You are on page 1of 3

Region I

La Union Schools Division Office


Aringay District

Enhanced Daily Lesson Log


SCHOOL DULAO INTEGRATED SCHOOL GRADE FIVE

TEACHER LIEZL JOY E. DUDANG SUBJECT ARALING PANLIPUNAN

DATE / TIME AUGUST 29-SEPTEMBER 2, 2022 / 3:10 – 3:50 GRADING PERIOD FIRST QUARTER

WEEK 1 MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY


PAKSANG ARALIN HOLIDAY
Pinagmulan ng Pilipinas

MOST ESSENTIAL LEARNING Naipaliliwanag ang pinagmulan ng Naipaliliwanag ang pinagmulan ng Naipaliliwanag ang pinagmulan ng Naipaliliwanag ang pinagmulan ng
Pilipinas batay sa a. Teorya ( Plate Pilipinas batay sa a. Teorya ( Plate Pilipinas batay sa a. Teorya ( Plate Pilipinas batay sa a. Teorya
COMPETENCY/LAYUNIN
Tectonic Theory) b. Mito c. Relihiyon Tectonic Theory) b. Mito c. Tectonic Theory) b. Mito c. ( Plate Tectonic Theory) b. Mito c.
1. Natutukoy ang mga teorya ukol sa Relihiyon Relihiyon Relihiyon
pinagmulan ng Pilipinas 1. Natutukoy ang mga teorya ukol 1. Natutukoy ang mga teorya ukol 1. Natutukoy ang mga teorya ukol
2. Natatalakay ang mga teorya ukol sa pinagmulan ng Pilipinas sa pinagmulan ng Pilipinas sa pinagmulan ng Pilipinas
sa pagkabuo ng kapuluan 2. Natatalakay ang mga teorya ukol 2. Natatalakay ang mga teorya ukol 2. Natatalakay ang mga teorya
ng Pilipinas. sa pagkabuo ng kapuluan sa pagkabuo ng kapuluan ukol sa pagkabuo ng kapuluan
3. Naipaliliwanag ang pinagmulan ng ng Pilipinas. ng Pilipinas. ng Pilipinas.
Pilipinas batay sa Teorya 3. Naipaliliwanag ang pinagmulan 3. Naipaliliwanag ang pinagmulan 3. Naipaliliwanag ang pinagmulan
o (plate tectonic theory), Mito at ng Pilipinas batay sa Teorya ng Pilipinas batay sa Teorya ng Pilipinas batay sa Teorya
Relihiyon. o (plate tectonic theory), Mito at o (plate tectonic theory), Mito at o (plate tectonic theory), Mito at
Relihiyon. Relihiyon. Relihiyon.
KAGAMITANG PANTURO Araling Panlipunan Modyul 2, Araling Panlipunan Modyul 2, Araling Panlipunan Modyul 2, Araling Panlipunan Modyul 2,
Kwarter 1 Pinagmulan ng Pilipinas ; Kwarter 1 Pinagmulan ng
Kwarter 1 Pinagmulan ng Pilipinas ; Kwarter 1 Pinagmulan ng Pilipinas
Slide Presentation Pilipinas ; Slide Presentation
Slide Presentation ; Slide Presentation

PAMAMARAAN A.Paglalahad A.Paglalahad A.Paglalahad A.Paglalahad


Suriin mo ang sumusunod na Suriin mo ang sumusunod na Suriin mo ang sumusunod na Suriin mo ang sumusunod na
larawan. Subukang tukuyin kung larawan. Subukang tukuyin kung larawan. Subukang tukuyin kung larawan. Subukang tukuyin kung
anong teorya o paniniwala ang mga anong teorya o paniniwala ang mga anong teorya o paniniwala ang mga anong teorya o paniniwala ang
ito sa pamamagitan ng mga clue. ito sa pamamagitan ng mga clue. ito sa pamamagitan ng mga clue. mga ito sa pamamagitan ng mga
clue.
B. Mga Tanong Pangganyak B. Mga Tanong Pangganyak B. Mga Tanong Pangganyak B. Mga Tanong Pangganyak
Ano-anong mga teorya ang ating Ano-anong mga teorya ang ating Ano-anong mga teorya ang ating Ano-anong mga teorya ang ating
natukoy? Ano kaya ang ipinapakita natukoy? Ano kaya ang ipinapakita natukoy? Ano kaya ang ipinapakita natukoy? Ano kaya ang
ng mga ito? ng mga ito? ng mga ito? ipinapakita ng mga ito?

