CT-1140 M Teljes

Raktári szám: CT-1140/M
ISBN 978-615-5239-30-4
HRVATSKI JEZIK – RADNA BILJEŽNICA – SREDNJI STUPANJ

Usmeni zadaci
Vježbe HRVATSKI JEZIK
Pismeni zadaci
Testovi
RADNA BILJEŽNICA
Szóbeli feladatok
Gyakorlás SREDNJI STUPANJ
Írásbeli feladatok
Tesztek GARGERNÉ SKRAPITS JUDIT
HORVÁT NYELV
MUNKAFÜZET
KÖZÉPFOK
Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Borito_2020.indd 1 2020. 02. 26. 14:43:35

Gargerné Skrapits Judit
Hrvatski jezik – Radna bilježnica

Srednji stupanj
Horvát nyelv – Munkafüzet

Középfok
Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Belivek.indd 1 15.11.09. 20:36

Gargerné Skrapits Judit
Hrvatski jezik – Radna bilježnica

Srednji stupanj
Horvát nyelv – Munkafüzet

Középfok
Oktatási Hivatal
CT_1140_M_Horvat nyelv_Mf_Kozepfok_cimnegyed_2021_NT.indd 1 2021. 03. 24. 16:30

A könyvet az Országos Nemzetiségi Bizottság javaslatára
az Oktatási Hivatal tankönyvvé nyilvánította.
Engedélyszám: TKV/3054-4/2020. (2020. 06. 16.)
EMMI-kerettanterv: 51/2012. (XII. 21.) EMMI-rendelet 3. sz. melléklet
Pedagógiai szakértő:
GÁTAI ZOLTÁN ISTVÁN
Technológiai szakértő:
NAGY KÁROLY
Nyelvi lektor:
SAJNOVICS MÁRIA
Illusztrációk:
CROATICA D.O.O.
Felelős szerkesztő:
GOHÉR KRISZTINA
© Oktatási Hivatal (Croatica Nonprofit Kft.), 2014
ISBN 978-615-5239-30-4

ELÔSZÓ
Őszintén remélem, hogy ez a munkafüzet is elnyeri célját, és mindazoknak, akik nyelvvizs-

gára készülnek, vagy egyszerűen szeretnék a horvát nyelvtudásukat fejleszteni, nem okoz
csalódást. A könyvet oktató kollégáknak és minden tanulónak eredményes tanulást és sok
sikert kíván:
A Szerző
A szóbeli kommunikációs készséget fejlesztő feladatok
Ez a jel a „Szóbeli feladatok” címszót takarja. A benne szereplő feladatok

pár-, illetve csoportmunkára épülnek. A tanulóknak az utasításban leírt be-
széd helyzeteket, jeleneteket kell eljátszaniuk. Az utasítások horvát, illetve
magyar nyelvűek. Céljuk, hogy köznyelvi helyzeteket írjanak le, melyekben
a tanulók gyakorolni tudják a megfelelő beszédhelyzeteket, beszédszándé-
kok, szókincs helyes használatait.

Az írásos kommunikációs készséget fejlesztő gyakorlatok
Ezzel a jellel ellátott „Írásbeli feladatok” első része szókincsfejlesztő gya-

korlatokból áll, a „Szavak és kifejezések” címszó alatt szereplő szavakat, ki-
fejezéseket bizonyos szövegösszefüggésben, illetve önállóan gyakorolhatják
(szinonimák, ellentétpárok keresése, fogalmak meghatározása stb.). Ezen
pont tartalmaz azonban olyan nyelvtani kitérőket, megjegyzéseket, melyek
felelevenítésére az irányított fogalmazásokban feltétlenül szükség van. Segít-
séget kap a tanuló az ismeretlen, illetve ismerős személynek szóló hivatalos
levél formai összeállításában, továbbá barátnak szóló nem hivatalos levél
írásában (címzés, dátum, megszólítás, stílus, felépítés, befejezés, búcsúzás).
A feladatsor végén szerepelnek az irányított fogalmazások.
E szimbólum alatt rendszerezve találhatók meg azok a nyelvtani anyagré-
szek, melyek begyakorlásához ad bőséges alkalmat a „Gyakorlás” szimbó-
lummal ellátott feladatsor, amely egy 13+1 pontból álló teszttel zárul.

1. OSOBNI PODACI
OSOBNI PODACI
1. OSOBNI PODACI
Pismeni zadaci
1. Završite sljedeće rečenice.

Zovem se ___________________________________________________________________
Rođen(a) sam ________________________________________________________________
Stanujem ___________________________________________________________________
Školovao/školovala sam se u _____________________________________________________
Radim u ____________________________________ kao _____________________________
2. Upišite sljedeće podatke na pravilno mjesto.
Osnovna škola, Hrvatski Židan; Marija Golubić; Gimnazija Dorottye Kanizsai, Sambotel;
5. veljače 1967; Sambotel, Filozofski fakultet ELTE Budimpešta; čitanje, putovanje, jezici,
košarka; Kossuthova 67, Budimpešta 1015; (94) 326-198; profesorica njemačkog jezika, Dvo-
jezična osnovna škola i gimnazija Petrovo Selo
Osobni podaci: Ime: _________________________________________________________

Adresa: _______________________________________________________
Telefon: ______________________________________________________
Datum rođenja:_________________________________________________
Obrazovanje: 1974–1981. ___________________________________________________
1981–1985. ___________________________________________________
1985–1989. ___________________________________________________
1990–1993. Nastavnički fakultet BDTK, Sambotel; njemački jezik
(postdiplomski studij)
Radno iskustvo: 1997–2009. profesorica povijesti – Gimnazija Lajosa Nagya, Budimpešta
1989–1997. ___________________________________________________
Hobi: _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7

1. OSOBNI PODACI
3. Napišite životopis u cjelini.
4. Ispunite ovu tablicu svojim osobnim podacima.

Ime: Starost:
Prezime: Visina:
Adresa: Težina:
Državljanstvo: Zanimanje:
Spol: Kontakt, telefon:
Obiteljsko stanje: E-mail adresa:
Datum rođenja: Mobitel:
Mjesto rođenja: Potpis:
5. Pomoću ispunjene tablice predstavite se pismeno.
6. A következő adatok segítségével írjon egy rövid önéletrajzot!

• Személyi adatok
• Iskolai végzettség
• Nyelvek (nyelvtudás szintje)
• Szakmai képzettség, tapasztalat
• Szabadidős tevékenységek
Usmeni zadaci
1. Osoba A: Postavite pitanja svojemu partneru i dopunite ovu tablicu.
Spol: Školovanje:
Ime: Student: da/ne
Djevojačko ime: Zanimanje:
Uzrast: Otac: (zanimanje)
Vrijeme rođenja: Majka: (zanimanje)
Mjesto rođenja: Članovi obitelji:
Hobi: Narodnost: Mađar(ica), Hrvat(ica)
Jezici: Visina: ….. cm Težina: ….. kg
Osoba B: Odgovorite na partnerova pitanja.
2. Kada ste završili zadatak, predstavite svojega partnera koristeći ove rečenice.
Razgovarao/razgovarala sam s/a ___________ Rođen(a) je __________ godine u ___________.
Ima __________ godina/e/u. Živi u ___________ u ulici ___________ pod brojem _________.
Po narodnosti je ___________. U njezinoj/njegovoj obitelji živi ___________ člana/članova.
Otac mu/joj radi kao ___________, a majka je ___________.

1. OSOBNI PODACI
a) On(a) pohađa ___________ razred ___________ škole.
b) Završio/završila je _____________ školu i sad studira _____________ na sveučilištu/visokoj
školi ___________.
c) On(a) već radi kao ___________ u ___________. Materinski jezik mu/joj je ___________ i
dobro govori ___________. Visok(a) je ___________ centimetra/centimetara, a težak/teška:
___________ kilograma. U slobodno vrijeme rado ___________.
3. Usporedite mađarsku i hrvatsku osobnu iskaznicu. U čemu se razlikuju?
4. Odigrajte sljedeće situacije.

• Mutassa be testvérét külföldi ismerősének, akit együtt várnak az állomáson!
• Érdeklődjön ismerősétől családi körülményeiről!
• Mutassa be ismerősének azt a lányt/fiút, akivel jegyben jár, mondja el,
mikor szándékoznak összeházasodni!
• Rendőr igazoltatja az utcán. Játsszák el a párbeszédet!
Vježbe
1. Razvrstajte sljedeće imenice po rodovima.
ime, starost, posao, noć, dan, godina, mladost, jesen, kći, prijatelj, škola, član, dijete, obitelj,
roditelj, odraslost, odgoj, umirovljenik, adresa, oko, tata, prezime, selo, sveučilište, tele, pero,
grad, otac, mati, djelo, jutro
MUŠKI ROD ŽENSKI ROD SREDNJI ROD
2. Dopunite sljedeće rečenice s gore navedenim riječima.

Jednu riječ možete upisati na više mjesta.
I eto pojavio se _________. Moje drago __________ nikada neću zaboraviti. Moje je __________
Gábor. Svako ___________ ustajem u osam sati. Ovo __________ ne piše dobro. Naš dragi
__________ je mnogo radio. Pitat ćete __________ gdje ti je bila __________ Hladna __________
vlada. Moja se __________ promijenila. Naša je __________ visoka. Prvi __________ tjedna je
ponedjeljak.

1. OSOBNI PODACI
3. Sastavite gramatički pravilne rečenice pomoću sljedećih riječi.
Njegova malena otac dobila stipendiju

Tvoj dragi kći umirovljenik
Moj lijepo dijete učila svirati
Naše stariji selo je bilo u Hrvatskoj
Ovo odrasla brat bio u Hrvatskoj
Koja odrastao sestra oženjen
Njezin maleno majka udata
Uzorak: Tvoj stariji brat je oženjen.
4. Dopunite sljedeću tabelu s odgovarajućim oblikom navedenih riječi!

MUŠKI ROD ŽENSKI ROD SREDNJI ROD
naš
srednja
moje
visoko
koji
boravila je
prvo
blizanac –
sirota –
dobar
rođeno je
5. Ispred svake imenice upišite po jednu riječ.

moja obitelj _____________ iskaznica ____________ sklonost
______________ student ____________ naobrazba ______________ posao
________________ dijete ______________ vrijeme ________________ brak
__________________ kći _______________ adresa ________________ auto
____________ djetinjstvo _____________ mladost ________________ muž
10

1. OSOBNI PODACI
TEST 13+1
Podcrtajte, a možete i upisati pravilan odgovor.
1. 1997. godine u Kalkuti … je majka Terezija.

a) umro b) preminula c) preminuo d) preminuo
TEST 13+1
2. … zvanje je dobila 10. rujna.
a) svoj b) Svoja c) Svoje d) svoju
3. U teškom radu … joj je zdravlje.

a) oslabljela b) oslabljelo c) oslabilo d) oslabljele
4. … godišnje doba ima svoje karakteristične linije i boje.

a) Svi b) Svaka c) Svake d) Svako
5. Hladna zima nam donosi više ljepotu crteža, a … jesen više ljepotu boje.
a) kišoviti b) kišovita c) kišovito d) kišovit
6. Na početku pisma:
a) Dragi Tata! b) Draga Tata! c) Drago Tata! d) Drag tata!
7. Markova kći je … šest godina i velike tamnoplave oči.

a) imao b) imali c) imao d) imala
8. … noć vrh šume.

a) Spustila se b) Spustio se c) Spustilo se d) Spustil se
9. Svanulo je magleno …
a) dan b) noć c) jutro d) večer
10. Moje se … sastoji od sivih i šarenih kamenčića.

a) djetinjstvo b) mladost c) život d) starost
11. Najstariji brat je … i ima dva sina.

a) rođen b) udat c) oženjen d) žena
12. … čovjek u sivoj košulji je moj tata.

a) Ta b) Taj c) On d) Svaki
13. … nije lijepa.

a) Ono b) Djed c) Joška d) Sebičnost
13+1. … zanimljivo zanimanje!

a) Kakav b) Kakvo c) Kakve d) Kakvi
11

U∑ENJE
2. ≥KOLA
Pismeni zadaci

Bio/bila sam ___________________ đak. Imao/imala sam __________________ ocjene. Najviše
2. ≥KOLA
sam volio/voljela ____________________, jer ____________________, ali teško sam shvaćao/la

_______________. Poslije učenja sudjelovao/la sam u mnogim aktivnostima: _______________
_______________. Završio/la sam sljedeće škole: ___________________________________.
Želio/željela bih ______________________________________________________________.
2. Dopunite tablicu s vašim rasporedom.
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
12

3. Opišite ovaj razred u nekoliko rečenica.
4. Dopunite ovu križaljku.
2. ≥KOLA
5. Pročitajte podatke o učenici Mariji Golubić i predstavite je u nekoliko rečenica.
RAZRED SEDMI
Učenica odlična, talentirana, četvorke, petice
Najomiljeniji predmet i razlog zemljopis i biologiju

lako učim, jer me zanima sve što nas okružuje
Izvanškolske aktivnosti engleski jezik i pjevački zbor
Odnos s vršnjacima pravo društvo, mnogo priljatelja i prijateljica, pomažemo

jedan drugome u učenju, složni u dobru i zlu
Nastavnici dobro objašnjavaju i razumiju naše probleme
Planovi za budućnost gimnaziji, a zatim na visokoj školi. Volim djecu, najveća

mi je želja da postanem odgojiteljicom
13

6. Barátja Magyarországra szeretne jönni horvát nyelvet tanítani.
Egészítse ki a hiányos levelet!
.
21. rujna 2010
e!
Dragi Zvonimir M ađ ar sk u .……… hrvatsk
i
da dolazi š u
kad si mi rekao treba znati.
i za n im an je … … o svemu što
Pro b u d io si m
el io sa m ti b rzo … … … … …
d va … … … … ……… a. Prvo
u. Ž dijeljena n a
jezik u gimnazij … … je u Mađarskoj po a d ru go počinje sredino
m si-
… … inom sije čn ja ,
…………… jn u i završava sred aju s …………
…….om
p o či n je u ru e šk o le p re k id seca.
polugodište o m … ………… Tad
a sv
k o ji tr aju skoro tri mje
sr ed in … , a
ječnja i završava … … …… ih ………
………
.. … i ujutro. Svaki
…..…..
u gi h … … (o sa m ) …
za vrijeme d činju u 8 i. Prosječan
oj gimnaziji po est) ……..….
2. ≥KOLA
… . i u k la si čn im a o k o 6 (š
…… dnevno
rd es et pet) minuta i i tjedno.
traje 4 5 (č et eset) ……….. učenici u
… … im a o k o 2 0 (d va d
la sa k n a … … …….. jezika i …..
…………
vr ij em e st av lj en je veliki nag to su n aj če šć e ………………
U posljednje u čenje dva stran
a jezika, a
ti i ………………
….. i
o gu iz ab ra ti ta k o đ er u či
gimnaziji m U većim škola
ma mogu
… … … … … . jezik. ……..
i ……
… … i … … ……………… cj en i iz sv ak o g ………………
…………… eljima o o očekiva-
lj e … … … … ………… rodit en e se za sn iv aj u na učiteljevom pro-
Škola ša … ….a. Završne o
cj
T am o ima vrlo malo
… … … … o st ro ge .
a na kraju …… ije su jak vornike
u . M ađ ar sk e klasične gimnaz ć n av ik li d a imaju odlične go a
nju u razred
… … … … . o m. Učenici su ve
sa m d a će š s većinom učenik
… ti. Sigura n
blema s ……… to ga ne trebaš brinu
a se zb o g e
za učitelje p
. n a … … … … . T e p iš i m i o pet i pitaj što T
dobro …………
… isam, molim
sa m se sv eg a sjetio, ali ako n m poslu.
Nadam se da
ak o d o b ro n a Tvojem buduće
Ti sv
zanima. Želim
Pozdravlja Te: Gé za
7. Horvát barátja Magyarországon szeretné folytatni főiskolai tanulmányait horvát szakon.

Önt kéri meg, hogy informálja a következőkről:
• Milyen feltételekkel jelentkezhet a főiskolára?

• Mikor vannak a felvételi vizsgák?
• Mik a felvételi tárgyak?
• Milyen teljesítményt kell nyújtania a felvételi vizsgán?
• Mikor értesítik az eredményről?
• Milyenek az esélyei a bekerüléshez?
Írjon az előző levélhez hasonló levelet (kb. 10–15 sor)

14

Usmeni zadaci
1. Odigrajte sljedeće situacije.

• Találkozik az utcán régi osztálytársával, akivel évek óta nem látták egymást. Üdvö-
zöljék egymást és meséljék el, mi történt önökkel az iskola befejezése után.
• Ismerőse szeretné lányát abba a gimnáziumba íratni, amelybe ön járt. Beszéljen az is-
kola előnyeiről, nyelvtanulási lehetőségeiről, jó közösségi életéről, kitűnő tanárairól!
• Horvát ismerőse magyar egyetemen szeretné folytatni tanulmányait szlavisztika
szakon. Informálja barátját a magyar felvételi rendszerről és a bejutás esélyeiről!
2. Pročitajte pažljivo sljedeća pitanja i označite znakom X vaše mišljenje.
DA NE NE ZNAM
2. ≥KOLA
hrvatski jezik je težak
mađarske škole su stroge
matematika je dosadna
dobro je znati barem jedan strani jezik
dobar učenik je uvijek nesolidaran
odličan đak je štreber
visoka škola pruža više slobode, nego gimnazija
teže je danas učiti, nego prije deset godina
teško je u nediscipliniranom razredu raditi
učenik koji sve nabuba uvijek sve zna
učenici koji imaju dobru logiku, uvijek su dobri iz
matematike
učenik od kojega se zahtijeva premalo, teže uči u školi
3. Kada završite zadatak, podijelite vaše mišljenje s vašim susjedom! Postavite pitanja kao:
A: Misliš/te li da je hrvatski jezik težak? B: Mislim da jesu. A ti/vi?

B: Ja mislim da nije. A ti/vi? A: Ja mislim da uopće nisu.
A: Slažem se. I ja mislim da hrvatski jezik A: Što misliš/te jesu li mađarske škole
nije težak. stroge?
B: Naravno! Nitko ne voli matematiku.

A: Što misliš/te je li matematika dosadna?
A što je tvoje/vaše mišljenje?
A: Ne znam. Uvijek sam bio/bila dobar/ra

iz matematike.
15

4. O kakvoj školi sanjaju učenici? Postavite se u grupe od četiri učenika i odlučite kakva će
biti vaša „Škola snova”. Zatim napišite kratak sastav s istim naslovom.
o: ________ ______
□ od 1-10 □ nema □ drug __
□ od 1-5 □ od 5-1 o: ____________
Ocjene: dno dva puta
□ nikada □ drug ________
: □ svaki dan □ tje ______________
______________
__
Domaća zadaća __________ ________
______________ do 12 :0 0 □ drugo: ______
Predmeti: □ od 9: 00 _________
□ od 8:00 do13:30 __ __ __ __ __ __ ______________
Nastava: ____________
zredu: ______________ e □ za svaki predmet
Broj učenika u ra sve pr ed m et
drugo: ________
_
□ jedan nastavnik za po uč av aj u dj ec u □
Nastavnici: k □ računala želi ________
□ poseban nastavni □ sv at ko može sjediti gdje
odno jesti
vima: □ svatko može slob □ za zakašnjenje
Sloboda na sato
2. ≥KOLA
_______
□ za nečistoću o: __ __ __ __ __ ______________
Kažnjavanje: st □ drug ma
□ za nedisciplinirano □ pismo roditelji
___
□ više domaćih zada
ća
__ __ __ __ __ __ ______________
____
Način kažnjavanj
a: oli □ drugo: __ ugima
□ duži boravak u šk na ša nj e □ za pomaganje dr
□ za dobr o po
□ za dobre ocjene □ svaki mjesec
Nagrađivanje: ______________
_____
□ svaka dva mjeseca __ __ __ __ __ __
Odmor: □ drugo: ____
□ isti kao sada
5. U čemu se razlikuju ove slike? Opišite jednu sliku vašemu partneru. Pronađite pet razlika
bez toga da biste gledali u partnerovu sliku. (Savijte stranicu uz neprekidnu crtu.)
16

Opis slike
Pomoću sljedećih izraza i pitanja opišite sljedeće slike.
vjerojatno, pločice, kreda, školski pribor, disciplinirana, korisna vježba uspravnog držanja, učiti
pod siromašnim/modernim/ugodnim/neugodnim uvjetima, sjediti ispred računala, s jedne/s
druge strane, prednost, nedostatak, sugerirati, više predmeta, opterećen(a)
• Što rade djeca?

1. Slika • Jesu li neuredna?
• Kakve školske pribore imaju?
• Pod kakvim uvjetima uče ta djeca?
2. ≥KOLA
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
• Što vidite na slici?

• Što je razlika između prve i druge
slike?
• Kakve školske pribore imaju djeca
u modernim školama?
• Pod kakvim uvjetima učite/ste učili
2. Slika
u školi?
• Kakve prednosti i nedostatke ima
računalo?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
• Što vam sugerira treća slika?

3. Slikka
• Je li teže danas učiti, nego prije
deset godina?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
17

Vježbe
?
1. Stavite ove rečenice u upitni oblik.
Uzorak: On je student prve godine na ekonomskom fakultetu.
?
Je li on student prve godine na ekonomskom fakultetu?
• Svi kabineti su na prvom katu osnovne škole.

• Mi smo odlični đaci.
• Usmena zadaća je teža od pismene.
• Vi ste ravnatelj srednje škole.
• Ja sam dopisni student visoke škole za likovnu umjetnost.
• Ti si talentirana učenica.
NE
2. Stavite rečenice u niječni oblik.
2. ≥KOLA
Uzorak: On nije student prve godine na ekonomskom fakultetu.
?
3. Stavite ove rečenice u upitni oblik.
Uzorak: On / biti / u Americi.
?
Je li on bio u Americi?
• Ti / biti / marljiva učenica.

• Oni / biti / prijavljeni na novu adresu.
• Ja / biti / pametan što sam nastavio školovanje.
• Matura / biti / teška.
• Posao / biti / zanimljiv.
• Vaše društvo / biti / nesložno.
• Djeca / biti / nedisciplinirana.
• Profesorice biti stroge u gimnaziji.
4. Odgovorite na postavljena pitanja u niječnom obliku.

Uzorak: Ne, on nije bio u Americi.
NE
5. Upotrijebite upitni oblik pomoćnog glagola „htjeti” u sljedećim rečenicama.
_______________________________________ li tvoj prijatelj nastaviti školovanje?
_______________________________________ tvoja kći pjevati u pjevačkom zboru?
_______________________________________ svi roditelji školovati svoju djecu?
_______________________________________ ti napisati domaću zadaću?
DA,
_______________________________________ tvoj vršnjak pasti na ispitu?
_______________________________________ tvoje dijete učiti strane jezike?
ili
_______________________________________ ja biti dobar nastavnik? NE
?
_______________________________________ mi izbjegavati nastavu hrvatskog jezika?
_______________________________________ tvoji planovi za budućnost biti realni?
_______________________________________ vaša djeca sve znati o kompjutorima?
_______________________________________ škole riješiti probleme nezaposlenika?
18

6. Odgovorite na pitanja, istinitim odgovorima.
Uzorak: Da, hoće. Moj prijatelj će nastaviti školovanje.
Ne, neće. Moj prijatelj neće nastaviti školovanje.
7. Postavite pitanja vašemu susjedu sa sljedećim riječima. Zatim diskutirajte o mišljenjima!
dobar student, složno društvo, discipliniran(a), strogi učitelji, pametan/na, brojna obitelj, ože-
njen/udata, baka udovica, dijete biti talentirano, obitelj biti brojna, starost biti bezbrižna
8. Napišite što ste htjeli napraviti, ali niste uspjeli.

Htio/htjela sam učiti njemački jezik, ali nisam uspio/uspjela.
2. ≥KOLA
9. Napišite što kakvo je bilo.
• svjedodžba . . . . . . . . . . . Moja je svjedodžba bila odlična.
• vaše djetinjstvo . . . . . . . ______________________________________________________
• vaš učitelj . . . . . . . . . . . . ______________________________________________________
• vi kao dijete . . . . . . . . . . ______________________________________________________
• vaši vršnjaci . . . . . . . . . . ______________________________________________________
• djevojke u razredu . . . . ______________________________________________________
• djeca prije deset godina ______________________________________________________
19

TEST 13+1
1. Kad su se djeca 1. rujna vratila u školu … uzbuđena.

a) bili su b) bila su c) bila je d) htjela su
2. Dođe mi drug Nikola pa … da idemo u kino.

a) hoće b) htjela je c) bit će d) će
3. … dobro izbjegavati školu.

a) Neću b) Nisu c) Je d) Nije
4. Škola … uvijek mjesto radosti.

2. ≥KOLA
a) bila b) htjela c) će d) nije
5. … pažljiv na satima?
a) Jesi li bila b) Hoćes li c) Jesi li bio d) ćeš li biti
TEST 13+1
6. Takve odlične škole … ni za petnaest godina.

a) neće biti b) hoće c) će d) nisu
7. Često se pitam: … ikada položiti ispit?

a) Ću li b) Hoću li c) bila d) bit ću li
8. Moja kćerka na početku … učiti svirati, ali sada uživa u sviranju.

a) nije bila b) neće c) je d) nije htjela
9. Iako … najbolji đaci, uvijek smo dobro izišli na kraj s profesorima.

a) nismo bili b) nećemo c) hoćemo d) bit ćemo
10. Bok Ivane! Sto godina … kod tebe.

a) nisam b) neću c) nisam bio d) bio
11. Ana i ja dobro pjevamo. … članovi pjevačkog zbora.

a) bili smo b) ćemo c) hoćemo d) bile smo
12. Obično …prije pismeni, a potom usmeni ispiti.

a) su b) će c) bio d) je
13. …sve škole… kompjuterizirane do 2000?

a) Hoće, li b) Hoće li, biti c) hoću li, biti d) će li, biti
13+1. … ravnatelj škole?

a) Jesi b) Nisi c) Jeste li vi d) Hoćete li vi
20

POSAO
3. ZANIMANJA
Pismeni zadaci
1. Ispod svake slike upišite što je zanimanje ovih osoba i što je njihov zadatak.
čisti zgrade, gasi vatru, liječi ljude, obrađuje zemlju i uzgaja povrće, popravlja aute, poučava
djecu, pravi tlocrte za velike zgrade, programira, šije odjeću, šiša kosu i oblikuje frizuru, uzima
narudžbe i poslužuje hranu, zadužen(a) je za održavanje reda i zakona
3. ZANIMANJA
On je vatrogasac.
___________________________________________________________________________
Njegov je zadatak
___________________________________________________________________________
gasiti vatru.
___________________________________________________________________________
Ona je liječnica.
___________________________________________________________________________
Njezin je zadatak
___________________________________________________________________________
liječiti ljude
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
21

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Za svako radno mjesto ili industriju navedite nekoliko primjera zanimanja.
GRAĐEVNA ŠKOLA
BOLNICA RESTORAN KANCELARIJA
INDUSTRIJA
liječnik
medicinska
sestra
portir
3. ZANIMANJA
3. Dopunite sljedeće rečenice.

Radim kod ________________ kao _________________. Moj je zadatak _________________
__________________. Imam ___________________ plaću, ___________________ se slažem
s kolegama. Radim po ____________________________________ radnom vremenu.
a) Zadovoljan/na sam s poslom, jer ________________________________________________
b) Nisam zadovoljan/na s poslom, jer ______________________________________________.
22

4. Što rade tvoji članovi obitelji?
Uzorak: Moj tata radi u građevnoj industriji. On je zidar. Zaposlen je kod poduzeća „MIEP”.
5. Dopunite ovu prijavu za posao s vašim podacima.

