School: Grade Level: III

DAILY LESSON LOG Teacher: @edumaymay Learning Area: MTB – MLE

Teaching Dates and Time: January 9 – 13, 2023 (Week 8) Quarter: SECOND

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code sa bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin
o pasimula sa bagong aralin
(Drill/Review/ Unlocking of
difficulties)
Demonstrates understanding
and knowledge of language
grammar and usage when
speaking and/or writing.
Speaks and writes correctly and
effectively for different purposes
using the basic grammar of the
language.
Identifies Metaphor
personification, hyperbole
MT3VCD-IIf-h-3.6
Pagtukoy sa Tayutay na
Hyperbole
SLM/Pivot Modules
Audio/Visual Presentation
Ano ang metapora?
Ano ang personipikasyon?
Magbigay ng mga pangungusap
na nagtataglay ng metapora at
personipikasyon.
Demonstrates understanding
and knowledge of language
grammar and usage when
speaking and/or writing.
Speaks and writes correctly and
effectively for different purposes
using the basic grammar of the
language.
Identifies Metaphor
personification, hyperbole
MT3VCD-IIf-h-3.6
Pagtukoy sa Tayutay na
Hyperbole
SLM/Pivot Modules
Audio/Visual Presentation
Paghambingin ang mga bagay o
salita na nasa ibaba gamit ang
Metapora o Pagwawangis.
Halimbawa: Kabayo- Jonas
Isang kabayo na tumatakbo si
Jonas sa pagmamadali na
makarating sa paaralan.
1. Albert Einstein- Anton
Demonstrates understanding
and knowledge of language
grammar and usage when
speaking and/or writing.
Speaks and writes correctly and
effectively for different
purposes using the basic
grammar of the language.
Identifies Metaphor
personification, hyperbole
MT3VCD-IIf-h-3.6
Pagtukoy sa Tayutay na
Hyperbole
SLM/Pivot Modules
Audio/Visual Presentation
Magbigay ng mga pangungusap
na nagtataglay ng tayutay na
hyperbole o pagmamalabis.
Demonstrates understanding and Summative Test/
knowledge of language grammar Weekly Progress Check
and usage when speaking and/or
writing.
Speaks and writes correctly and
effectively for different purposes
using the basic grammar of the
language.
Identifies Metaphor s
personification, hyperbole
MT3VCD-IIf-h-3.6
Pagtukoy sa Tayutay na
Hyperbole
SLM/Pivot Modules
Audio/Visual Presentation,
Activity Sheet
Pag-ugnayin ang mga larawan Summative Test/
mula sa mga salitang nasa loob Weekly Progress Check
ng kahon.
a. Nadurog ang puso
b. Abot hanggang langit ang ngiti
c. Gabundok ang labahin

