六年级道德教育全年计划

表现标准
周次 / 主题 /
掌握
日期 题目 内容标准 学习标准 评估标准 活动建议 备注
级别

1.0 学生能够： 1 说出国家原则里信奉上苍的含 》学生通过各种媒体搜寻有关

义
M1 : 主题：1 信奉上苍以保障 1.1 说明国家原则里信奉上苍的 国家原则里信奉上苍的含义
20/03/2023 -
国家和谐 含义 2 阐明实践信奉上苍以保障国家
24/03/2023 信奉上苍 和谐的方法
M2 : 1.2 叙述实践信奉上苍以保障
》学生通过脑力激荡讨论有关
27/03/2023 - 3 联系信奉上苍以保障国家和谐
31/03/2023 国家和谐的方法
及其重要性 实践信奉上苍以保障国家和
M3 : 1.3 讲述信奉上苍以保障国家
03/04/2023 - 题目： 4 辨识和流露信奉上苍保障国家 谐的方法
07/04/2023 和谐的重要性 和谐的感受

1.4 表达信奉上苍以保障国家 5 在日常生活中，体验和实践信

奉上苍以保障国家和谐的行为 》学生针对信奉上苍以保障国
和谐的感受
6 体验和持续地实践信奉上苍以 家和谐的重要性进行讨论
1.5 实践信奉上苍以保障国家 保障国家和谐的行为，并成为
和谐的行为 学习的榜样
》学生模拟表演有关实践信奉

上苍以保障国家和谐的行为
( CUTI UMUM HARI
2.0 学生能够： 1 说出可给予援助和精神上支持 》学生观赏有关国内发生紧急 PEKERJA : 01/05/2023
国家的例子 )
M4 : 主题：2 援助和精神上支 2.1 列出可给予援助和精神上支 事故或天灾时给予援助的视
10/04/2023 -
持国家 2 阐明培养援助和精神上支持国
14/04/2023 善良 持国家的例子 频，并作出反思
家文化的方法
2.2 讲述培养援助和精神上支持
3 联系援助和精神上支持国家及
M5 :
国家文化的方法 其重要性 》学生制作有关援助和精神上
17/04/2023 -
19/04/2023
题目： 2.3 说明援助和精神上支持国家 4 辨识和流露有关援助和精神上 支持国家的下册子
支持国家的感受
的重要性
M6 : 5 在日常生活中，体验和实践援
02/05/2023 - 2.4 表达有关援助和精神上支持 》学生以援助和精神上支持国
05/05/2023
助和精神上支持国家的行为
 国家的感受 6 体验和持续地实践援助和精神 家的重要性进行“画廊漫
上支持国家的行为，并成为学
2.5 实践援助和精神上支持国家 习的榜样 步”

的行为

》学生模拟表演有关援助和精

神上支持国家的行为

表现标准
周次 / 主题 /
掌握
日期 题目 内容标准 学习标准 评估标准 活动建议 备注
级别

M7 : 3.0 学生能够： 1 说出公民的定义 》学生通过各种媒体搜寻有关 ( CUTI UMUM HARI

08/05/2023 - WESAK : 16/05)
12/05/2023 主题：3 公民的责任 3.1 说出公民的定义 公民含义并作出评论
2 阐明履行公民责任的方法
负责任 3.2 讲述履行公民责任的方法 CUTI PENGGAL 1,
SESI 2023/2024 :
M8 : 27/05/2023 -
15/05/2023 - 3.3 提出忽视公民责任所带来的 3 联系忽视公民责任及其所带 》学生制作有关公民责任的思 04/06/2023
19/05/2023 来影响的关系
影响 维导图
4 辨识和流露履行公民责任的
CUTI UMUM HARI
题目： 3.4 表达履行公民责任的感受 感受 KEPUTERAAN YDPA :
M9 :
05/06/2023
22/05/2023 - 3.5 实践公民责任的行为 》学生分组讨论有关忽视公民
26/05/2023 5 在日常生活中，体验和实践
公民责任的行为 责任的影响
6 体验和持续地实践公民责任
M10 :
06/06/2023 - 的行为，并成为学习的榜样
09/06/2023 》学生扮演国会议员角色，参