PRIJAVA ZA POSAO
OSOBNI PODACI
Prezime: Ime: Ime majke: Djevojačko ime ako je drugačije:
Datum rođenja: Mjesto rođenja: Državljanstvo: Spol: Broj osobne

iskaznice:
Adresa: Telefon: E-mail:
OBRAZOVANJE
Naziv i mjesto škole: Pohađao/la Vrsta škole: Diploma:
od do
RADNO ISKUSTVO (Počevši od posla koji sad obavljate, navedite obrnutim kronološkim redom posljednja tri posla.)
3. ZANIMANJA
Naziv i adresa poduzeća: Poslovi koje ste obavljali: od do Razlog odlaska:
VJEŠTINE
Imate li vozačku dozvolu? Poznavanje stranih jezika: Znanje rada na računalu:
Da □ Ne □ Windows □ Word □ Excel □ Access □
Power Point □ Outlook □ Internet □
Označite jednu grupu osobina koje posjedujete i smatrate najvažnijom za rad na radnome mjestu
znanje i vještine □ marljivost □ odgovornost □ točnost □
OSTALO
Navedite dvije bliske osobe koje mogu potvrditi navode iz ove prijave!
Ime i prezime: Ime i prezime:
Adresa: Adresa:
Jeste li ikada bili hapšeni, optuživani ili osuđivani u krivičnom postupku? Da □ Ne □
Navedite posao na koje se prijavljujete:
Kad biste mogli početi s radom?
Navedite visinu plaće koju biste željeli imati:
Izjavljujem da su svi podaci u ovoj prijavi točni. Razumijem da svaki lažan podatak ili iskaz iz prijave može biti razlog za kasniji otkaz s posla.
Datum: ___________________________________ Potpis: __________________________________
23

6. Írjon levelet barátjának, amelyben közli, hogy előző munkahelyét,
ahol pincérként dolgozott, otthagyta a következő okok miatt:
• maximalista főnöke volt,
• nem jött ki a kollégákkal,
• alacsony volt a fizetése,
• sokat kellett túlórázni, ünnepnapokon dolgozni.
Jelenlegi munkáját, ahol üzletkötőként dolgozik szereti, mert:
• kitűnő légkörben dolgozik,
• többet keres,
• minden nap kihívás számára,
• elégedett a munkájával.
Usmeni zadaci
1. Gdje biste vi željeli raditi? Što su vaša očekivanja? Pitajte vaše drugove i ispunite tablicu.
IME ZANIMANJE RADNO MJESTO OČEKIVANJA

3. ZANIMANJA
2. Pročitajte pozorno vašu ulogu te odigrajte dijalog.

Osoba A: Zovete se Ana Zorić, vi ste pouzdana, odgovorna
nastavnica hrvatskog jezika i povijesti.
U jednim ste novinama čitali ovaj oglas:
Osnovna škola Miroslava Krleže traži nastavnika hrvatskog

jezika i povijesti s minimum pet godina radnog iskustva i
dobrim poznavanjem engleskog jezika. Tel.: (72) 467-895
Imate 31 godinu. Završili ste Gimnaziju Lajosa Nagya u Šoprunu i Nastavnički fakultet u Sambo-
telu. Sedam godina ste radili u malome hrvatskom selu, ali zbog malog broja djece škola je zatvorila.
Imate aktivno poznavanje Microsoft office-a i njemačkog jezika. Engleski jezik znate samo pasivno,
ali namjeravate položiti ispit srednjeg stupnja iz engleskog jezika. Ravnatelj škole vas je pozvao na
razgovor.
24

Odgovorite na njegova pitanja.
Osoba B: Vi ste ravnatelj Osnovne škole Miroslava Krleže. Tražite nastavnika hrvatskog jezika i
povijesti. Jedna se osoba prijavila na posao. Postavite joj ova pitanja i zabilježite njezine
odgovore.
Ravn.: Znači, vi ste Ana Zorić.
Osoba A: ___________________________________________________________________
Ravn.: Da, tako je, ali zapravo tražimo osobu sa iskustvom, a ne mladu osobu kao što ste vi.
Osoba A: ___________________________________________________________________
Ravn.: Zaista? Izgledate puno mlađi! S kakvom kvalifikacijom raspolažete?
Osoba A: ___________________________________________________________________
Ravn.: Jeste li i prije radili kao nastavnica?
Osoba A: ___________________________________________________________________
Ravn.: Zbog čega ste napustili taj posao?
Osoba A: ___________________________________________________________________
Ravn.: Razumijem. Govorite li koji strani jezik?
Osoba A: ___________________________________________________________________
Ravn.: Naša djeca mogu fakultativno učiti engleski jezik. Mislite li da biste znali poučavati
engleski jezik?
Osoba A: ___________________________________________________________________
Ravn.: Izvrsno. Imate li još neke druge vještine?
3. ZANIMANJA
Osoba A: ___________________________________________________________________
Ravn.: Odlično! Je l‘ vas smijem pitati zašto bismo baš vas zaposlili?
Osoba A: ___________________________________________________________________
Ravn.: Razumijem. Imate li neko pitanje za nas?
Osoba A: ___________________________________________________________________
Ravn.: Imamo više prijavljenika. U slučaju da ste primljeni, sve detalje ćemo vam poslati
poštom.
Osoba A: Hvala lijepa. Doviđenja!
Ravn.: Doviđenja!
25

Vježbe
1. Napišite treće lice množine ovih glagola u sadašnjem vremenu. ONA

ON
odgajati, cvasti, čitati, prati, bojati se, kretati, mesti, nositi, piti,
pjevati, plakati, peći, stajati, vidjeti, ostrugati, braniti
ONO
2. Dopunite sljedeću tabelu.
INFINITIV PROŠLO V. SADAŠNJE V. BUDUĆE V. OSOBNA ZAMJ.

berem
piti on
servirali smo
plakat će one
lagati vi
prodaješ
počešljali su se
moći ću
strugala je
zovu ona
3. ZANIMANJA
osloboditi se on
iskat ćemo
3. Što su radile ove osobe?

stolar: On je pravio stolove.
veterinari: ________________________________
odgojiteljica: ______________________________
švelje: ___________________________________
postolari: _________________________________
pekar: ___________________________________
prodavačica: ______________________________
kućanica: ________________________________
zubari: __________________________________
djeca: ___________________________________
frizerka: __________________________________
4. Napišite deset kratkih rečenica o tome što ćete raditi u budućnosti.

Napisat ću pismo prijateljici. Čitat ću knjigu…
5. Pročitajte pismo koje je Antun napisao Franji u trećem licu jednine (udžbenik, 33. str.).
26

6. Prepišite sljedeći tekst u prošlo i u buduće vrijeme.
Noć je. Sestra i ja sjedimo u sobi i učimo. Oko nas je sve tiho. Majka čita u kuhinji, a braća spava-
ju. Otac radi u noćnoj smjeni. Zapinjem s matematikom. Mučim se s računima, ali ne sustajem.
Uporan sam pa mi rezultati postaju sve točniji.
7. Pogledajte Anin dnevnik za sljedeći tjedan. Vi zovete Anu u kino, ali ona se ispričava.
Uzorak: U ponedjeljak ne mogu, jer moram otići k zubaru.
Nastavite dalje!
PONEDJELJAK Zubar
UTORAK Kupovanje s majkom
SRIJEDA Pismo prijateljici
ČETVRTAK Sutra radnja iz matematike
PETAK Košarka s vršnjacima
SUBOTA Uređivati stan
NEDJELJA Izlet u šumu
8. Prepišite Anine rečenice u prošlo vrijeme, u treće lice jednine.

U ponedjeljak Ana nije mogla doći, jer je morala otići k zubaru.
3. ZANIMANJA
9. Stavite glagole u odgovarajući oblik. Pripazite na red riječi!
(Pomoćni glagol neće uvijek stajati pored glagola!)
Kad se prije tri godine prvi put __________________ (pojaviti, prošl.) na bušačem tornju Mir-
jana Kovač _______________________ (izazvati, prošl.) čuđenje. Mnogi su je od prvoga dana
_________________ (uvjeravati, prošl.) da to _____________ (ne biti, sad.) posao za žene. Ali
ona ______ uporno _________________ (obavljati, prošl.) posao inženjera tehnologa i do danas
___________________ (izdržati, prošl.). Otkada ______ 1984. godine _________________
(diplomirati), ____________________ (promijeniti) već četiri radilišta.
„_____________ (biti, prošl., ja) 99 posto sigurna da _____________ (dobiti, bud.) posao u
proizvodnji. Ovdje ___________________ (osjećati se, sad.) ugodno, jer ________ (biti, sad.)
bušači veliki džentlmeni. Oni _________________ (voljeti, sad.) da žene _________________
(ne imati, sad) problema zbog njih. Sada više ne ______________ (govoriti, oni) da to __________
(ne biti) posao za žene, premda to u sebi i dalje _______________ (misliti, oni). __________
(vidjeti, oni) naime da me taj posao još __________________ (ne slomiti, prošl.) Naravno dok
__________________ (ne biti, sad., ja) udana sve je lakše, a kad ________________ (udati se,
bud. 2, ja) _______________ (vidjeti, bud. 1, ja) _______________ (nemorati, sad, ja) stalno biti
na bušačem tornju. U pauzi ____________ (čitati, ja) novine ili dobru knjigu, _______________
(gledati, ja) televiziju. Najgore je kad __________ (biti) ljudima dosadno, kad _______________
(ne znati) što bi sami sa sobom.”
27

10. Sastavite gramatički pravilne rečenice pomoću budućih vremena (futur1, futur2)
Kako/sijati/tako/žeti. (TI) Kako budeš sijao tako ćeš i žeti.
Koliko više/učiti/toliko/znati (VI) ________________________________________________
Nagradu/osvojiti/tko/imati/više/bodova (ON) _______________________________________
Posjetiti/nas/kad/imati/vremena (ONI) ____________________________________________
Venuti/trava/kad/prolaziti/neprijateljska/vojska (ONA) ________________________________
Ako/dobro/raditi/dobro/te/gazda/platiti (TI, ON) ___________________________________
3. ZANIMANJA
28

TEST 13+1
Podcrtajte (a možete i upisati) pravilan odgovor.
1. Profesor Antun Vidović … fiziku na pedagoškom fakultetu.

a) predava b) predaje c) preda d) predavao
2. Kadgod vidim zrakoplova u zraku … mu.

a) maham b) mahao c) mašem d) maše
TEST 13+1
3. Školu … naši roditelji dobrovoljnim darom.
a) su sagradili b) su sagradile c) je sagradili d) sagradili su
4. Kad pekari ujutro u tri sata … kruh ja još spavam.

a) peču b) pečem c) pečeju d) peku
5. Nije lako majkama koje … na desetero djece.

a) praju b) pru c) peru d) pere
6. … opisati raspoloženje koje me obuzima.

a) Ne mogu b) Ne možem c) Nisam d) Neću mogu
7. Djeca … kada su uvidjela vuka.

a) nisu se prestrašila b) se nisu prestrašila c) se nisu prestrašili d) se nije prestrašila
3. ZANIMANJA
8. Morale … za vašu osobnu iskaznicu.
a) ste se slikati b) ste slikati c) se ste slikati d) se slikati
9. … to u četvrtak u deset sati.

a) Dogodio se b) Dogodilo c) Dogodio d) Dogodilo se
10. Nikad … taj divan prizor.

a) nećeš zaboraviti b) zaboravio c) zaboraviš d) ne ćeš zaboraviti
11. Stvarno ne znamo ni same: … ili možda kuharice.

a) postati ćemo konobarice b) ćemo konobarica postati
c) hoćemo postati konobarice d) postamo
12. On je mornar. Svake godine bar jedanput … zemaljsku kuglu.

a) obiđe b) obići c) obišao d) obišla
13. Sjedam u travu i ne …

a) mičam se b) mičem se c) se micam d) se mičem
13+1. Oni koji su ostali doma nikada … shvatiti što znači zavičaj.
a) neće moći b) ne možu c) nisu mogle d) nisu
29

OBITELJ – OSOBINE
4. RODBINA
Pismeni zadaci
1. Tko je tko? Prazna mjesta dopunite s jednom riječi.

Ti tvojoj mami:
Mamin brat tebi:
Ti maminoj sestri:
Bakina baka tebi:
Tvoj muž tvojoj mami:
Tatin brat tebi:
↓
Njegova žena tebi:
Ti tvojemu djedu:
Ti tvojoj ženi:
Tvoja žena tebi:
Sestra tvojega muža tebi:
Otac tvoje žene tebi:
Mamina sestra tebi:
Mamin sin (a ne ti) tebi:
Očev djed tebi: Ujak, ujna, stric, strina, bratići, sestrične, tetke,
Ne pravi otac tebi: tebi:
Kćerka tvoje tetke tebi:
4. RODBINA
2. Napišite riječi suprotnog značenja.

rastaviti se ↔ spretno ↔
vanjske osobine ↔ glup ↔
kratko ↔ crno ↔
bujan ↔ zavidna ↔
široko ↔ nervozan ↔
stara ↔ visoka ↔
mršava ↔ ružan ↔
30

3. Opišite ove osobe po vanjskim osobinama.
4. Pročitajte pozorno ovaj tekst i nacrtajte osobu o kojoj je riječ u tekstu.
LIK MOG DJEDA
Moj djed je povisok, vitak osamdesetogodišnjak. Na uskom i mrša-

vom licu ističu se sivkaste oči iz kojih izbija neka sjeta. Suha smežura-
na usta rijetko su nasmijana, a kada se ipak razvuku u osmijeh, kratko
mu bljesnu rijetki, žućkasti zubi. Na desnom licu od gustog brka, sve
do ispod oka proteže mu se crvena brazgotina koja mu pogled čini
strogim. Sijeda kosa proviruje mu ispod crnog šešira.
Obično je odjeven u tanke tamnozelene hlače, sivu košulju i crni
prsluk. Najradije obuva kratke zelene čizme. Izvan kuće se ne pojav-
ljuje bez šešira i duge smeđe lule u ustima.
Unatoč godinama, korak mu je čvrst i brz, a glas siguran i jasan.
Kad se raspriča, sav se zanese, oči mu tada izgube onu sjetnu mutnost,
a nos, inače šiljast i žut, kao da malo nabubri i pocrveni.
Uvijek nešto radi, ne miruje ni kad sjedi, žustar je kao da ne nosi
teret godina na uspravnim leđima.
5. Kakve osobine ima…

• dobar učitelj,
• neuredan đak,
• ravnatelj poduzeća,
• izbacivač,
• liječnik,
• dobra domaćica 4. RODBINA
31

6. Nacrtajte svoje rodoslovlje.
JA
7. Pisanje sastavka:
• Mutassa be családját 15–20 mondatban. Foglalja bele a fogalmazásába
családtagjainak személyi adatait, tulajdonságait, foglalkozásukat stb.
• Jellemezze azt a személyt, akit legjobban szeret külső és belső
tulajdonságai alapján! (termet és életkor, arc, száj, haj, ruházat ⇒ 16.,
különleges viselkedési szokások, belső tulajdonságok) (10–15 mondat)
• Milyen „Magyarország szépe”? Írja meg véleményét milyen
tulajdonságokkal rendelkezik az a személy, aki elnyeri ezt a címet.
(10–15 mondat)
4. RODBINA
• Írjon fogalmazást egy személyről, aki rossz benyomást tett Önre

bizonyos tulajdonságai miatt! (10 mondat)
Usmeni zadaci
1. Rég nem látott barátjával találkozik egy kávézóban és boldogan újságolja, hogy eljegyezte a
lányt, akivel már három éve jegyben jár. Beszélgessen el vele és fejezze be a következő dia-
lógust a megadott szempontok alapján.
P = prijatelj V = vi
32

V: Zamisli Petre, zaručio sam se!
P: Zaista? Čestitam ti! A tko je ta sretna osoba?
V: (mondja el, hogy Kovács Mária a boldog menyasszony, az a lány, akivel együtt járt az egyetemre,
biztos tetszeni fog Péternek is, ha meglátja)
P: Jedva čekam da je upoznam! A što ona radi?
V: (mondja el, hogy egy gimnáziumban tanít franciát és nagyon okos)
P: Prijatelju ti si uhvatio sreću! A kada ste se upoznali?
V: (mondja el, hogy egy szórakozóhelyen ismerkedtek meg 3 éve, szerelem volt első látásra)
P: Mora biti divna!
V: (mondja el, hogy 24 éves, magas, kék szemű, fekete göndör haja van, karcsú és nagyon csinos; nagyon
sok közös vonásuk van, ő is szereti a zenét, szeret utazni és olvasni. Nagyon derűs, nyílt egyéniség,
ritkán van rossz kedve)
P: Vjerojatno mislite i na vjenčanje, je li?
V: (mondja el, hogy még ezen a nyáron szeretnének összeházasodni, meghívják Pétert is, és remélik, hogy
el tud menni)
P: Svakako! Hvala na pozivu!
2. a) Egyik csoporttársának, akivel együtt jár tanfolyamra, nagy rokonsága fényképét mutat-
ja. Magyarázza el, hogy ki kicsoda, hány éves és mit csinál.
b) Szolgálati úton külföldre utazik. Az előzetes megbeszélés alapján valaki várni fogja a
pályaudvaron. Vele beszél most telefonon. Érdeklődjön külső megjelenéséről.
3. a) Osoba A: Pročitajte pozorno osobine u tablici i postavite pitanja vašem partneru prema
uzorku.
Uzorak: Jesi li iskren(a)?
Označite partnerove odgovore.
OSOBINE Nikada Ponekad Često Uvijek

Iskren
Dobrodušan
Šaljiv
Pouzdan
Hvalisav
Bezobrazan
4. RODBINA
Tih
Poslušan
Nervozan
Uredan
Tužan
Zavidan
Sebičan
Osoba B: Odgovorite na partnerova pitanja prema uzorku.

Uzorak: – Da, uvijek sam iskren(a). / Nisam, samo ponekad.
33

3. b) Kada ste završili zadatak predstavite osobu „A” prema unutarnjim osobinama.
Uzorak: Moj drug je uvijek iskren. Ponekad je hvalisav, ali nikada nije sebičan…
4. Egy ékszerboltból eltűnik egy értékes nyaklánc. Egy eladó sejti, hogy ki lehetett a tettes,
ezért feljelentést tesz a rendőrségen. A vonal másik végén egy rendőrtiszt veszi fel az adato-
kat és a következő kérdőív áll előtte. Játsszák el a dialógust társával, egyikük a rendőrtiszt,
a másik pedig az eladó, majd cseréljenek szerepet! Töltsék ki a kérdőívet egy kigondolt
személyy alapján!
pj
DOKA:
PODACI SVJE _
______________
__ __ __ __ __ ______________
______ __ _______
__ __ __ __ __ ______________ __ __ __ __ __ __ ______________
IME: ________ __ __
______________ ___________
__ __ __ __ __ __ ______________ G O DI LO ? __ ______________
ADRESA: __ ______ KADA SE
DO
_____________
LE FO NA : __ ______________ __ __ __ __ __ __ ______________
BROJ TE __
______________
SE DO G O DI LO ? ____________
ŠTO
OSOBE:
OPIS SUMNJIVE
muškarac □
SPOL:
žena □
40-60 □ više od 60 □
18-30 □ 30-40 □
ispod 18 □ □
DOB:
osrednja osoba
□ visoka osoba
niska osoba □ vitak/ka □ mršav(a) □
VISINA: os re dn ji/n ja □
mišićav(a) □
debeo/la □ sijeda □
STAS: □ crna □
□ cr ve na
plava □ smeđa kratka □ duga □
valovita □ ravna □
KOSA: kovrčava □ sive □
cr ne □ smeđe □
zelene □
plave □
OČI:
OPIS ODJEĆE: ožiljci □

naočale □ pjegav(a) □
E: brada □ brkovi □
DRUGE OZNAK
4□ više □
2□ 3□
OSOBE KOJE SU sam □
BILE S NJIM:
4. RODBINA
5. Donesite fotografiju jednog člana vaše obitelji u školu. Odigrajte dijalog s vašim partnerom
koristeći ova pitanja.
Tko je (ova crnokosa, plavokosa…) osoba (djevojčica, žena…) na slici?
Kako se zove?
Koliko ima godina?
Koji razred pohađa? ili Gdje radi?
Je li oženjen? ili Je li udata?
Ima li djecu? ili Ima li braću? itd…
Kakav je po naravi? ili Kakva je po naravi?
Gdje je slika bila snimljena?
34

Vježbe
1. Sastavite rečenice.
Uzorak: Ja/obitelj/biti/brojan Moja je obitelj brojna.
Ti/roditelji/raditi/u uredu ______________________________________________________

Mi/domaća zadaća/biti/težak ____________________________________________________
On/djeca/ne biti/poslušan ______________________________________________________
Oni/zanimanje/biti/zanimljiv ____________________________________________________
Ja/ujna/brinuti se/ za djecu _____________________________________________________
Vi kćeri/ne/udati se (bud. vrijeme) ________________________________________________
One/strine/oblačiti se/ležerno ____________________________________________________
Ona/suprug/praviti tlocrte ______________________________________________________
2. Pogledajte ovu sliku i napišite rečenice. Istaknite rodbinske veze, imena osoba, njihovu
dob, vanjske osobine i zanimanja.
MATKOVIĆI
Robert Ana
umirovljenik umirovljenica
75 72
KATIĆI FILIPOVIĆI GOBIĆI
Marija Ivan Karl Mirjana Pavao Julija

tajnica novinar električar kućanica nastavnik liječnica
4. RODBINA
40 47 48 46 51 49
Silvija Andrija Paula Petar (ja) Johana Mark

frizerka knjigovođa prodavačica student medicinska student
20 25 21 19 sestra 22
22
35

3. Posvojna zamjenica ili povratno-posvojna? Spojite sljedeće rečenice.
Uzorak:
Susjed ima auto. Antun popravlja auto. Antun popravlja susjedov/njegov auto.
Ja odgajam dijete. Ja sam njezina majka. Ja odgajam svoje dijete.
Nastavnica čuje glas. Ti vičeš. ___________________________________________________
Fotograf snima. Njegov stan će biti na fotografiji. ____________________________________
Krojač kroji hlače. Hlače su Petrove i moje. _________________________________________
Urar popravlja ure. Ure su iz njegovog stana. ________________________________________
Ana voli dom. Ona živi u njemu. _________________________________________________
Andrija i Marko imaju radio. Ja popravljam radio. ____________________________________
Brat piše životopis. Životopis sadrži moje podatke. ____________________________________
Ja pišem životopis. Životopis sadrži sestrine podatke. __________________________________
4. Napišite posvojne pridjeve pomoću ovih izraza i završite rečenice.

Uzorak: Djed ima šešir. Djedov šešir je star.
Mama ima naočale. ___________________________________________________________
Sestra ima prijateljicu. _________________________________________________________
Otac ima posao. _____________________________________________________________
Tomislav ima mačku. _________________________________________________________
Stric ima kćerku. _____________________________________________________________
Starac ima hlače. _____________________________________________________________
Petar ima auto. ______________________________________________________________
Marica ima sestričnu. _________________________________________________________
Tetka ima dijete. _____________________________________________________________
Stric ima konja. ______________________________________________________________
Ana ima muža. ______________________________________________________________
Učenik ima šiljilo. ____________________________________________________________
Pastorka ima kumu. __________________________________________________________
Čovjek ima bradu. ____________________________________________________________
Zet ima svekrvu. _____________________________________________________________
4. RODBINA
5. Ove izraze napišite s jednom riječi.

Djevojka s plavom kosom = plavokosa djevojka
Muškarac s pedeset godina = ____________________________________________________
Čovjek s dugim nogama = ______________________________________________________
Dijete s kratkom kosom = ______________________________________________________
Ženska s crnim očima = ________________________________________________________
Starac s bradom = _____________________________________________________________
Osoba s brkovima = ___________________________________________________________
36

6. Napišite ove brojke slovima.
4, 9, 11, 16, 17, 19, 20, 23, 31, 50, 60, 68, 72, 99, 100, 137, 255, 694, 1526, 1848, 1998, 2000,
2010, 3856, 4792, 7648, 10 000, 13 867, 179 588, 1 000 009
7. Oblikujte redne brojeve od ovdje navedenih brojeva.
8. Koliko je sati?
Sada je dva sata. Točno je dva sata.

12:45 = Sada je dvanaest sati i četrdeset pet minuta.
¢ ¦ § ¨ £
5:00 11:15 2:30 9:15 23:42
6:30 8:20 4:00 3:45 22:47
9. Pomoću ovih riječi napišite što i u koliko sati ste radili jučer cijeli dan.
ustati, doručkovati, otići na posao/u školu, raditi/učiti, ručati, gledati

televiziju, večerati, spavati
Ustao sam u sedam sati…

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. RODBINA
10. Računajte i upišite pravilne nastavke!

4 knjige + 3 knjige = sedam knjiga
1 đak__ + 2 đak__ = ___________________________________________________________
23 godin__ + 41 godin__ = _____________________________________________________
12 sel__ + 95 sel__ = __________________________________________________________
77 stvar__ + 68 stvar__ = _______________________________________________________
37

11. Koji je danas dan?
02.02.2009. – Danas je drugi veljače dvije tisuće i devete godine.
03.04.1998. – Danas je treći travnja tisuću devetsto devedeset osme godine.
02.05.1775. –
21.06.1967. –
10.07.2001. –
05.12.1972. –
17.11.2008. –
01.01.1956. –
08.03.1848. –
30.10.1945. –
12. Odgovorite na pitanje s gore navedenim datumima: „Kada je rođen(a)?”