D.Pagtatalakay D.Pagtatalakay D.Pagtatalakay D.Pagtatalakay


Talakayin ang bahaging Lakbayin sa Talakayin ang bahaging Lakbayin Talakayin ang bahaging Lakbayin Talakayin ang bahaging Lakbayin
Modyul 2 pahina 3 hanggang 6. sa Modyul 2 pahina 3 hanggang 6. sa Modyul 2 pahina 3 hanggang 6. sa Modyul 2 pahina 3 hanggang 6.
Talakayin ang mga paliwanag galing Talakayin ang mga paliwanag Talakayin ang mga paliwanag Talakayin ang mga paliwanag
sa mga siyentista na wala pang mga galing sa mga siyentista na wala galing sa mga siyentista na wala galing sa mga siyentista na wala
matinding pagtitibay o kung tawagin pang mga matinding pagtitibay o pang mga matinding pagtitibay o pang mga matinding pagtitibay o
ay teorya tungkol sa pinagmulan ng kung tawagin ay teorya tungkol sa kung tawagin ay teorya tungkol sa kung tawagin ay teorya tungkol sa
mga kalupaan sa daigdig. pinagmulan ng mga kalupaan sa pinagmulan ng mga kalupaan sa pinagmulan ng mga kalupaan sa
1. Ayon sa Paliwanag ng Agham daigdig. daigdig. daigdig.
Teorya ng Plate Tectonic 1. Ayon sa Paliwanag ng Agham 1. Ayon sa Paliwanag ng Agham 1. Ayon sa Paliwanag ng Agham
2. Ayon sa mga Alamat o Mito Teorya ng Plate Tectonic Teorya ng Plate Tectonic Teorya ng Plate Tectonic
Alamat o Mito 2. Ayon sa mga Alamat o Mito 2. Ayon sa mga Alamat o Mito 2. Ayon sa mga Alamat o Mito
3. Ayon sa mga Paniniwala na Alamat o Mito Alamat o Mito Alamat o Mito
Nakabatay sa Relihiyon 3. Ayon sa mga Paniniwala na 3. Ayon sa mga Paniniwala na 3. Ayon sa mga Paniniwala na
Nakabatay sa Relihiyon Nakabatay sa Relihiyon Nakabatay sa Relihiyon
E. Paglalahat
Ano-ano ang mga teorya o E. Paglalahat E. Paglalahat E. Paglalahat
paniniwala ng pinagmulan ng Ano-ano ang mga teorya o Ano-ano ang mga teorya o Ano-ano ang mga teorya o
mundo? paniniwala ng pinagmulan ng paniniwala ng pinagmulan ng paniniwala ng pinagmulan ng
Bakit kailangan natin itong malaman? mundo? mundo? mundo?
Ano ang kaugnayan nito sa Bakit kailangan natin itong Bakit kailangan natin itong Bakit kailangan natin itong
pinagmulan ng Pilipinas? malaman? Ano ang kaugnayan nito malaman? Ano ang kaugnayan nito malaman? Ano ang kaugnayan
E. Pagsasanay: sa pinagmulan ng Pilipinas? sa pinagmulan ng Pilipinas? nito sa pinagmulan ng Pilipinas?
Hatiin ang klase sa 4 na pangkat. E. Pagsasanay: E. Pagsasanay: E. Pagsasanay:
Ipagawa sa bawat pangkat ang Hatiin ang klase sa 4 na pangkat. Hatiin ang klase sa 4 na pangkat. Hatiin ang klase sa 4 na pangkat.
Gawain 1 sa bahaging Galugarin. Ipagawa sa bawat pangkat ang Ipagawa sa bawat pangkat ang Ipagawa sa bawat pangkat ang
Gawain 1 sa bahaging Galugarin. Gawain 1 sa bahaging Galugarin. Gawain 1 sa bahaging Galugarin.
Panuto: Tukuyin ang mga
sumusunod na pangungusap kung Panuto: Tukuyin ang mga Panuto: Tukuyin ang mga Panuto: Tukuyin ang mga
ito ay tumutukoy sa Teorya ng Plate sumusunod na pangungusap kung sumusunod na pangungusap kung sumusunod na pangungusap kung
Tectonic, Alamat/Mito at Relihiyon. ito ay tumutukoy sa Teorya ng Plate ito ay tumutukoy sa Teorya ng Plate ito ay tumutukoy sa Teorya ng
Isulat ang sagot sa sagutang papel. Tectonic, Alamat/Mito at Relihiyon. Tectonic, Alamat/Mito at Relihiyon. Plate Tectonic, Alamat/Mito at
Isulat ang sagot sa sagutang papel. Isulat ang sagot sa sagutang papel. Relihiyon. Isulat ang sagot sa
Una at Ikalawang Pangkat: Kanilang sagutang papel.
sasagutan ang unang limang bilang Una at Ikalawang Pangkat: Una at Ikalawang Pangkat:
sa gawain. Kanilang sasagutan ang unang Kanilang sasagutan ang unang Una at Ikalawang Pangkat:
limang bilang sa gawain. limang bilang sa gawain. Kanilang sasagutan ang unang
Ikatlo at Ikaapat na Pangkat: limang bilang sa gawain.
Kanilang sasagutan ang bilang 6-10 Ikatlo at Ikaapat na Pangkat: Ikatlo at Ikaapat na Pangkat:
