Практична робота №6

Тема: Логічні операції.

Мета: Навчитись застосовувати логічні операції при вирішенні логічних задач.
Завдання:
1. Чи є наведений вираз простим висловленням? Якщо вираз є висловленням, то вказати,
яким саме – істинним чи хибним.
(а) Число 434 кратне 7.
(б) Астрономічний рік складається із 365 днів.
(в) Осінь – це пора року.
(г) Осінь – найкраща пора року.
(д) Київ – столиця України.
(е) 7 < 7. (є) 7 ≤ 7.
(є) 2 × 2 = 4.
(ж) Існує опуклий многокутник із чотирма гострими кутами.
(з) Бісектриса трикутника ділить його площу на рівновеликі частини.
(и) Це речення розташовано на сторінці з парним номером.
(і) Усі слова цього речення містять принаймні одну голосну літеру.
(ї) Нехай усе буде гаразд.
(й) Ця задача нескладна.
(к) Число 777 менше Евересту.
(л) Справджується нерівність x < 2.

2. Нехай задано елементарні висловлення: a – 5 – ціле число; b – 11 – парне число; c – 12 –

просте число; d – Число 18 кратне 3.
Для наведених нижче формул сформулювати словами складене висловлення, визначити
його істинність чи хибність:
(а) a ∧ b;
(б) a ∨ b;
(в) a → ¬ b;
(г) (a ∨ c) → b;
(д) (a ∨ (b ∧ d)) → ¬ c;
(е) (¬ a ∨ ¬ d) ~ b;
(є) (¬ a ∧ ¬ c) → d;
(ж) (¬ a → ¬ c) ∧ b.
3. Визначити істинність чи хибність складеного висловлення, використавши його логічну
структуру й виходячи із відомих значень істинності елементарних висловлень, з яких воно
складається.
(а) Число 333 кратне 3, але не кратне 11.
(б) Число 54 кратне 6 або 8.
(в) Принаймні одне із чисел 11, 23 або 26 парне.
(г) –3 > –4 та (–1/3) > (–1/4).
(д) –3 > –4, але (–3)2 < (–4)2.
(е) Якщо 4 < 5, то 42 < 52.
(є) Якщо число 36 кратне 6, то число 36 кратне 3.
(ж) Якщо число 15 кратне 6, то число 15 кратне 3.
(з) Якщо число 15 кратне 3, то число 15 кратне 6.
(и) Якщо 3 < 4 та 4 < 2, то 3 < 2.
(і) 72 кратне 48 тоді й тільки тоді, коли 72 кратне 8 та 72 кратне 6.
(ї) Неправильно, що 2 < 3 і 4 < 3. Неправильно, що принаймні одне із чисел 35, 57, 77
просте.
(й) Неправильно, що виконується хоч б одна з нерівностей 2 < 3 чи 3 < 2.
(к) 144 кратне 24 тоді й тільки тоді, коли 144 кратне 8 та 144 кратне 3.

Приклад виконання практичної роботи дивиться у попередній лекції.