Rođen(a) je drugog veljače dvije tisuće devete godine.
Rođen(a) je trećeg travnja tisuću devetsto devedeset osme godine.
4. RODBINA
38

TEST 13+1
1. Naš poštar je …
a) dobronaravan b) dobre naravi c) dobroga naravi d) dobar narav
2. Terezija je bila udovica. … muž je izgubio život u ratu.

a) njegov b) njegova c) njezin d) njezina
3. … pjesništvo je prožeto egzistencijalnim nemirima.

a) Radnótijevo b) Radnótiva c) Radnótino d) Radnótijovo
4. Stari Tomaš je ispod nosa nosio velike brkove kao … brezove metle.
a) dvoje b) dvije c) dva d) dvojica
5. 36 sportaša … da je važno boriti se.

a) shvatilo je b) shvatili su c) shvatila je d) shvatila su
6. Ja sam … po abecedi, jer se zovem Zabek.

a) sestnaest b) sestnaesti c) šesnaesti d) šesnajsti
TEST 13+1
7. Petar, Ana i ja smo dobri prijatelji. Nas … smo najbolji učenici u razredu.
a) troje b) trojica c) triju d) treći
8. Braća iz treće ulice ukrala su psa. … je običaj da hvataju tuđe pse.

a) Njegov b) Njezin c) Njihov d) Njen
9. Moj je novčanik uvijek kod mene. … stvari držim stalno kod sebe.
a) Svoje b) Moje c) Svoji d) Moji
10. … lice nikada nije tužno.

a) Njihove b) Njeno c) Njegova d) Mojo
11. Biti majka … djece nije teško, iako mnogi misle da jest.
a) četrnaeste b) četrnaestorica c) četrnaestero d) četrnajst 4. RODBINA
12. Kada sam stigla kući, odmah sam primijetila da sam izgubila …
a) stanov ključ b) ključ (od) stana c) stanin ključ d) stana ključ
13. Ivana Brlić-Mažuranić se rodila …

a) osamnaestog travnja 1874. b) 04.18.1874.
c) osamnaest četiri 1874. d) 1874. četvrti osmi
13+1. Taj … čovjek s naočalama je moj tata.

a) brkovi b) sa brkovima c) brkovit d) brkati
39

NA≥A KUμA, NA≥ STAN
5. NA≥A KUμA, NA≥ STAN
Pismeni zadaci
1. Stavite sljedeće namještaje na pravilno mjesto! Jednu riječ možete upisati i na više mjesta.
kauč, pisaći stol, kada, hladnjak, sag, sušilo za kosu, plinski štednjak, zrcalo, slavina, sudoper,
zubna pasta, kavnik, stolci, postelja, televizor, utikač, zastor, luster, noćni ormarić, računalo,
polica, šalica, mješalica, stroj za pranje rublja, noćna svjetiljka, češalj, naslonjač
KUHINJA KUPAONICA SPAVAĆA SOBA RADNA SOBA
2. Napravite gramatički pravilne rečenice pomoću sljedeće tabele.
Iznad čaše ulazimo tanjuri

Ispod dnevne sobe je luster
Pored/Pokraj/Do stana su trava
Preko zrcala leži garaža
Oko slike nalazi se sav namještaj
Nasred zida visi dnevna soba
Desno od kuhinje vidimo u hodnik
Lijevo od prozora i vrata proteže se kauč
Između umivaonika redaju se tepih
Iz dvorišta stoji hladnjak
Na rubu sobe nanizan je stroj za pranje rublja
Nasred vrta raste jezero
5. NA≥A KUμA
40

3. Pogledajte ove prijedloge i objasnite njihovo značenje.
iz iznad pored/pokraj/do između do
oko preko nasred na rubu
Megjegyzés:
A pored/pokraj/do, iz, ispod, iznad između, do elöljárószók után birtokos esetet (genitivus) használunk ⇒ 9.
Pl.: egyes szám: pored stana, iz kuće, iznad zrcala,
többes szám: pokraj ormara, između utičnica i zrcala.
Ilyen a leckében előforduló elöljárószók még a na, uz, u, s, za, nasuprot, među, de ezek után nem birtokos
eset áll ⇒ 9.
4. Pomoću ovih slika i glagola napravite rečenice.
iznad – visi ispod – stoji između – nalazi se
pored – stoji oko – nalaze se od – vodi
preko – vodi iz – izvadi pored – stavljen(a) je

5. NA≥A KUμA
nasred – stoji iza – stoji prati – do
41

Živim u _________________ kući/stanu s(a) ______________________________________
Nalazi se ___________________________________________________________________
Izvana je ___________________________________________________________________
Imamo ____________________________________________________________________
Moja soba je ________________________________________________________________
U sobi _____________________________________________________________________
6. Prema presjeku kuće napišite gdje je koja prostorija u ovom stanu.
7. Napravite tlocrt vaše kuhinje, zatim usporedite vašu kuhinju s partnerovom. Istaknite razlike.
5. NA≥A KUμA
8. Opišite vašu kupaonicu!
42

9. Pročitajte sljedeće pismo i umetnite izraze na mjesto istaknutih riječi.
radionicu, veliki vrt s okućnicom, u centru sela, popraviti slavine i začepljeni zahod, nasuprot
rijeci, useljivom, tapete, veliku dnevnu sobu, obojiti, tvoja obitelj
.
13. siječnja 2011
Draga Vesna!
eniti naš
P o šl o n am je za rukom zamij
brih vijesti. k!
T i d a T i k až em nekoliko do k o li k o sa m če kala ovaj trenuta
Pišem ma znaš je stara
b it el js k u k u ću . Napokon! I sa zu gr ad a, n a rubu jezera. To
stan na o samom iz la je vrlo
je n a vr lo li je pom mjestu, na ra vk a i u re đ en ja učinit ćemo
Kuća malo pop
u p o sv e d o b ro m stanju. I uz
kuća, ali jala.
o n o o če m u sa m oduvijek san
ugodnom. a. Upravo ti u
je ve li k o d vo rište s kestenim o ju k as n ij e m ožemo pretvori
Oko kuće a kućica k
ij el u d vo ri št a stoji jedna mal
U zadnjem d zore i vra-
žu . ći . Z id o vi tr eb aju obojenje, pro
gara viti i u ku đer bismo
a m n o go p o sl a što treba napra n ek o li k o n o vi h pločica. Tako
Im zalijepiti
i, u kupaonici treba .
ta treb a iz m ij en it
ti je dnu veliku sobu Samo
h o d n ik a i p re dsob lj a n ap ra vi
V as p o zi va m o k nama u goste.
željeli o d goste i zato
n o im am o i n ekoliko soba za
Narav kivati!
Vas možemo oče
nam javite kada
Tvoja: Sanja
10. Írjon az előzőhöz hasonló levelet barát-

jának, melyben közli, hogy házát, amit
3 évig épített most sikerült befejeznie.
Számoljon be a barátjának, hogy a falu
szélén építkeztek, a lakás 100 négyzet-
méteres; kívülről nagyon mutatós, két-
emeletes ház, oszlopok vannak benne és
boltívek; belül is bőven van hely, hiszen
négy szoba, egy konyha, két fürdőszo-
ba, két WC, egy nappali szoba, dolgo-
zószoba, egy kicsi folyosó és két garázs
van benne. A levél végén hívja meg ba-
5. NA≥A KUμA
rátját Önökhöz!
43

Vježbe
1. Stavite ove imenice u množinu i na pravilno mjesto.
otac, puž, šef, djed, Hrvat, odvjetnik, nož, liječnik, miš, letač, rječnik, spol, stric, vlasnik, dan,
vrt, vrč, vatrogasac, korak, stroj, zid, dio, konobar, put, kralj, ručnik, obrtnik
-i -ovi -evi -ci
2. Ispravite ove rečenice.

• Kuhinja, kupaonica i predsoblje su dili stana.
:→:
9
• Jučer je izbio veliki požar u gradu. Svi su vatrogasaci bili mobilizirani.
• Procvjetala je trešnja nasred dvorišta. Lijepa su sva drva u proljeće.
• Ovi orahi su vrlo tvrdi.
• Badacsonyski brijegi su sve do zadnjeg ožujka puni snijega.
• Svi su Zagrepčanini ponosni na glavni grad.
• Ovi gospodini su bili bogati.
• Sve mate su sretne ako im se kće dobro udaju.
• To naočale nije za tebe!
• Najviše mi se sviđaju autoi zelene boje.
• Otišla su topla vrijema. Susjed je nervozan kada naša pila i kokoše odu u njegovo
dvorište.
• Cvijeće su najljepše u proljeće.
• Nečija vrata je otvorena.
• Koji čovjeki ne znaju hrvatski?
• Ovi zadatki nisu teški.
3. Prepišite ove rečenice u množinu.

• On je moj dalji rođak.
• Svaka visoka škola pokušava primati najbolje đake.
• Oko mu je plavo kao nebo.
• Kad je nekakav zgodan muškarac došao u naše selo svaka cura je bila sretna.
• To je vrlo moderna kuća.
• Svaki električni aparat ima svoju funkciju.
• Ovo računalo je koštalo 150 000 forinti.
• Fizički rad je teži, nego umni rad.
• Kad sam stigao kući, moja prva misao je bila posjetiti majku.
• Bit će topla ljetna noć.
• To malo dijete zna svirati na klaviru.
5. NA≥A KUμA
• Kakvo je društvo stiglo u vašu školu?
44

4. Upišite odgovarajuće prijedloge na pravilno mjesto! Ako ste riješili zadatak, nacrtajte
dječju sobu!
Ovo je dječja soba. Vrlo je šarena: ravni zid je obojen u plavo, a desni u žuto. _____________
sob___ stoji postelja, a odmah _________ postelj__ veliki crveni sanduk. _________ postelj___
visi polica sa sportskim priborom. ____ desnom kutu vidi se polica za knjige. __________ polic__
nalazi se smeđi pisaći stol. Slika visi _________ zrcal__ na desnom zidu, a _________ zrcala___
stoji ormar. _____ ormar_____ je noćna svjetiljka. Košara za otpatke stoji __________ stol___
i ormar___. __________ košar___ odmara se lopta.
5. Prepišite rečenice u množinu.
6. Zamislite da ste u radionici jedne švelje. Opišite njezinu radionicu.
5. NA≥A KUμA
45

TEST 13+1
1. … vole igrati tenis.

a) Moji brati, b) Moji bratovi, c) Moj brat, d) Moja braća
2. Svi su naši … bili zadovoljni s jelom.

a) gostovi b) gosti c) gostevi d) gost
3. Jučer smo bili na sajmu. Svi su … pokušavali prodati svoju robu.

a) trgovci b) trgovaci c) trgovac d) trgovce
4. Trebaju mi… za popravak.

a) čavlovi b) čavali c) čavli d) čavaoi
5. Najljepši … se nalaze u Europi.

a) povijesni gradovi b) povijesni grad c) povijesni gradi d) povijesan gradovi
6. … se brzo šire, a loše još brže.

a) Dobre vijesti b) Dobri vijesti c) Dobre vijeste d) Dobre vjestovi
7. Ovo je tvornica „Opel”. Svi … su nanizani pored ulaza.

a) stroji b) strojevi c) strojovi d) stroja
8. Dva su … došla k nama u posjet.

a) čovjeki b) čovječi c) čovjeka, d) ljudi
9. Lijepo je sjediti na obali i gledati kako … zapljuskuju skalinu.

a) valovi, b) valevi, c) vala, d) vale
10. Sada već drugačiji … pušu.

a) vjetri b) vjetrovi c) vjetari d) vjetra
TEST 13+1
11. Kao dijete često sam gledao kako se … vraćalo s paše.

a) tela, b) telad, c) telica, d) tele
12. … najveće blago.

a) Zdravlja su, b) Zdravlja je, c) Zdravlje su, d) Zdravlje je
13. Daj mi, molim te … škare!

a) ono, b) to, c) one, d) ovu
13+1. U šumi sam vidio maloga zeca. … su mu virile ispod trave.

a) uha, b) uhovi, c) uši, d) uho
5. NA≥A KUμA
46

6. SELO I GRAD
SELO I GRAD
6. SELO I GRAD
Pismeni zadaci
1. Pogledajte kartu Mađarske i u jednoj rečenici napišite gdje se nalaze ovi gradovi.
Uzorak: Sambotel leži na zapadnom dijelu Mađarske blizu austrijske granice.
2. Završite sljedeće rečenice!

Marko stanuje u Splitu. On je Splićanin.
Damir i Zlatko stanuju u Osijeku. Oni su Osječani.
Sandra i Sonja stanuju u Beču. One su Bečanke.
István živi u Budimpešti. On je __________________________________________________

Roxandra živi u Bukureštu. Ona je ________________________________________________
Ali i Mohamed žive u Carigradu. Oni su ___________________________________________
Massimo živi u Rimu. On je ____________________________________________________
47

6. SELO I GRAD
Elena i Ana žive u Pragu. One su _________________________________________________

Mirjana živi u Sarajevu. Ona je ___________________________________________________
Tamás i Péter žive u Segedinu. Oni su _____________________________________________
Pierre živi u Parizu. On je _______________________________________________________
Zoran živi u Zagrebu. On je _____________________________________________________
Marija živi u Karlovcu. Ona je ___________________________________________________
David i Ivan žive u Rijeci. Oni su _________________________________________________
Hari živi u Sarajevu. On je ______________________________________________________
3. Po čemu su znamenita ova mjesta u Mađarskoj? Pronađite parove.
Eger turističko središte

Badacsony industrijski grad
Miskolc povijesni grad
Harkány poljoprivredno središte
Őrség nacionalni park
Kisalföld poznato kupalište
Pečuh
4. Pomoću prethodnog zadatka napišite rečenice.

ˉarske.
Pečuh je jedan od najvećih povijesnih gradova Mad
5. Kakva je površina ovih gradova?
Segedin, Veszprém, Kecskemét, Eger, Zalaegerszeg, Rijeka, Zagreb, Pečuh
Uzorak: Površina Segedina je ravna. On je centar velike južne ravnice.
6. Potražite u enciklopediji koliko imaju stanovnika ovi gradovi!
Budimpešta, Bukurešt, Pariz, Prag, New York, Zagreb, Sarajevo, Sydney, Moskva
48

6. SELO I GRAD
7. Pogledajte sljedeće prijedloge i objasnite njihovo značenje!
1. 2.
Lopta je u kutiji.
Lopta je na kutiji.
u na
3. 4. Stavio sam loptu u kutiju.

Stavio sam loptu na kutiju.
u na
Stavite loptu u ili na različita mjesta u razredu te napišite pet rečenica o tome gdje je lopta ili
kamo ste je stavili.
Megjegyzés:
A „na”, illetve „u” elöljárószók alakja mindkét esetben ugyanaz, jelentésük azonban más. Első esetben a
„hol? = gdje?” kérdésre válaszolnak és a főnév elöljárós esetben = lokativusban áll utánuk, míg második
esetben a „hova? = kamo?” kérdésre válaszolnak, és a főnév tárgyesetben = akuzativusban áll utánuk. Az
akuzativus és a lokativus végződéseit a következő táblázat tartalmazza:
JEDNINA
PADEŽ MUŠKI ROD ŽENSKI ROD SREDNJI ROD
ÉLETTELEN ÉLŐ
AKUZATIV hotel konja crkvu selo / polje
LOKATIV hotelu konju crkvi selu / polju
JEDNINA
PADEŽ MUŠKI ROD ŽENSKI ROD SREDNJI ROD
ÉLETTELEN ÉLŐ
LOKATIV hotelima konjima crkvama selima / poljima
Hasonlóan viselkedik néhány, az előző leckében tárgyalt elöljárószó is, csak a „hol?” kérdésre válaszolva
utánuk a főnév birtokos esetben = genitivusban áll. Használatukat a következő táblázat foglalja össze:
Kamo? AKUZATIV Gdje? GENITIV

među közé između között
nad fölé iznad fölött
pod alá ispod alatt
pred elé ispred előtt
za mögé iza mögött
49

6. SELO I GRAD
8. Gdje se nalaze ove zgrade? Napišite rečenice. Pronađite sliku koja ne paše među ostale.
Zašto?
Uzorak: Muzej se nalazi u Ulici Alkotmány.
MUZEJ
Ulica Alkotmány
Muzej… Pošta… Banka …
RESTAURANT
SUPERMARKET
PEKAR
P P P
Parkiralište… Crkva… Pekar…
MUZEJ DUĆAN
Željeznička stanica… Ljekarna… Kafić…
9. Napišite rečenice tako da umjesto riječi: nalazi se stavite riječ nacrtan je.
Neki prijedlozi i nastavci imenica će se promijeniti!
Uzorak: Muzej je nacrtan u ulicu Alkotmány.
10. Ove riječi razvrstajte u dvije skupine.
u kino, na igralište, u gradovima, iza hotela, pred tvrđavu, iznad mosta, u kinu, između kaza-
lišta i muzeja, iza rijeke, u središte, na igralištima, u kupalištu, u kupalište, ispred crkve, pred
crkvu, između križanja i rijeke
Gdje? GENITIV Kamo? AKUZATIV
50

6. SELO I GRAD
11. Završite ove rečenice primjenjujući barem tri prijedloga s imenicama.
Sjedim _____________________________________________________________________
Put nas je vodio ______________________________________________________________
Bili su ______________________________________________________________________
Posadili smo drveće ___________________________________________________________
Krenula sam _________________________________________________________________
Nalazite se __________________________________________________________________
12. Vježbajte genitiv, akuzativ i lokativ u rečenicama! Upišite pravilne nastavke u sljedeći
sastav! Pomoći će vam skraćenice u zagradi i prijedlozi.
BILI SMO NA IZLET__(L)
Krajem školske godine svaka škola organizira izlet__ (A) u razne dijelov__ (A mn.) Mađarske da
đaci upoznaju svoju domovin__ (A). Ove godine je pao izbor na Sjeverno sredogorj__ (A).
Ujutro u šest sat__ (G mn.) pedeset đak__ (G mn.) nestrpljivo je čekalo da krenemo na trodnevni
izlet__ (A). Prvi grad koji smo posjetili bio je Ajka gdje smo pogledali kako proizvode čuvene čas__
(A mn.) od kristal__ (G). Radnici su nam pokazali proces rad__ (G) od početk__ do kraj__ (G).
Putovanje smo nastavili preko Székesfehérvár__ (G) u glavni grad__ (A): u Budimpešt__ (A).
Vidjeli smo zgrad__ (A) Parlament__ (G), divili smo
se ljepoti panorame Dunav__ (G), mostov__ (G mn.),
Margitinog otok__ (G). Na budimskoj stran__ (L) po-
gledali smo Ribarsku tvrđav__ (A) i Matijinu crkv__ (A).
Noge su nas oboljele od obilaženja grad__ (G), ali kad
smo stigli u veliki zabavni park__ (A) više nismo osjećali
umor__ (A).
Drugi dan smo krenuli na malo više predijel__
(A mn.) Mađarsk__ (G). Najprije smo se zaustavili na
najvišem vrh__ (L) naše zemlj__ (G) koji se zove Kékes,
a visok je 1015 metar__ (G). Otuda smo brzo stigli u
poznati povijesni grad__ (A) Eger. Tvrđava i katakom-
be su nas odvele u turska vremen__ (A mn.). Tu su se
borili heroji grad__ (G): muškarci, žene, djeca pojedna-
ko. Eger je dobro poznat i po crnom vin__ (D) „Egri
bikavér” što smo naravno i mi isprobali.
Treći dan je počeo s razgledavanjem špilje u Aggte-
lek__ (L). Nevjerojatno je što su stalaktiti i stalagmiti stvorili u ovoj jam__ (L) . Ovo mjesto će
nam sigurno ostati u lijepom sjećanj__ (L), isto kao i kupanje u toploj špiljskoj vod__ (L) u Mis-
kolc-Tapolc__ (L).
Tako smo polako završili naš trodnevni izlet i vratili se u naše milo sel__ (A).
51

6. SELO I GRAD
13. Sljedećeg vikenda Ana ide na izlet. Pogledajte njezin dnevnik gdje što će razred posjetiti
i napišite rečenice u budućem vremenu.
18. Polazak: ujutro u 6.00 Sambotel: Jantarska cesta,

Ponedjeljak Iseum, katedrala
Polazak: ujutro u 7.00

19. Keszthely: Muzej Balaton, Feštetičev dvorac,
Utorak kupanje prenoćenje u Kapošvaru
20. Polazak: ujutro u 7.00 Pečuh: katedrala,

Srijeda obilazak grada, Tv-toranj, Zsolnaijev muzej
Polazak: ujutro u 7.00

21. Segedin: katedrala, slobodni program, navečer:
Četvrtak kazalište
Polazak: 8.00
22. Kisko
"rös: razgledavanje Peto
" fijeve rodne kuće,
Petak odlazak kući u Šoprun
23.
Subota
24.
Nedjelja
21. tjedan • SIJEČANJ • 2011.
Uzorak: Prvi dan će učenici otputovati u grad Sambotel gdje će pogledati Jantarsku cestu, Iseum
i katedralu.
14. A következő vázlat alapján számoljon be barátjának lakóhelyéről, csináljon kedvet ahhoz,
hogy ő is eljöjjön és meglátogassa lakóhelyét!
• a város/falu fekvése, felszíne, lakóinak száma
• a város/falu nevezetességei, fontosabb intézmények, látnivalók
• szolgáltatások, szórakozási lehetőségek
• miért szeret itt lakni (barátságos emberek, rokonok, barátok, környezet)
52

6. SELO I GRAD
Vježbe
1. Dopunite sljedeću tablicu.
TI MI VI
orati
tresti
donijeti
reći
stati
prati
zvati
čuti
plakati
vjenčati se
glačati
piti
brisati
mahati
igrati se
biti
kleti
2. Kakve upute dobiva.

Dijete od mame: ______________________________________________________________
Učenici od učitelja: ____________________________________________________________
Frizer od gosta: _______________________________________________________________
Inženjer od vlasnika buduće kuće: ________________________________________________
Tajnica od šefa: ______________________________________________________________
Muž od žene: ________________________________________________________________
Vi na poslu: _________________________________________________________________
3. Što znače ovi znakovi za ljude? Nemojte hraniti životinje!
53

6. SELO I GRAD
4. Stavite riječi u zagradi u odgovarajući oblik imperativa.

Uzorak: Ovo su kamenita vrata. (vi, pogledati) Pogledajte Kamenita vrata.
Evo dolazi autobus. (mi, požuriti)
Ovo je pjesma Alena Vitasovića. (ti, poslušati)
Ne razumijem ovu riječ. (ti, pitati profesora)
Mi smo u Zagrebu. (vi, posjetiti Katedralu)
Ovaj grad je lijep. (mi, razgledati)
Volim jabuke. (vi, nabrati)
Idem na spavanje. (ti, ugasiti svjetlo)
Naš auto se pokvario. (mi, popraviti auto)
Trava je visoka. (vi, pokositi)
Ne znam adresu moje prijateljice. (ti, potražiti u imeniku)
5. Od sljedećih upravnih rečenica napravite neupravne.

Uzorak: Mama: Ana molim te, zatvori vrata! (zamoliti + akuzativ)
Mama je zamolila Anu da/neka zatvori vrata.
Učitelj: Djeco, pogledajte izložbu! (reći, djeci)
Šef: Radnici radite marljivo! (zapovjediti, radnicima)
Prijatelj: Petar požuri! (potaknuti + akuzativ)
Ja: Sestro, nemoj glasno slušati glazbu! (zamoliti + akuzativ)
Policajac: (strancu) Skrenite desno na ovoj ulici! (savjetovati)
Liječnik: (bolesniku) Nemojte toliko piti! (upozoriti + akuzativ)
Otac: Sine, budi miran!
6. Što da radim? Napišite rečenice prema uzorku.
ustati, tuširati se, oprati zube, počešljati se, pisati, paziti, računati, pjevati, vikati, plesati,
krenuti u školu odgovarati, skakati, pitati nastavnicu
Da ustanem?
Da pišemo?
U školi smo. Što da radimo?
7. Pročitajte pozorno ovaj tekst i dajte upute ovoj osobi, kako bi živio zdravije!
Dragutin Hrastinski svaki dan popuši 40 cigareta. Ustaje u 12 sati. Zatim se od-
veze do najbližeg kafića. Tamo doručkuje. Pojede 5 sendviča, stavi 4 žlice šećera
u kavu, zatim ode u krčmu i popije 8 čaša piva. Za objed nikada ne jede voće,
više voli tortu i kolače. Poslije objeda spava tri sata. Ne bavi se sportom, samo
sjedi u sobi. Navečer se opet dobro najede i gleda televiziju do 12 sati. Zatim
popuši još zadnje cigarete i u dva sata ide na spavanje pored zatvorenih prozora.
Nemoj pušiti cigarete,…
54

6. SELO I GRAD
TEST 13+1
1. Nemojte se … zaboravio sam da imam sastanak!

a) ljutiš b) ljutite c) ljutiti d) ljuti
TEST 13+1
2. … Tko ide?
a) Stoj! b) Staji! c) Nemoj stoj! d) Ne stajati!
3. Tužno je kad dijete plače. Ja ga uvijek tješim: …

a) Nemoj plači! b) Nemoj plakati! c) Plači! d) Ne plakaj!
4. Visoka je trešnja. Pazite da … s trešnje!

a) ne padnete b) neka padnete c) nemojte padnite d) ne padnite
5. Naš prijatelj leži u bolnici. … mu pismo!

a) Napisamo b) Napisajmo c) Napišemo d) Napišimo
6. Policajac nam je savjetovao da … desno.

a) skrenimo b) ne skrenimo c) skrenemo d) nemojmo skrenemo
7. Reci Ani, … odmah …!

a) nemoj; doći b) da; dođi c) neka; dođe d) ne; dođi
8. Zamolite vaše rođake … nas … po gradu!

a) nemoj; voditi b) ne; vode c) da; vode d) neka; vode
9. Voda je hladna, … u njoj.

a) nemojte se kupate b) ne kupajte se c) ne kupati se d) nemojmo se kupamo
10. Mama sigurno zna da nismo bili u školi. …!

a) Nemoj lažeš b) Ne lagajmo c) Nemojmo lagati d) Nemojmo lažemo
11. Vidim da ne znaš zadaću. …

a) Da ti pomognem? b) Neka ti pomoći? c) Da ti pomoći? d) Ne ti pomognem?
12. Reci tvojim poznanicima … na veliki promet u gradu!

a) neka računaju b) ne računaju c) da računati d) neka računa
13. … ulaznicu?
a) Nemojmo sačuvamo b) Da sačuvamo c) Neka sačuvajmo d) Da sačuvajmo
13+1. … savjete svojih roditelja!

a) Nemoj slušaj b) Ne slušati c) Sluši d) Slušaj
55

ZEMLJE I NARODI
7. ZEMLJE I NARODI
7. ZEMLJE I NARODI
Pismeni zadaci
1. Koji su dijelovi označeni na karti?

12
5 14
15
1 11
13 2
7 16
8
4
10
6
9 3
1. _________________________________ 9. _________________________________
2. _________________________________ 10. _________________________________
3. _________________________________ 11. _________________________________
4. _________________________________ 12. _________________________________
5. _________________________________ 13. _________________________________
6. _________________________________ 14. _________________________________
7. _________________________________ 15. _________________________________
8. _________________________________ 16. _________________________________
2. Gdje se nalazi?
Hrvatska, Rumunjska, Austrija, Ukrajina,
Poljska, Norveška, Francuska, Italija,
Njemačka, Španjolska, Portugal, Brazil,
Čile, Australija, Velika Britanija, Egipat.
ˉarske.
Hrvatska se nalazi u srednjoj Europi jugozapadno od Mad
56

3. Koje države, autoznakove, zastave i znamenite zgrade vidite?
„A” je autoznak Austrije (genitiv).
Piramide se nalaze u Egiptu.
ˉarske je crvena, bijela i zelena.
Zastava Mad
4. Završite sljedeće rečenice. 7. ZEMLJE I NARODI
Jurgen živi u Berlinu. On je Nijemac i govori njemački.
Thomas živi u Amsterdamu. On je ________________________________________________

Hilda živi u Beču. Ona je _______________________________________________________
Filip živi u Bruxellesu. On je ____________________________________________________
Erzsébet živi u Budimpešti. Ona je ________________________________________________
Roxandra živi u Bukureštu. Ona je ________________________________________________
Milan živi u Ljubljani. On je ____________________________________________________
Nataša živi u Moskvi. Ona je ____________________________________________________
Alen živi u Stockholmu. On je ___________________________________________________
57

5. Po čemu su znamenite ove zemlje? Potražite parove i napišite rečenice koristeći sljedeće riječi:
proizvode (što? akuzativ), piju, jedu, plešu, slušaju (što? akuzativ)

sviraju (što? akuzativ), uzgajaju (što? akuzativ), atrakcija (čega? genitiv)
Uzorak: Amerikanci jedu hamburger i piju whisky. Oni proizvode automobile, slušaju country
muziku. Atrakcije Amerike su veliki neboderi.
Mađarska samovar, vodka
Španjolska satovi, čokolada, sir
Francuska gulaš, čardaš
7. ZEMLJE I NARODI
Italija gitara, borba bikova

Švicarska šampanjac, Eiffelov toranj
Njemačka pizza, špageti, gondola
Hrvatska pivo, automobili,
Nizozemska Big Ben, čaj s mlijekom
Velika Britanija tulipani, vjetrenjače
Rusija Jadran, lignje, tamburice
6. Pomoću sljedeće skice napišite kratak sastav o Hrvatskoj (15–20 redova)!

• položaj
• stanovnici: 4.800.000
• glavni grad
• važniji gradovi
• atrakcije
• nacionalno jelo i piće
• ljudi
7. Írjon levelet barátjának, amelyben beszámol a magyarországi nyelvoktatásról. Említse meg,

milyen nyelveket oktatnak az iskolákban, milyen tanfolyamokon vehetnek részt az em-
berek, mi a véleménye a nyelvoktatásról. Milyen helyet foglal el a horvát nyelv a tanított
nyelvek között. Milyen nyelvvizsgát tehet ebből a nyelvből. A végén írja meg, hogy Önnek
is sikerült letennie a középfokú nyelvvizsgát horvát nyelvből. (15–20 sor)
8. Írja meg barátjának, akivel a horvát tengerparton ismerkedtek meg, hogy beiratkozott hor-
vát nyelvtanfolyamra. Írja meg, hogy már letette a középfokú nyelvvizsgát angol nyelvből,
és úgy gondolta, jó, ha az ember tud egy szláv nyelvet is középfokon. Szereti a horvát zenét
és folklórt, gyakran fordítja le a számokat magyar nyelvre. Falujában lehet fogni a horvát
TV adásait is, így mind az angol, mind pedig a horvát nyelvet gyakorolhatja, mert a filmek
általában nincsenek szinkronizálva. Fejezze be a levelet a következő szavakkal:
ći znati
… in e i b e z Tvoje pomo
eće go d
da ću sljed
Nadam se
gnje!
naručiti li
Tvoj prijate
lj: András
58

Vježbe
1. Dopunite tablicu.
POZITIV KOMPARATIV SUPERLATIV

lak
najljepša
vruće
tvrđi
7. ZEMLJE I NARODI
najdiscipliniraniji
draža
najbolje
lijep
brzo
žuće
nizak
najteža
teža
nervozan
najdeblji
brežuljkasto
okrugao
2. Dopunite tablicu s odgovarajućim primjerima. Na svako mjesto upišite najmanje dva pri-
mjera. Zatim usporedite upisane primjere.
UČENICI U RAZREDU: (nizak) Ana, Robert, Zita
GRADOVI: (velik)
RIJEKE: (dug)
RESTORANI: (dobar)
ZGRADE: (star)
BRDA: (visok)
JEZICI: (težak)
Zita je niža, nego Robert.

