‫جامعة‪ :‬طنطا‬

‫كلية‪ :‬اآلداب‬
‫قسم‪ :‬اآلثار ‪ -‬شعبة اآلثار المصرية‬

‫توصيف مقرر دراسي‬

‫‪ -1‬بيانات المقرر‬
‫اسم المقرر‪ :‬الفن المصري القديم من الدولة القديمة‬
‫الرمز الكودي‪ARE28 :‬‬
‫حتى نهاية الدولة الوسطى‬

‫الفرقة‪ /‬التخصص‪ :‬الثانية ‪ ،‬شعبة االثار‬

‫عملي‬ ‫‪2‬‬ ‫عدد الوحدات الدراسية‪ :‬نظري‬
‫المصرية ‪ -‬الفصل الدراسي الثاني‬
‫‪1‬‬

‫‪-1‬التعرف على نشأة النحت والنقش‪.‬‬ ‫‪ -2‬أهداف المقرر‪:‬‬

‫‪ -2‬إلمام الطالب بالنحت والنقش في الدولة القديمة والوسطى‪.‬‬
‫‪ -3‬التعرف على النماذج المختلفة وتأريخها‪.‬‬
‫‪ -4‬دراسة السمات الفنية التي كانت سائدة في الدولة القديمة‬
‫والوسطى ‪.‬‬
‫‪ -3‬المستهدف من تدريس المقرر‪:‬‬
‫بنهاية هذا المقرر يكون الطالب قادرا على أن‪:‬‬
‫‪.‬أ‪ – 1.‬يتعرف علي فن النحت فيما قبل التاريخ‬ ‫ا‪ -‬المعلومات والمفاهيم‪:‬‬
‫أ‪ -2 .‬يوضح فن النقش والنحت في الدولة القديمة والدولة الوسطى‬
‫والدولة الحديثة‬
‫أ‪ – 3 .‬يسرد السمات الفنية للمدراس الفنية‬
‫ب‪ .‬ا – يستنتج الطالب كيفية تأريخ االثر‬ ‫ب‪ -‬المهارات الذهنية‪:‬‬
‫ب‪ – 2 .‬يصنف الطالب الطرق الحديثة المستخدمة في تأريخ االثر‬
‫ب‪ - 3 .‬يقارن الطالب بين المدارس الفنية المختلفة‬

‫جـ‪ -1‬يفحص قواعد فن النحت‬ ‫ج‪ -‬المهارات المهنية الخاصة‬

‫جـ‪ -2‬يطبق قواعد فن النقش‬ ‫بالمقرر‪:‬‬
 ‫جـ‪ -3‬يناقش السمات المميزة لكل مدرسة فنية‬
‫د‪ -1 .‬عمل موضوع بحثي في مجال الدراسة‬ ‫د‪ -‬المهارات العامة‪:‬‬
‫د‪ -2 .‬العمل في فريق للتعامل مع الشرح في المتاحف‬
‫د‪ -3.‬التعبير عن ما درسه من خالل اإللقاء الجيد وترتيب المعلومات‬
‫‪ -1‬النقش من الدولة القديمة وحتى نهاية الدولة الوسطى ‪،‬‬ ‫‪ -4‬محتوى المقرر‪:‬‬
‫‪ -2‬التطورات التي طرأت على فن النقش سواء على جدران المعابد‬
‫أو المقابر ‪.‬‬
‫‪ -3‬النحت في الدولة القديمة وحتى نهاية الدولة الوسطى‪.‬‬
‫‪ -4‬التطورات التي طرأت على فن النحت‪.‬‬
‫المحاضرة‪1-‬‬ ‫‪ -5‬اساليب التعليم والتعلم‪:‬‬
‫المناقشة ‪2-‬‬
‫التعليم التعاوني بين الطالب وبعضهم البعض خالل المحاضرة ‪3-‬‬
‫اليوجد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ -6‬اساليب التعليم والتعلم للطالب ذوي‬
‫القدرات المحدودة‪:‬‬
‫‪ -7‬تقويم الطالب‪:‬‬
‫‪ -‬اختبار شفهي‬ ‫ا‪ -‬االساليب المستخدمة‪:‬‬
‫‪ -‬اختبار تحريري‬
‫االختبار الشفهي‪ :‬االسبوع الرابع عشر‬ ‫‪-‬‬ ‫ب‪ -‬التوقيت لكل منها‪:‬‬
‫االختبار التحريري في نهاية الفصل الدراسي‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 25‬درجة المتحان الشفوي‬ ‫ج‪ -‬توزيع الدرجات‪:‬‬
‫‪ 75‬درجة المتحان التحريري‬
‫‪ -8‬قائمة الكتب الدراسية والمراجع‪:‬‬
‫عادل أحمد زين العابدين‪ ،‬الفن المصري القديم‪ ،‬طنطا ‪2012‬‬ ‫ا‪ -‬مذكرات‪:‬‬
‫محمد اسماعيل الشافعى‪ ،‬محاضرات في الفن المصري القديم‪ ،‬طنطا‬
‫‪.2017‬‬
‫سيد توفيق ‪ ،‬الفن المصري القديم ‪ ،‬مصر والعراق‪ ،‬القاهرة ‪1984‬‬ ‫ب‪ -‬كتب ملزمة‪:‬‬
‫سيريل الدرد ‪ ،‬الفن المصري القديم ‪ ،‬ترجمة أحمد زهير ‪،‬‬ ‫ج‪ -‬كتب مقترحة‪:‬‬
‫مراجعة محمود ماهر طه ‪ ،‬القاهرة ‪1990‬‬
 ‫محمد أنور شكري ‪ ،‬الفن المصري القديم منذ أقدم عصوره حتى‬
‫نهاية الدولة القديمة ‪ ،‬القاهرة ‪1965‬‬
‫كرستيان ديروش نوبلكور ‪ ،‬الفن المصري القديم ‪ ،‬ترجمة محمود‬
‫خليل النحاس ‪ ،‬أحمد محمد رضا ‪ ،‬مراجعة عبد الحميد زايد ‪،‬‬
‫القاهرة ‪1990‬‬

‫‪ASAE, RdE, BIFAO, JEA‬‬ ‫د‪ -‬دوريات علمية او نشرات ‪. . .‬‬

‫نشرات المتاحف‬ ‫الخ‬
‫استاذ المادة‬
‫أ‪.‬د‪ /‬عادل أحمد زين & د‪ .‬محمد الشافعي‬

‫رئيس مجلس القسم‬