1

Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ikaduha Nga Kwarter – Modyul 1
Paghigugma Og Pagtahod Sa Mga
Guinikanan
Edukasyon sa Pagpapakatao – Una nga Grado
Alternative Delivery Mode
Ikaduha nga Kwarter – Modyul 1: Paghigugma Og Pagtahod Sa Mga Guinikanan
Unang Edisyon, 2020

Batas Republika 8293, Seksiyon 176 naga ingon nga dili mahimong makaangkon og katungod sa
copyright sa bisan unsa nga tagsulat ang gobyerno sa Pilipinas. Bisan pa man, kinahanglan una ang pagtugot sa
ahensya sa gobyerno nga nagpatuman sa tagsulat kung kini mahimong pagkakitaan. Apil sa mga pwede nga
buhaton sa maong ahensya ang pagtakda sa mahimong bayad.

Ang mga tagsulat sa (istorya, basahon, balak, kanta, hulagway, ngalan sa produkto o brand name, tatak
o trademark, salida sa telebisiyon, pelikula, atbp.) nga ginamit niini nga modyul nagpanag-iya sa copyright
nianang mga gihisgutan. Paningkamutan nga matultulan sila para makuha ang ilang pagtugot sa paggamit sa
mao nga mga materyales. Wala giangkon sa mga nagmantala ug sa nagsulat ang katungod isip tag-iya niini. Ang
unsa man nga gamit gawas niining modyul, kinahanglan ang pagtugot gikan sa orihinal nga pagsulat.

Walay bisan unsa nga bahin o parte niining materyales ang mahimong kopyahon o ipatik sa unsa man
nga pamaagi nga walay pagtugot sa departamento.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim : Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim : Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat : Shiela Mae S. Estabas

Tagaguhit (Cover) : Joshua Rey V. Aguinaldo
Editor : Merlin M. Padogdog
Tagasuri : Josefina S. Simbajon

Tagapamahala : Reynaldo E. Manuel Jr., PhD, CESE

Schools Division Superintendent
Lorena P. Serrano, CESE
PSDS, OIC-ASDS
Mga Miyembro : Francis J. Buac
Chief Education Supervisor, CID

Rosaline B. Talaroc
Education Program Supervisor-EsP

Vivian D. Echalico
Education Program Supervisor-LRMS

Inilimbag sa Pilipinas ng
Department of Education – Region X - Division of Oroquieta City
Office Address: Osilao St., Poblacion 1, Oroquieta City
Telefax: 088-531-0831
E-mail Address: depedoroquieta@gmail.com
 1

Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ikaduha Nga Kwarter – Modyul 1
Paghigugma Og Pagtahod Sa Mga
Guinikanan

Ang modyul na ito ay magkatuwang na inihanda at sinuri ng mga

edukador mula sa mga publikong paaralan. Hinikayat naming ang mga
guro at ibang nasa larangan ng edukasyon na mag-email ng kanilang
puna at mungkahi sa Kagawaran ng Edukasyon- Rehiyon X – Dibisyon
ng Lungsod ng Oroquieta sa depedoroquieta@gmail.com.
Mahalaga sa amin ang iyong mga puna at mungkahi.
 TALAAN SA MGA SULOD