Ana je niža od Zite i Roberta.
Ana je najniža.
59

3. Upotrijebite pozitiv, komparativ ili superlativ pridjeva.
• Oni imaju (udoban) stan nego mi.
• Ovo je (velik i znamenit) zgrada grada.
• Nisam ništa jela od 8 sati, (gladan) sam kao vuk.
• Njihovo kazalište je (star), nego naše.
• Životni standard je (visok) u Americi, nego u Mađarskoj.
• Bazilika je isto tako (moderan) kao katedrala.
• Nekada su ljudi bili (mudar), nego danas.
7. ZEMLJE I NARODI
4. Pomoću ovih riječi usporedite nekadašnji i današnji život.
kuće (moderan, ugodan) roditelji (strog) promet (rijedak)

ljudi (miran, siromašan, ljubazan) pašnjaci (širok) život (ugodan)
putovi (blatan) kućni aparati (rijedak) rad (težak)
zrak (čist) turisti (malo) vlakovi (spor)
djeca (poslušan, discipliniran) ulice (uzak) biljke (zdrav)
obitelji (brojan) rijeke (bistar) gradovi (tih)
5. Usporedite ove slike.
sladak visok dug ugodan
mlad, nizak zanimljiv ukusan čist
zdrav spor vruć

60

6. Dovabite turiste u Hrvatsku. Dopunite ovu reklamu s pridjevima u superlativu.
POSJETITE HRVATSKU!
Gdje je vrijeme . . . . . . . . . . . . . , more . . . . . . . . . . jelo . . . . . . . . . . . , vino
. . . . . . . . . . , gdje su ljudi . . . . . . . . . . . . , noći . . . . . . . . . . . . a cijene . . . .
...... . . . . . . . . . . . odmaralište na svijetu!! Uživajte u . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ljetovanju!
7. ZEMLJE I NARODI
NEMOJTE PROPUSTITI OVU PONUDU
FOTO: S.E
7. Iza svake opće imenice upišite po nekoliko vlastitih imena.
OPĆA IMENA VLASTITA IMENA
imena: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
prezimena: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
sela, gradovi: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
imena ulica: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
rijeke, potoci: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
jezera, mora: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
bregovi, planine: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
zemlje, države: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
61

OPĆA IMENA VLASTITA IMENA
naslovi knjiga: ____________________________________________________________

____________________________________________________________
stanovnici sela, ____________________________________________________________
grada: ____________________________________________________________
narodi: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
pripadnici naroda: ____________________________________________________________
7. ZEMLJE I NARODI
____________________________________________________________
blagdani: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
imena društava: ____________________________________________________________
____________________________________________________________
8. Ispravite greške u ovom tekstu.

hrvatska je mlada srednjeuropska država međunarodno priznata 1992 godine. hrvati su doselili na
područje bivših rimskih provincija panonije i dalmacije u sedmom stoljeću. od tada do danas imaju
burnu povijest. papa ivan VIII. priznao je 879. godine zemaljsku vlast hrvatskoga kneza branimira.
nakon niza pobjeda nad mađarima, kralj tomislav početkom desetog stoljeća ujedinjuje sjevernu i
južnu hrvatsku. na temelju sporazuma, hrvatska stupa 1102. godine u personalnu uniju s mađar-
skom. nakon što su turci zaprijetili uništenjem hrvatske, hrvatski sabor 1527. izabire austrijskog
vladara ferdinanda za hrvatskoga kralja. sadašnje granice hrvatska je uspostavila 1718. godine, na-
kon nekoliko pobjeda nad turcima.
62

TEST 13+1
1. Prema statistici, Tokio je … grad na svijetu.

a) najskuplji b) najskupiji c) najskupši d) najskupi
2. Rijetki su zeleni parkovi u gradu, a čiste ulice još …
7. ZEMLJE I NARODI
a) rjeđi b) rijede c) rjeđe d) rjetkije
3. Hrvatska ima … i … kulturno nasljeđe, nego mnoge druge zemlje.

a) starija, bogatija b) starije, bogatije c) starje, bogatije d) starije, bogaće
4. Nemoj biti … kao magarac, zar ne znaš da je glavni grad Rumunjske Bukurešt?
a) glup b) glupjplji c) glupiji d) glupji
5. Ova stijena je … od one, vjerojatno je …

a) bjelija, novija b) bjelja, novija c) bjelja, novja d) bijelija, novije
TEST 13+1
6. Hvala, ne pijem tursku kavu, jer mislim da je … od espreso kave.
a) gorka b) najgorkija c) gorča d) gorkija
7. Reci Ani, … odmah …!

a) neka, dođe b) da dođi c) neka doći d) da dođem
8. … volim pješačiti, nego voziti se metroom u gradu.

a) Viši b) Već c) Bolje d) Više
9. Čim … vježbaš, tim … ćeš znati jezik.

a) već, bolje b) više, bolje c) više, dobrije d) viši, bolji
10. Kad je Marko bio … bio je …

a) mlado, pametnije b) mlade, pametnije c) mladiji, pametniji d) mlađi, pametniji
11. … je bilo na izletu, da nismo mogli ući u Parlament.

a) Najgore b) Najlošiji c) Loši d) Najgorje
12. Čim je … jedan grad tim je … zrak.

a) prljavlji, nezdravlji b) prljaviji, nezdravlji
c) prljavlji, nezdraviji d) prljaviji, nezdraviji
13. Neki ljudi više vole gradove nego … predgrađa.

a) tiša b) tihija c) tihije d) tihja
13+1. Atmosfera Gornjeg grada je … kao u priči.

a) romantična b) romantičnija c) najromantičnija d) romantičanija
63

PUTOVANJE
JAVNIM PRIJEVOZOM
8. PUTOVANJE JAVNIM PRIJEVOZOM
(MJESNI AUTOBUS, TROLEJBUS, TRAMVAJ, METRO,
PODZEMNA πELJEZNICA, USPINJA∑A, TAKSI)
Pismeni zadaci
1. Pomoću ove tablice napišite rečenice.

Stjepan Petar Tomo Marko Kata Teta Liza
često ponekad uvijek rijetko kada nikada svaki dan
škola dućan posao centar grada kući crkva
8. JAVNIM PRIJEVOZOM
Uzorak:
Stjepan često pješači do škole.
Petar ponekad putuje autobusom u dućan.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Kako vi putujete? Pitajte vašega partnera. Zatim zabilježite njegove odgovore.
U školu/ na posao
Od kolodvora do autobusne stanice
Na tržnicu
U dućan
U Budimpešti
64

