I.

LAYUNIN Nasasabi ang epekto ng Naiuugnay ang kristyanisasyon Natatalakay ang konsepto ng encomienda Naiisa isa ang mga tungkulin ng Nauunawaan ang
reduccion sa pagsasailalim ng sa reduccion Encomendero kahalagahan ng
mga katutubong populasyon sa pagkakaroon ng istemang
kristyanismo encomienda.
School: ROSARIO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: V
GRADES 1 to 12 Teacher: KHRISTINE BERNADETTE M. DIGO Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
A. Pamantayang Naipamamalas
DAILY LESSON LOG ang mapanuring pag-Teaching
unawa sa konteksto ang bahaging ginagampanan ng simbahan sa layunin at mga paraan ng pananakop ng Espanyol sa Pilipinas at ang epekto ng mga
Dates and
Pangnilalaman ito sa lipunan.
Time: DECEMBER 12-16(WEEK 6) Quarter: 2ND QUARTER
B. Pamantayan sa Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto at dahilan ng kolonyalismong Espanyol at ang epekto ng mga paraang pananakop sa katutubong populasyon.
pagganap
C. Mga Kasanayan sa
MONDAY Naiuugnay ang kristiyanismo
Nasusuri ang relasyon ng mga
TUESDAYsa
WEDNESDAY
Natatalakay ang konsepto ng encomineda at
THURSDAY
Natatalakay ang konsepto ng
FRIDAY
Natatalakay ang konsepto
Pagkatuto paraan ng pananakop ng reduccion mga kwantitabong datos ukol sa tribute, kung encomineda at mga ng encomineda at mga
Isulat ang code ng Espanyol sa mga katutubong AP5PKE-IIe-f-6 saan ito kinolekta, at ang halaga ng mga kwantitabong datos ukol sa kwantitabong datos ukol sa
bawat kasanayan populasyon sa bawat isa. tribute tribute, kung saan ito kinolekta, tribute, kung saan ito
AP5PKE-IIc-d-5 AP5PKE-IIe-f-6 at ang halaga ng mga tribute kinolekta, at ang halaga ng
AP5PKE-IIe-f-6 mga tribute
AP5PKE-IIe-f-6
II. NILALAMAN Epekto ng Reduccion Naiuugnay ang kristyanisasyon Pagtalakay sa Konsepto ng Encomienda Pagtalakay sa Konsepto ng Pagtalakay sa Konsepto ng
sa reduccion Encomienda Encomienda
III. KAGAMITANG powerpoint presentation powerpoint presentation powerpoint presentation powerpoint presentation powerpoint presentation
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-
INDEX OF
Mag-aaral
MASTERY:
3. Mga Pahina sa Makabayan Kasaysayang Makabayan Kasaysayang Pilipino Pilipinas Isang Sulyap at Pagyakap 7,dd.101- Pilipinas Isang Sulyap at Pilipinas Isang Sulyap at
Teksbuk Pilipino 5, p.89-90 5, p.89-90 102 Pagyakap 7,dd.101-102 Pagyakap 7,dd.101-102
Makabayan, Kapaligirang Makabayan, Kapaligirang Sulyap sa Kasaysayan ng Pilipinas 7, d.158 Sulyap sa Kasaysayan ng Sulyap sa Kasaysayan ng
Pilipino, 212-213 Pilipino, 212-213 Makabayan Kasaysayang Pilipino,dd.91-92 Pilipinas 7, d.158 Pilipinas 7, d.158
Ang Pilipinas sa Makabagong Makabayan Kasaysayang Makabayan Kasaysayang
Henerasyon 5,dd.68-69 Pilipino,dd.91-92 Pilipino,dd.91-92
Ang Pilipinas sa Makabagong Ang Pilipinas sa
Henerasyon 5,dd.68-69 Makabagong
Henerasyon 5,dd.68-69
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang
Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Magbigay ng mga dahilan kung Ipataas sa mga mag-aaral ang Ipaayos sa mag-aaral ang mga titik upang Pagbabalik aral sa nagdaang Pagbabalitaan at pagbalik
nakaraang aralin at/o bakit nagkaroon ng reduccion sa masayang mukha  kung ang mga mabuo ang angkop na salita tungkol sa aralin. tanaw sa araling nagdaan.
pagsisimula ng bagong panahon ng mga Espanyol. salita ay may kaugnayan sa reduccion.
aralin Kristyanisasyon at malungkot na
mukha  kung ito ay may
kaugnayan sa reduccion.
1.Binyag
 MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

DAGOHOY 5 x ___________ 5 x ___________ 5 x ___________ 5 x ___________ 5 x ___________

4 x ___________ 4 x ___________ 4 x ___________ 4 x ___________ 4 x ___________
3 x ___________ 3 x ___________ 3 x ___________ 3 x ___________ 3 x ___________
2 x ___________ 2 x ___________ 2 x ___________ 2 x ___________ 2 x ___________
1 x ___________ 1 x ___________ 1 x ___________ 1 x ___________ 1 x ___________
0x ___________ 0x ___________ 0x ___________ 0x ___________ 0x ___________
Total _____________ Total _____________ Total _____________ Total _____________ Total ____________

SILANG 5 x ___________ 5 x ___________ 5 x ___________ 5 x ___________ 5 x ___________

4 x ___________ 4 x ___________ 4 x ___________ 4 x ___________ 4 x ___________
3 x ___________ 3 x ___________ 3 x ___________ 3 x ___________ 3 x ___________
2 x ___________ 2 x ___________ 2 x ___________ 2 x ___________ 2 x ___________
1 x ___________ 1 x ___________ 1 x ___________ 1 x ___________ 1 x ___________
0x ___________ 0x ___________ 0x ___________ 0x ___________ 0x ___________
Total _____________ Total _____________ Total _____________ Total _____________ Total ___________

Submitted by: Submitted to:

KHRISTINE BERNADETTE M. DIGO SALVACION A. IBIAZ

Teacher I Master Teacher II

Noted:

MA. NONITA S. ALARCA

Principal III