‫امتحـان مادة‪ :‬الدراسات االجتماعية‬

‫للصف‪ :‬الخامس‬
‫للعام الدراسي ‪1440/1439‬هـ ‪2019/2018-‬م‬
‫الدور االول ‪-‬الفصل الدراسي االول‬

‫●زمن االمتحان‪(:‬ساعة ونصف) ●عدد صفحات أسئلة االمتحان‪ )6(:‬صفحات‪.‬‬

‫●اإلجابة في الدفتر نفسه‪.‬‬

‫اسم الطالب‬
‫الصف‬ ‫المدرسة‬

‫التوقيع باالسم‬ ‫الدرجة‬

‫المصحح الثاني‬ ‫المصحح األول‬ ‫باألرقام بالحروف‬ ‫السؤال‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫مراجعة الجمع‬ ‫جمعه‬ ‫المجموع‬
‫المجموع‬
‫الكلي‬
 ‫تم التحميل من موقع سلطنة عمان التعليمية‬

‫‪www.oman-edu.com‬‬

‫عمانية تربوية تخدم الطالب وولي األمر – نتابع أول بأول‬

‫ُ‬
‫أخبارا لتربية والتعليم في السلطنة من مصادرها الرسمية‬
‫عمان التعليمية التفاعلي‬
‫انستقرام ُ‬
‫‪/https://www.instagram.com/omane_edu‬‬
‫توتير‬
‫‪https://twitter.com/omanedu2‬‬
‫فيسبوك‬
‫‪https://fb.com/omanedu2‬‬
‫الملخصات الشاملة كل الصفوف اختار الصف من هنا‬
‫‪https://www.oman-edu.com/2020/02/blog-post_815.html‬‬
 ‫(‪)1‬‬
‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية الصف‪ :‬الخامس الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول –‬
‫العام الدراسي ‪2019/2018‬م‬

‫أجب عن جميع األسئلة اآلتية‬

‫السؤال األول‪ :‬ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة لكل مفردة من المفردات اآلتية‪:‬‬

‫‪ -1‬في الشكل المقابل يسمى الخط الرئيسي الذي يقسم الكرة األرضية إلى نصفين شرقي وغربي‪:‬‬

‫ب‪-‬االستواء‬ ‫أ‪-‬غرينتش‬
‫صفر‬

‫د‪-‬مدار السرطان‬ ‫جـ‪-‬مدار الجدي‬

‫‪-2‬يتميز هذا المناخ بأنه حار وجاف صيفاً‪ ،‬ومعتدل وممطر شتا ًء‪:‬‬

‫ب‪-‬المناخ الموسمي‬ ‫أ‪-‬المناخ الصحراوي‬

‫د‪-‬المناخ المداري المطير‬ ‫جـ‪-‬مناخ البحر المتوسط‬

‫‪-3‬من خالل الشكل الذي أمامك الرقم الدال على الهضــــــاب‪:‬‬

‫ب‪2-‬‬ ‫أ‪1 -‬‬

‫د‪4-‬‬ ‫جـ‪3-‬‬

‫‪-4‬عمل اجتماعي غير ربحي يقوم به األفراد والجماعات لتحقيق المنفعة للمجتمع‪:‬‬

‫د‪-‬العمل االجتماعي‬ ‫جـ‪-‬التكافل االجتماعي‬ ‫ب‪-‬العمل التطوعي‬ ‫أ‪-‬التعاون‬

‫‪-5‬يوجد الســــد العالـــي في‪:‬‬

‫د‪-‬اليمن‬ ‫جـ‪-‬مصر‬ ‫ب‪-‬العراق‬ ‫أ‪-‬سلطنة عمان‬

‫‪-6‬تعد بوابة عمان الشمالية تقع على طرق التجارة البرية التي تربط عمان بشبه الجزيرة العربية‪:‬‬

‫د‪-‬مرباط‬ ‫جـ‪-‬تؤام‬ ‫ب‪-‬دبا‬ ‫أ‪-‬صحار‬

‫يتبع‪2/‬‬
 ‫(‪)2‬‬
‫المادة ‪ :‬الدراسات االجتماعية الصف ‪ :‬الخامس الدور األول ‪ -‬الفصل الدراسي األول ‪-‬‬
‫العام الدراسي ‪2019/2018‬م‬
‫تابع السؤال األول‪:‬‬

‫‪-7‬الترتيب الصحيح الذي يوضح الجبال في الوطن العربي من األكثر ارتفاعا إلى األقل ارتفاعا‪:‬‬
‫االرتفاع (باألمتار)‬
‫‪4165‬‬
‫‪4500‬‬ ‫‪3042‬‬
‫‪3009‬‬ ‫‪2918‬‬
‫‪3000‬‬

‫‪1500‬‬

‫جبل شمس‬ ‫جبل طبقال‬ ‫جبل تاهرت‬ ‫جبل مرة‬

‫ب‪(-‬طبقال‪-‬مرة‪-‬شمس‪-‬تاهرت)‬ ‫أ‪(-‬تاهرت‪-‬طبقال‪-‬مرة‪-‬شمس)‬
‫د‪(-‬مرة‪-‬شمس‪-‬تاهرت‪-‬طبقال)‬ ‫جـ‪(-‬شمس‪-‬مرة‪-‬تاهرت‪-‬طبقال)‬
‫‪ -8‬كان يحكم عمان قبيل اإلسالم ملوك آل الجلندى الذين اتخذوا من مدينة‪ ....‬عاصمة لهم‪:‬‬

‫د‪-‬مرباط‬ ‫جـ‪-‬البريمي‬ ‫ب‪-‬نزوى‬ ‫أ‪-‬صحار‬

‫‪-9‬م ن أشهر األسواق عند العرب قديما يتم فيها تبادل البضائع وتقام فيها الملتقيات األدبية‪:‬‬

‫د‪-‬سوق عكاظ‬ ‫جـ‪-‬سوق دبا‬ ‫ب‪ -‬سوق توأم‬ ‫أ‪-‬سوق الشحر‬

‫‪-10‬توضح الصورة المقابلة احدى نباتات البحر المتوسط‪:‬‬

‫ب‪-‬السدر‬ ‫أ‪-‬الغاف‬

‫سمر‬
‫د‪-‬ال ٌ‬ ‫جـ‪-‬السنديان‬

‫يتبع‪3/‬‬
 ‫(‪)3‬‬
‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية الصف‪ :‬الخامس الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول ‪-‬‬
‫العام الدراسي ‪2019/2018‬م‬
‫تابع السؤال األول‪:‬‬
‫‪-11‬تولى قضاء مدينة البصرة في عهد الخليفة عمر بن الخطاب رضي هللا عنه‪:‬‬

‫ب‪-‬المهلب بن أبي صفرة‬ ‫أ‪-‬كعب بن سور األزدي‬

‫د‪-‬مصقلة بن رقبة‬ ‫جـ‪-‬بيرح بن أسد‬

‫‪-12‬توضح الصورة المقابلة احدى أشكال العمل االجتماعي‪:‬‬

‫ب‪-‬مساعدة كبار السن‬ ‫أ‪-‬التعاون‬

‫د‪-‬التسوق‬ ‫جـ‪-‬التطوع‬

‫__________________________________________________________‬

‫السؤال الثاني (‪8‬درجات)‬

‫أوال‪:‬‬
‫أ‪-‬وضح أهمية المدن التالية قديما‪:‬‬

‫‪-‬مرباط‪............................................................ ......................................‬‬

‫‪-‬دبــــا ‪....................................................................................................‬‬

‫ب‪-‬صنف ما يلـــــي إلى مـــــــــــدن وقبائــــــل‪:‬‬

‫(مكــــــة‪-‬تميم‪-‬يثــــــرب‪-‬حنيـــفة)‬

‫القبائـــــل‬ ‫المدن‬

‫يتبع‪4/‬‬
 ‫(‪)4‬‬

‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية الصف‪ :‬الخامس الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول ‪-‬‬
‫العام الدراسي ‪2019/2018‬م‬

‫تابع السؤال الثاني‪:‬‬

‫ثانيا‪:‬‬
‫أ‪-‬عرف مفهوم العمل االجتماعي‪........................................................ ................ :‬‬

‫ب‪(-‬يُعد الجـــــــداد من العادات العمانية القديمة) في ضوء ذلك أجب على اآلتي‪:‬‬
‫‪ -‬ما المقصود بالجــــــداد‪...................................................................‬‬

‫‪-‬ما دور كل ِم ْن في الجداد‪:‬‬

‫‪-‬الرجال‪- ......................................‬النساء واألطفال‪...................................‬‬

‫السؤال الثالث‪ 8( :‬درجات)‬

‫أوال‪:‬‬
‫أ‪-‬بين في الشكل التالي أسباب نقص المياه في الوطن العربي وكيفية مواجهة تلك‬
‫المشكلة(الحلول)‬

‫مشكلة نقص المياه في الوطن العربي‬

‫الحلول‬ ‫األسباب‬

‫‪-‬معالجة مياه الصرف الصحي‬ ‫‪..............................-‬‬

‫‪...................................-‬‬ ‫‪-‬زيادة االستهالك‬

‫ب‪-‬صنف في الجدول التالي أماكن تواجد التربة في الوطن العربي‪:‬‬

‫(بالد الشام –نهر النيل – نهري دجلة والفرات‪-‬المغرب)‬
‫أماكن تواجدها‬ ‫نوع التربة‬
‫تربة البحر المتوسط‬
‫التربة الفيضية‬

‫يتبع‪5/‬‬
 ‫(‪)5‬‬
‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية الصف‪ :‬الخامس الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول ‪-‬‬
‫العام الدراسي ‪2019/2018‬م‬
‫تابع‪/‬السؤال الثالث‪:‬‬
‫ثانيا‪:‬أ‪-‬رتب مستويات التعاون ترتيبا صحيحا من األقرب إلى األبعد‪:‬‬
‫(‪ )....‬التعاون بين الجيران‪.‬‬
‫(‪ ).....‬التعاون بين األمة اإلسالمية‪.‬‬
‫( ‪ ) 1‬التعاون بين أفراد األسرة واألقارب‪.‬‬
‫(‪ ).....‬التعاون بين المواطنين في الدولة‪.‬‬
‫(‪ ).....‬التعاون بين دول وشعوب العالم‪.‬‬
‫ب‪-‬وضح األهمية المتمثلة في الصور اآلتية‪:‬‬

‫‪..............................................‬‬ ‫‪...........................................‬‬
‫___________________________________________________________‬
‫السؤال الرابع‪ 6( :‬درجات)‬
‫أوال‪ :‬أكمل الشكل التالي‪:‬‬
‫أبرز الديانات التي انتشرت في شبه الجزيرة العربية‬

‫‪...............................‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬
‫‪...............................‬‬
‫‪...‬‬
‫الحنيفية‬

‫ثانيا‪ :‬أ‪-‬عدد أهم األنشطة االقتصادية التي مارسها السكان في شبه الجزيرة العربية قديما‪.‬‬
‫‪....................................................‬‬
‫‪....................................................‬‬
‫يتبع‪6/‬‬
 ‫(‪)6‬‬
‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية الصف‪ :‬الخامس الدور األول ‪-‬الفصل الدراسي األول ‪-‬‬
‫العام الدراسي ‪2019/2018‬م‬
‫تابع‪ :‬السؤال الرابع‬
‫ب‪-‬اذكر أهم الصفات الحسنة التي انتشرت بين العرب قديما‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫السؤال الخامس‪6( :‬درجات)‬
‫أوال‪ :‬من خالل الخريطة اآلتية أجب على األسئلة‪:‬‬

