GIAO TIẾP

& ỨNG XỬ
D Ự Á N N Â N G C A O K Ỹ N Ă N G Ứ N G X Ử V Ớ I
B Ạ N Đ Ồ N G T R A N G L Ứ A C Ủ A H Ọ C S I N H
T H P T F P T C Ầ N T H Ơ .

PERFORMED BY:
Thầy Nguyễn Phi Hiền
Nhóm SYP
THÁNG 3 2022 PREPARED FOR:
Học sinh trường THPT FPT CẦNTHƠ
 THƯ NGỎ
THÂN GỬI CÁC THẦY
CÔ VÀ CÁC BẠN ĐỌC

VỚI HY VỌNG NÂNG CAO KỸ NĂNG GIAO TIẾP,

ỨNG XỬ CỦA HỌC SINH NHÀ F.

Nhóm SYP và thầy Hiền đã cùng nhau Cùng với những niềm tin mãnh liệt ấy

01 thực hiện một dự án với mục tiêu sẽ hiểu

rõ hơn thêm về cách ứng xử của các bạn 02 nhóm tôi tin chắc rằng, dự án của
chúng tôi có thể hoàn thành được
học sinh đồng trang lứa, gắn kết tạo một mục tiêu của mình. Mong mọi người
môi trường giao tiếp tốt nhất. cùng nhau đón chờ nhé.

Nếu có thắc mắc xin hãy liên hệ với chúng tôi

Nhóm SYP
Email: thunlafsc0238@fpt.edu.vn Điện thoại: 0939491045

01
HOẶC LIÊN HỆ QUA
Email: hannlnfsc0285@fpt.edu.vn Điện thoại: 0916181335
 MỤC TIÊU CỦA
CHÚNG TÔI LÀ!
MỘT MÔI TRƯỜNG GIAO TIẾP
HOÀN HẢO CHĂNG?

Qua các hoạt động của dự án, học sinh
trường THPT FPT Cần Thơ sẽ có thể
dành nhiều sự tôn trọng hơn cho cộng
đồng LGBTQ+ và hạn chế tối đa sự
phân biệt đối xử hay chỉ đơn giản là
dùng những từ ngữ phù hợp hơn/ lịch
sự hơn khi giao tiếp hoặc đề cập đến
LGBTQ+.
Thông qua các hoạt động của dự án, hi
vọng 100% học sinh trường THPT FPT
Cần Thơ sẽ cải thiện được các kỹ năng
ứng xử góp phần tạo nên một môi
trường học tập thân thiện.

02
TỔNG QUAN VỀ
DỰ ÁN
01
NHẬN XÉT NHỮNG TÀI LIỆU ĐÃ
THAM KHẢO

Trong văn hóa học đường, tồn tại văn
hóa học đường tích cực và văn hóa
học đường tiêu cực, điều này đồng
nghĩa với việc sẽ có ứng xử tích cực và
ứng xử tiêu cực. Ngoài ra, các nghiên
cứu đã cho thấy rằng những ứng xử
tích cực như sự chia sẻ, thấu cảm, giúp
đỡ giữa học sinh nhưng vẫn tồn tại
những ứng xử tiêu cực như bắt nạt,
bạo lực học đường,…biểu hiện dưới
nhiều hình thức khác nhau.
Như vậy, nghiên cứu về ứng xử ở học
sinh cần khai thác nhiều khía cạnh liên
quan đến ứng xử tích cực và tiêu cực
trong tình bạn, tình yêu tuổi học
đường và sử dụng đa dạng phương
pháp hơn thay vì chỉ dùng phương
pháp nghiên cứu định lượng.

03
 TỔNG QUAN VỀ
DỰ ÁN
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Ứng xử trong học đường cần được
nghiên cứu nhằm xây dựng khung
quy tắc ứng xử trong học tập và trên
không gian mạng, trong đó ứng xử với
bạn bè là nội dung quan trọng tạo nên
tình bạn đẹp không bạo lực và bắt nạt,
tôn trọng tình yêu trong sáng, tự tin
thể hiện bản thân, xu hướng tính dục
mà không bị kỳ thị, phân biệt đối xử.
04
04
02
Từ những cơ sở trên, việc nghiên cứu
ứng xử với bạn đồng trang lứa của học
sinh THPT, trong đó tập trung phân
tích các biểu hiện tích cực và tiêu cực
trong ứng xử, cụ thể là thái độ, hành vi
của học sinh với bạn đồng trang lứa
thông qua giao tiếp trực tiếp, trên
không gian mạng, ứng xử trên
phương diện giới tính (ứng xử trong
tình yêu tuổi học đường, ứng xử trước
sự đa dạng tính dục) tại trường THPT
FPT Cần Thơ là thiết thực.
 TỔNG QUAN VỀ
DỰ ÁN
03
TÍNH CHẤT CỦA DỰ ÁN

Tính mới (sáng tạo): Dự án này dựa vào những ứng

xử thực tế thường thấy trong trường học, so sánh,
tìm hiểu các nguyên nhân chủ quan và khách quan,
trong đó hướng vào khách thể cụ thể là bạn đồng
trang lứa.