3. Pomoću ovih znakova napišite kako mogu ljudi stići do željenog mjesta!
ZNAKOVI: Uzorak:
škola ~~~~~ 9 ~~~~~ / ………. 7 ……… restoran
––––––– 12 –––––– metro
↓
……….. 34 ……… tramvaj
Alkotmány ulica
~~~~~~~ 25 ~~~~~~ autobus
Od škole do restorana možete stići autobusom broj 9, na
- - - - - - - 3 - - - - - - trolejbus ulici Alkotmány trebate presjesti na tramvaj koji će vas
* * * * * * * * * * * * * pješice direktno odvesti do restorana.
a) kazalište –––––– 2 –––––– / ~~~~~ 12 ~~~~~ kolodvor

↓
Petőfijeva ulica
b) hotel ~~~~~ 1 ~~~~~ / - - - - - - 4 - - - - - - / –––––– 3 –––––– sveučilište
↓ ↓
Trg heroja Kossuthova ulica
c) muzej ………. 16 ……… / ~~~~~ 7 ~~~~~ / * * * * * * * * * * * opera
↓ ↓
Elizabetina aleja Trg slobode
d) kino ~~~~~ 10 ~~~~~ / - - - - - - 21 - - - - - - knjižnica
↓
Pázmányev bulevar
e) sajam ………. 15 ……… / - - - - - - 49 - - - - - - ljekarna
↓
Ulica Nikole Zrinskog
4. Povežite ove rečenice.

Smiješ ići jer semafor pokazuje crveno.
Ne smiješ ići jer nešto nije u redu s motorom.
Možeš ostati svaki dan očistiti auto.
Ne možeš se dalje voziti jer parkiranje nije zabranjeno.
Moraš odvesti auto u servis jer je put blokiran.
Ne moraš jer semafor pokazuje zeleno.
Trebaš požuriti još nije kasno.
Ne trebaš se nervirati jer ostala vozila ne mogu zbog tebe parkirati.
Megjegyzés:
A smjeti, moći, morati, trebati segédigék módosítják az igék jelentését, amelyek előtt állnak. A smjeti jelentése
lehet, szabad, a moći jelentése: tud, -hat, -het, a morati jelentése: kell, kénytelen (külső kényszer) a trebati
jelentése: kell, szükséges (belső kényszer). A következő néhány mondaton keresztül láthatjuk, milyen módon
változik az ige jelentése ezen szavak után:
Smiješ tu parkirati. = Parkolhatsz itt, Szabad itt parkolnod. (mert a tábla megengedi)
Ne smiješ tu parkirati! = Nem parkolhatsz itt! Nem szabad itt parkolnod! (mert a tábla tiltja)
Možeš tu parkirati. = Itt parkolhatsz. (mert van elég hely)
Ne možeš tu parkirati. = Nem tudsz itt parkolni. Nem parkolhatsz itt. (mert nincs elég hely)
Moraš tu parkirati! = Itt kell parkolnod. Kénytelen vagy itt parkolni! (mert máshol nem találsz helyet)
65

Ne moraš tu parkirati! = Nem kell itt parkolnod! Nem muszáj itt parkolnod! (mert van máshol is hely)
Trebaš tu parkirati! = Itt kell parkolnod! (mert a gyerekek éhesek és itt van a közelben egy étterem)
Ne trebaš tu parkirati! = Nem szükséges itt parkolni! (a gyerekek még kibírják a következő parkolóig)
Az előbbi segédigék alakjait a következő táblázat foglalja össze:

E/1. ALAK E/2. ALAK
SEGÉDIGÉK TAGADÁS KÉRDÉS
JELEN IDŐ JELEN IDŐ
ne smijem, Smijem li (ja)
smjeti smijem smiješ
ne smije… Smiješ li (ti)…
ne mogu Mogu li (ja)
moći mogu možeš
ne možeš… Možeš li (ti)…
ne moram Moram li (ja)
morati moram moraš
ne moraš… Moraš li (ti)…
trebati trebam trebaš ne trebam Trebam li (ja)
5. Dopunite ove rečenice odgovarajućim pomoćnim glagolom!

Ne radujem se što svaki dan ____________________________________ (ja) putovati na posao.
________________________________________ (ti) mi pomoći, znam već i sam popraviti auto.
___________________________________________________ (mi) ostaviti benzin blizu vatre!

Znači, svaki dan ______________________________________________ (vi) raditi do pet sati.
Nitko __________________________________________________________ platiti ulaznicu.
– ______________________________ (one) u Mađarskoj voziti auto osobe mlađe od 18 godina?
– Ne smiju.
Oprosti, ali ______________________________________ (ja) ti pomoći, jer imam puno posla.
Čovjek ____________________________________ dospjeti i na najdalja mjesta ako ima auto.
– ___________________________________________________ (mi) kupiti karte na tramvaju?
– Ne možete!
Prometni znak pokazuje da _______________________ (ti) voziti brže od 40 kilometara na sat.
Njihov je auto u servisu, rekli su da nažalost ______________________________________ doći.
_______________________________________ (vi) platiti napojnicu taksistu, to je samo običaj.
6. Što znače ovi znakovi za putnike?
Uzorak:
Prvi znak upozorava putnike da moraju stati, ne smiju nastaviti vožnju
dok nije slobodan put. Značenje table je: Stoj!
66

7. Külföldi barátját meghívta Önökhöz Budapestre, de sajnos nem tud elé menni a Keleti
pályaudvarra, mert találkozója van. Magyarázza el neki, hogy hogyan juthat el címükre: a
2-es számú metróval menjen el a Deák térig, ott szálljon át a 49-es villamosra, az elviszi a
Bartók Béla útig. Ön a megállóban fogja várni, délután 3 órakor.
8. Írjon fogalmazást, amelyben beszámol a városi közlekedési eszközök széles választékáról

a városokban. Utaljon arra, hogy milyen közlekedési eszközök állnak az utasok rendel-
kezésére a nagyvárosokban. Leggyorsabban metróval lehet eljutni az úticélig, de gyakran
közlekednek autóbuszok, villamosok és trolibuszok az egész városon keresztül, hátrányuk
azonban, hogy túlzsúfoltak, nagyon kényelmetlen az utazás velük. Legrosszabb a helyzet a
csúcsforgalomban, olyankor néha Ön is 40 perc alatt ér haza a munkahelyéről, pedig csak
20 percnyire lakik tőle.
Vježbe
1. Odgovorite na pitanja prema uzorku.

Koga nema? Uzorak: Nema profesora.
Komu prilazite? Prilazimo profesoru.
Koga vidite? Vidimo profesora.
S kim razgovarate? Razgovaramo s profesorom.
O kome pričate? Pričamo o profesoru.
kondukter vozač blizanci đak očuh čitalac

pješak udovica Englezi gimnazijalka sinovi učitelj
roditelji trgovac tetka anđeo Kinga sestre
2. Pitajte na podcrtane dijelove rečenica!

Brod stoji kao golema bijela kuća na vodi.
Svi putnici prilaze brodu.
I tata je već pregledao brod.
Povezi nas brode!
Ivica promatra galebove koji
putuju s brodom.
Kad se vratio kući pričao je svojim
vršnjacima o brodu.
Rekao je da će sliku broda uvijek
zadržati u sjećanju.
3. Umjesto riječi: „brod” stavite riječi „lađa” i „vozilo” i prepišite rečenice u množinu!
67

4. Vježbajte genitiv koji ovisi o imenici za kojom stoji, i kada izriče pripadnost! Pripazite na
red riječi!
ŠTO? ČEGA?
izlaz kazališta
kazalište/izlaz ________________________________________________________________
uspinjača/polazak _____________________________________________________________
prodaja/karta ________________________________________________________________
brzina/ograničenje ____________________________________________________________
adresa/saopćavanje ____________________________________________________________
vozilo/sjedalo ________________________________________________________________
parkiranje/zabrana ____________________________________________________________
toranj/bazilika _______________________________________________________________
dom/kultura ________________________________________________________________
kafić/prvi kat ________________________________________________________________
heroj/trg ___________________________________________________________________
pruga/prijelaz ________________________________________________________________
predio/gradić ________________________________________________________________
odmaralište/ime ______________________________________________________________
križanje/put _________________________________________________________________
5. Čega nema na prvoj slici? Čega nema na drugoj slici?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Je, nije, su, nisu, ima ili nema? Stavite odgovarajuću riječ na pravilno mjesto!
a) _______ jedan smeđi tepih nasred sobe. Tepih u mojoj sobi _______ smeđ.
b) Kondukter _______ u autobusu, jer je otišao u čekaonicu. U autobusu _______ konduktera.
c) Autobusi _______ u autobusnoj stanici. Na autobusnoj stanici _______ 50 autobusa.
d) _______ li kazalište na Tkalčićevoj ulici? Kazalište _______ u Gundulićevoj ulici.
e) _______ više petrolejskih lampa u stanovima. To _______ petrolejska lampa, to __________
obična lampa.
f) U centru grada _______ puno prometnih znakova. Prometni znakovi _______ znakovi koji
nam pomažu da se lakše vozimo po putovima.
68

Megjegyzés:
Az „ima” szót birtokláson kívül olyan személytelen mondatoknál is használjuk, amikor ki akarjuk
hangsúlyozni, hogy van, megtalálható bizonyos tárgy, létesítmény egy bizonyos helyen. Az „ima” szót
használjuk ilyen esetekben többes számban is, és az utána álló főnév egyszerűen nominativusban áll. Más
mondatoknál a „van” szót egyszerűen a „je” szóval, illetve többes számban a „su”-val fordítjuk. A kétféle
„van”, illetve „vannak” használatát szemléltetik a következő mondatok:
Ima jedna kavana u našoj ulici = Van egy kávéház az utcánkban. (kihangsúlyoztuk, hogy van)
Kavana je u našoj ulici. = A kávéház a mi utcánkban van. (nem azt hangsúlyozzuk, hogy van egy kávéház
ott, hanem, hogy a mi utcánkban van és nem máshol)
Ugyanígy többes számban:
Ima više restorana na trgu. = Több étterem is van a téren.
Restorani su na trgu. = Az éttermek a téren vannak.
Az ima hangsúlyos alakjának tagadása a „nema” szóval történik, és utána a főnév genitivusban áll:
Nema kavane, restorana u našoj ulici.
Kavana nije u našoj ulici. Restorani nisu u našoj ulici.
7. Kome ili čemu se veseli ili ne veseli:
DIJETE pas računalo policajac

VOZAČ majka gužva žito gosti
MAČKA miš (mn.) odmaralište igračke
KONOBAR poteškoće gužva urod
POLJOPRIVREDNIK mlijeko zavoji napojnica rezultat
MATEMATIČAR posao kiša igrališta baka
Dijete se veseli _______________________, a ne veseli se _______________________.
8. Završite sljedeće rečenice akuzativom.

Otvorite ___________________________________________________________________!
Marko je posjetio ____________________________________________________________.
Inženjer pravi _______________________________________________________________.
Pogledajmo ________________________________________________________________!
Putnici poništavaju ___________________________________________________________.
S razredom smo posjetili Plitvička ________________________________________________.
Učitelj pita _________________________________________________________________.
Putnik saopćava _________________________________________________________ šoferu.
Nemojte ugasiti ______________________________________________________________!
Vojnik brani ________________________________________________________________.
Poštar raznaša ________________________________ i ______________________________.
9. Napišite što sve vidite na ulici dok stignete u školu/na posao.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
69

10. Na igralištu ili natjecanju čuju se raznovrsni poticaji.
Dopunite sljedeće rečenice odgovarajućim oblikom vokativa.
– Viktor ____________ dodaj!
– Miloš ____________ pucaj!
– Brže Francuz ____________!
– ____________ (drug), da ti pomognem?
– Udri strič ____________!
– Anic ____________, nemoj nogom, rukom!
– Ruž ____________, daj loptu za rukomet!
– Pile ____________ tatino, što si se uplašio?
– Dubravk ____________, zar što si ti?
– Za košarku Zoric ____________ kao uvijek.
11. Čim što rade ove osobe? Napišite rečenice.
vrtlar, švelja, krojač, frizer, mesar, monter, fotograf, stolar, ličilac, policajac, poljoprivrednik
Uzorak: Vrtlar kantom polijeva cvijeće.
12. Odgovorite na sljedeća pitanja lokativom.

• Gdje stoje brodovi prije nego što krenu na put?
• U kojim si gradovima već bio/bila?
• Gdje čekaju ljudi dok stigne autobus?
• O čemu se trebaju pobrinuti putnici koji žele putovati tramvajem,
autobusom ili metroom?
• Gdje se može kupiti karta za ova vozila?
• Gdje se mogu ljudi ljeti kupati?
• Gdje je živio Robinson?
70

13. Dopunite rečenice s odgovarajućim nastavkom.
Tata nam je najavio da ćemo ići u Francusk___. Pitao nas je što zna-
mo o toj zemlj___. Rekli smo da smo već nešto čuli o _________
(rijeka) Sajni, o grad___ Parizu, poznajemo Asterix___ i Obelix___
i da su Gali ________ (predak, mn!) Francuza.
Marseille je bio prvi grad koji smo posjetili. To je velika luka.
U __(luka) ima golemih tržnic__ i ribarnic__. A na tržnic___ više
od sto vrsta sir___ (čega? mn!!). U ribarnic___ rib___, i _________
(školjka, mn!!), kakve do tad ni u knjiga___ (mn!) nismo vidjeli.
Rak___ su izgledali opasno, ali ipak sam jednome dodirnula kli-
ješt___.
Putem smo vidjeli puno ____________ (čega? turist, mn!),
____________ (brežuljak, mn), vozil___, ____________ (pje-
šak, mn!). U jednom je sel___ tata morao zaustaviti automobil___.
Na cest___ smo ugledali biciklist___ (mn!).
– Hajde, dečk___! – uskliknuo je moj brat.
– Požuri prijatelj___! – bodrila sam zadnjega biciklist___.
Mama nam je objasnila da je to Tour de France, biciklistička
utrka po cijeloj Francuskoj. Od svih sport___ Francuzi najviše vole
biciklizam___.
14. Prepišite sljedeće rečenice u množinu!

• Brat piše pismo tetki.
• Upoznao sam mornara koji je obožavao more.
• Majka je kupila sinu bicikl.
• Druže, požuri!
• Moj djed je ulovio ribu u rijeci.
• Kad sam bio malen dječak, volio sam ulicu, potok, svaki predio grada.
• Nema putnika na trgu.
• Čovjek se bavi lovom na krokodile.
• Ne pričaj sa susjedom!
• Zbogom polje i dolino!
71

TEST 13+1
1. Prolaze goleme povorke konjanika, krava i …

a) ovca b) ovaca c) ovce d) ovci
2. Zabruji trideset … i zatopoće trideset pari …

a) glasa, nogova b) glasova, nogu c) glasova, nogova d) glasa, noga
TEST 13+1
3. Na tramvajskim … čekaju …
a) postajma, izletniki b) postaje, izletnici c) postajima, izletnici d) postajama, izletnici
4. Gdje si opet bila draga …?

a) ptice b) pticu c) ptico d) pticom d) ne padnite
5. Na … skače vjeverica.
a) orasima b) orahima c) orase d) orahi
6. Neka svi narodi svijeta žive u … i …!

a) slogi, miri b) slozi, miri c) slogu, miru d) slozi, miru
7. … se nije sviđao moj odgovor.

a) Nastavniki b) Nastanicima c) Nastavnicu d) Nastvnikima
8. Krojač … skraja odijelo.

a) škarama b) škarom c) škarem d) škarima
9. Čim je otključao … svog stana, odmah je osjetio …

a) vrate, hladnoća b) vrate, hladnoću c) vratu, hladnoću d) vrata, hladnoću
10. Ne možemo ništa raditi s …

a) kotačom b) kotačama c) kotača d) kotačem
11. Predstavio sam Ani jednog … iz …

a) glumac, kazalište b) glumca, kazalište; c) glumca, kazališta d) glumaca, kazalište
12. Za vino sam platio 135 …

a) forinti b) forinta c) forintova d) forinte
13. Izlet smo završili s … na Balatonu.

a) kupanjom b) kupanjema c) kupanjem d) kupanji
13+1. „… sjedi kraj mene!”

a) Mjesece b) Mjeseče c) Mjesecu d) Mjeseco
72

AUTOBUSOM I AUTOMOBILOM
9. PUTOVANJE
Pismeni zadaci
1. Upišite dijelove automobila (stražnji i prednji kotač, blatobran, registracijska tablica,

retrovizor…).
2. Izaberite odgovore na sljedeća pitanja!

– Kada polazi sljedeći vlak za Miskolc? – 10 minuta. 9. PUTOVANJE
– Koja je ovo stanica? – Hvala, ne pušim.
– Kada će biti gotova kola? – Povratnu ili jednosmjernu?
– S kojeg kolosijeka polazi vlak u Veliku Kanižu? – S trećeg.
– Možete li popraviti moj automobil? – Hvala!
– Moram li negdje presjedati? – Sutra popodne.
– Smijem li vam ponuditi cigaretu? – Várpalota.
– Ugodno putovanje! – Da, moram samo podesiti kočnice.
– Koliko ima kilometara do Tatabánye? – U 15.45
– Koliko kasni vlak iz Zagreba? – Oko 130.
– Molim jednu kartu za Pečuh. – Da, u Székesfehérváru.
73

3. Vladimir i Ivan su studenti. Prošlog ljeta su proputovali skoro cijelu Europu. Pomoću ovog
zemljovida napišite kamo i čim su putovali.
vlak:
brod:
autobus:
zrakoplov:
auto:
kamion:
Od Pečuha do Budimpešte putovali su autom, zatim…
4. Stavite u red ove izraze i napišite kako putujemo međugradskim autobusom.

9. PUTOVANJE
____ potražiti postaju autobusa

____ kupiti kartu
____ na voznom redu potražiti polazak autobusa
____ čekati u čekaonici
____ tražiti slobodno mjesto u autobusu
____ staviti prtljagu na policu
____ ući u autobus
____ sići s autobusa
____ sjesti
74

5. Damir Stubić, zamjenik ravnatelja Banke „Dunav” ima poslovni sastanak u Njemačkoj.
Još ne zna sve detalje o putovanju. Odgovorite na njegova pitanja u obliku pisma.
• Kada polazi vlak za München (Munich)? • Kako ćemo ga prepoznati? (tablica, napisano
(u 5.30) njegovo ime)
• S kojeg perona? (s četvrtog) • Gdje ćemo prenoćiti? (Hotel Intercontinen-
• S kim ću putovati? (s kolegom iz Varaždina) tal, tamo večera)
• Moram li negdje presjedati? (da, u Beču, • U koliko sati je sastanak? (ujutro u 8.00)
vlak za München u 9.20, s drugog kolosijeka) • Gdje? (u glavnom uredu pokraj hotela)
• Tko će nas čekati? (vozač iz banke: Jürgen
g
Kranich)
.
Gundulićeva 45
V
BA N K A D U N A
4100 0 Za greb
.
Damir Stubić 11. veljače 2011
a 74.
Kralja Tomislav
41000 Za greb
ičke pripreme
Predmet: putn
Štovani Kolega! vn og putovanja 6.

ožujka u
lji m a po slo
irati o deta _____.
as želimo inform __ do ________
Ovim putem V __ __ __ __ __
________ od __ vas
vat ćete ______ rona. Pratit će
M ün ch en . Pu to
s __ __ __ __ __________ pe
____ koji polazi u
____________ ____________
Vlak polazi u __ at e __ __ __ __
Beču mor
__________. U
____________ perona.
__ __ __ s __ ___________ __ __________ da
ga lako
________ , im at će __
__________ ___________.
Vas čekati ____
U Münchenu će __ __ __ _ gd je ćete dobiti ____
______ ___________.
će Vas odvesti u _______ pored
prepoznate. On sa ti u __ __
______
ak je u ______
Poslovni sastan
no putovanje! ić
Želim Vam ugod Vlatko Bab
Vlatko Babić
ravnatelj
9. PUTOVANJE
6. Pomoću ove skice napišite sastavak o starom autu koji vas je jednom iznevjerio.
• opis auta
• kako ste došli do auta
• kako dugo vas je služio kada se dogodio neugodni slučaj
• što se desilo
• koje su bile posljedice slučaja
• završite sastavak s rečenicom:
„Sutradan sam odnio auto na sajam pa sam ga prodao.”
75

7. Számoljon be barátjának levélben egy kellemetlen utazásról. A fogalmazásban foglalja bele
a következőket: Nagykanizsára utazott személyvonattal, a nemdohányzó kabinok már
tele voltak, így kénytelen volt leülni egy dohányzófülkébe. A fülke koszos volt és zsúfolt.
A csomagjait a kezében kellett tartania, mert a csomagtartón már nem volt hely. A vonat
Zalaegerszegen 20 percet várakozott úgy, hogy késve érkezett Nagykanizsára. Írja meg, hogy
legközelebb nem fogja nézni a jegy árát, inkább a drágább, de kényelmesebb utat választja.
Vježbe
1. Gdje je slika?
Uzorak: Slika je pred stolom/ispred stola.
2. Zamijenite „stol” sa „stolicom”.
3. Sa, s ili bez s (-)? Neispravne rečenice napišite pravilno.

Vozim se s mamom. Vozim se s Zoricom. Pišem olovkom.
Vozim se s vlakom. Ručam djedom. Svađam se s sestrom.
Vozim se sa čamcem. Jedem juhu sa žlicom. Igram se s bratom.
Vozim se s Stipanom. Crtam sa olovkom. Igram se s loptom.
Crtam s učiteljicom.
4. Radi ili zbog?

9. PUTOVANJE
Zabrinuta sam ___________ kašnjenja vlaka.

___________ velike gužve u autobusu nismo imali sjedala.
___________ sigurnijeg putovanja dobro je provjeriti ulje.
Desila se nezgoda ___________ nepažljivog vozača.
___________ boljeg rezultata trebate više vježbati.
Smanjio sam brzinu ___________ radova na cesti.
Kupio sam mapu Zagreba ___________ lakšeg snalaženja u gradu.
Prekinuo sam putovanje kod benzinske stanice ___________ informacija.
Zaustavio sam putovanje kod benzinske stanice ___________ probušene gume.
76

5. Od ili iz?
Stolar je napravio stolicu ____ drveta. Izvadio je hoblu ____ stola.
Molim te, daj mi novčanik ____ kovčega. Taj kovčeg ____ kože mi se sviđa.
Danas se kuće prave ____ cigala. Jedan stari čovjek je izašao ____ kuće.
Izlila sam vodu ____ čaše. Čaše ____ stakla brzo se slome.
Mnogo je ljudi izašlo ____ čekaonice. Te zgrade ____ kamena se nikada neće srušiti.
6. Na ili po?
Mali čamac plovi ____ jezeru. Sestra trči ____ dvorištu. Stara lokomotiva stoji ____ kolodvoru.
Vlak trči ____ tračnicama. Brzi vlak za Budimpeštu stoji ____ drugom kolosijeku. Pješak hoda
____ hodniku. Jedna muha puzi ____ mojoj ruci. Razna se vozila voze ____ putu. Ana stanuje
____ drugom katu. Mala pčela sjedi ____ vjetrobranu.
7. Dopunite tekst s odgovarajućim oblicima riječi.
KONCERT U KAMENOM GRADU
U ______________________________ (drevni jordanski grad Petra) prošlu je nedjelju održan

glamurozan koncert u čast ___________________________(preminuo tenor Luciano Pava-
rotti). Datum nije slučajno odabran: tenor koji je lanjskog rujna umro rodio se 12. listopada pa je
____________ (taj koncert) obilježena 73. obljetnica ____________________ (njegovo rođenje).
Uz ____________________________ (brojna glazbena zvijezda) (Sting, Jovanotti, Zucchero,
Laura Pausini…) nastupio je i talijanski tenor Andrea Bocelli, koji se zadržao u duljem razgo-
voru s ____________________________ (jordanska kraljica Ranija). Ipak, najemotivniji trenu-
tak bio je kad su zapjevala dva ___________ (tenor), Jose Carreras i Placido Domingo koji nisu
krili da im silno nedostaje treći, nezamjenjivi Pavarotti. Njegova udovica Nicoletta Mantovani u
______________ (Petra) je dovela ____________________________ (njihova petogodišnja kći)
Alice koja se nije odvajala od ____________________________(svoja igračka).
(16. listopada 2010. g. Glorija) 9. PUTOVANJE
8. Upišite odgovarajući prijedlog u rečenice.

Tramvaj vozi ____ mosta ____ središta grada. ____ alata nema zanata. Pomakni se ____ prozoru.
__________ kuće raste divna lipa. Neke životinje uzgaja čovjek ________ mesa. Taj čovjek pjeva
____________ ptici. Jedne večeri uplovi ____ luku veliki jedrenjak. Baka priča unucima ____
Crvenkapici. Jednog vrućeg dana ____________ zabrani Ivo skoči u vodu. Ljudi ne vole putovati
tramvajem __________ gužve. Jedrili smo ________ jezeru. U slobodno vrijeme ljudi rado odlaze
____ kino, ____ kazalište i ________ koncerte. Putnici ulaze ____ kola ____ autobusnoj stanici,
a silaze ____ muzeja. Moj djed i baka su ________ otoka Krka. Posjetio nas je kum ________
Amerike. ________ učenja idemo u školu. ________ pokvarenog motora nije radila ni kočnica.
77

9. Upišite odgovarajuće nastavke u rečenice.
Monter marljivo popravlja kamion u radionic____.
Cesta je vodila kroz šum____.
Kako se zove vozilo koje leti iznad mor____?
Jednom sam naišao ____ biciklista koji je zalutao.
Policajac se odvezao mimo teretnjak____.
Niz brd____ se uvijek lakše voziti.
Na stol____ stoji čaša sa žlic____.
Oko kolodvor____ je rodno polje.
Željezničar stoji pred vlak____.
Iz vagon____ se čuje glas konduktera.
Kupio sam benzin umjesto ulj____.
Na vrh brd____ raste divan cvijet.
Brod je plovio uz obal____.
Vozio sam se prema sel____, kada se automobil iznenada zaustavio.
Pješak se odmara pod sunc____.
10. Prepišite rečenice u množinu.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11. Upišite odgovarajuće nastavke u sljedeći sastav.
NIKADA VOZAČ
Mama, tata, brat i ja krenuli smo automobil____ bak____ i djed____. Nismo se vozili ni sto me-
tar____ kad se auto odjednom zatrese i stane. Svi smo zašutjeli. Tata je izišao iz aut____, ali ništa
nije odgonetnuo. Odlučio je da auto odguramo do kuć____. Brat i ja smo upravo izišli iz automo-
9. PUTOVANJE
bil__ kad tata reče:

– Tatjana, sjedi za volan____!
Postalo mi je vruće, temperatura mi je maksimalno porasla, ali tat____ se ne smije suprotstaviti
kada je ljut. Ja za volan____, a ostali za auto____. Tata stalno prigovara:
– Daj, ravnaj volan! Idemo u grab____. Hoćeš da nas pogaze vozil____?
A ja samo šutim, držim volan____, ne vidim pješak____, aut____, uopće ne znam upravljam li
prema grab____ ili prema kuć____. Napokon smo u dvorišt____. Tata psuje, mama šuti. Izlazim
iz vozil____ i divim se samoj sebi kako sam savladala problem____.
Sutradan smo odveli auto u servis____. Prema mehaničar____ stao je zbog motor____. Sada je
sve u red____ ipak donijela sam korisnu odluk____: „Nikada neću voziti automobil____!”
78

12. Postavite pitanja na istaknute riječi.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
13. Zamislite da ste u radionici. Opišite što vidite koristeći što više prijedloga.
14. Pomoću ovih slika, pitanja i prijedloga sastavite kratke priče.
u, po, zbog, čim?, prema, čega se boji? 9. PUTOVANJE
iza, ispred, iznad, čim?, na, u, s(a), o za, po, u, za, iznad
79

TEST 13+1
1. Brat plače … jedinice.

a) zbog b) radi c) za d) usprkos
2. To se piše … k, a ne … c.
a) sa, s b) sa, sa c) s, sa d) s, s
3. Počela je padati kiša pa smo se pomakli … zgradi.

a) blizu b) uz c) k d) ka
4. Poslala me majka … mlijeko u dućan.

a) po b) za c) zbog d) radi
5. … ograničenju brzine, Ivo je vozio 100 km na sat.

a) Zbog b) Radi c) Unatoč d) Nasuprot
6. Stala je djevojka pred … pa mu rekla da će se vjenčati.

a) ocom b) oca c) otac d) ocu
TEST 13+1
7. Kondukter … bušilicom poništava karte.

a) s b) – c) sa d) bez
8. Danas se kuće ne zidaju … zemlje.

a) iz b) kod c) od d) do
9. Mi dječaci uvijek sanjamo … Mercedesu.

a) s b) sa c) od d) o
10. Mali miš se sunča … suncem.

a) ispod b) po c) pod d) na
11. Put je vodio … šumu.

a) kroz b) preko c) po d) na
9. PUTOVANJE
12. Prepoznao sam strica … govoru.

a) kroz b) s c) po d) preko
13. … kratko vrijeme smo već bili na drugom kontinentu.

a) Po b) Blizu c) Preko d) Za
13+1. Uzmi knjigu … police i čitaj.

a) s b) sa c) o d) po
80

PUTOVANJE U INOZEMSTVO
10. U HOTELU I KAMPU
Pismeni zadaci
1. Poslije rješenja križaljke napišite kada turisti najčešće koriste ovu stvar?
1.
2.
3.
4.
5. LJ
6.
7. NJ
8.
9.
10.
11.
12.
13. NJ
14.
1. Dok ljudi nisu imali lampu s njom su 8. Osoba koja radi u hotelu i čisti sobe
svijetlili 9. „Vozač” zrakoplova
2. Osoba koja servira na zrakoplovu 10. Bolest koja se dobije ako netko dugo
3. Loviti ribe leži na suncu
4. Alkoholna… 11. Vjetar ga prouzrokuje na moru

5. Na plaži na njoj ležimo 12. … kostim
6. Pista 13. Logorovanje
7. Prtljaga koja se nosi na leđima 14. Bolestan na kajkavskom narječju (betežan)
81

2. Kakvim instrukcijama se mora putnik prilagoditi kada putuje zrakoplovom? Napišite reče-
nice prema uzorku.
Uzorak: imati više od 2 kovčega
Putnici ne smiju imati više od dva kovčega.
• uzeti jednu ručnu torbu na zrakoplov

• prijaviti se dva sata prije polaska
• u zrakoplovu pušiti
• kovčezi teži od 20 kilograma
• prije uzleta privezati sigurnosni pojas
• pokazati putovnicu
• imati vizu za Australiju
3. Kamo će ići ove osobe na ljetovanje? Napišite rečenice.

Uzorak: Djeca će ići sa školom na jezero. Bit će smješteni u šatorima u kampu.
OSOBE SMJEŠTAJ KAMO?
umirovljenici hotel na more
mladi bračni par apartman na jezero
djeca sa školom kamp-prikolica u planine
izviđači kamp u toplice
biznismen šator na otok
na tihi predio
u šumu
4. Bili ste na odmoru i napravili ste slike o ljetovanju. Napišite razglednicu s pojedinih mjesta
poput uzorka.
Draga Mirjana!
ve iz
Primi najsrdačnije pozdra
o
prekrasnog Beča kamo sm
koplo-
došli prije dva dana. Let zra n.
an i ud oba
vom je doista bio div
aleko od Mirjana Kosić
Smješteni smo u hotelu ned
lug e su izv rsn e.
centra grada. Us
već poz na tu Op eru , Sustjepanski put 34.
Vidjeli smo na
run , a sut ra ide mo
dvorac Schönb
21000 Split
izlet na Bodensko jezero.
Vole Te: Vesna, Stipe CR OATIA
i mala Vera
82

5. Napišite ovo pismo po pravilnom redoslijedu.
oj.
u ov aj tu ri st ič ki raj. Makarsk
i Ti doći
se da ćeš jednom . Mi smo u
to li k o za sa d a. N ad am o
p od n je ga n alazi se plaža
Eto, ak metara is dovoljni
n je ze le n il om, a pedeset Ja dr an a. Pe ta r i ja smo vrlo za
Okruže zdrava s plavog
i m nogo srdačnih po
dvokreve tn oj Pr im eni mjesec.
ov it i pr im or sk i gradić za med n at e turističke rivi
jere
ra li ov aj sl ik ed iš tu p oz
što smo izab se nalazi u sr noj terasi.
o u H ot el u D almacija. Hotel i lju di okupe na ples
je št en i sm av eč er se sv
Sm mo na Vas. N e klima uređaj
em, vrlo
i- b ar i u z h la dno piće misli e su op re m lj en
u u min ore. Sve so b
va ts ka so b i s pogledom na m
Odlična hr adno
am vr u će su n ce postane dos
su ugodne. laži, a kad n isli, ja i ples?!
se su n ča m o i kupamo na p o pl esati valcer. Zam
C ij el i d an r m e n au či
12 sati. Peta
o gr up a sv ir a svaku večer do
sjednem taviti!
ala vrijeme zaus
Kad bih samo zn
pnja 2011.
Makarska 12. sr
Draga Zorice!
Petar
Tvoja: Ana i
6. Tomo i Klara su na ljetovanju na moru. Vrlo su nezadovoljni zbog ovih razloga:

• ponekad nema tople vode,
• plaža je daleko od hotela,
• vrlo bučno mjesto,
• loša hrana,
• vruće u sobi,
• dosadno, nema glazbe.
Napišite pismo koje sadrži sve njihove tužbe.
7. Számoljon be barátjának első utazásáról repülőgéppel.
• Mit kellett tennie felszállás előtt, milyen volt

a kiszolgálás, a repülőút?
• Hogyan érezte magát a fel- és leszállásnál?
• Meddig tartott az utazás, mivel töltötte a hosszú időt?
83

Usmeni zadaci
1. Kakav je tečaj? Dopunite tablicu i odigrajte dijaloge prema uzorku.
HRVATSKA NARODNA BANKA TEČAJNA LISTA
Utvrđena na dan: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tečajevi iz ove liste primjenjuju se od: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TEČAJEVI U HRVATSKIM KUNAMA
KUPOVNI PRODAJNI
ZEMLJA VALUTA JED.
ZA DEVIZE ZA DEVIZE
Japan JPY 100

Kanada CAD 1
Mađarska HUF 100
SAD USD 1
Velika Britanija GBP 1
EMU EUR 1
Poljska PLN 100
Česka CZK 100
HUF mađarska forinta GBP britanska funta

JPY japanski jen CZK češka kruna
CAD kanadski dolar PLN poljski zlot
USD američki dolar EUR euro
Uzorak:
