Detailed Lesson SCHOOL: Conner Central School Grade: Three

Plan
TEACHER: Learning
Alexis Joy S. Feliciano MTB-MLE
Areas:
DATE: Quarter: Third
CHECKED BY:

I .OBJECTIVES
A. Content Standard
B. Performance Standard
C. Learning Competency/s:
Demonstrate expanding knowledge and understanding of language grammar and usage when
speaking and/or writing.
Able to speak and writes correctly and effectively for different purposes using the grammar of
the language.
Natutukoy nang wasto ang iba’t-ibang kaantasan ng pang-uri.

II. CONTENT Paggamit ng iba’t-ibang kaantasan ng pang-uri.

III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Materials pages
3. Text book pages
4. Additional Materials from Learning
Resources
B. Other Learning Resources Laptop, TV
IV. PROCEDURES Teacher’s Activity Learner’s Activity
A. Reviewing previous Lesson or Pinag-aralan natin nung nakaraan ang pag-
presenting new lesson lalarawan gamit ang pang-uri.
Ano ulit ang pang-uri? -ito ay mga salitang naglalarawan.
Tama!
Tingnan niyo nga ang mga nasa larawan at
ilarawan ito.

Sino ang nasa larawan?

Ilarawan niyo nga siya? -Coco Martin
-pogi, matalino, madalas nakikita sa TV,
artista

Ano naman ito?

Ano naman ang masasabi niyo sa pusa? -pusa

-malaki, mataba, maamo

Saan naman ito?

Sino na sa inyo ang nakapunta sa Matalag
 bridge?
Ilarawan mo nga ito. -matalag bridge
-kami po
-mahaba, maganda, presko at marami pa.

Ito naman?
Ano naman ang masasabi mo sa bayabas?
-bayabas
kumakain ba kayo ng bayabas? -masarap, bilog, berde
Bukod sa masarap, ano pa kaya ang mabuting
naidudulot sa atin ng bayabas?

Tama! Ang bayabas ay puno ng vitamin C at -opo

nakakatulong ito para mailayo tayo sa ibang
karamdaman. -vitamins

Very good! Magaling kayong lahat.

B. Establishing a purpose for the  Maaari bang pumunta sa harapan si
lesson Rheenz, Jan Eliz at Jhondee?
Ilarawan niyo nga si Rheenz.
Tama! Si Rheenz ay pogi, malinis, at malusog. -siya ay pogi, malinis tingnan, malusog, at
iba pa.
Ilarawan niyo rin si Jan Eliz
Tama rin! Si Jan Elis din ay pogi, malinis at
malusog, ngunit kung ikukumpara natin siya -siya rin ay pogi, malinis tingnan, maputi,
kay Rheenz, sino sa kanilang dalawa ang mas malusog at iba pa.
malusog? -si Jan elis

Ilarawan niyo rin si Jhondee

Tama rin, si Jhondee ay pogi, malinis at
malusog din, ngunit kung ikukumpara sa
-siya ay pogi, malinis tingnan, maputi,
kanilang dalawa sino ang pinakamalusog sa
malusog at iba pa.
kanilang tatlo?
-si jhondee
Bakit kaya malusog sila?
Gusto niyo rin bang maging malusog kagaya
nila?
Ano ang inyong gagawin upang maging -dahil kumakain sila ng marami, hindi
malusog kagaya nila? nagpupuyat, palaging malinis, at iba pa.
-opo
-dapat kumain ng gulay, palaging linisin ang
katawan, kagaya ng maligo araw-araw,
magsipilyo, uminom ng gatas at iba pa.
Pagbibigay ng kahulugan ng lantay,
pahambing at pasukdol.

Ano ang Lantay?

 Ito ay naglalarawan ng tanging
katangian ng isang tao, bagay, hayop o
lugar.
 Ito ay kapag walang ipinaghahambing
na dalawa o maraming bagay.
Halimbawa: Mabagal ang pagong.
Ano ang salitang naglalarawan na nagamit?
ano ang inilalarawan?
 Ilan ang inilarawan?

Ano naman ang pahambing? -mabagal

 ito’y pagtutulad o paghahambing sa
dalawang tao, bagay , hayop o lugar. -pagong
 Ginagamit ang mas , higit o lalo. -iisa lamang
Halimbawa: Mas mabagal ang pagong kaysa
uod.
Ano ang ginamit na salitang pahambing?
Ano ang mga pinaghambing?
Ilan ang mga pinaghambing?
Ano ang inilalarawan?
Tama! Tandaan na ginagamit ang pahambing na
salita kapag dalawa ang pinaghahambing.