The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay

B.Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presentation)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
Basahin ang tula na nasa ibaba
at pansinin ang mga
sinalungguhitang parirala.
Paghihinagpis
ni: Charmaine R. Lavador
O aking kaibigan,
Bakit mo ako iniwan?
Luha ko’y parang batis
Sa aking paghihinagpis
Di makatulog sa pananabik,
sa iyong muling pagbabalik.
Mundo koy magkakakulay,
aalis na ang lumbay.
Gumunaw man ang mundo,
hinding-hindi magbabago.
Hanggang sa pagkamatay ko,
ikaw lang ang kaibigan ko.
2. Pagong- sasakyan
3. Anne Curtis- kaklase
4. Superwoman- inay
5. Kalabaw-tatay
1.
2.
3.
Maaga ba kayong gumigising Ano ang pangarap mo paglaki?
papuntang paaralan?
Basahin ang dayalogo. Basahin ang kuwento. Basahin ang mga pangungusap.
Ang Bagong Doktor 1. Umulan ng pera sa pagtama ko
(Isinalin) sa lotto.
Malalim na ang gabi ngunit 2. Bumaha ng luha sa pagpanaw
gisíng pa rin si Luis. Ang katabi ng kaniyang ama.
niyang bentilador ay tila 3. Abot-langit ang pagmamahal
bumubulong. Lumilikha ng ingay niya sa akin.
na kinainisan na rin ni Luis dahil 4. Matigas pa sa bato ang
para bang nagdaragdag pa ito pandesal na nabili ko.
ng pasakit para sa kaniya. 5. Nagliliyab sa galit ang mga
Sinindihan niya ang ilaw sa silid mata ng kaniyang ina.
at agad na tumambad sa kaniya
Itanong:
ang gabundok na papel sa
1. Ano ang napansin mo sa pag-
kaniyang mesa na tila
uusap ng mag-ina?
nakikipagtitigan pa sa kaniya.
2. Naunawaan mo ba ang
Umupo siya sa silya at sinimulan
kahulugan ng mga pahayag na
niyang isa-isahin ang bawat
naitiman sa dayalogo ng mag-
piraso ng papel. Kinaumagahan,
ina?
maaaga pa’y bumangon na si
3. Ano kaya ang nais
Luis. Dahil kulang pa sa oras ang
ipakahulugan ng mga pahayag
kaniyang pagtulog, pakiramdam
na ito?
niya’y isang napakalaking bato
4. Ano ang tawag natin sa mga
ang kaniyang ulo na parang
pahayag na ito?
nakalubog sa maputik na tubig.
Tanging ang mainit na tubig
pampaligo lámang ang
 Itanong: nakatulong sa kaniyang
1. Ano ang palagay mo sa mga makabalik sa kaniyang diwa.
pariralang may salungguhit? Nagmano na siya sa kaniyang
2. Alam mo ba kung ano ito? nanay na siya namang
nagwikang, “Kaya mo iyan anak,
gagabayan ka ng Diyos.” Ilang
sandali pa, nása loob na ng
malawak na silid si Luis.
Sinimulan na ring ipamahagi ng
guro ang mga papel sa
pagsusulit. Dinig ni Luis ang
pagtambol ng kaniyang puso…
nakabibinging pagdagundong.
Taimtim na bumulong si Luis ng
panalangin saka niya kinuha ang
kaniyang lapis. Nang simulan
niyang buklatin ang mga pahina
ng pagsusulit, naramdaman
niyang binibigyan siya ng lakas
ng loob ng mga ito. Unti-unting
naalala niya sa kaniyang isipan
ang lahat ng kaniyang mga
binása at pinag-aralan sa loob
ng iláng buwan na paghahanda.
Sa paglipas ng iláng oras, walang
sinoman sa silid ang natinag at
gumawa ng kahit na kaunting
kaluskos ng ingay man lámang.
Mayamaya pa, isa-isa nang
ipinapasa ng mga mag-aaral ang
kaniya-kaniyang papel sa guro.
Ginamit namn ni Luis ang iláng
nalalabing minuto upang tiyakin
na nakasagot siya sa bawat
tanong.

Itanong:
1. Sino ang bagong doktor?
2. Ano ang ginawa niya bílang
paghahahanda para sa kaniyang
pagsusulit?
3. Ano ang ginawa ni Luis bago
niya sinimulang sagutin ang
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay

D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No I
(Modeling)
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
Ang mga pariralang nasa tulang
nabasa ay nakasulat sa di-
karaniwang pamamaraan.
Ang paraang ito ng
pagpapahayag ay tinatawag na
hyperbole o pagmamalabis. Ito
ay isang uri ng tayutay na
nagpapahayag ng pagpapasidhi
sa kalabisan at kakulangan ng
isang tao, bagay, pangyayari,
kaisipan, damdamin, at iba pang
katangian, kalagayan o kaantukan.
katayuan.
Halimbawa ng pangungusap na
ginagamitan ng hyperbole o
pagmamalabis:
1. Mamamatay si Sol kapag
tumigil siya sa pagsasalita.
2. Pasan ko ang daigdig sa mga
panahong ito.
Mula sa binasanang dayalogo,
talakayin ang kahulugan ng mga
naitimang mga salita.
1. Tirik na ang mata – kapag
tumirik ang mata ng isang tao,
nanganaghulugang sa sobrang
tagal ng paghihintay at naiinip
na siya.
2. Laglag na ang mata – ang
talukap ng mata ay hindi pa
ahlos maibuka sa sobrang
3. Abot hanggang lupa ang
nguso – nangangahulugang
sobrang nakasimangot ang
mukha.
Ang tawag sa mga pahayag na
naitiman sa maikling dayalogo
ng mag-ina ay tayutay na
hyperbole o pagmamalabis.
Ang hyperbole ay isang uri ng
tayutay na nagpapahayag ng
pagmamalabis o pagpapasidhi sa
kalabisan o kakulangan ng isang
tao, bagay, pangyayari, kaisipan,
damdamin, at iba pang
katangian, kalagayan, o * Dahil sa sobrang gutom, kaya
katayuan.
pagsusulit?
4. Ano kaya ang naging
damdamin ni Luis pagkatapos
niyang sagutin ang pagsusulit?
Pangkatang Gawain
Hatiin ang klase sa apat na
pangkat. Bigyan ang bawat
pangkat ng kopya ng binasang
kwento. Hanapin ang mga
hyperbole o pagmamalabis na
nagamit sa pangungusap.
Bilugan ang mga ito.
Talakayin ang mga hyperbole na
nagamit sa kwentong binasa.
Ano ang hyperbole?
Mga halimbawa ng
pangungusap na may tayutay na
hyperbole:
* Tumambad sa kaniya ang
gabundok na papel sa mesa.
niyang kumain ng isang buong
baka.
* Linisan mo nga ang iyong silid
ng isang milyong ulit.
Napakarumi na nito. Baka
magkasakit ka sa alikabok.
* Mukhang tingting ka na sa
kapayatan! Kumain ka ng
masusustansiyang prutas at
gulay.
Ano ang tawag sa mga
nasalungguhitang mga salita?
Ano ang hyperbole o
pagmamalabis?
Ano ang nais ipakahulugan ng
mga nasalungguhitan sa mga
pangungusap.
Pangkatang Gawain
Hatiin ang klase sa apat na
pangkat. Bigyan ng activity sheet
ang bawat pangkat. Ipagawa ang
mga sumusunod na gawain.
Gawain 1. Piliin mula sa kahon
ang angkop na tayutay upang
mabuo ang mga pangungusap.
1. Sa tuwing nakikita ko ang aking
mga anak ay _____________ ang
aking saya.
2. Nang magkasakit si inay ay
_______________ at lumapit ako
sa aking mga kamag-anak upang

