao?(SEL link)
Ano ang ila nabatyagan sang nahibal an nila nga makapatay ang ila pagsuyop
sang dugo sang tao?
● Ano-ano ang mga simtomas kung nakagat ng dengue?
Ano-ano ang simtomas sang nakagat sang dengue?
● Ano ang ginawa ng mga tao nang magka dengue pandemic?
Ano ang ginhimo sang mga tao nga may pandemiya sang dengue?
● Ano ang iyong sasabihin o gagawin upang masugpo ang pagkalat ng
pandemiya? (SEL link)
Ano ang imo mahimo para malikawan ang paglapta sang pandemiya nga ini?

Batay sa abilidad o kakayahan ng bata:

● Tukuyin ang mga pangalan ng insekto na binanggit sa kwento.
Pamangkuton ang bata kung anu klase sang insketo sa istorya.
● Sabihin ang ibig sabihin ng aedis egypti.
Pamangkuta ang bata kung ano ang buot silingon sang aedies egypti.
● Magbigay ng mga dapat gawin para masugpo o matigil ang pagkalat ng dengue
pandemic.
Maghatag sang mga butang ukon mga dapat ubrahon para mag untat o malikawan
ang paglapta sang dengue pandemic.

After Itanong:
Reading ● If you are given a chance to visit the zoo, what animal do you want to see and why?
Kung ikaw ay binigyan ng pagkakataon na pumunta sa isang zoo, anong uri ng hayop
ang gusto mong makita at bakit? (SEL link)
(Pagkatapos
● Why did children need to share their foods to one another ? (SEL link)
basahin ang
Bakit kailangang ibahagi ng mga bata ang kanilang pagkain sa isa’t isa?
kuwento)
● After that trip to the zoo, think of another place to visit by the class. (SEL link)
Pagkatapos ng paglalakbayna iyon sa zoo, ma-isip ng isa pang lugar na bibisitahin ng
klase
Ano ang imo madugang para malikawan ang paglapta sang pandemiya?
● Bukod sa aral na dulot ng kwento,anong mga karunungan ang maaaring ihatid nito?
(SEL link)
Ano ang mga karunungan nga gina pa ambit sa istorya?

Depende sa kakayahan ng bata, pumili ng isa sa mga gawaing ito:

● Write 1 to 2 sentences using the given words- sceneries and speedily

Sumulat ng 1 o 2 pangungusap gamit ang salita na natutunan – tanawin at
mabilis.
● Draw a place you have in your mind which you think is the best to visit. Put a
name and color it.(GESI link)
Gumuhit ng isang lugar na nasa isip mo na nasa tingin mo ay pinakamagandang
puntahan. Kulayan at pangalanan ito.
● Give as many as you can the things you want to do when you visit the zoo.
(SEL link)
Magbigay batay sa inyong makakaya ng mga bagay na gusto mong gawin
kapag bumisita sa isang zoo.