Ano naman ang pasukdol? -mas mabagal

 Ito ay ginagamit kung higit sa -pagong at uod
dalawang tao, bagay, hayop, at lugar -dalawa
ang pinaghahambing. -uod
 Gumagamit ito ng panlaping pinaka,
napaka, ubod o sobra.
Halimbawa: Ang suso ang pinakamabagal sa
lahat.
Ano ang inilalarawan?
Ano-ano ang mga hayop na ginamit sa
paglalarawan?
Ilan ang ginamit na hayop?
Ano ang ginamit na salita sa paglalarawan?

Tama! Ginagamit ang pinaka dahil tatlo ang

pinaghambing-hambing na hayop.

Tandaan na ginagamit ang pasukdol kung tatlo o -suso

maramihan ang inihahambing. -pagong, uod at suso

-tatlo
-pinaka
C. Presenting examples/ a. Kongkreto
instances of the new lesson. (Magpakita ng mga bagay at pag-aralan, hawakan
ang lapis)

Ilarawan ang hawak kong lapis.

Ano pa?
Tama! Gamitin sa pangungusap.
-mahaba
(kunin at hawakan ang ruler)
-kulay dilaw, matulis
-Ang lapis ay mahaba

Ilarawan naman ang ruler.

Kung ikukumpara natin sa lapis alin ang mas
mahaba?
Tama! Gamitin nga sa pangungusap.
-kulay puti, mahaba
-ruler
(kunin at hawakan ang metro)
-Ang ruler ay mas mahaba kaysa sa lapis.

Ano ito?
Ano ang gamit ng metro?
Ilarawan naman ang hawak kong metro.

Ano ang pinakamahaba sa lahat ng ipinakita ko?

Tama! Gamitin sa pangungusap. -metro
-para sa pagsukat ng distansya o haba
-mahaba manipis
b. Larawan
Ipakita ang mga sumusunod na larawan at pag- -ang metro
aralan ang mga pangungusap. -ang metro ang pinakamahaba sa lahat.

Ano ang nakikita sa larawan?

Ilarawan mo ng ito?
Gamitin sa pangungusap.

-pusa
-malaki, maamo
-ang pusa ay malaki, ang pusa ay maamo

Ano naman ito?

Ilarawan mo nga ang aso. Tama ngunit kung
ikukumpara ito sa pusa alin ang mas malaki?
Tama! Ang aso ay mas malaki kaysa sa pusa.

-aso
-malaki, maamo
-ang aso

Ano naman ito?

Ano ang naitutulong ng kalabaw sa tao?

Ilarawan nga ang kalabaw.

 Kung ikukumpara natin ang kalabaw sa pusa at
aso, alin sa kanila ang pinakamalaki?
Gamitin sa pangungusap
Tama! Ang kalabaw ang pinakamalaki sa lahat
ng ipinakitang hayop sa larawan. -kalabaw
-ginagamit sa pagsasaka, nakakatulong
magbuhat ng mabibigat na karga galing sa
c. Abstrak bundok.
Ipabasa sa mga bata ang pangungusap at -napakalaki, itim, may sungay
tukuyin ang kaatasan.
-ang kalabaw
 Si Rhennz ay malusog.
 igit na malusog kaysa kay Rhennz. -Ang kalabaw ang pinakamalaki sa kanilang
 Si Jhondee ang pinakamalusog sa tatlo.
kanilang tatlo.
Ano ang lantay na salitang ginamit?
Ano naman ang pahambing na salitang ginamit?
Sino ang pinaghambing?
Ano naman ang pasukdol na salitang ginamit?
Sino-sino ang mga pinaghambing-hambing?

Tama! Magagaling kayong lahat.

-malusog
-higit na malusog

-si Rheenz at Jan Elis

-pinaka malusog
-si Rheenz, Elia at Jhondee
D. Discussing new concepts and (ipaalala ulit ang kongkretong bagay at larawan na
practicing new skills.#1 ipinakita)

Ilan ang mga bagay na hinawakan ko kanina? -tatlo

Ilan naman ang mga larawan na ipinakita ko?
Ano-anong salita ang ginamit sa paghahambing
-tatlo
ng dalawang bagay o hayop?

-mas, higit
E. Discussing new concepts and Maglaro tayo!
practicing new skills.#2 Sisimulan ko (lantay), itutuloy mo(pahambing),
tatapusin niya(pasukdol)

Panuto: bubunot ako ng dalawang pangalan sa

bawat salitang sasabihin ko, ang unang
mabubunot siya ang magtutuloy, ang
pangalawang mabubunot siya ang tatapos.