Pasiuna Nga Mensahe ……….. v

Hibalo-i Kini ……….. 1
Sulayi Kini ……….. 1
Aralin 1 Paghigugma Og Pagtahod Sa Mga Guinikanan
Subli-a Kini ………… 2
Kat-oni Kini ………… 3
Susiha Kini ………… 4
Pagpauswag ………… 8
Hinumdumi Kini ………… 10
Buhata Kini ………… 13
Ebalwasyon ………… 15
Mga Buluhaton ………… 16
Tubag Sa Mga Pangutana ………… 17
Pakisayran ………… 18
Pasiuna nga Mensahe
Para sa Magtutudlo:
Kumusta, malipayong paggamit niining Edukasyon Sa Pagpapakatao - Una
nga Grado Alternative Delivery Mode (ADM) Module para sa araling
Paghigugma Og Pagtahod Sa Mga Guinikanan.
Kini nga Modyul nadesinyo, naugmad ug nasusi sa pagtinabangay sa mga
magtutudlo nga gikan sa pampublikong institusyon para sa pagtabang kanimo
nga makab-ot ang sumbanan nga gitakda sa K to 12 Curriculum samtang ilang
gibuntog ang mga babag nga adunay kalabutan sa personal, social, ug economic
nga mga sitwasyon sa ilang pag-eskwela.

Kining kapanguhaan sa pagkat-on o learning resource gilauman nga

makapadasig sa magtutuon o bata nga mobuhat sa mga giniyahan ug gawasnong
buluhaton sa iyang kaugalingon nga lihok ug panahon. Dugang pa, ang
katuyuan usab niini mao ang pagtabang sa magtutuon o bata nga makakuha sa
mga gikinahanglan nga kahanas niining atong panahon karon sa ika- 21 nga
siglo samtang gitagaan usab og konsiderasyon ang ilang mga panginahanglan
og sitwasyon.

Isip magtutudlo, ikaw ang gilauman nga maghatag sa magtutuon o bata kung
unsaon paggamit niini nga Modyul. Gitahasan usab ikaw sa pagsubay sa pag-
uswag sa iyang kahibawo samtang imo siya gitagaan og higayon nga makatuon
sa iyang kaugalingon nga pagkat-on sa kahibawo. Ug usab, gitahasan ka nga
dasigon ug tabangan ang magtutuon o bata sa iyang pagbuhat sa mga buluhaton
sulod niini nga Modyul.

Para sa Magtutuon:
Kumusta, malipayong paggamit niining Edukasyon Sa Pagpapakatao - Una
nga Grado Alternative Delivery Mode (ADM) Module para sa araling
Paghigugma Og Pagtahod Sa Mga Guinikanan.

v
Kini nga Modyul gihimo para matagaan ka sa makahuluganon nga higayon para
sa mga giniyahan ug gawasnong pagkat-on subay sa imong kaugalingon nga
lihok ug panahon. Isip aktibo nga magtutuon, mahimo nimo ang pagproseso sa
sulod niining modyul.
Kini nga Modyul adunay mga parte kapares sa mga icons:

Dinhi nga bahin, mahibaloan kung unsa ang

Hibalo-i Kini
kinahanglan nga matun-an sa modyul.

Ang katuyoan niini nga bahin sa buluhaton mao ang

Sulayi Kini pagsusi sa imong naunang kahibalo mahitungod sa
leksiyon nga imong pagatun-an. Kung makuha nimo
ang ensakto nga mga tubag (100%), pwede na nimo
dili gamiton kini nga modyul.

Kini ang hamubo nga buluhaton o paghisgot sa

Subli-a Kini nauna nga kahibalo para matabangan ka nga makonek
ang karon ug sa una nga leksiyon.

Dinhi nga bahin, ipaila ang bag-o nga leksiyon sa

Kat-oni Kini nagkalain lain nga pamaagi sama sa usa ka istorya,
kanta, balak, pagpresentar sa problema, sitwasyon, o
mga buluhaton.

Dinhi nga parte, tagaan ka og hamubo nga

Susiha Kini panaghisgot sa leksiyon. Ang katuyuan niini para
matabangan ug masabtan ang bag-o nga konsepto ug
kahanas.

Naglangkob kini sa mga buluhaton nga giniyahan og

Pagpauswag gawasnon pagbansay para mapalig-on ang imong
pagsabot ug kahanas leksiyon. Mahimo nimo nga
tan-awon kung husto ba ang imong tubag sa mga
buluhaton sa pagtan-aw sa tubag nga nahimutang sa
susi sa hustong tubag nga anaa sa katapusan nga parte
sa modyul.

vi
 Kini naglangkob sa nga pangutana o pagbutang sa
Hinumdumi Kini mga tubag diha sa gibutangan og blanko nga parte sa
kapahayag para mapaproseso kung unsa ang natun-an
nimo gikan sa leksiyon.