‫‪-‬ما الدولة التي يظهر فيها المناخ الموسمي‪...................‬‬

‫)‬ ‫‪-‬الرقم الذي يشير إلى مضيق باب المندب(‬
‫‪-‬اكتب الدول التالية في موقعها الصحيح (مصر‪ -‬الجزائر)‬
‫ثانيا‪ :‬انظر إلى الصورة المقابلة وأجب على األسئلة‪:‬‬
‫‪-‬أين تشاهد هذه اإلشارة؟‬

‫‪-‬ماذا تعني هذه اإلشارة؟‬

‫‪-‬ما واجبك تجاه األشخاص الذين تخدمهم هذه اإلشارة‪..................................................‬‬

‫‪.................................................................................................. ...................‬‬

‫انتهت األسئلة مع التمنيات للجميع بالنجاح والتوفيق‬

 ‫نموذج إجابة امتحان الصف الخامس‬
‫للعام الدراسي ‪ 1440/1439‬هـ ‪2019/2018-‬م‬
‫الدور االول ‪-‬الفصل الدراسي االول‬
‫الدرجة الكلية‪ )40( :‬درجة‪.‬‬ ‫المـــــــادة‪ :‬الدراسات االجتماعية‬
‫تنبيــــــــه‪ :‬نموذج اإلجابة في (‪ )4‬صفحات‪.‬‬
‫أوالا‪ :‬إجابة السؤال الموضوعي‪:‬‬
‫المستوى‬ ‫المفردة البديل‬
‫الصفحة‬ ‫الدرجة‬ ‫اإلجابة‬
‫المعرفي‬ ‫الصحيح‬
‫فهم‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬ ‫غرينتش‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬
‫تذكر‬ ‫‪35‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مناخ البحر المتوسط‬ ‫جـ‬ ‫‪2‬‬
‫تطبيق‬ ‫‪27‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫د‬

‫تذكر‬ ‫‪85‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العمل التطوعي‬ ‫ب‬ ‫‪4‬‬

‫تذكر‬ ‫‪45‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مصر‬ ‫جـ‬ ‫‪5‬‬
‫تذكر‬ ‫‪69‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تؤام‬ ‫جـ‬ ‫‪6‬‬
‫قدرات‬ ‫‪28‬‬ ‫‪1‬‬ ‫طبقال‪-‬مرة‪-‬شمس‪-‬تاهرت‬ ‫‪7‬‬
‫ب‬
‫عليا‬
‫تذكر‬ ‫‪58‬‬ ‫‪1‬‬ ‫صحار‬ ‫أ‬ ‫‪8‬‬
‫تذكر‬ ‫‪67‬‬ ‫‪1‬‬ ‫سوق عكاظ‬ ‫د‬ ‫‪9‬‬
‫تطبيق‬ ‫‪52‬‬ ‫‪1‬‬ ‫السنديان‬ ‫جـ‬ ‫‪10‬‬
‫تذكر‬ ‫‪74‬‬ ‫‪1‬‬ ‫كعب بن سور األزدي‬ ‫أ‬ ‫‪11‬‬

‫تطبيق‬ ‫‪81‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مساعدة كبار السن‬ ‫ب‬ ‫‪12‬‬

‫‪12‬‬ ‫المجموع‬
‫يتبع‪2/‬‬
 ‫(‪)2‬‬
‫تابع نموذج إجابة امتحان الصف الخامس‬
‫للعام الدراسي ‪ 1440/1439‬هـ ‪2019/2018 -‬م‬
‫الدور االول ‪-‬الفصل الدراسي االول‬
‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية‬
‫ثانيا‪ :‬إجابة األسئلة المقالية‪:‬‬

‫الدرجة الكلية(‪)8‬‬ ‫إجابة السؤال الثاني‬

‫المستوى‬
‫الدرجة الصفحة‬ ‫اإلجابة الصحيحة‬ ‫المفردة‬ ‫الجزئية‬
‫المعرفي‬
‫‪68‬‬ ‫درجة‬ ‫مرباط‪ :‬ميناء مشهورفي فترة ظهور‬
‫اإلسالم يربط عمان بموانئ شبه الجزيرة‬
‫العربية والهند والسند و‪-.‬نشطت فيه تجارة‬
‫تذكر‬ ‫اللبان والخيول‪-‬يقام بالقرب من المدينة سوق‬
‫سنوي يعرف بسوق الشحر‪.‬‬
‫‪69‬‬ ‫درجة‬ ‫دبا‪ :‬مدينة قديمة ولها ميناء مشهور قبل‬ ‫أ‬
‫اإلسالم‪-‬اشتهرت بسوقها السنوي –أوائل‬
‫المدن العمانية التي دخلها اإلسالم‪-‬أبرز‬
‫شخصياتها كعب بن سور والقائد المهلب بن‬ ‫أوال‬
‫أبي صفرة‪.‬‬
‫(‪4‬درجات)‬
‫(أي إجابة صحيحة يصل إليها الطالب)‬

‫درجتان‬
‫(لكل‬ ‫القبائل‬ ‫المدن‬
‫فهم‬ ‫‪59‬‬ ‫مفردة‬ ‫ب‬
‫وتطبيق‬ ‫نصف‬ ‫تميم‪-‬حنيفة‬ ‫يثرب‪-‬مكة‬
‫درجة)‬

‫‪78‬‬ ‫درجة‬ ‫مفهوم العمل االجتماعي‪ :‬تقديم الخدمات‬

‫لآلخرين بصورة فردية أو من خالل جماعة‬ ‫أ‬
‫منظمة (حكومية‪-‬أهلية)‬
‫تذكر‬ ‫ثانيا‬
‫درجة‬ ‫‪-‬المقصود بالجداد‪ :‬حصاد التمور‬ ‫(‪4‬درجات)‬
‫درجة‬ ‫‪-‬دور الرجال‪ :‬حصاد التمور من أعلى‬
‫‪88‬‬
‫النخلة‬ ‫ب‬
‫درجة‬ ‫‪ -‬دور النساء واألطفال‪ :‬جمع الحصاد في‬
‫مكان واحد استعدادا لفرزه‪....‬‬

‫يتبع ‪3/‬‬
 ‫(‪)3‬‬
‫تابع نموذج إجابة امتحان الصف الخامس‬
‫للعام الدراسي ‪ 1440/1439‬هـ ‪2019/2018-‬م‬
‫الدور االول ‪-‬الفصل الدراسي االول‬
‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية‬

‫الدرجة الكلية(‪)8‬‬ ‫إجابة السؤال الثالث‬

‫المستوى‬
‫الدرجة الصفحة‬ ‫المفردة اإلجابة الصحيحة‬ ‫الجزئية‬
‫المعرفي‬
‫مشكلة نقص المياه في الوطن العربي‬

‫فهم‬ ‫درجتان‬
‫وتطبيق‬ ‫‪47‬‬ ‫لكل‬ ‫الحلول‬ ‫األسباب‬

‫مفردة‬ ‫أ‬
‫درجة‬ ‫‪-‬معالجة مياه الصرف الصحي‬ ‫‪-‬سيادة المناخ الصحراوي‬
‫‪-‬تحلية مياه البحر‬ ‫‪-‬زيادة االستهالك‬ ‫أوال‬
‫‪-‬االستمطار الصناعي‬ ‫(ما يفيد المعنى)‬ ‫(‪4‬درجات)‬
‫(ما يفيد المعنى)‬

‫درجتان‬
‫(لكل‬ ‫أماكن تواجدها‬ ‫نوع التربة‬
‫فهم‬ ‫‪49‬‬ ‫مفردة‬ ‫بالد الشام ‪-‬المغرب‬ ‫تربة البحر المتوسط‬ ‫ب‬
‫نصف‬
‫وتطبيق‬ ‫دجلة والفرات‪-‬النيل‬ ‫التربة الفيضية‬
‫درجة)‬
‫درجتان‬
‫(‪ )2‬التعاون بين الجيران‪.‬‬
‫‪94‬‬ ‫(لكل‬
‫(‪ )4‬التعاون بين األمة اإلسالمية‪.‬‬
‫مفردة‬
‫نصف‬ ‫(‪ )1‬التعاون بين أفراد األسرة واألقارب‪.‬‬ ‫أ‬
‫درجة)‬
‫فهم‬ ‫(‪ )3‬التعاون بين المواطنين في الدولة‪.‬‬ ‫ثانيا‬
‫وتطبيق‬ ‫(‪ )5‬التعاون بين دول وشعوب العالم‪.‬‬ ‫(‪4‬درجات)‬

‫درجة‬ ‫نشر ثقافة العمل التطوعي‬

‫‪102‬‬ ‫وإبراز دور المؤسسات في هذا‬
‫المجال‪.‬‬
‫ب‬
‫‪93‬‬ ‫مد يد العون والمساعدة في داخل‬
‫درجة‬ ‫عمان وخارجها‪....‬‬

‫يتبع ‪4/‬‬
 ‫(‪)4‬‬
‫تابع نموذج إجابة امتحان الصف الخامس‬
‫للعام الدراسي ‪ 1440/1439‬هـ ‪2019/2018 -‬م‬
‫الدور االول ‪ -‬الفصل الدراسي االول‬
‫المادة ‪ :‬الدراسات االجتماعية‬

‫الدرجة الكلية(‪)6‬‬ ‫إجابة السؤال الرابع‬

‫المستوى‬
‫الدرجة الصفحة‬ ‫المفردة اإلجابة الصحيحة‬ ‫الجزئية‬
‫المعرفي‬
‫تطبيق‬ ‫‪63‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أوال‬
‫درجات‬

‫لكل‬
‫مفردة‬
‫درجة‬ ‫أو عبادة‬
‫األصنام‬
‫أو المسيحية‬

‫تذكر‬ ‫درجتان‬ ‫الرعي‪-‬الزراعة‪-‬التجارة البرية والبحرية‪...‬‬

‫‪60-59‬‬
‫لكل‬ ‫(يكتفى بذكر اثنان من األنشطة‪)..‬‬ ‫أ‬ ‫ثانيا‬
‫مفردة‬
‫درجة‬
‫‪62‬‬ ‫درجة لكل‬ ‫الصفات الحسنة‪ :‬الشجاعة –الكرم‪-‬التعاون‪-‬نصرة‬
‫مفردة‬ ‫المظلوم ‪ ..‬يذكر الطالب اجابتان لكل‬
‫نصف‬ ‫ب‬
‫درجة‬
‫قيمة(صفة)نصف درجة‪..‬‬
‫الدرجة الكلية (‪)6‬‬ ‫السؤال الخامس‬
‫‪1‬‬ ‫الدولة (سلطنة عمان)‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬الرقم(‪)3‬‬
‫قدرات‬ ‫‪ 1‬لكل‬ ‫‪-‬تكتب الدولتان في موقعهما الصحيح‬
‫‪20-19‬‬ ‫أوال‬
‫عليا‬ ‫دولة‬
‫نصف‬
‫درجة‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬في مواقف السيارات‪-‬على أبواب المؤسسات‪..‬‬
‫درجات‬ ‫(ما يفيد المعنى‪)..‬‬
‫قدرات‬
‫لكل ‪98‬‬ ‫‪-‬خاص لذوي االحتياجات الخاصة‬ ‫ثانيا‬
‫عليا‬ ‫سؤال‬ ‫‪-‬تقديم المساعدة والعون بأي صورة وفي أي مكان‬
‫درجة‬ ‫وبدون تجريح ‪(.....‬ما يفيد المعنى)‬

‫نهاية نموذج اإلجابة‬

 ‫امتحـان مادة‪ :‬الدراسات االجتماعية‬
‫للصف‪ :‬الخامس‬
‫للعام الدراسي ‪1440/1439‬هـ ‪2019/2018 -‬م‬
‫الدور الثاني ‪-‬الفصل الدراسي االول‬