与迷你国会
( CUTI PERAYAAN HARI
4.0 学生能够： 1 说出国家的独特性 》学生制作有关国家独特性的 RAYA QURBAN UMUM /
KPM : 28/06/2023 -
M11 : 30/06/2023)
主题：4 珍惜国家的独特 4.1 列出国家的独特性 2 阐明珍惜国家独特性的方法 对开本( Folio )
12/06/2023 -
性
16/06/2023 感谢 4.2 讲述珍惜国家独特性的方法
3 联系珍惜国家独特性及其重
4.3 说明珍惜国家独特性的重要 要性的关系 》学生提珍惜国家独特性的方
M12 :
19/06/2023 - 性 4 辨识和流露珍惜国家独特性 法为主题，进行“画廊漫
23/06/2023 的感受
题目： 4.4 表达珍惜国家独特性的感受 步”
5 在日常生活中，体验和实践
4.5 实践珍惜国家独特性的行为
M13 : 珍惜国家独特性的行为
26/06/2023 - 》学生以珍惜国家独特性的重
27/06/2023 6 体验和持续地实践珍惜国家
独特性的行为，并成为学习 性创作诗歌
的榜样

》学生发挥创意，策划并进行

一项可以体现珍惜国家独特

性的活动

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日期 题目 内容标准 学习标准 评估标准 活动建议 备注
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M14 : 5.0 学生能够： 1 说出以崇高的品德提升国家 》学生以崇高的品德提升国家 ( CUTI UMUM AWAL

03/07/2023 - MUHARAM :
形象的例子 19/07/2023)
07/07/2023 主题：5 以崇高的品德提 5.1 说明以崇高的品德提升国家 形象的例子制作成集锦簿，
高国家的形象 2 阐明以崇高的品德提升国家
崇高的品德 形象的例子 形象的方法 并作出评论
M15 :
10/07/2023 - 5.2 叙述以崇高的品德提升国家
3 联系以崇高的品德提升国家
14/07/2023
形象的方法 形象及其重要性的关系 》学生讨论以崇高的品德提升
 题目： 5.3 讲述以崇高的品德提升国家 4 辨识和流露以崇高的品德提 国家形象的方法
升国家形象的感受
形象的重要性
M16 : 5 在日常生活中，体验和实践
5.4 表达以崇高的品德提升国家 以崇高的品德提升国家形象 》学生针对以崇高的品德提升
17/07/2023 -
21/07/2023
形象的感受 国家形象的重要性，进行演
6 体验和持续地实践以崇高的
5.5 实践以崇高的品德提升国家 品德提升国家形象，并成为 讲
学习的榜样
的形象

》学生制作有关如何接待外国

游客的短片

6.0 学生能够： 1 说出国家象征的例子 》学生通过各种媒体搜寻国家

M17 : 主题：6 尊重国家象征 6.1 举出国家象征的例子 象征的例子
24/07/2023 - 2 阐明尊重国家象征的方法
28/07/2023 尊重 6.2 讲述尊重国家象征的方法

6.3 推论尊重国家象征的重要性 3 联系尊重国家象征及其重要 》学生以尊重国家象征的方法

性的关系
M18 :
31/07/2023 -
6.4 表达尊重国家象征的感受 制作思维图
6.5 实践尊重国家象征的行为 4 辨识和流露尊重国家象征的
04/08/2023
题目： 感受

5 在日常生活中，体验和实践 》学生讨论尊重国家象征的重
尊重国家象征的行为
要性
M19 :
6 体验和持续地实践尊重国家
07/08/2023 -
11/08/2023 象征的行为，并成为学习的
榜样 》学生分享有关国家象征的自

身经验

表现标准
周次 /
主题 / 掌握 评估标准
 级别
日期 题目 内容标准 学习标准 活动建议 备注
7.0 学生能够： 1 说出爱国的例子 》学生观赏有关爱国的视频 CUTI PENGGAL 2,
SESI 2023/2024 :
26/08/2023 -
M20 : 主题：7 爱国 7.1 列出爱国的例子 03/09/2023
14/08/2023 - 2 阐明培养爱国的方法
18/08/2023 仁爱 7.2 讲述培养爱国的方法 》学生根据培养爱国精神的方

7.3 简述忽视爱国所带来的影响 3 联系忽视爱国及其所带来的 法，制作海报

M21 :
影响
21/08/2023 -
7.4 表达爱国的感受
25/08/2023 4 辨识和流露爱国的感受
题目： 7.5 实践爱国的行为 》学生以忽视爱国所带来的影
5 在日常生活中，体验和实践 响为主题，书写短文
M22 : 爱国的行为
04/09/2023 -
08/09/2023 6 体验和持续地实践爱国的行
为，并成为学习的榜样 》学生发挥创意，利用各种材

料设计“辉煌条纹”

8.0 学生能够： 1 说出捍卫国家公益的单位 》学生使用各种媒体，将有关

M23 : 主题：8 以公正的行为达 8.1 列出捍卫国家公益的单位 捍卫国家公益的单位呈堂 ( CUTI UMUM
11/09/2023 -
致国家和谐 2 阐明以公正的行为达致国家 KEPUTERAAN RASUL
S.A.W : 27/09/2023
15/09/2023 公正 8.2 讲述以公正的行为达致国家 和谐的方法 )