Kini naglangkob sa mga buluhaton nga makatabang

Buhata Kini sa imo para mabalhin ang bag-ong kahibalo o
kahanas sa tinuod nga sitwasyon o ang kamatuoran
sa kinabuhi.
Kini usa ka buluhaton nga ang katuyuan masukod
Ebalwasyon ang lebel sa kahibalo nga nakab-ot sa natun-an nga
kompetensi.

Dinhi nga bahin, adunay ihatag nga dugang nga mga

Mga Buluhaton buluhaton para mapalambo ang imong kahibawo ug
kahanas sa natun-an nga leksiyon.

Tubag sa Naglangkob kini sa ensaktong tubag sa tanan nga

Mga Pangutana mga buluhaton nga anaa sa modyul

Sa katapusan ng parte ani nga modyul, makita usab ang:

Pakisayran Kini ang listahan sa tanan nga gikuhaan sa

pagbuhat ug pag-ugmad niini nga modyul.

Ang mosunod mao ang importante nga pahinumdum sa paggamit niini nga
modyul:
1. Ayaw kalimti ang pagtubag sa Sulayi Kini sa dili pa mobalhin sa laing
gihatag nga buluhaton nga naa niini nga modyul.
2. Basaha ug maayo ang mga direksiyon sa dili pa buhaton nga mga
buluhaton sa pagbansay.
3. Obserbahe ang pagkamatinud-anon og ang itegridad sa pagbuhat sa mga
buluhaton ug sa pagsusi sa insakto nga mga tubag.
4. Humana usa ang gibuhat nga buluhaton ayha moadto sa uban pa nga mga
buluhaton sa dili pa moadto sa uban pa nga mga buluhaton.

vii
 5. Ibalik ang modyul sa imong maestro o sa facilitator kung mahuman na
ang pagtubag sa tanan nga mga buluhaton.

Kung ugaling naglisod ka sa pagtubag sa mga buluhaton, ayaw pag duha-

duha pagkonsulta sa imong maestra o facilitator. Mahimo ka usab mangayo ug
tabang sa imong nanay ug tatay, sa imong magulang o sa bisan kinsa nga nga
kauban sa balay na mas magulang nimo. Imong huna-hunaon pirmi nga wala ka
nag-inusara.
Maglaum kami nga pinaagi niining modyul makasinati ka sa usa ka
makahuluganon nga kahibalo ug makakuha ka sa lawom nga pagsabot nga may
kalabutan sa kompetensi nga gitun-an.

viii
 Hibalo-i Kini

Kani na modyul, nagatudlo nato og pamaagi unsaon maipakita

ang paghigugma og pagtahod sa atong mga ginikanan.
Diri nato makita kon unsa ang atong kakulangon isip isa ka anak
ngadto sa atong mga ginikanan.

Sulayi Kini

Sa dili pa kita magasugod sa modyul, ako usa sulayan ang

inyong kahibalo mahitungod ning atongleksiyon na pagatun-an karon.

Kolori ang mga lignin nga nagpakita sa pagmahal ug pagtahod

sa ginikanan.

Aralin
Paghigugma Og Pagtahod Sa
Mga Guinikanan
 1
Learning Competency:
Nakapagpapakita ng pagmamahal at paggalang sa mga
magulang.

Subli-a Kini

Tan-awa ang mga hulagway. Isulat ang check (√) sa kahonkon

ang hulagway nagpakita og pagpakabana sa mga tawo nga sakop sa
pamilya ug ekis (X) kon wala.

1.

pagtrapo sa singot sa masakiton

2.

