«Аліса в Країні Див.

Диводень»

Герої:

Капелюшник

Аліса

Кролик

Сюжет

Капелюшник запрошений на чаювання в честь Диводня іменинниці.

Вони разом з Алісою та Кроликом приготували шкатулку з подарунком для
іменинниці. Але Червона Королева дізнається, що її не запросили на
чаювання і зупиняє час. Тепер Кролик з подарунком запізнюється на свято, а
ключ від шкатулки захований під склом. Чи зможуть наші герої відновити
плин часу та знайти Кролика із подарунками для іменинниці?

Реквізит

 Кейс з шестеренками
 Шкатулка
 Три підказки
 Передбачувач з картками
 Чашки з рафінадом
 Кульки та цукерки
 Крокет
 Коробка для шестеренок
 Бісеринки
 Косичка
 Шуршалки
 Сценарій 2 години

Діти потрапляють на чаювання в честь Диводня іменинниці. До них завітав

Капелюшник, який ніяк не може знайти Алісу та шукає її по всьому залу.

01.Трек «Вихід Капелюшника»

Капелюшник: Аліса! Алііііса! Хтось бачив Алісу? Може ви бачили? Чи

ти? Чи ти? Може вона забула про Диводень? Чи наїлася
зменшувального печива? (заглядає в усі кутки за зменшеною
Алісою) Алісаааа, ти тут? (звертається до іменинниці) Нарешті я
тебе знайшов? Де ти так довго пропадала, ми ж поспішали на
Диводень. Ти ж Аліса? (чекаємо відповідь) Ні? А хто ж ти тоді
така? КРООООООЛИКУ!

02.Трек «Вихід Аліси»

Аліса: Чому ти розкричався? Ми тут.

Капелюшник: Ти не схожий на Кролика! (подивився на Кролика) А, ось

ти. І чому тут не та Аліса?

Аліса: Дурнику (сміється) Вона і не має бути Алісою, я Аліса. А ця

дівчинка сьогодні чарівниця, а звуть її…… Сьогодні саме в неї
Диводень і до неї ми так поспішали. Невже ти забув?

Капелюшник: В ТЕБЕ сьогодні Диводень? (звертається до іменинниці)

То тебе ж потрібно привітати. Так! Ми обов’язково маємо
привітати….з Диводнем. Всі сюди! (до дітей)

У колі від тихого до голосного вітаємо іменинницю із днем народження.

Капелюшник: Сьогодні в нас по плану феєричне чаювання, трішки

шаленості, ОБОВ’ЯЗКОВО Джига-Дрига і… Ой.. Знову забув.

Аліса: І наш подарунок, який ми приготували для іменинниці.

Капелюшнику, щось ти забагато сьогодні забуваєш!

Капелюшник: Не я сьогодні забуваю, а Кролик. Ти хоча б приніс той

подарунок, що ми готували на Диводень?

Кролик простягає шкатулку.

Аліса: Ось всі ті подарунки, що ми готували. Але щось я не можу знайти
ключ від шкатулки. Кролику, ти його не бачив? Як? Не
відчинивши шкатулку ми не зможемо розпочати чаювання!

03.Трек «Вихід Королеви» та голос Червоної Королеви за кадром:

Червона: Хто посмів розпочати чаювання в Диводень без Червоної

Королеви? Хто посмів забути про мене? НЕ ДОЗВОЛЮ! Я
головна Королева Диводня! Якщо ви вирішили мене не
запрошувати, значить Диводень ніколи не настане. Час
зупиниться, а ключ від шкатулки з подарунком назавжди буде під
склом. Ха-ха-ха.

04.Трек «Звук годинника»

Звук тікання годинника, який раптово зникає. Час зупинився.

Капелюшник: Це ж що виходить, що Диводня не буде і я ніколи не

станцюю свою улюблену Джигу-Дригу? (намагається
танцювати і нічого не виходить).

Аліса: Капелюшнику, любий, ми врятуємо час і ти станцюєш свою

Джигу-Дригу в Диводень…. І ми зможемо відкрити шкатулку.
Але ж як це зробити?

Всі засмучено думають. Кролик показує на годинник в руці.

Капелюшник: Знаю! Час – дуже шалена штука, він завжди знає що

потрібно робити. Ми маємо знайти новий годинник або щось
схоже на нього та пошукати будь яку підказку.

Аліса: Але ж тут немає нічого схожого на годинники (оглядається

навколо та помічає круглу вивіску ресторану) Чи є?