‫●زمن االمتحان‪(:‬ساعة ونصف)●عدد صفحات أسئلة االمتحان‪)5(:‬‬

‫صفحات‪.‬‬
‫●اإلجابة في الدفتر نفسه‪.‬‬

‫اسم الطالب‬
‫الصف‬ ‫المدرسة‬

‫التوقيع باالسم‬ ‫الدرجة‬

‫السؤال‬

‫المصحح الثاني‬ ‫المصحح األول‬ ‫باألرقام بالحروف‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫مراجعة الجمع‬ ‫جمعه‬ ‫المجموع‬
‫المجموع‬
‫الكلي‬
 ‫(‪)2‬‬
‫الدور الثاني‬ ‫الصف‪ :‬الخامس‬ ‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية‬
‫الفصل الدراسي األول ‪-‬العام الدراسي ‪2019/2018‬م‬

‫‪. 6‬يطلق على متوسط حالة الجو لفترة زمنية طويلة قد تكون شهرا أو فصال أو سنة أو أكثر بـ‪:‬‬
‫د‪ .‬درجة الحرارة‬ ‫جـ‪ .‬المناخ‬ ‫ب‪ .‬االمطار‬ ‫أ‪ .‬الطقس‬

‫‪ .7‬النشاط االقتصادي الذي كان يمارسه سكان مدينة مرباط قديما هو‪:‬‬
‫ب‪ .‬تجارة التمور‬ ‫أ‪ .‬تجارة الفخار‬
‫د‪ .‬تجارة التوابل‬ ‫جـ‪ .‬تجارة الخيول‬

‫‪.8‬توضح الصورة المقابلة احدى نباتات البحر المتوسط‪:‬‬

‫سمر‬
‫د‪.‬ال ٌ‬ ‫جـ‪.‬السنديان‬ ‫ب‪.‬السدر‬ ‫أ‪.‬الغاف‬

‫‪. 9‬االسم الذي أطلق قديما على المنطقة المظللة في الخريطة الظاهرة أمامك هو‪:‬‬

‫ب‪ .‬شحر عمان‬ ‫أ ‪ .‬دبا‬

‫د‪ .‬توام‬ ‫جـ‪ .‬أدم‬

‫‪. 10‬تشير الصورة التي أمامك إلى إحدى صور العمل االجتماعي في المجتمع وهي‪:‬‬

‫ب‪ .‬مساعدة كبار السن‬ ‫أ ‪ .‬التعاون‬

‫د‪ .‬التطوع‬ ‫جـ‪ .‬رعاية األيتام‬

‫‪.11‬من خالل المسطرة الزمنية الخليفة الذي حكم الدول اإلسالمية من ‪23-13‬هـ هو ‪:‬‬

‫عصر الخالفة الراشدة‬ ‫عصر النبوة‬

‫(‪40-35‬هـ)‬ ‫(‪35- 23‬هـ)‬ ‫(‪23-13‬هـ)‬ ‫(‪13- 11‬هـ)‬ ‫(‪11-1‬هـ)‬

‫علي بن أبي طالب‬ ‫عثمان بن عفان‬ ‫عمر بن الخطاب‬ ‫أبو بكر الصديق‬ ‫هجرة الرسول صلى‬
‫كرم هللا وجهه‬ ‫رضي هللا عنه‬ ‫رضي هللا عنه‬ ‫رضي هللا عنه‬ ‫هللا عليه وسلم‬

‫د‪ .‬علي بن أبي طالب‬ ‫جـ‪ .‬عمرو بن العاص‬ ‫ب‪ .‬عمر بن الخطاب‬ ‫أ‪.‬أبو بكر الصديق‬

‫‪ .12‬أعلى قمة جبلية في سلطنة عمان هي‪:‬‬

‫د‪ .‬جبل مرة‬ ‫جـ‪ .‬جبل تاهرت‬ ‫ب‪ .‬جبل طبقال‬ ‫أ‪ .‬جبل شمس‬
‫يتبع‪3/‬‬
 ‫(‪)3‬‬
‫الدور الثاني‬ ‫الصف‪ :‬الخامس‬ ‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية‬
‫الفصل الدراسي األول ‪-‬العام الدراسي ‪2019/2018‬م‬
‫السؤال الثاني‪ :‬أجب عن األسئلة التالية‪ 8( :‬درجات)‬

‫أوال‪ .1 :‬علل‪ :‬اعتنق بعض سكان شبة الجزيرة العربية قبل ظهور اإلسالم للديانتين اليهودية‬
‫والنصرانية؟‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪ .2‬صنف في الجدول الذي أمامك المدن العمانية اآلتية إلى مدن تجارية برية وبحرية‪:‬‬

‫(مرباط‪ ،‬دبا ‪ ،‬صحار ‪ ،‬البريمي)‬

‫مدن تجارية بحرية‬ ‫مدن تجارية برية‬

‫‪ .3‬أعط أمثلة على شخصيات عمانية تاريخية من مدينة دبا‪.‬‬

‫‪................................................................‬‬
‫‪................................................................‬‬
‫ثانيا‪:‬‬
‫‪ .1‬عرف مفهوم العمل االجتماعي‪........................................................................ :‬‬

‫‪( .2‬يُعد الجـــــــداد من العادات العمانية القديمة) في ضوء ذلك أجب على اآلتي‪:‬‬

‫‪ -‬ما المقصود بالجــــــداد‪...................................................................‬‬

‫‪-‬ما دور كل ِم ْن في الجداد‪:‬‬

‫‪-‬الرجال‪- ......................................‬النساء واألطفال‪...................................‬‬

‫السؤال الثالث‪8( :‬درجات)‬

‫أوال‪ :‬أنظر إلى الصورة المقابلة أمامك ثم أجب عما يلي‪:‬‬
‫‪.1‬من الفئة المقصودة بهذه اإلشارة؟ ‪.....................................‬‬
‫‪.2‬أين يتم وضع هذه‬
‫اإلشارة‪.................................................‬‬
‫‪.................................................................. ..................‬‬
‫‪.3‬من وجهة نظرك‪ :‬كيف يمكنك مساعدة هذه الفئة من األشخاص؟‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫يتبع‪4/‬‬
 ‫(‪)4‬‬
‫الدور الثاني‬ ‫الصف‪ :‬الخامس‬ ‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية‬
‫الفصل الدراسي األول ‪-‬العام الدراسي ‪2019/2018‬م‬

‫تابع السؤال الثالث‪:‬‬

‫ثانيا ‪ :‬أمامك خريطة الوطن العربي سياسية بعد االطالع عليها أجب عما يلي‪:‬‬

‫مصر‬ ‫السعودية‬ ‫(‪)2‬‬

‫‪23,5‬‬

‫(‪)1‬‬

‫‪.1‬الرقم الذي يشير إلى مضيق هرمز؟ ‪......................‬‬

‫‪.2‬اكتب على الخريطة موقع هضبة حضرموت؟‬
‫‪. 3‬استخرج دولة من الدول العربية التي يمر عليها مدار السرطان؟ ‪...............................‬‬
‫‪.4‬ضلل على الخريطة موقع الصحراء الكبرى‬
‫____________________________________________________________‬
‫السؤال الرابع‪ 6( :‬درجات)‬
‫أوال‪ :‬أكمل الشكل التالي‪:‬‬

‫أمثلة على نبوغ العرب في مجال اللغة واألدب‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫الفصاحة‬ ‫‪..................................‬‬

‫‪....‬‬ ‫‪..‬‬

‫يتبع‪5/‬‬
 ‫(‪)5‬‬
‫الدور الثاني‬ ‫الصف‪ :‬الخامس‬ ‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية‬
‫الفصل الدراسي األول ‪-‬العام الدراسي ‪2019/2018‬م‬
‫ثانيا‪.1 :‬عدد أهم األنشطة التي مارسها السكان في شبه الجزيرة العربية قديما‪.‬‬
‫* ‪.....................................................‬‬
‫* ‪.....................................................‬‬
‫‪.2‬اذكر أهم الصفات الحسنة التي انتشرت بين العرب قديما‪.‬‬
‫‪............................................................................... .....................................‬‬

‫السؤال الخامس‪ :‬أجب عما يلي من أسئلة (‪ 6‬درجات)‬

‫أوال‪ .1 :‬أعطي امثلة على دور األسرة في تعزيز العمل االجتماعي؟‬
‫‪.................................................................................................................... ..‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................ ......................‬‬
‫‪. 2‬صنف مظاهر العمل االجتماعي التالية إلى أعمال على مستوى المجتمع وأعمال دولية‪:‬‬

‫(المساعدة في تنظيف القرية – مساعدة حكومة السلطنة للهند عند حدوث فيضانات)‬
‫أعمال دولية‬ ‫أعمال مجتمعية‬
‫‪.................................................. .................................................‬‬

‫ثانيا‪ .1 :‬رتب مستويات التعاون ترتيبا صحيحا من األقرب إلى األبعد‪:‬‬

‫(‪ )....‬التعاون بين الجيران‪.‬‬
‫(‪ ).....‬التعاون بين األمة اإلسالمية‪.‬‬
‫( ‪ ) 1‬التعاون بين أفراد األسرة واألقارب‪.‬‬
‫(‪ ).....‬التعاون بين المواطنين في الدولة‪.‬‬
‫(‪ ).....‬التعاون بين دول وشعوب العالم‪.‬‬

‫‪.2‬وضح األهمية المتمثلة في الصور اآلتية‪:‬‬

‫‪.................................... ......‬‬ ‫‪........................................‬‬

‫انتهت األسئلة مع الدعاء للجميع بالتوفيق والنجاح‪.‬‬

 ‫نموذج إجابة امتحان الصف الخامس‬
‫للعام الدراسي ‪ 1440/1439‬هـ ‪2019/2018-‬م‬
‫الدور الثاني ‪-‬الفصل الدراسي االول‬
‫الدرجة الكلية‪ )40( :‬درجة‪.‬‬ ‫المـــــــادة‪ :‬الدراسات االجتماعية‬
‫تنبيــــــــه‪ :‬نموذج اإلجابة في (‪ )5‬صفحات‪.‬‬
‫أوالا‪ :‬إجابة الالال الموعوعي‪:‬‬
‫الماتوى المعرفي‬ ‫المفردة البديل‬
‫الصفحة‬ ‫الدرجة‬ ‫اإلجابة‬
‫الصحيح‬
‫تذكر‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪22‬‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬
‫فهم وتطبيق‬ ‫‪35‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أ‬ ‫‪2‬‬
‫فهم وتطبيق‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬ ‫غرينتش‬ ‫ب‬ ‫‪3‬‬
‫تذكر‬ ‫‪45‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مصر‬ ‫ج‬ ‫‪4‬‬
‫فهم وتطبيق‬ ‫‪15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫‪5‬‬
‫تذكر‬ ‫‪31‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المناخ‬ ‫ج‬ ‫‪6‬‬
‫تذكر‬ ‫‪68‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تجارة الخيول‬ ‫ج‬ ‫‪7‬‬
‫فهم وتطبيق‬ ‫‪52‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الانديان‬ ‫ج‬ ‫‪8‬‬
‫فهم وتطبيق‬ ‫‪68‬‬ ‫‪1‬‬ ‫شحر عمان‬ ‫ب‬ ‫‪9‬‬
‫فهم وتطبيق‬ ‫‪81‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مااعدة كبار‬ ‫ب‬ ‫‪10‬‬
‫الان‬
‫فهم وتطبيق‬ ‫‪71‬‬ ‫‪1‬‬ ‫عمر بن الخطاب‬ ‫ب‬ ‫‪11‬‬