sa gawain. Kanilang sasagutan ang bilang 6-10 Kanilang sasagutan ang bilang 6-10 Ikatlo at Ikaapat na Pangkat:
sa gawain. sa gawain. Kanilang sasagutan ang bilang 6-
Indibidwal na Pagsasanay: Ipasagot 10 sa gawain.
ang Gawain sa bahaging Palalimin Indibidwal na Pagsasanay: Ipasagot Indibidwal na Pagsasanay: Ipasagot
sa kanilang Modyul. ang Gawain sa bahaging Palalimin ang Gawain sa bahaging Palalimin Indibidwal na Pagsasanay:
Panuto: Sagutin ang mga tanong na sa kanilang Modyul. sa kanilang Modyul. Ipasagot ang Gawain sa bahaging
nasa ibaba. Isulat ang sagot sa Panuto: Sagutin ang mga tanong na Panuto: Sagutin ang mga tanong na Palalimin sa kanilang Modyul.
sagutang papel. Gamitin ang rubrik nasa ibaba. Isulat ang sagot sa nasa ibaba. Isulat ang sagot sa Panuto: Sagutin ang mga tanong
sa ibaba bilang gabay sa pagsagot. sagutang papel. Gamitin ang rubrik sagutang papel. Gamitin ang rubrik na nasa ibaba. Isulat ang sagot sa
sa ibaba bilang gabay sa pagsagot. sagutang papel. Gamitin ang
sa ibaba bilang gabay sa pagsagot.
rubrik sa ibaba bilang gabay sa
pagsagot.
PAGTATAYA Panuto: Isulat ang “FACT” kung totoo Panuto: Isulat ang “FACT” kung Panuto: Isulat ang “FACT” kung Panuto: Isulat ang “FACT” kung
ang isinasaad ng pangungusap totoo ang isinasaad ng totoo ang isinasaad ng totoo ang isinasaad ng
at “BLUFF” kung hindi. Isulat ito sa pangungusap pangungusap pangungusap
inyong sagutang papel. at “BLUFF” kung hindi. Isulat ito sa at “BLUFF” kung hindi. Isulat ito sa at “BLUFF” kung hindi. Isulat ito sa
_____1. Nagmula ang Pilipinas sa inyong sagutang papel. inyong sagutang papel. inyong sagutang papel.
isang pabula. _____1. Nagmula ang Pilipinas sa _____1. Nagmula ang Pilipinas sa _____1. Nagmula ang Pilipinas sa
_____2. Ang paglikha ng mundo ay isang pabula. isang pabula. isang pabula.
mababasa sa Genesis: 1:1-31 _____2. Ang paglikha ng mundo ay _____2. Ang paglikha ng mundo ay _____2. Ang paglikha ng mundo
_____3. Maliban sa teoryang tectonic mababasa sa Genesis: 1:1-31 mababasa sa Genesis: 1:1-31 ay mababasa sa Genesis: 1:1-31
plate marami pang teorya ang _____3. Maliban sa teoryang _____3. Maliban sa teoryang _____3. Maliban sa teoryang
pinagmulan ng mundo kasama na tectonic plate marami pang teorya tectonic plate marami pang teorya tectonic plate marami pang teorya
ang Pilipinas. ang ang ang
_____4. Ang tectonic plate ay pinagmulan ng mundo kasama na pinagmulan ng mundo kasama na pinagmulan ng mundo kasama na
pagguho ng mga bato mula sa ilalim ang Pilipinas. ang Pilipinas. ang Pilipinas.
ng lupa. _____4. Ang tectonic plate ay _____4. Ang tectonic plate ay _____4. Ang tectonic plate ay
_____5. Ang ideya ng pinagmulan ng pagguho ng mga bato mula sa ilalim pagguho ng mga bato mula sa ilalim pagguho ng mga bato mula sa
mundo kasama na ang Pilipinas ay ng lupa. ng lupa. ilalim ng lupa.
impluwensya ng imahinasyon, _____5. Ang ideya ng pinagmulan _____5. Ang ideya ng pinagmulan _____5. Ang ideya ng pinagmulan
namamanang alamat, ispiritual na ng mundo kasama na ang Pilipinas ng mundo kasama na ang Pilipinas ng mundo kasama na ang
paniniwala at ng iba’t ibang teorya. ay ay Pilipinas ay
impluwensya ng imahinasyon, impluwensya ng imahinasyon, impluwensya ng imahinasyon,
namamanang alamat, ispiritual na namamanang alamat, ispiritual na namamanang alamat, ispiritual na
paniniwala at ng iba’t ibang teorya. paniniwala at ng iba’t ibang teorya. paniniwala at ng iba’t ibang teorya.

No. of Cases
Mean
% of Mastery
Puna

No. of Learners within


Mastery Level
No of Learner’s needing
Remediation/Reinforcement
Tingan sa RRE Tingan sa RRE Tingan sa RRE Tingnan sa RRE

Iba Pang Gawain (RRE)

Binigyang Pansin ni: ALFONSO C. DULATRE JR.


School Principal IV

You might also like