Tính khả thi: Với những nguồn lực

của nhóm dự án, dự án này sẽ lên
các kịch bản chi tiết tổ chức các
hoạt động thực tế phù hợp với điều
kiện và kế hoạch của nhà trường.

Tính thực tiễn: Thông qua các hoạt động triển khai
thực tế, dự án góp phần cải thiện lối ứng xử của học
sinh với bạn đồng trang lứa tại trường THPT FPT
Cần Thơ. Dự án này tương ứng với mục tiêu 4 là
đảm bảo nền giáo dục có chất lượng, công bằng,
toàn diện và thúc đẩy các cơ hội học tập suốt đời
cho tất cả mọi người.

05
 MỤC TIÊU DỰ ÁN
Chúng ta hướng đến điều gì?

Thông qua các hoạt động của dự án này,

100% học sinh trường THPT FPT Cần Thơ sẽ
cải thiện được các kỹ năng ứng xử góp phần
tạo nên một môi trường học tập thân thiện.

Qua các hoạt động của dự án này, học sinh

trường THPT FPT Cần Thơ sẽ dành nhiều sự
tôn trọng hơn cho cộng đồng LGBTQ+ và
hạn chế tối đa sự phân biệt đối xử hay chỉ
đơn giản là dùng những từ ngữ phù hợp
hơn/ lịch sự hơn khi giao tiếp hoặc đề cập
đến LGBTQ+.

06
 CÁC HOẠT ĐỘNG
CỦA DỰ ÁN
HOẠT ĐỘNG 1: ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC

Phiếu điều tra sẽ được gửi cho

các thành viên.
Nhiệm vụ của các thành viên:
phát giấy cho các bạn trong lớp
để tiến hành khảo sát.
Sẽ được thực hiện bởi:
Nhóm SYP
Thầy Phi Hiền

HOẠT ĐỘNG 2: LIVESHOW

Lôtô Show, chuyện nghề và

chuyện đời.

Được thực hiện bởi:

Đoàn Lô tô
Anh Nguyễn Anh Phong
FSC-Event

07
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DỰ ÁN
HOẠT ĐỘNG 3: XÂY DỰNG TÌNH BẠN ĐẸP,
NÓI KHÔNG VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Podcast “Xây dựng tình bạn

đẹp, nói không với bạo lực
học đường”
Sẽ được thực hiện bởi:
Team SYP

HOẠT ĐỘNG 4: VIDEO VỀ TÌNH

YÊU TUỔI HỌC TRÒ

Video về tình yêu tuổi học trò

Sẽ được thực hiện bởi:

Nhóm SYP

08
 KINH PHÍ DỰ ÁN

ĐIỀU TRA XÃ
HỘI HỌC 01
Ước tính chi phí

vào khoảng

500.000vnd SÂN KHẤU HÓA

Kết hợp với hoạt động
02 Chuyện Đời & Chuyện
Nghề của phòng PDP

PODCAST
Không có chi phí
03

VIDEO "TÌNH YÊU

TUỔI HỌC TRÒ
04 Chi phí tối đa vào

khoảng 200.000vnd

0
1 TỔNG KINH PHÍ 700.000 vnd

09
 CỐ VẤN CHUYÊN MÔN

THẦY NGUYỄN PHI HIỀN

Giáo viên hướng nghiệp
Cán bộ PDP
THÔNG TIN LIÊN HỆ
Email:hiennp4@fpt.edu.vn
Mobile: 0916355561

10
Thực hiện khảo sát nhằm lấy dữ liệu & dẫn chứng, Soạn kịch bản nhạc kịch, tạo bản phân công
hỗn trợ hoạt động truyền thông, hoàn thành đề chi tiết cho các hoạt động truyền thông, hỗn
cương, trợ lý nhóm trưởng. trợ tìm tài liệu.

-Edit nội dung proposal, tra cứu tài liệu liên

quan dự án, hỗn trợ công tác truyền thông.

11
 ĐỘI NGŨ THỰC HIỆN
LEADERS

Nguyễn Lê Anh Thư Lý Trần Nhật Thịnh

Trưởng nhóm, làm form khảo sát, lập bản dự Nhóm phó, thực hiện khảo sát, lập bản dự trù
trù kinh phí, phối hợp diễn kịch, phỏng vấn. kinh phí, phỏng vấn, ghi nhận kết quả phỏng vấn

các thành viên khác...

Tô Lê Băng Băng Nguyễn Trần Minh Anh

Thực hiện khảo sát, phối hợp Thực hiện khảo sát, tra cứu
diễn kịch. tài liệu, phối hợp diễn kịch.

Lê Quang Minh
Thiết kế proposal, tra cứu tài liệu.
12