Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region VI- Western Visayas
Division of Negros Occidental
DISTRICT OF MANAPLA

WEEKLY LEARNING PLAN

(8-Week Learning Recovery Curriculum)
SY 2022-2023
Quarter 8-Week Learning Recovery Plan
Week 9 Learning Area
Date
Day Objectives
1 - Answer who , what and
where questions about
the story listened to.
- Give or produce the
beginning sound of the
letter Ww.
- Write upper and lower
case letter Ww.
- Identify specific letters in
the alphabet both upper
and lower case letter Ww.
- Match words with pictures
and objects
- Read syllables of blended
letter W,H, N, G,D, K,B,
R,L,P,T,S,M and other
vowels already learned.
- Read words, sentences
and paragraphs of
blended syllables of W, H,
N, G, D,K,B, R, L,
P,T,S,M and other vowels
Grade Level 3
MTB-MLE
Teacher
Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
LETRA Ww 1. Pagbasa sang istorya Direksyon:
Direksyon: Basahon ang istorya kag sabton ang mga Bilugan ang mga letra nga
masunod nga pamangkot. Ww.
Wasay ni Tatay
Ang wasay ni Tatay gamay.
Ginagamit niya ang wasay sa balay.
Pag-utod niya sang kahoy
masulhay.
Nagahatag sa iya sang
kalipay
Mga pamangkot:
 Sin-o ang may wasay?
 Ano kadako ang wasay ni Tatay?
 Sa diin ginagamit ni Tatay ang wasay?
 Ano ang kaayuhan nga mahatag sang wasay kay tatay?
2. Ipakita ang letra W sa mga bata. Ihambal, ini ang letra W
3. Ang wasay naga-umpisa sa letra “W” nga may tunog /w/
4. Ipakita ang mga laragway kaangay sang wasay, watawat, wala, Wanda,
walo kag iban pa.
watawat wala
Wanda walo waling-waling
5. Ipabasa sa mga bata ang mga ngalan sang laragway.
 Prepared by:

ANGELINE D. MIRAMBEL
MAJA ES

Noted:

DOROTHY Y. DEQUIT
Principal In Charge – MTB-MLE