School: BAGONG BUHAY F INTEGRATED SCHOOL Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: JONA ROSE P. NAVAL Learning Area: MAPEH

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: MARCH 13-17, 2023 Quarter: 3rd QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan.
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
Demonstrates understanding of the
basic concepts of dynamics
The learner . . .
creatively interprets with body
movements the dynamic levels to
enhance poetry, chants, drama, and
musical stories
The learner . . .
identifies volume changes from
sound samples using the terms loud
and soft
Dynamics
MELCS MU1DY -IIIc -2 (MUSIC)
Test Paper
Powerpoint presentations,
music, pictures
Anu ano ang mga pinagmumulan
ng tunog?
The learner understands the
importance of keeping
the home environment
healthful.
The learner consistently
demonstrates healthful practices for
a healthful home
environment.
The learners ….
- demonstrates the ways on how to
conserve water
- practices water conservation
- appreciates the importance of
water conservation.
Regional Mid-Year Ang Tubig ay Tipirin
Assessment
MELCS: H1FH-IIIde-4
Tv/ Tsart/ Pictures / Videos
Ano ang kahalagahan at epekto
ng malinis na tubig sa ating
kalusugan?
The learner demonstrates
understanding of qualities of effort
in preparation for participation in
physical
activities.
The learner performs movements of
varying qualities of effort with
coordination.
The learners … Nasusukat ang kakayahan hinggil
- can differentiate fast locomotor sa nagdaang aralin.
movements and slow locomotor
movements Nasasagutan nang buong husay
- participates in the physical ang mga tanong.
activities
- demonstrates slow and fast
movements using locomotor
movements
Mabilis at Mabagal na kilos
MELCS: PE1BM-IIIc-d-9
Tv/ Tsart/ Pictures / Videos
Isagawa ang mga kilos
lokomotor na napag-aralan
nakaraan.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Sabihin kung malakas o mahina
ang mga sumusunod.
1. paglilipat ng pahina ng aklat
2. pagsigaw
3. trak ng bumbero
4. patak ng tubig sa gripo
5. pagbulong
Ang tawag sa lakas at hina ng
tunog ay Dynamics.
Pakinggan ang awiting “ Tulog
Na”
Itanong: Anong naramdaman mo
nang marinig ang awit?
Sagot: Nakakaantok
Kailan ito kinakanta?
Sagot: Pag nagpapatulog.
Subukan nating awitin ito nang
malakas.
Sa inyong palagay, tama bang
awitin ito ng malakas?
Ang kantang Tulog NA ay inaawit
nang mahina sapagkat ito ay
pampatulog ng 1 sanggol.
Ngayon naman, sabayan ninyo
ang awiting ipaparinig ko sa inyo.
“Maligayang Bati”
1. Preparatory Activity
A. Prayer
2. Checking of Attendance
3. Test Proper
* Direction
* Distribution of Test Paper
* Answering of Examination
4. Retrieval of Test Paper
5. Checking of Test Paper
6. Item Analysis
- Paglakad
- Pagtakbo
Paglukso
Masdan ang mga larawan. Ano ang kilos lokomotor? Weekly assessment
Anu-ano ang kanilang mga Part I
ginagawa? I. Preliminary activity
a. Review
(umiinom ng tubig) b. Giving examples
(nagdidilig) I. Distribution of modified
(nagluluto) weekly assessment.
(nagsesepilyo) II. Checking of assessment
(naglalaba) III. Part II
Reading, spelling and writing
Ang tubig ay isa sa mga Magbigay ng mga halimbawa
mahalagang pangangailangan ng iba pang Kilos Lokomotor
ng ating katawan. Datapwat ito - Pagkandirit
ay kailangan natin, ang malinis - Paglukso-lukso
na tubig ay maaaring maubos - Pag-igpaw
kung ito ay hindi natin
gagamitin nang maayos.
Narito ang mga paraan ng
pagtitipid ng tubig.
Paraan ng Pagtitipid ng Tubig
1. Gumamit ng balde at tabo sa
paliligo, sa paglilinis at
pagdidilig.
2. Isarado ang gripo kapag ito
ay hindi ginagamit.
3. Gamitin ang pinagbanlawan
na pambuhos o panlinis ng
palikuran.
4. Kumuha lamang ng sapat na
tubig na iinumin o gagamitin.