– Dobar dan.
– Dobar dan. Izvolite!
– Želim promijeniti novac. Primate li forinte?
– Da, naravno.
– Kakav je tečaj mađarske forinte?
– Kupovni tečaj forinte je … kuna.
– Koliko želite promijeniti?

– 10 000 forinti.
– Evo, izvolite … kuna.
– Hvala. Molim.
84

2. Odigrajte ovu situaciju.
Osoba A: Želite rezervirati trokrevetnu sobu za vas, za suprugu i kćer. Nazovete recepciju Hotela
„Laguna”. Želite provesti dva tjedna u hotelu, od 28. lipnja do 11. srpnja. Dodatna vam
je želja da bude soba s pogledom na more i želite puni pansion. Odgovorite na pitanja
osobe na recepciji.
Osoba B: Radite na recepciji Hotela „Laguna” u Makarskoj. Netko želi rezervirati sobu u vašem
hotelu. Prema ovom prijavnom listu postavite pitanja i ispunite rezervaciju.
Hotel Laguna
R E Z E R VA C I J A
OSOBNI PODACI:
IME:
PREZIME:
GRAD/MJESTO:
DRŽAVA:
ADRESA:
BROJ TELEFONA:
USLUGA:
DATUM DOLASKA:
DATUM ODLASKA:
BROJ ODRASLIH:
BROJ DJECE:
revetna □
VRSTA SOBE: jednokrevetna □ dvokrevetna □ trok
VRSTA USLUGA: polupansion □ puni pansion □ noćenje □
DODATNI ZAHTJEVI:
Vježbe
1. Odgovorite na pitanja prema uzorku.

Uzorak: Tko/Što je ovo? Ovo je pile.
Koga/Čega nema? Nema pileta.
Komu/Čemu se veselite? Veselimo se piletu.
Koga/Što gledate? Gledamo pile.
O kome/O čemu pričate? Pričamo o piletu.
S kim/Čim se ponosite? Ponosimo se piletom.

loto medo Vinetu Zlatko mati djeca prašćići
Leo braco kći Đorđe telad noći jaje
Miško Ante vijesti auto dijete radiji jaja
85

2. Postavite pitanja na podcrtane riječi u rečenicama.
Krivo parkirana vozila narušavaju sigurnost prometa.
Slike Čikaga dugo će nam ostati u sjećanju.
Jedan radnik poveo je djecu na reklamnu vožnju novim „ALFA ROMEOM”.
Knjigu „Uz baku je raslo moje djetinjstvo” napisao je autor djeci.
Te godine započinje Kolumbo svoje najznačajnije putovanje.
Djed rado priča o ljubavi.
Ej, braco, braco što mi stvaraš?
3. Zamijenite podcrtane riječi sa sljedećim riječima.
Guliver, Suzuki, Rimini, prošlost, mladež, kći, pravila
4. Čim krmi otac životinje?

Napišite rečenice po uzorku.
Otac krmi krave sijenom.
kost,
zob,
mlijeko,
napoj,
sijeno,
žito,
kukuruz
5. Dvanaest učenika sjedi u učionici. Skicirajte tko gdje sjedi i dopunite ove rečenice.
Učenici sjede _____________ stol___. Mario sjedi __________ Le____ i Stip____. Nasuprot
An_____ sjedi Janko. Frane sjedi _____________ Karl____. ___________ Karl______ sjedi
_________ Jošk____. Zorica je ________ Joškom i Perom. Ispred Per_____ sjedi Mijo. Leo sjedi
______________ Mij____.
Ante, Janko, i Julija sjede _______________ prozor______. Janko sjedi ________________
Julijom. Za Karl______ sjedi Joško. Ispred Zoric____ sjedi ______. __________________ Ante
i Mari______ sjedi Stipe.
86

6. Gdje je ptica?
7. Stavite u rečenice umjesto riječi drvo riječ auto.
8. Dopunite sljedeći tekst odgovarajućim nastavcima.
KOKOŠI U KOKOŠINJC__
Kokoši u kokošinjc____ i dvorišt____ strogo poštuju poredak po važ-

nost____. Točno se zna koja kokoš ima pravo kljucati koju kokoš____.
I koja raspolaže s prednos____ kad kokot nađe zrno pa sazove svoje ko-
koš____ (mn!): „Tik, tik, tik!”
Kada vlasnik obogati kokošje jato novom kokoš____ zna se; ona će uzeti najniži
položaj. Olakšica je to kokoš____ koja je dotle bila najniža po položaj____. Popet će
se za jedno mjest____naviše. A kokot, o tome nema spor____, uvijek ostaje vrhovnik, gospodar…
No nije baš uvijek tako. Naime, kad koja kokoš____ postane kvočka, pa vodi po dvorišt____
svoju pil____ (mn!) – onda s njom više nema šale. To shvaća i kokot____, pa se drži podalje od
kvočk____ i pil____ (mn!), čuvajući tako svoj društveni položaj.
(Juraj Buksa)

Baka je bacila kokoši pšenice.
Na radiju smo čuli vijest o bolesti koja je vrlo opasna.
Dečko s prezimenom Horvath je zalutao u gradu.
Malo janje je trčalo po dvorištu.
Svaka mati želi najbolje kćeri.
Dječak je imao gumb u džepu.

Molim te, stavi bocu na bure.
Nitko se nije igrao s djetetom pa je počelo plakati.
Svako dijete zna da je oblik jajeta ovalan.
87

TEST 13+1
1. Ovu knjigu će mnogi odrasli s … čitati.

a) radostom b) radošću c) radostju d) radostiju
2. Indijanac iz Sjeverne Amerike je najsretniji kada može pojuriti … na konju.

a) preriom b) prerijom c) prerom d) prerim
3. Kad sam došao do … objasnio sam ocu da smo bili kod prijatelja.
a) riječa b) riječju c) riječi d) riječu
4. U našoj maloj … nikada nema svađe.

a) obitelji b) obitelju c) obitelj d) obiteljem
5. Toga dana mi je bilo dosadno pa sam počeo čitati…

a) Vinetuja b) Vineta c) Vinetu d) Vinetua
6. O … bujnih pedesetih godina malo se zna.

a) prošlošću b) prošlosti c) prošlostu d) prošlost
7. Stari automobil koji stoji na dvorištu služi … za igru.

a) djeti b) dijetu c) djecama d) djeci
8. Jedne … uplovi u luku veliki jedrenjak.

a) veče b) večera c) večeri d) večere
9. Najljepše su cure plavih …

a) očiju b) oka c) očima d) oči
10. „Ej, …, …. zar ti moraš svašta znati?”

a) materi b) mater c) mati d) matere
TEST 13+1
11. Umrijet ću od …
a) glade b) gladu c) gladju d) glada
12. Ovu zbirku autor namjenjuje …

a) mladežu b) mladežima c) mladeži d) mladežem
13. Te … nisam mogao zaspati.

a) noće b) noću c) noća d) noći
13+1. Kadgod odem na ljetovanje u … sam uvijek kod kuće.

a) mislu b) mislima c) misaoma d) mišlju
88

11. GODI≥NJA DOBA
VRIJEME
11. GODI≥NJA DOBA
Pismeni zadaci
1. Kakvo je vrijeme na pojedinim slikama?
oblačno i kišovito
2. Pomoću uzorka i tablice napišite prognozu vremena za utorak, srijedu i četvrtak.
PROGNOZA VREMENA ZA PONEDJELJAK:

Pretežno sunčano uz malu, do umjerenu naoblaku. Poslije podne
ponegdje je moguć pljusak s grmljavinom i to ponajprije u gor-
skom području. Puhat će slab vjetar. Jutarnja temperatura zraka bit
će između 12–17, a najviša dnevna temperatura uglavnom između
24–28 stupnjeva Celzija.
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK
Pretežno
Moguć(e) gorsko područje sjever mjestimice

Vjetar slab jak sjevernjak –
Min. 12–17 °C 10–14 °C 18–20 °C 20–24 °C
Maks. 24–28 °C 21–25 °C 28–32 °C 30–34 °C
89

11. GODI≥NJA DOBA
3. Za koja su godišnja doba karakteristične ove rečenice? Upišite ih na odgovarajuće mjesto,

i za svako godišnje doba dodajte još po tri rečenice.
ptice se griju u svojim gnijezdima, nebo je tmurno i sivo, zazeleni bilje, nečujno pada snijeg,
jutra su svježa i maglovita, gotovo sve ptice odlete na jug, posvuda leži šareno lišće, djeca su
oslobođena školskih obveza, mraz se kočoperi po livadama i šumama, sunce otopi snježni po-
krivač, cvjetaju mirisne đurđice i božuri, drveće je ogoljelo, sijeva i grmi, šareni leptiri i vrijedne
pčele slijetaju na cvjetove, ljudi su ogrnuti u svoje tople kapute, sunce šalje svoje tople zrake,
puževi i ježevi traže skrovita mjesta, zavija ledeni vjetar, nebo je vedro bez oblaka, djeca žubore
u razdraganoj igri
90

11. GODI≥NJA DOBA
4. Napišite 4 razglednice prijatelju koji živi u Zagrebu koristeći riječi ispod razglednice.
(Riječi nisu u dekliniranom obliku!)
Draga… O…!
Primi puno srdačnih pozdrava
…Pr… …P… …G… Vr… ja
ležim/sjedim Pr… …Mj… pijem
…Pi., pišem razglednice i ge-
dam …S… Djeca (se) …R…, a ZDRAVKO GOBIĆ
…O… …R… …P… je priroda
(u) …G.d. VUKOVARSKA 132.
Drveće je …D…, nebo je …P…
ljudi su …Lj… Sutra idemo … ZAGREB 11000
Pr… …G… Uvjeren sam da će
nam biti P… CROATIA
Pozdravlja te: … O…
1. Prva razglednica: iz Rovinja (s hrvatskog mora), napisana u srpnju
2. Druga razglednica: iz Austrije (Alpe) napisana u siječnju
3. Treća razglednica: iz Hrvatskog zagorja, napisana u travnju
4. Četvrta razglednica: iz Bakonybéla, napisana u studenom
RJEČNIK RAZGLEDNICE:
PRIDJEVI DRVEĆE OSOBA GDJE? GODIŠNJE LJUDI PRIJEDLOZI

(P.): (D.): (O.): (G.): DOBA (G.D.): (LJ.): (PR.):
čaroban zeleno Ana Alpe jesen veseli iz
dosadan u cvatu Zoran Austrija ljeto bezbrižni kod
fenomenalan ogoljelo Stjepan Bakonybél proljeće puni životnog na
katastrofalan snježno brat hrvatsko zima poleta po
lijep šareno mama more dosadni pod
modar itd. prijatelj Hrvatsko depresivni pokraj
prekrasan sestra zagorje itd. s(a)
romantičan itd. Innsbruck u
siv Pula uz
strašan Rovinj itd.
tmuran Zirc
užasan itd.
uzbudljiv
vedar
zanimljiv
itd.
91

11. GODI≥NJA DOBA
RADNJA PIĆE: VRIJEME MJESTO

ŠTO GLEDATI? (S.):
(R.): (PI.): (VR.): (MJ.):
bere (u) cvijeće kava vani (je) toplo hrastova šuma brdo
igra(ju) u pijesku pivo maglovito jedrilica brežuljak
kupa(ju) se sok oblačno jureći surferi drvo
karta(ju) se vino tmurno kiša kavana
lovi (e) ribe voda ugodno ljuljanje valova plaža
pješači (e) zelenim brežuljcima itd. sniježi krave na ispaši postelja
pliva(ju) u bazenu kiši pješaci potok
sanjka(ju) se sijeva skijaši skalina
šetaju grmi slikovita priroda soba
zagrijava(ju) se uz čaj puše jak vjetar snježne pahuljice šuma
itd. sunce prži veseli turisti itd.
itd. zeleni brežuljci
zgodne (i) cure (dječaci)
itd.
5. Ivana je napisala pismo Katarini o različitim godišnjim dobima u Mađarskoj.

Dopunite pismo odgovarajućim riječima.
23. lipnja 2011.

Draga Katarina! koj. Čestitam.
što sam ču la da si us pje la dobiti posao u Mađars ka
Tako sam sretna do bim a, a po seb no za vrijeme tvoga borav
diš nji m
Pitala si me o različitim go
…..
u našoj zemlji.
… … Im a mn og o … … ……… a malo …………
…
Pa kolovoz je uvijek …… i ne ko lik o majica kratkih rukava bit
će ti do-
lag an u su kn ju
Poneseš li samo haljinu, ………… .
jer rujan je još obično …
voljno do početka jeseni, nik ad ne mo žeš znati unaprijed o vremenu
listo-
… … … ……, ceste su
Ostatak jeseni je …… da … ………… nebo je ………
ne ka d da nim a pa ……
pada i studenog. Po
na uli ca ma . Kr aje m stu denog moguć je i ………
vidi to ne zaboravi
………… kada se jedva sk ija li sm o se na obližnjoj gori. Za
m na pr im jer
Prošle godine u studeno
ijašku opremu. s tempe-
ponijeti sa sobom svoju sk u M ađ ars ko j mo gu biti vrlo ……………
da zim e
Nemoj smetnuti s uma
20 …………… me je
raturom čak do – 15 ili – do ba … … … … … , kada je sve u cvatu. Vrije
diš nje
Moje je najobljubljenije go svj eži zra k. Međutim travanj je do
sta …………,
mo že, iza đe na iš
……………, tko god n ve ć … … … … … do bro je ako se i Ti priprem
drugi da
jedan dan …………… a ne si sa so bo m …………… za kišne dane
i laganu
jem e. Po
na ovakvo promjenjivo vri
jeme. nadam
jaknu za …………… vri po slu u M ađ ars koj. I ako će biti moguće
u svo m
Nadam se da ćeš uživati dje . Vr lo rado bih Ti zaželjela do
brodošlicu i u
k bu de š bil a ov
se da ću Te vidjeti do
mojem stanu.
Voli Te: Ivana
92

11. GODI≥NJA DOBA
6. Olvassa el figyelmesen a szöveget, majd írjon levelet barátjának horvátul, a szövegben talál-
ható irányítás szerint. Ne cserélje fel a gondolatok sorrendjét! Mindegyikről írjon legalább
egy mondatot!
Önök most a horvát tengerparton, Baškaban nyaralnak. Két barátjukkal együtt érkeztek, négysze-
mélyes lakókocsit bérelnek. Kitűnően érzik magukat, sokat fürdenek a tengerben. A nyaralóhely
egy öböl partján helyezkedik el. A táj gyönyörű, a tenger csak néhány lépésre van a szállástól. Tiszta
idő esetén kitűnően lehet látni a festői Velebit láncait. Hegymászásra ott helyben is van lehetőség,
hiszen a kempingtől nem messze van egy hatalmas hegy. Általában jó az idő, de volt már részük egy
hatalmas viharban is. A vihar szinte percek alatt érkezett. Hatalmas volt a villámlás, mennydörgés.
A tenger ilyenkor nagyon félelmetes.
Írjon levelet zágrábi unokatestvérének a nyaralásáról. A levél tartalmazza a következőket:

a) Megszólítást, dátumot.
b) Beszámolót üdülésükről: írja le, hogy kikkel mentek, milyen a szállás, számoljon be a táj szépsé-
géről, kirándulási lehetőségekről, időjárásról és egy óriási viharról, amit a nyaralás ideje alatt éltek
át (villámlás, mennydörgés, hullámok stb.).
c) Érdeklődjön unokatestvére hogyléte, nyaralása felől.
d) Beszélje rá unokatestvérét, hogy legközelebb ő is nyaraljon Krk szigetén, esetleg egyeztethetik az
időpontot és jövőre együtt nyaralhatnak.
e) Búcsúzzon el.
7. Írjon fogalmazást a következő címek egyikével:

„PRIČA MI JESEN” vagy „PROLJEĆE VEĆ NAVELIKO MIRIŠE”.
93

11. GODI≥NJA DOBA
Vježbe
1. Upišite pravilne oblike pridjeva pod svaku sliku za koju mogu biti karakteristični.
topao toplo topao toplo topla
kamenit
visok
nemiran
jutarnji
taman
vjeran
tetin
najnoviji
dug
star
seoski
plav
lijep
loš
2. Odgovorite na pitanja po uzorku.

Uzorak:
Zbog čega niste mogli nastaviti putovanje? zbog velike tuče
Čemu se ne raduju ljudi? velikoj tuči

Što gledate? veliku tuču
Čim prestane lijepo vrijeme? velikom tučom
O čemu ste čitali u novinama? o velikoj tuči
kišovit dan velike poplave

snježni bregovi snažan vjetar
sklizave ceste hladno vrijeme
maglovito jutro sklizava cesta
dugotrajna kiša srušena stabla
94

11. GODI≥NJA DOBA
3. Prepišite ovaj sastavak pridjevima suprotnog značenja.
Svanulo je sivo, magleno jutro. Snažan je vjetar povijao ogoljele grane stabala, a na tmurnom,
olovnom nebu gomilali su se teški i tamni oblaci. Kaljavom žutom cestom žurile su umorne
povorke blijedih i žalosnih ljudi. Ja sam stajao u uskom, mračnom dvorištu i promatrao zgurene
prolaznike kad se iz tužne gomile iznenada izdvojio mrk, neobrijan čovjek, ogrnut sivom razde-
ranom kabanicom.
Zaustavio se preda mnom, upro u mene izmučen pogled svojih sivih, upalih očiju i zapitao me:
– Kako ti je ime, dječače?
– Milan – odgovorio sam zbunjen i uplašen.
– Ja sam tvoj otac – rekao je nježno, podigao me u naručje i ponio u kuću.
(Stjepko Težak: Naš jezik V)
4. Stavite pridjeve u odgovarajući padež.
a) U ______________ (hrastova) šumi vlada mir.
b) Vjetar je najjači na ______________ (otvoreno) moru.
c) Tanke grane ljuljaju se u ______________ (lak) vjetru.
d) Grmlje je izgubilo svoju ______________ (zelena) boju.
e) Krošnje drveća pruže hladovinu ______________ (umoran) seljaku.
f) Kroz ______________ (kišna) kapi prelama se sunčeva svjetlost.
g) Vjetar je neugodan pri ______________ (hladan) vremenu.
h) Nebo suzi i drveće polako pleše pod ______________ (jednolična) kišom.
i) Pomrčine sunca izazvale su ______________ (silno) uzbuđenje u ljudima.
j) Rascvjetana trava pokriva livade ______________ (šaren) sagom.
k) S ______________ (novo) proljećem sve je novo, sve je drugačije.
l) Tuča je nanijela štetu ______________ (ljetna) pšenici.
m) Vjetar čisti gradove od ______________ (zagađen) zraka.
n) Zagorje je ugodno utočište za one koji zaziru od ______________ (ljetna) vrućine.
o) Zbog ______________ (loš) vremena vinogradari ne mogu računati na obilan urod.
5. Dopunite pridjevima ovaj sastavak.
Bila je ______________ noć. ______________ mjesec je obasjavao _____________ more.

____________ valovi su udarali o _____________ stijene, a ____________ cvrčci pjevali na
____________ granama borova. Sjedili smo na ____________ kamenu pokraj ____________
obale i razgovarali o ____________ ljudima koji se noću šuljalju oko ____________ kuća.
Najednom smo začuli _________________ korake. Iz ________________ tame se pojavi
____________ starac. Imao je ____________ kosu, brkove i ____________ brazgotinu na
usnama. Uhvatio nas je ____________ strah. On se polako približio i zapitao nas:
– Jeste li vidjeli gdje moga ____________ magarca?
Svi smo prasnuli u _____________ smijeh, a on nas je ______________ vrijeme promat-
rao, a onda se opet izgubio u ____________ noći.
(Stjepko Težak: Naš jezik V)
95

11. GODI≥NJA DOBA
6. Boravili ste dva tjedna na Balatonu. Izaberite odgovore na sljedeća pitanja, zatim prepišite
rečenice drugačijim odgovorima.
Gdje ste bili?
Koga ste posjetili?
Kakvo je bilo vrijeme? mađarsko jezero crno vino zanimljiva knjiga
S kime ste se upoznali?
Kamo ste išli na izlet?
Što ste čitali?
Čemu ste se najviše radovali?
obližnja šuma mladi svakodnevno mamini
bračni par kupanje rođaci
Crna se lastavica vratila iz Afrike.
Jutro je svježe i maglovito.
Kamenitom cestom i uskim sokakom prolazi prikolica puna kukuruza.
Na pitomom brežuljku raste plod marljivog radnika.
Proljetna voda žubori u svježem potoku.
Ptica se grije u toplom gnijezdu.
Snažni traktor se približava rodnom polju.
Stablo koje je bilo iščupano, palo je na električnu žicu.
Užurban prolaznik u toplom kaputu promiče ispred pokisle djevojčice.
8. Završite sljedeće rečenice i podcrtajte neodređene pridjeve crvenom, a određene zelenom

bojom.
Imam dva cvijeta. Jedan je žut, a drugi bijel. Žuti sam dao mami, a ______________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Dijete je dobro. To dobro ______________________________________________________
Polja su lijepa. Ta _____________________________________________________________
Radnik je silan. Taj ___________________________________________________________
Bio je lijep sunčan dan. Taj _____________________________________________________
Vidim dobra konja. Džokej voli tog _______________________________________________
Približavamo se visoku brdu. Divimo se tom ________________________________________
Gleda poljar vesela psa. S tim ____________________________________________________
Baka priča o veliku požaru. O tom ________________________________________________
9. Odgovorite na pitanja sa zemljama.
U kojim zemljama govore ljudi engleski? ___________________________________________

Kojoj zemlji je glavni grad Atina? _________________________________________________
S kojim se zemljama graniči Mađarska? ____________________________________________
Koje ste zemlje već posjetili? _____________________________________________________
Koja se zemlja nalazi zapadno od Poljske? ___________________________________________
96

11. GODI≥NJA DOBA
TEST 13+1
1. Poljski put vodi iz gradića prema …

a) obližnjim naselju b) obližnjem naselju c) obližnjom naselju d) obližnjem naseljem
TEST 13+1
2. Traktori danonoćno brekaju i vrše …
a) proljetna sjetva b) proljetnoj sjetvi c) proljetnu sjetvu d) proljetnog sjetva
3. Međunarodno ime maj dobio je svibanj prema majci … trgovine Merkura.

a) rimskog boga b) rimske boge c) rimski boga d) rimskom bogu
4. Jednog dana nad gnijezdom … nadvio se gusti dim.

a) mladim rodama b) mladog roda c) mlada roda d) mladih roda
5. Na uspravnoj goloj glavici đurđica nosi …

a) mirisnu zvončicu b) mirisnog zvončića c) mirisne zvončiće d) mirisnih zvončića
6. Na obali mora stoji velik hotel. Taj … se zove „Jadran”

a) veliki hotel b) velik hotel c) veliki hoteli d) velike hotele
7. Voda je u tom potoku čista kao u …

a) najčistija planinska jezera b) najčistijim planinskim jezerima
c) najčistijem planinskim jezerima d) najčistije planinsko jezero
8. Toga dana poslije … nebo se odjedanput razvedri.

a) oblačna jutra b) oblačno jutra c) oblačno jutro d) oblačne jutre
9. Zavijanje sjevernjaka ispuni …

a) čitavog sela b) čitava sela c) čitavo selo d) čitava sela
10. Jučer je izbio veliki požar u …

a) Francuskoj b) Francuski c) Francuskom d) Francusci
11. Oni će se vratiti prije …

a) kasnog jesena b) kasne jesene c) kasnih jeseni d) kasne jeseni
12. Sunce oživljava …

a) zeleni gaj b) zelenog gaja c) zelen gaj d) zelena gaja
13. Pričajmo o …
a) poštenim, a ne o zlim b) poštenom, a ne o zlom
c) poštenima, a ne o zlima d) poštenu, a ne o zlu
13+1. Otišao je kući …

a) veseli i zadovoljni b) vesela i zadovoljna c) veseo i zadovoljan d) vesel i zadovoljan
97

BILJKE, πIVOTINJE
12. PRIRODA
Pismeni zadaci
1. Dopunite križaljku!
12. PRIRODA
NJ
2. Upišite za svaku kategoriju još po tri riječi.

Voće: jabuka, banana, __________________________________________________________
Povrće: mrkva, rajčica, _________________________________________________________
Cvijeće: ljubičica, đurđica, ______________________________________________________
Drveće: bor, breza, ____________________________________________________________
Poljodjelske biljke: suncokret, ječam, ______________________________________________
98

Ljekovite biljke: kopriva, lipa, ____________________________________________________
Grmlje: kupina, šipak, _________________________________________________________
Šumske životinje: lisica, jelen, ____________________________________________________
Domaće životinje: pas, mačka, ___________________________________________________
Poljske životinje: jež, fazan, _____________________________________________________
Životinje u zoološkom vrtu: majmun, žirafa, ________________________________________
Ptice: lastavica, roda, __________________________________________________________
Kukci: pčela, leptir, ___________________________________________________________
3. Upišite sljedeće pridjeve i izraze u pravilnom obliku na odgovarajuće mjesto zatim opišite
životinje na slikama.
12. PRIRODA
1, 30 metara, 15 kilograma, 3 godine, bijelosiv, čist, crven, druželjubiv, dug, elipsast, gust, iz-
dužen, kovrčav, kratak, malen, mekan, miran, mišićav, mlad, mlijeko, niskog rasta, nizak, oko
25 kilograma, okrugao, pametan, pernat, 4 godine, plav, ravan, razvijen, salata, šaren, šiljast,
sjajan, sjemenke, smeđ, snažan, svinut prema dolje, svinut prema gore, tanak, tvrd, umiljat,
uredan, velik, 2 godine, visok, vjeran, zaobljen, zdepast, zelen, zelenožut, zelje
Hrani se:
Glava:
Oči:
Uši:
Kljun:
Tijelo:
Dlaka:
Perje:
Noge:
Rep:
Boja:
Veličina:
Težina:
Starost:
Unutarnje osobine:
4. Živite u malom selu blizu rijeke Tise koje je nedavno bilo pogođeno poplavom. Napišite
pismo prijatelju /prijateljici o stanju poslije katastrofe. U pismo uključite sljedeće izraze:
• danima kišilo,
• 2000 ljudi u privremenim skloništima
• područje opustošeno
• ljudi ostali bez domova
• paraliziran promet
• humanitarna pomoć: helikopterima
• šteta
99

5. Tudósítson arról, milyen intézkedéseket kellene hozni a környezetvédelem javítása érde-
kében (tudatosítani kellene a fontosságát a nevelésben, levegő védelme, vizek, állat- és nö-
vényvilág védelme…). A tudósításba belefoglalhatja a következő kifejezéseket:
• Borba za očuvanje prirode neće biti ni kratka ni jednostavna…
• Kao prvo treba…
• Dalje…
• Ne bi (se) trebali/le…
• Trebalo bi obratiti više pažnje na…
• Pogrešno je…
• Bilo bi korisno…
12. PRIRODA
Usmeni zadaci
1. Kako se glasaju životinje? Oblikujte rečenice prema uzorku.

Uzorak: Pas laje. Mačka mijauče.
2. a) Potražite nekog u svojoj grupi tko… (upišite ime osobe na liniju)

_________________ ima psa za kućnog ljubimca.
_________________ uzgaja karanfile u svojem cvjetnjaku.
_________________ voli vrtlarenje.
_________________ je član neke organizacije za zaštitu prirode.
_________________ je već sudjelovao u berbi grožđa.
_________________ voli mačke.
_________________ ne drži domaće životinje.
_________________ sortira otpad.
_________________ je već bio u jednom od nacionalnih parkova Mađarske.
_________________ nema auto.
_________________ koristi sprejeve.
_________________ nema vrt.
_________________ kosi travu kosom.
b) Postavite svakoj osobi još jedno pitanje za svaku rečenicu.
3. Osoba A: U lokalnim novinama čitate ovaj oglas:
PRODAJEM MAĐARSKU VIŽLU SMEĐE BOJE.

Tel: (94) 342-532
100

Želite saznati više o psu i nazovete osobu koja je dala oglas. Razgovarajte s njom i zabilježite
što ste doznali.
DOB: ___________________________________
TEŽINA: ________________________________
BOJA: ___________________________________
OPIS PSA: _______________________________
NARAV: ________________________________
Osoba B: Želite prodati psa mađarsku vižlu smeđe boje pa ste dali oglas u lokalnim novi-
nama. Jedna nepoznata osoba vas nazove i želi više saznati o psu. Pomoću slike i
12. PRIRODA
nekoliko podataka o psu odgovorite na njezina pitanja.
cijepljen 55 Eura
od odličnih 2 godine
roditelja
pametan, druželjubiv
4. Dajte oglas o svojem izgubljenom kućnom ljubimcu. Razgovarajte s osobom koja prima
oglase.
Oglas možete početi:
Molim poštenog nalaznika koji je našao…
5. Članovi ste međunarodnog kongresa znanstvenika i političara. Raspravljate o tome kako bi

se mogla očuvati priroda od zagađenja. Postavite se u grupe od 4 člana i glasajte slažete li se
sa sljedećim idejama. Objasnite svoje mišljenje.
DA NE ZAŠTO?
1. Svaka obitelj smije imati samo jedan auto. ________________
2. Svi autobusi bi se trebali zamijeniti električnim vlakovima. ________________
3. Šume se ne smiju više krčiti. ________________
4. Svaki auto smije koristiti mjesečno 40 litara benzina. ________________
101

DA NE ZAŠTO?
5. Sve nove kuće obavezno trebaju koristiti solarnu energiju. ________________
6. Proizvodnja svih vrsta automobila, teretnjaka, autobusa
i zrakoplova trebala bi se zaustaviti na godinu dana. ________________
7. Svaka zemlja trebala bi posaditi bilje na 5% površine
kojom raspolaže. ________________
8. Svaki bračni par samo dvoje djece smije imati. ________________
6. Označite događaj znakom 9 koji ste već doživjeli.

Jeste li ikada…
doživjeli zemljotres
vozili auto dok je sijevalo
12. PRIRODA
bili svjedok velikog požara

bili svjedok velike nesreće
bili napadnuti od životinje
Pomoću ovih pitanja ispričajte događaj koji ste označili.

• Gdje ste bili za vrijeme događaja?
• Što ste upravo radili?
• Kako ste reagirali na događaj?
• Na što se još sjećate?
Vježbe
1. Pogledajte statistiku o broju stanovnika različitih država i govorite o podacima prema

uzorku.
Uzorak: Hrvatska ima 4 494 749 (četiri milijuna četiristo devedeset četiri tisuće sedamsto četr-
deset i devet) stanovnika. Ona je 118. (sto osamnaesta) na svijetu po broju stanovnika.
102

BROJ BROJ
DRŽAVA DRŽAVA
STANOVNIKA STANOVNIKA
1. Kina 1 313 973 713 71. Mali 11 716 829

2. Indija 1 095 351 995 72. Zambija 11 502 010
3. SAD 298 444 215 73. Kuba 11 382 820
4. Indonezija 245 452 739 74. Srbija i Crna Gora 10 832 545
5. Brazil 188 078 227 ……
6. Pakistan 165 803 560 79. Republika Češka 10 235 455
7. Bangladeš 147 365 352 80. Tunis 10 175 014
12. PRIRODA
8. Rusija 142 893 540 81. Mađarska 9 981 334
9. Nigerija 131 859 731 ……
10. Japan 127 449 525 100. Paragvaj 6 506 464
11. Meksiko 107 449 525 101. Laos 6 368 481
…… 102. Izrael 6 352 117
36. Kanada 33 098 932 103. Sijera Laone 6 005 250
37. Algerija 32 930 091 104. Jordan 5 906 760
38. Afganistan 31 056 997 105. Libija 5 900 754
39. Peru 28 302 603 ……
40. Nepal 28 287 147 116. Norveška 4 610 820
41. Uganda 28 195 754 117. Bosna i
42. Uzbekistan 27 307 134 Hercegovina 4 498 976
43. Saudijska Arabija 27 019 731 118. Hrvatska 4 494 749
44. Irak 26 783 383 119. Singapur 4 492 150
45. Venezuela 25 730 435 120. Moldavija 4 466 706
……
2. Što vidite u ovom dvorištu?
103

3. Napišite vrijeme koristeći riječi pola, četvrt, tričetvrt.
Uzorak: Tri i četvrt/četvrt četiri.
Sedam i pol/pola osam.
Četiri i tričetvrt/tričetvrt pet.
3:15 7:30 4:45 8:30 12:15 1:45 2:30
5:15 6:45 9:30 11:30 3:45 7:15 4:30
4. Gospođa Ana Glavić predaje hrvatski jezik odraslima. U grupi ima 30 učenika.
(15 muškaraca i 15 žena). Kroz dva tjedna svaki dan je zabilježila koliko je odsutnih bilo u
razredu. Pogledajte njezine bilješke i napravite rečenice prema uzorku.
12. PRIRODA
Uzorak:
Četvoro/Četvero učenika nije
došlo na predavanje trećeg petog.
Datum – Odsutni:
05. 03. – Ana, Petar, Tomo,
Sandra
06. 03. – Vera, Zorka, Ana
07. 03. – Stjepan, Ladislav,
Milan, Matej, Ivan,
Petar
08. 03. – Vera, Zorka, Milan
09. 03. – Kata, Ana
10. 03. – Stjepan, Milan, Ivan,
Tomo, Filip, Mirjana,
Marija, Josip
11. 03. – Ivan, Živko, Franjo
12. 03. – Sandra, Marija, Vera,
Andrea
13. 03. – Filip, Milan
14. 03. – Matej, Kata
5. Osoba A: Pomoću ovih riječi postavite pitanja svom partneru tako da on bude morao od-
govoriti brojevima. Nastojte postaviti pitanja za svaku vrstu brojeva. Zabilježite njegove
odgovore, zatim obavijestite ostale u grupi što ste doznali
o njemu.
braća/sestre – ________________________________________________________________
učenici/u vašem razredu – ______________________________________________________
biti/po abecednom redu – ______________________________________________________
gosti/pozvati na rođendan – ____________________________________________________
104

putovati zrakoplovom – ________________________________________________________
kat/živjeti – _________________________________________________________________
stanovnici/vaše selo (vaš grad) – __________________________________________________
drveće/dvorište – _____________________________________________________________
dnevno/kava/popiti – __________________________________________________________
razred/završiti – ______________________________________________________________
tjedno/novine/dobivati – _______________________________________________________
Osoba B: Odgovorite na partnerova pitanja brojevima.
6. Pročitajte pravilno brojeve napisane brojnim znamenkama i upišite pravilne nastavke ime-
nica iza brojeva.
12. PRIRODA
HRVATSKA NA 46. MJESTU U SVIJETU PO KAKVOĆI ŽIVLJENJA
Hrvatska je po kakvoći življenja na 46. mjest___ između 162 držav___ obuhvaćene ovogodišnjim
izvještajem Programa UN-a za razvoj. (UNDP) U UNDP-u su zaključili da najbolje žive Norveža-
ni. Na 2. su mjest___ Australci, a na 3. Kanađani koji su prethodnih 6 godin___ bili na vrhu lje-
stvice. SAD je s 3. mjest___ pao na 6. iza Švedske i Belgije. Hrvatska je uvrštena među 48 zem___
s visokim razvojem, ali su iz te skupine iza naše zemlje još samo Litva i Katar. U ovoj 1. skupin___
