Теорія Представники Суть теорії

особистості
Теорія Г.Олпорт, Особистість кожної людини —
особистісних рис Айзенк, Р. унікальна; її формує сукупність
Кетлер характеристик, що спричиняють
певний тип поведінки людини. Такі
характеристики називаються рисами.
Біхевіористична Б. Скіннер Поведінка розглядається як сукупність
теорія реакцій організму на стимули
зовнішнього середовища. І
особистість людини, з погляду
біхевіоризму, є не що інше, як
сукупність поведінкових реакцій,
властивих даній людині.
Когнітивна теорія А. Бандура Заснована на переконаннях чи
очікуваннях, які має людина щодо
навколишнього світу. Ці вірування
називаються пізнаннями.
Крім того, когнітивні процеси
відіграють фундаментальну роль в
особистості. Тому думки, пам’ять,
емоції та ціннісні судження також
впливають на поведінку людей.
Психоаналітична З. Фрейд Позначає взаємодію трьох частин
теорія особистості:
 Воно: це та частина особистості,
яка прагне негайного
задоволення.
 Я: це та частина, яка
намагається реалістично
задовольнити запити себе.
 Над-Я: включає моральні та
соціальні аспекти, на які, в свою
чергу, впливають батьківські
моделі.
Аналітична К. Юнг На думку дослідника, усі люди мають
теорія ряд загальних психічних структур, і ці
структури зберігаються в наших
мріях.
Індивідуальна А. Адлер А.Адлер розглядав людину як єдине
психологія цілісне , як єдність між свідомим і
несвідомим, єдність в його мисленні,
почуттях, діях, в кожному прояві
особистості. А. Адлер вважав, що всі
діти відчувають почуття
 неповноцінності, що є неминучим
наслідком їх фізичних розмірів і
нестачі сил і можливостей. Залежно
від способу подолання почуття
неповноцінності формуються різні
типи особистостей. Помірне почуття
неповноцінності спонукає дитину
рости, "стати таким же сильним або
навіть сильніше інших", прагнути до
вдосконалення, до переваги, до
розвитку своїх здібностей.
Его-психологія А. Фрейд, Х. Крім боротьби з потягами его регулює
Гартман, Е. взаємини особистості з середовищем,
Еріксон виступаючи як відносно автономне
утворення, що має власні структурні
характеристики та власну систему
захисних механізмів. При цьому
функції его прямо не залежать від
потягів.
Історико- А.Г. Асмолова Еволюція будь-яких систем, що
еволюційна розвиваються передбачає взаємодію
теорія двохпротиборчих тенденцій: тенденції
до збереження і тенденції до зміни
даних систем. У біологічних системах
спадковість висловлює тенденцію до
збереження, а пристосованість різних
видів до середовища проживання -
тенденцію до мінливості.
Індивідуальна мінливість елементів
системи є умова для історичної
змінності системи в цілому. Прояви
активності суб'єкта: адаптивні і
продуктивні.
Системно- А.Н. Леонтьєв, Суб'єкт у своїх діяннях не тільки
діяльнісна теорія С.Л. виявляється і проявляється; він в них
Рубінштейн твориться і визначається. Тим, що він
робить, можна визначати те, що він є;
напрямком його діяльності можна
визначати і формувати його самого.
Гуманістична А. Маслоу, К. Гуманістична психологія розглядає
теорія Роджерс, особистість не як дисгармонічну
Ф. Перлс істоту, обтяжену проблемами, а як на
істоту гармонічну. Вона вивчає
здорові, гармонічні особистості, які
досягли вершини особистісного
розвитку, вершини “самоактуалізації”
особистості і для яких є характерною
орінтованість на майбутнє, вільна
реалізація своїх можливостей, віра у
себе і можливість досягнення
“ідеального Я”.