School: MUNOZ CENTRAL SCHOOL
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON
LOG
I. LAYUNIN
A. PamantayangPangnilalaman
B. Pamantayansapagganap
C. MgaKasanayansaPagkatuto
Isulatang code ngbawatkasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. MgaPahinasaGabayngGuro
2. MgaPahinasaKagamitang Pang-
Mag-aaral
3. MgaPahinasaTeksbuk
4. KaragdagangKagamitanmulasa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang KagamitangPanturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sanakaraangaralin
at/o
pagsisimulangbagongaralin
B. Paghahabisalayuninngaralin
Grade Level: V
Teacher: EHLEE S. TUBALINAL Learning Area: ESP
Teaching Dates and
Time: JANUARY 9-13, 2023 (WEEK 8) Quarter: 2ND QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
pakikipagkapwa-tao at pagganap ng mga inaasahang
hakbang, pahayag at kilos para sa kapakanan ng pamilya
at kapwa
Naisasagawaanginaasahanghakbang, kilos at pahayag na
may paggalangat pagmamalasakitparasakapakanan at
kabutihanngpamilya at kapuwa.
Nakikilahok sa mga patimpalak o paligsahan na
anglayunin ay pakikipagkaibigan.
EsP5P – IIh – 28
Pakikilahok at Pakikiisa (Cooperation)
Gabay ng guro pp. Gabay ng guro pp. Gabay ng guro pp. Gabay ng guro pp. Gabay ng guro pp.
Kagamitan ng mag aaral Kagamitan ng mag aaral Kagamitan ng mag aaral pp. Kagamitan ng mag aaral pp. Kagamitan ng mag aaral
pp. pp. pp.
PowerPoint PowerPoint PowerPoint PowerPoint PowerPoint
Balik aralan sa paggalang Balik- Alalahanin ang ginawa ng Paano maging isang
sa karapatan ng ibang tao. aralanangkwentongbinasa aktibidad kahapon mabuting tao?
kahapon.
May mga kaibigan ba 1. Iguhit ang masayang Anu-anong katangian ng isang Ano naman magagandang
kayo? Sinu-sino ang mukha kung ang katangian kaibigan ang gusto mo? katangian ang nais mong
inyong mga kaibigan? ay ang hinahanap mo sa taglayin?
iyong kaibigan
a. Mabait
b. Mapagbigay

C. Pag-uugnayngmgahalimbawasa
bagongaralin
D. Pagtatalakayngbagongkonsepto
at
pagalalahadngbagongkasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at
Paglalahad ng bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-
Araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain
parasatakdang-
aralin at remediation
c. Matulungin
d. Matapat
e. Magalang
Paano nyo sila nakilala? Talakayin ang mga sagot
ng bata.
Pagbasa sa kwentong-“Si 1. Bumuo ng apat na 1. Magbigay ng mga 1. Patnubayan ang klase sa
Bong Pagong at mga pangkat. Pumili ng magagandang katangian nais pagbuo ng mga pinaghalo-
kaibigan” magiging lider sa bawat mong baguhinsa iyong sarili at halong titik para makabuo
pangkat. bilang isang kaibigan upang lalo ng mga magagandang
2. Gumuhit ng siyang maging mabuting tao. katangian na nais mong
representasyon o simbolo 2. Talakayin ang mga gawin sa iyong sarili at sa
kung paano “Nasusukat magagandang katangian na iyong kaibigan.
angtunay na kaibigan sa ibinigay ng mga bata. 2. Pag-usapan ang mga
oras ng kagipitan” nabubuong mga katangian
ng mga bata.
Ipasagot ang mga tanong Ipaliwanag ang ginawa ng
tungkol sa kwento bawat pangkat.
Kung ikaw si Bong Pagong,
gagawin mo rin ba ang
kanyang ginawa? Bakit?
Basahin at unawain ang
“Tandaan Natin”
Ang “tunay” na
kaibigan ay nakikilala sa salita at
sa gawa.
Sumulat ng limang
katangiang hinahanap
mo sa iyong kaibigan.
Pagkatapos sumulat ng
mga bata, tumawag ng
ilang bata upang
ipaliwanag sa klase ang
kanilang mga naging
kasagutan.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain parasa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

PREPARED BY : NOTED BY:

EHLEE S. TUBALINAL EMMANUEL D. ALVAREZ,PhD.

Teacher III Principal IV