Unang salita: Tahimik si Justin sa klase.

-higit na tahimik si Justin kaysa kay Deniel,

Pinaka tahimik si Jhondee sa lahat ng Grade
 Pangalawang salita: Maganda si Princess. 3.

-mas maganda si ________ kaysa kay

Pangatlong salita: Masipag si Jhony. Princess. Pinakamaganda si _______ sa
kanilang tatlo.

-mas masipag si _______ kaysa kay Jhony.

Pinakamasipag si ________ sa kanilang
lahat.
F. Developing Mastery(Lead to Pangkat pula- Kumpletuhin ang tsart, gumamit
Formative ng “mas” para sa pahambing at “pinaka” para sa
Assessment 3) pasukdol.

Pangkat asul- Tukuyin kung ang pang-uri ay

lantay, pahambing at pasukdol.

Pangkat puti- Ayusin ang mga larawan sa

tamang pagkasunod-sunod ayon sa kaantasan ng
pang-uri.

G. Finding practical application Ngayon naman kayo ang magbibigay ng mga

of concepts and skills in daily kaantasan ng pang-uri gamit ang inyong mga
living sariling kagamitan.

Sino ang gustong maglarawan ng kanyang

kagamitan gamit ang mga kaantasan ng pang-
uri?

Tama! Magaling! Sino pa?

H. Making Generalizations and Ano ang tawag natin sa salitang naglalarawan?

Abstraction about the Lesson. -pang-uri
Ano-ano ang tatlong antas ng pang-uri?
-lantay, pahambing at pasukdol
Ano ang lantay?
Ano ang pahambing?
Ano naman ang pasukdol? -naglalarawan ng iisa lamang.
-naghahambing ng dalawa.
Tama! -naghahambing ng pang maramihan.
Tandaan:
Ang Lantay na antas kapag walang
ipinaghahambing na dalawa o maraming bagay.
Ito’y naglalarawan ng tanging katangian ng
isang tao, bagay, hayop, o lugar.

Ang Paghahambing ay ito’y pagtutulad o

paghahambing sa dalawang tao, bagay, hayop o
lugar. At;

Ang Pasukdol na antas ay ginagamit kung higit

sa dalawang tao, bagay, hayop at lugar ang
pinaghahambing.

I. Evaluating Learning A- Panuto: Isulat ang angkop na antas ng

pang-uri sa bawat pangungusap gamit ang
mga salita sa panaklong.
Gumamit ng mas, higit, o pinaka kung
 kinakailangan.

1. _________(mabagal) ang uod kaysa sa 1. Mas (mabagal) ang uod kaysa sa

pagong. pagong.

2. Si Jhondee ang ___________(tahimik) sa 2. Si Jhondee ang pinaka (tahimik) sa boung

boung klase. klase.

3. _________(mahusay) sumayaw si Karen sa 3. Pinaka(mahusay) sumayaw si Karen sa

boung klase. boung klase.

4. Si Julianna ay _____________. 4. Si Julianna ay maganda.

5. Siya na yata ang _________(magaling) sa 5. Siya na yata ang pinaka(magaling) sa

lahat ng batang nakilala ko. lahat ng batang nakilala ko.

6. Mabait si ate ngunit mas(mabait) si kuya.

6. Mabait si ate ngunit _________ (mabait) si
kuya. 7. Kalabaw ang pinaka(malaki) sa tatlong
hayop na nakita ko.
7. Kalabaw ang __________(malaki) sa tatlong
hayop na nakita ko.

B- Panuto: tukuyin kung anong antas ng

pang-uri ang sumusunod. Piliin kung ito ay
lantay o pahambing.

8. Higit na matapang ang itim kong aso kaysa

kay puti. _______________________

9. Kumain ako ng masarap na pizza.

_________________________

C- Panuto: Gumawa ng isang pangungusap

na pasukdol gamit ang pinaka.

10. ___________________________________.

J. Additional Activities for Sipiin ang pang-uri sa sumusunod na

Application or Remediation pangungusap. Isulat sa patlang kung ang pang-
uri ay Lantay, Pahambing, o Pasukdol.

1. Ang rosas ang pinakapaboritong bulaklak ni

Nanay.

2. Gusto kong magbasa ng nakalilibang na aklat.

3. Sa plasa makikita ang napakagandang

tanawin ng kapaligiran.

4. Mas malaki ang bag ni Jan-Jan kaysa kay

Arjay.

5. May mahabang ahas sa kulungan.

Prepaired by:

Alexis Joy S. Feliciano

Practice Teacher

Checked by:

_____________________

Cooperating Teacher