‫تذكر‬ ‫‪28‬‬ ‫‪1‬‬ ‫جبل شمس‬ ‫أ‬ ‫‪12‬‬

‫‪12‬‬ ‫المجموع‬
‫يتبع‪2/‬‬
 ‫(‪)2‬‬
‫تابع نموذج إجابة امتحان الصف الخامس‬
‫للعام الدراسي ‪ 1440/1439‬هـ ‪2019/2018 -‬م‬
‫الدور الثاني ‪-‬الفصل الدراسي االول‬
‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية‬
‫ثانيا‪ :‬إجابة األسئلة المقالية‪:‬‬

‫الدرجة الكلية(‪)8‬‬ ‫إجابة الالال الثاني‬

‫الماتوى‬
‫الدرجة الصفحة‬ ‫اإلجابة الصحيحة‬ ‫المفردة‬ ‫الجزئية‬
‫المعرفي‬
‫فهم‬ ‫‪63‬‬ ‫‪1‬‬ ‫نتيجة تواصلهم الحضاري مع مناطق‬
‫‪1‬‬
‫وتطبيق‬ ‫انتشارها في مصر وبالد الشام‬
‫فهم‬
‫مدن تجارية برية مدن تجارية‬
‫وتطبيق‬ ‫‪2‬‬
‫‪69-68‬‬ ‫‪2‬‬ ‫بحرية‬ ‫أوال‬
‫مرباط – دبا ‪-‬‬ ‫البريمي‬
‫صحار‬
‫فهم‬ ‫المهلب بن أبي صفرة – كعب بن سور‬
‫‪69‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫وتطبيق‬ ‫(يكتفى بذكر شخصية واحدة)‬
‫‪1‬‬ ‫العمل االجتماعي‪ :‬تقديم الخدمات لآلخرين‬
‫‪78‬‬ ‫بصورة فردية أو من خالل جماعة منظمة‬ ‫‪1‬‬
‫(حكومية‪-‬أهلية)‬
‫تذكر‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬المقصود بالجداد‪ :‬حصاد التمور‬ ‫ثانيا‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬دور الرجال‪ :‬حصاد التمور من أعلى‬
‫‪88‬‬ ‫النخلة‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ -‬دور النااء واألطفال‪ :‬بجمع الحصاد في‬
‫مكان واحد استعداد لفرزه‪....‬‬

‫يتبع ‪3/‬‬
 ‫(‪)3‬‬
‫تابع نموذج إجابة امتحان الصف الخامس‬
‫للعام الدراسي ‪ 1440/1439‬هـ ‪2019/2018-‬م‬
‫الدور الثاني ‪-‬الفصل الدراسي االول‬
‫المادة‪ :‬الدراسات االجتماعية‬

‫الدرجة الكلية(‪)8‬‬ ‫إجابة الالال الثالث‬

‫الماتوى‬
‫الدرجة الصفحة‬ ‫اإلجابة الصحيحة‬ ‫المفردة‬ ‫الجزئية‬
‫المعرفي‬
‫‪98‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فئة ذوي اإلحتياجات الخاصة‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫في األماكن العامة (مواقف الايارات –‬ ‫أوال‬
‫‪2‬‬
‫الحدائق ‪ ).......-‬ما يفيد المعنى‬
‫‪2‬‬ ‫تقديم المااعدة والعون بأي صورة وفي أي‬
‫قدرات‬ ‫‪3‬‬
‫مكان وبدون تجريح ‪ ...‬مايفيد المعنى‬
‫عليا‬
‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪27‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يحدد الطالب موقع الهضبة في اليمن‬ ‫‪2‬‬

‫ثانيا‬
‫الاعودية – مصر –سلطنة عمان‪ -‬الجزائر –‬
‫‪15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫ليبيا وغيرها من الدول‬
‫يظلل الطالب موقع الصحراء الكبرى (شمال‬
‫‪25‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫قارة أفريقيا)‬

‫يتبع ‪4/‬‬
 ‫(‪)4‬‬
‫تابع نموذج إجابة امتحان الصف الخامس‬
‫للعام الدراسي ‪ 1440/1439‬هـ ‪2019/2018 -‬م‬
‫الدور الثاني ‪ -‬الفصل الدراسي االول‬
‫المادة ‪ :‬الدراسات االجتماعية‬

‫الدرجة الكلية(‪)6‬‬ ‫إجابة الالال الرابع‬

‫الماتوى‬
‫الدرجة الصفحة‬ ‫اإلجابة الصحيحة‬ ‫المفردة‬ ‫الجزئية‬
‫المعرفي‬
‫فهم‬ ‫‪64‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أوال‬
‫تطبيق‬ ‫‪3‬‬

‫لكل‬
‫مفردة‬
‫درجة‬

‫تذكر‬ ‫‪2‬‬
‫ألي‬ ‫الرعي‪-‬الزراعة‪-‬التجارة البرية والبحرية‪...‬‬
‫‪60-59‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ثانيا‬
‫مفردة‬
‫درجة‬
‫تذكر‬ ‫‪62‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الصفات الحانة‪ :‬الشجاعة –الكرم‪-‬التعاون‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫نصرة المظلوم‪(....‬أي إجابة تكون صحيحة)‬
‫الدرجة الكلية‪ )6( :‬درجة‬ ‫إجابة الالال الخامس‬
‫الماتوى‬
‫الدرجة الصفحة‬ ‫اإلجابة الصحيحة‬ ‫الجزئية المفردة‬
‫المعرفي‬
‫معرفة‬ ‫رعاية األطفال وإعدادهم للحياة وغرس‬
‫العادات‬
‫الحانة واألخالق الحميدة في نفوسهم‬
‫‪83‬‬ ‫‪1‬‬ ‫األمانة‬ ‫‪1‬‬
‫والصدق وحب الخير واإلحاان إلى‬
‫الناس‬ ‫أوال‬
‫)يكتفى بذكر مثال(‬
‫أعمال دولية‬ ‫أعمال مجتمعية‬
‫مااعدة حكومة‬ ‫المااعدة في‬
‫‪93-85‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫الالطنة للهند عند‬ ‫تنظيف القرية‬
‫حدوث فيضانات‬
‫فهم وتطبيق‬ ‫‪2‬‬
‫درجة‬
‫(‪ )2‬التعاون بين الجيران‪.‬‬
‫‪94‬‬
‫(لكل‬ ‫(‪ )4‬التعاون بين األمة اإلسالمية‪.‬‬
‫مفردة‬
‫(‪ )1‬التعاون بين أفراد األسرة واألقارب‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫نصف‬
‫(‪ )3‬التعاون بين المواطنين في الدولة‪ .‬درجة)‬
‫(‪ )5‬التعاون بين دول وشعوب العالم‪.‬‬ ‫ثانيا‬

‫‪1‬‬ ‫نشر ثقافة العمل التطوعي‬

‫لكل ‪102‬‬ ‫وإبراز دور الملساات في‬
‫نصف‬ ‫هذا المجال‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫درجة‬
‫‪93‬‬ ‫مد يد العون والمااعدة في‬
‫داخل عمان وخارجها‪....‬‬

‫انتهى نموذج اإلجابة‬

 ‫ايخذـبٌ انصـف انخبيس‬
‫نهعبو انذراسي ‪3419/3418‬هـ ‪1038/1037 -‬و‬
‫انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول‬

‫●عذد صفذبث أسئهت االيخذبٌ‪ ) 7 ( :‬صفذبث‪.‬‬ ‫●انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪.‬‬

‫●اإلجببت في انىرقت َفسهب‪.‬‬ ‫●زيٍ اإلجببت‪ .:‬سبعت وَصف‪.‬‬

‫اسى انطبنب‬

‫انصف‬ ‫انًذرست‬

‫انخىقيع ببالسى‬ ‫انذرجت‬

‫انًصذخ انثبَي‬ ‫انًصذخ األول‬ ‫انسؤال‬

‫ببنذروف‬ ‫ببألرقبو‬

‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫يراجعت انجًع‬ ‫جًعه‬ ‫انًجًىع‬
‫انًجًىع‬
‫انكهي‬
 ‫(‪)3‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف ‪:‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول ‪-‬‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫أجب عٍ جًيع األسئهت اآلحيت‬
‫انسؤال األول‪ :‬ضع دائرة دىل ريس اإلجببت انصذيذت نكم يفردة يٍ انًفرداث‬
‫اآلحيت‪:‬‬
‫‪ -3‬انٕصاسح انز‪ٚ ٙ‬زجؼٓب يؼٓذ ػًش ثٍ انخطبة نهًكفٕف‪ ٍٛ‬ثٕال‪ٚ‬خ انغ‪ٛ‬ت‪:‬‬
‫د ) االعكبٌ‪.‬‬ ‫ج )انصسخ‪.‬‬ ‫ة) انزشث‪ٛ‬خ ٔانزؼه‪ٛ‬ى‪.‬‬ ‫أ) انزؼه‪ٛ‬ى انؼبن‪.ٙ‬‬

‫‪ -2‬انشقى انز٘ ‪ٚ‬ش‪ٛ‬ش إنٗ دائشح االعزٕاء ف‪ ٙ‬انخش‪ٚ‬طخ ا‪ٜ‬ر‪ٛ‬خ‪:‬‬

‫أ) ‪1‬‬
‫ة)‪2‬‬
‫ج)‪3‬‬
‫د)‪4‬‬

‫‪ -3‬انًذ‪ُٚ‬خ انز‪َ ٙ‬شأ ف‪ٓٛ‬ب انزبثؼ‪ ٙ‬كؼت ثٍ عٕس األصد٘ ‪:‬‬

‫ج) انجش‪.ًٙٚ‬‬ ‫ج) يشثبط‪.‬‬ ‫ة) صسبس‪.‬‬ ‫أ) دثـب‪.‬‬

‫‪ -)4‬انزدبسح انز‪ ٙ‬كبَذ رُشظ ف‪ ٙ‬فزشح ظٕٓس االعالو ثبنً‪ُٛ‬بء انًشبس ان‪ّٛ‬‬
‫ثبنشقى(‪ )1‬ػهٗ انخش‪ٚ‬طخ ا‪ٜ‬ر‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫أ) انض‪ٚ‬زٌٕ‪.‬‬
‫ة)انؼبج‪.‬‬
‫ج ) انخ‪ٕٛ‬ل‪.‬‬
‫د) انزْت‪.‬‬

‫يخبع‪1/‬‬
 ‫(‪)1‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف ‪:‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول –‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫حببع انسؤال األول‪:‬‬
‫‪ -5‬انزشر‪ٛ‬ت انصس‪ٛ‬ر السرفبع اندجبل رُبصن‪ٛ‬ب ً كًب ْٕ ٔاضر ف‪ ٙ‬انشكم انزبن‪:ٙ‬‬
‫أ) يشح‪ -‬ربْشد‪ -‬طجقبل‪ -‬شًظ‪.‬‬
‫ة) طجقبل – يشح‪ -‬شًظ‪ -‬ربْشد‪.‬‬
‫ج) ربْشد‪ -‬شًظ‪ -‬يشح‪ -‬طجقبل‪.‬‬
‫د) طجقبل‪ -‬شًظ‪ -‬يشح‪ -‬ربْشد‪.‬‬

‫‪ – 6‬رؼذ يٍ األشدبس انضبسح ثبنج‪ٛ‬ئخ انؼًُبَ‪ٛ‬خ‪:‬‬

‫د) انغبف‪.‬‬ ‫ج) انًغك‪ٛ‬ذ‪.‬‬ ‫ة) انغًش‪.‬‬ ‫أ) انغذس‪.‬‬

‫‪ -7‬خط‪ٛ‬ت ػًبَ‪ ٙ‬ػبػ قج‪ٛ‬م اإلعالو‪ٔ ,‬اشزٓش ثبنفصبزخ ٔانجالغخ ‪:‬‬

‫ة‪ -‬يصقهخ ثٍ سقجخ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬صْ‪ٛ‬ش ثٍ قشضى انًٓش٘‪.‬‬
‫د‪ -‬كؼت ثٍ ثششخ انطبز‪.ٙ‬‬ ‫ج‪ -‬انًٓهت ثٍ أث‪ ٙ‬صفشح‪.‬‬