Hrvatsku održava prosječni životni vijek od 73,6 godina i pismenost iznad 98 % stanovništva, dok
bi s prihodima od 7 387 dolar___ po stanovniku godišnje prije spadala u 2. skupin___ država.
UNDP je zemlje razvrstao u 3 kategorij___ pa osim 48 razvijan___, još 78 zem___ ima zadovolja-
vajući razvoj, a 36 je na niskom stupnju razvoja. Među ovima, posljednjih 28 su afričke zemlje, a
uvjerljivo na zadnjem mjestu je Sijera Leone.
(12. 07. 2001. UNDP, Hina)
7. Odgovorite na pitanja po uzorku.
Tko ili što je u parku? Tri šarena leptira.
Koga ili čega nema? Triju šarenih leptira.
Kome ili čemu prilazite? Trima šarenim leptirima.
Koga ili što gledate? Tri šarena leptira.
O kome ili čemu ste čitali u novinama? O trima šarenima leptirima.
Kime ili čime se ponosite? Trima šarenim leptirima.
3/ šareni leptir mnogo/ zelene biljke

1/ bistar potok 3/ sijamska mačka
4/ crna ptica petorica/ zgodni studenti
4/ dječji bicikl 2/ ptičje gnijezdo
5/ drvena klupa troje/ hrvatske novine
1/ srušeno stablo petero/ veseli prolaznici
1/ mala vjeverica 6/ visoko drvo
2/ mali zec 3/ zelen grm
3/ malo dijete
105

8. a) Pogledajte pozorno sliku i odgovorite na pitanja rednim brojevima
12. PRIRODA
• Za kojom kućom raste drvo?

• Kojoj kući se približava auto?
• O kojoj kući su postavljene ljestve?
• Nad koju kuću su stigli oblaci?
• Na kojoj kući su prozori otvoreni?
• Koja kuća je zadnja?
• Ispred koje kuće se igraju djeca?
b) Zamijenite riječ „kuća” s riječi „stan” i ponovo odgovorite na pitanja.
106

TEST 13+1
1. U prošloj su godini registrirane 752…

a) prirodnih katastrofa b) prirodne katastrofe c) prirodna katastrofa d) prirodnog katastrofa
2. Stjepan, Ana i Ante su vrlo aktivni studenti.

Njih … su članovi omladinske organizacije „Kap života”.
a) troje b) trojica c) triju d) troji
3. Za vrijeme velikih kiša rijeke dostižu čak i … širinu.
12. PRIRODA
a) dvaputu b) drugu c) dvoju d) dvostruku
4. Na … može biti do dvjesta sjemenaka.

a) jedan maslačak b) jednim maslačkom c) jednom maslačku d) jednom maslačaku
5. Najviše … živi u Sjedinjenim Američkim Državama.

a) mačka b) mačaka c) mačke d) mačak
TEST 13+1
6. Na … stranici čitali smo o … lastavicama.
a) jedanaestoj, prvim b) jedanaestoj, prvoj c) jedanaestom, prvom d) jedanaesti, prvim
7. Na sjevernoj strani zgrade su …

a) dva vrata b) dvoja vrata c) dvije vrate d) dvoje vrate
8. Petar, Ana i Zoltan su dobri prijatelji. O njima … smo čitali u novinama.

a) trojici b) trojicama c) troma d) trojima
9. Putovao sam s … u vlaku.

a) četiri lovca b) četiri lovaca c) četirima lovcima d) četiri lovcima
10. Petoro izletnika … izgubljenog dječaka.

a) su tražila b) je tražilo c) je tražila d) su tražili
11. Dvanaestero putnika … prema izlazu.

a) su krenuli b) su krenula c) je krenulo d) je krenula
12. U svatove je došlo sto pedesetak ljudi. Znači:

a) U svatove je došlo puno više od 150 ljudi. b) U svatove je došlo puno manje od 150 ljudi.
c) U svatove je došlo točno 150 ljudi. d) U svatove je došlo oko 150 ljudi.
13. Zoran i Marija su muž i žena. … vole pse.

a) oboje b) obojica c) obadvije d) obadva
13+1. Jedna trećina … bila je neupotrebljiva.

a) urodu b) urod c) uroda d) urodi
107

JELA I PIμA, U RESTORANU
13. ISHRANA
Pismeni zadaci
1. Upišite imena jela na pravilno mjesto.
~od rajčice, čaj s limunom, crno vino, goveđe pečenje, gulaš, janjeći ragu, kava, krem-~, krepka,
krumpir-pire, lignje na žaru, limunada, miješana, naravni odrezak, okruglica, palačinke, ~od
jaja, pariški odrezak, ~od graška, pečeni šaran, pivo, pohani šaran, pohano pile, pomfrit, prženi
losos, puding, riblja, ~od kupusa, riža, ~od gljive, savijača od sira, škampi na ražnjiću, sladoled,
~od cikle, sok od jabuke, špageti, svinjska jetra, teleći paprikaš, tjestenina, torta, voćna, zelena
13. ISHRANA
Mesna jela Juhe Piće
Salate Deserti Prilozi
108

2. Vi i vaša prijateljica Marija želite večerati u restoranu.
Dopunite razgovore umetanjem odgovarajuće rečenice.
Vi: Dobar dan!
Konobar: Dobar dan! Izvolite!
Vi: ___________________________________________________________________
Konobar: Imate sreću! Danas nema mnogo ljudi. Imamo stol za dvoje na terasi
i kraj prozora. Gdje biste željeli jesti?
Vi: ___________________________________________________________________
Konobar: Molim vas pratite me do stola. Izvolite!
Vi: ___________________________________________________________________
Konobar: Izvolite jelovnik. Želite li štogod popiti?
Vi: ___________________________________________________________________
Konobar: Izvolite! Sok od jabuke i čaša crnog vina.
Vi: ___________________________________________________________________
Konobar: Preporučujem vam pileću juhu, teleće pečenje, imamo i odlični goveđi perkelt i pečene
kobasice.
Vi: ___________________________________________________________________
Marija: ___________________________________________________________________
Konobar: Želite li još nešto?
Vi: Za desert molim ______________________________________________________
Marija: ___________________________________________________________________
13. ISHRANA
Konobar: Odmah ću se vratiti.
…
Konobar: Izvolite! Dobar tek!
Vi: ___________________________________________________________________
Konobar: Kruha? Naravno! Još nešto?
Vi: ___________________________________________________________________
Konobar: Izvolite! 3.400 Ft.
Vi: ___________________________________________________________________
Konobar: Hvala! Nadam se da ćete se uskoro vratiti!
Vi: ___________________________________________________________________
3. a) Prof. Dragutin Grgurić je već po četvrti put ručao u restoranu „Zlatna Riba” i vrlo je
zadovoljan s uslugama. U knjizi gostiju je napisao nekoliko redaka. Dopunite njegove re-
čenice s odgovarajućim riječima.
Srdačne čestitke radnicima ____________ restorana „Zlatna Riba”. Već četvrti put sam u Vašem
gradu i svaki put dolazim ovdje. Veliko je ___________ i užitak biti gost u Vašem restoranu gdje
su usluge ___________, cijene ___________, konobari ___________ i školovani. Vrlo sam zado-
voljan s čistoćom i ___________.
Hvala Vam! Vlasnicima i svima radnicima želim što više ___________.
8. srpnja 2011. prof. Dragutin Grgurić

109

b) Gospođa Lidija Starić je prvi put posjetila restoran „Ružmarin”, ali se zbog sljedećih
razloga vrlo razočarana vratila kući:
– stolnjak prljav – salata suviše slana
– jelo prehladno – spori i neprijazni konobari koji ne vole reklamaciju
– meso zagorjelo – greška u računu
Ona je također napisala nekoliko redaka u „Knjigu gostiju”. Što je sadržavala njezina poruka?
13. ISHRANA
4. KUHAJMO! Iza svakog glagola zapišite odgovarajući sastojak jela/pića na lijevoj strani.
JELO/PIĆE ŠTO RADITI? SASTOJAK (ŠTO?)

Juha od povrća očistiti mrkvu
Punjena paprika samljeti
Teleći perkelt pirjati
Palačinke izmiješati
Makaroni sa sirom naribati
Pomfrit ispržiti
Kolači posipati
Kajgana posoliti
Čaj naliti
Salata od voća oguliti
Salata od krumpira olupiti
Tost razmazati
„Lecsó” narezati
110

5. Stavite slike u pravilan redoslijed i zatim ispričajte kako se pravi salata od krumpira.
1. Najprije treba
13. ISHRANA
6. Koje je vaše omiljeno jelo? Kako se pravi?
111

7. Ana je napisala pismo Tamari koje sadrži recept goveđeg gulaša. Napišite pismo po pravil-
nom redoslijedu.
19. rujna 2011.

!
Sretno s kuhanjem vo-
z gu la š ob ič no se rv iramo zadnji dan T
no. U zdravije.
Mi volimo dosta sla ađarsko, ali mnogo
soli ovisno o ukusu. ta ko đe r tip ič no m
domu probaš nešto ji suradnici kušaju
to jelo.
jeg boravka u našem nk e že liš i da T vo vene
Što kažeš za pileći pa
prikaš ili palači
do k si bi la ov dj e. Dodaj malo ljute cr
e lenog papra
a vrlo Imali smo sv tim nešto rajčice ze
Goveđi gulaš je zaist za nu na ko ck e za ru-
pr ik e na to . Sa da dodaj govedinu izre la za ru ča k na ku hani krumpir ili ok
pa pripra vi o čujem
pt jela koje sam Ti Oduševljena sam št
i Pitala si me za rece no i m as no . Z aš to ne
ice s domaćim
jelo je dosta pikant n Ili možda okrugl
glice. Podsjećam te to bá gy sk i na či luk
da Ti se je toliko
svidjelo da na H or
? je dn os ta vn o pr ip remiti. Nareži crveni
aš li se
i malo slanine. Sjeć
sirom, kiseli umak i po slat ću ti recept koji
želiš.
rja j ga na ul ju
na kockice, pi
ila samo mi reci i
Ako si se predomisl
Draga Tamara!
Ana
S ljubavlju:
8. Napišite slično pismo s receptom od vaših najomiljenijih jela.
9. Írjon körülbelül 15–20 soros fogalmazást az alábbi témáról: Az étkezési szokások minden
13. ISHRANA
országban különbözőek. A fogalmazásba foglalja bele a következőket:

1. Magyarországra a napi háromszori étkezés a jellemző, a reggeli könnyed, a főétkezés
az ebéd, ami általában 3 fogásos, a vacsora pedig egytálétel.
2. Írja le, hogy az Ön családja mit eszik reggelire, ebédre és vacsorára.
3. Mik a magyar konyha jellemzői?
4. Szereti-e Ön a magyaros ízeket? Indokolja meg válaszát.
5. Egészségesen táplálkoznak-e a magyarok? Véleménye szerint milyen ételeket kellene
kerülniük?
Ügyeljen arra, hogy a gondolatok közötti átmenet folyamatos legyen és a fogalmazás egységes
szöveget alkosson.
Usmeni zadaci
1. Zamijenite podcrtane riječi s drugima.

U koliko sati ćemo ručati? Molim vas donesite mi čašu vode.
Gladna sam. Ova kava je hladna.
Ima li restoran u hotelu? Još maslaca molim.
U blizini ima jedna pizzerija. Želite li šećer u kavu?
Dolazimo u šest. Ova viljuška je prljava.
112

Imate li stol za troje? Kakva imate vina?
Mi želimo stol na terasi. Ovo je previše ljuto.
Mi prestajemo servirati u ponoći. Ja ne jedem poslastice.
Konobaru, jelovnik molim. Ja sam alergičan na mlijeko.
Preporučujem vam bečki odrezak s rižom. Primate li čekove?
2. Tražite nekog u grupi tko…

____________ svako jutro ____________ drži dijetu.
pije kavu. ____________ želi smršaviti, ali ne drži dijetu.
____________ ne voli kavu. ____________ jede voće svaki dan.
____________ jede mesne prerađevine ____________ voli pikantna jela.
svaki dan. ____________ kuha svaki dan.
____________ je vegetarijanac. ____________ pije mlijeko prije odlaska
____________ ne voli ribe. na spavanje.
____________ ne voli povrće. ____________ ne zna kuhati.
3. Razgovori
Osoba A: Vaša kćerka vas nazove, jer ne zna kako se prave palačinke. Objasnite joj proces.
Osoba B: Nazovete vašu majku i pitate je kako se prave palačinke.
Osoba A: Želite smršaviti i nazovete prijateljicu koja je već zahvaljujući strogoj dijeti uspjela smrša-
viti za 15 kilograma. Pitajte je na koji je način to uspjela?
13. ISHRANA
Osoba B: Nazovete prijateljicu koja je već uspjela smršaviti. Pitajte je kako je to uspjela postići?
Osoba A: Objasnite osobi B kako treba postaviti stol. Kažite joj kamo treba točno staviti ove pri-
bore.
113

Osoba B: Slušajte svog partnera i nacrtajte pribore na ono mjesto gdje vam on kaže da ga stavite.
13. ISHRANA
Vježbe
1. Upišite ostale oblike ovih riječi i objasnite put glasovnog razvoja.

jedn. po zvuč. gublj. sugl.
bez+sumnje → bes + sumnje → besumnje
raz + žaliti se → → ražaliti se

pet + deset → → pedeset
raz + širiti → → raširiti
otac → → ocu
iz + žvakati → → ižvakati
zadatak → → zadaci
peku → → peče
114

2. Ispunite tablicu glagolima, imenicama, pridjevima koji su tvoreni iz iste osnove i podcrtaj-
te riječi kod kojih se vrši glasovna promjena.
GLAGOL IMENICA PRIDJEV
sunčati se sunce sunčan

posoljen
društvo
večernji
pijan
seliti se
ženidba
plaćen
narudžba
pokošen
bolesnik
3. Za svaku glasovnu promjenu pronađite još po dva primjera iz ove lekcije.

Nepostojano a: žedan, ______________________, __________________________________
13. ISHRANA
Promjena glasa l u o: kuhao, ______________________, ______________________________
Prijeglas: vrhnjem, ______________________, _____________________________________
Palatalizacija: zeče, (V jd.) ______________________, _______________________________
Sibilarizacija: usluzi, ______________________, ____________________________________
Jednačenje po mjestu tvorbe: slašću, ______________________, ________________________
Jednačenje po zvučnosti: istočiti, ______________________, __________________________
Jotacija: glađu, ______________________, ________________________________________
Gubljenje suglasnika: dobici, ______________________, _____________________________
4. a) Odgovorite na pitanja s riječima u zagradi.

Uzorak: Kakva je hrana u restoranu? (jednostavan, raznovrstan, izdašan)
Hrana u restoranu je jednostavna, raznovrsna i izdašna.
• Koga ili čega ima mnogo u restoranu? (nož, gost, djevojka)

• U čemu ima mnogo vitamina? (jabuka, kruška, orasi /mn./)
• Čime je domaćica ponudila goste? (kolač, pariški odrezak, čaj)
• Kome je konobar dao račun? (majka, otac, tetka)
• U restoranu sam ugledao poznanika pa sam uzviknuo: (stric, prijatelj, drug)
b) Koje su glasovne promjene izvršene kod dekliniranih riječi? Objasnite njihov razvoj.
115

5. Upišite množinu sljedećih riječi u tablicu ispod glasovnih promjena koje su izvršene pri
tvorbi. Ako se radi o više glasovnih promjena upišite riječ toliko puta koliko glasovnih
promjena je izvršeno.
JEDN. PO ZVUČNOSTI
JEDN. PO MJESTU TV.
GUBLJ. SUGLASNIKA
NEPOSTOJANO A
PALATALIZACIJA
ZAMJENA L SA O
SIBILARIZACIJA
PRIJEGLAS
JOTACIJA
Kralj kraljevi
Češalj
Nož
Podatak
Misao
13. ISHRANA
Rukovodilac
Lovac
Orah
Čajnik
6. a) Pomoću pridjeva u zagradi usporedite prve dvije riječi.

Uzorak: kruška – orah (tvrd) Orah je tvrđi od kruške
makaroni (tanak) – špageti __________________________________________________

šaran – jegulja (dug) _______________________________________________________
kava – pivo (gorak) ________________________________________________________
vino – sok (sladak) ________________________________________________________
limun – naranča (sladak) ____________________________________________________
škare – nož (oštar) _________________________________________________________
pizzerija – restoran (popularan) _______________________________________________
b) Koje su glasovne promjene izvršene u tvorbi komparativa?

116

7. Napišite sastav u prošlom vremenu pomoću sljedećih glagola i ključnih riječi.
Zatim podcrtajte riječi u kojima je izvršena glasovna promjena: „zamjena l u o”.
imati godina, prvi put skuhati večera, ostati sam kod kuće, htjeti iznenaditi, odlučiti, pripre-
miti pohana piletina, pomfrit, salata, izvaditi meso iz hladnjaka, okretati meso: brašno, jaje,
mrvice, oguliti krumpir, staviti meso u vruće ulje, zazvoniti telefon, prijatelj, pitati domaća za-
daća, objašnjavati 20 minuta, zaboraviti, izgorjeti, dim, otvoriti vrata, roditelji stupiti unutra…
(Završite priču)
13. ISHRANA
117

TEST 13+1
1. Kad su gosti krenuli kući sve boce su već bile …

a) izpaznjene b) ispažnjene c) izpražnjene d) ispražnjene
2. … od soje i sojino mlijeko su sirovine koje se mogu koristiti na bezbroj načina.

a) Odrezki b) Odresci c) Odreski d) Odrezci
TEST 13+1
3. Po maminoj liniji činim treću generaciju …

a) vegetarijanaca b) vegetarijanca c) vegetarijance d) vegetarijanci
4. Što je bolje od večernjih razgovora uz … piće?

a) besplatno b) bezplatno c) besblatno d) bezblatno
5. U … ima puno vitamina.

a) jusi b) jusu c) juhi d) juhama
6. Bijeli papar je … od crnog.

a) blagi b) blagiji c) blazi d) blaži
7. Na … jeziku riječi kruh i život istoga su značenja.

a) arapskom b) arabskom c) francuzkom d) englezkom
13. ISHRANA
8. Ako zaista jedete malo postoje i drugi … …

a) uzroki debljanja b) uzroci debjanja c) uzroci debljanja d) uzroki debjanja
9. Svi … su pažljivo pratili kuharove savjete.

a) gledalci b) gledaoci c) gledalaci d) gledaoaci
10. U mnogim se … palačinke prave na drugačiji način.

a) krajima b) krajovima c) krajevima d) kraljevima
11. U … gostiju podnio sam … što mi je konobar donio hladnu juhu.

a) knjigi, žalbu b) knjizi, žaobu c) knjigi, žaobu d) knjizi, žalbu
12. Muž me … da smo danas pozvani na večeru.

a) potsjetio b) podsjetio c) potsjetil d) podsjetil
13. … čovjek u grupi bio je prilično debeo.

a) Najjači b) Najači c) Najakiji d) Najakiji
13+1. Objasnio sam … kako se pravi „burek”.

a) tetki b) tetci c) teci d) tetkoj
118

ZDRAVLJE-BOLESTI
14. LIJE∑ENJE
Pismeni zadaci
1. Upišite brojeve na pravilno mjesto.
14. LIJE∑ENJE
1. arterija 8. jetra 15. lakat 22. pluća 29. stopalo 36. zatiljak/
2. bedro 9. jezik 16. mozak 23. prsa 30. stražnjica potiljak
3. crijeva 10. koljeno 17. noga 24. prsni koš 31. trbuh 37. zubi
4. čelo 11. kosa 18. nos 25. rame 32. želudac 38. kost
5. gležanj 12. koš 19. nožni prst 26. ručni prst 33. uho
6. grlo 13. kralježnica 20. oko 27. ruka 34. usta
7. hrbat 14. krv 21. pas 28. srce 35. vrat
119

2. Spojite riječi na desnoj strani s njihovim opisima na lijevoj strani.
povišena tjelesna temperatura dijabetes
rane se pokrivaju njima gaza, flaster
posljedica ozljede krvne žile opekline
šećerna bolest epidemija
specijalist za srčane bolesti vrućica
zaraza krvarenje
medicina za oči kapljice
osoba koja prodaje lijekove farmaceut
popratno negativno djelovanje nuspojava
ozljede nastale djelovanjem visoke temperature kardiolog
3. Opišite ove riječi.

recept: _____________________________________________________________________
toplomjer: __________________________________________________________________
pluća: ______________________________________________________________________
kirurg: _____________________________________________________________________
pušenje: ____________________________________________________________________
4. a) Što je ovim osobama? Napišite jednu rečenicu ispod svake slike.
1 2 3 4
Boli ga želudac
5 6 7 8
14. LIJE∑ENJE
b) Izaberite savjete za svaku gore navedenu osobu.

1 Jedite laganu hranu 5
2 6
3 7
4 8
Odmarajte se. Uzimajte tablete. Pijte čaj s limunom.

Držite se podalje od cvijeća. Morate držati dijetu. Otiđite k liječniku.
Stavljajte hladne obloge. Uzimajte sirup za kašalj. Nemojte piti kavu.
Pozovite hitnu pomoć. Jedite laganu hranu. Uzmite aspirin.
120

5. Pročitajte ovo pismo i umjesto podcrtanih riječi upišite druge.
3. veljače 2012.
Dragi Stjepane! lest.
o, al i up ra vo sa m prebolio ozbiljnu bo iteljski
ič av am se što T i ta ko dugo nisam pisa or o po la go di ne . N apokon me je naš ob
Ispr love sk cu i uskoro
it i imao sam oštre bo da imam čir na želu
Bio sam izgubio apet led. T am o su us ta no vi li
ti u bolnicu na preg me otpustili iz bolnic
e.
liječnik odlučio posla us pj eš na i ub rz o su ao raditi,
om operacija je bila m da bih nešto mog
su me operirali. Sreć sa da do br o i os je ća
lež im do m a i op oravljam se. Iako sa
m
D ok to r m i je re ka o da se mnogo moram
Sada teške poslove. mnogo
š m i ni je do zv ol je no raditi bilo kakve a sm o se na šli . N ak nada za bolovanje je
jo teškoćam
misliti u kakvim po mo snalaziti s tim no
vcem.
odmarati. Možeš za us pi je va novo
ja ne go m oj a pl ać a pa se je dv a ne ka ko
iti za ne ko lik o tje dana i da ću moći po
man o oporav
m se da ću se potpun
Bilo kako bilo, nada
raditi.
Tvoje javljanje. Matija
Unaprijed očekujem
Uz najbolje želje:
6. Već se dva dana osjećate loše i potražite svog obiteljskog liječnika. Boli vas glava, imate vi-
soku temperaturu, povraćate i strašno kašljete. Dopunite dijalog s odgovarajućim riječima.
Pacijent: Dobro jutro doktore Glaviću.
Doktor: Dobro jutro gospođo Kis. Što vam je?
Pacijent: Boli me _______________ strašno _______________ imam visoku ____________.
Doktor: Otkada se osjećate loše?
Pacijent: Već _______________________________________________________________
Doktor: Jeste li uzeli nešto protiv glavobolje?
Pacijent: Samo ______________________________________________________________
Doktor: Molim Vas otvorite usta. …Dišite duboko. Hm… grlo vam je crveno i izgleda da imate
ozbiljnu vrstu gripe. Da li povraćate?
Pacijent: Da, ________________________________________________________________
14. LIJE∑ENJE
Doktor: Propisat ću vam antibiotike. Dnevno tri puta uzmite jednu tabletu.
Pacijent: ___________________________________________________________________
Doktor: Prije jela.
Pacijent: ___________________________________________________________________
Doktor: Da, lijek može prouzrokovati vrtoglavicu. Zato trebate ostati u postelji barem 4 dana.
Odmarajte se i pijte puno tekućine. Čaj s limunom je pravi lijek za gripu.
Pacijent: ___________________________________________________________________
Doktor: Da, vratite se za 4 dana na ponovni pregled, ako sve izgleda u redu dat ću vam potvrdu za
odsustvo s posla. Ako se još uvijek budete loše osjećali trebate još 3 dana ostati kod kuće.
Pacijent: Puno vam hvala doktore Glaviću. Doviđenja.
Doktor: Doviđenja i želim vam brzi oporavak.
121

7. Napišite sličan dijalog koji se može čuti u zubarskoj ordinaciji.
8. Zamislite da ste bili svjedok nesreće dvaju automobila. Pomoću ovih pitanja napišite izvje-
štaj o nesreći.
Kada se dogodila nesreća? _______________________________________________________
Gdje ste bili za vrijeme nesreće? __________________________________________________
Što ste upravo radili? __________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Što se desilo s automobilima? ____________________________________________________
____________________________________________________________________________
Koje su bile posljedice nesreće? ___________________________________________________
____________________________________________________________________________
Koliko je bilo ozlijeđenih? ______________________________________________________
Tko je bio s vama? ____________________________________________________________
Što ste radili? ________________________________________________________________
Kako se sve završilo? ___________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9. Napišite sastav s naslovom: „Pušenje je štetno za zdravlje”. U sastav uključite sljedeće reče-
nice po logičnom redoslijedu.
• svaka cigareta skraćuje život
• čovjek može postati ovisan o pušenju
• škodi i nepušačima
• otrovne tvari: nikotin, katran
• nikotin napada dišne putove, pluća
• katran ubrzava kucanje srca
• mnogi zanemaruju ovu pogibelj
• ugrožava život, izaziva ozbiljne bolesti
• pušenje: moda, oslobađanje svakodnevnog stresa
• teško ga se ostaviti
10. Köszönje meg horvát barátjának, hogy gondolt Önre azokban a nehéz napokban, amikor
édesanyja súlyos szívinfarktuson esett át. Írja le, hogy édesanyja már sokkal jobban van, de
14. LIJE∑ENJE
nagyon kell vigyáznia magára, kerüli a streszhelyzeteket, sokat mozog és megpróbál egész-
ségesebben élni. Fejezze be a levelet egy jó tanáccsal, hiszen barátja is rengeteget dolgozik.
11. Írjon egy kb. 20–25 soros tudósítást arról: „Miért nehéz Magyarországon egészségesen
élni?”. Ügyeljen arra, hogy a mondatok között az átmenet folyamatos legyen, és a fogal-
mazás egységes szöveget alkosson. A tudósításba foglalja bele a következőket:
• nehéz egészségesen táplálkozni a magas élelmiszerárak miatt;
• a rendszeres mozgás hiánya;
• a mindennapi rohanásban kevés idő jut szórakozásra;
• sok az elkeseredett ember, aki gyakran az alkoholhoz menekül;
• az emberek nem veszik komolyan a megelőzésről szóló előadásokat;
• sokszor nincs pénzük drága orvosokra és orvossságokra.
122

Usmeni zadaci
1. Za odigravanje ovog dijaloga potrebne su: vaga, tabela s manjim i većim slovima, vrpca za
mjerenje visine, ravnalo.
Osoba A: Pročitajte pažljivo formular za registraciju godišnjeg pregleda. Dajte upute vašemu par-
tneru i ispunite formular s njegovim podacima.
Godišnji pregled
_________ Datum: ________________
Ime: __________________ Prezime: ________
_______________________________
Adresa: ________________________________
Mjesto rođenja: _________________
Vrijeme rođenja: ____________
Težina: ______ kg
VISINA: ___ cm
VID: Lijevo oko: ______ /20 Desno oko: ______ /20
PULS: _____ otkucaja / minutu

izvrstan □ dobar □ dovoljan □ nedovoljan □
REFLEKS: lijeva noga: nedovoljan □
Moguće upute: (u nepravilnom redoslijedu)
izvrstan □ dobar □ dovoljan □
desna noga:
PITANJA: 1. Koliko puta tjedno jedete ribu?
□ 1-3 □ 4-6 □ 7+
Čitaj(te) slova. Izvuci(te) se. Odgovo-
2. Koliko puta tjedno jedete jaja? □ 1-3
□ 4-6 □ 7+
ri(te) na pitanja. Opusti(te) se. Pok-
3. Koliko puta tjedno jedete voće? □ 1-3
□ 4-6 □ 7+
rij(te) desno oko s desnom rukom.
4. Koliko sati obično spavate? □ 3-4 □ 5-6 □ 7-8 □ 9+
Pokrij(te) lijevo oko s lijevom rukom. Da ___ Ne ___ Tjedno koliko puta? _____
5. Vježbate li redovno? _
Potraži(te) svoj puls i broji(te) kuca- 6. Pijete li kavu? Da ___ Ne ___ Dnevno koliko puta? ____
_
nje pulsa jednu minutu. Sjedni(te) 7. Pušite li? Da ___ Ne ___ Dnevno koliko cigareta? ____
Kako često ? ____ _
na stolicu. Skini(te) cipele. Stani(te) 8. Pijete li alkoholna pića? Da ___ Ne ___ _
Da ___ Ne ___ Koji? ____
blizu tablice. Stani(te) na stranu. Sta- 9. Uzimate li koji lijek?
Na što? _____
ni(te) na vagu. Trči(te) jednu minutu. 10. Jeste li alergični na što? Da ___ Ne ___
Osoba B: Pratite partnerove upute i odgovorite na njegova pitanja.
2. Stavite ove rečenice u pravilan redoslijed.

____ Pritisnuo je pedalu pa se stolica pomaknula nazad.
____ Otvorio sam usta.
____ Isprao sam usta.
14. LIJE∑ENJE
____ Čekao sam u čekaonici.
____ Čuo sam svoje ime.
____ Zubar mi je dao injekciju.
____ Pitao je koji me zub boli.
____ Rekao sam da mi je ispala plomba.
____ Zubar je bušilicom napravio rupu na bolesnom zubu.
____ Asistentica je napravila plombu.
____ Stupio sam u liječničku ordinaciju.
____ Zubar me posjeo u zubarsku stolicu.
____ Za kratko vrijeme me asistentica ponovo zvala unutra.
____ Zubar je ispunio šupljinu s plombom.
123

Vježbe
1. Upišite odgovarajuću osobnu zamjenicu na prazna mjesta.
Uzorak: Svi pacijenti čekaju u čekaonici. Oni su vrlo uzbuđeni.
Internist je specijalist za unutarnje organe. ______________ liječi i bolesnike koji imaju problema
s jetrima.
Drogiranje je vrlo opasno. ____________ ima štetno djelovanje na ovisnika.
Žene obično žive duže od muškaraca. ____________ imaju jači imunološki sustav.
Ni brat ni ja nemamo nikakvih zdravstvenih problema. ____________ smo zdravi, ali naša je maj-
ka nažalost ozbiljno bolesna.
Prestao sam pušiti. ____________ sam to sam odlučio, nitko me nije nagovarao.
Nemoj toliko raditi. Ako se ne čuvaš i ____________ lako možeš oboljeti.
Asistentica radi u zubarskoj ordinaciji. ____________ pripravlja plombe.
Djeca već spavaju. ____________ su se danas umorila.
Ti i tvoja prijateljica izgledate kao blizanke. ____________ ste sigurno rođaci.
2. Odgovorite na pitanja s odgovarajućim oblicima osobnih zamjenica i napišite rečenice pre-

ma uzorku. (Ako je moguće koristite nenaglašeni oblik u drugoj rečenici.)
Uzorak: Koga zove prijatelj? (ON) Njega. ________________________
____________ Zove ga prijatelj.
Tko je obolio od gripe? (SESTRA) ____________ ___________________________________

S kime je otišla liječniku? (JA) ____________ _______________________________________
Koga nije bilo mnogo u čekaonici? (BOLESNICI) ____________ _______________________
O čemu ste razgovarali u čekaonici? (DJECA) ____________ __________________________
Koga je pregledao liječnik? (SESTRA) ____________ ________________________________
Kome je dao recept? (MI) ____________ __________________________________________
3. Napišite sastav o danoj osobi. Nastojte upotrijebiti sve oblike osobnih zamjenica u sastavu.
14. LIJE∑ENJE
ŽENE MAJKA BRAT/SIN

O njima se mnogo piše.
One su ponekad vrlo
čudne. Ponekad im sve
smeta, a drugi put ih
sve raduje. Njih je teško
spoznati. S njima je svijet
ipak zanimljiviji.
Mnogi muškarci ne
mogu bez njih živjeti.
124

MI (VI I VAŠ MUŠKARCI JA
PRIJATELJ)
4. Odgovorite na pitanja o Ani.

Koga Ana gleda? _____________________________________________________________
O kome Ana razmišlja? ________________________________________________________
S kime je Ana zadovoljna? ______________________________________________________
Kome stavlja ogrlicu? __________________________________________________________
Na koga je trošila novac kada je kupila ogrlicu? ______________________________________
5. a) Čije je što? Pronađite parove osobnih zamjenica, zatim izaberite po jedan prijedlog iz
svakog kruga i napišite rečenice koristeći čim više oblika posvojnih zamjenica.
ja soba
bez, k(a) na s(a) o

pored, iz, nasuprot u (što?) za (čim?) na (čemu)
radi – za pred u
Uzorak: Ovo je moja soba. Pored moje sobe je kuhinja. Nasuprot mojoj sobi se nalazi kupa-
onica. U moju sobu nitko ne smije ući u cipelama. Iza moje sobe je roditeljska soba.
U mojoj sobi je uvijek red.
Ja
14. LIJE∑ENJE
Ti
Ono
On
Vi
Mi
Oni
One
Ona
125

5. b) Zabilježite njegove/njezine odgovore.
Osoba A: Pomoću upitnih zamjenica i danih riječi postavite pitanja svojem partneru.
Kome/obraćati se/ s/ vaš/problemi? ________________________________________________
S kim/gledati/ televiziju? ________________________________________________________
Koga/zvati/ako ne znati/domaću zadaću? ___________________________________________
Tko/stanovati/najbliže/vi? _______________________________________________________