和谐的方法 3 联系以公正的行为达致国家 》学生以公正的行为达致国家

M24 : 和谐及其重要性的关系
18/09/2023 -
8.3 讲述以公正的行为达致国家 和谐为主题，进行模拟表演
22/09/2023 4 辨识和流露以公正的行为达
题目： 和谐的重要性
致国家和谐的感受
8.4 讲述公正的行为达致国家和 》学生在卡片上写出以公正的
M25 : 5 在日常生活中，体验和实践
25/09/2023 - 谐的感受 以公正的行为达致国家和谐 行为达致国家和谐的重要
29/09/2023
8.5 实践公正行为达致国家和谐 6 体验和持续地实践公正的行 性，并挂在装饰树上
为以达致国家和谐，并成为
学习的榜样
》学生参观捍卫国家公益的单

位，如：警察局、法院、马

来西亚反贪污委员会等
 表现标准
周次 / 主题 /
掌握
日期 题目 内容标准 学习标准 评估标准 活动建议 备注
级别

9.0 学生能够： 1 说出勇于捍卫国家尊严的例 》学生共同讨论有关勇于捍卫

子
M26 : 主题：9 勇于捍卫国家尊 9.1 列出勇于捍卫国家尊严的例 国家尊严的课题
02/10/2023 -
严 2 阐明勇于捍卫国家尊严的重
06/10/2023 勇敢 子
要性
9.2 讲述勇于捍卫国家尊严的重 》学生针对有关勇于捍卫国家
M27 : 3 联系勇于捍卫国家尊严的重
09/10/2023 - 要性 尊严的重要性做出总结
13/10/2023 要性及其所带来的影响
题目： 9.3 简述忽视捍卫国家尊严所带
4 辨识和流露勇于捍卫国家尊
来的影响 》学生预测并讲述忽视勇于捍
M28 : 严的感受
16/10/2023 - 9.4 表达勇于捍卫国家尊严的感 卫国家尊严所带来的影响
20/10/2023 5 在日常生活中，体验和实践
受 勇于捍卫国家尊严的行为

9.5 实践勇于捍卫国家尊严的行 6 体验和持续地实践勇于捍卫 》学生抱着勇于捍卫国家尊严

国家尊严的行为，并成为学
为 习的榜样 的心态，回复外国朋友针对

我国不透明化处理反贪不实

一事的电邮

10.0 学生能够： 1 说出以诚实的行为达致国家 》学生以脑力激荡，讨论以诚

和谐的方法
M29 : 主题：10 以诚实的行为达 10.1 列出以诚实的行为达致国 实的行为达致国家和谐的方
23/10/2023 -
致国家和谐 2 阐明以诚实的行为达致国家
27/10/2023 诚实 家和谐的方法 法
和谐的重要性
10.2 讲述以诚实的行为达致国
3 联系忽视诚实的行为及其对
M30 : 家和谐的方法 达致国家和谐所带来的影响 》学生以诚实的行为达致国家
30/10/2023 -
03/11/2023 题目： 10.3 简述忽视诚实的行为对达 4 辨识和流露以诚实的行为达 和谐的重要性创作思维导图
致国家和谐的感受
致国家和谐所带来的影响
M31 : 5 在日常生活中，体验和实践
06/11/2023 - 10.4 表达以诚实的行为达致国 》学生对忽视诚实的行为及其
以诚实的行为达致国家和谐
10/11/2023
家和谐的感受 他导致国家和谐所带来的影
6 体验和持续地实践诚实的行
10.5 实践诚实行为达致国家和 为以达致国家和谐，并成为 响进行演说
学习的榜样
谐

》学生根据情境卡（如传媒所

报导的贪污和诽谤事件），

进行有关以诚实的行为达致

国家和谐的表演

表现标准
周次 / 主题 /
掌握
日期 题目 内容标准 学习标准 评估标准 活动建议 备注
级别

11.0 学生能够： 1 说出各领域中为国争光的典 》学生以演示文稿汇编有关各 ( CUTI PERAYAAN

DEEPAVALI KPM :
范
M32 : 主题：11 以勤勉的行为促 11.1 列出各领域中为国争光的 领域中为国争光的典范 13/11/2023 -
15/11/2023 - 14/11/2023 )
进国家进步 2 阐明以勤勉的行为促进国
17/11/2023 勤勉 典范
家进步的方法
11.2 讲述以勤勉的行为促进国 》学生以勤勉的行为促使国家
M33 : 3 联系以勤勉的行为促进国
20/11/2023 -
家进步的方法 进步的方法为主题，进行
24/11/2023 家进步的重要性
题目： 11.3 说明以勤勉的行为促进国 “画廊漫步”
4 辨识和流露以勤勉的行为促
M34 : 家进步的重要性 进国家进步的感受
27/11/2023 -
01/12/2023 11.4 表达以勤勉的行为促使国 5 在日常生活中，体验和实践 》学生以勤勉的行为促使国家
勤勉的行为以促使国家进步
家进步的感受 进步的重要性创作思维导图
6 体验和持续地实践勤勉的行
11.5 实践勤勉的行为以促进国
为以促使国家进步，并成为
家进步 学习的榜样 》学生角色扮演其中一位为国