‫‪ٚ -8‬شيض انشؼبس انز٘ ف‪ ٙ‬انصٕسح انًٕضسخ إنٗ خبئضح انغهطبٌ قبثٕط ف‪ٙ‬‬
‫يدبل‪:‬‬
‫أ ) انثقبفخ ٔانؼهٕو‪.‬‬
‫ة) زًب‪ٚ‬خ انج‪ٛ‬ئخ‪.‬‬
‫ج) انؼًم انزطٕػ‪.ٙ‬‬
‫د ) اإلخبدح انسشف‪ٛ‬خ‪.‬‬

‫يخبع‪1/‬‬
 ‫(‪)1‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف ‪:‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول –‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫انسؤال انثبَي‪ :‬أجب عٍ األسئهت اآلحيت‪:‬‬
‫ٔال‪ - :‬أكزت ث‪ ٍٛ‬انقٕع‪ ٍٛ‬انًصطهر انصس‪ٛ‬ر نكم ػجبسح يًب ‪ٚ‬أر‪-: ٙ‬‬ ‫أ ً‬
‫أ‪ ).................................( -‬انفشد انز٘ ‪ٚ‬شؼش ثبَزًبئّ نٕطُّ ٔ‪ٚ‬غٓى ف‪ٙ‬‬
‫خذيزّ‪.‬‬
‫ة‪ ).................................(-‬إزذٖ يكَٕبد انزشثخ‪ٚٔ ,‬شخغ أصهٓب إنٗ‬
‫ثقب‪ٚ‬ب َجبر‪ٛ‬خ أٔ ز‪ٕٛ‬اَ‪ٛ‬خ‪.‬‬

‫ثبَ‪ٛ‬ب ً‪ :‬أكًم ث‪ٛ‬بَبد انًغطشح انضيُ‪ٛ‬خ انز‪ ٙ‬رج‪ ٍٛ‬فزشاد زكى انخهفبء انشاشذ‪:ٍٚ‬‬

‫ثبنثًب ‪ :‬اعزُزح يٍ خالل انشكم انًقبثم انؼالقخ ث‪ ٍٛ‬دسخبد انسشاسح ٔاالسرفبع‬

‫ػٍ يغزٕٖ عطر انجسش‪.‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪..............................................‬‬

‫‪ٚ‬زجغ‪4/‬‬
 ‫(‪)4‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول –‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫انسؤال انثبنث‪ :‬أجب عٍ األسئهت اآلحيت‪:‬‬
‫أٔالً‪ - :‬اركش اثُيٍ نكم يٍ ‪:‬‬
‫أ‪ -‬األعظ انز‪ ٙ‬رقٕو ػه‪ٓٛ‬ب األعشح ف‪ ٙ‬اإلعالو‪.‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫ة‪ -‬انًشكالد انز‪ ٙ‬رٕاخّ انُجبربد انطج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬انٕطٍ انؼشث‪.ٙ‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫ثبَ‪ٛ‬بً‪ :‬أدسط انخش‪ٚ‬طخ انز‪ ٙ‬رٕضر يدشٖ َٓش انُ‪ٛ‬م‪ ,‬ثى أكًم انج‪ٛ‬بَبد ف‪ٙ‬‬
‫اندذٔل انزبن‪:ٙ‬‬

‫انذٔل انؼشث‪ٛ‬خ انز‪ٚ ٙ‬دش٘‬ ‫انًصت‬ ‫انُٓش‬

‫ف‪ٓٛ‬ب‬
‫انغٕداٌ‪.‬‬
‫ة)‪.............................‬‬ ‫أ) ‪.....................‬‬ ‫انُ‪ٛ‬م‪.‬‬

‫‪ٚ‬زجغ‪5/‬‬
 ‫(‪)5‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول –‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬

‫حببع انسؤال انثبنث‪-:‬‬

‫ثبنثب ً ‪ :‬أكزت َٕع انغٓم نأليثهخ ف‪ ٙ‬اندذٔل ا‪ٜ‬ر‪:ٙ‬‬
‫َٕع انغٓم‬ ‫األيثهخ‬
‫أ‪-‬‬ ‫دنزب َٓش انُ‪ٛ‬م‪.‬‬
‫‪................................................................‬‬
‫ة‪-‬‬ ‫عٓم انجبطُخ‪.‬‬
‫‪...............................................................‬‬

‫انسؤال انرابع‪ :‬أجب عٍ األسئهت اآلحيت‪:‬‬

‫أٔالً‪ :‬أ‪ٚ" -‬ؼذ يٕعى اندذاد يٍ يظبْش انؼًم االخزًبػ‪ ٙ‬ف‪ ٙ‬انًدزًغ‬
‫انؼًبَ‪ٔ " ٙ‬ضر ْزِ انؼجبسح‪.‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫ة‪ٚ"-‬ؼبَ‪ ٙ‬انٕطٍ انؼشث‪ ٙ‬يٍ يشكهخ َقص انً‪ٛ‬بِ" ف‪ ٙ‬ضٕء ْزِ انؼجبسح‬
‫اقزشذ زهٕالً نًؼبندخ رهك انًشكهخ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬

‫‪ٚ‬زجغ‪6/‬‬
 ‫(‪)6‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول –‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫حببع انسؤال انرابع‪:‬‬
‫ثبَ‪ًٛ‬ب‪ :‬اَظش إنٗ انصٕسر‪ ,ٍٛ‬ثى قبسٌ ف‪ ٙ‬اندذٔل ادَبِ ث‪ ٍٛ‬انس‪ٛ‬بح انجذٔ‪ٚ‬خ‬
‫ٔانس‪ٛ‬بح انسضش‪ٚ‬خ‪:‬‬

‫‪.‬‬

‫انس‪ٛ‬بح انسضش‪ٚ‬خ‬ ‫انس‪ٛ‬بح انجذٔ‪ٚ‬خ‬ ‫أٔخّ انًقبسَخ‬

‫ة‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬ ‫انًغكٍ‬
‫‪.............................. ...............................‬‬
‫‪.............................. ...............................‬‬

‫د‪-‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫انُشبط‬

‫‪...............................‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫االقزصبد٘‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪..............................‬‬

‫‪ٚ‬زجغ‪7/‬‬
 ‫(‪)7‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول –‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫حببع انسؤال انرابع‪:‬‬
‫ثبنثًب‪ :‬أدسط خش‪ٚ‬طخ انٕطٍ انؼشث‪ ٙ‬ثى أخت ػٍ األعئهخ انز‪ ٙ‬ره‪ٓٛ‬ب‪:‬‬

‫أ‪ -‬عى َٕع انزشثخ انز‪ ٙ‬رزشكض ف‪ ٙ‬انذٔنخ انًشبس إن‪ٓٛ‬ب ثبنشقى(‪.)1‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫ة‪ -‬ظهم ػهٗ انخبس‪ٚ‬طخ يُبطق رٕاخذ انزشثخ انف‪ٛ‬ض‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬انٕطٍ انؼشث‪.ٙ‬‬
‫ج‪ -‬يب انشقى انز٘ ‪ٚ‬ش‪ٛ‬ش إنٗ يض‪ٛ‬ق ْشيض؟‬
‫‪........................................................................................‬‬

‫اَخهج األسئهت يع انذعبء نهجًيع ببنخىفيق وانُجبح‪.‬‬

 ‫ايخذـبٌ انصـف انخبيس‬
‫نهعبو انذراسي ‪3419/3418‬هـ ‪1038/1037 -‬و‬
‫انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول‬

‫●عذد صفذبث أسئهت االيخذبٌ‪ ) 7 ( :‬صفذبث‪.‬‬ ‫●انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪.‬‬

‫●اإلجببت في انىرقت َفسهب‪.‬‬ ‫●زيٍ اإلجببت‪ .:‬سبعت وَصف‪.‬‬

‫اسى انطبنب‬

‫انصف‬ ‫انًذرست‬

‫انخىقيع ببالسى‬ ‫انذرجت‬

‫انًصذخ انثبَي‬ ‫انًصذخ األول‬ ‫انسؤال‬

‫ببنذروف‬ ‫ببألرقبو‬

‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫يراجعت انجًع‬ ‫جًعه‬ ‫انًجًىع‬
‫انًجًىع‬
‫انكهي‬
 ‫(‪)3‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف ‪:‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول ‪-‬‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫أجب عٍ جًيع األسئهت اآلحيت‬
‫انسؤال األول‪ :‬ضع دائرة دىل ريس اإلجببت انصذيذت نكم يفردة يٍ انًفرداث‬
‫اآلحيت‪:‬‬
‫‪ -3‬انٕصاسح انز‪ٚ ٙ‬زجؼٓب يؼٓذ ػًش ثٍ انخطبة نهًكفٕف‪ ٍٛ‬ثٕال‪ٚ‬خ انغ‪ٛ‬ت‪:‬‬
‫د ) االعكبٌ‪.‬‬ ‫ج )انصسخ‪.‬‬ ‫ة) انزشث‪ٛ‬خ ٔانزؼه‪ٛ‬ى‪.‬‬ ‫أ) انزؼه‪ٛ‬ى انؼبن‪.ٙ‬‬

‫‪ -2‬انشقى انز٘ ‪ٚ‬ش‪ٛ‬ش إنٗ دائشح االعزٕاء ف‪ ٙ‬انخش‪ٚ‬طخ ا‪ٜ‬ر‪ٛ‬خ‪:‬‬

‫أ) ‪1‬‬
‫ة)‪2‬‬
‫ج)‪3‬‬
‫د)‪4‬‬

‫‪ -3‬انًذ‪ُٚ‬خ انز‪َ ٙ‬شأ ف‪ٓٛ‬ب انزبثؼ‪ ٙ‬كؼت ثٍ عٕس األصد٘ ‪:‬‬

‫ج) انجش‪.ًٙٚ‬‬ ‫ج) يشثبط‪.‬‬ ‫ة) صسبس‪.‬‬ ‫أ) دثـب‪.‬‬

‫‪ -)4‬انزدبسح انز‪ ٙ‬كبَذ رُشظ ف‪ ٙ‬فزشح ظٕٓس االعالو ثبنً‪ُٛ‬بء انًشبس ان‪ّٛ‬‬
‫ثبنشقى(‪ )1‬ػهٗ انخش‪ٚ‬طخ ا‪ٜ‬ر‪ٛ‬خ‪:‬‬
‫أ) انض‪ٚ‬زٌٕ‪.‬‬
‫ة)انؼبج‪.‬‬
‫ج ) انخ‪ٕٛ‬ل‪.‬‬
‫د) انزْت‪.‬‬

‫يخبع‪1/‬‬
 ‫(‪)1‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف ‪:‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول –‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫حببع انسؤال األول‪:‬‬
‫‪ -5‬انزشر‪ٛ‬ت انصس‪ٛ‬ر السرفبع اندجبل رُبصن‪ٛ‬ب ً كًب ْٕ ٔاضر ف‪ ٙ‬انشكم انزبن‪:ٙ‬‬
‫أ) يشح‪ -‬ربْشد‪ -‬طجقبل‪ -‬شًظ‪.‬‬
‫ة) طجقبل – يشح‪ -‬شًظ‪ -‬ربْشد‪.‬‬
‫ج) ربْشد‪ -‬شًظ‪ -‬يشح‪ -‬طجقبل‪.‬‬
‫د) طجقبل‪ -‬شًظ‪ -‬يشح‪ -‬ربْشد‪.‬‬