O kome/najviše/razgovarati? _____________________________________________________
S kim(e)/najviše/ponositi se? _____________________________________________________
Koga/voljeti/slušati? ___________________________________________________________
Osoba B: Odgovorite na partnerova pitanja s riječima u tabeli. Ako odgovor nije u tabeli
odgovorite s neodređenom zamjenicom.
moja majka, moja sestra, moja djeca, moj sin, moja kćerka, moj tata, moj brat, moj prijatelj,
moja prijateljica, moji vršnjaci, moja obitelj, moji kolege, moj nastavnik, moja nastavnica
Uzorak: pitanje odgovor

Kome se obraćate s vašim problemima? Mojoj majci, nikome
Nakon što ste završili zadatak zamijenite uloge i govorite o vašem partneru.
6. Posvojna zamjenica ili povratno-posvojna? Spojite ove rečenice.

a) Liječnik izvadi gazu iz liječničke torbe. Torba pripada liječniku.
Liječnik izvadi gazu iz svoje torbe.
____________________________________________________________________________
b) Kardiolog sluša srce. Bolesnik ima probleme sa srcem.
Kardiolog sluša njegovo srce.
____________________________________________________________________________
c) Ležim doma u postelji. Postelja pripada meni.
____________________________________________________________________________
d) Medicinska sestra pokriva prst gazom. Sestrin prst krvari.
____________________________________________________________________________
14. LIJE∑ENJE
e) Sjedim u zubarskoj ordinaciji i gledam pribore. Pribore koje zubar koristi.

____________________________________________________________________________
f) Majka se skrbi za zdravlje djece. Djeca su njezina.
____________________________________________________________________________
g) Bolesnik je dao liječniku iskaznicu. U iskaznici je bolesnikovo ime.
____________________________________________________________________________
h) Teta Roza daje lijek dječaku. Dječak je tetin sin.
____________________________________________________________________________
i) Teta Roza daje lijek dječaku. Dječak je moj sin.
____________________________________________________________________________
126

7. Završite ove upitne rečenice o zdravlju. Postavite pitanja partneru.
Što _______________________________ S kim ________________________________
Tko je _____________________________ Koju _________________________________
Čijemu ____________________________ Kakve ________________________________
Koji _______________________________ Čijoj _________________________________
Kakvo _____________________________ Kakvih _______________________________
Koliko _____________________________ Kojim ________________________________
Kome _____________________________ Koje _________________________________
8. Upišite odgovarajuće odnosne zamjenice na prazna mjesta.

a) Rođenje djeteta je događaj kojemu se svi podjednako raduju.
b) Majka ____________ je dijete strpljivo nosila pod srcem do kraja je sretna.
c) Droga zahvaća mladu generaciju ____________ ni naša zemlja nije izuzetak.
d) ____________ puta zapališ cigaretu toliko puta štediš svome zdravlju.
e) Liječnička torba ____________ liječnik nosi sa sobom sadrži pribor za infuziju.
f) Bolesnika ____________ je srce stalo može se još povratiti u život.
g) Rak, dijabetes i AIDS su bolesti ____________ se svi ljudi plaše.
h) Iz ove knjige smo mnogo doznali ____________ treba znati o pušenju.
i) ____________ radi ne boji se gladi.
9. Osoba A: Napravite fotokopije ovih slika. Izrežite ih i stavite ih u tri grupe. Prvu grupu sta-
vite blizu vas, drugu grupu slika stavite blizu osobe B, a treću dalje od vas oboje. Pozorno
slušajte partnerova pitanja, izaberite sliku koja odgovara na partnerovo pitanje i pokažite
na nju. Koristite pokazne zamjenice, a ne imenice ili pridjeve.
Uzorak:
Osoba B: U kakvoj postelji leži dječak?
Vi: U ovakvoj ili takvoj ili onakvoj
(pokazujući pravilnu sliku)
Osoba B: Postavite pitanja partneru i prema njegovim odgovorima nacrtajte sliku o dječaku
koji leži u bolnici.
U kakvoj postelji leži dječak? Kakvu kosu ima? Kakve naočale ima? Koju sliku gleda? Na kakvom 14. LIJE∑ENJE
ormariću mu stoji lijek? Koji lijek uzima? Kolika mu je temperatura?
38 °C 39 °C 37 °C
127

10. a) Pogledajte pozorno ovu tablicu i oblikujte rečenice s neodređenim zamjenicama. Znak
+ znači „da”, a znak – znači „ne”.
Uzorak: Nekoga često boli glava. Nitko ne živi u velikom gradu.
Osoba A Osoba B Osoba C Osoba D Osoba E

Često boli glava + – – + +
Živi u velikom gradu – – – – –
Sjeća se što je radio prije
+ – + + –
10 dana
Brat je oženjen + – + – +
Njega je strah zubara + + + + +
Rođendan je u jeseni – – – – –
Zna napraviti palačinke + + + + +
Smeta dim + + + + +
Nedostaje osobna iskaznica – – – – –
(s kim) Dolazi sestra u školu + – + – +
Je dosadan hrvatski jezik – – – – –
b) Postavite ista pitanja studentima u vašem razredu i napišite slične rečenice.

Nekakav ________________________________________________________________
Štogod _________________________________________________________________
Kojigod ________________________________________________________________
Ničiji __________________________________________________________________
Svaki ___________________________________________________________________
Ma tko _________________________________________________________________
14. LIJE∑ENJE
Bilo što _________________________________________________________________

Ni u kakvim ______________________________________________________________
Ni s kim ________________________________________________________________
Svu ____________________________________________________________________
Svemu __________________________________________________________________
Neki ___________________________________________________________________
Netko __________________________________________________________________
128

TEST 13+1
1. Liječnik … je rekao da se mnogo moram odmarati.

a) mi b) mu c) meni d) joj
2. Osobe kod kojih prestane disanje i srčani rad u … slučajevima možemo povratiti u život.
a) neki b) nekom c) nekim d) svakom
3. Stipe i Ana znaju moju adresu, ali ja ne znam … adresu.

a) njih b) njihovu c) sebe d) ih
4. Postoji mnoštvo pogibeljnih droga … je uživanje i prodaja zabranjena.

a) koga b) čije c) čemu d) čijem
5. Informacije o cijepljenju možete dobiti u bolnici ili kod … liječnika.

a) vas b) vaš c) sebe d) svog
6. Ne vjerujem … alternativnu medicinu.

a) ni u kakvu b) u nikakvu c) nikome d) bilo u kakvu
TEST 13+1
7. Ja volim … dijete više nego …
a) moje, sebe b) moje, mene c) svoje, mene d) svoje, sebe
8. … noći mi nikako nije došao san na oči.

a) Ti b) Te c) Tog d) Tim
9. To je film … sam već vidio.

a) kojeg b) čiji c) koji d) koga
10. a) Djevojka koja je radila u bolnici, mu je pokazala sobu.

b) Djevojka koja je radila u bolnici, pokazala mu je sobu.
c) Djevojka koja je radila u bolnici, je mu pokazala sobu.
d) Djevojka koja je radila u bolnici, je pokazala mu sobu.
14. LIJE∑ENJE
11. Liječnik detaljno pregleda … dijete.
a) sve b) svaki c) neko d) svako
12. U našoj bi se zemlji trebala posvetiti veća pažnja zdravlju … stanovnika.

a) svi b) svih c) svaka d) sve
13. Pazi da … ne raniš prst.

a) se b) si c) ti d) tebi
13+1. … si se dana najgore osjećao?

a) Kojih b) Koji c) Što d) Čijih
129

SPORTSKE DISCIPLINE
15. SPORT
Pismeni zadaci
1. Upišite sportske discipline ispod slika.

15. SPORT
130

2. Razvrstajte ove riječi prema sljedećim kategorijama.
aerobik, bacanje koplja, klizaljke, boks, biciklist, hodanje, hokej na ledu, hrvač, kopačke, ko-
šarka, mreža, nogomet, dizanje utega, odbojka, plivanje, reket, rukavice, rukomet, stolni tenis,
sudac, tenis, trčanje, trener, umjetničko klizanje, vaterpolo, vježbe na krugovima, vratar, joga
MOMČADSKI POJEDINAČNI SPORTSKA

OSOBA REKREACIJA
SPORT SPORT OPREMA
15. SPORT
131

3. Napišite rečenice prema uzorku.
Zoran:
U slobodno vrijeme Zoran rado trči, pliva i igra nogomet.
Ana:
Ivan:
Petar:
Ja:

Bavljenje sportom je vrlo ____________________________ jer ________________________.
Svaki čovjek bi trebao ________________________. Kao dijete ________________________
__________________. Najviše voli____________________ jer ________________________.
Ne volim ________________________ zbog _________________________. U Mađarskoj su
najpopularniji sportovi _____________________ i ____________________. Mađari su dobri u
____________________________.
5. Napišite rečenice prema uzorku o sportovima koje vidite na slikama.

Nogomet je momčadski sport. Igra se u momčadima (timovima, ekipama). Svaka momčad ima
11 igrača. Igrači su obučeni u dresove jednake boje, na nogama nose kopačke i udaraju loptu. Cilj
igre je da se lopta prenese na protivničku stranu i pogode vrata.
6. Pročitajte ovaj sastav i napišite sličan sastav o drugom sportu.

Od svih sportova najviše volim nogomet. Uvijek sam oduševljeno pratio utakmice na televiziji.
Sanjao sam o danu kada ću i ja postati velikim nogometašem. Na deseti rođendan dobio sam kožnu
loptu i kopačke. Srce mi je od radosti skakalo kada sam prvi put postigao gol. Poslije mnogo treni-
ranja stupio sam u seoski nogometni klub. Imam 18 godina i jarka mi je želja da stupim u redove
mađarske reprezentacije.
15. SPORT
132

7. Pročitajte kronologiju Draženove sportske djelatnosti iz godine u godinu, zatim dopunite rečenice.
KRONOLOGIJA SPORTSKE DJELATNOSTI DRAŽENA PETROVIĆA

1964: 22. listopada rođen u Šibeniku
1977: počinje igrati košarku
1979: kadetsko prvenstvo Hrvatske: treće mjesto, u prvom sastavu
košarkaškog kluba „Šibenka”
1980: prvenstvo Balkana za juniore, brončana medalja
1981: prvenstvo Balkana za kadete, zlatna medalja
1984: posljednja utakmica za „Šibenku”
1985: prva godina u „Ciboni“ Cibona – Real iz Madrida 87:78 prvi
naslov prvaka Europe
1986: drugi naslov prvaka Europe
1987: Univerzijada u Zagrebu, zlatna medalja
1988: posljednja godina u „Ciboni” Olimpijske igre u Seolu –
srebrna medalja
1989: prva i posljednja sezona u Realu iz Madrida odlazak u SAD,
Portland – najbolja liga svijeta NBA
1990: prva sezona u Portlandu – nezadovoljstvo, 11. prvenstvo svijeta
u Buenos Airesu, zlatna medalja, naslov prvaka svijeta
1991: druga sezona u Portlandu, prva u New Yerseyju
1992: Olimpijske igre u Barceloni – za Hrvatsku osvojio srebrnu medalju
1993: posljednja NBA sezona u New Yerseyju, poginuo 22. lipnja
Dražen Petrović najveća zvijezda hrvatske košarke, rođen je __________________________

u _____________________. Imao je _____________________ godina kada je počeo igra-
ti košarku. ___________________ godine je postigao prvi uspjeh na kadetskom prvenstvu
gdje je osvojio ___________________ mjesto. Iste godine je počeo igrati za košarkaški klub
_____________. Nakon godinu dana igrao je na prvenstvu Balkana za _____________, tamo je
osvojio ___________ medalju. Prvu zlatnu medalju je osvojio ___________ godine na prvenstvu
Balkana za ___________________. ___________________ godine se oprostio od Šibenke, a
1985-e je već počeo igrati u _____________________. Pobjedom nad _____________________
sa 87:78, 1985. godine Cibona je osvojila prvi naslov prvaka Europe. Nakon godinu dana Ci-
bona je ponovo proglašena za _____________________ Europe. ______________ godine na
Univerzijadi u ___________________ Dražen je osvojio ____________ medalju. 1988. godina
bila je ___________________ godina Dražena u Ciboni. Iste godine na Olimpijskim igrama u
_________________Dražen se okitio ______________ medaljom. 1989. godine poslije kratke
sezone u Španjolskoj Dražen je gotovo bez pozdrava otišao u _________________. Tamo je igrao
u najboljoj ________________ svijeta. Prva sezona u Portlandu donosi _____________, ipak
ugodne trenutke doživio je u Buenos Airesu na 11. ___________________ svijeta. Uzeo je zlatnu
____________________ i naslov __________________ svijeta. U Portlandu nije dugo izdržao
pa je 1991. otišao u ___________________. Sjajna sezona u NBA-u pridonijela je sjajnom raspo-
loženju na Olimpijskim igrama u ____________________ gdje je za _____________________
osvojio srebrnu medalju. ___________ godina bila je posljednja NBA sezona u New Yerseyu.
Uzrok tomu je bila nagla smrt velikoga sportaša. Poginuo je ___________________ u Njemačkoj.
15. SPORT
133

8. Zamislite da ste sportski komentator nogometne utakmice. Završite ove rečenice o zami-
šljenoj utakmici i napišite ih pravilnim redoslijedom. (Možete i sami dodati rečenice)
…u prvoj minuti… …krenuo agresivno…
…vratar brani udarac… …dodaje loptu …-u
…puca… goool! …slobodni udarac…
…slobodni udarac… …zaustavlja na samoj gol liniji… …na tribini… …dira loptu…
…dodijeli jedanaesterac… …vodi s dva gola… …izjednači… …u …-oj minuti…
…lopta je kod… …ubaci loptu… …out… …završava u golu… …navijači zvižde…
…odigrali su neodlučeno… …prevari …-a… …domaćini… …dirne loptu… …korner…
9. Napišite ovo pismo po pravilnom redoslijedu.

19. veljače 2012.
na
Tvoja prijateljica: A za pr om jenom nezdravog na
čina
ob ud ila že lju
vijest je i u meni pr ko ti se život promije
nio
baviš sportom. Ova sm o u ko je m pi še š ka
sam čitala Tvoje pi izležava kod kuće.
Osim
života, Oduševljeno ob u ko ja se sa m o
ji me pretvorio u os Uistinu se nadam da
će mi
otkada se redovno ko m , ci je lo po po dn e
aktički ništa ne radi će mi pomoći i u ov
o mora
kućanskih poslova pr i iz dr žl jiv os ti, te
ta dati više energije o dva puta su vježbe
i svaki
ovaj novi način živo na ae ro bi k, tje dn
korak upisala sam se
prekinuti. Kao prvi
dovito
dan namjeravam os t ov ak o uh va tit i. Nekada sam se re
ko me mogla lijen ostaviti u garaži, vo
zit ću se
Zbilja ne znam ka o vr ije m e au to ću
ati. Čim stigne topl
bavila košarkom pliv
amota.
biciklom na posao. ja , a da na s sa m po stala rob televizije. Sr
i nekoliko medal odlučila sam da se m
ršavlje-
i rukometom, imam ta nj a tv oj eg pi sm a
ije i jedem. Poslije či
sjedim ispred televiz pr et ku i hv al a na dobrim idejam
a.
o tvoj em na
nju. Svakako mi piši
Draga Katarina!
10. Írjon levelet Horvátországban élő barátjának, amelyben elújságolja, hogy új sportot kez-
dett el űzni, mégpedig a teniszezést. Magyarázza el, miért szereti ezt jobban, mint a kala-
pácsvetést, amit korábban űzött, majd érdeklődjön barátjától, mely sportok érdeklik őt.
11. Ön hosszú hallgatás után levelet ír horvát barátjának, amelyben leírja, hogy miért nem írt
ilyen sokáig:
• súlyos betegségen esett át, és úgy döntött életformát változtat;
• elmondja, hogy eddig jóformán semmilyen testmozgást nem végzett, hiszen egész
nap a számítógép mögött ült;
• most elhatározta, hogy minden reggel tornázni fog, esténként pedig futni, télen
síelni, nyáron pedig úszni;
• részletesen leírja, hogy régebben sokkal több ideje volt sportolni és valamikor sokféle
sporttal foglalkozott, betegsége előtt viszont a munkája miatt nem volt ideje mozogni;
• fejezze be a levelet egy jó tanáccsal.
15. SPORT
134

Vježbe
1. Na koja pitanja odgovaraju ove riječi? Upišite ih na pravilno mjesto.
blizu, brzo, često, davno, dolje, donle, dosad, dosta, dotad, dotle, dovle, gore, izdaleka, jučer,
lani, malo, manje, mnogo, naopako, napamet, negdje, nekada, nekako, nekamo, nekoliko, ne-
kuda, nikada, nikako, nikamo, nikoliko, nikuda, odande, odavde, odmalena, odnekud, odsad,
oduvijek, ovdje/tu, onako, onamo, onda, ondje, onoliko, onuda, otud, ovako, ovamo, ovoliko,
ovuda, podalje, rano, sada, stoga, sutra, tako, tamo, tiho, toliko, tuda, vani, veselo, više, zato
Kada?
Otkad? Vremenski prilozi
Dokad?
Gdje?
Kamo?
Kuda? Mjesni prilozi
Odakle?/Otkud?
Dokle?/Dokud?
Zašto? Uzročni prilozi
Koliko? Količinski prilozi
Kako? Načinski prilozi
2. Napišite priloge suprotnog značenja.

daleko
blizu ______________________________ ovuda ________________________________
ovdje ______________________________ kasno ________________________________
gore _______________________________ glasno _______________________________
mali _______________________________ manje _______________________________
ovako _____________________________ vani _________________________________
ovamo _____________________________ polako _______________________________
3. Napišite priloge od sljedećih pridjeva.

Kakav? Kako?
nervozan nervozno
_____________________
tih _____________________
dobar _____________________
hrabar _____________________
brz _____________________
ljepši _____________________
jači _____________________
pametan _____________________
visok _____________________
bolji _____________________
15. SPORT
135

4. Upišite odgovarajuće priloge sa strane na prazna mjesta.
__________ se sjećam onog dana kada sam prvi put bila u školi. Čini mi se
da je bilo __________, a od tada je prošlo već osam godina. brzo
Bio je lijep jesenski dan, sunce je još ________ sijalo, ali se već _________ brzo
osjećalo da je ljeto pri kraju. Mama me otpratila do Anine kuće a _________ glasno
jučer
smo išle s njezinom mamom. S Anom smo već __________ bile dobre pri-
malo
jateljice pa smo odlučile da ćemo __________ sjediti. __________ smo nekako
stigle u školu. nekoliko
Učiteljica nas je već čekala u razredu, a mi smo ju _________ pozdravile: nikada
„– Dobro jutro teta Marija”. Ona nam je pokazala mjesto i za _________ odande
minuta smo već __________ listale nove knjige. Vrijeme još __________ odmalena
oduševljeno
nije tako __________ prolazilo. __________ smo računali, pjevali, crtali, a
radoznalo
oko 12 sati smo već krenuli kući.
točno
Mama me je čekala kod izlaza pa me __________ zapitala: toplo
„– Kako ti je bilo u školi?” tu
– Super mama – odgovorila sam – bolje nego u vrtiću, jer __________ ne zajedno
treba spavati.
5. Pogledajte pažljivo slike i kažite što kako radite.
Uzorak: Lijepo i uredno pišem.
6. Antun je s prijateljima bio na koncertu pa se kasno vratio kući. Otac ga grdi i ispituje, ali
Antun ne želi dati točan odgovor na njegova pitanja pa se koristi prilozima s „ni-”. Upišite
Antunove odgovore.
Gdje si bio? Nigdje.
Kako si izišao iz stana? _____________________

Kada si krenuo? _____________________
Otkuda si uzeo novac? _____________________
Kamo si stavio ključeve? _____________________
Zašto mi ne odgovaraš? _____________________
15. SPORT
136

7. Završite sljedeće rečenice o sebi.
Još nikada nisam _____________________________________________________________
Odsad ću ___________________________________________________________________
Često ______________________________________________________________________
Lani sam ___________________________________________________________________
Dosada ____________________________________________________________________
Oduvijek ___________________________________________________________________
Nekada ____________________________________________________________________
8. „NAJ” OSOBA U GRUPI Upišite podatke o sebi i pitajte još dva učenika ista pitanja.
Zatim napišite rečenice prema uzorku.
JA UČENIK A UČENIK B
Koliko daleko
1.
stanuješ od škole?
Kakve ocjene
2.
imaš do sada?
Kada si se počeo
3.
baviti sportom?
Kako često čistiš
4.
svoju sobu?
U koliko sati
5.
ustaješ svaki dan?
Na koliko
6. jezika znaš reći
„Doviđenja”?
Koliko brzo trčiš
7.
na sto metara?
Koliko minuta
8. možeš stajati na
jednoj nozi?
Ja Ana Marija
Kako daleko stanuješ od škole? 5 minuta 2 minute 10 minuta
1. (daleko stanovati) Stanujem dalje od Ane. Marija stanuje najdalje.

2. (dobro učiti)
3. (dugo baviti se sportom)
4. (često čistiti svoju sobu)
5. (rano ustati)
6. (znati reći „Doviđenja” na mnogo jezika)
7. (brzo trčati)
8. (dugo stajati na jednoj nozi)
15. SPORT
137

9. Sportski kviz
Osoba A: Postavite ova pitanja partneru i provjerite je li točno odgovorio.
1. Kako se piše penthathlon na hrvatskom jeziku?
2. Gdje stoji linijski sudac u nogometu?
3. Otkud se izvodi jedanaesterac u nogometu?
4. Kamo se stavlja lopta pri izvođenju udarca iz kuta?
5. Koliko je točno duga maratonska trka?
Osoba B: Poslušajte pažljivo partnerova pitanja zatim pokažite odgovore koristeći priloge
„ovako, ovamo, ovdje, ovoliko”…
100 m
42 km
PETOBOJ
195 m
10. Povežite rečenice s odgovarajućim uzvicima.

a) Igrač protivničke ekipe vas udari. Hajde!
b) Primijetili ste prijatelja među navijačima, ali on vas ne vidi. Aha!
c) Netko vam je objasnio pravila golfa, sada vam je jasno kako se igra. Hura!
d) Vaša ekipa je pobijedila. O!
e) Igrač je propustio zabiti gol. Hej!
f) Prijatelj vam pokazuje osvojene medalje. Au!
g) Navijate za nekoga. Uh!
11. Upišite partikule na odgovarajuća mjesta.
doista, evo, god, ipak, jedino, li, međutim, nesumnjivo, nipošto, također, vjerojatno
a) „imaš pravo, golf je ____________________ dosadan sport”.

b) A: – Hoćete li opet sjesti na trenersku klupu?
B: – ____________________. Ne pada mi na pamet.
c) Iako sportaš nije bio u najboljoj formi ___________________ je osvojio zlatnu medalju.
d) Da mu je rame zdravo igrač bi ____________________ igrao bolje.
e) Svi su igrači bili zadovoljni ____________________ Drago nije mogao prihvatiti rezultate.
f) ___________________, prvi put u životu imam dovoljno vremena da se bavim onim što volim.
g) Tko ____________________ želi može se pridružiti velikim sportašima.
h) Ima ____________________ koga u Hrvatskoj ili u Europi da nije čuo za košarkaše Cibone?
i) Najbolji košarkaši na svijetu su ____________________________ Amerikanci, ali Hrvati su
______________________ dobri.
j) Slava u sportu je zaista poticajna, ________________________ iziskuje mnogo odricanja.
15. SPORT
138

TEST 13+1
1. Neki sportovi mogu se igrati pojedinačno ili u parovima, …

spadaju: tenis, umjetničko klizanje, skokovi u vodu i mnogi drugi.
a) odavde b) ovako c) tu d) dotle
2. Sa sportom ga je … upoznao njegov najbolji prijatelj.

a) navodno b) nipošto c) zar d) li
3. „još jedna biciklijada iza nas. Vidimo se …!”

a) nikada b) dogodine c) donekle d) samo
4. Trenera nismo trebali moliti. Posla se … prihvatio.

a) odozdo b) rijetko c) oduvijek d) smjesta
5. Najprije su pozdravljeni gosti a … su imenovani članovi kluba.

a) uvijek b) potom c) maločas d) dosad
6. Vikend provodim spavanjem, izležavanjem ili odlaskom … van.

a) nikuda b) otud c) nekuda d) nikamo
7. Trud nismo … uložili u igru, plodove ćemo pobrati kasnije.

a) uzalud b) usprkos c) odjednom d) previše
8. Poslije mnogo treniranja ekipa je … osvojila prvo mjesto.

a) iako b) napokon c) natrag d) nigdje
9. Iako nismo uvijek u dobroj formi, nadamo se da bar … zadovoljavamo naše gledaoce.
a) jedva b) uzalud c) donekle d) stoga
10. Svima je … poznato da kung fu potječe iz Kine.

a) više b) valjda c) uzalud d) jedva
11. …, reci mi tko će biti prvak? TEST 13+1

a) Nemoj b) Čak c) Hajde d) Hura
12. Za mnoge košarka nije … sport, ona je život, druženje i razlog gledanja televizije.
a) samo b) tobože c) li d) više
13. Mnogi kažu da u sportu pobjeda … ovisi o sreći.

a) nikada b) god c) da d) često
13+1. Sport je jedan od načina prevladavanja stresa … ga svi liječnici toplo preporučuju.
a) stoga b) onda c) jedva d) samo
15. SPORT
139

140

1. OSOBNI PODACI
TARTALOM
SADRπAJ
2. ≥KOLA
ELŐSZÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Osobni podaci
1. OSOBNI PODACI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Učenje
2. ŠKOLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Posao
3. ZANIMANJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3. ZANIMANJA
Obitelj – osobine
4. RODBINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Naša kuća, naš stan

5. NAŠA KUĆA, NAŠ STAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4. RODBINA
5. NA≥A KUμA
141

6. SELO I GRAD
7. ZEMLJE I NARODI
Selo i grad
6. SELO I GRAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Zemlje i narodi
7. ZEMLJE I NARODI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Putovanje javnim prijevozom

8. JAVNIM PRIJEVOZOM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
(Mjesni autobus, trolejbus, tramvaj, metro,
podzemna željeznica, uspinjača, taksi)
Putovanje vlakom, autobusom i automobilom

9. PUTOVANJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Putovanje u inozemstvo
10. U HOTELU I KAMPU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
9. PUTOVANJE
142

11. GODI≥NJA DOBA
12. PRIRODA
Vrijeme
11. GODIŠNJA DOBA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Biljke, Životinje
12. PRIRODA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Jela i pića, U restoranu

13. ISHRANA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Zdravlje-Bolesti
14. LIJEČENJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
13. ISHRANA
Sportske discipline
15. SPORT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
14. LIJE∑ENJE
15. SPORT
143

Oktatási Hivatal
1055 Budapest, Szalay utca 10–14.
Telefon: (+36-1) 374-2100
E-mail: tankonyv@oh.gov.hu
A kiadásért felel: Brassói Sándor mb. elnök

Raktári szám: CT-1140/M
Felelős szerkesztő: Gohér Krisztina
Utánnyomásra előkészítette: Kovács Aleksandra
Tankönyvkiadási osztályvezető: Horváth Zoltán Ákos
Műszaki szerkesztő: Széll Ildikó
Tördelőszerkesztő: Monoki Béni
Terjedelem: 18,54 (A/5) ív
A könyv tömege: 430 gramm
1. kiadás, 2022
Gyártás: Könyvtárellátó Nonprofit Kft.
Nyomta és kötötte az Alföldi Nyomda Zrt., Debrecen

Felelős vezető: György Géza vezérigazgató
A nyomdai megrendelés törzsszáma:

CT-1140 M Teljes

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

CT-1140 M Teljes

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Raktári szám: CT-1140/M

HRVATSKI JEZIK – RADNA BILJEŽNICA – SREDNJI STUPANJ

Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Borito_2020.indd 1 2020. 02. 26. 14:43:35

Hrvatski jezik – Radna bilježnica

Horvát nyelv – Munkafüzet

Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Belivek.indd 1 15.11.09. 20:36

Hrvatski jezik – Radna bilježnica

Horvát nyelv – Munkafüzet

CT_1140_M_Horvat nyelv_Mf_Kozepfok_cimnegyed_2021_NT.indd 1 2021. 03. 24. 16:30

EMMI-kerettanterv: 51/2012. (XII. 21.) EMMI-rendelet 3. sz. melléklet

GÁTAI ZOLTÁN ISTVÁN

© Oktatási Hivatal (Croatica Nonprofit Kft.), 2014

CT_1140_M_Horvat nyelv_Mf_Kozepfok_cimnegyed_2021_NT.indd 2 2021. 03. 24. 16:30

Őszintén remélem, hogy ez a munkafüzet is elnyeri célját, és mindazoknak, akik nyelvvizs-

A szóbeli kommunikációs készséget fejlesztő feladatok

Ez a jel a „Szóbeli feladatok” címszót takarja. A benne szereplő feladatok

Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Belivek.indd 5 15.11.09. 20:36

Ezzel a jellel ellátott „Írásbeli feladatok” első része szókincsfejlesztő gya-

Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Belivek.indd 6 15.11.09. 20:36

1. Završite sljedeće rečenice.

2. Upišite sljedeće podatke na pravilno mjesto.

Osobni podaci: Ime: _________________________________________________________

Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Belivek.indd 7 15.11.09. 20:36

3. Napišite životopis u cjelini.

4. Ispunite ovu tablicu svojim osobnim podacima.

5. Pomoću ispunjene tablice predstavite se pismeno.

6. A következő adatok segítségével írjon egy rövid önéletrajzot!

1. Osoba A: Postavite pitanja svojemu partneru i dopunite ovu tablicu.

Osoba B: Odgovorite na partnerova pitanja.

Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Belivek.indd 8 15.11.09. 20:36

3. Usporedite mađarsku i hrvatsku osobnu iskaznicu. U čemu se razlikuju?

4. Odigrajte sljedeće situacije.

1. Razvrstajte sljedeće imenice po rodovima.

MUŠKI ROD ŽENSKI ROD SREDNJI ROD

2. Dopunite sljedeće rečenice s gore navedenim riječima.

Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Belivek.indd 9 15.11.09. 20:36

3. Sastavite gramatički pravilne rečenice pomoću sljedećih riječi.

Njegova malena otac dobila stipendiju

Uzorak: Tvoj stariji brat je oženjen.

4. Dopunite sljedeću tabelu s odgovarajućim oblikom navedenih riječi!

5. Ispred svake imenice upišite po jednu riječ.

Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Belivek.indd 10 15.11.09. 20:36

1. 1997. godine u Kalkuti … je majka Terezija.

3. U teškom radu … joj je zdravlje.

4. … godišnje doba ima svoje karakteristične linije i boje.

7. Markova kći je … šest godina i velike tamnoplave oči.

8. … noć vrh šume.

10. Moje se … sastoji od sivih i šarenih kamenčića.

11. Najstariji brat je … i ima dva sina.

12. … čovjek u sivoj košulji je moj tata.

13. … nije lijepa.

13+1. … zanimljivo zanimanje!

Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Belivek.indd 11 15.11.09. 20:36

1. Završite sljedeće rečenice.

sam volio/voljela ____________________, jer ____________________, ali teško sam shvaćao/la

2. Dopunite tablicu s vašim rasporedom.

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Belivek.indd 12 15.11.09. 20:36

4. Dopunite ovu križaljku.

Najomiljeniji predmet i razlog zemljopis i biologiju

Odnos s vršnjacima pravo društvo, mnogo priljatelja i prijateljica, pomažemo

Planovi za budućnost gimnaziji, a zatim na visokoj školi. Volim djecu, najveća

Horvat nyelv_Munkafuzet_Kozepfok-Belivek.indd 13 15.11.09. 20:36

sam volio/voljela , jer , ali teško sam shvaćao/la

Datum: _ Potpis: