‫السنة الدراسية ‪202 /202 :‬‬ ‫الدرس ‪:3‬المقادير والقوانين الكهربائية‬ ‫ثانوية ‪ :‬الشهداء سطمبولي‬

‫المادة ‪ :‬تكنولوجيا(هندسة كهربائية)‬ ‫االساسية‬ ‫المستوى ‪ 1:‬تك‪/‬هك‬

‫األستاذ ‪ :‬ا – مليحي‬

‫المكتسبات القبلية‪:‬‬
‫‪ -‬دراسة بعض المقادير و القوانين في السنوات السابقة وفي بعض المواد (فيزياء‪ .....‬إلخ)‬
‫الكفاءات المنتظرة‪ :‬ان يكون التلميذ قادرا على‪:‬‬
‫‪ -‬إستثمار المعلومات‬
‫‪ -‬إستعمال المصطلحات‬
‫‪ -‬إستغالل القوانين في الحياة اليومية‪.‬‬

‫الوقت‬ ‫الوسائل‬ ‫النشاطات البيداغوجية‬ ‫المراحل‬

‫اب ‪4‬د‬ ‫‪-‬الكت‬ ‫نشاط التلميذ‬ ‫نشاط األستاذ‬ ‫*تمهيد*‬
‫المدرسي‬ ‫‪-‬مراجعة بعض‬ ‫‪-І‬المقادير االساسية‬
‫‪-‬جهاز الكمبيوتر ‪10‬د‬ ‫‪ -‬يتابع و يستخلص‪.‬‬ ‫المفاهيم‬ ‫‪-1‬التوتر الكهربائي‬
‫‪10 DATASHOW‬د‬ ‫‪-‬يسال‬ ‫‪ -‬الشرح‬ ‫‪-2‬التيار الكهربائي‬
‫‪5‬د‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬يستفسر‬ ‫‪-‬خلق حوار مع‬ ‫‪-3‬المقاومة الكهربائية‬
‫ور و ‪7‬د‬ ‫‪-‬ص‬ ‫‪-‬يحل االنشطة‬ ‫التالميذ‬ ‫‪-4‬االستطاعة الكهربائية‬
‫فالش ات على‬ ‫‪-‬عرض لبعض‬ ‫‪-ІІ‬القوانين االساسية‬
‫‪7‬د‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫األلواح البيانية‬ ‫‪-1‬قانون اوم‬
‫‪10‬د‬ ‫لبعض األجهزة‬ ‫نشاط‬
‫‪5‬د‬ ‫الكهربائية مدونة‬ ‫‪-2‬قانون جول‬
‫عليها بعض‬
‫المقادير اإلسمية‪.‬‬

‫الوسائل البيداغوجية‪ :‬سبورة‪+‬مسطرة‪+‬الوان‬

‫المراجع‪ :‬الكتاب المدرسي‪+‬مواقع إلكترونية( منتديات تربوية)‪.‬‬