‫‪ – 6‬رؼذ يٍ األشدبس انضبسح ثبنج‪ٛ‬ئخ انؼًُبَ‪ٛ‬خ‪:‬‬

‫د) انغبف‪.‬‬ ‫ج) انًغك‪ٛ‬ذ‪.‬‬ ‫ة) انغًش‪.‬‬ ‫أ) انغذس‪.‬‬

‫‪ -7‬خط‪ٛ‬ت ػًبَ‪ ٙ‬ػبػ قج‪ٛ‬م اإلعالو‪ٔ ,‬اشزٓش ثبنفصبزخ ٔانجالغخ ‪:‬‬

‫ة‪ -‬يصقهخ ثٍ سقجخ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬صْ‪ٛ‬ش ثٍ قشضى انًٓش٘‪.‬‬
‫د‪ -‬كؼت ثٍ ثششخ انطبز‪.ٙ‬‬ ‫ج‪ -‬انًٓهت ثٍ أث‪ ٙ‬صفشح‪.‬‬

‫‪ٚ -8‬شيض انشؼبس انز٘ ف‪ ٙ‬انصٕسح انًٕضسخ إنٗ خبئضح انغهطبٌ قبثٕط ف‪ٙ‬‬
‫يدبل‪:‬‬
‫أ ) انثقبفخ ٔانؼهٕو‪.‬‬
‫ة) زًب‪ٚ‬خ انج‪ٛ‬ئخ‪.‬‬
‫ج) انؼًم انزطٕػ‪.ٙ‬‬
‫د ) اإلخبدح انسشف‪ٛ‬خ‪.‬‬

‫يخبع‪1/‬‬
 ‫(‪)1‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف ‪:‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول –‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫انسؤال انثبَي‪ :‬أجب عٍ األسئهت اآلحيت‪:‬‬
‫ٔال‪ - :‬أكزت ث‪ ٍٛ‬انقٕع‪ ٍٛ‬انًصطهر انصس‪ٛ‬ر نكم ػجبسح يًب ‪ٚ‬أر‪-: ٙ‬‬ ‫أ ً‬
‫أ‪ ).................................( -‬انفشد انز٘ ‪ٚ‬شؼش ثبَزًبئّ نٕطُّ ٔ‪ٚ‬غٓى ف‪ٙ‬‬
‫خذيزّ‪.‬‬
‫ة‪ ).................................(-‬إزذٖ يكَٕبد انزشثخ‪ٚٔ ,‬شخغ أصهٓب إنٗ‬
‫ثقب‪ٚ‬ب َجبر‪ٛ‬خ أٔ ز‪ٕٛ‬اَ‪ٛ‬خ‪.‬‬

‫ثبَ‪ٛ‬ب ً‪ :‬أكًم ث‪ٛ‬بَبد انًغطشح انضيُ‪ٛ‬خ انز‪ ٙ‬رج‪ ٍٛ‬فزشاد زكى انخهفبء انشاشذ‪:ٍٚ‬‬

‫ثبنثًب ‪ :‬اعزُزح يٍ خالل انشكم انًقبثم انؼالقخ ث‪ ٍٛ‬دسخبد انسشاسح ٔاالسرفبع‬

‫ػٍ يغزٕٖ عطر انجسش‪.‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪..............................................‬‬

‫‪ٚ‬زجغ‪4/‬‬
 ‫(‪)4‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول –‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫انسؤال انثبنث‪ :‬أجب عٍ األسئهت اآلحيت‪:‬‬
‫أٔالً‪ - :‬اركش اثُيٍ نكم يٍ ‪:‬‬
‫أ‪ -‬األعظ انز‪ ٙ‬رقٕو ػه‪ٓٛ‬ب األعشح ف‪ ٙ‬اإلعالو‪.‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫ة‪ -‬انًشكالد انز‪ ٙ‬رٕاخّ انُجبربد انطج‪ٛ‬ؼ‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬انٕطٍ انؼشث‪.ٙ‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫ثبَ‪ٛ‬بً‪ :‬أدسط انخش‪ٚ‬طخ انز‪ ٙ‬رٕضر يدشٖ َٓش انُ‪ٛ‬م‪ ,‬ثى أكًم انج‪ٛ‬بَبد ف‪ٙ‬‬
‫اندذٔل انزبن‪:ٙ‬‬

‫انذٔل انؼشث‪ٛ‬خ انز‪ٚ ٙ‬دش٘‬ ‫انًصت‬ ‫انُٓش‬

‫ف‪ٓٛ‬ب‬
‫انغٕداٌ‪.‬‬
‫ة)‪.............................‬‬ ‫أ) ‪.....................‬‬ ‫انُ‪ٛ‬م‪.‬‬

‫‪ٚ‬زجغ‪5/‬‬
 ‫(‪)5‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول –‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬

‫حببع انسؤال انثبنث‪-:‬‬

‫ثبنثب ً ‪ :‬أكزت َٕع انغٓم نأليثهخ ف‪ ٙ‬اندذٔل ا‪ٜ‬ر‪:ٙ‬‬
‫َٕع انغٓم‬ ‫األيثهخ‬
‫أ‪-‬‬ ‫دنزب َٓش انُ‪ٛ‬م‪.‬‬
‫‪................................................................‬‬
‫ة‪-‬‬ ‫عٓم انجبطُخ‪.‬‬
‫‪...............................................................‬‬

‫انسؤال انرابع‪ :‬أجب عٍ األسئهت اآلحيت‪:‬‬

‫أٔالً‪ :‬أ‪ٚ" -‬ؼذ يٕعى اندذاد يٍ يظبْش انؼًم االخزًبػ‪ ٙ‬ف‪ ٙ‬انًدزًغ‬
‫انؼًبَ‪ٔ " ٙ‬ضر ْزِ انؼجبسح‪.‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫ة‪ٚ"-‬ؼبَ‪ ٙ‬انٕطٍ انؼشث‪ ٙ‬يٍ يشكهخ َقص انً‪ٛ‬بِ" ف‪ ٙ‬ضٕء ْزِ انؼجبسح‬
‫اقزشذ زهٕالً نًؼبندخ رهك انًشكهخ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................‬‬

‫‪ٚ‬زجغ‪6/‬‬
 ‫(‪)6‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول –‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫حببع انسؤال انرابع‪:‬‬
‫ثبَ‪ًٛ‬ب‪ :‬اَظش إنٗ انصٕسر‪ ,ٍٛ‬ثى قبسٌ ف‪ ٙ‬اندذٔل ادَبِ ث‪ ٍٛ‬انس‪ٛ‬بح انجذٔ‪ٚ‬خ‬
‫ٔانس‪ٛ‬بح انسضش‪ٚ‬خ‪:‬‬

‫‪.‬‬

‫انس‪ٛ‬بح انسضش‪ٚ‬خ‬ ‫انس‪ٛ‬بح انجذٔ‪ٚ‬خ‬ ‫أٔخّ انًقبسَخ‬

‫ة‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬ ‫انًغكٍ‬
‫‪.............................. ...............................‬‬
‫‪.............................. ...............................‬‬

‫د‪-‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫انُشبط‬

‫‪...............................‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫االقزصبد٘‬
‫‪...............................‬‬ ‫‪..............................‬‬

‫‪ٚ‬زجغ‪7/‬‬
 ‫(‪)7‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ -‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور األول ‪ -‬انفصم انذراسي األول –‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫حببع انسؤال انرابع‪:‬‬
‫ثبنثًب‪ :‬أدسط خش‪ٚ‬طخ انٕطٍ انؼشث‪ ٙ‬ثى أخت ػٍ األعئهخ انز‪ ٙ‬ره‪ٓٛ‬ب‪:‬‬

‫أ‪ -‬عى َٕع انزشثخ انز‪ ٙ‬رزشكض ف‪ ٙ‬انذٔنخ انًشبس إن‪ٓٛ‬ب ثبنشقى(‪.)1‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫ة‪ -‬ظهم ػهٗ انخبس‪ٚ‬طخ يُبطق رٕاخذ انزشثخ انف‪ٛ‬ض‪ٛ‬خ ف‪ ٙ‬انٕطٍ انؼشث‪.ٙ‬‬
‫ج‪ -‬يب انشقى انز٘ ‪ٚ‬ش‪ٛ‬ش إنٗ يض‪ٛ‬ق ْشيض؟‬
‫‪........................................................................................‬‬

‫اَخهج األسئهت يع انذعبء نهجًيع ببنخىفيق وانُجبح‪.‬‬

 ‫ايخذـبٌ انصـف انخبيس‬
‫نهعبو انذراسي ‪3419/3418‬هـ ‪1038/1037 -‬و‬
‫انذور انثبَي ‪ -‬انفصم انذراسي األول‬

‫●عذد صفذبث أسئهت االيخذبٌ‪ ) 8 ( :‬صفذبث‪.‬‬ ‫●انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪.‬‬

‫●اإلجببت في انىرقت َفسهب‪.‬‬ ‫●زيٍ اإلجببت‪ .:‬سبعت وَصف‪.‬‬

‫اسى انطبنب‬

‫انصف‬ ‫انًذرست‬

‫انخىقيع ببالسى‬ ‫انذرجت‬

‫انًصذخ انثبَي‬ ‫انًصذخ األول‬ ‫انسؤال‬

‫ببنذروف‬ ‫ببألرقبو‬

‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫يراجعت انجًع‬ ‫جًعه‬ ‫انًجًىع‬
‫انًجًىع‬
‫انكهي‬
 ‫(‪)3‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ .‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور انثبَي ‪ -‬انفصم انذراسي األول ‪-‬‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫أجب عٍ جًيع األسئهت اآلحيت‬
‫انسؤال األول‪ :‬ضع دائرة دىل ريس اإلجببت انصذيذت نكم يفردة يٍ انًفرداث‬
‫اآلحيت‪:‬‬
‫‪-3‬اٌ‪ٛ‬صاسح اٌّغؤ‪ٌٚ‬خ ػٓ صشف ِؼبػ ؽ‪ٙ‬شي ٌفئخ اٌعّبْ االجزّبػً ‪:‬‬
‫أ) اٌصذخ‪ .‬ة) اٌزشثٍخ ‪ٚ‬اٌزؼٍٍُ‪ .‬ج ) اإلعىبْ‪ .‬د ) اٌزٍّٕخ االجزّبػٍخ‪.‬‬

‫‪ -2‬اٌشعبٌخ اٌّ‪ٛ‬ظذخ فً اٌص‪ٛ‬سح اٌزً أِبِه ِ‪ٛ‬ج‪ٙ‬خ ٌذىبَ‪:‬‬

‫أ ) اٌجذشٌٓ‪.‬‬
‫ة )اٌذجؾخ‪.‬‬
‫ج ) ُػّبْ‪.‬‬
‫د ) ِصش‪.‬‬

‫‪ -3‬اٌخٍٍفخ اٌشاؽذي اٌزي ر‪ٌٛ‬ى فً ػ‪ٙ‬ذٖ اٌزبثؼً اٌؼّبًٔ وؼت ثٓ ع‪ٛ‬س األصدي‬
‫لعبء اٌجصشح‪:‬‬
‫ة) ػّش ثٓ اٌخطبة‪.‬‬ ‫أ) أث‪ٛ‬ثىش اٌصذٌك‬
‫د) ػًٍ ثٓ أثً غبٌت‪.‬‬ ‫ج) ػثّبْ ثٓ ػفبْ‪.‬‬

