.

GRADE 1 to 12 School Grade Level

DAILY LESSON
LOG Teacher Checked by:
Date Quarter
Subjek: EsP Baitang: IKAANIM NA BAITANG
Oras: Sesyon:
Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago
Pangnilalaman: makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
Pamantayan sa Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat
Pagganap:
Kompetensi: Nagagamit ng impormasyon (wastong/tamang impormasyon) EsP6PKP-la-i-37

I. LAYUNIN: Nagagamit ng impormasyon (wastong/tamang impormasyon)

Kaalaman:
Nakagagawa ng poster para sa katotohanan sa pagkuha ng impormasyon
Saykomotor:
Nakapagpapahalaga sa paggamit ng tamang impormasyon
Apektiv:
II. PAKSANG-ARALIN
A. PAKSA Responsableng Paggamit ng Tamang Impormasyon

B. SANGGUNIAN EsP 6 1ST Quarter Module-7, MELC p.

C. KAGAMITANG Tsart, larawan

PAMPAGTUTURO
III. PAMAMARAAN
A. PAGHAHANDA
1. Pangmotibeysyun Magpakita nang larawan:
al na tanong:

Tanong:
*Ano ang nakita ninyo sa mga larawan?
*Ano sa palagay ninyo ang mas importante sa dalawang larawan? Bakit?
* Makakuha ba tayo ng impormasyon sa mga larawang ito?

2. Aktiviti/Gawain Buuin ang larawan ng bawat pangkat at ipaliwanag ang nabuo.

3. Pagsusuri Itanong:
1. Ano ang inyong nabuong mga larawan ?
2. Mayroon ba kayo nito sa inyong bahay?
3. Paano kayo makakuha nang impormasyon dito?

B. PAGLALAHAD Basahin ang kuwento tungkol sa paggawa ng tamang pasya sa pamamagitan ng pagkakaroon ng
 Abstraksyon tamang impormasyon at sagutan ang tanong sa Suriin. (Hango sa Ugaling Pilipino sa Makabagong
(Pamamaraan ng Panahon 6 sa pahina 28)
Pagtatalakay)
Tamang Impormasyon Tungo sa Tamang Pasya

Isang araw, pinulong ni Gng. Sta. Maria kaniya ang kaniyang mga mag-aaral tungkol sa panukala
ng Samahan ng mga Magulang na pagbibigay ng donasyon sa kanilang klase “Mga mag-aaral, ang
pangulo ng Samahan ng mga Magulang na si Gng.Felipe ay magbibigay ng donasyon. Maari lamang
tayong mamili sa dalawa: computer o mga set ng mga makabagong aklat”. “Bilang pangulo ng
klase, pinulong ni Ivy ang mga mag-aaral at kinuha ang kanilang mga panig par sa kapasiyahan ng
buong klase. “Kung ako ang tatnuningin ninyo, “sabi ni Angel, “Mas mainam ang computer na
magagamit ng buong klase kaysa sa mga akat. Marami na naman ang mga aklat na ipinahiram sa
atin.” “Mas nagtatagal ang mga aklat at maari pang magamit ng mga susunod sa atin kaysa sa
computer na madaling masira, “ang suhestiyon ni Bella. Bago tayo magdesisyon, maaring mangalap
muna tayo ng mga impormasyon sa kabutihang maidudulot ng pagkakaroon ng computer at mga
aklat. Masusing nagtalakayan at nagpalitan ng suhestiyon ang mga magaaral. Magkaroon tayo ng
botohan sa kung ano ang pipiliin itaaas ang kamay ng mga may gusto ng computer. Isa, dalawa,
tatlo… dalawangputapat. Ilan naman ang may gusto ng makabagong aklat? Isa, dalawa…
dalawangput-dalawa ang pumili. Nangangahulugan na kompyuter ang ating hihilingin kay
Gng.Felipe. Sang-ayon ba kayo? Ayon sa desisyon ng klase. Sang-ayon ako sa nagging pasiya ng
lahat. “Iyan ang gusto ko sa mga magaaral ko, nagkakaisa. Gamitin lamang natin nang tamang
impormasyon,” ang nakangiting sabi ni Gng.Sta. Maria.

Pagsusuri/Analysis Sagutin ang mga tanong.

1. Bakit nagpulong ang klase ni Gng. Sta. Maria?
2. Paano ipinakita ng mga mag-aaral ang matalinong pagpapasiya?
3. Ano-ano ang kabutihang maidululot sa mga mag-aaral ng donasyon sa kanila sa pangangalap ng
wastong impormasyon?
4. Kung ikaw ay miyembro ng klase ganun din ba ang iyong magiging pasiya?
5. Paano maaaring isabuhay ng mga mag-aaral na katulad mo ang pagmamahal sa katotohanan?
C. PAGSASANAY Sagutin ang mga tanong.
Mga Paglilinang na 1. Anong pagpapahalaga ang kinakailangang taglayin upang maging matapat?
Gawain __________________________________________________
2. Ano-ano ang ibinubunga sa tao ng pagiging matapat?
_______________________________________________________ _
3. Paano naipakikita ang pagmamahal sa katotohanan?
________________________________________________________
D. PAGLALAPAT Magbigay ng sitwasyon mula sa iyong karanasan na nakapagsinungaling ka sa iyong mga magulang.
Aplikasyon Itala sa iyong kuwaderno at suriin ang kinahinatnan nito. Gawing gabay ang sumusunod:
1. Ano ang dahilan ng pagsisinungaling?
2. Ano-ano ang epekto ng hindi pagsasabi ng katotohanan sa tao?
3. Ano naman ang epekto ng pagsasabi ng katotohanan?
4. Sa ano-anong sitwasyon maisabubuhay ng mga tao ang pagmamahal sa katotohanan?
E. PAGLALAHAT Magbigay ng sitwasyon mula sa iyong karanasan na nakapagsinungaling ka sa iyong mga magulang.
Generalisasyon Itala sa iyong kuwaderno at suriin ang kinahinatnan nito. Gawing gabay ang sumusunod:
1. Ano ang dahilan ng pagsisinungaling?
2. Ano-ano ang epekto ng hindi pagsasabi ng katotohanan sa tao?
3. Ano naman ang epekto ng pagsasabi ng katotohanan?
4. Sa ano-anong sitwasyon maisabubuhay ng mga tao ang pagmamahal sa katotohanan?
IV. PAGTATAYA Maglista ng mga sitwasyon nangyari sa iyo na nagpapakita ng pagmamahal sa katotohanan. Ilahad
ang mga natutunan mo. Isulat sa kuwaderno ang limang (5) sitwasyon.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Mga aral na iyong natutunan mula sa sitwasyon
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Gumawa ng poster para sa katotohanan sa pagkuha ng impormasyon.
V.TAKDANG-
ARALIN
IV. REMARKS
V. REFLECTION
A. No. of learners ___ of Learners who earned 80% above
who earned 80%
in the evaluation
B. No. of learners
who require
___ of Learners who require additional activities for remediation
additional
activities for
remediation who
scored below 80%
C. Did the ___Yes ___No
remedial
lessons work? No.
of learners who ____ of Learners who caught up the lesson
have caught up
with the lesson
D. No. of learners
who continue to
___ of Learners who continue to require remediation
require
remediation