School: Paliparan Elementary School
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. PamantayangPangnilalaman
B. Pamantayansapagganap
C. MgaKasanayansaPagkatuto
Isulatang code ngbawatkasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. MgaPahinasaGabayngGuro
2. MgaPahinasaKagamitang Pang-
Mag-aaral
3. MgaPahinasaTeksbuk
4. KaragdagangKagamitanmulasa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang KagamitangPanturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sanakaraangaralin at/o
pagsisimulangbagongaralin
B. Paghahabisalayuninngaralin
C. Pag-uugnayngmgahalimbawasa
bagongaralin
D. Pagtatalakayngbagongkonsepto at
pagalalahadngbagongkasanayan #1
Grade Level: V
Teacher: EUGENE C. LAUGO Learning Area: ESP
Teaching Dates and Time: JANUARY 9 – 13, 2023 (WEEK 8) Quarter: 2ND QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao at pagganap ng mga inaasahang hakbang, pahayag at kilos para sa
kapakanan ng pamilya at kapwa
Naisasagawa ang inaasahang hakbang, kilos at pahayag na may paggalang at pagmamalasakit para sa kapakanan at kabutihan ng pamilya at
kapuwa.
Nakikilahok sa mga patimpalak o paligsahan na ang layunin ay pakikipagkaibigan.
EsP5P – IIh – 28
Pakikilahok at Pakikiisa (Cooperation)
Gabay ng guro pp. Gabay ng guro pp. Gabay ng guro pp. Gabay ng guro pp. Gabay ng guro pp.
Kagamitan ng mag aaral pp. Kagamitan ng mag aaral pp. Kagamitan ng mag aaral pp. Kagamitan ng mag aaral pp. Kagamitan ng mag aaral pp.
Larawan, tsart Larawan, tsart Larawan, tsart Larawan, tsart, jumbled letter Larawan, tsart
words
Balik aralan sa paggalang sa Balik-aralan ang kwentong Alalahanin ang ginawa ng Paano maging isang mabuting tao?
karapatan ng ibang tao. binasa kahapon. aktibidad kahapon
May mga kaibigan ba kayo? 1. Iguhit ang masayang mukha Anu-anong katangian ng isang Ano naman ang magagandang
Sinu-sino ang inyong mga kung ang katangian ay ang kaibigan ang gusto mo? katangianang nais mong taglayin?
kaibigan? hinahanap mo sa iyongkaibigan
a. Mabait
b. Mapagbigay
c. Matulungin
d. Matapat
e. Magalang
Paano nyo sila nakilala? Talakayinangmgasagot ng bata.
Pagbasa sa kwentong- 1. Bumuo ng apat na pangkat. 1. Magbigay ng mga magagandang 1. Patnubayan ang klase sa pagbuo
“Si Bong Pagong at mga Pumili ng magiging lider sa katangiang nais mong baguhin sa ng mga pinaghalo-halong titik para

E. Pagtalakay ng bagongkonsepto at
Paglalahad ng bagongkasanayan #2
F. PaglinangsaKabihasnan
(Tungosa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralinsa pang-araw-
Arawnabuhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa takdang-
aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
kaibigan” bawat pangkat.
2. Gumuhit ng representasyon
o simbolo kung paano
“Nasusukat ang tunay na
kaibigan sa oras ng kagipitan”
Ipasagot ang mga tanong Ipaliwanag ang ginawa ng
tungkol sa kwento bawat pangkat.
Kung ikaw si Bong Pagong,
gagawin mo rin ba ang
kanyang ginawa? Bakit?
iyong sarili at bilang isang kaibigan
upang lalo siyang maging mabutin
gtao.
2. Talakayin ang mga
magagandang katangian na
ibinigay ng mga bata.
Basahin at unawain ang “Tandaan
Natin”
Ang “tunay” na kaibigan
ay nakikilala sas alita at sa gawa.
makabuo ng mga magagandang
katangian na nais mong gawin sa
iyong sarili at sa iyong kaibigan.
2. Pag-usapan ang mga nabubuong
mga katangian ng mga bata.
Sumulat ng limang
katangiang hinahanap mo
sa iyong kaibigan.
Pagkatapos sumulat ng mga
bata, tumawag ng ilang bata
upang ipaliwanag sa klase
ang kanilang mga naging
kasagutan.

B. Bilang ng mga mag-aaral na

nangangailangan ng iba pang Gawain
para sa remediation

C. Nakatulongbaang remediation?
Bilangng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F.Anongsuliraninangakingnaranasannana
solusyunansatulongngakingpunungguro
at superbisor?
G.
Anongkagamitanangakingnadibuhonanais
kongibahagisamgakapwakoguro?