家争光的典范

M35 : 12.0 学生能够： 1 说出以合作的行为促进国家 》学生以合作行为促进国家和

04/12/2023 -
和谐的例子 CUTI PENGGAL 3,
08/12/2023 主题：12 以合作的行为促 12.1 说明以合作的行为促进国 谐的例子，创作思维导图 SESI 2023/2024 :
进国家和谐 2 阐明培养合作的行为促进国 16/12/2023 -
合作 家和谐的例子 家和谐的方法
01/01/2024

M36 :
11/12/2023 - 12.2 讲述培养以合作的行为促 》学生以合作行为促进国家和
3 联系以合作的行为促进国家
15/12/2023
进国家和谐的方法 和谐及其重要性 谐的方法，制作小册子

题目： 12.3 说明以合作的行为促进国 4 辨识和流露以合作的行为达

M37 : 致国家和谐的感受
02/01/2024 - 家和谐的重要性 》学生通过电子媒体，搜寻有
05/01/2024 5 在日常生活中，体验和实践
12.4 表达以合作的行为促进国 以合作的行为促进国家和谐 关以合作行为促进国家和谐

家和谐的感受 6 体验和持续地实践以合作的 重要性的文章

12.5 实践合作行为促进国家和 行为促进国家和谐，并成为

学习的榜样
谐 》学生分享如何以合作行为促

进国家和谐的经验
 表现标准
周次 / 主题 /
掌握
日期 题目 内容标准 学习标准 评估标准 活动建议 备注
级别

M38 : 13.0 学生能够： 1 说出以中庸的态度达致国家 》学生通过个资源，搜寻有关

08/01/2024 -
和谐的例子
12/01/2024 主题：13 以中庸的态度达 13.1 列出以中庸的态度达致国 以中庸的态度达致国家和谐
致国家和谐 2 阐明以中庸的态度达致国家
中庸 家和谐的例子 和谐的重要性 的资料
M39 :
13.2 说明以中庸的态度达致国
15/01/2024 - 3 联系忽视中庸的态度及其对
19/01/2024 国家和谐所带来的影响
家和谐的重要性 》学生以中庸的态度达致国家

题目： 13.3 简述忽视中庸的态度对国 4 辨识和流露以中庸的态度达 和谐的重要性进行脑力激荡

M40 : 致国家和谐的感受
22/01/2024 - 家和谐所带来的影响
26/01/2024 5 在日常生活中，体验和实践
13.4 表达以中庸的态度达致国 以中庸的态度达致国家和谐 》学生以忽视中庸的态度对国

家和谐的感受 6 体验和持续地以中庸的态度 家和谐所带来的影响制作思

13.5 实践中庸的态度已达致国 达致国家和谐，并成为学习 维导图

家和谐 的榜样

》学生应用电脑软件制作有关

中庸态度达致国家和谐的标

语，并张贴在适合的地点

14.0 学生能够： 1 说出以礼让的行为促进国家 》学生通过各种媒体，搜寻能

团结的例子
M41 : 主题：14 以礼让的行为促 14.1 说明以礼让的行为促进国 以礼让行为促进国家团结的
29/01/2024 -
进国家团结 2 阐明以礼让的行为促进国家
02/02/2024 礼让 家团结的例子 图片
团结的重要性
14.2 讲述以礼让的行为促进国
3 联系忽视礼让的行为及其对
M42 :
家团结的重要性 促进国家团结所带来的影响 》学生以礼让行为促进国家团
05/02/2024 -
08/02/2024
4 辨识和流露以合礼让行为促
题目： 14.3 说明忽视礼让的行为对促 进国家团结的感受 结的重要性为主题，创作诗

进国家团结所带来的影响 5 在日常生活中，体验和实践 歌
礼让的行为以促进国家团结
14.4 表达以礼让的行为促进国
6 体验和持续地实践以礼让的
家团结的感受 》学生以忽视礼让的行为及其
行为促进国家团结，并成为
14.5 实践礼让的行为促进国家 学习的榜样 对促进国家团结所带来的影

团结 响，进行演讲

》学生根据情境卡，表演如何

以礼让大行为促进国家团结

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024 ： 10.02.2024 - 10.03.2024