Pagtimpla og gatas ngadto sa masakiton

https://tinyurl.com/yavuudpl

2
 Kat-oni Kini

Kanus-a nimo katapusang gisulti sa imong ginikanan nga

gihigugma nimo sila? Nabuhat ba nimo nga ipakita ang imong
pagmahal? Giunsa nimo pagpakita ang imong pagtahod kanila?

Ila-ilaha ang musunod na hulagway.

Tubaga ang musunod na pangutana. Lingini ang letra sa saktong

tubag.

1. Kinsa ang gi-atiman sa batang babae?

a. Si Tatay b. Si Nanay

2. Nag-unsa kaha si Nanay sa hulagway?

a. Nagsakit si Nanay b. Katulgon si Nanay

3. Importante ba na atong higugmaon, tahuron ug atimanon ang

atong mga ginikanan?
a. Dili kay dagko na sila.
b. Oo kay sila man atong ginikanan

3
 Susiha Kini

Aduna ba’y kaayuhan kon ipakita nato ang gugma og pagtahod

sa atong ginikanan? Basaha ang sugilanon nga naa sa ubos.

anak na ang
o na gusto niya

4
permi niyang gina-
lang kini ni Aling

Isa ka adlaw, naglain ang lawas ni aling Rosa. Dugay naulian

sa gibati ni Aling Rosa mao’ng napugos ug buhat si Pina sa mga
buluhaton sa panimalay.

5
 Pina, ikaw sa
magluto anak kay
naa pa ako’y gibati.

Asa diay ang

luwag, Ma! Wala
lagi ko kakita.

Dili pa makaya ni Aling Rosa na magluto. Gisugo niya si Pina

nga magluto kini. Wala dayon nakaluto si Pina kay duro siya ug
pangita ug asa ang luwag. Si Aling Rosa pa ang iyang gipapangita
ug asa kini. Nasuko si Aling Rosa kay Pina.

Pina, gi-unsa man nimo

paggamit imo mata. Unta
tagaan ka ug daghan pang
mata, aron dili nka permi
mangutana og asa ang
luwag.

Nakasab-an si Pina ni Aling Rosa sa dili pagtuman sa sugo

niini. Minglakaw si Pina para pangitaon ang luwag apan, gabii
nalang, wala pa ka balik si Pina. Nabalaka kaayo si Aling Rosa.

6
 Pina!!! Ang
palangga kong
anak…

Pagka buntag, nakakita si Aling Rosa ug dili pangkasagara

nga tanaman. Nakadumdom siya sa mga pulong nga iyang na-
istorya sa iyang anank. Nag-basol kini kaayo sa iyang na-istorya ug
gi-atiman nalang niya pag-ayo ang tanaman na iya nakita. Gi-
nganlan niya kini ug PINYA.

Mga Pangutana:

7
 Lingini ang letra sa saktong tubag.

1. Unsa ang uluhan sa atong sugilanon?

a. Ang Alamat Ng Niya
b. Ang Alamat Ng Pinya

2. Kinsa ang mga tawo sa sugilanon?

a. Si Isang ug si Disang
b. Si Rosa ug si Pinang

3. Unsa ang batasan ang gipakita ni Pinang kay Aling Rosa?

a. Buotan kaayo, dali ra siya masugo sa iyang inahan.
b. Mapugos mutuman sa sugo sa iyang inahan.

4.Maayo ba ang gipakita nga batasan ni Pinang?

a. Oo kay dako na siya.
b. Dili kay wala niya gihigugma ug gitahod iyang inahan.

5.Kung ikaw pabut-on, uyon ba ka nga mahimong pinya si Pinang?

a. Oo aron makakat-on siya nga dli maayo nga pasagdaan ang
ginikanan.
b. Dili kay dili na siya makakita samot sa iyang gipangita.