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Tanong: Kailan ba natin inaawit
ang Maligayang Bati?
Ano ang naramdaman mo nang
marinig mo ang awiting
Maligayang Bati?
Sagot: Masaya
Subukan natin itong awitin nang
mahina. Sa inyong palagay, tama
bang awitin ito nang mahina?
Ang kantang Maligayang Bati ay
inaawit nang malaks sapagkat ito
ayisang awiitn nang pagdiriwang.
Gumagamit ang musika ng
malakas at mahinang tunog
upang maipahayag ang iba’t
ibang kaisipang pangmusika o
damdamin.
Ano ang tawag sa lakas
at hina ng tunog?
Mga halimbawa ng may mallakas
na tunog
1. kidlat
2. tahol ng aso
3. iyak ng bata
4. ambulansiya
Mga halimbawa ng may
mahihinang tunog
1. huni ng ibon
- Isulat ang T sa patlang kung ang
pangungusap ay nagsasaad ng
paraan ng pagtitipid ng tubig.
Isulat ang M kung hindi. Isulat
ang sagot sa show me board.
1. Maglaro ng tubig kasama ang
iyong mga kaibigan.
2. Isarado ang gripo habang
nagsasabon ng kamay.
3. Hayaang nakabukas ang gripo
habang nagsisipilyo.
4. Gumamit ng balde/timba at
tabo sa paliligo.
5. Gamitin ang pinagbanlawan
ng labahing damit na panglinis
sa palikuran.
Mahalaga ba ang pagtitipid ng
tubig?? Bakit?
Tandaan: Tandaan:
Napakahalagang matutunan Anuman ang bilis o bagal ng
natin ang tamang paraan ng bawat kilos ay may itinuturo ito
patitipid ng malinis na tubig na wastog paraannang
upang hindi magkaroon ng pagsasagawa ng mga bagay-
kakulangan sa malapit na bagay.
hinaharap.
 2. daga
3. bubuyog
4. ahas
Ang lakas at hina ng tunog ay
tinatawag na Dynamics. Ito ang
nagpapalinaw sa mga
tagapakinig ng damdamin at
layunin ng musika.
I. Pagtataya ng Aralin Tukuyin kung ang mga
sumusunod ay may malaks o
mahinnag tunog. Isulat sa
patlang ang sagot.
Iguhit ang bilog kung ang
larawan ay nagpapakita ng
tamang paraan nang pagtitipid
ng tubig at iguhit ang
diyamante kung mali.
Tukuyin ang kilos lokomotor na
inilalarawan. Piliin ang sagot sa
kahon sa ibaba.
Pagtakbo
Pagluko
Pagkandirit
Paglalakad
Pag-igpaw
__1. Ito ay ang pag-angat ng
katawan sa paglundag nang
sabay at paangat ng dalawang
paa at pabagsak nang sabay ng
parehong paa.
__2. Ito ay ang pagkilos sa
pamamagitang nang
paghakbang ng magkabilang
paa sa hindi nagmamadaling
paraan.
_3. Ito ay isinasagawa sa
pagtalon paharap gamit ang
parehong paa at pagbagsak
gamit ang isang paa.
_4. Ito ay isinasagawa sa
pamamagitanf nang pag-angat
ng katawan paharap gamit ang
isang paa at pagbagsak gamit
parin ang parehong pang
ginamit sa paglundag.
 _5. Ito ay ginagawa sa
pamamagitan ng mabilisang
paghakbang.
J. Karagdagang Gawain para sa Lagyan ng tsek ( / ) kung malakas Punan ang mga patlang ng
takdang-aralin at remediation ang tunog at ekis ( X ) kung may wastong salita upang makabuo
mahinang tunog. ng makabuluhang kaisipan
tungkol sa aralin.
___ 1. Tahol ng aso
___ 2. Paglilipat ng pahina ng Mahalaga malinis pagtitipid
aklat tubig
___ 3. Huni ng ibon
___ 4. Pagsigaw
___ 5. Patak ng tubig sa gripo
IV. Mga Tala

Prepared: Checked: Noted:

JONA ROSE P. NAVAL NOELIE S. STA. MARIA JOCELYN A. SAN DIEGO

Teacher I Teacher III Principal I
March 10, 2023