‫‪ -4‬اٌشلُ اٌذاي ػٍى اٌججً فً اٌؾىً اٌّمبثً‪:‬‬

‫أ)‪1‬‬
‫ة) ‪2‬‬
‫ج) ‪3‬‬
‫د) ‪4‬‬

‫‪ -5‬اٌ‪ٛ‬الٌخ اٌؼُّبٍٔخ اٌزً ٌ‪ٛ‬جذ ث‪ٙ‬ب ِؼ‪ٙ‬ذ ػّش ثٓ اٌخطبة ٌٍّىف‪ٛ‬فٍٓ‪:‬‬

‫د) ِطشح‪.‬‬ ‫ج) اٌغٍت‪.‬‬ ‫ة) ث‪ٛ‬ؽش‪.‬‬ ‫أ) اٌؼبِشاد‪.‬‬
‫يخبع‪1/‬‬
 ‫(‪)1‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ .‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور انثبَي ‪ -‬انفصم انذراسي األول ‪-‬‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫حببع انسؤال األول‪:‬‬
‫‪ -6‬اٌشلُ اٌزي ٌؾٍش إٌى لٕبح اٌغ‪ٌٛ‬ظ فً اٌخشٌطخ اَرٍخ‪:‬‬
‫أ) ‪1‬‬
‫ة)‪2‬‬
‫ج)‪3‬‬
‫د)‪4‬‬

‫‪ -7‬اٌّذٌٕخ اٌزً دىّز‪ٙ‬ب لجٍٍخ لشٌؼ ثٕظبَ اٌذىُ اٌمجًٍ لجًٍ االعالَ‪:‬‬
‫د) ٘جش‪.‬‬ ‫ج)اٌٍّبِخ‪.‬‬ ‫ة) ٌثشة‪.‬‬ ‫أ) ِىخ‪.‬‬

‫‪ِٕ -8‬بر ٌزٍّض ثٗ اٌججً األخعش فً عٍطٕخ ُػّبْ‪:‬‬

‫ة) االعز‪ٛ‬ائً‪.‬‬ ‫أ) اٌصذشا‪ٚ‬ي‪.‬‬
‫د) اٌّ‪ٛ‬عًّ‪.‬‬ ‫ج) اٌجذش اٌّز‪ٛ‬عػ‪.‬‬

‫يخبع‪1/‬‬
 ‫(‪)1‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ .‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور انثبَي ‪ -‬انفصم انذراسي األول ‪-‬‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫انسؤال انثبَي‪ :‬أجب عٍ األسئهت اآلحيت‪:‬‬
‫‪ٚ‬ال‪ :‬أوزت ثٍٓ اٌم‪ٛ‬عٍٓ اٌّصطٍخ اٌصذٍخ ٌىً ػجبسح ِّب ٌأرً ‪-:‬‬ ‫أ ً‬
‫أ‪ ).....................................( -‬سػبٌخ ‪ِٚ‬غبػذح أفشاد اٌّجزّغ ثؼع‪ُٙ‬‬
‫ثؼعب ال عٍّب اٌفمشاء‪ٚ ,‬األٌزبَ‪ٚ ,‬وجبس اٌغٓ‪ٚ ,‬األؽخبؿ ر‪ٚ‬ي اإلػبلخ‪.‬‬
‫ة‪ِ )....................................(-‬ز‪ٛ‬عػ دبٌخ اٌج‪ ٛ‬فً فزشح صٍِٕخ غ‪ٌٍٛ‬خ‬
‫فصال‪ ,‬أ‪ ٚ‬عٕخً‪ ,‬أ‪ ٚ‬أوثش‪.‬‬
‫ً‬ ‫لذ رى‪ ْٛ‬ؽ‪ً ٙ‬شا‪ ,‬أ‪ٚ‬‬

‫ثبٍٔب ً‪ :‬أدسط اٌؾىٍٍٓ اَرٍٍٓ‪ ,‬ثُ لبسْ ثٍٓ خط‪ٛ‬غ اٌط‪ٛ‬ي ‪ٚ‬د‪ٚ‬ائش اٌؼشض وّب‬
‫فً اٌجذ‪ٚ‬ي اٌزي ٌٍٍ‪ّٙ‬ب‪:‬‬

‫د‪ٚ‬ائش اٌؼشض‬ ‫خط‪ٛ‬غ اٌط‪ٛ‬ي‬ ‫‪ٚ‬جٗ اٌّمبسٔخ‬

‫ة‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬ ‫اعُ اٌخػ‬
‫‪................................ ..................................‬‬ ‫اٌشئٍغً‪.‬‬
‫( اٌذائشح)‬
‫د‪-‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫اٌفبئذح‪.‬‬
‫‪................................ ..................................‬‬ ‫( األٍّ٘خ)‬

‫ٌزجغ‪4/‬‬
 ‫(‪)4‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ .‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور انثبَي ‪ -‬انفصم انذراسي األول ‪-‬‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫حببع انسؤال انثبَي‪:‬‬
‫ثبٌثب‪ :‬أدسط اٌخشٌطخ اٌزً ر‪ٛ‬ظخ دشوخ اٌزجبسح لجًٍ االعالَ‪ ,‬ثُ أجت ػٓ‬
‫األعئٍخ اٌزبٌٍخ‪:‬‬

‫أ‪ -‬اعزخشج ِٓ اٌخشٌطخ اعُ اٌجذش اٌزي ٌؾشف ػٍٍٗ ٍِٕبء ِشثبغ‪.‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫ة‪ -‬رزجغ ػٍى اٌخشٌطخ خػ عٍش اٌزجبسح اٌجشٌخ ِٓ ِشثبغ إٌى اٌؼشاق‬
‫‪ٚ‬اوزجٗ فً اٌّغزطًٍ اَرً ‪.‬‬

‫‪ -.................‬اٌؼشاق‪.‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪ِ -‬شثبغ‪.‬‬

‫ج‪ِ -‬ب اعُ اٌذعبسح اٌزً رمغ ؽّبي ػّبْ؟‬

‫‪..........................................................................................‬‬

‫ٌزجغ‪5/‬‬
 ‫(‪)5‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ .‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور انثبَي ‪ -‬انفصم انذراسي األول ‪-‬‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫انسؤال انثبنث‪ :‬أجب عٍ األسئهت اآلحيت‪:‬‬
‫أ‪ٚ‬الً‪ :‬أدسط اٌّغطشح اٌضٍِٕخ اَرٍخ‪ ,‬ثُ أجت ػٓ األعئٍخ اٌزً رٍٍ‪ٙ‬ب‪:‬‬

‫أ‪ -‬اروش اٌخٍٍفخ األ‪ٚ‬ي ثؼذ ‪ٚ‬فبح اٌشع‪ٛ‬ي صٍى هللا ػٍٍٗ ‪ٚ‬عٍُ‪.‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫ة‪ -‬عُ اٌخٍٍفخ اٌزي دىُ أغ‪ٛ‬ي فزشح صٍِٕخ ِٓ اٌخٍفبء اٌشاؽذٌٓ‪.‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫ج‪ِ -‬ب اٌؼبَ اٌ‪ٙ‬جشي اٌزي ثذأ فٍٗ ػصش اٌخالفخ اٌشاؽذح؟‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫ٌزجغ‪6/‬‬
 ‫(‪)6‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ .‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور انثبَي ‪ -‬انفصم انذراسي األول ‪-‬‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫حببع انسؤال انثبنث‪:‬‬
‫ثبًٍٔب‪ :‬أوًّ اٌخشٌطخ اٌّفبٍٍّ٘خ اَرٍخ‪:‬‬
‫ِؤعغبد اٌّجزّغ اٌّذًٔ‪.‬‬

‫أ‪....................-‬‬ ‫جّؼٍخ سػبٌخ‬

‫جّؼٍخ اٌجٍئخ اٌؼّبٍٔخ‪.‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫األغفبي اٌّؼبلٍٓ‪.‬‬

‫ج‪................. -‬‬ ‫ة‪................. -‬‬

‫‪........................‬‬ ‫سػبٌخ ِشظى‬ ‫‪........................‬‬
‫اٌغشغبْ‪.‬‬

‫ثبٌثب‪ :‬أروش ‪ٚ‬اد ًذا ٌىً ِٓ‪:‬‬

‫أ‪ -‬اٌؼبًِ اٌطجٍؼً اٌزي ٌؤثش فً ؽىً اٌىثجبْ اٌشٍٍِخ ‪ٚ‬أدجبِ‪ٙ‬ب‪.‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫ة‪ -‬األٔؾطخ االلزصبدٌخ اٌزً ٌّبسع‪ٙ‬ب عىبْ اٌججبي فً اٌ‪ٛ‬غٓ اٌؼشثً‪.‬‬
‫‪................................................................................................‬‬

‫يخبع‪7 /‬‬
 ‫(‪)7‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ .‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور انثبَي ‪ -‬انفصم انذراسي األول ‪-‬‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫انسؤال انرابع‪ :‬أجب عٍ جًيع األسئهت اآلحيت‪:‬‬
‫ً‬
‫أ‪ٚ‬ال‪ :‬أوًّ جذ‪ٚ‬ي اٌّمبسٔخ اَرً اٌزي ٌّثً ثؼط أٔ‪ٛ‬اع اٌزشثخ فً اٌ‪ٛ‬غٓ‬
‫اٌؼشثً‪:‬‬

‫ِثبي ‪ٚ‬ادذ ػٍى‬ ‫خصبئص‪ٙ‬ب‪.‬‬ ‫ٔ‪ٛ‬ع اٌزشثخ‪.‬‬

‫ِٕبغك ‪ٚ‬ج‪ٛ‬د٘ب‪.‬‬
‫أ‪-‬‬
‫ثالد اٌؾبَ‬ ‫‪..........................‬‬ ‫رشثخ اٌجذش‬
‫‪ٚ‬اٌّغشة‪.‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫اٌّز‪ٛ‬عػ‪.‬‬
‫رغطً ِؼظُ أجضاء‬ ‫رفزمش ٌٍؼٕبصش اٌغزائٍخ‬ ‫ة‪-‬‬
‫اٌ‪ٛ‬غٓ اٌؼشثً‪.‬‬ ‫ثغجت اسرفبع ٔغجخ‬ ‫‪.....................‬‬
‫اٌٍّ‪ٛ‬دخ‪.‬‬
‫ج‪-‬‬ ‫رشثخ رٕزؾش‬
‫‪..........................‬‬ ‫ثبٌمشة ِٓ األٔ‪ٙ‬بس‪.‬‬ ‫اٌزشثخ اٌفٍعٍخ‪.‬‬

‫يخبع‪8‬‬
 ‫(‪)8‬‬
‫انًبدة‪ :‬انذراسبث االجخًبعيت‪ .‬انصف‪ :‬انخبيس‪ -‬انذور انثبَي ‪ -‬انفصم انذراسي األول ‪-‬‬
‫انعبو انذراسي ‪1038/1037‬و‬
‫حببع انسؤال انرابع‪:‬‬
‫ثبًٍٔب‪ :‬أوًّ رشرٍت ِغز‪ٌٛ‬بد اٌزؼب‪ ْٚ‬اَرٍخ ثىزبثز‪ٙ‬ب دغت ِىبٔ‪ٙ‬ب اٌصذٍخ فً‬
‫اٌؾىً اٌزبًٌ‪:‬‬
‫‪ -‬اٌزؼب‪ ْٚ‬ثٍٓ أفشاد األعشح ‪ٚ‬األلبسة‪.‬‬
‫‪ -‬اٌزؼب‪ ْٚ‬ثٍٓ د‪ٚ‬ي ‪ٚ‬ؽؼ‪ٛ‬ة اٌؼبٌُ‪.‬‬
‫‪ -‬اٌزؼب‪ ْٚ‬ثٍٓ اٌّ‪ٛ‬اغٍٕٓ فً اٌذ‪ٌٚ‬خ‪.‬‬