F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment
( Independent Practice )
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
Sipiin mula sa mga pangungusap
sa ibaba ang pariralang
gumagamit ng tayutay na
hyperbole o pagmamalabis.
1. Inilipad ng hangin ang aking
mga pangarap.
2. Umabot hanggang langit ang
aking ngiti nang makita ko si
Jose na may dalang pagkain.
3. Muntik kong ikamatay ang
pagtawa dahil sa sinabi niya.
4. Ang pag-alis ni tatay ay
ikinadurog ng puso ko.
5. Narinig ng buong mundo ang
kaniyang pag-iyak.
Humanap ng kapareha at gawin
ang sumusunod.
Panuto: Punan ang angkop na
tayutay na hyperbole
pagmamalabis ang mga
pangungusap upag mabuo ang
diwa nito. Piliin ang sagot at
isulat sa patlang.
 Bumubuga ng apoy
 Abot hanggang lupa na ang
nguso
 Bumagsak ang mundo
 Abot tainga ang ngit
 Lumulutang sa alapaap
humingi ng tulong.
3. __________________ si Abby
nang masagasaan ang alagang
aso.
4. Kaya kong
_________________ makita ka
lang.
5. __________________ ko sa
kakahintay sa iyo.
Gawain 2. Kopyahin at
salungguhitan ang mga tayutay
na makikita sa mga piling linya na
sinipi sa tula sa ibaba at tukuyin
kuna anong uri ng taayutay ang
ginamit.
1. Labis ang galak ng mga
bulaklak, nang maarawan at
madiligan.
2. Puso'y lumulukso sa tuwa,
nang bahaghari ay aking makita.
3. Hindi maitatanggi ang aking
pagkabighani, sa isang anghel na
kagaya mo binibini.
4. Sa pakiramdam ay kay sarap,
hangin na sa aki’y yumayakap.
5. Hindi makatulog sa gabi, mula
nang mawalay ka sa aking tabi.
Pagbabahagi at pagwawasto ng
mga kasagutan sa pangkatang
gawain.
o

