НОРМАТИВ МАТЕРИЈАЛА, ИГРАЧАКА И СРЕДСТАВА У СКЛАДУ СА ГОДИНЕ УЗЛЕТА

НОВИМ ОСНОВАМА ПРОГРАМА ПРЕДШКОЛСКОГ ВАСПИТАЊА И ОБРАЗОВАЊА “ГОДИНЕ

УЗЛЕТА” • Правилник о ближим условима за оснивање, почетак рада и обављање
делатности предшколске установе (Сл. Гласник 1/2019.) садржи: - норматив простора -
норматив опреме - норматив дидактичких средстава (материјали, играчке и средства) -
услове у погледу запослених ЗАШТО ЈЕ ПРОСТОР ТОЛИКО ВАЖАН?
• Открива нашу слику о детету• Открива наше виђење процеса учења• Омогућава (или не)
активно учешће и учење деце у заједници• Одражава (или не) лични печат групе• Уважава
(или не) различитости и демократске вредности• Одражава богатство културе, људског
сазнања и делања (или не одражава) У СКЛАДУ СА ОСНОВАМА, ПРОСТОР ТРЕБА ДА ЈЕ...•
Опремљен функционалним, удобним и флексибилним намештајем за децу и одрасле•
Структурисан тако да у њему постоје различите просторне целине које имају своју намену•
Повезан и интегрисан• Безбедан и предвидив• Променљив и динамичан• Подстицајан – у
њему деца и одрасли проналазе различите подстицаје за своје смислено ангажовање,
приређене просторне целине их позивају на одређену врсту истраживања ПРОСТОРНЕ
ЦЕЛИНЕ (заједничке за јасле и вртић):
• Просторна целина за конструисање• Просторна целина за симболичку игру• Просторна
целина за визуелне уметности• Литерарна просторна целина• Просторна целина за
осамљивање и скривање ПРОСТОРНЕ ЦЕЛИНЕ
• Просторна целина за конструисање ПРОСТОРНЕ ЦЕЛИНЕ
• Просторна целина за симболичку игру ПРОСТОРНЕ ЦЕЛИНЕ
• Просторна целина за визуелне уметности ПРОСТОРНЕ ЦЕЛИНЕ
• Литерарна просторна целина ПРОСТОРНЕ ЦЕЛИНЕ• Просторна целина за осамљивање и
скривање СПЕЦИФИЧНОСТИ ЈАСЛИ• ЈАСЛЕ: сензорна просторна целина (материјали за
манипулисање, сензорне табле и светлећи сто) СПЕЦИФИЧНОСТИ ЈАСЛИ• ЈАСЛЕ:
кинестетичка просторна целина (подлоге за пењање, тунели, мобилне играчке фиксиране за
плафон, лопте)
- за спољашње просторе: пешчаник и кадице са песком, земљом ДВОРИШТЕ
• Пешчаник• Дрвени пањеви, трупци, даске, гране• Гуме, гумено црево• Трицикли, бицикли•
Групне љуљашке• Конструкција утврђења, брода, куће ДВОРИШТЕ ДИДАКТИЧКА
СРЕДСТВА• Дидактичка средства (материјали, играчке и средства) треба да буду: -
структурисани, логично и јасно груписани у оквиру просторних целина, - разноврсни -
доступни деци - мобилни - да их има довољно МАТЕРИЈАЛИ
Зашто су важни? Природни материјали
• плодови• суво воће• зачини• лишће• камење• шкољке• шишарке• кора дрвета• трава•
латице Пластични материјали
• цеви• флаше• поклопци• затварачи• сламчице• штипаљке• плочице у боји• графофолија•
стиропор Дрвени материјали
• облице• даске• дашчице• рамови• летвице• плута• котури• калемови• пампури Текстилни
материјали
• тканине• траке• завесе• платно Амбалажни материјали
• тетрапак• папирне ролне• калемови• амбалажа за јаја Метални материјали(вртић)
• шипке• конзерве• шрафови• намотаји• шарке Материјали за манипулисање и обликовање
• песак• земља• сензорна маса• пластелин• глина• тесто• вуна• вата Колажни материјали
• украсни папир• вуница• траке• дисковиВртић:• перле• дугмићи• шљокице• перца• каменчићи
ИГРАЧКЕ
• У просторној целини за конструисање: коцке, конструктори и сл.• У просторној целини за
симболичку игру: различити модели лутака, колица, креветић, кућица за лутке, позоришне
лутке и позорница• У кинестетичкој просторној целини: лопте, обручи, чуњеви• У просторној
целини за осаму: мекане играчке
• У свим просторима: аутомобили, возни полигон, фигуре животиња и људи, слагалице,
друштвене игре... РЕАЛНИ ПРЕДМЕТИ
• Средства за пресипање – левак, мерице, кашике, хваталице, варјаче, цедиљке, сита•
Посуде за преношење: кофе, кантице, гајбице• Употребни предмети (вртић): прибор за јело,
сат, фен, ваза, ћуп, телефон, тастатура и сл.• Чекићи и кљешта за децу (вртић)• Грабуљице,
лопатице за децу• Средства за чишћење: метлице, ђубровници, кофице, сунђери, крпе
РЕАЛНИ ПРЕДМЕТИ СРЕДСТВА
• Подлоге за цртање: папир различитих димензија, боје и текстуре, платно, најлон• Средства
за цртање, сликање и спајање• Кутије за игру• Подлоге за конструисање и одлагање
продуката• Скривалице, шатори• Штанд СРЕДСТВА
• Табле:- сензорне- манипулативне- магнетне СРЕДСТВА
• Огледала ирефлектујуће фолијеразличитих величина СРЕДСТВА
• Лампе: стоне и батеријске, графоскоп, ласери, светлећи предмети СРЕДСТВА• Столови:
светлећи и са удубљењима за сензорну игру СРЕДСТВА• Техника: лаптоп, фотоапарат
Сарадња са санитарним инспектором• Амбалажни материјали- Свака амбалажа која се
користила за паковање намирница поседује атест о здравственој исправности (изузимају се
оне које су се користиле за продају боја, лакова, кућне хемије).• Тканине- Не смеју се
распадати на додир.• Колажни материјали- Не користити папир у боји који оставља боју по
прстима.• Природни материјали- Користе се у свежем стању, а не у стању распадања.
Периодично се мењају.• Прехрамбрени материјали- Користе се док су у року трајања.•
Реални предмети- Посуђе за игру не сме да буде ломљиво.• Меке играчке- Потребно их је,
кад се запрљају, периодично машински прати и сушити.• Лутке- Не користити моделе код
којих се хватањем одвајају длаке. ПОДРШКА ОСНОВАМА
• Оснивање центара, одељења за подршку игри при општинама, организацијама које се баве
децом (сарадња)• Покретање акција и истраживања у циљу промовисања игре• Оснивање
локалних центара за рециклажу материјала који доприносе подстицању игре и истраживању
ПОДРШКА ОСНОВАМА• Пример Ремиде. ХВАЛА НА ПАЖЊИ!Сандра Бацковић, ЗУОВ