Звертаємо увагу дітей на вивіску та підходимо до неї. Знаходимо

прикріплену першу підказку та іменинниця її зачитує:

«Зранку підіймаю тебе я зі сну,

За тобою слідкую, на руці сиджу.

Часом мовчу, іноді поспішаю,

Тебе в Країні чудес у валізі чекаю»

Виводимо дітей на відповідь, що час можна знайти в годиннику, а годинник у
валізі.

Капелюшник: Значить час у якійсь валізі.

05.Трек «Шукаємо годинник»

Шукаємо у залі валізу. Відкриваємо її.

Аліса: Тут є пусті місця, для чого ж вони?

Капелюшник(риється у своїх кишенях): Здається, я тут недавно дещо

знайшов .

Знаходить у кишені одну шестеренку та вставляє у кейс. Він починає грати

і світитись. Капелюшник здогадується.

Капелюшник: Ви подумаєте, що я шалений (божевільно сміється), але

час запускається від цих елементів.

Аліса: Нам потрібно їх всіх знайти. Але ж тільки Королева знає де вони..

Капелюшник: Потрібно задобрити Королеву і вона сама нам віддасть ці

елементи.

Аліса: Голову з плечей? Що ще може любити ця злюка?

Разом: КРОКЕТ!

06.Фон
1. Пояснюємо дітям правила гри в крокет, граємо та знаходимо та
знаходимо в лунці дві шестеренки.
2. Звичайні ігри.

Аліса(підкликає всіх до себе): Друзі, я знаю хто може нам допомогти.

Біла Королева мені нещодавно розповіла, що її сестра зачарувала
чарівний шар-передбачувач майбутнього. Біла Королева дуже
сумує, що не може більше передбачувати і просить знайти
чарівницю, щоб вона допомогла розчаклувати шар.

Капелюшник: Аліса, ТИ зможеш!

Аліса: Ні, сьогодні не я чарівниця, а…. Ти нам допоможеш?(до

іменинниці).

07.Трек «Передбачення»
 Всі підходять до чарівного шару, іменинниця прикладає руки до шару та
наповнює його своєю силою.

3. Шар вмикається та дає кожному передбачення. Якщо заїсть шар, то

під ним буде складена стопка карток(запасний варіант).

Аліса: Мила….! Ти змогла сьогодні запустити передбачувач! За твої

чари Біла Королева передала тобі ще три елементи.

Втавляють в пусті місця, годинник знову прокручується.

08.Фон
4. Звичайні ігри та фото з Кроликом, після чого він йде.
5. Їжа.
«Все найбожевільніше тільки починається, скільки шаленості ви
зробили сьогодні?»

Аліса: Немає часу на шаленості!

Капелюшник: Аліса!

Аліса: Що?

Капелюшник: ШАЛЕНЕ ЧАЮВАННЯ!

09.Трек «Шалене чаювання»

6. Аліса та Капелюшник беруть в руки великі чашки, діти кидають в них
цукерками, кульками та цукром. У кінці гри Капелюшник підкидає в
одну з чашок три шестеренки.
Поки Аліса з дітьми вставляють їх в механізм, Капелюшник засумував.

Аліса(щаслива): В нас все виходить!

Капелюшник: А в мене ні! (засмучено вказує на ноги та сідає на землю).

Немає сил, не можу зрушити з місця, поки не станцюю улюблену
Джигу-Дригу(пробує якось рухати ногами).

10.Трек «Сум Капелюшника»

Аліса(підкликає до себе дітей): Без Капелюшника нам не впоратись, нам

потрібно змусити його ноги станцювати Джигу-Дригу. Для цього
ми самі повинні почати її танцювати, а ноги Капелюшника не
втримаються і самі почнуть танцювати.

11.Трек «Джига-Дрига»
 7. Починають танцювати Джигу-Дригу. Капелюшника ноги несуть по
залу і виводять до коробочки з останніми трьома шестеренками.

Капелюшник: Подивіться скільки елементів ми знайшли завдяки нашому

танцю.

Аліса: Здається, що це останні три елементи, які ми шукали. Годинник

має запрацювати.

12.Трек «Відчиняємо валізу»

Всі ставлять останні шестеренки, годинник прокручується до 6:00 і

з’являється ключ. Його забирає Аліса та підмінює на ключ від шкатулки.
Разом з іменинницею вони її відкривають і там лежать подарунки та
записка:

«В чудесах не сумнівайся,

Вір в них, смійся, з ними грайся!

Швидше загадай бажання,

І продовжуй чаювання!»

13.Трек «З днем народження»

Іменинниця задуває свічки, кусає тортик, цілує маму. Всі робимо фото та
повертаємось в Країну див.