Metoda Uvjeravanja

-Služi se jasnim i emocionalno angažiranim objašnjenjima i vrednovanjima životnih pojava sa

svrhom da dgajanici prihvate određena stajališta i da se izgrade odgovarajući vrijednosni stavovi
stavovi i uvjerenje.
-Koristi se živom riječi,emocionalno obojenim iskazima,snagom umjetničke riječi,izražajnim
čitanjem,dramatizacijom,prikladnim primjerima,toplinom,i vrjednosno angairanim
interpretacijama.
-Uvjeravanje treba njegovati iz najranijeg razdoblja života:
Predškolski period: Polazak djeteta u školu:
-Razvijaju se osjećaji ljubavi i privrženosti -Igru zamjenjuju obaveze
prema roditeljima,odgajateljima,prijateljstvo, i rad-učenje.
društvenost,uzajamnu pomoć,skromnost, -Težište se prenosi na
ponos,oduševljenje. nastavu,ako se pravilno
-Podržava se oblikovanje drštvenih osjećaja u igri, shvati odgojni zadatak,a
koja je najprikladniji oblik razvoja predškolskog moralni odgoj kao opće
djeteta. načelo nastavnog rada.

Vrednovanje može biti estetsko,etičko,vrednovanje postupaka,stavova,opredjeljenja radnih

učinaka itd.Primjenjuje se pri ocjenjivanju učenikovih odgojnih moralnih stavova i
činova,njegovog ponašanja ili rada.Može se koristiti odgojnim utjecajima javnog mišljenja,koje
se pimjenjuje u oblik kritike.Bilo pozitivno ili negativno,treba biti pravedno i da to osjeća onaj
čiji se postupak vrednuje,kao i ostali odgajanici.