Pagpauswag

Pili-a ang SAKTO ug butangi ug tsek (√) ang lingin kon ang
musunod na hulagway ug pahayag nagpakita ug pagmahal ug
pagtahod sa ginikanan gikan sa mga anak ug ekis (X) saDILI-

8
SAKTOkon kini wala nagpakita ug pagmahal ug pagtahod sa
ginikanan.

1. Gitabangan nimo imong Mama/Papa sa pagpanglimpyo sa inyong

balay.

SAKTO

DILI-SAKTO

2. Gilabay nimo ang notebook kay dili kabalo imo Mama og Papa sa
inyongassignment.

SAKTO
DILI-SAKTO

3. Mutabang sa maestra sa eskwelahan.

SAKTO
DILI-SAKTO

9
4. Dili tagdon ang adlaw natawhan sa imong Mama o Papa.

SAKTO
SAKTO DILI-SAKTO

5. Nagsinagbot ka samtang si Mama, naglimpyo sa balay.

SAKTO

DILI-SAKTO

Hinumdumi Kini

Gihigugma sa mga ginikanan ang ilang mga anak. Tanan

buhaton para sa ilang kaayuhan. Naningkamot og trabaho aron
mahatagan og kahamugaway ug maayong kaugmaon ang ilang mga
anak. Isip mga anak, kinahanglan usab nga atong balusan ang ilang
mga pag-antos ug ang tim-os nga pagpangga kanato pinaagi sa
pagpakita ug pagpabati kanila sa atong paghigugma ug pagtahod.
Ang musunod ngahulagway nagpakita nga ang mga anak
nahigugma ug nagtahod ngadto sa ilang mga ginikanan.

Andam nga tabangan sila sa mga

trabahong mahimong buhaton sa mga
anak 10
sama sa:
 pagsilhig
  pagbantay sa manghod

Magalipay kanila kon sila nagaguol

kon adunay problema sama sa:
 Pagsaysay sa malipayong
kaagi sa eskuylahan
 Paghilot sa ilang ulo
 Pagkanta
 Pagsayaw
 Paghalog
 Paghalok

Magtuon og maayo ug magbinut-an

sa eskuylahan, sa balay o bisan
asang lugar nga anaa ka.

11
 Mahinamon sa mga espesyal na
adlaw sa ilang kinabuhi sama sa:
 Adlaw nga natawhan
 Anibersaryo sa kasal kun
adlaw sa mga inahan kun
amahan ug uban pa

https://tinyurl.com/ya9dxrbq

Ang pagtahod dili lang obligasyon sa mga anak ngadto sa ilang

mga ginikanan kon dili usa kini ka regalo nga mahimo nilang ihatag
ug ipabati sa ilang mga ginikanan. Labaw ang kalipay ug dakong
garbo sa mga ginikanan kon mapatubo nga matinahuron ug buotan
ang ilang mga anak.

Buhata Kini

Magpahulagway ka samtang imong gipakita angpagmahal og

pagtahod sa imong ginikanan. Kun naa moy printer sa balay, pwede
nimo kini iprint ug itapot ang hulagway sa kahon nga naa sa ubos.
Kun wala moy printer, mahimo nga imo kining idrowing sa kahon.

Gihangyo ang nanay, tatay, ate o kuya sa pagtabang sa bata

sa pag-himo niini nga bahin sa modyul.

12
 Pagmahal og Pagtahod sa Ginikanan

Ebalwasyon

Pili-a ang letra sa hustong tubag kun ang musunod na sitwasyon

nagpakita ug paghigugma ug pagtahud sa anak sa ilang ginikanan.
Lingini ang letra sa saktong tubag.
1. Anibersayo sa kasal sa imo Mama og Papa. Gi sultihan ka sa
imong Mama og Papa nga manilhig sa balay, apan nagpalingug-
lingog ka lang. Unsa kaha ang bation sa imong mga ginikanan?