G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
I. Pagtataya ng Aralin
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
Kung ikaw ay makababasa ng
pahayag na malayo sa
katotohanan dahil ito’y pinasidhi
sa kalabisan o kakulangan, ito ay
ginamitan ng tayutay na
hyperbole o pagmamalabis.
Paano mo malalaman na ang
tayutay na ginamit ay isang
hyperbole o pagmamalabis?
Panuto: Piliin ang hyperbole na
ginamit sa bawat pangungusap
sa ibaba.
1. Susungkitin ko ang mga bituin
sa kalangitan, makamit ko
lámang ang iyong pag-ibig.
2. Ang pagmamahal ng
magulang ay abot hanggang
langit.
3. Bumaha ng dugo sa lansangan
dahil sa nangyaring salpukan ng
mga sasakyan.
4. Mas malaki pa sa mundo ang
1. _______________ ko nang
malamang naaksidente ang
matalik kong kaibigan.
2. ________________ mo sa
sobrang lungkot ng dinaranas
mo.
3. Dahil sa mga biyayang
natanggap ng aming pamilya,
_________________ ang aming
puso ngayon.
4. _______________ ni Boyet
nang malamang siya ang
nakakuha ng pinakamataas na
karangalan sa klase noong
nakaraang taon.
5. Galit nag alit ang nanay ni
Epang,
_____________________ hindi
na lang sumagot ang mga ate at
baka mapagbalingan.
Kung ikaw ay makababasa ng Kung ikaw ay makababasa ng Kung ikaw ay makababasa ng
pahayag na malayo sa pahayag na malayo sa pahayag na malayo sa
katotohanan dahil ito’y pinasidhi katotohanan dahil ito’y katotohanan dahil ito’y pinasidhi
sa kalabisan o kakulangan, ito ay pinasidhi sa kalabisan o sa kalabisan o kakulangan, ito ay
ginamitan ng tayutay na kakulangan, ito ay ginamitan ng ginamitan ng tayutay na
hyperbole o pagmamalabis. tayutay na hyperbole o hyperbole o pagmamalabis.
pagmamalabis.
Paano mo malalaman na ang Paano mo malalaman na ang Paano mo malalaman na ang
tayutay na ginamit ay isang tayutay na ginamit ay isang tayutay na ginamit ay isang
hyperbole o pagmamalabis? hyperbole o pagmamalabis? hyperbole o pagmamalabis?
Panuto: Piliin ang nais Panuto: Tukuyin kung gumamit Panuto: Isulat ang R sa patlang
ipakahulugan ng mga ng hyperbole sa bawat kung ang pahayag ay ayon sa
sumusunod na hyperbole sa pangungusap. Lagyan ng tsek realidad at P naman kung ito ay
bawat pangungusap. Isulat ang (✓) kung Oo at ekis (X) naman pagmamalabis. Isulat ang iyong
letra ng tamang sagot. kung Hindi. Isulat ang sagot sa sagot sa papel.
1. Namuti na ang buhok ni Jane iyong kuwaderno. _____1. Masayang naglalaro sina
sa paghihintay kay Sarah. _____1. Nasa kaniya na ang Angelo at Adrian.
A. Matagal na naghintay si Jane lahat ng kayamanan sa mundo. _____2. Kaya kong sisirin ang
kay Sarah. Wala na siyang ibang mahihiling dagat mapasagot lang kita.
B. Tumanda na si Jane sa pa. _____3. Bumaha ng dugo sa
paghihintay kay Sarah. _____2. Isang trak sa dami ang bayan kung saan nangyari ang
2. Abot-langit ang pagmamahal kailangan kong basahin. digmaan.
niya sa kaniyang kaibigan. _____3. Kumindat at ngumiti sa _____4. Nakaiiyak ang kwentong
 utak ni Jose sa lawak ng A. Mahal na mahal niya ang akin ang mga bituin sa nabasa ko.
kaniyang kaalaman. kaniyang kaibigan. kalangitan. _____5. Para akong nabuhay muli
5. Matulin pa sa kidlat ang B. Hindi niya kayang mahalin ang _____4. Susuungin ko ang apoy nang malaman kong buhay pa
pagtakbo ni Mike nang kaibigan. maabot ko lamang ang aking ang aking mga magulang.
lumindol. 3. Bumabaha ng túlong sa lugar pangarap sa buhay.
na sinalanta ng bagyo. Kabi- _____5. Sa sobrang init sa labas
kabila ang mga pagkain at mga ay maaari ng makapagluto ng
damit na ipinamimigay. itlog.
A. Walang tumulong sa mga
biktima ng bagyo.
B. Maraming tumulong sa mga
biktima ng bagyo.
4. Pasan-pasan ko ang daigdig.
A. Binubuhat ko ang mundo.
B. Marami na akong problemang
kinakaharap sa buhay.
5. Umuusok ang ilong ni Ruel sa
galit.
A. Galit na galit si Ruel.
B. May sakit sa ilong si Ruel.
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin
(Assignment)
V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?

The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
Checked by:

Teacher III
School Principal I

The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay