College: College of Education Program: Bachelor of Elementary Education

Inihanda ni: Imungkahing Pagtibayin: Pinagtibay:

JOCELA L. GALLO LPT. MAEd RICHIE M. DALPATAN, LPT, MAEd MAE B. FERRARO, LPT, CPA, Ph.D
Instruktor Tagapangulo ng Kagawaran Dekana
Koda ng Kurso: GEF03 Pamagat ng Kurso: Masining na Pagpapahayag
Kredit ng Kurso: 3 yunit Kabuuang Oras ng Pagtatalakay o Paglelektyur bawat Linggo: 3 na oras
Akademikong Taon: 2019-2020 / Semestre: Unang Semestre
Pre-requisites: Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik
DESKRIPSYON NG KURSO: Sumasaklaw ang kurso sa pag-aaral ng mga batayan para sa malikhain at mabisang pagpapahayag na pasulat at
pasalita. Magkakaroon ng mga gawaing pasalita at pasulat na nagsasaalang-alang sa mga pangunahing teorya at proseso ng pagsulat at pagsasalita. Pag-
aaralan din ang apat na pangunahing anyo ng diskors; paglalarawan, pagsasalaysay, paglalahad at pangangatwiran, na tutuon sa malayang pagtuklas ng
sariling kakayahan sa pagsulat sa pagsasalitang pagpapahayag ng mga mag-aaral ukol sa mga paksang pangkomunidad, pambansa at pandaigdigan.
Nilalayon ng Kurso:
1. makapagpahayag nang epektibo at masining sa iba’t ibang paksa sa pamamagitan ng lohikal at kritikal na pag-iisip;
2. makalahok sa pagdiriwang ng Buwan ng Wikang Pambansa;
3. makagamit ng pasalita at pasulat na diskors batay sa iba’t ibang konteksto tulad ng teknikal at di-teknikal, popular at
akademik, teknikal at literari;
4. makapagpahalaga sa iba’t ibang komposisyong pasalita at pasulat na nagsasaalang-alang sa istandard ng wika, nilalaman at
format;
5. makapagsagawa/makapagtanghal ng debate at dagliang talumpati;
6. makasuri ng pelikulang Pilipino;
7. makasulat ng isang iskrip ng dula / komposisyong popular at maitanghal sa pamamagitan ng paggawa ng pelikula.
 Silay Institute, Inc.
Silay City, Negros Occidental

OUTCOMES-Based Education (OBE) Disenyo ng Kurso sa Masining na Pagpapahayag ( GEP03)

I. SILAY INSTITUTE, INC.

Vision: Silay Institute is a lead learning institution providing high quality standards of education that prepares students to be morally upright, socially sensitive and
globally competitive.

Mission: Silay Institute is an institution committed to provide quality Christian education that is relevant and accessible to all.

Core Values: Integrity, Loyalty, Innovativeness, Spirituality, Tenacity, Excellence, Nationalism, Global Competitiveness, Empowerment, Commitment,
Collaboration

Institutional Outcomes:
 Provides quality Christian Education aimed at developing Christian men and women who are competent in their chosen profession and dedicated to the
social transformation of their community and country.
 Facilitate the holistic formation and development of students and enable them to:
1. acquire a deeper understanding of the Christian Faith;
2. achieve profession competence in their chosen fields of endeavor;
3. develop the ability to think critically and communicate effectively;
4. develop a sense of social responsibility and contribute towards the transformation of society; and
5. grow in their commitment to the continuing pursuit of truth and knowledge and the exercise of moral and ethical values in their personal and
professional lives.

II. PROGRAM/DEGREE OUTCOMES BASED ON CMO NUMBER 17 SERIES OF 2017

A. COMMON TO AL PROGRAMS IN ALL TYPES OF SCHOOLS

A graduate of Bachelor of Elementary Education degree should be able to;

 1. articulate and discuss the latest developments in the specific field of practice;
2. effectively communicate orally and in writing using both English and Filipino;
3. work effectively and independently in multi-disciplinary and multi-cultural teams;
4. act in recognition of professional, social, and ethical responsibility;
5. preserve and promote “Filipino historical and cultural”.