A. Malipay kay kabalo naka

mubalibad.
B. Malipay kay buotan kaayo ka.

C. Maguol kay dili ka kabalo mutabang

2. Nagtultol ka na mugama ug assignment matag gabie kauban sa

imong mga ginikanan. Unsa’y bation sa imong Mama og Papa
niini?

A. Malipay kay gitagaan nimo ug

pagtagad ang imong pag-eskwela.

B. Masuko kay gakapoy-kapoy lang.

C. Masuko kay magpatudlo pa ka.

13
3.Naguol si Mama kay nawala iyang bag. Unsay buhaton nimo aron
dilimaguol si Mama?
A. Kataw-ansi Mama
kaynagtiniguwang.
B. Pasagdaansi Mama nga maguol.

C. Duolonsi Mama alam alamanug

halugon.

4. Nagluto si Mama apan walay mulantaw-lantaw sa imong manghod.

Unsa imong buhaton?

A. Pasagdan imo manghod maghilak.

B. Tabangan si Mama. Bantayan ang manghod.
C. Mulakaw sa balay aron magdula.

5. Naglabad ang ulo sa imong Mama. Unsa imong angay nga

buhaton?

A. Pasagdaan si Mama.
B. Dili panumbalingon si Mama.
C. Atimanon si Mama. Palingkuron ug
tagaan og tubig.
14
 Mga Buluhaton

Susiha ang imong kaugalingon. Butangi ug check √ kung ang

musunod na buluhaton nabuhat naba nimo o wala pa. Pili-a sa
hustong han-ay kon kini ba pirmi, usahay o wala pa nimo kini
nabuhat.

Usahay ra
Mga Buluhaton Pirmi buhaton Wala Gibuhat
buhaton

15
 Tubag Sa Mga Pangutana

Susiha Kini Kat-oni Subli-a Sulayi

Kini Kini Kini
1. B
2. B 1. B 1. / 1. Oo
3. B 2. A 2. / 2. Oo
4. B 3. B 3. Oo
5. A 4. Oo

Mga Buluhaton Ebalwasyon

Pagpauswag
1. C
Depende sa tubag sa bata. 2. A 1. Sakto
3. C 2. Dili Sakto
4. B 3. Sakto
5. C 4. Dili Sakto
5. Dili Sakto

16
 Pakisayran

Kto 12 Grade 1 EsP Teachers Guide Final Edition

Kto 12 Grade 1 EsP Curriculum Guide 2016 Edition

EdukasyonsaPagpapakatao (Kagamitan ng Mag-aaral) 2017 Edition

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=doo3ZGUVGsE

https://tinyurl.com/yc3tn7vn
https://tinyurl.com/y7ezo6z9
https://tinyurl.com/yapc4bjf
https://preview.tinyurl.com/y7glqhx9
https://tinyurl.com/ydgntyb3
https://tinyurl.com/ydgntyb3
https://preview.tinyurl.com/y87jn3kg
https://preview.tinyurl.com/y87jn3kg
https://tinyurl.com/ya9dxrbq
https://tinyurl.com/y7pzubu7
https://tinyurl.com/y7pzubu
https://tinyurl.com/ycs8z4ce
https://tinyurl.com/y856b4l9
https://tinyurl.com/ya2ucexs
https://tinyurl.com/y7vr4xwr
https://tinyurl.com/y983frhh
https://tinyurl.com/y9x6jerl
https://tinyurl.com/y74py8a9
https://tinyurl.com/yc38zowv
https://tinyurl.com/ycc2xpwd
https://tinyurl.com/y7bco9je

Philippine clipart free

https://tinyurl.com/ydhs2ljc

https://www.storyboardthat.com/storyboards/andrewmillan/alamat-ng-pinya

17
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education –Region X – Division of Oroquieta City

Osilao St., Poblacion 1, Oroquieta City

Telephone Number: (088) – 531-0831

Email Address: depedoroquieta@gmail.com