‫ثبٌثًب‪ :‬أوزت ثٍٓ اٌم‪ٛ‬عٍٓ أعّبء اٌّذْ اٌؼّبٍٔخ ثج‪ٛ‬اس ِب ٌٕبعجٗ ِٓ اٌؼجبساد‬
‫اٌزبٌٍخ‪:‬‬
‫أ‪ِ )................................ ( -‬ذٌٕخ لذٌّخ ٌ‪ٙ‬ب ٍِٕبء ِؾ‪ٛٙ‬س ِٕز فزشح لجً‬
‫االعالَ ‪ ِٓٚ‬أثشص ؽخصٍبر‪ٙ‬ب اٌزبسٌخٍخ اٌّ‪ٍٙ‬ت ثٓ أثً صفشح‪.‬‬
‫ة‪ )...............................( -‬ػبصّخ ػّبْ فً فزشح ظ‪ٛٙ‬س اإلعالَ ‪ٚ‬وبٔذ‬
‫ِٓ أع‪ٛ‬اق اٌؼشة اٌّؼش‪ٚ‬فخ آٔزان‪.‬‬
‫اَخهج األسئهت يع انذعبء نهجًيع ببنخىفيق وانُجبح‪.‬‬
 ‫ًَٕرج إجبثخ ايزذبٌ انصف انخبيش‬
‫نهؼبو انذساص‪ْ 3419/3418 ٙ‬ـ ‪1038/1037 -‬و‬
‫انذٔس انثبَ‪ - ٙ‬انفصم انذساص‪ ٙ‬األٔل‪.‬‬
‫انذسجخ انكه‪ٛ‬خ‪ ) 40 ( :‬دسجخ‪.‬‬ ‫انًـــــــبدح‪ :‬انذساصبد االجزًبػ‪ٛ‬خ ‪.‬‬
‫رُج‪ٛ‬ــــــــّ‪ًَٕ :‬رج اإلجبثخ ف‪ )4 ( ٙ‬صفذبد‪.‬‬
‫أٔالً‪ :‬إجبثخ انضؤال انًٕضٕػ‪:ٙ‬‬
‫انذسجخ انكه‪ٛ‬خ‪36:‬‬ ‫إجبثخ انضؤال األٔل‬
‫انًفشدح انجذ‪ٚ‬م‬
‫انصفذخ‬ ‫انذسجخ‬ ‫اإلجبثخ‬
‫انصذ‪ٛ‬خ‬
‫‪96‬‬ ‫‪1‬‬ ‫انزًُ‪ٛ‬خ االجزًبػ‪ٛ‬خ‪.‬‬ ‫د‬ ‫‪3‬‬
‫‪66‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ػًبٌ‪.‬‬ ‫ج‬ ‫‪1‬‬
‫‪74‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ػًش ثٍ انخطبة‪.‬‬ ‫ة‬ ‫‪1‬‬

‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫‪4‬‬

‫‪97‬‬ ‫‪1‬‬ ‫انض‪ٛ‬ت‪.‬‬ ‫ج‬ ‫‪5‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أ‬ ‫‪6‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪1‬‬ ‫يكخ‪.‬‬ ‫أ‬ ‫‪7‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫انجذش انًزٕصظ‪.‬‬ ‫ج‬ ‫‪8‬‬
‫‪36‬‬ ‫انًجًٕع‬

‫‪ٚ‬زجغ‪1/‬‬
 ‫(‪)1‬‬
‫ربثغ ًَٕرج إجبثخ ايزذبٌ انصف انخبيش نهؼبو انذساص‪ْ 3419/3418 ٙ‬ـ ‪1038/1037 -‬و‬
‫انذٔس انثبَ‪ - ٙ‬انفصم انذساص‪ ٙ‬األٔل انًبدح ‪ :‬انذساصبد االجزًبػ‪ٛ‬خ‬
‫ثبَ‪ٛ‬ب ً‪ :‬إجبثخ األصئهخ انًمبن‪ٛ‬خ‪:‬‬

‫انذسجخ انكه‪ٛ‬خ‪ ) 8 ( :‬دسجبد‬ ‫إجبثخ انضؤال انثبَ‪ٙ‬‬

‫انصفذخ‬
‫انذسجخ‬ ‫اإلجبثخ انصذ‪ٛ‬ذخ‬ ‫انجزئ‪ٛ‬خ انًفشدح‬
‫‪83‬‬ ‫دسجخ‬ ‫انزكبفم االجزًبػ‪.ٙ‬‬
‫(أ)‬
‫ٔادذِ‬
‫أٔالً‬
‫‪13‬‬ ‫دسجخ‬ ‫انًُبر‪.‬‬
‫(ة)‬
‫ٔادذِ‬
‫دسجخ‬ ‫دٔائش انؼشض‬ ‫خطٕط انطٕل‬ ‫ٔجخ انًمبسَخ‬
‫(نكم جزئ‪ٛ‬خ‬ ‫ة‪ -‬دائشح‬ ‫أ‪ -‬خظ غش‪ُٚ‬زش‬ ‫اصى انخظ انشئ‪ٛ‬ض‪ٙ‬‬
‫َصف )‬ ‫االصزٕاء‬ ‫(انذائشح )‬
‫‪31‬‬ ‫دسجزبٌ‬ ‫‪----‬‬ ‫ثبَ‪ٛ‬ب ً‬
‫(نكم جزئ‪ٛ‬خ‬ ‫د‪ -‬يؼشفخ انًُبر‬ ‫ج‪ -‬رذذ‪ٚ‬ذ‬ ‫انفبئذح‬
‫دسجخ)‬ ‫انٕلذ‬ ‫(األًْ‪ٛ‬خ )‬

‫دسجخ‬
‫ٔادذح‬ ‫‪ -‬ثذش انؼشة‪.‬‬ ‫(أ)‬

‫‪63‬‬ ‫دسجخ‬ ‫ثبنثب ً‬

‫َٔصف‬ ‫ْجش‪.‬‬ ‫ان‪ًٛ‬بيخ‬ ‫انجش‪ (ًٙٚ‬رٕآو)‬
‫(ة)‬
‫(نكم جزئ‪ٛ‬خ‬
‫َصف )‬
‫َصف دسجخ‬ ‫انذضبسح انفبسص‪ٛ‬خ ‪ /‬ثالد فبسس ‪ /‬فبسس‪.‬‬ ‫(ج)‬

‫‪ 8‬دسجبد‬ ‫انًجًٕع‬

‫‪ٚ‬زجغ ‪1/‬‬
 ‫(‪) 1‬‬
‫ربثغ ًَٕرج إجبثخ ايزذبٌ انصف انخبيش نهؼبو انذساص‪ْ 3419/3418 ٙ‬ـ ‪1038/1037 -‬و‬
‫انذٔس انثبَ‪ - ٙ‬انفصم انذساص‪ ٙ‬األٔل ‪ -‬انًبدح ‪ :‬انذساصبد االجزًبػ‪ٛ‬خ‬

‫انذسجخ انكه‪ٛ‬خ‪ ) 8 ( :‬دسجبد‬ ‫إجبثخ انضؤال انثبنث‬

‫انصفذخ‬
‫انذسجخ‬ ‫اإلجبثخ انصذ‪ٛ‬ذخ‬ ‫انجزئ‪ٛ‬خ انًفشدح‬
‫دسجخ ٔادذح‬ ‫أثٕ ثكش انصذ‪ٚ‬ك‪.‬‬ ‫(أ)‬
‫‪73‬‬ ‫دسجخ ٔادذح‬ ‫ػثًبٌ ثٍ ػفبٌ ‪.‬‬ ‫(ة)‬ ‫أٔالً‬

‫دسجخ ٔادذح‬ ‫‪ْ33‬ـ‬ ‫(ج )‬

‫دسجخ ٔادذح‬ ‫انجًؼ‪ٛ‬خ انؼًبَ‪ٛ‬خ نهضشطبٌ‪.‬‬ ‫(أ)‬

‫‪303‬‬ ‫دسجخ ٔادذح‬ ‫سػب‪ٚ‬خ األشخبص ٔاألطفبل رٖٔ اإلػبلخ‪.‬‬ ‫(ة)‬ ‫ثبَ‪ٛ‬ب ً‬
‫دسجخ ٔادذح‬ ‫رُظ‪ٛ‬ف ٔانًذبفظخ ػهٗ انج‪ٛ‬ئخ ‪.‬‬ ‫(ج)‬
‫‪16‬‬ ‫دسجخ ٔادذح‬ ‫انش‪ٚ‬بح‪.‬‬ ‫(أ)‬
‫‪19‬‬ ‫دسجخ ٔادذح‬ ‫يًبسصخ انزساػخ ‪ /‬انشػـ‪ / ٙ‬انض‪ٛ‬بدخ‪.‬‬ ‫ثبنثب ً‬
‫(ة)‬
‫( ‪ٚ‬كزف‪ ٙ‬ثزكش ٔادذ )‬
‫‪ 8‬دسجبد‬ ‫انًجًٕع‬

‫‪ٚ‬زجغ‪4/‬‬
 ‫(‪) 4‬‬
‫ربثغ ًَٕرج إجبثخ ايزذبٌ انصف انخبيش نهؼبو انذساص‪ْ 3419/3418 ٙ‬ـ ‪1038/1037 -‬و‬
‫انذٔس انثبَ‪ - ٙ‬انفصم انذساص‪ ٙ‬األٔل ‪ -‬انًبدح ‪ :‬انذساصبد االجزًبػ‪ٛ‬خ‬

‫انذسجخ انكه‪ٛ‬خ‪ ) 8 ( :‬دسجبد‬ ‫إجبثخ انضؤال انشاثغ‬

‫انصفذخ‬
‫انذسجخ‬ ‫اإلجبثخ انصذ‪ٛ‬ذخ‬ ‫انجزئ‪ٛ‬خ انًفشدح‬
‫دسجخ ٔادذح‬ ‫رُزشش ػهٗ يُذذساد انججبل ‪ /‬رشثخ خصجخ‪.‬‬ ‫(أ)‬

‫‪49‬‬ ‫دسجخ ٔادذح‬ ‫انزشثخ انصذشأ‪ٚ‬خ‪.‬‬ ‫(ة)‬ ‫أٔالً‬

‫دسجخ ٔادذح‬ ‫يصش (َٓش انُ‪ٛ‬م) ‪ /‬انؼشاق (َٓش٘ دجهّ ٔانفشاد)‪.‬‬ ‫(ج)‬

‫دسجخ ٔادذح‬ ‫انزؼبٌٔ ث‪ ٍٛ‬األصشح ٔاأللبسة‪.‬‬ ‫(أ)‬

‫‪94‬‬ ‫دسجخ ٔادذح‬ ‫انزؼبٌٔ ث‪ ٍٛ‬انًٕاطُ‪ ٍٛ‬ف‪ ٙ‬انذٔنخ‪.‬‬ ‫(ة)‬ ‫ثبَ‪ٛ‬ب ً‬

‫دسجخ ٔادذح‬ ‫انزؼبٌٔ ث‪ ٍٛ‬دٔل ٔشؼٕة انؼبنى ‪.‬‬ ‫(ج)‬

‫‪69‬‬ ‫دسجخ ٔادذح‬ ‫يذ‪ُٚ‬خ دثب‪.‬‬ ‫(أ)‬
‫ثبنثب ً‬
‫‪69‬‬ ‫دسجخ ٔادذح‬ ‫يذ‪ُٚ‬خ صذبس‪.‬‬ ‫(ة)‬
‫‪ 8‬دسجبد‬ ‫انًجًٕع‬

‫َٓب‪ٚ‬خ ًَٕرج اإلجبثخ‬

● ●
●
‫ب)‬ ‫أ)‬

‫د)‬
‫ج)‬
‫أ)‬