B. Specific to the bachelor of Elementary Education Program

Graduates of BEEd have the ability to:

1. demonstrate in-depth understanding of the diversity of learners in various learning areas;
2. manifest meaningful and comprehensive pedagogical content knowledge ( PCK ) of the different subject areas;
3. utilize appropriate assessment and evaluation tools to measure learning outcomes;
4. manifest skills in communication, higher order thinking and use of tools and technology to accelerate learning and teaching;
5. demonstrate positive attributes of a model teacher, both as an individual and as a professional;
6. manifest a desire to continuously pursue personal and professional development.

III. MATRIX ng DISENYO ng KURSO

Mga Inaasahang Pagkatuto o Kasanayang Mga Nilalaman ng Paksa Sanggunian Gawaing-Guro Pagtataya Kagamitan Oras at
Pampagkatuto at Gawaing- Panahon
Mag-aaral

1. mailahad ang mga patakaran at mga gawaing Aralin 1: Ang Retorika at Aklat 1 a.Paghahambin a. LCD
inaasahan sa klase; Mabisang Pagpapahayag g at a. Maikling Projector
Aklat 2 Pagkokontrast pagsusulit
2. mabalik-aralan ang mga nakaraang talakayan sa a. Kasaysayan ng Retorika b. Audio-
Filipino 2; b. Elemento at Katangian ng Aklat 3 b. Malayang b. Pagsulat ng visual
Retorika Talakayan mga Multimedia
3. matatalakay ang kahulugan ng retorika, c. Simulain ng Retorika Aklat 4 komposisyon 18 na
mabisang pagpapahayag at mga saliksa pagbuo c. Pangkatang c. Model oras
ng isang sulatin/ komposisyon; Aralin 2 : Relasyon ng Balarila at Aklat 5 Gawain c. Pag-uulat
Retorika d.Venn
4. maiuugnay ang balarila sa retorika; Online 1 d. Lektyur Diagram
Aralin 3: Mga Patalinhagang
5. magagamit ang mga matatalinhagang salita sa Pagpapahayag at Kawastuhang Online 2 e.Concept e.Whiteboard
 pagpapahyagg ng damdamin; Pambalarila Mapping
6. makasusulat ng mga akdang pampanitikan na
tumatalakay sa isyung panlipunan; Aralin 4: Pagbuo at Paglinang ng
Talata (Literari)
7. matukoy ang pagkakaiba ng pasulat at
pasalitang diskurso. Aralin 5: Pagkakaiba ng Pasalita
at Pasulat na Diskurso

Aralin 6: Komposisyon a.Paghahambin

a. Bahagi ng komposisyon g at
b. Proseso sa pagbuo Pagkokontrast
LCD
1. maipaliliwanag ang paraan ng pagsulat ng isang Aralin 7: Mga Diskursong b. Malayang Projector
komposisyon; Personal Aklat 1 Talakayan a.Pagsasagawa
a.Talaarawan ng Puppet Show Audio-visual
b. Dyornal Aklat 2 c.Pangkatang Multimedia
2. makilala ang tunay ng kahalagahan ng Wikang c. Awtobayograpiya Gawain b.Pagsulat ng
Pambansa at Kulturang Filipino; d. Repleksyon Aklat 3 mga Diskursong Model
d. Patimpalak sa Personal
Aralin 8: Paglalarawan Aklat 4 Pagtatalumpati, Venn
3. maipaliliwanag ang mga iba’t ibang uri ng a. Mga Uri ng Paglalarawan Pagkukuwento c.Pagtatalumpati Diagram 16 na
komposisyon; b. Pagsulat ng Komposisyong Aklat 5 at Pagsulat ng oras
Naglalarawan Sanaysay d.Pagkukuwent Whiteboard
o
4. makasusulat ng iba’t ibang komposisyon ayon Aralin 9: Paglalahad e.Lektyur Ilustrasyon
sa uri nito; a. Mga Katangian e.Paggawa ng
b. Pagsusuri at Aplikasyon f. Concept Poster-Islogan Puppet
5. makakapagsagawa ng Pagkukuwento/ Mapping
Puppetry/ Puppet Show sa klase.
Aralin 10: Pagsasalaysay g. I-Search
a. Mga Katangian
b. Paraan ng Pagsulat
c. Pagsusuri at Pag-unaw
 Aklat 1 Pagtatalo/
Debate
Aralin 11: Pangangatwiran Aklat 2
a. Mga Katangian Malayang
1. matalakay ang pangangatwiran, katangian at uri b. Mga Uri ng Pangangatwiran Aklat 3 Talakayan
nito;
Aralin 12: Ang Pagtatalo o Aklat 4 Brainstorming Pagsasalin ng LCD
2. mahinuha ang kaibahan ng pagtatalo vs. Debate a. Batayan sa pagbuo ng Maikling Projector
pakikipagtalo; debate Aklat 5 Pangkatang Kuwento,
b. Iba’t Ibang Uri ng Debate Gawain Sanaysay, Tula Laptop
3. makabalangkas ng plano para sa isang debate Online 3
ukol sa usaping Pangkasarian; Aralin 13: Panunuring Lektyur Debate Audio-visual
Pampelikula Online 4 Multimedia 20 na
4. makasuri ng isang pelikulang Pilipino. (Gender a.Introduksyon sa Paggawa ng Concept Portfolio oras
Sensitive Films e.g ang Pagdadalaga ni Pelikula Online 5 Mapping C.D ng isang
Maximo Oliveros); Film/ Movie Pelikulang
Aralin 14: Mga Gabay na Tanong Online 6 Jigsaw Pilipino
5. makagawa ng Pelikula (Isyung Panlipunan). sa Panunuring Pampelikula
a.Pagsusuri ng Pelikulang Piliino Online 7 Pagaanalisa at
b.Paggawa ng Pelikula Pagsusuri
Online 8
Paggawa ng
Online 9 Pelikula

IV. Sistema ng Pagmamarka

Pagsusulit 30 % ( Maikli at mahabang pagsusulit )

Pagganap o Performans 30% ( Proyekto, Pag-uulat, Partisipasyon sa klase )

Eksaminasyon 40%

Kabuuan 100%

Sa pagkuha ng kabuuang grado sa asignatura:

 Preliminaryo 30%

Panggitna 30%

Pantapos 40%

Kabuuan 100%

V. Mga Sanggunian

Aklat

Aklat 1: Abad, Marietta.(2003).Retorika.Mandaluyong City; Cacho Hermanos, Inc

Aklat 2: Badayos, Paquito B.et.al.(2010).Masining ng Pagpapahayag; Aklat sa Filipino 3-Antas Tersyarya.Malabon City: Mutya Publishing House Inc
Aklat 3: Bernales, Rolando.et.al.(2009).Retorika:Ang Sining ng Pagpapahayag.Malabon City:Mutya Publishing House Inc.
Aklat 4: Buensuceso, Teresita S.et.al.(2005).Retorika(Filipino 3: Para sa antas tersarya).Manila:UST Publishing House
Aklat 5: Pangkalinawan.et.al.(2004).Filipino3 Retorikang Filipino. Valenzuela City: Mutya Publishing House, Inc.

Online
Online 1: http://www.angelfire.com/journal2/retorika_filip13/
Online 2: http://www.scribd.com/doc/49727685/Retorika-at-Balarila
Online 3: http://www.scribd.com/doc/49586516/PANUNURING-PAMPELIKULA
Online 4: http://marshall.ucsd.edu/_files/doc/RCFilmFormHandout.pdf
Online 5: http://www.slideshare.net/vangiea/mga-sangkap-ng-pelikula
Online 6: http://www.filmclass.net/ElementsFilm.htm
Online 7: http://www.scribd.com/doc/45357461/Ang-Sining-Ng-Sinematograpiya-Sa-Pelikula
Online 8: http://www.scribd.com/doc/59217129/Elemento-ng-Pelikula
Online 9: http://www.scribd.com/doc/18228775/Elements-of-Films